UTVÄRDERING Läsåret 2017/2018

Relevanta dokument
UTVÄRDERING. Läsåret 2015/2016

UTVÄRDERING. Läsåret 2014/2015

UTVÄRDERING. Läsåret 2016/2017

UTVÄRDERING Läsåret 2018/2019

UTVÄRDERING Läsåret 2013/2014

UTVÄRDERING Läsåret 2015/2016 Österängs öppna förskola

UTVÄRDERING Läsåret 2012/2013

Kvalitetsredovisning Läsåret 2013/2014

Kvalitetsredovisning Läsåret 2014/2015

Kvalitetsredovisning Läsåret 2015/2016

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.

Normer & värden.

Lokal arbetsplan läsåret 2015/16. Vilans öppna förskola

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.

Arbetsplan läsåret 17/18. Lidingö stads öppna förskola. Öppen förskolas uppgift enligt Skolverkets allmänna råd:

Brukarundersökning Familjecentralerna i Arnö och Brandkärr

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015

Förskolan Sätraängs Arbetsplan Vår Vision

Kvalitetsanalys för Lyckolundens föräldrakooperativ läsåret 2013/14

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018

Arbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11

Brukarundersökning Älvsjö öppna förskola stockholm.se

Arbetsplan för Ängabo Öppna Förskola Läsåret 2015/2016

Välkommen till Björkhyddans förskola

Kvalitetsredovisning år 2013/2014

Pedagogisk planering. Älvbackens förskola

ÖPPEN FÖRSKOLA Vårterminen 2014

Verksamhetsplan. Solfjäderns specialförskola 2012/2013

Systematiskt kvalitetsarbete Gubbo förskola 2012/2013

Lokal arbetsplan 14/15

Kvalitetsrapport för. Rinnebäcks förskola

VERKSAMHETSPLAN 2016

Gällstads förskola. Plan för mottagande av barn från andra kulturer och med annat modersmål

Arbetsplan för lilla avdelningen, Förskolan Benjamin

Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Björkstugans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling Åsarps Förskola Läsåret 14/15

Välkommen till Pärlan!

Trollskogens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kvalitetsrapport för

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Pusselbitens förskola Anderstorp

Förskolan Trollflöjten Verksamhetsplan 2016 / 2017

Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2010/ Hustomtens förskola, förskolechef: Ingrid Mathiasson

Samhälle, samverkan & övergång

Regnbågen Röd. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Bergabacken

Resans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Fjärilens förskola - Växsjö Byskola

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Pysslingförskolan Råsten Namn på rektor/förskolechef: Suzanne Forsberg

Grovplanering avdelning Rosa VT-13 Tema saga Nalle Phu och hans vänner

GROV-PLANERING VÅRTERMINEN 2013 LILL-MYRAN APRIKOS

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering

Likabehandlingsplan Förskolan Korpen

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15. Förskolan Bergabacken

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Handlingsplan för Logen, Båset och Spiltan

KVALITETSRAPPORT LÄSÅRET

Kvalitetsarbete för förskolan Ekorren period 1 (juli-sept), läsåret

KVALITETSREDOVISNIG ARKENS FÖRSKOLA HÖLLVIKENS FÖRSAMLING

Kvalitetsarbete för förskolan Svedjan period 3 (jan mars), läsåret

Kvalitetsberättelse. Verksamhet och datum: Norrgårdens förskola 2017

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Äppelbo förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Tränsets plan mot diskriminering och kränkande behandling

I det här häftet hittar du som är förälder i Ystads kommun information om aktiviteter och gruppverksamheter som kan vara till glädje och stöd för dig

Laxens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Frilufts Förskolor Dungens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering

Jollens mål för vårterminen 2017, med fokus Natur och teknik

Rapport från tillsynsbesök. Beskrivning av verksamheten: Sammanfattning: RAPPORT BARN- OCH GRUNDSKOLAN Charlotte Bergh

LOKAL ARBETSPLAN 2014

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Junibacken. Nyckelpigan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Samt Likabehandlingsplan 2014/2015. Muskötens förskola

Förskolan Klätten Läsåret

LOKAL ARBETSPLAN Pedagogisk omsorg

Plan för att förebygga och förhindra kränkande behandling. Kvarnarps förskola

Kvalitetsredovisning läsåret 2012/2013. Fritidshemmen i Ulvsby skolområde

Utbildningsförvaltningen. Arbetsplan för Liatorps förskola

LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2015/2016

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Utvecklingsområde för Björkets Förskola 2014/2015

Frilufts Förskolor Dungens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. FörskolanVillekulla. Avdelning Masken

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

SÄTERS KOMMUN

Rutiner och riktlinjer för mottagande av nyanlända barn

Kvalitetsarbete för förskolan Smultronstället period 3 läsåret

Kvillsfors förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Öppna förskolan Gläntan

Förskolan Lövholmens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Sticklinge förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kvalitetsredovisning för förskolan läsåret 2010/2011

Rengsjö förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Normer & värden. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2015/2016 Förskolan Ugglan Barn- och utbildningsförvaltningen

Hasselbackens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Vår vision är att ha en förskolemiljö där alla känner sig trygga.

LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN Småttinggården AVDELNING Myrstacken.

KVALITETSRAPPORT LÄSÅRET

Älta skola med förskolor. Verksamhetsplan för förskoleklasserna på Älta Skola

Transkript:

UTVÄRDERING Läsåret 2017/2018 Österängs öppna förskola

UTVÄRDERING Läsåret 2017/2018 Österängs öppna förskola 1. Presentation av förskolan och förutsättningarna för arbetet Österängs öppna förskola ligger i samma hus som förskolan mitt i servicecentret i bostadsområdet Österäng. Öppna förskolan har under läsåret haft 11 besökare i snitt per dag. Majoriteten av besökarna kommer regelbundet 1-2 gånger i veckan. Lokalerna är ändamålsenliga med en del mindre rum som passar för olika aktiviteter. Öppettiderna under läsåret har varit måndag-fredag 13.00 16.00. Varje tisdag har förskolan babycafé, för föräldrar som har barn under 1,5 år. Öppna förskolan riktar sig först och främst till vårdnadshavare som har barn i åldern 0-6 år, men äldre syskon är också välkomna. Vi har därför aktiviteter och material som passar för olika åldrar. Information om verksamheten ges via foldrar som varje termin uppdateras och skickas ut till BVC och kommunens förskolor. Man kan också ta del av informationen på kommunens hemsida. Under vårterminen har också en sluten Facebookgrupp tagits fram. På öppna förskolan finns en förskollärare anställd på 50 %. 2. Underlag och rutiner för att ta fram utvärdering Jag har dagliga samtal med våra besökare (vårdnadshavare och barn) angående synpunkter och önskemål, dessa har jag använt mig av vid utformningen av verksamheten. Varje termin får samtliga besökare på Öppna förskolan under utvärderings- veckorna, möjlighet att anonymt fylla i en utvärderingsblankett med frågor och synpunkter på verksamheten. Besökarna kan ta del av utvärderingen då den finns tillgänglig att läsa på förskolan och på hemsidan.

3. Åtgärder enligt föregående utvärdering och mål för den aktuella perioden Arbetet med att sanera bort gammal och onödig plast har fortsatt även detta läsår. Gamla leksaker och materiel som inte är i linje med kommunens direktiv byts ut efterhand i den takt som budgeten tillåter. Jag har genomfört verksamheten efter de önskemål som vårdnadshavarna haft och tagit hänsyn till dessa i min planering. Jag har också försökt att driva öppna förskolan som tidigare, med tyngdpunkt på möten mellan olika kulturer, BVC, vårdnadshavare och barn. I förra årets utvärdering konstaterades att det vore bra med ett samarbete med de andra öppna förskolorna i kommunen och besök på BVC. Under läsåret har jag därför skrivit brev, skickat information och ringt till de olika BVC-klinikerna för att till hösten 2018 påbörja ett närmare samarbete. Initiativet har mottagits bra och träffar kommer att ske med början i augusti/september. Initiativ till ett nytt samarbete mellan kommunens Öppna förskolor och Slussen har tagits. Hur samarbetet kommer att utformas vet vi inte ännu men syftet är att öka delaktigheten för nyanlända barn och barn med annat modersmål i förskola/öppen förskola. Efter samtal med barn och vårdnadshavare och sammanställning av föräldraenkät anser jag att måluppfyllelsen är mycket god och kommer därför att arbeta i samma anda och efter samma mål som tidigare. 4. Arbetet i verksamheten utifrån prioriterade mål Mål: - Att strävar efter att verksamheten ska vara en social träffpunkt där barn och vuxna i alla åldrar kan mötas och känna gemenskap och knyta kontakter. - Att nå ut till så många familjer som möjligt. - Att arbeta med olika tema som barnsäkerhet, bra kost och fostran. - Att ge vårdnadshavare som önskar rådgivning i sitt föräldraskap och eller hjälpa till att slussa familjer vidare till verksamheter som kan ge det råd och stöd som efterfrågas. - Att förmedla en glädje och ett intresse för aktiviteter som är hälsosamma för kropp och själ så som musik, sagoläsning och rörelse. Bakgrund Som vårdnadshavare under sin föräldraledighet eller under perioder av arbetslöshet fyller öppna förskolan en viktig roll som mötesplats. Många känner en osäkerhet i sin föräldraroll och behöver få stöd i den. På öppna förskolan kan vårdnadshavare stötta varandra, få tips och råd och ges möjlighet att ventilera olika saker. För barnen fyller förskolan en viktig roll genom att man träffar andra barn och lär sig samspela med dem. Genom att delta i öppna förskolans verksamhet, som i en hel del liknar förskolans verksamhet, underlättas inskolningen i förskolan för de barn som regelbundet besöker öppna förskolan.

Processen - Lokalerna är utformade och möblerade så ändamålsenligt som möjligt. Det finns möjlighet för mammor att sitta i lugn och ro när de ammar men också möjlighet till lek och skapande aktiviteter. - Här har man möjlighet att måla, pyssla, sjunga, leka inne och ute, det finns något för alla åldrar. Aktiviteterna i lekrum, målarrum, familjelekrum och ute på gården ger många möjligheter till socialt samspel. - Om man önskar få rådgivning i sitt föräldraskap och bygga upp nätverk för barnen och familjen är öppna förskolan en verksamhet som möjliggör detta. - Här erbjuds utvecklande aktiviteter för både barn och vuxna t.ex. sångsamling, babyrytmik, skapande aktiviteter, fester kring olika traditioner etc. - Varje dag har vi fikastund till självkostnadspris. - Studiebesök och utfärder planeras i samråd med föräldrarna. - Besök av föräldragrupper - BVC ingår också i arbetet. - Under hösten har jag låtit trycka upp nya informationsbroschyrer som delats ut till BVC och kommunens förskolor för att nå ut till så många familjer som möjligt. Utvärderingsmetod En kontinuerlig uppföljning och utvärdering sker efter samtal med barn och vårdnadshavare. En anonym skriftlig utvärdering ger alla en möjlighet att framföra sina synpunkter vilket genomförts under våren. Resultat På Österängs öppna förskola bidrar så väl barn som vuxna med våra gemensamma förutsättningar och erfarenheter när vi strävar mot våra mål. Det är viktigt att förstå betydelsen av att man är en del i ett socialt sammanhang. Alla är lika värdefulla oavsett kön och bakgrund. På Öppna förskolan umgås man, knyter nya kontakter samt lär sig visa hänsyn till varandra. Det finns alltid någon att prata med för att dela erfarenheter, glädje och sorg. Regelbundna besök på öppna förskolan underlättar inskolning av barnen i förskolan har många föräldrar berättat att de upplevt. Många föräldrar från olika delar av kommunen hittar hit via hemsidan samt att man känner någon som brukar gå hit och som rekommenderat verksamheten. En del nyblivna föräldrar har besökt baby-caféet under läsåret, behovet att få träffa andra nyblivna föräldrar upplevs som viktigt.

I utvärderingen framkom att de flesta vårdnadshavarna tyckte att det var den sociala kontakten som var det viktigaste när man besökte Öppna förskolan. Ett par vårdnadshavare efterlyste bättre information när ex. Öppna förskolan var stängd. Detta har jag försökt åtgärda genom att öppna en sluten grupp på Facebook där vårdnadshavare kan få denna information. Under maj och juni månad sjönk besöksantalet drastiskt, orsaken man uppgav var att det är för varmt i lokalen. Detta har framförts till förskolechefen. Jag har försökt nå ut med informationen att vi har tillgång till en fin utemiljö med skugga och härliga lekytor. Detta ledde till att besöksfrekvensen ökade lite i slutet av terminen. Under läsåret har vi haft olika fester så som julfest, maskerad, karneval, påskfest, våffelfest, grillfest, FN-fest och sommaravslutning med tipsrunda tillsammans med Mamma Mu och Kråkan, detta har varit mycket uppskattat och det har kommit väldigt många familjer. Kompetensutveckling under läsåret: - HLR utbildning Värdera Verksamheten har en bra måluppfyllelse och målen är i hög grad uppnådda. Många vårdnadshavare har uttryckt att de blir trevligt bemötta och de trivs på öppna förskolan. Detta har också framkommit i den anonyma utvärdering som genomförts under våren. I denna kan man utläsa att det som varit viktigast för besökarna och det är att man blir bra bemötta och alltid känner sig välkomna, den sociala samvaron, fri lek, skapande verksamhet och samlingar. Analysera Vårdnadshavarna sprider information om verksamheten och tar med vänner som har barn vilket tyder på att de trivs och tycker verksamheten fungerar bra. De flesta hittar oss via kontakter med andra som besökt Öppna förskolan, via hemsidan eller broschyren de fått på BVC. Hemsidan försöker jag uppdatera kontinuerligt och det upplevs positivt av besökarna, då kan de få ta del av ny information och ändringar som sker i verksamheten. Nytt för läsåret är att jag startat en Facebookgrupp där vårdandhavarna snabbt kan få information om olika saker som berör förskolan. Jag lämnar öppna förskolans folder med information till BVC och närliggande förskolor för att sprida information om öppna förskolan. Barn och vårdnadshavare trivs på öppna förskolan, de tycker att de får ett trevligt bemötande och att det är bra lokaler men att det är kallt på vintern och för varmt på våren/sommaren. Många finner det avkopplande att komma till öppna förskolan och umgås. Sångsamling, babyrytmik och fikastund är uppskattade inslag i verksamheten på förskolan. Besökarnas behov varierar, en del vårdnadshavare behöver mycket stöd i sin föräldraroll och har många frågor om uppfostran, regler och normer, inskolning i förskola etc. Det krävs att pedagogen är insatt i dessa frågor och kan vägleda vidare till olika informationskällor och instanser. Tid till förberedelse och efterarbete är viktigt då pedagogen behöver vara närvarande och tillgänglig för besökarna under öppettiden och detta tillgodoses.

5. Uppföljning av likabehandlingsplanen Öppna förskolan har tillsammans med Österängs förskola en likabehandlingsplan, planen är ett stöd i arbetet med värdegrundsfrågorna. Vi strävar efter att dessa diskuteras regelbundet på förskolan. Planen finns tillgänglig på varje avdelning och på vår hemsida. 6. Åtgärder för utveckling och förbättring Verksamheten kommer att fortsätta bedrivas som tidigare. Under kommande läsår kommer jag att arbeta för att information om verksamheten sprids på olika sätt så att ännu fler besökare hittar till oss. I utvärderingen framkom att besökarna ville ha bättre information om när förskolan var stängd t.ex. vid sjukdom, detta har åtgärdats genom att jag meddelar via hemsidan och den nya Facebookgruppen. Min förhoppning är att ett utökat samarbete med andra öppna förskolor ska utvecklas och att jag får möjlighet att besöka olika BVC grupper för att personligen ge information om verksamheten. Ser även fram emot det nya samarbetet med Slussen. Fortsatt miljöarbete och plastsanering. En Likabehandlingsplanen skrivs varje år och kommer att finnas tillgänglig att läsa för besökarna. Åsa Malmström