Målbeskrivningar för SFI kurserna A, B, C och D. Deltagarversion

Transkript

1 Malmö stad Målbeskrivningar för SFI kurserna A, B, C och D Deltagarversion Susanne Egertz Pauline Eisenberg Annika Hansen Eva Kolbus Eva Palm Eriksson Birgitta Ryding Lena Samuelsson Anna Sparrenblad

2 1

3 Mål för kurs B, SFI Muntligt Jag kan berätta om mig själv, min familj, mitt boende, mitt hemland och min skola. Jag kan prata lite om vad jag gör på fritiden och om min skoldag. Jag kan förstå när någon berättar om sin vardag. Jag kan använda artighetsfraser. Jag kan säga till när jag inte förstår och be om en förklaring. Jag kan fråga om olika saker som jag behöver veta. Jag kan lämna och ta emot enkla meddelanden. Jag kan beställa och bestämma tid. Jag kan berätta hur jag känner mig. Jag kan beskriva en sak eller en person. Jag kan klockan och datum. Jag kan siffror och ordningstal. 2

4 Läsa Skriva Jag kan läsa och förstå enkla texter. Jag kan läsa och förstå enkla instruktioner. Jag kan läsa och förstå priser. Jag kan läsa och förstå ett kvitto. Jag kan skriva mina personuppgifter. Jag kan skriva om mig själv och om min familj. Jag kan skriva enkla meddelanden. Jag kan skriva om min dag. Jag kan skriva ett kort. Jag kan fylla i enkla blanketter. Jag kan skriva datum och tider. 3

5 Jag kan berätta lite om arbetsliv och samhällsliv i Sverige och jämföra med mitt hemland. Jag vet vad demokrati är och kan ge exempel. Jag kan ge exempel på lagar och regler. Jag vet vad jag lärt mig den här månaden. Jag vet vad jag vill lära mig. Jag vet vad jag måste bli bättre på. 4

6 Mål för kurs C, SFI Muntligt Jag kan berätta sammanhängande om mig själv, min bakgrund, min familj och min vardag. Jag kan förstå och delta i diskussioner om saker jag känner till. Jag kan använda och svara på artighetsfraser. Jag kan be någon förklara när jag inte förstår. Jag kan säga vad jag tycker är bra och vad jag inte tycker är bra. Jag kan be om och ta emot information. Jag kan förstå och återberätta huvudinnehållet i ett TV-program. Jag kan ge exempel på vardagligt tal och slang. 5

7 Läsa Skriva Jag kan läsa och diskutera enkla tidningsartiklar. Jag kan läsa en lättläst bok. Jag kan läsa och förstå vanliga diagram och tabeller. Jag kan läsa och skriva meddelanden och annonser. Jag kan läsa och skriva om olika tidsuttryck (t ex på måndag, om ett år, i somras, ibland, alltid, aldrig, sedan, ofta). Jag kan skriva och berätta om mig själv, mitt liv och mina tankar. Jag kan fylla i blanketter. Jag kan skriva ett kort brev. 6

8 Jag kan berätta om mina erfarenheter av arbetsliv och samhällsliv i Sverige och jämföra med mitt hemland. Jag kan jämföra svensk kultur med mitt hemlands. Jag vet vad demokrati är, kan ge exempel och jämföra med andra länder. Jag känner till lagar och regler som är viktiga för vardagen i Sverige och kan jämföra med andra länder. Jag vet vad jag behöver träna på. Jag känner till olika sätt att lära mig svenska och vad som passar mig. Jag planerar mina studier och sätter upp mål för framtiden. 7

9 Mål för kurs D, SFI Muntligt Jag kan berätta tydligt och sammanhängande om en bok, ett tv-program och en tidningsartikel. Jag kan aktivt delta i diskussioner om skola, arbete, hälsa, boende, politik och samhälle etc. Jag kan uttrycka mina åsikter och känslor med ett varierat språk. Jag är medveten om skillnader mellan formellt språk, talspråk och slang. Jag kan uttrycka mig tydligt och med begripligt uttal. Jag kan kommunicera per telefon för att skaffa information om t ex arbete och barnomsorg. 8

10 Läsa Skriva Jag kan läsa och reflektera över en tidningsartikel. Jag kan läsa och förstå platsannonser. Jag kan läsa och förstå bruksanvisningar och instruktioner. Jag kan läsa och fylla i blanketter, t ex från ett försäkringsbolag. Jag kan läsa och skriftligt referera en bok. Jag kan läsa, skriva och besvara meddelanden och annonser. Jag kan läsa, skriva och besvara ett brev. Jag kan skriva min CV och en platsansökan. 9

11 Jag kan jämföra egna och andras erfarenheter av arbetsliv, samhällsliv och kultur i Sverige och andra länder. Jag kan beskriva hur demokrati fungerar i samhället. Jag känner till och kan redogöra för mina rättigheter och skyldigheter i samhället. Jag kan redogöra för grundläggande lagar och regler, såsom yttrandefrihet, jämlikhet och rösträtt. Jag vet hur jag kan utveckla mitt språk på egen hand. Jag kan använda olika sätt att lära mig svenska. Jag kan sätta upp mål för framtiden. 10