Humanas FUB-enhet (Forskning, Utbildning, Behandling) presenterar:



Relevanta dokument
Diskussion om vanliga reaktioner vid trauma. Vanliga reaktioner vid trauma. Diskussionen om vanliga reaktioner vid trauma har flera syften:

Exempel på traumatiska upplevelser. PTSD - Posttraumatiskt stressyndrom. Fler symtom vid PTSD

Psykologiska konsekvenser av elolycksfall

PTSD- posttraumatiskt stressyndrom. Thomas Gustavsson Leg psykolog

Små barn och trauma. Anna Norlén Verksamhetsledare Leg Psykolog Leg Psykoterapeut.

Barn och Trauma - bedömning och behandling

En PTSD-patient dyker först upp i somatiken

Hur stöttar vi barn med traumatiska upplevelser? Ole Hultmann Leg. Psykolog och psykoterapeut Fil Dr Flyktingbarnteamet, Göteborg

Barn och familjer: Se flyktingbarnens ohälsa. Mikael Billing, Karin Hedberg BUP Asylpsykiatrisk enhet

Anna Eldebo leg. psykolog Larissa Voutilainen PTP-psykolog

Ensamkommande barns och ungdomars hälsa, kriser och trauma

Stöd och behandling för barn som drabbats av våld

Flyktingkrisen Sorg över det man lämnat och svårigheter att anpassa sig till det nya landet.

För dig som varit med om skrämmande upplevelser

Barn och familjer: Se flyktingbarnens ohälsa. Mikael Billing, Karin Hedberg BUP Asylpsykiatrisk enhet

Om autism information för föräldrar

Posttraumatiskt stressyndrom hos vuxna

Det finns minnen som inte lämnar någon ro

Psykiskt trauma och dess följder ur ett kliniskt-och folkhälsoperspektiv

Främjande av psykisk hälsa hos Ensamkommande barn Örebro 13 & 15 maj 2013

Barn och familjer: Se flyktingbarnens ohälsa. Mikael Billing, Karin Hedberg BUP Asylpsykiatrisk enhet

BUP PTSD-mottagning. Södra Älvsborgs Sjukhus. Barn- och ungdomspsykiatrisk klinik

Flyktingbarn i ett barnpsykiatriskt perspektiv

Trauma Smittar! Sekundär traumatisering: Konsten att skydda sig mot känslor

Trauma och Prostitution

ATT MÅ DÅLIGT Vad kan orsaka att man börjar må dåligt?

Del 1 introduktion. Vi stöttar dig

Anna Eldebo leg. psykolog, Elisabet Nord leg. psykoterapeut

RÖDA KORSET. Föredrag för samverkansparter i förprojekt till Integrerad preventionsmodell för personer i behov av psykosocialt stöd

Barn och ungdomar med erfarenheter av flykt och trauma bemötande och insatser. Projekt Nya grannar

Neurovetenskap. Centrala teman med relevans för f kognitionsvetenskap

Kris och Krisbemötande. Återvändande Ensamkommande

Mottagningsenheten. Uppsala kommun.

ASPERGERS SYNDROMvad betyder det? Mia Nykopp, neuropsykolog Barnläkarstationen Pikkujätti i Hagalund mia.nykopp@pikkujatti.fi

Barn och trauma Konsekvenser, förståelse och bemötande

Vikten av omsorg i mötet med ensamkommande unga med psykisk ohälsa. Sabina Gušić fil.dr psykologi, leg. psykolog

Ensamkommande ungdomar i barnpsykiatrin

Efter olyckan mänskligt omhändertagande (värna din hjärna)

Vad är PTSD? Psykiatriska mottagningen Linköping. Roland Betnér, Leg psykoterapeut

Barnskyddsteam BUP internutbildning Borås 23 maj 2019

Långvarig smärta hos barn och ungdomar kan leda till långvarig skolfrånvaro

Våld kan påverka hjärnans utveckling. Supervisors. Beteenden, psykiska och fysiska besvär kan indikera våldsutsatthet

Att identifiera om någon är traumatiserad vad är adekvat stöd/hjälp?

Professionellt bemötande & förhållningssätt

Små barn och Trauma Stöd och behandling

Hantera förlust, trauma och kris - individens och organisationens perspektiv

Hjälp! Mina föräldrar ska skiljas!

Bilaga till Omsorgsgruppens handlingsplan för Högsby kommuns skolor och förskolor vid olycka/dödsfall/kris

E 1 Narkotikafrågan i det mångkulturella Sverige

Förstärkt familje/jourhem, Uppsala kommun

Flyktingbarnteamet Göteborg Trauma diagnostik, behandling och förhållningssätt i vardagen Caroline Nilsson, leg. psykolog

NEUROFEEDBACK. -En metod för att behandla traumatiserade patienter? Farzad Pakzad Stavanger 7 Juni 2019

till dig som varit med om en allvarlig händelse

Till dig som har varit med om en svår upplevelse

Kris och Trauma hos barn och unga

Till dig. som har varit med om en svår händelse. ljusdal.se

Trauma och återhämtning

Självhjälpsprogram för posttraumatisk stress. Del 1 Psykoedukation och mål med programmet

Åhörarkopior. pedagogiskpsykologi.se/material. Böcker. Förkunskaper. Syfte med dagen, : Anton Sjögren leg.

Vårdens ansvar i ett mångkulturellt samhälle. Maria Sundvall, psykiater, Transkulturellt Centrum Luleå,150922

Ensamkommande men inte ensamma

Flyktingbarn och ungdomars psykiska ohälsa

Barn med specialbehov. 4H Verksamhetsledardag, 25. mars, 2010 Psykolog Mikaela Särkilahti, Ord och Mening

Depressioner hos barn

Traumamedveten omsorg. Camilla Küster Kurator Rädda Barnens Centrum för barn och ungdomar i utsatta livssituationer

Unga som har sex mot ersättning Ylva Edling Leg. psykolog BUP Traumaenhet Barnahusteamet.

Traumamedveten omsorg

Hur pratar man med sitt barn om funktionsnedsättningen?

KOGNITIVA NEDSÄTTNINGAR

Fostran av annorlunda barn. Varför? Utgångspunkt. Utgångspunkt. Barn, som kan uppföra sig, gör det

Attityd. Meningsfull vardag. Vad är det för mig och för dig?

CPP Child and Parent Psychotherapy. Susanna Billström Jessica Pehrson

Stefan Sandström,

Inledning. ömsesidig respekt Inledning

Traumamedveten omsorg

Känslor och sårbarhet. Elin Valentin Leg psykolog

Ensamkommande barn som upplevt kris och trauma. Disposition. Ensamkommande Sverige 1/1-1/

Sleeping Dogs Fallkonceptualiseringsformulär

Dubbeldiagnos. Stefan Sandström 2017 Hemsida:

Nya klienter, nya utmaningar inom traumabehandling

Stöd till föräldrar som har barn med funktionsnedsättning

Att förstå posttraumatisk stress

MÖTE MED TONÅRINGAR som har mist en förälder

DÖVENHETEN. Nadia Saleh, kurator Sofia Hansdotter, leg. psykolog. Wibel- och SPAF-dagarna i Stockholm

5.12 Psykologi. Mål för undervisningen

EMDR och flyktingar. Fredrik Garpe Leg psykolog, leg psykoterapeut Cert EMDR-terapeut, fascilitator/handledare Kris- och Traumacentrum

Handlingsplan vid KRISSITUATIONER. Små Hopp i Boden

Tiden läker inte alla sår. Information om barn som upplevt våld

Till dig som varit med om en allvarlig händelse

KIBB KOGNITIV INTEGRERAD BEHANDLING VID BARNMISSHANDEL. Elisabet Kjellander KIBB-utbildare/behandlare Cecilia Kjellgren universitetslektor/forskare

CFT och compassionfokuserat arbete på UM. med leg. psykolog Sofia Viotti

Psykologi. 1. Redogör för psykologins historia.

Teamet för krigs- och tortyrskadade BUP Skåne Björn Ramel

Sleeping Dogs Fallkonceptualiseringsformulär

Till dig. som varit med om en allvarlig händelse

I skuggan av självmordet

Allmänt: Sammanfatta kort den bakgrundsinformation som insamlats vid bedömning av patienten inför behandling. Var koncis i beskrivningen!

Handlingsplan vid KRISSITUATIONER. för Kyrkvillans förskola

En liten bok om. komplext. trauma

Transkript:

Humanas FUB-enhet (Forskning, Utbildning, Behandling) presenterar: Tema: ensamkommande asylsökande barn och ungdomar, ensamkommande med uppehållstillstånd, ungdomar med migrationsrelaterad stressymptom Att förstå och bemöta en hel värld i barnen vi möter 2

Trauma och Kultur Tillit och Relation

Ramen 10,00 fika 12-13,15 lunch 14,30-15,00 fika 16,00 slut 4

Annicka Lang Leg Psykolog Behandlingschef Humana Individ och Familj Doktorand Linköpings Universitet 5

6

Anknytning varför det? Beskydd! Separation från flocken 7

Kemi limbiska systemet 8

Varför? 9

10

11

12

fosterstadiet Neurala nätverk: Från Myrgångar till Motorvägar Neurons which fire together, wire together myelinisering

Gener? Inte bara biologi Inte bara miljö Orbitofrontala loben Hjärnan har utvecklingsfönster Exekutiva funktioner Mognar sist Anknytning 12-18 månader relationsfokus Synapsbortfall 14

Minnet är associativt 15

Vad behöver hjärnan för att utvecklas optimalt? 16

Utvecklingspsykologi Utvecklingsekologi Bronfenbrenner Garbarino Socialpsykologi Psykodynamiska teorier (faser) Objektrelationsteori Winnicott Anknytningsteori John Bowlby biologiskt tvingad relation Barnets hela miljö Symbolisk interaktionism Mead Psykosocial teori Ericson Inlärningsteori Kognitiv Teori KASAM Antonovsky 17

Gemensamt Tidigt gott omhändertagande Salutogena Faktorer: Bra ekonomi Bra utbildning Bra utseende Alla! 18

Kris och trauma 19

Kris: från det ögonblick då ingenting är sig likt igen Patricia Tudor Sandhal 20

Chock Spring Slåss Svimma Kroppen mobiliserar Hjärnan? 21

Normalt krisförlopp Reaktion Bearbetning Nyorientering Håll om Håll i Håll ut Håll tyst Förloppet avstannar (Estonia) Acceptans inte samma som förlåta PTSD 22

Psykiskt trauma 23

Trauma typ Typ I Enstaka händelse grotesk olyckshändelse svår bilolycka våld i en i övrigt trygg situation Typ II Kumulativa trauman/organiserat våld Krig, tortyr Flertaliga sexuella övergrepp, barnmisshandel, våld i hemmet Hjärnan? 24

Symptom vid trauma Överkänslig ledsen Lättirriterad Flyktig minnet Omotiverat arg Koncentrationssvårigheter ångest o r o motorik återupplevande sömn mat 25

Symptom vid Komplex trauma Elände multipliceras- hela tiden Hippocampus minns det som den utsätts för Alltid lättväckt alltid svårsläckt! Automatiska tankar av misstro, rädsla och skyddslöshet kan inte kräva att nödropet skall klinga vackert 26

PTSD Om krisreaktionerna inte klingar av Huvudsymptom: Undvikande Återupplevande Överspändhet Koncentrationssvårigheter, Lättirriterad, Minnesproblematik, Minskad nyfikenhet, Ledsen 27

Hur vet man vad som är vad? Differensdiagnoser Anknytnings -störning? ADHD Emotionell Instabil Personlighets -störning Utvecklingsstörning Andra neuropsykiatriska diagnoser Antisocial personlighetsstörning Depression Varför är det viktigt? 28

Trauma skapar vaga konturer vem är du?

Vad behöver man veta? ALLT om sociokulturell bakgrund Hur barn fungerar i kris Hur trauma påverkar hjärnan Hur man uttrycker känslor Hur man löser konflikter Mina egna förväntningar/fördomar

Historia They who not remember the past are condemned to repeat it Individperspektivet i varje fråga! /George Santayan Person Utbildning Fysisk miljö Psykisk miljö

Vad väcker känslan av övergivenhet? Att kunna handskas med sorg och förlust Vad gör känslan av maktlöshet med personalgruppen

Skildrar världar Genomgång av den gamla världen Genomgång av den nya världen Vad lägger jag bort? Vad tar jag emot?

Vardagens lov Den vardagliga tillvaron och fasta rutiner är det viktigaste just nu. Skolan är för våra asylsökande barn en vardaglig och normal plats. Det är barnets egen arena, som när den är anpassad till barnets förutsättningar och behov kan vara en läkande kraft i sig

Psykoedukation: Jag behöver inte prata med någon - Jag är inte galen 3 5

Hur gör man? Noggrann anamnes Undvik kroppskontakt Dela upp tiden Struktur Minnesstöd Stimulianpassade stationer Enkelhet

Hur gör man (Traumasymptom)? Sömnstörningar eller insomningsproblem musik eller avslappningsträning. Vaknar av mardrömmar fasta rutiner. Gå igenom drömmen i detalj (syn, hörsel, lukt, smak) under dagtid med personal som ungdomen är trygg med. Ilska och aggression sätt ord på reaktionerna. Hjälp till med att få kontroll/ inte låta beteendet gå över styr och sätt ord på känslorna. Går in i vuxenroller markera att de vuxna tar ansvar, uppmuntra kamratkontakter.

Hur gör man? Bulle Sött te Fjärilskramar Sömntekniker Aktivitet Information Psykolog

39