JUSTERAT 2011-09-27 Styrelseprtkll Grimslövs flkhögskla Gfhsk 4/11 Tid: 27 sep 2011 klckan 13.00 Plats: Samtalsrummet på Grimslövs flkhögskla Närvarande ledamöter: Göran Giselssn (m) rdf RsMarie Jönssn Neckö (s) vice.rdf Gerd Lansler (kd) Margareta Artéus Thr (fp) Ragnar Lindberg (s) Övriga närvarande: Uffe Tannerfalk, Annethe Hlmkvist ch Bdil Tallefrs samt deltagarna Richard Axbm ch Camilla Edlund. 34 Mötets öppnande Ordförande öppnar mötet. 35 Föredragningslistan Föredragningslistan, daterad 5 maj, 2011, gdkännes. 36 Adjungering 37 Val av prtklljusterare samt justeringsdatum att jämte rdföranden utse RsMarie Jönssn-Neckö till att justera prtkllet. Justering av prtkllet beslutas ske den 27 sep 2011. 38 Senaste prtkllet Beslut att prtkllet från 2011-05-25 gdkänns. Ärendet Senaste styrelseprtkllet från 2011-05-25. Beredande rgans förslag Beredningsgruppen hade föreslagit Grimslövs flkhögsklas styrelse att gdkänna prtkllet. 1
39 Rektrs ch biträdande rektrs rapprt Biträdande rektr rapprterar m utvärdering lå 2010-2011. PROTOKOLL Gfhsk 4/11 2011-09-27 JUSTERAT 2011-09-27 Rektr rapprterar m: Ur vardagen ett axplck från smått till strt - All persnal har haft förarbetsvecka - Implementerat arbetet med nya gymnasiekursplanerna, betygssystem A-F ch våra egna nya kursplaner - Kartläggning kmpetensutvecklingsbehv, behv/önskemål - Gemensamma persnalmöten med bl.a. Ektåg ch medarbetarenkät - Gemensam vandring i bygden följt av gurmetmiddag för all persnal - Igångsättning av digitalt frånvarprgram, Presentia - Läsårstart följt av välkmstfest - Brandövning - Ftgrafering till ftkatalg - Utbildningsdag för elevrådet - Tillvalsinf+val av tillval - Allm Friskvård med helhetssyn, Turism ch KHD har "kanterat" - Allmän Kultur/Kreativ media har varit på utflykt - Sevicemöte - Nyanställning av Lars Apelm ch Richard Damm, KHD samt Fredrik Jnssn Ma/NO - Allmän Friskvård med helhetssyn+fredriks Nk-grupp till Råshult - H/F cykelhajk ch vandring - Turism islandshästridning - Restaurang+Ekhagen har haft lika planeringsmöten - KHD wrkshp Smålands muséum - Turism HLR - Pedaggiskt café med samtal kring Lt:s medarbetarenkät - handlingsplan 15 ktber - KHD studieresa till Brås - Fysisk träff för vår distanskurs Funktinsnedsättning i det nutida samhället - Ft för e-leg + utlämning av e-leg - Val till elevrådet - Allmän Friskvård med helhetssyn på båtutflykt - Ledningsgruppsmöte - Turism i Värmland - Matavfallskvarn är installerad ch utbildning är klar - Adbe Creative suit 5.5 skllicens - Elevhälsan - Fredagssamlingar Rektr rapprterar vidare m resultat medarbetarenkät. Beslut: att styrelsen lägger infrmatinen till handlingarna. 2
JUSTERAT 2011-09-27 40 Verksamhetsplan 2011-2012 ch Plicy för funktinsnedsättning 2011-2012 enligt bilaga 1 ch 2 Beslut att styrelsen gdkänner Verksamhetsplan 2011-2012 ch Plicy för funktinsnedsättning 2011-2012 enligt bilaga 1 ch 2. Ärendet Verksamhetsplan 2011-2012 ch Plicy för funktinsnedsättning 2011-2012 enligt bilaga 1 ch 2. Beredande rgans förslag Beredningsgruppen hade föreslagit Grimslövs flkhögsklas styrelse att Verksamhetsplan 2011-2012 ch Plicy för funktinsnedsättning 2011-2012 enligt bilaga 1 ch 2. 41 Framtida kursutbud 2012-2013 Beslut att styrelsen delegerar fastställandet av kursutbud 2012-2013 till rektr. Ärendet Framtida kursutbud 2012-2013. Beredande rgans förslag Beredningsgruppen hade föreslagit Grimslövs flkhögsklas styrelse att styrelsen delegerar fastställandet av kursutbud 2012-2013 till rektr. 42 Övrigt Styrelsen följde flkhögsklans vardag 2011-09-27 enligt tidigare besked. Styrelseledamöterna redvisade sina psitiva upplevelser från dagen. Styrelsen riktar ett strt tack till lärarna för gtt bemötande ch intressanta lektiner. 43 Ordförande avslutar mötet 3
JUSTERAT 2011-09-27 Nästa styrelsemöte är den 8 nvember. Vid prtkllet Uffe Tannerfalk Justeras Göran Giselssn RsMarie Jönssn Neckö datum: 2011-09-27 datum: 2011-09-27 4
KUNSKAP GENOM STUDIER OCH UPPLEVELSER Verksamhetsplan för Grimslövs Flkhögskla 2011-2012 5
VERKSAMHETSPLAN 2011-2012 7 Visin... 7 Verksamhetsidé... 7 Inriktning... 7 Syfte... 7 Mål... 8 Allmänna kurser... 8 Särskilda (yrkesinriktade) kurser... 8 Smmarkurser... 9 Internat... 9 Övrig verksamhet uppdragsutbildning, kurs- ch knferensverksamhet 10 Övrig verksamhet restaurang Grundtvig... 10 Administratin... 11 Persnal... 11 Utvärdering... 11 6
Verksamhetsplan 2011-2012 Visin Vår visin är: Att göra skillnad ch på det viset bidra till Landstinget Krnbergs visin Ett gtt liv i ett livskraftigt län. Studietiden på Grimslövs flkhögskla ska upplevas sm en förändring i psitiv riktning för deltagaren. Verksamhetsidé Vår verksamhetsidé: Vi ska skapa förutsättningar för kunskaper genm studier ch upplevelser med inriktning på Hälsa ch friskvård i ett brett perspektiv. Alla deltagare sm medarbetare erbjuds möjligheten utvecklas sm människr genm verksamheten vid vår skla. Inriktning I enlighet med flkbildningens grundtanke ch idémässiga grund, statens syfte med statsbidrag till flkbildningen ch Landstinget Krnbergs hälsplicy, ska vi ge deltagarna på Grimslövs flkhögskla möjlighet till persnlig utveckling med fkus på hälsa ch friskvård. Deltagarna ges redskap för att kunna påverka samhället ch samhällsutvecklingen. Grimslövs flkhögsklas inriktning är hälsa ch friskvård i ett brett perspektiv. Syfte En flkbildningsmässig verksamhet utgår från individens behv ch tar hjälp av gruppens samlade resurser med den gemensamma insikten att alla kan bidra. Detta citat från sammanfattningen av regeringens prpsitin 2005/06:192, beskriver vårt övergripande syfte för kärnverksamheten ch det bemötande vi har sm mål att ge våra deltagare. Vi ska förbättra ch utveckla dialgen ch utbytet med mvärlden. Vi ska aktivt bidra till demkrati, flkbildning ch att vår kunskap nyttiggörs. Samtidigt ska vi ta tillvara den kunskap ch erfarenhet sm finns i vår mvärld. 7
Mål En viktig del av Grimslövs flkhögsklas kärnverksamhet är de allmänna kurserna ch de särskilda kurserna ska efter bästa förmåga bidra till de allmänna kurserna. Allmänna kurser Mål för Grimslövs flkhögsklas allmänna kurser är att: de ska täcka in bildningsbehvet för de grupper sm vill studera ch skaffa sig behörigheter sm möjliggör vidare studier deltagarna ska utveckla såväl sin studieförmåga sm sin sciala förmåga varje deltagare ska ha en egen mentr riktvärden för deltagarantal per kurs ch minimiantal för genmförande av enskilda ämnen uppnås, se bilaga. på allmän kurs ska minst 70 % av de deltagare sm antas vara s.k. internatare. allmänna kurser ska årligen utgöra minst 15 % av den statsbidragsberättigade verksamheten. Särskilda (yrkesinriktade) kurser En särskild kurs på Grimslövs flkhögskla ska, förutm både teretiska ch praktiska inslag i utbildningen, ckså ha en arbetsplatsförlagd utbildningsperid. Kurserna har sm mål att: visa på den bredd av kmpetens sm behövs inm de lika yrkesmrådena ch möjliggöra för deltagarna att tillgdgöra sig denna under studietiden. antalet kurser ch riktvärden för antalet deltagare uppnås, se bilaga. minst 90 % av de deltagare sm antas ska vara s.k. internatare. Funktinsnedsättning i det nutida samhället är fr..m. ht 2009 en särskild kurs på distans. Från början var studietakten 25 %, men från ch med hösten 2011 är studietakten 50 %. En viktig grundbult för kursen är flexibelt lärande i alla dess frmer. Detta är speciellt intressant ch spännande för ss sm flkhögskla, eftersm vi precis är i starten av att utveckla ch nyttja flexibelt lärande. I vår lkala rganisatin tar kursen plats främst genm att ha kunskapsutbyte med persnal. Kursspecifika mål för kursen Funktinsnedsättning i det nutida samhället 8
Verksamhet inm funktinsnedsättningsmrådet på Grimslövs flkhögskla med hjälp av digitala kmmunikatinsverktyg, skall få en större plats. Kursen skall utvecklas så att den tilltalar en större målgrupp, t.ex. arbetsgivare inm den privata ch ffentliga sektrn samt myndighetspersner. Smmarkurser Den smmarkursverksamhet sm Grimslövs flkhögskla bedriver ska vara krta kurser på ett par dagar upp till en vecka. Kurserna ska ske under en begränsad perid ch flera kurser pågår samtidigt. Detta i syfte att kunna erbjuda deltagarna möjligheten till sciala kntakter mellan kurserna. Mål med verksamheten är att: marknadsföra sklan ch de långa kurserna möta den demgrafiska utmaningen stimulera till ett livslångt lärande bidra till ett hälssamt avbrtt i vardagen Internat Internatet är en av vår flkhögsklas viktigaste delar ch skall därför frtsätta att pririteras främst när det gäller frtsatt renvering. Mål för Internatet 2011-2012 är att: 95 % av våra internatare ska uppleva att de är nöjda eller mycket nöjda med sitt bende alla våra internatare ska tydligt se att vi bryr ss m att de har det bra i sitt bende alla våra internatare ska ges möjlighet till en hållbar utveckling genm bl.a. källsrtering ch energihushållning 9
Övrig verksamhet uppdragsutbildning, kurs- ch knferensverksamhet Gemensamt för den övriga verksamhet sm Grimslövs flkhögskla för närvarande bedriver eller kan kmma att utveckla, uppdragsutbildning ch kurs- ch knferensverksamhet, är att den syftar till att skapa bättre eknmiska förutsättningar för kärnverksamheten, d.v.s. flkbildning i frm av flkhögsklekurser. Mål för Ekhagen Kurs & Knferens 2011-2012 Under verksamhets året 2011-2012 skall Ekhagen kurs & knferens utveckla ch erbjuda knferenser, seminarier, högkvalitativa utbildningar ch kstnadseffektiva helhetslösningar. Varje knferens ch kursdeltagare skall känna sig välkmmen. Knferenser Målet är, att under året 2011/12 kunna erbjuda minst 1 100 övernattningar för knferensgäster ch för övriga gäster, t.ex. Vlntärerna, Huseby besökare ch andra tillfälliga gäster. Detta mtsvarar fullbeläggning under 39 veckr vilket mtsvarar 75 % av den ttala kapaciteten under ett år. Vidare skall Ekhagen sälja minst 2 000 måltider i samband med kurs/ knferensverksamhet ch övriga arrangemang. Detta mtsvarar 39 måltider per vecka. Utbildnings- ch kursverksamhet Målet är att intäkterna för utbildnings- ch kursverksamhet inkl. seminarier ch föreläsningar ska uppgå till 1 000 000 krnr/år (inkl. läkare). Övrig verksamhet restaurang Grundtvig Mål 2011-2012: 90 % av våra deltagare ska uppleva att kvaliteten på de måltider de äter på sklan mtsvarar mdömet Mycket bra eller Bra i genmsnitt vid de tre mätningar sm gör under året våra restauranggäster ska tydligt se att vi älskar att laga mat att vi mer än gärna gör det där lilla extra för deltagare/gästen att vi visar vår mtanke ch kunskap i den mat sm vi serverar antalet externa gäster ska öka med 10 % jämfört med föregående år 10
Administratin Administratin ch stödprcesser ska bli effektivare vad gäller deltagarnas frånvar ch studieprestatin. Genm att införa frånvarprgrammet Presentia ska deltagarnas frånvar kunna hanteras effektivt ch rättssäkert. Grimslövs flkhögsklans standard för Deltagares rättsliga ställning ska implementeras ch därmed ckså genmsyra hela den verksamheten sm är kpplat till deltagare. Persnal Kmmunikatinen inm rganisatinen ska än mer utvecklas ch förbättras. Insikten m värdet i att Grimslövs flkhögskla är en helhet ch delarnas betydelse för bidrag till denna helhet ska öka. Utvärdering Utvärdering av verksamheten 2011-2012 sker främst i frm av 3 deltagarenkäter, kursutvärderingar, verksamhetsanalys till Landstinget Krnberg ch kvalitetsredvisning ch verksamhetsberättelse till Flkbildningsrådet. Grimslöv 2011-09-13 Göran Giselssn Ordförande/Grimslövs flkhögskla Uffe Tannerfalk rektr/ Grimslövs flkhögskla Bilaga I 11
Riktvärde för deltagarantagning läsåret 2011-2012: PROTOKOLL Gfhsk 4/11 2011-09-27 Särskild kurs: KHD 27 KHD påbyggnadsår/vietnam 3 H/F 21 Turism 21 (+termin 3) Funktinsnedsättning i det nutida samhället 15 delsumma: 87 Allmän kurs: Allmän kurs Friskvård med helhetssyn 21 Allmän kurs Kultur/Kreativ media 16 Allmän kurs Mtin ch Idrtt 16 delsumma: 53 Ttalt 140 Minimiantal deltagare för enskilda ämnen: 5 deltagare är minimum för att en lärarledd studiegrupp i ett visst ämne skall startas. 12
Bilaga II Intervjuer/Övernattning mm PROTOKOLL Gfhsk 4/11 2011-09-27 Om presumtiva deltagare har följeslagare med sig ch kmmer mkt långväga ifrån till intervjun så är beslutet att sklan står för övernattning/mat. Ses sm gd marknadsföring! Kurslaget/kursföreståndaren meddelar detta m/när frågan kmmer upp från den presumtiva deltagaren. Om internatrum ej är lediga, sker övernattningar på Ekhagen. Ekhagen interndebiterar sedan sklan. Milersättning till deltagare utgår endast m deltagaren hämtat eller lämnat till/efter intervju. Sklans minibuss skall i första hand användas! Ersättning utgår inte m vår nuvarande deltagare enbart medverkat/arbetat vid intervju eller elevförbundsfest, eftersm detta ses sm en del av alla de skldagar sm ska fullgöras. 13
Bilaga III Plicy för deltagarantagning PROTOKOLL Gfhsk 4/11 2011-09-27 Om den sökande inte blir antagen till sitt första handsval skall ansökan vbf till alla berörda kursansvariga för de kurser sm är sökta. Därefter lämnas ansökningsbesked till expeditinen sm skickar ett "gemensamt" besked till den sökande. Om den presumtiva deltagaren har svårare allergier eller behv av specialkst, tar alltid kursansvarig/a kntakt med restaurangen före beslut m antagning. Grundregeln är att kursföreståndaren/kurslaget inte tar in några deltagare sm är under 18 år. För eventuella undantag skall rektr kntaktas ch beslut tas sedan av rektr. Sökande sm ej fyllt 18 år är inte aktuella sm internatare. Kursansvarig/a är extra nga med sökande mellan 18-20 år när det gäller bakgrundsfakta ch eknmiska möjligheter. Hälsdeklaratin fylls i/används vid samtliga antagningar. Persnlig intervju med sökande genmförs alltid före antagning. På allmän kurs ska minst 70 % av de deltagare sm antas ska vara s.k. internatare. Särskild kurs har ett måluppnående på minst 90 %. (Funktinsnedsattning i det nutida samhället undantaget) Internatets alla platser skall vid terminsstart vara fyllda innan det kan vara aktuellt att "utlkalisera" några internatare. För att kursen med säkerhet skall kunna erbjudas nästkmmande läsår skall minst 90 % av riktvärdet för antalet deltagare på kursen vara uppfyllt. Visst överintag rekmmenderas för att säkerhetsställa deltagarantalet på kursen. 14
Bilaga IV Måluppfyllelse/Aktiviteter PROTOKOLL Gfhsk 4/11 2011-09-27 All persnal på Grimslövs flkhögskla gör skillnad i deltagarnas vardag genm att: tillhandahålla kurser ch undervisning sm mtsvarar van nämnda gruppers ch individers behv samarbeta över kurs- ch arbetslagsgränser för sklan helhet ch bästa ta gemensamt ansvar för allt arbete sm behöver utföras bilda kunskap i ett livslångt perspektiv dkumentera för kunskapsöverföring ch kvalitetssäkring planera kursverksamheten så att inga deltagare utesluts av eknmiska skäl ge bränsle ch möjlighet att bidra till EKO-tåget nyttja bibliteket sm sklans hjärta där biblitekarierna anger utvecklingspulsen nyttja ch lyfta fram nuvarande ch tidigare deltagare på lika psitiva sätt antagning sker enligt gällande antagningsplicy alla känner sitt ansvar för hela verksamheten inkl. Uppdragsutbildningar. 15
JUSTERAT 2011-09-27 bilaga 2 Plicy för bemötande av deltagare med funktinsnedsättning Bakgrund Detta dkument fastställer hur persner med funktinsnedsättning ska bemötas på Grimslövs flkhögskla. En av flkbildningens uppgifter är att erbjuda utbildning till människr med funktinsnedsättning ch till människr i scialt utsatta situatiner. Således har många flkhögsklr i Sverige speciellt anpassade kurser för dessa människr. Målet med detta arbete är att stärka det friska hs varje enskild individ ch ge kursdeltagarna verktyg för att kunna leva ett så självständigt ch berende liv sm möjligt. På varje flkhögskla ska det finnas ett plicydkument för arbetet med persner med funktinsnedsättning. Dkumentet är ckså en del av sklans kvalitetsarbete. FN:s generalförsamling antg 1993 enhälligt standardregler för att tillförsäkra persner med funktinsnedsättning delaktighet ch jämlikhet. Standardreglerna innehåller 22 punkter sm anger förutsättningarna för hur detta ska uppfyllas ch under vilka huvudmråden medlems-länderna ska arbeta. FN:s standardregler ligger till grund för vårt plicydkument. Dkumentet innehåller även riktlinjer m hur vi ska bemöta persner sm har ett annat mdersmål än svenska ch sm har sådana svårigheter med det svenska språket att det i vissa situatiner kan utgöra en funktinsnedsättning. Definitin av funktinsnedsättning Funktinsnedsättning handlar m mötet mellan en individs funktinsnedsättning ch miljön. Funktinsnedsättning är alltid någt relativt ch uppstår först i samspelet mellan en individ ch den mgivande miljön. Den här miljörelativa definitinen ligger till grund för den svenska plitiken ch ansluter till WHO:s definitin. Enligt Världshälsrganisatinens (WHO) definitin är ett funktinsnedsättning den begränsning eller det hinder sm gör att en människa till följd av skada eller sjukdm inte kan utföra en aktivitet på det sätt eller inm de gränser sm kan anses sm nrmalt. För en persn med funktinsnedsättning kan alltså ett funktinshinder uppstå i en viss miljö eller en viss situatin men inte i en annan. Levnadsvillkren för persner med funktinsnedsättning är således i hög grad berende av hur den mgivande miljön är utfrmad i förhållande till funktinshindret ch de specifika behv det medför. Genm generella åtgärder kan villkren för persner med funktinsnedsättning förbättras samtidigt sm behvet av särskilda insatser minskas. 16
I FN:s standardregler definieras funktinsnedsättning på följande sätt: PROTOKOLL Gfhsk 4/11 2011-09-27 JUSTERAT 2011-09-27 bilaga 2 En funktinsnedsättning kan ber på fysiska eller intellektuella skadr eller sjukdmar, syn- eller hörselskadr eller sjukdmar, medicinska tillstånd eller mentalsjukdmar. Sådana skadr, tillstånd eller medicinska tillstånd kan vara av bestående eller övergående natur. Vilka är funktinsnedsättningarna? Följande är exempel på funktinsnedsättningar sm fta kräver en anpassning i studiesituatinen ch i det dagliga livet, för att vardagen ska fungera: rörelsehinder synskada dövhet/hörselskada medicinska funktinsnedsättning, t. ex epilepsi ch afasi dyslexi utvecklingsstörning/ begåvningshinder hjärnskada neurpsykiatriska funktinsnedsättning, t. ex DAMP / ADHD, Aspergers syndrm ch autismspektrumstörning psykiska funktinsnedsättning, t. ex psykssjukdm ch schizfreni Även språksvårigheter hs persner med annat mdersmål än svenska, kan utgöra grund för en anpassning av studiesituatinen. Mål för bemötande av deltagare med funktinsnedsättning Varje deltagare ska bemötas utifrån sina förmågr ch gda förutsättningar. Vi ska stärka det friska hellre än att fkusera på svårigheterna. Varje deltagare har rätt att delta i sklans arbete utifrån sina förmågr, sina erfarenheter ch kunskaper, i gemenskap ch samspel med andra. Varje deltagare har ckså rätt att mötas med respekt, bli sedd ch förstådd ch få använda sina erfarenheter ch kunskaper. Varje deltagare med funktinsnedsättning ska kunna uppnå ch behålla största möjliga självständighet ch funktinsförmåga. Varje deltagare med funktinsnedsättning ska få tillräckligt ch krrekt stöd ch service av all persnal på Grimslövs flkhögskla. Särskilt stöd skall ges till elever med behv av specialpedaggiska insatser. Stödet skall i första hand ges inm den kurs eller grupp sm eleven tillhör. Om det finns särskilda skäl, kan sådant stöd i stället ges i en särskild undervisningsgrupp eller individuellt. 17
JUSTERAT 2011-09-27 bilaga 2 Hur uppnår vi våra mål? Genm att: öka alla anställdas på Grimslövs flkhögskla, ch våra deltagares medvetenhet m människr med funktinsnedsättning, deras rättigheter, behv, skyldigheter, möjligheter ch m vad de kan bidra med. den fysiska miljön på sklan görs tillgänglig för alla avsett funktinsnedsättning. (medel kan sökas från ex. Specialpedaggiska sklmyndigheten) all undervisning bedrivs så integrerat (särskilt stöd ges i första hand i inm den kurs eller grupp sm eleven tillhör, t ex genm att tillhandahålla lämpliga hjälpmedel) sm möjligt ch tillgdser varje deltagares rätt till begriplig infrmatin ch möjligheten att kmmunicera med andra. gd ch lämplig assistans ska finnas tillgänglig för deltagare med funktinsnedsättning. assistansen utfrmas i samråd med den enskilde deltagaren ch utgår från hans/hennes särskilda behv. (kursansvariga ansvarar tillsammans med kuratr ch medel kan sökas från ex. Specialpedaggiska sklmyndigheten) deltagare med funktinsnedsättning möts av kmpetent persnal ch får individuellt ch anpassat stöd. alla kursdeltagare ges möjligheter att delta i kulturella aktiviteter, idrtt ch rekreatin. lärarpersnalen verkar för att alla deltagare i respektive undervisningsgrupp ska kunna arbeta med lika kamrater för att de bättre ska lära känna varandra ch därmed stärka gruppkänslan. Detta kan exempelvis göras genm att läraren medvetet planerar placering av deltagare ch sammansättning av arbetsgrupper. följa gällande antagningsplicy för Grimslövs flkhögskla. vid varje läsårsstart låta samtliga deltagare på våra allmänna kurser arbeta med etik ch värdegrundsfrågr. sklan har ett hälsteam bestående av rektr/bitr. rektr, kuratr ch internatföreståndare sm utgör en extra resurs för deltagare med speciella behv. tillhandhålla anpassad bendemiljö. erbjuda resurstid utöver schemalagd tid, för att t ex arbeta med det svenska språket. 18
JUSTERAT 2011-09-27 bilaga 2 Hur kvalitetssäkrar vi? Genm att: all persnal berörd persnal ska få lämplig ch kntinuerlig frtbildning m funktinsnedsättning ch dess knsekvenser, så att aspekterna ska kunna beaktas i alla sammanhang ch i all planering sm rör sklan. sklans elevhälsa arbetar med följande uppgifter: - att säkerställa helhetssynen rörande funktinsnedsättningsfrågr på sklan - att kunskap ch nya rön m funktinsnedsättning sprids till persnalen på sklan - löpande granska ch utvärdera Grimslövs flkhögsklas arbete för funktinsnedsättning fråga våra deltagare flera gånger per läsår, genm våra deltagarenkäter. göra en årlig översyn av detta dkument så att det hålls levande ch är väl förankrat hs all persnal på Grimslövs flkhögskla. Ovanstående revideras av sklans elevhälsa senast 121231 Göran Giselssn Ordförande/Grimslövs flkhögskla Uffe Tannerfalk rektr/ Grimslövs flkhögskla 19