Mälardalens högskola ansökan om tillstånd att utfärda konstnärlig kandidatexamen

Transkript

1 Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare Per Westman BESLUT Mälardalens högskola Rektor Mälardalens högskola ansökan om tillstånd att utfärda konstnärlig kandidatexamen Universitetskanslersämbetets beslut Universitetskanslersämbetet beslutar att ge Mälardalens högskola tillstånd att utfärda konstnärlig kandidatexamen. Ansökan och ärendets hantering Mälardalens högskola har ansökt hos Universitetskanslersämbetet om tillstånd att utfärda konstnärlig kandidatexamen. För granskning av ansökan har Universitetskanslersämbetet utsett följande sakkunniga: Docent Karin Johansson, Musikhögskolan i Malmö, Lunds universitet, och Professor Gustav Djupsjöbacka, Sibelius-Akademin vid Konstuniversitetet, Helsingfors. De sakkunnigas bedömning baseras dels på Mälardalens högskolas ansökan om examenstillstånd, dels på intervjuer som genomfördes den 10 mars De sakkunnigas yttrande bifogas. Universitetskanslersämbetets bedömning Bedömningen av ansökan har gjorts utifrån de krav som ställs i högskolelagen (1992:1434) och högskoleförordningen (1993:100) utifrån de kvalitetsaspekter och kriterier som Universitetskanslersämbetet har utarbetat. De sakkunnigas bedömning är att Mälardalens högskola har de förutsättningar som krävs för att ge en konstnärlig kandidatexamen och att utbildningen uppfyller kraven i högskolelagen och de examensmål som anges i högskoleförordningen. Universitetskanslersämbetet instämmer i de sakkunnigas bedömning. Beslut i detta ärende har fattats av universitetskanslern Lars Haikola efter föredragning av utredaren Per Westman i närvaro av seniora rådgivaren Gunilla Jacobsson, avdelningschefen Anette Gröjer och enhetschefen Karin Järplid Linde. Lars Haikola Per Westman Kopia till: De sakkunniga POSTADRESS Box 7703 SE Stockholm BESÖKSADRESS Löjtnantsgatan 21 Stockholm TELEFON FAX ORGANISATIONSNR KONTAKT registrator@uk-ambetet.se

2 YTTRANDE Granskning av Mälardalens högskolas ansökan om tillstånd att utfärda konstnärlig kandidatexamen Uppdraget Mälardalens högskola har den 8 oktober 2013 ansökt hos Universitetskanslersämbetet om tillstånd att utfärda konstnärlig kandidatexamen. Vi, Docent Karin Johansson, Musikhögskolan i Malmö, Lunds universitet, och Professor Gustav Djupsjöbacka, Sibelius-Akademin vid Konstuniversitetet, Helsingfors, har fått i uppdrag av Universitetskanslersämbetet att granska ansökan. Konstnärlig kandidatexamen Musikverksamhet har funnits vid Mälardalens högskola (MdH) sedan erhölls tillstånd för en tvåårig utbildning ledande till konstnärlig högskoleexamen. MdH har fyra utbildningsområden som är organiserade i akademier. Kammarmusikutbildningen ingår i Akademin för utbildning, kultur och kommunikation (UKK) som i sin tur har sju akademiavdelningar, där kammarmusikutbildningen utgör en egen avdelning. Söktrycket till utbildningen är gott med mer än 100 sökande till ca 25 utbildningsplatser I dag läser motsvarande 80 helårsstudenter kurser inom området. Kammarmusikutbildningen är relativt liten och därtill det enda konstnärliga programmet inom en i övrigt traditionell akademisk miljö. Den är trots detta mycket synlig genom de många musikaliska framträdandena. Bedömning Vår bedömning har gjorts utifrån de krav som ställs i högskolelagen och högskoleförordningen och utifrån de kvalitetsaspekter och kriterier som Universitetskanslersämbetet har utarbetat. Underlag för bedömningen har varit Mälardalens högskolas ansökan om examenstillstånd samt intervjuer som genomfördes den 10 mars Vid detta tillfälle genomfördes gruppvisa samtal med högskolans ledning, institutions- och utbildningsledning, studenter och doktorander samt lärare. POSTADRESS Box 7703 SE Stockholm BESÖKSADRESS Löjtnantsgatan 21 Stockholm TELEFON FAX ORGANISATIONSNR KONTAKT registrator@uk-ambetet.se

3 YTTRANDE 2 (4) Lärarkompetens och lärarkapacitet Det totala antalet lärare står i proportion till utbildningens omfattning. Andelen tillsvidareanställda lärare i förhållande till övriga lärare är tillfredsställande. Andelen visstidsanställda motiveras av behovet av att ha högt kvalificerade instrumentallärare med förankring och aktiv verksamhet i musiklivet. Lärarresursen består i nuläget av sexton lärare, där sex är tillsvidareanställda och tio visstidsanställda. Av de sex tillsvidareanställda lärarna är två professorer, en doktor med utländsk examen, en docent och två med masterexamen. De tio visstidsanställda lärarna är samtliga välmeriterade och framstående musiker. Den samlade konstnärliga kompetensen i lärarkollegiet bedöms därför som mycket hög. Lärarna ges utrymme för forskning och konstnärligt utvecklingsarbete i tjänsten, och förutsätts genomgå högskolepedagogisk utbildning som organiseras av MdH innan Sammanfattande bedömning: Aspekten lärarkompetens och lärarkapacitet är tillfredsställande. Utbildningsmiljö Utbildningsmiljön vid institutionen främjas av samverkan med det lokala musiklivet, vilket innebär en omfattande konsertverksamhet där studenterna har möjlighet att framföra musik i olika typer av miljöer och att möta olika publiktyper. Konserter ges även inom högskolan, vilket betyder minst fyra konserter externt och internt varje månad. Detta innebär att så gott som alla studenter kontinuerligt är engagerade i olika framförandeprojekt. Vid antagningen betonas kvalitet, vilket innebär att man prioriterar de sökandes musikaliska förmåga och förutsättningar framför en förutbestämd kvotering mellan de olika instrumentinriktningarna. Detta kan innebära att vissa instrument tidvis blir underrepresenterade men uppmuntrar också till samspel i ovanligare konstellationer. Inom MdH finns flera internationella utbyten, och kammarmusikutbildningen har sedan 2009 varit delaktig i ett utbytesprojekt med Thailand. Utbyten med andra asiatiska högskolor planeras. Utbildningens lärarkår har en internationell utblick. Sammanfattande bedömning: Aspekten utbildningsmiljö är tillfredsställande. Infrastruktur De infrastrukturella förutsättningarna är mycket goda och främjar interaktion både mellan studenter och mellan studenter och lärare på utbildningen. Kammarmusikutbildningen disponerar Västerås slott med god tillgång till övnings- och repetitionslokaler. Studenterna tar även del av högskolans kursutbud, föreläsningar och högskolebibliotek. Framförallt läser studenterna inom programmet även språkkurser på lärosätet. Sammanfattande bedömning: Aspekten infrastruktur är tillfredställande Styrdokument Utbildningsplanen och kursplanerna är utarbetade i enlighet med högskoleförordningen. Målen både i kursplaner och utbildningsplan relaterar tydligt till målen i examensordningen och progressionen är tydligt framskriven. Detta ses till exempel i kursplanen för Huvudinstrument, där de inledande lärandemålen gällande en grundläggande förmåga att traktera instrumentet, tillgodogöra sig instruktioner och reflektera (Huvudinstrument I, 21 hp) utvecklas till en förmåga att utifrån ett kritiskt reflekterande förhållningssätt framföra tekniskt och musikaliskt utmanande repertoar från skilda epoker (Huvudinstrument III, 11 hp).

4 YTTRANDE 3 (4) Sammanfattande bedömning: Aspekten styrdokument är tillfredställande. Undervisning, lärandematerial och examination Undervisnings- och examinationsformerna är varierade med en kombination av fortlöpande bedömningar, projektuppgifter och musikaliska framträdanden, vilket säkrar en utveckling av studenternas konstnärliga och kommunikativa förmåga. Kursmålen och upplägget med terminsredovisningar och förberedande konserter beskriver en progression och ger goda förutsättningar för att genomföra det självständiga arbetet i form av en offentlig examenskonsert. Den konstnärliga prestationen har en tillfredsställande vikt i examinationerna. Musikteori utgör en relativt stor del av kurspoängen men undervisningen i de teoretiska ämnena anknyts till studenternas musicerande och individanpassas. Andelen undervisningstimmar på huvudinstrument och i kammarmusik är i paritet med landets övriga högre musikutbildningar. Studenterna har inflytande på repertoarval och utformning av ensembler i undervisningen. Sammanfattande bedömning: Aspekten undervisning, lärandematerial och examination är tillfredsställande. Säkring av examensmålen Krav som betygskriterier, instruktioner för examinationsformer och för det självständiga arbetet finns dokumenterade i kursplanerna, som också väl anknyter till examensmålen. Till exempel preciseras den allmänna beskrivningen av färdighet och förmåga, detta bland annat genom; - att studenten ska visa förmåga att beskriva, analysera och tolka form, teknik och innehåll samt kritiskt reflektera över sitt eget och andras konstnärliga förhållningssätt inom huvudområdet kammarmusik. i att studenten ska kunna tillgodogöra sig och klangligt omsätta kammarmusikaliska instruktioner (Kammarmusik I, 18 hp) - att studenten ska kunna framföra en bred och för den enskilde studenten tekniskt och musikaliskt utmanande repertoar (Huvudinstrument III, 11 hp) - eller som att ge exempel på praktiska och teoretiska aspekter av musikeryrket (Musikern som konstnär II, 13 hp). Förutsättningarna för att studenterna ska kunna uppnå examensmålen bedöms därför som goda. Kvalitetssäkringen vid lärosätet bedrivs enligt centralt fattade beslut och procedurer som förefaller väl etablerade. Det finns en tydlig struktur för kvalitetssäkring där ansvaret för kurser ligger på den enskilda akademin. Akademichefen har ansvar för kvalitetssäkring av kurser och kurslitteratur medan avdelningschefen ansvarar för kursutvärderingar. Det finns tydliga föreskrifter för utformning och inrättandet av kursplaner och utbildningsplaner i linje med högskoleförordningen. Under intervjuerna gavs goda exempel på att denna struktur också fungerar i praktiken. Sammanfattande bedömning: Aspekten säkring av examensmålen är tillfredsställande.

5 YTTRANDE 4 (4) Sammanfattande bedömning och motivering till förslag till beslut Sammanfattningsvis är vår bedömning att Mälardalens högskola har förutsättningar att ge utbildning för konstnärlig kandidatexamen då utbildningsmiljön och lärarresurserna är tillräckliga, infrastrukturen god, progressionen i utbildningen kan säkras och studenterna ges goda förutsättningar att uppnå examensmålen. De sakkunnigas rekommendation Mot bakgrund av ovanstående föreslår vi att Universitetskanslersämbetet beslutar att ge Mälardalens högskola tillstånd att utfärda konstnärlig kandidatexamen. De sakkunniga Karin Johansson Gustav Djupsjöbacka