2009-12-07 Skriftlig reservation från socialdemokraterna och vänsterpartiet angående budgetskrivelse för gymnasienämnden 2010. Socialdemokraterna och vänsterpartiet vill visa på vikten av ett ansvarstagande över den verksamhet som gymnasienämnden är avsedd att leda. Vi reserverar oss mot den budgetskrivning som majoriteten lägger för gymnasienämnden till förmån för Socialdemokraternas och Vänsterpartiets budgetförslag i kommunfullmäktige. Till budgetförslaget som nämns ovan har vi följande tillägg. I anslutning till den bifogade skrivningen om socialdemokraternas och vänsterpartiets budgetskrivelse vill vi tydliggöra följande satsningar och uppföljningar i gymnasienämnden. Tilläggas skall att socialdemokraterna och vänsterpartiet i grunden är stolta över det enorma utvecklingsarbete som gjorts under ledning av ovanstående partier under förra mandatperioden. De punkter som nedan nämns skall därför i mångt och mycket ses som exempel på viktigare utvecklingsområden och satsningar som måste fortsätta i socialdemokraternas och vänsterpartiets gymnasieskola. (s) och (v) förslag till budgetskrivelse för gymnasienämnden 2010 Trygga barn och ungdomar klarar mer, vågar ta för sig och går ut i livet med nyfikenhet och tillit. Vi tror att barn och ungdomar utvecklas bäst när de får ta tid, blir sedda och får uppmuntran. Att bereda alla barn och ungdomar goda möjligheter att växa och utvecklas handlar om att skapa ett tryggt Örebro i ständig utveckling. För oss är barns och ungdomarnas kunskap och utvecklingsmöjligheter en nyckel till framgång. Örebro kommuns ekonomi kommer under pågående lågkonjunktur att bli mer ansträngd. Möjligheten att ge våra förskolor, grundskolor och gymnasieskolor möjlighet att utvecklas och skapa bättre förutsättningar för våra barn och ungdomar kan komma att försämras. Under mer ansträngda ekonomiska förhållanden är det ytterst viktigt att gymnasienämnden som helhet och samtliga enheter följer de ekonomiska ramar som tilldelats. Idag finns det barn och ungdomar som inte klarar de mål för kunskap som vi satt upp gemensamt i förskola, grundskola och gymnasieskola. Många barn och ungdomar upplever att de inte kan påverka sin situation och samhället. Den ökade psykiska ohälsan bland unga, speciellt hos flickor, är ett stort problem inte minst i skolan. Fortfarande finns det uppenbara brister, vi tänker fortsätta vår strävan att komma till rätta med dem. Socialdemokraterna och vänsterpartiet bedriver en aktiv och konstruktiv oppositionspolitik, på samma sätt som vi har varit drivande i majoritet. Vi kommer att
fortsätta att verka politiskt för att Örebro ska vara en stad där människor tillsammans skapar förutsättningar för ett demokratiskt, jämlikt och solidariskt samhälle. Barns och ungdomars utveckling och kunskap Fler behöriga lärare Vi vill att samtliga pedagoger i våra skolor ska vara ämnesbehöriga. Det är viktigt för barn och ungdomars kunskapsutveckling. För att möjliggöra detta vill vi genomdriva en kompetensutveckling för ännu ej behöriga lärare. Ökad satsning på studie- och yrkesvägledning Vi vill göra en satsning på studie- och yrkesvägledare i grund- och gymnasieskolan. I grundskolan är andelen studie- och yrkesvägledare med relevant kompetens låg. Man behöver därför vidta åtgärder för att höja andelen vägledare med rätt utbildning. Många av våra studieoch yrkesvägledare har en mycket låg anställningsgrad vilket försvårar ett kvalificerat vägledararbete samt att rekrytera utbildade vägledare. För att komma till rätta med det problemet måste anställningsgraden höjas. För en effektivare hushållning med resurserna bör man koordinera studie- och yrkesvägledare i grundskolan och gymnasiet. Eftersom studieoch yrkesvägledarna är en viktig del av hela skolans arbete ska arbetet beskrivas i verksamhetsplanen och uppföljning ska ske i skolans årliga kvalitetsredovisning. Mobbning och kränkandebehandling All förflyttning av elever som utsätts för mobbning ska ses som ett misslyckande. Socialdemokraterna och vänsterpartiet vill skapa en gemensam strategi och arbeta utifrån ett flexibelt anti-mobbningsteam på varje skola. Syftet med detta är att öka möjligheterna till inflytande och förändring gällande varje enskild individ, en förutsättning är en bred sammansättning av personal och profession. Likabehandlingsplanen är rätt använt ett effektivt redskap för att förebygga och förhindra trakasserier och annan kränkande behandling i skolan. Rektor, lärare och elever ska hjälpas åt att ta fram en likabehandlingsplan för att skapa en trygg skolmiljö som sedan ska revideras aktivt varje år. I planen ska det framgå klart vad skolan ska göra för att alla elever ska behandlas på lika villkor oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder. Skolor ska samverka inte konkurrera med varandra Skolan är viktig i arbetet mot segregation. Konkurrens mellan skolor, den ökade andelen friskolor, profilskolor och det fria skolvalet kan bidra till en negativ utveckling. Det behövs fler initiativ för att minska segregationen och skolan är ett viktigt redskap. Vi vill stimulera samarbete mellan olika skolor för att skapa möten mellan elever och personal. Det finns såväl pedagogiska fördelar som förutsättningar för ökad integration genom att samverka runt delar av verksamheten. Det samarbete som påbörjades mellan Karolinska skolan och Rudbecksskolan och som sedan övergick i en sammanslagning kan i ett bredare perspektiv gynna gymnasieskolan som helhet. Det är däremot viktigt att poängtera att det är ett samarbete som bör premieras; inte en reell nedläggning av Rudbecksskolan. Beslut rörande gymnasieskolans framtida lokaler och dess lokalbehov skall tas med tydlighet och med ett tydligt underlag. Skydda barnen mot droger Droger utgör en fara som kan leda till ett livslångt lidande. Missbruk är ett hot mot individer, familjer och vårt gemensamma samhälle och särskilt fokus bör läggas på förebyggande arbete bland ungdomar och vårdkedjor i missbrukarvården.
Kritiskt tänkande en förutsättning Vi uppmuntrar ett kritiskt, reflekterande tänkande som skall genomsyra skolans arbete. Det individuella programmet skall behållas inom gymnasieskolan Det individuella programmet är en förutsättning för det mycket framgångsrika utvecklingsarbete som skett i Örebro. Koalitionens lösning för att minska det individuella programmet med bland annat flexibel skolgång kan innebära att elever som idag utvecklas på det individuella programmet istället tvingas vara kvar i sin grundskolemiljö med eventuell minskad utveckling som följd. Vi vill se att samtliga lärare inom det individuella programmet har ämneskompetens för sin undervisning. Samtliga lärare inom det individuella programmet skall även undervisa minst en kurs på nationellt program samtidigt. Det individuella programmet ska stanna kvar inom gymnasieskolan. Elever på IVIK ska ha möjlighet att söka till samtliga program Vi vill att samtliga elever på IVIK skall bedömas utifrån sin kompetens och sitt intresse. För att undvika att samhället snabbt stänger dörren för möjligheter för nyanlända flyktingar skall IVIK-eleverna uppmuntras att använda sig av frikvot. Bedömningen i intagningsutskottet skall beakta IVIK-elevernas unika situation. Det sociala arbetet i skolan en bredare satsning Vi vill skapa utrymme för en större satsning på det sociala arbetet i skolan. I och utanför klassrummet skall samtliga vuxna ses som en resurs för eleven att vända sig till vid problem och vid funderingar. I de fall som eleven eller pedagogen ser det som nödvändigt skall lektionstid kunna användas för att diskutera problem som uppkommit i skol- eller närmiljön. Vi anser att alla elever ska ha ett reellt elevinflytande Vi vill att elever ska ha ett starkt elevinflytande i skolan, både i klassrummet som i mer formella sammanhang. Därför vill vi ha ett forum för elevmajoritet på våra gymnasieskolor. Gymnasiefullmäktige som praktiserats vid två tillfällen hitintills är ett annat viktigt forum för delaktighet och inflytande. Det är ett utvecklingsarbete arbete som ger alla elever möjlighet att delta i den demokratiska processen. Vi kommer att arbeta för ett gymnasiefullmäktige där elevernas demokratiska inflytande över beslutsprocessen ökar. Körkortsutbildningen på omvårdnadsprogrammet skall värnas Kvinnerstaskolan ska fortsättningsvis drivas i kommunal regi Vi vill att Kvinnerstaskolan kvarstår i kommunal regi om inte eller tills regionala initiativ och alternativ framkommer, även att resurser till investeringar avsätts för att skolan ska kunna fortsätta utvecklas. Vi vill ha en bra och effektiv skolutveckling Vi vill återta det arbete i styrning och skolutveckling som gymnasieskolan i samverkan med Karlstads universitet arbetat fram. Det ska fortsätta att utvecklas i den anda som påbörjats. Detta för att politiska beslut ska bli levande i skolans vardagsverksamhet samt för att skolutvecklingen ska bli så bra och effektiv som möjligt. Alla elevers möjlighet till högre studier Grundskolan och gymnasieskolans uppgift är att ge en kunskapsbas för att alla elever ska ha möjlighet att gå vidare till ytterligare studier, en del i det livslånga lärandet. Därför ser vi det
som synnerligen allvarligt om kraven på allmän behörighet inte längre ska vara normgivande, att möjligheten till att senare i livet läsa upp sina betyg inskränks. Angående entreprenörskap och arbetslivskunskap i skolan Gymnasieskolan ska bereda alla elever möjlighet till kunskap rörande företagsamhet. Men vi vill inte bara se ett entreprenörskap som handlar om att starta företag utan även en kunskap som handlar om att ta initiativ för att lyckas som medarbetare. I dag måste alla medarbetare bidra med sina kunskaper och sin erfarenhet för att bland annat utveckla nya arbetssätt. Unga människor ska även få kunskap om vad arbetslivet erbjuder och som krävs av dem. Därför bör skolan samarbeta med de fackliga organisationerna och näringslivet. Skolmaten ska så långt det är möjligt lagas utifrån ett ekologiskt perspektiv och ätas i en trygg och lugn miljö Skolmåltiden är en av dagens viktigaste måltider för våra gymnasieungdomar. Därför vill vi ha en aktiv kostpolitik som ska ge eleverna en sundare livsstil och en bättre matkultur. Det innebär bland annat att all mat består av ekologiska livsmedel där så är möjligt. Viktigt är att elevmatsalarna är trygga och lugna miljöer, en plats för återhämtning både för kroppen och själen. Det självdestruktiva beteendet och psykiska ohälsan bland gymnasieungdomar Psykisk ohälsa har negativa konsekvenser. Det gäller både på individnivå och på samhällsnivå. Den psykiska ohälsan ökar och hos många unga i samhället är den stor. Det finns mörkertal på många områden. Vi vill speciellt uppmärksamma självdestruktiva beteenden hos våra ungdomar som självskadebeteende. Jämställdhet En jämställd gymnasieskola innebär att alla elever, flickor som pojkar har samma rättigheter, skyldigheter och möjligheter inom alla områden. Vi ser det som ytterst viktigt att jämställdhetsaspekten finns med som en naturlig del i det dagliga arbetet och ständigt uppdateras. En viktig aspekt rörande jämställdhetsfrågan är rätten till heltid. Vi vill att samtliga medarbetare skall ha rätt att arbeta i den tjänstgöringsgrad de själva vill. Det är förvaltningens uppdrag att utreda i vilken utsträckning så sker och arbeta för att målet uppfylls. Mångfald Det är oerhört centralt för gymnasieskolan att upprätthålla ett tillåtande klimat och arbeta för att eleverna ska förstå varandra och sig själva så att de att komma till insikt om sina egna värderingar och grunden till dessa. Där det behövs insatser för att stärka mångfalden och ge verktyg för förståelse för densamma ska vi tillhandahålla detta. Miljö Människan, miljön och samhället hänger tätt ihop. Vi måste prioritera arbetet för ett hållbart samhälle inom gymnasieskolan. Frågor kring ämnen som exempelvis demokrati, hälsa och jämställdhet handlar i grunden om miljön. Vi måste ha högt ställda miljömål i skolan, det är först då vi tydliggör arbetet för ett hållbart samhälle. Därför behöver vi på varje enhet en plan för miljöarbetet som liksom likabehandlingsplanen blir ett redskap som ständigt revideras av rektorer, lärare och elever.
Socialdemokraterna och vänsterpartiet reserverar sig mot beslutet angående budgetskrivelse för gymnasienämnden 2010 till förmån för Socialdemokraternas och Vänsterpartiets budgetförslag i kommunfullmäktige och egen budgetskrivelse för gymnasienämnden. Elisabeth Karlsson Zuaw (s) Tommi Possnert (v) 2:e vice ordförande gymnasienämnden Ledamot gymnasienämnden