KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET SÄRSKOLAN NOLTORP ALINGSÅS

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET SÄRSKOLAN NOLTORP ALINGSÅS"

Transkript

1 KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET SÄRSKOLAN NOLTORP ALINGSÅS

2 1. Förutsättningar Beskrivning av verksamheten På Noltorpsskolan finns förskoleklass, grundskola åk 1-5 Amt särskola. Särskolan på Noltorpsskolan består av två grundsärskoleklass och två träningsskoleklasser med totalt 17 elever i ålder 7-17 år. Grundsärskoleklasserna Klass F- 1 A 5 elever 1 specialpedagog 100% 1 förskollärare 80%, 1 elevassistent Vt elever 1 Specialpedagog 50%, 1 Förskollärare 80%, (var av tre är förskoleklasselever) 1 assistent 60%, 1 assistent 50% Klass 4-6 B 5 elever 1 specialpedagog 90%, 1 Grundskollärare 80% 1 förskollärare 50% Vt elever 1 Specialpedagog 90%, 1 specialpedagog 100%, 1 grundskollärare 80%, 1 förskollärare 50% Träningsskoleklasser: Klass 2-3 C 2 elever 1 Grundskollärare 100%, 1 specialpedagog 25%, Vt- 11: 1 assistent 60% 1 Grundskollärare 50%, 1 Specialpedagog 50%, 1 assistent 60% Klass 2-10 D 3 elever 1 specialpedagog 100%, 1 assistent 60% Vt specialpedagog 50%, 1 Grundskollärare 50%, 1 assistent 60% Under läsåret har det tillkommit tre elever till särskolan. En förskollärare har studerat 50% under läsåret. Under vårterminen har två specialpedagoger studerat 50% på lärarlyftet. I grundsärskolan går elever med lindrig utvecklingsstörning och autism. I träningsskolan går elever med måttlig till grav utvecklingsstörning och autism. Många av eleverna har tilläggshandikapp såsom rörelsehinder, syn- och hörselproblem, nedsatt förmåga att kommunicera samt beteendestörningar.

3 Vi arbetar utifrån den obligatoriska särskolans kursplaner. Grundsärskolans kursplan är upplagd på samma sätt som grundskolans med olika ämnen. Kursplanen för träningsskolan innehåller fem ämnesområden: Estetisk verksamhet Kommunikation Motorik Vardagsaktiviteter Verklighetsuppfattning Vårt arbetssätt är temainriktat och i varje tema ingår alla ämnesområden. Träning av kommunikation och motorik är prioriterat. Vi använder oss av bilder, stödtecken, digitala bilder m.m.. som hjälpmedel för att eleverna ska kunna förstå sin verklighet och vardag. Vi förstärker inlärningen genom olika upplevelser och sinnesstimulering. Många elever har stora behov av omsorg såsom matning, hygien och påklädning. En dag på särskolan kan se mycket olika ut för olika elever. Varje elev har sitt eget grundschema utifrån sina förutsättningar och behov. En stor del av planeringstiden för lärarna på särskolan går åt till att göra undervisningsmaterial till eleverna som är anpassat till varje elevs behov och kunskapsnivå. Det är mycket svårt att hitta bra läromaterial till särskolans elevgrupp. Våra elever kommer från Alingsås och Vårgårda kommuner. Insatser för barn/elever i behov av särskilt stöd Alla våra elever är barn/ungdomar med skiftande behov. När vi märker att någon elev behöver extra insatser tar vi upp det med: Föräldrar Arbetslag Rektor Elevhälsoteam Vid ytterligare behov tar vi kontakt med utvecklingsenheten eller habiliteringen. Varje elev har en individuell utvecklingsplan och skriftligt omdöme som skrivs av särskolans specialpedagoger tillsammans med föräldrarna. Helhetsperspektiv/Viktiga händelser under året På särskolan har vi många egna återkommande aktiviteter som är anpassade efter våra elever. Friluftsdagar som vi i år har förlagt till Färgengården. Äppelfest i oktober Noltorpsskolans dag - Öppet hus för elever och föräldrar.

4 Första advent firar vi på vår innegård med att tända tomtebloss och sjunga julsånger. Vi fikar även med glögg och pepparkakor. Andra advent firar vi i Christinae kyrka Lucia Julpyssel med jullunch Påskpyssel Skolresa till Science center i Trollhättan Teaterbesök Farkostens kabaré Inför höst-, sport- och påsklov har vi fest bl.a. för att tydliggöra att det är lov och att eleverna är lediga från skolan. Vi arbetar för en inkluderande skola och har många aktiviteter tillsammans med grundskolan som t.ex. Skolstart Läsdag Temaarbete Arkitektur Luciafirande Julavslutning Terminsstart Vt. Hälsovecka Valborgsmässofirande Vårpromenad Lekdag Sommaravslutning Under det gångna verksamhetsåret har skolan granskats av Skolinspektionen. 2. Kvalitets- och styrsystem Beskrivning Verksamhetens styrs främst av följande dokument: Läroplanen Skolplanen Särskolans kursplan Lokal arbetsplan för Noltorps särskola Därutöver finns olika handlingsplaner som är gemensamma för hela Noltorpsskolan. Huvuddelen av dessa utvärderas och revideras årligen. De flesta finns tillgängliga för allmänheten på Noltorpsskolan hemsida. Individuella utvecklingsplaner finns för alla elever. Dessa skrivs tillsammans med förälder / vårdnadshavare och de utvärderas och uppdateras varje termin.

5 All personal medverkar i arbetsplatsträffar, APT, en gång per månad. De flesta gånger möts särskolans personal men några gånger per år har vi gemensam APT för alla på Noltorpsskolan, både grundskola och särskola. Några morgnar har vi korta morgonmöten i olika konstellationer, en gång per vecka tillsammans med rektor. Personalen träffas för planering med klassens personal och med hela arbetslaget. Lärarpersonalen träffas en gång per vecka. En arbetslagssamordnare har deltagit Noltorpsskolans lokala ledningsteam, LLT. Värdering Den lokala arbetsplanen är väl känd av personalen och utgör ett självklart styrdokument. Det behövs ett tydligt dokument som reglerar särskolans samverkan med grundskolan. Särskolans och grundskolans gemensamma LLT har utgjort en god grund för särskolans och grundskolans inkludering samtidigt som de specifika särskolefrågorna ibland har haft svårt att få plats. 3. Nationella mål samt inriktningsmål Mål 1: Normer och värden (ur nämndbudget/skolplan ) Inriktningsmål: Nämnden ska påverka och stimulera barnen och eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar. Resultatmål: Alla barn och elever ska mötas av ett inkluderande förhållningssätt. Alla barn och elever ska utifrån sina förutsättningar känna ett ökat välbefinnande Alla elever ska uppleva arbetsro Alla barn och elever ska lära om vad en hållbar utveckling innebär Vi arbetar kontinuerligt på följande sätt för att nå målet Vi utgår ifrån varje elevs behov, dagsform och förutsättningar i vårt arbete för att eleverna ska ha arbetsro. Miljön på särskolan är anpassad efter våra elever för att ge arbetsro.

6 Med ett arbetssätt som präglas av en helhetssyn, kontinuitet och struktur i tid, rum och person. Förbereda eleven inför aktiviteter, utflykter och besök med hjälp av bilder och samtal. De elever som kan, badar i Nolhaga simhall. Utevistelse minst 30 min. varje dag. En förmiddag i veckan är det utevistelse med skogspromenad. Träningsskolan har musikstund tillsammans med årskurs 2 varje vecka. I år arbetar vi särskilt med följande åtgärder för att nå målet Tillsammans med grundskolan utarbeta och genomföra en handlingsplan för inkludera. Resultat En stor del av eleverna på särskolan har en hemklass i grundskolan. Uppföljning av Likabehandlingsplanen Vi personal har tagit del av likabehandlingsplanen. Planen är svår att tillämpa på våra elever. Planen är gemensam för hela Noltorps enhet. Den utvärderas och revideras årligen av en särskild arbetsgrupp. Grund för bedömning Dagliga observationer av våra elever Reflektioner och samtal i personalgruppen Daglig kontakt med föräldrarna genom kontaktböcker Måluppfyllelse God Analys-generellt Grundsärskolan: Hemklass har de elever som det fungerar för att vara i större klasser och kunna arbeta där. Alla elever i grundsärskolan klarar inte av miljön i större klasser. Men alla grundsärskoleelever är med på de aktiviteter vi har gemensamt med grundskolan och de är också ute på rast tillsammans med grundskolan. För att eleven ska kunna vara i sin hemklass krävs det att en personal från grundsärskolan följer med eleven som stöd. Detta gör att grundsärskoleklassen då får arbeta med något som inte kräver alltför mycket vuxenstöd. Det är en stor organisation när en elev går till hemklassen som är svår att få ihop när någon personal är borta.

7 Träningsskolan: Hemklasser till våra elever fungerar med de yngre eleverna. Vi har valt att samarbeta med förskoleklasserna då vi har sångsamlingar tillsammans och eleverna kan medverka på sina villkor. Att ha hemklasser för särskolelever kräver organisation, tid och personal. Våra elever behöver alltid en personal med sig. Vi har inte utarbetat en handlingsplan för inkludering av särskolans elever eftersom vi inte getts varken tid eller möjlighet till detta. Vi tycker att det behövs en plan och vår intention är att göra en bra plan som förankras hos personalen. Analys med avseende på barn och elever i behov av särskilt stöd, barn och elever med funktionshinder, barn och elever med annat modersmål än svenska, flickor/pojkar Alla våra elever är i behov av särskilt stöd och har ett eller flera funktionshinder, vilket är det vi utgår ifrån hela tiden i det dagliga arbetet. Vi ser sällan skillnad mellan flicka och pojke, utan det är mera individ än genus som gäller. Vi på särskolan arbetar inte med genus som ett specifikt arbete med våra elever, men efter föreläsningar, diskussioner och litteratur läsning har vi pedagoger blivit mer medvetna om genus. Som ex. när vi pratar med våra elever att vi benämner mer pojke, flicka, man och kvinna osv. Åtgärder vi kommer att arbeta särskilt med kommande läsår Utarbeta och genomföra en handlingsplan för inkludering av särskolans elever. Mål 2: Kunskaper utveckling och lärande (ur nämndbudget/skolplan ) Inriktningsmål: Nämnden ska ansvara för att barnen och eleverna inhämtar och utvecklar goda kunskaper för möjlighet till fortsatt utbildning. Resultatmål: Alla elever ska nå kursplanernas mål Vi arbetar kontinuerligt på följande sätt för att nå målet Vi upprättar Individuell utvecklingsplan (IUP) för alla elever med individuellamål som skrivs utifrån elevernas kunskaper och förutsättningar. Relevanta utmaningar och förväntningar på eleverna. Vi använder flera olika arbetssätt för att bättre tillgodose elevens kunskapsinlärning.

8 Upprepa samma aktivitet/övning för att eleven ska känna sig trygg och lyckas. I år har vi valt att arbeta särskilt med följande åtgärder för att nå målen: Grundssärskolan: Utarbeta en lokal pedagogisk planering för de olika ämnena. Träningsskolan: Utarbeta en lokal pedagogisk planering för det estetiska ämnesområdet. Resultat Eleverna grundsärskolan har tagit större ansvar i upprättandet av IUP:n och varit mer aktiva av målen i IUP:n. Vi ser att eleverna har blivit mer ansvarstagande och mer självständiga i skolarbetet. På träningsskolan har vi arbetat med att tydliggöra vår kursplan för föräldrar vid skrivandet av IUP och skriftliga omdömen. Varje månad har vi valt ett ämnesområde som vi har arbetar extra mycket med. Vi har skrivit i månadsbreven till hemmet vilket ämnesområde som vi lägger tyngdpunkten på under kommande månaden och beskrivit hur vi kommer att arbeta mot målen i ämnet. Vi har försökt ha relevanta utmaningar och förväntningar på eleverna och vågat utmana dem med olika aktiviteter som har ökat kraven och det har varit lyckat. Genom att använda olika arbetssätt / metoder kan vi bättre bemöta elevernas inlärningsmöjligheter. I arbetet med den Lokala pedagogiska planeringen, Lpp:n har vi kommit igång med diskussionerna kring skrivande av Lpp och kunskapsbedömning. Grund för bedömning Hur När Ansvarig Observationer Klassplaneringen Specialpedagogerna på Diskussioner Lärarmöten särskolan Måluppfyllelse God Vid skrivandet av Lpp har måluppfyllelse varit god efter de förutsättningar vi har haft.

9 (Kursplanerna för grundsärskolan blev försenade och var inte klar förrän i slutet av vårterminen) Analys generellt Vi tycker det har varit ett bra arbetssätt att eleverna är mer delaktiga i upprättandet av IUP:n. Vi kommer att fortsätta med det. Delade meningar om de skriftliga omdömen beroende på vilken elevgrupp. Dilemmat blir när vi har elever som har stannat upp i sin utveckling eller gått tillbaka i utvecklingen. Elevernas dagsformen styr vår verksamhet mycket. Då alla våra barn är i behov av särskilt stöd krävs det mycket förberedelse och förförståelse inför kommande aktiviteter så att det ska bli så tryggt och bra som möjligt. Utmaningen för oss pedagoger är att göra en stimulerande och omväxlande undervisning där eleven får möjlighet att befästa sin kunskap och har kvar sin nyfikenhet för lärandet. Vi har valt att avvakta med att skriva Lpp eftersom grundsärskolan har fått ny läroplan och kursplan. Grundsärskolans styrdokument var inte klara förrän i slutet av vårterminen vilket har gjort att vi, personal inte har kunnat arbeta med kursplanerna i större utsträckning. Vi önskar mer kunskaper i skrivandet av Lpp och ett bedömningsunderlag för grundsärskolan som är gemensamt kommunalt utifrån den nya kursplanen. Vad som är nytt i den nya kursplanen för grundsärskolan är betygsbedömningen för både grundsärskolan och träningsskolan. På träningsskolan har arbetslaget diskuterat mycket hur man ska kunna bedöma kunskapsutvecklingen hos elever på mycket tidigt utvecklingsnivå som är här och nu. Det vi kom framtill är vikten av dokumentation av olika slag som fotografier, loggbokskrivande och filmning. Under vårterminen har vi filmat eleverna i olika situationer och aktiviteter som vi därefter har tittat på med fokus på elevens reaktioner som mimik, ljud och kroppsspråk. Detta har gjort att vi under arbetslagsplaneringen har fått mer pedagogiska diskussioner och vi uppmärksammar mer elevernas kommunikation med omvärlden. Ett exempel är en elev med mycket begränsad motorik och kroppsrörelse som har vi uppmärksammat att eleven försöker dra huvudet åt det håll som ljudet kommer ifrån. Eleven kämpar att se vad det är som låter. Vi har som mål att fortsätta att filma våra elever kontinuerligt under läsåret.

10 Analys med avseende på Barn i behov av särskilt stöd, Barn och elever med annat modersmål än svenska, Flickor/pojkar Alla våra elever är i behov av särskilt stöd. De har ett eller flera funktionshinder, vilka vi utgår ifrån i det dagliga arbetet. Vi ser sällan till skillnaden mellan flicka/ pojke, utan det är mera individ än genus som gäller. Åtgärder vi kommer att arbeta särskilt med kommande läsår Under kommande läsår kommer vi att arbeta med: läroplanen för grundsärskolan kursplaner för grundsärskolan Lokalpedagogisk planering Mål 3: Barns och elevers ansvar och inflytande (ur nämndbudget/skolplan ) Inriktningsmål: Nämnden ska ansvara för att alla barn och elever ges förutsättningar att ha inflytande i och ta ansvar för sitt eget lärande. Resultatmål: Verksamhetens mål ska synliggöras för alla barn och elever. Vi arbetar kontinuerligt på följande sätt för att nå målet Individuell utvecklingsplan och skriftliga omdömen utvecklingssamtal. Grundsärskolan: Skriver IUP med målen tillsammans med elev och föräldrar/vårdnadshavare. Utvärderar målen tillsammans med elev och föräldrar/vårdnadshavare. Träningsskolan: Vi är lyhörda för elevens önskemål och behov så långt som det är möjligt, utifrån de ramar vi arbetar inom ex. ge eleven valmöjligheter i de situationer där det är möjligt. I år arbetar vi särskilt med följande åtgärder för att nå målet Att vi personal arbetar och sätter oss in i de styrdokumenten, skollag, läroplan och kursplan för särskolan. Resultat

11 Alla lärare i särskolan har varit på Kursplanekonferenser för lärare i grundsärskolan som skolverket anordnade vilka var mycket givande och lärorika och gav en god grund i arbetet med de nya styrdokumenten. Arbetet med att läsa in grundsärskolans kursplaner har inte skett som beräknat eftersom skolverket dröjde med beslut och utgivande av de nya kursplanerna till slutet av vårterminen. Grund för bedömning Hur När Ansvar Diskussioner Lärarkategorimöten Lärarna Måluppfyllelse God med de kontinuerliga målen. God efter de förutsättningar som har funnits. Analys - generellt Vi har en bra arbetsstruktur för de kontinuerliga målen som fungerar bra och upplevs tydliga. Mycket bra dagar med skolverket då vi fick en god grund för fortsatt arbete med de nya kursplanerna. Studiedagen den 16/5 var mycket bra då alla särskolor i Alingsås kommun var med och det fördes en gemensam diskussion om kursplanerna. Vi vill ha en helhetssyn i kunskapsbedömning och hur vi skriver Lpp i kommunen. Analys med avseende på barn och elever i behov av särskilt stöd, barn och elever med funktionshinder, barn och elever med annat modersmål än svenska, flickor/pojkar Alla våra elever är i behov av särskilt stöd och har ett eller flera funktionshinder, vilket är det vi utgår ifrån hela tiden i det dagliga arbetet. Vi ser sällan till skillnaden mellan flicka/pojke, det är mer individ än genus som gäller. Åtgärder vi kommer att arbeta särskilt med kommande läsår Vi lärare arbetar med i de nya kursplanerna för särskolan. Katarina Bergsten, Camilla Ekberg, Anna falk, Britta Freiholtz, Anna Kesker och Gizella Vassné Jakab

12

KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2010/2011

KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2010/2011 KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2010/2011 REGNBÅGEN Fritidshemmet för särskoleelever på Noltorpsskolan ALINGSÅS Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se 1. Förutsättningar

Läs mer

Arbetsplan för Noltorpsskolans grundsärskola Läsåret 2014/2015

Arbetsplan för Noltorpsskolans grundsärskola Läsåret 2014/2015 Arbetsplan för Noltorpsskolans grundsärskola Läsåret 2014/2015 Barn- och ungdomsförvaltningens vision: Lust att lära Lärande Vi sätter Lärandet i centrum för barn, elever, medarbetare och ledare Samskapande

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2013-2014

Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2013-2014 Grundsärskolan Ingela Dullum Rektor Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2013-2014 Grundsärskolan Ferlinskolan/Strandvägsskolan Rektor Ingela Dullum 1 Innehållsförteckning: Kunskaper sidan 3 Normer och

Läs mer

Skolbild för Grundsärskolan Regnbågen

Skolbild för Grundsärskolan Regnbågen Skolbild för Grundsärskolan Regnbågen Grundsärskola inriktning träning inom enhet Specialpedagogiskt centrum Läsår 2015/2016 Karina Bronell, rektor Beskrivning av verksamheten Genom den samlade läroplanen

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2009/2010. Klämmaskolan ALINGSÅS

LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2009/2010. Klämmaskolan ALINGSÅS LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2009/2010 Klämmaskolan ALINGSÅS Beskrivning av verksamheten Klämmaskolans huvudsakliga uppgift är att ta emot och pedagogiskt arbeta med elever i stort behov av fler vuxna omkring

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET

KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2010-2011 Västergården ALINGSÅS Postadress: 441 81 Alingsås Besöksadress: Kungsgatan 9 Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se 1. Förutsättningar

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2009/2010 ALINGSÅS

LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2009/2010 ALINGSÅS LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2009/2010 Ingareds fritidshem ALINGSÅS Beskrivning av verksamheten. Ingareds skola har en härlig natur inpå knutarna och ligger vid sjön Sävelångens strand. Fritidshemmet har tre

Läs mer

Verksamhetsberättelse. Grundsärskolan. Läsåret 2012/13

Verksamhetsberättelse. Grundsärskolan. Läsåret 2012/13 Grundsärskolan Ingela Dullum Rektor Verksamhetsberättelse Grundsärskolan Läsåret 2012/13 1 Innehållsförteckning: Kunskaper sidan 3 Normer och värden sidan 5 Elevernas ansvar och inflytande sidan 7 Skola

Läs mer

Kvalitetsrapport Avseende läsåret 2010/2011

Kvalitetsrapport Avseende läsåret 2010/2011 2011-04-28 1 (7) Dnr: Kvalitetsrapport Avseende läsåret 2010/2011 Södra Bäckby skolor Sofiaskolan Ansvarig: Birgitta Leijon Kvalitetsrapport grundskola och särskola Inledning I den nya skollagen är kravet

Läs mer

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014 Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2013/2014 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.

Läs mer

Kvalitetsanalys för Myrans heldagsskola läsåret 2013/14

Kvalitetsanalys för Myrans heldagsskola läsåret 2013/14 Saltsjö-Boo 2014-08-11 Kvalitetsanalys för Myrans heldagsskola läsåret 2013/14 Varje skola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.

Läs mer

Verksamhetsplan 2012/2013 Grundsärskolan, Brickebackens skola Skolnämnd Sydost

Verksamhetsplan 2012/2013 Grundsärskolan, Brickebackens skola Skolnämnd Sydost Verksamhetsplan 2012/2013 Grundsärskolan, Brickebackens skola Skolnämnd Sydost Rektor: Christina Karlsson Sso 244/2012 Innehållsförteckning 1. Inledning sid 3 2. Förutsättningar sid 3 3. Läroplansmål Normer

Läs mer

Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden

Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Arbetsplan 2015/2016 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska utvecklas till att uppfylla skollagens krav.

Läs mer

Kvalitetsredovisning Särskolan 2012-06-11

Kvalitetsredovisning Särskolan 2012-06-11 Kvalitetsredovisning Särskolan 2012-06-11 Kvalitetsredovisning för Läsår 2011-2012 1. Grundfakta Enhetens namn: Kristinaskolan Brotorpsskolan - Lindeskolan Verksamhetsform: Grundsärskola Grundsärskola

Läs mer

Norrsätragrundsärskolas kvalitetsredovisning 2013-2014

Norrsätragrundsärskolas kvalitetsredovisning 2013-2014 Grund-/särskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(5) 2014-02-20 Norrsätragrundsärskolas kvalitetsredovisning 2013-2014 1. Organisation Grundsärskolan åk 1-6 och fritidshemmet är lokalintegrerade

Läs mer

Kvalitetsredovisning Obligatoriska Särskolan Grevhagsskolan läsåret

Kvalitetsredovisning Obligatoriska Särskolan Grevhagsskolan läsåret Kvalitetsredovisning Obligatoriska Särskolan Grevhagsskolan läsåret 2010 2011 1 Inledning Obligatoriska särskolan med grundsärskolan och träningsskolan har under året funnits för eleverna i år 1-6 på Grevhagsskolan

Läs mer

Arbetsplan Vågen utifrån framtagna förbättringsområden

Arbetsplan Vågen utifrån framtagna förbättringsområden Arbetsplan Vågen utifrån framtagna förbättringsområden 2019 2020 Månadsrapporten ska utgå från de faktorer vi kan påverka. Följande faktorer ska särskilt beaktas: Undervisningens och utbildningens innehåll

Läs mer

Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet

Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet Grundsärskolan Växthuset Läsåret 2015/2016 Identifierade utvecklingsområden som verksamheten arbetat med utifrån föregående läsårs analys 2(5) Att arbeta

Läs mer

Arbetsplan. Vår vision: Det goda livet i skolan - kunskap, trygghet och hälsa. Ållebergsskolan. Grundsärskola. Läsår 2010 / 2011.

Arbetsplan. Vår vision: Det goda livet i skolan - kunskap, trygghet och hälsa. Ållebergsskolan. Grundsärskola. Läsår 2010 / 2011. Arbetsplan Vår vision: Det goda livet i skolan - kunskap, trygghet och hälsa Ållebergsskolan Grundsärskola Läsår 2010 / 2011 Charlotta Robson Rektor Innehållsförteckning Del 1 Enhet Kyrkerörs vision Del

Läs mer

Regelbunden tillsyn i Tallidsskolan

Regelbunden tillsyn i Tallidsskolan Regelbunden tillsyn i Botkyrka kommun Tallidsskolan Dnr 43-SV2008:214 Regelbunden tillsyn i Tallidsskolan Förskoleklass, årskurs 1-6 Särskola årskurs 1-6 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten

Läs mer

Arbetsplan för Ängabo förskola, avdelning Älgen. Läsåret 2015/2016

Arbetsplan för Ängabo förskola, avdelning Älgen. Läsåret 2015/2016 150417 Arbetsplan för Ängabo förskola, avdelning Älgen. Läsåret 2015/2016 Syftet med detta dokument, Arbetsplanen är att synliggöra verksamheten. Ett sätt att skapa en gemensam bild av verksamheten och

Läs mer

Arbetsplan Läsåret 2017/18 Strandvägsskolan Grundsärskolan/Träningsskolan

Arbetsplan Läsåret 2017/18 Strandvägsskolan Grundsärskolan/Träningsskolan Arbetsplan Läsåret 2017/18 Strandvägsskolan Grundsärskolan/Träningsskolan Maria Sjödahl Nilsson Rektor Normer och värden Läroplan grundsärskolan 2011 Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera

Läs mer

Verksamhetsplan 2015/2016 Fröviskolan F-6

Verksamhetsplan 2015/2016 Fröviskolan F-6 Verksamhetsplan 2015/ Fröviskolan F-6 Sammanställd 150825 Utvecklingsområden för Frövi F-6 Grundskola Måluppfyllelse Läroplanen Lgr 11 Skolan ska klargöra för elever och föräldrar vilka mål utbildningen

Läs mer

Framgångsfaktorer för inkludering

Framgångsfaktorer för inkludering Framgångsfaktorer för inkludering Framförhållning Hur planeras mottagandet för en ny elev? Eleven, klassen, föräldrar, pedagoger. Hur förbereds klassen på den nya klasskamraten? Vilken information skall

Läs mer

Verksamhetsplan. Solfjäderns specialförskola 2012/2013

Verksamhetsplan. Solfjäderns specialförskola 2012/2013 Verksamhetsplan Solfjäderns specialförskola 2012/2013 1 Innehåll Inriktning / Verksamhetsidé Organisation Styrdokument Normer och värden Utveckling och lärande Barn inflytande Förskola och hem Samverkan

Läs mer

Kvalitetsredovisning läsåret 09/10 Hagbyskolan. Särskola (Träningsklass)

Kvalitetsredovisning läsåret 09/10 Hagbyskolan. Särskola (Träningsklass) Kvalitetsredovisning läsåret 09/10 Hagbyskolan Särskola (Träningsklass) 1 Innehållsförteckning VERKSAMHETENS NAMN... Fel! Bokmärket är inte definierat. Särskola... 1 Sammanfattning av läsåret 2009/2010...

Läs mer

Kvalitetsredovisning Läsåret 2011/12

Kvalitetsredovisning Läsåret 2011/12 2012/10/16 Kvalitetsredovisning Läsåret 2011/12 Åkerö skola Flexgrupp 1 och 2 Särskola och Asbergerklass 1 Innehållsförteckning 1. Presentation av skolan 2. Beskrivning av årets verksamhet 3. Underlag

Läs mer

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015 Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2014/2015 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.

Läs mer

Senast ändrat

Senast ändrat Köpings kommun Arbetsplan för Hattstugan Läsår 2015 2016 Lena Westling, Malin Arvidson, Monica Viborg, Ramona Vikman 2015 09 18 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets

Läs mer

Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden

Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Arbetsplan 2016/2017 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska utvecklas till att uppfylla skollagens krav.

Läs mer

Arbetsplan Träningsskolan

Arbetsplan Träningsskolan Arbetsplan Träningsskolan 2015-2016 Allas lika värde, olika och lika bra! MEDBORGARE Kunskapsnämndens mål 2015 Kunskapsförvaltningens verksamheter lägger grunden för fortsatt utbildning och arbetsliv,

Läs mer

Arbetsplan för Ödenäs skola F-6

Arbetsplan för Ödenäs skola F-6 151013 Arbetsplan för Ödenäs skola F-6 Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens

Läs mer

Verksamhetsplanen för särskolan Tornhagsskolan 2009/2010

Verksamhetsplanen för särskolan Tornhagsskolan 2009/2010 Verksamhetsplanen för särskolan Tornhagsskolan 2009/2010 1 Verksamhetsplan för särskolan Tornhagsskolan i Linköping Verksamhetsåret 2009/2010 Samverkan personal/elever/föräldrar: Särskolan har sedan två

Läs mer

Arbetsplan Vågen. Kompetensutveckling till pedagoger med integrerade elever i grundskolan,

Arbetsplan Vågen. Kompetensutveckling till pedagoger med integrerade elever i grundskolan, Arbetsplan Vågen Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Kompetensutveckling till pedagoger med

Läs mer

Kvalitetsarbete för grundskolan (Jonsboskolan) period 4 (april juni), läsåret 2013/2014.

Kvalitetsarbete för grundskolan (Jonsboskolan) period 4 (april juni), läsåret 2013/2014. Kvalitetsarbete för grundskolan (Jonsboskolan) period 4 (april juni), läsåret 2013/2014. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå

Läs mer

Ekensbergsskolan. Fritidshemmets. arbetsplan

Ekensbergsskolan. Fritidshemmets. arbetsplan 1 Ekensbergsskolan Fritidshemmets arbetsplan 2014 2 1. Fritidshemmets förutsättningar Läge, lokaler, organisation och pedagogkompetens Ekensbergsskolans fritidshem ligger mycket vackert belägen intill

Läs mer

Arbetsplan för Ängabo grundsärskola Läsåret 2014/2015

Arbetsplan för Ängabo grundsärskola Läsåret 2014/2015 130403 Arbetsplan för Ängabo grundsärskola Läsåret 2014/2015, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens

Läs mer

Maria Sjödahl Nilsson Strandvägsskolan. Strandvägsskolan Grundsärskolan Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret

Maria Sjödahl Nilsson Strandvägsskolan. Strandvägsskolan Grundsärskolan Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret Maria Sjödahl Nilsson Strandvägsskolan Strandvägsskolan Grundsärskolan Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2017-2018 Innehåll 1. Kunskapsuppdraget... 3 1.1 Måluppfyllelse... 3 2. Normer och värden...

Läs mer

Lokal Arbetsplan. F-klass och grundskolan

Lokal Arbetsplan. F-klass och grundskolan Lokal Arbetsplan 2011 F-klass och grundskolan NORMER OCH VÄRDEN Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem komma till uttryck

Läs mer

All personal arbetar efter de nationella och lokala mål som finns för verksamheten.

All personal arbetar efter de nationella och lokala mål som finns för verksamheten. Grundsärskolans verksamhetsplan Mål och riktlinjer All personal arbetar efter de nationella och lokala mål som finns för verksamheten. Skollagen Läroplaner och kursplaner FN:s barnkonvention Bildningsnämndens

Läs mer

Arbetsplan för Vedeby särskola

Arbetsplan för Vedeby särskola Arbetsplan för Vedeby särskola Läsåret 2013-2014 Beskrivning av verksamheten Vår skola ska värna om den enskilda elevens möjligheter att utvecklas positivt, dels socialt och dels pedagogiskt i en trygg

Läs mer

Lidingö Specialförskola Arbetsplan

Lidingö Specialförskola Arbetsplan Lidingö Specialförskola Arbetsplan 2017 2018 Förskolans styrdokument Internationella styrdokument: FNs deklaration om mänskliga rättigheter FNs barnkonvention Nationella styrdokument Skollagen 2010:800

Läs mer

för Rens förskolor Bollnäs kommun

för Rens förskolor Bollnäs kommun för Bollnäs kommun 2015-08-01 1 Helhetssyn synen på barns utveckling och lärande Återkommande diskuterar och reflekterar kring vad en helhetssyn på barns utveckling och lärande, utifrån läroplanen, innebär

Läs mer

Arbetsplan för Högalidsskolans fritidshem F

Arbetsplan för Högalidsskolans fritidshem F Arbetsplan för Högalidsskolans fritidshem F-3 2018-2019 1 2 Inledning Högalidskolan är en kommunal grundskola för elever från förskoleklass t.o.m. årskurs 9. På lågstadiet finns tre fritidshemsavdelningar

Läs mer

Kvalitetsredovisning Förskolan Slottet läsåret 2010 2011

Kvalitetsredovisning Förskolan Slottet läsåret 2010 2011 Kvalitetsredovisning Förskolan Slottet läsåret 2010 2011 1 Inledning Förskolan Slottet har med sina fyra avdelningar ännu mer än tidigare blivit ett hus istället för fyra olika avdelningar. Vi jobbar målmedvetet

Läs mer

Lokal arbetsplan 2013/2014. Rensbackens förskola

Lokal arbetsplan 2013/2014. Rensbackens förskola Lokal arbetsplan 2013/2014 Rensbackens förskola Rensbackens förskola arbetar för att erbjuda en god omsorg och trygghet. Vi tar tillvara både inne- och utemiljön på ett medvetet sätt. Miljön är formad

Läs mer

Arbetsplan åk 1-6 utifrån framtagna förbättringsområden

Arbetsplan åk 1-6 utifrån framtagna förbättringsområden Arbetsplan åk 1-6 utifrån framtagna förbättringsområden 2019 2020 Månadsrapporten ska utgå från de faktorer vi kan påverka. Följande faktorer ska särskilt beaktas: Undervisningens och utbildningens innehåll

Läs mer

Utvecklings-/Arbetsplan läsåret 2017/2018. Skola: Grundsärskolan

Utvecklings-/Arbetsplan läsåret 2017/2018. Skola: Grundsärskolan Utvecklings-/Arbetsplan läsåret 2017/2018 Skola: Grundsärskolan Utvecklings-/Arbetsplan läsåret 2017/2018 Skola: Grundsärskolan Grundsärskolan inriktning grundsärskola består av tre grupper, Basgrupp 1,

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården 2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården Norrgårdens vision: Trygghet, glädje, utveckling! INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Läs mer

Arbetsplan för Noltorpsskolan Läsåret 2014/2015

Arbetsplan för Noltorpsskolan Läsåret 2014/2015 20140921 Arbetsplan för Noltorpsskolan Läsåret 2014/2015, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2011/12 Grundsärskolan Ferlinskolan/Strandvägsskolan

Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2011/12 Grundsärskolan Ferlinskolan/Strandvägsskolan Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2011/12 Grundsärskolan Ferlinskolan/Strandvägsskolan Ingela Dullum Rektor 1 Innehållsförteckning: Normer och värden sidan 3 Kunskaper sidan 5 Elevernas ansvar och inflytande

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET

KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 10-08-25 KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2009-2010 Klämmaskolan ALINGSÅS Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se 1. Förutsättningar Beskrivning av verksamheten Klämmaskolans

Läs mer

Verksamhetsplan Läsåret 2016/2017

Verksamhetsplan Läsåret 2016/2017 Verksamhetsplan Läsåret 2016/2017 Grundsärskolan Nora kommun Verksamhetsplan grundsärskolan Nora kommun 2016-2017 1. Inledning 1.1 Vision Alla elever ska ges förutsättningar till en allsidig utveckling

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2014/2015

LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2014/2015 LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2014/2015 Till alla föräldrar med elever på Snapphaneskolan Vi strävar mot samma mål att få trygga, kreativa, självständiga och sociala elever med hög måluppfyllelse! För att nå

Läs mer

Arbetsplan förskoleklass

Arbetsplan förskoleklass Arbetsplan förskoleklass Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Handledning av skolans specialpedagog

Läs mer

Lokal arbetsplan läsår 2015/2016

Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Åmberg Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan

Läs mer

Arbetsplan för lilla avdelningen, Förskolan Benjamin

Arbetsplan för lilla avdelningen, Förskolan Benjamin Köpings kommun Arbetsplan för lilla avdelningen, Förskolan Benjamin Läsår 2014 2015 Caroline, Ingrid, Anki Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets samlade utbildningssystem.

Läs mer

Lokal arbetsplan 2013/2014. Kilbergets förskola

Lokal arbetsplan 2013/2014. Kilbergets förskola Lokal arbetsplan 2013/2014 Kilbergets förskola Vår förskola består av fyra avdelningar, två avdelningar för barn mellan 1-3 år och två avdelningar för barn mellan 3-5 år. På Kilbergets förskola arbetar

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2015. Svalövs kommun Grundsärskolan

Kvalitetsredovisning 2015. Svalövs kommun Grundsärskolan Kvalitetsredovisning 2015 Svalövs kommun Grundsärskolan Roland Tufvesson, rektor särskolan/ceh Direkt 0418-47 52 15, roland.tufvesson@svalov.se Heleneborgsskolan, Skolgatan 14 Postadress 268 31 Svalöv

Läs mer

Arbetsplan läsåret 15/16. Almby/Brickebacken grundsärskola 1-9

Arbetsplan läsåret 15/16. Almby/Brickebacken grundsärskola 1-9 Arbetsplan läsåret 15/16 Almby/Brickebacken grundsärskola 1-9 Innehåll Almby/Brickebacken arbetsplan... 3 Syfte Bakgrund Kvalitétsarbete... 4 Prioriterade områden... 5 Arbetsmiljö Fritidsverksamheten Kompetensutveckling...7

Läs mer

Bakgrund 1. Kunskaper 2. Enkäter 2

Bakgrund 1. Kunskaper 2. Enkäter 2 2008 INNEHÅLL Grundsärskola 1 Bakgrund 1 Vårt kvalitetsarbete 1 Skolverksinspektionen 1 Helhetsbedömning 1 Kunskaper 2 Enkäter 2 Resultat elevenkät 2 Resultat föräldraenkät 2 Redovisade områden 2 Hälsa

Läs mer

Arbetsplan. Killingens förskola

Arbetsplan. Killingens förskola Arbetsplan Killingens förskola 2016-2017 Inledning Killingen är förskola med endast en avdelning som utgörs av 24 barn i åldrarna 1-5 och 5 pedagoger samt en kock som tillagar lunch och mellanmål. Förskolan

Läs mer

Arbetsplan Mira Fritids

Arbetsplan Mira Fritids Arbetsplan Mira Fritids nyaelementar.stockholm.se Titel Arbetsplan Mira Fritids Senast reviderad: 2013-11-07 Utgivare: Mira Fritids, Nya Elementar Kontaktperson: Dan Ögren E-post: dan.ogren@stockholm.se

Läs mer

ARBETSPLAN FÖR RÄVLYANS fritidsverksamhet läsåret 2014-15

ARBETSPLAN FÖR RÄVLYANS fritidsverksamhet läsåret 2014-15 ARBETSPLAN FÖR RÄVLYANS fritidsverksamhet läsåret 2014-15 Innehållsförteckning Sid 3 Presentation av arbetssätt Sid 4 utifrån LGR 11 Sid 4 Normer och värden Kunskaper Sid 6 Elevers ansvar och inflytande

Läs mer

Beslut för grundsärskola

Beslut för grundsärskola Dnr 43-2015:564 Södertälje kommun Beslut för grundsärskola efter prioriterad tillsyn i Fornbackaskolan belägen i Södertälje kommun 2 (11) Tillsyn i Fornbackaskolan har genomfört tillsyn av Södertälje kommun

Läs mer

Arbetsplan för Noltorps område Förskolan Lövhyddan Läsåret 2014/2015

Arbetsplan för Noltorps område Förskolan Lövhyddan Läsåret 2014/2015 130812 Arbetsplan för Noltorps område Förskolan Lövhyddan Läsåret 2014/2015, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se

Läs mer

Parkskolan åk 1-6, Läsåret

Parkskolan åk 1-6, Läsåret Arbetsplan åk 1-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Fortsatt utveckling av inkluderande arbetssätt

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2010/2011

LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2010/2011 LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2010/2011 Klockareskolan ALINGSÅS Beskrivning av verksamheten Förutsättningar Utdrag ur Klockareskolans beskrivning av det pedagogiska arbetet. Delar av presentationen redovisas

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN FÖRSKOLAN SNIGELN. Hösten- 2013

LOKAL ARBETSPLAN FÖRSKOLAN SNIGELN. Hösten- 2013 LOKAL ARBETSPLAN FÖRSKOLAN SNIGELN Hösten- 2013 Förskolan regleras i skollagen och har Skolverket som tillsynsmyndighet. Sedan 1 augusti 1998 finns en läroplan för förskolan, Lpfö 98/10. Läroplanen är

Läs mer

Arbetsplan för Förskolan Nolängen Läsåret 2016/2017

Arbetsplan för Förskolan Nolängen Läsåret 2016/2017 160415 Arbetsplan för Förskolan Nolängen Läsåret 2016/2017, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens

Läs mer

RESURSSKOLAN. Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar

RESURSSKOLAN. Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar RESURSSKOLAN Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar Karlskrona kommun Barn och ungdomsförvaltningen - 2014 RESURSSKOLAN EN DEL AV SÄRSKILT STÖD SÄRSKILD UNDERVISNINGS- GRUPP ENLIGT SKOLLAGEN:

Läs mer

Lokal arbetsplan läsår 2015/2016

Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Åmberg Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2005/2006 Dalhem, Barlingbo, Endre

Kvalitetsredovisning 2005/2006 Dalhem, Barlingbo, Endre 1(8) Barn- och utbildningsförvaltningen Kvalitetsredovisning 2005/2006 Dalhem, Barlingbo, Endre Förskoleklass-grundskola-fritidshem (sid 1-5) Förskola (sid 6-8) Beskrivning av verksamheten Dalhem, Barlingbo

Läs mer

Verksamhetsplan Grundsärskola/ fritidshem 2014/2015

Verksamhetsplan Grundsärskola/ fritidshem 2014/2015 Tillsammans når vi toppen! Tre prioriterade utvecklingsområden för skolområde ÖST Höja måluppfyllelse och resultat Nationella prov Betyg Enkätresultat Elevhälsa VÄRDEGRUNDSARBETE Förebyggande arbete Samordna

Läs mer

En gång i månaden har förskolan en arbetsplatsträff (APT). Tiden för detta möte är förlagd till kvällen så att all personal ska kunna närvara.

En gång i månaden har förskolan en arbetsplatsträff (APT). Tiden för detta möte är förlagd till kvällen så att all personal ska kunna närvara. UKF: Enhetsplan KYRKSKOLANS FÖRSKOLA 1. Verksamhetsbeskrivning Kort beskrivning av avdelningens/enhetens verksamhet. Avdelning: Läsår 2011/2012 Kyrkskolans förskola består av två avdelningar, 1-3 år med

Läs mer

Utvecklingsplan Ryrsjöns förskola. Ht 18-Vt 19

Utvecklingsplan Ryrsjöns förskola. Ht 18-Vt 19 Utvecklingsplan Ryrsjöns förskola Ht 18-Vt 19 Innehållsförteckning Beskrivning av förskolan Inledning Verksamheten Systematiskt kvalitetsarbete Nämndens övergripande mål Förskolans prioriterade områden

Läs mer

Handlingsplan för Ängstugans förskola läsåret 2012/2013

Handlingsplan för Ängstugans förskola läsåret 2012/2013 Handlingsplan för Ängstugans förskola läsåret 2012/2013 Detta dokument ligger till grund för arbetet i förskolan och innehåller nedbrutna mål från Lpfö98 (reviderad 2010) samt Nyköpings kommuns tjänstegarantier.

Läs mer

Lokal arbetsplan för Grundsärskolan 7-9 läsåret 2015/2016

Lokal arbetsplan för Grundsärskolan 7-9 läsåret 2015/2016 i Anna-Karin Broström 20 augusti 2015 Lokal arbetsplan för Grundsärskolan 7-9 läsåret 2015/2016 Våren 2015 har kvalitetsarbetet på Grundsärskolan 7-9 ytterligare stärkts Mått/målet är nått när Processarbetet

Läs mer

Kvalitetsarbete för grundskolan Smedby skola period 4 (april juni), läsåret

Kvalitetsarbete för grundskolan Smedby skola period 4 (april juni), läsåret Kvalitetsarbete för grundskolan Smedby skola period 4 (april juni), läsåret 2013-2014 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå

Läs mer

Affärsområde grundskola Verksamhetsplan Stenhagens grundsärskola 2014

Affärsområde grundskola Verksamhetsplan Stenhagens grundsärskola 2014 Stenhagenskolan Affärsområde grundskola Verksamhetsplan Stenhagens grundsärskola 2014 Stenhagens grundsärskolas vision En skola för livet med trygghet, kommunikation och kunskap i fokus. Verksamhetsidé

Läs mer

Rutiner för arbetet med Individuella utvecklingsplaner på Beta School

Rutiner för arbetet med Individuella utvecklingsplaner på Beta School Rutiner för arbetet med Individuella utvecklingsplaner på Beta School Läsår 2011-2012 1 Innehåll Inledning..S.3 Syfte.S.4 Utvecklingsplanens innehåll.s.5 Den individuella utvecklingsplanen och åtgärdsprogram

Läs mer

Kvalitetsarbete för Smedby förskola period 3 (jan mars), läsåret

Kvalitetsarbete för Smedby förskola period 3 (jan mars), läsåret Kvalitetsarbete för Smedby förskola period 3 (jan mars), läsåret 2013-2014. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå systematiskt

Läs mer

Verksamhetsplan. Norrga rdens fo rskola 2018/2019. Internt styrdokument

Verksamhetsplan. Norrga rdens fo rskola 2018/2019. Internt styrdokument Verksamhetsplan Norrga rdens fo rskola 2018/2019. Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och åtgärder Dokumentansvarig: Förskolechef Gäller

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2010

Kvalitetsredovisning ht vt 2010 Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Björkebyskolan Särskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Fredrik Yggmark 2010-09-29 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM SÄRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH

Läs mer

Verksamhetsrapport 13/14

Verksamhetsrapport 13/14 Tuna skolområde Datum 1 (9) 2014-10-22 Verksamhetsrapport 13/14 Tuna skolområde Året som gått 2 (9) Tuna skolområde består av 4 enheter inom den del av kommunens särskoleverksamhet som är träningsskola.

Läs mer

Lokal arbetsplan Läsåret

Lokal arbetsplan Läsåret Lokal arbetsplan Läsåret 2018-2019 Åsenskolan Rektor Jan Setterberg 1. Kunskapsuppdraget 1.1 Bakgrund tolkning av skolans kunskapsuppdrag Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever

Läs mer

Verksamhetsplan 2013/2014 Förskolan Källbacken

Verksamhetsplan 2013/2014 Förskolan Källbacken Verksamhetsplan 2013/2014 Förskolan Källbacken Verksamhet Förskolan Källbacken är Leksands allra senast byggda förskola, vi flyttade in verksamheten från förskolan Mosippan i februari 2013 Förskolan ligger

Läs mer

Arbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11

Arbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11 Arbetsplan för Östra Fäladens förskola Läsår 10/11 Förskolan har ett pedagogiskt uppdrag och är en del av skolväsendet. Läroplanen för förskolan, Lpfö 98, är ett styrdokument som ligger till grund för

Läs mer

Utbildningsinspektion i Larvs skola, grundskola F 6 och Tråvads skola, grundskola F 3

Utbildningsinspektion i Larvs skola, grundskola F 6 och Tråvads skola, grundskola F 3 Utbildningsinspektion i Larvs skola, grundskola F 6 och Tråvads skola, grundskola F 3 Innehåll Utbildningsinspektion i Vara kommun Larvs och Tråvads skolor Dnr 53-2005:1524 Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning

Läs mer

Kvalitetsredovisning läsåret 2013/14 Insjöns skola och förskoleklass.

Kvalitetsredovisning läsåret 2013/14 Insjöns skola och förskoleklass. Kvalitetsredovisning läsåret 2013/14 Insjöns skola och förskoleklass. Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.

Läs mer

Förskolechef Beskrivning av förskolan

Förskolechef Beskrivning av förskolan Kvalitetsanalys för (Da Vinciskolan) läsåret 2011/12 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna kvalitetsanalys

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-05-27 Reviderad Tuna skolområde 2017-09-15 1 (9) Plan mot diskriminering och kränkande behandling Tuna skolområde, läsåret 2017/ 2018 INNEHÅLL: 1. Lagtexter 2. Tuna skolområde en beskrivning 3. Vision

Läs mer

Prioriterade utvecklingsområden för Rebbelberga rektorsområde verksamhetsåret 2014/2015 samt kompetensutvecklingsplan

Prioriterade utvecklingsområden för Rebbelberga rektorsområde verksamhetsåret 2014/2015 samt kompetensutvecklingsplan 2014-06-30 Prioriterade utvecklingsområden för Rebbelberga rektorsområde verksamhetsåret 2014/2015 samt kompetensutvecklingsplan I Kunskapsstaden Ängelholm möter du en förskola och skola som vilar på vetenskaplig

Läs mer

Förskolan Lejonkulans pedagogiska planering

Förskolan Lejonkulans pedagogiska planering 2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Lejonkulans pedagogiska planering Lejonkulans vision: Trygghet, glädje, utveckling! INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning sid. 2 2. Normer

Läs mer

Pedagogisk vision och utvecklingsstrategi för Eskilstuna kommuns fritidshem

Pedagogisk vision och utvecklingsstrategi för Eskilstuna kommuns fritidshem Barn- och utbildningsnämnden 2015-08-24 1 (9) Barn- och utbildningsförvaltningen Förvaltningskontoret Anna Landehag, 016-710 10 62 och utvecklingsstrategi för Eskilstuna kommuns fritidshem Eskilstuna kommun

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN 2014-2015

LOKAL ARBETSPLAN 2014-2015 LOKAL ARBETSPLAN 2014-2015 GRUNDSKOLA: Drottningdals skola 1. UNDERLAG Varje skola i Sverige har i uppdrag att beskriva hur det systematiska kvalitetsarbetet fungerar under läsåret samt beskriva hur vi

Läs mer

Innehå llsfö rteckning

Innehå llsfö rteckning 1 Innehå llsfö rteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Utveckling och lärande 5. Läroplansmål Barns inflytande 6. Läroplansmål Förskola och hem 7. Läroplansmål

Läs mer

Kvalitet på Sallerups förskolor

Kvalitet på Sallerups förskolor Kvalitet på Sallerups förskolor Våra förskolor på Sallerups förskolors rektorsområde är, Munkeo förskola, Nunnebo förskola, Jonasbo förskola och Toftabo förskola. Antalet avdelningar är 12 och antalet

Läs mer

Arbetsplan Läsåret 2018/2019. Strandvägsskolan Grundsärskolan/Träningsskolan

Arbetsplan Läsåret 2018/2019. Strandvägsskolan Grundsärskolan/Träningsskolan Arbetsplan Läsåret 2018/2019 Strandvägsskolan Grundsärskolan/Träningsskolan Normer och värden Läroplan grundsärskolan 2018 Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt

Läs mer

Orminge skolenhet 2014-03-12. Verksamhetsplan för Östbacka förskola inom Orminge skolenhet under 2014.

Orminge skolenhet 2014-03-12. Verksamhetsplan för Östbacka förskola inom Orminge skolenhet under 2014. Orminge skolenhet 2014-03-12 Verksamhetsplan för Östbacka förskola inom Orminge skolenhet under 2014. 1 Orminge skolenhets organisation. Orminge skolenhet består av F- 6 skola, Myrans heldagskola och Östbacka

Läs mer