Skolområde Södra. Backsläntens förskola i Degeberga. Reviderad mall
|
|
- Alexander Larsson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 RR Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde Södra Backsläntens förskola i Degeberga Reviderad mall Förskolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner sig kränkt. Förskolan skall utreda vad som har hänt och vidta åtgärder och förhindra fortsatta kränkningar. Planerna syftar till att främja barns lika rättigheter oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning, köns överskridande identitet eller uttryck, ålder eller funktionshinder och att förebygga och förhindra trakasserier och kränkande behandling. Planerna gäller för läsåret: 2014/2015 Ansvarig för planen är förskolechef Therese Jangbo 2014/2015
2 Innehållsförteckning 1 Lagstiftningen Vision för förskolan/skolområdet Övergripande mål för förskolan/skolområdet Vad står begreppen för i likabehandlingsplanen Vad står begreppet för i plan mot kränkande behandling Kartläggning Framtagande av planerna Förskolans förankringsarbete Förskolans arbete med främjande insatser Förskolans arbete med förebyggande insatser Förskolans åtgärder mot diskriminering och trakasserier Förskolans åtgärder mot kränkande behandling Utvärdering och uppföljning Ansvarsfördelning Arbetsgång vid incidenter Arbetsgång när vuxen kränker, hotar eller misshandlar barn Dokumentation - diskriminering och trakasserier/kränkande behandling /2015
3 1 Lagstiftningen Den 1 januari 2009 ersattes barn- och elevskyddslagen från 2006 av två lagar som skyddar barn och elever från kränkningar, trakasserier och diskriminering. Den ena är diskrimineringslagen som samlar innehållet från flera olika lagar om diskriminering i en enda lag. Den andra är skollagens kapitel 6 som innehåller regler som avser kränkande behandling. Utifrån denna lagstiftning skall två planer upprättas: likabehandlingsplan med tillsynsmyndighet Diskrimineringsombudsmannen (DO) och plan mot kränkande behandling med tillsynsmyndighet Skolinspektionen - Barn- och elevombudet (BEO). 2 Vision för förskolan/skolområdet Värdighet är att ge andra ett värde. 3 Övergripande mål för förskolan/skolområdet Vår värld växer av andras åsikter, därför vill vi skapa ett klimat där du känner dig trygg och accepterad som den du är. 4 Vad står begreppen för i likabehandlingsplanen 4.1 Diskriminering Diskriminering är när förskolan på osakliga grunder behandlar ett barn sämre än andra barn. Direkt diskriminering är när något barn missgynnas och det har en direkt koppling till någon av diskrimineringsgrunderna. Indirekt diskriminering är när förskolan tillämpar en bestämmelse eller ett förfaringssätt som verkar vara neutralt, men som i praktiken missgynnar ett barn utifrån någon av diskrimineringsgrunderna Diskrimineringsgrund kön Förskolan ska förebygga och förhindra diskriminering och trakasserier. Exempel på trakasserier kan vara: utfrysning, förlöjligande och skämt kopplade till en elevs könstillhörighet. Exempel på sexuella trakasserier kan vara: sexualiserat språkbruk, tafsande eller visning av pornografiskt material. Läsåret 2014/2015 3
4 4.1.2 Diskrimineringsgrund etnisk tillhörighet Förskolan ska förebygga och förhindra diskriminering och trakasserier på grund av att någon tillhör en grupp personer med samma nationella eller etniska ursprung, hudfärg eller annat liknande förhållande. att var och en har rätt att bestämma sin egen tillhörighet Diskrimineringsgrund religion eller annan trosuppfattning Förskolan ska förebygga och förhindra diskriminering och trakasserier genom att inte missgynna något barn på grund av hans eller hennes religion att inte missgynna någon med uppfattningar som har sin grund i eller har samband med en religiös åskådning ex buddism, ateism mm Diskrimineringsgrund funktionshinder Förskolan ska förebygga och förhindra diskriminering och trakasserier som kan vara av fysisk, psykisk eller intellektuell karaktär och påverka livet på olika sätt. Funktionshinder är både sådana som syns och sådana som inte märks lika lätt, som till exempel olika former av allergi, dyslexi eller annan diagnos Diskrimineringsgrund sexuell läggning Förskolan ska förebygga och förhindra diskriminering och trakasserier samt arbeta mot homofobi och på så sätt värna rätten till likabehandling oavsett sexuell läggning. Med sexuell läggning menas homosexualitet bisexualitet heterosexualitet Homofobi är en ideologi, en uppfattning eller en medveten värdering hos en individ, en grupp eller ett samhälle som ger uttryck för en starkt negativ syn på homosexualitet eller på homo- och bisexuella människor Diskrimineringsgrund könsöverskridande identitet eller uttryck Läsåret 2014/2015 4
5 Köns överskridande identitet eller uttryck innebär att någon inte identifierar sig med sin biologiska könstillhörighet som kvinna eller man eller genom sin klädsel eller på annat sätt ger uttryck för att tillhöra ett annat kön Diskrimineringsgrund ålder Ålder, dvs uppnådd levnadslängd. Undantaget är tillämpning som tar hänsyn till ålder i fråga om förskoleverksamhet eller särbehandling på grund av ålder, om den har ett berättigat syfte och de medel som används är lämpliga och nödvändiga för att uppnå syftet. 4.2 Trakasserier Trakasserier är behandling som kränker ett barns värdighet och har koppling till någon av de sju diskrimineringsgrunderna. 5 Vad står begreppet för i plan mot kränkande behandling 5.1 Kränkande behandling Kränkande behandling är ett uppträdande som kränker ett barns värdighet eller principen om alla människors lika värde och inte kan kopplas till någon av diskrimineringsgrunderna. Kränkningen kan utföras av en eller flera personer och riktas mot en eller flera. Kränkningar är ett uttryck för makt och förtryck. När en person kränks vid upprepade tillfällen kallas det mobbning. Kränkande behandling kan vara: fysisk (bli utsatt för slag och knuffar) verbal (bli hotad eller kallad för olika skällsord) psykosocial (bli utsatt för utfrysning eller ryktesspridning) text- och bildburen (klotter, brev, e-post, sms/mms) 6 Kartläggning Varje år upprättar vi en Likabehandlingsplan och en Plan mot kränkande behandling för Backsläntens förskola. Detta dokument omfattar båda planerna och ska ge tydligt stöd för likabehandlingsarbetet i verksamheten. Syftet är att främja barns och elevers lika rättigheter, motverka diskriminering samt förebygga och förhindra kränkande behandling. Våra planer grundar sig på resultaten från föräldraenkäter, dagliga samtal föräldrar, diskussioner inom arbetslagen och samtal såsom utvecklingssamtal och Läsåret 2014/2015 5
6 medarbetarsamtal. Barnen har bidragit till innehållet i Likabehandlingsplanen genom att pedagogerna tar tillvara på deras tankar och åsikter, vilka uppkommer i vardagliga samtal och aktiviteter som fokuserar på normer och värden så som START, Stegvis, Babblarna, Kompisböcker. Detta material gör likabehandlingstermerna mer förståeligt för barnen. Genom att pedagogerna upprättar sociogram och är observanta på var som händer i barngruppen, hur barnen behandlar varandra, kan vi ta med dessa händelser i vår kartläggning. 7 Framtagande av planerna Planerna har gemensamt tagits fram av förskolechef och pedagoger i samråd. För att planernas syften ska genomsyra arbetet i vardagen är det viktigt att innehållet är väl förankrat hos all personal. Planerna hålls levande genom att de tas upp och diskuteras med jämna mellanrum t.ex. inom arbetslagen och på träffar då samtlig personal på Backsläntens förskola träffas (planeringsdagar och arbetsplatsträffar). Vårdnadshavare kan vid olika tillfällen såsom föräldramöten, utvecklingssamtal samt vid föräldraråd diskutera planernas innehåll och innebörd. Vårdnadshavarnas olika synpunkter är viktiga, och deras delaktighet kring planerna är av största vikt om alla barn ska känna att förskola och hem gemensamt arbetar för en positiv verksamhet, där alla trivs tillsammans. Vårdnadshavares synpunkter är alltid välkomna. Barnen deltar i framtagandet av planerna genom att bidra med sina tankar kring vardagen och livet i stort (se under rubriken Kartläggning ovan). Likabehandling är något som är aktuellt varje dag, varje minut, varje sekund men ordet är svårbegripligt för våra barn då de är 5 år eller yngre. Vi har där valt att i barngruppen prata om det som likabehandlingsplanen berör och därefter ta upp barnens tankar till samtal inom arbetslaget. 8 Förskolans förankringsarbete Vi har kritiskt granskat våra tidigare planer och arbetat fram årets planer utifrån gällande lagar. Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling upprättas utifrån 6 kap Åtgärder mot kränkande behandling. 1 och 2 i Skollagen. Detta görs varje år för förskolans verksamhet av förskolechef och personalgruppen. Personalen gör planernas innehåll bekant för barnen genom att samtala och resonera med barn på deras nivå. Därutöver arbetar alla avdelningar aktivt med materialen Start och Stegvis där barn och vuxna tillsammans pratar om och tränar på bl.a. hur man är mot varandra. På föräldramöten och i föräldrarådet informeras vårdnadshavare om planerna och hur personalen på förskolan arbetar med likabehandling i barngrupperna. Planerna finns tillgängliga på förskolans hemsida samt i pappersformat på varje avdelning. Läsåret 2014/2015 6
7 9 Förskolans arbete med främjande insatser Värdegrundsarbetet ska gå som en röd tråd genom den dagliga verksamheten på förskolan. Personalen diskuterar och reflekterar återkommande kring värderingar och synsätt. Det är viktigt att all personal är medveten om sitt eget bemötande och vilken inverkan det har på barnen. Detta har vi fokuserat mycket på under läsåren 12/13 och 13/14 och kommer fortsätta med detta under läsåret 14/15. Vi vet att barn inte alltid gör som man säger, utan som man gör! Trygga medvetna vuxna ska vara goda förebilder för barnen i verksamheten. På förskolan arbetar personalen aktivt och kontinuerligt med normer och värden. Till sin hjälp använder de materialen Start och Stegvis. Barnen får vid behov stöd av vuxen att reda ut konflikter och tränas i att lyssna på alla inblandade och se händelsen ur andras synvinkel. Det är viktigt att alla upplever sig bli sedda och få lika möjligheter i vardagen oavsett kön, funktionshinder, ålder etc. Vi arbetar kontinuerligt med samtliga åtgärder som finns angivna under avsnittet Försklans åtgärder mot diskriminering och trakasserier. 10 Förskolans arbete med förebyggande insatser För att synliggöra klimatet i verksamheten och få kunskap om förekomst av diskriminering eller kränkande behandling: betonar vi särskilt vikten av trygghet och trivsel under inskolningen tar vi upp hur barn och vårdnadshavare upplever sig ha insikt/inflytande i verksamheten, genom återkommande samtal arbetar vi med att stärka varje barns självkänsla, för att förebygga diskriminering och kränkning delar vi in barnen i mindre grupper för att bättre tillgodose deras behov samarbetar vi med fritidshemmet och uppmärksammar barnens sociala samspel arbetar vi för ett nära samarbete med hemmet för tillit och ömsesidig respekt är personalen uppmärksam och reflekterar över sitt eget arbetssätt och bemötande gör vi kontinuerliga observationer i barngruppen och av gruppens sammansättning och klimat/stämning och resonerar om vi behöver förändra något. Läsåret 2014/2015 7
8 11 Förskolans åtgärder mot diskriminering och trakasserier 11.1 Diskrimineringsgrund kön 1. Ytterst 2. Operativt Ingen diskriminering förekommer enligt vår vetskap. Vid något enstaka tillfälle har situationer förekommit som behövts ägnas uppmärksamhet. Leken utvecklas dock ännu olika trots lek med samma material. Det beror också på gruppens sammansättning. Att inga barn ska känna sig utsatta för diskriminering eller trakasserier på grund av kön. Alla vuxna markerar direkt vid kränkande ord eller handlingar. Genomtänkta inköp av lekmaterial och litteratur. Uppmuntra barn att välja lek, material och roller oavsett kön. Varierat utbud av lekmaterial ska finnas tillgängligt. Medvetet arbete kring genus-tänk. Kontinuerligt under arbetslagsplaneringar och under en APT i slutet av ht-14 och en APT i slutet av VT-15 2.Förskolans arbetslag All personal på förskolan Diskussioner kring genusfrågor i arbetslaget. Observationer av barnens lek Diskrimineringsgrund etnisk tillhörighet 1. Ytterst 2. Operativt Vi har barn med annan etnisk tillhörighet. Vi upplever att det ibland förekommer någon diskriminering/ kränkning. Att alla barn ska ha samma rättigheter oavsett etnisk tillhörighet. Vi bemöter alla med respekt och påtalar för varandra om så inte sker. Vi berör våra olikheter under förskolans olika aktiviteter och tar del av varandras kulturer och livsstilar. Under en APT i slutet av ht-14 och en APT i slutet av VT Förskolans alla medarbetare Diskussioner i arbetslaget, vilken värdering vi själva har. Information och diskussion på föräldramöten i samband med att ämnet kommer upp bland barnen. Läsåret 2014/2015 8
9 11.3 Diskrimineringsgrund religion eller annan trosuppfattning 1. Ytterst 2. Operativt Enligt vår kännedom tillhör barnens familjer övervägande del svenska kyrkan men även andra trosuppfattningar förekommer. Ingen diskriminering förekommer enligt vår vetskap. Att skapa förståelse för allas lika värde oberoende av religion eller annan trosuppfattning. bakgrund. Att bli bemött och respekterad oavsett religionstillhörighet. Vi firar våra högtider för att bevara svenska traditioner. Information till föräldrar hur vi firar dessa högtider ges på föräldramöten och då påpekar vi att högtiderna inte kopplas till religion när vi firar dem här i förskolan. Under en APT i slutet av ht-14 och en APT i slutet av VT-15 2.Förskolans arbetslag Diskussioner inom arbetslaget Diskrimineringsgrund funktionshinder 1. Ytterst 2. Operativt Vi har för närvarande barn med både funktionshinder och födoämnesallergi. Alla barn ska ha samma rättigheter och möjligheter oavsett funktionshinder.. Verksamheten planeras så att alla kan delta i verksamheten oavsett funktionshinde r Kontinuerligt under arbetslagsplaneringa r och under en APT i slutet av ht-14 och en APT i slutet av VT-15 2.Förskolans arbetslag Återkommand e diskussioner i arbetslaget för att säkerställa allas möjlighet till deltagande i verksamheten Diskrimineringsgrund sexuell läggning 1. Ytterst 2. Operativt Vi upplever inte någon diskriminering eller trakasserier på förskolan kring sexuell läggning. Att ingen känner sig utsatt för diskriminering eller trakasserier på grund av sexuell läggning. Använda barnböcker som stöd vid samtal för att öka förståelse för olikheter i familjesammansättningar. Under en APT i slutet av ht-14 och en APT i slutet av VT-15 2.Förskolans arbetslag Diskussioner inom arbetslaget. Vid utvärderingsdagen i juni Läsåret 2014/2015 9
10 11.6 Diskrimineringsgrund könsöverskridande identitet eller uttryck 3. Ytterst 4. Operativt Vi upplever inte någon diskriminering eller trakasserier på förskolan kring detta. Men barnen har kommit i kontakt med det för att det finns i personalgruppen. Alla ska bli Öka barnens accepterade förståelse för. könsöverskridand e identitet eller uttryck genom samtal samt använda barnböcker som stöd. Kontinuerligt under arbetslagsplaneringa r och under en APT i slutet av ht-14 och en APT i slutet av VT-15 2.Förskolans arbetslag Återkommand e diskussioner i arbetslaget Diskrimineringsgrund ålder 5. Ytterst 6. Operativt Vi upplever ingen åldersdiskriminerin g. Att ingen ska bli diskriminera d pga sin ålder. Alla ska känna sig sedda för den dem är. Anpassa miljö, material och verksamhete efter barnens individuella behov och inte efter deras ålder. Kontinuerligt under arbetslagsplanering ar och under en APT i slutet av ht-14 och en APT i slutet av VT-15 2.Förskolans arbetslag Återkommand e diskussioner i arbetslaget Diskrimineringsgrund tillgänglighet 7. Ytterst 8. Operativt Miljön och verksamheten är idag anpassad för alla. Att alla barn i största möjliga mån ska deltaga i verksamhete n. Verksamheten ska erbjuda flexibilitet som främjar individen. Kontinuerligt under arbetslagsplanering ar och under en APT i slutet av ht-14 och en APT i slutet av VT-15 2.Förskolans arbetslag Återkommand e diskussioner i arbetslaget. Läsåret 2014/
11 12 Förskolans åtgärder mot kränkande behandling 12.1 Kränkande behandling 1. Ytterst 2. Operativt Det kan Att inget barn förekomma känner sig att barn kränkt eller kränker barn upplever sig på förskolan vara utsatt för och att vuxna kränkande blir kränkta av behandling. barn. Personalen är observant på hur de sociala kontakterna sker på förskolan. Alla vuxna reagerar och agerar direkt om de ser, hör eller får kännedom om någon kränkande behandling. Vi arbetar fortlöpande med bemötande och social kompetens bl.a. genom materialen Start och Stegvis. Vi inför stoppteater i barngrupperna, samt arbetar med olika former av värdegrundsmaterial. Under en APT i slutet av ht-14 och en APT i slutet av VT-15 2.Förskolans alla medarbetare Kontinuerliga samtal i arbetslaget kring bemötande. Vid behov i samtal med förskolechef och specialpedagog. Diskussioner på föräldraträffar och rådsmöten. Barns/vårdnadshavares trivsel på förskolan tas kontinuerligt upp under läsåret samt ägnas även tid vid utvecklingssamtalen. 13 Utvärdering och uppföljning 13.1 Utvärdering av föregående års likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Under läsåret 12/13 var tanken att pedagogerna med hjälp av särskild dokumentation skulle följa upp och utvärdera delar av likabehandlingsplanen och plan mot kränkande behandling. Detta skulle ske skriftligt. Vid läsårets var det meningen att målen skulle utvärderas med hjälp av denna insamlade dokumentation tillsammans med aktuell likabehandlingsplan. Denna arbetsgång har inte blivit av i den mån vi avsåg. Anledningen till detta har varit att verksamheten bytt chef och att likabehandlingsplanen då hamnade lite i skymundan samt att det inte riktigt funnits tid för lärande samtal kring likabehandling i den utsträckning som vi från början avsåg. En gång per läsår har en central enkät delats ut till vårdnadshavare med barn på vår förskola. Då dessa har haft väldigt låg svarsfrekvens har de endast till viss del kunnat ge oss respons på hur vårdnadshavarna upplever att vi arbetat utifrån våra planer. De svar vi Läsåret 2014/
12 fått in visar att barn och föräldrar trivs bra på vår förskola. På de årliga utvecklingssamtalen har vårdnadshavare getts möjlighet att lämna synpunkter på arbetet. Arbetslagen har arbetat återkommande med förebyggande åtgärder i form av värdegrundssamtal och genom att arbeta med olika värdegrundsmaterial såsom Start, Stegvis, Redet osv Utvärdering och uppföljning av innevarande års likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förutom att arbeta aktivt med de förebyggande åtgärder som nämns ovan kommer vi under läsåret 14/15 att följa upp och utvärdera utvalda delar av likabehandlingsplanen och plan mot kränkande behandling mer aktivt. Detta kommer att vara en naturlig del i den vardagliga verksamhetsplaneringen. De utvalda delarna är detta läsåret: Diskrimineringsgrund kön: Vi har stående fokusfrågor med genus som inriktning, vilka vi regelbundet använder oss av för att stämma av hur det ser ut i vår verksamhet just nu. Diskrimineringsgrund funktionshinder: Kan alla barn vara med i vår planerade aktivitet? Hur planerar vi deltagandet för de som har någon form av funktionshinder? Dessa punkter kommer att vara en lika naturlig del i våra pedagogiska planeringar och våra månadsanalyser som de av våra mål som är hämtade ur läroplanen. 14 Ansvarsfördelning Skolchef ansvarar för att skyndsamt följa upp av förskolechefen anmälda fall av kränkningar och eller trakasserier, samt anmäla, enligt delegeringsordningen till Barn- och utbildningsnämnden. Förskolechef ansvarar för att likabehandlingsplanen och planen för kränkande behandling omarbetas, hålls aktuell och följs upp. ansvarar för att dokumentationen av händelser som kan betecknas som diskriminering eller kränkande behandling sparas/arkiveras. ansvarar för att åtgärdsplan upprättas. Läsåret 2014/
13 ansvarar för att stöd ges till barn som utsatts för diskriminerande eller kränkande behandling och att stöd ges till den som orsakat händelsen. kontaktar och informerar skolchef vid samtliga fall av kränkningar och eller trakasserier, använd avsedd blankett i metodboken. ansvarar för att kontakt med polis tas för samråd och att anmälan sker, i de fall då incidenten faller under allmänt åtal. ansvarar för att insatta åtgärder följs upp. Om diskriminering, trakasserier eller kränkning ej upphör kallar förskolechef arbetslaget och ev. berörda till möte för ytterligare fortsatt arbete/åtgärder. Ansvarig pedagog har huvudansvar för kontakter med barnet, hemmet och förskolechef. informerar barn och föräldrar om likabehandlingsplanen och planen mot kränkande behandling. Arbetslaget skall vara den grupp, där man i första hand kan få stöd och hjälp att hantera situationer med anknytning till handlingsplanerna. eller person i arbetslaget som får information om eller bevittnar en kränkande eller diskriminerande händelse skall dokumentera på avsedd blankett. arbetar på ett medvetet och tydligt sätt med händelsen i fokus enligt nedanstående arbetsgång Barnet skall veta vad planerna innebär och vart de skall vända sig om något händer. 15 Arbetsgång vid incidenter På Backsläntens förskola gäller nolltolerans mot diskriminering/trakasserier/kränkning! Vid händelse att barn trakasserar eller kränker barn ska: närvarande pedagoger stoppa det felaktiga beteendet närvarande pedagoger genast ta reda på vad som har inträffat och vilka som är inblandade förskolechef informeras snarast starta en utredning om detta behov finns barnen observeras för att förhindra ny incident arbetslaget kontakta berörda vårdnadshavare samtal inledas med inblandade barn och vårdnadshavare agera lugnt lämpliga åtgärder, vidare hantering och uppföljning beslutas av förskolechef efter samråd händelsen dokumenteras inblandade personer, orsak och förlopp alla dokument sparas hos förskolechef för förskolan specialpedagog kontaktas vid behov av vidare insatser, gemensamt med berörda vårdnadshavare Läsåret 2014/
14 fortsatt uppföljning, dokumentation och utredning görs utifrån ansvarsfördelning (se punkt 14) Vid händelse att ett barn upplever att det blivit utsatt för kränkning ska: barnet få hjälp av en vuxen (förälder eller pedagog) med att förmedla sin upplevelse närvarande pedagoger hjälpa barnet och de inblandade så att det felaktiga beteendet upphör närvarande pedagoger genast ta reda på vad som har inträffat och vilka som är inblandade förskolechef informeras snarast starta en utredning om detta behov finns barnen observeras för att förhindra ny incident arbetslaget kontakta berörda vårdnadshavare samtal inledas med inblandade barn och vårdnadshavare agera lugnt lämpliga åtgärder, vidare hantering och uppföljning beslutas av förskolechef efter samråd händelsen dokumenteras inblandade personer, orsak och förlopp alla dokument sparas hos förskolechef för förskolan specialpedagog kontaktas vid behov av vidare insatser, gemensamt med berörda vårdnadshavare fortsatt uppföljning, dokumentation och utredning görs utifrån ansvarsfördelning (se punkt 14) 16 Arbetsgång när vuxen kränker, hotar eller misshandlar barn På Backsläntens förskola gäller nolltolerans mot diskriminering/trakasserier/kränkning! Vid trakasserier eller kränkande behandling vuxen - barn: Den personal som ser eller misstänker ett felaktigt beteende från en vuxen samtalar direkt efter det inträffade med den berörde. Berörd personal dokumenterar vad som inträffat. Informera förskolechef som tar över ansvaret och startar utredning. Berörda har ett gemensamt samtal om det inträffade. Samtalet dokumenteras. Gör en överenskommelse/plan för att förhindra upprepning. Vid allvarliga kränkningar bör utredningen resultera i ett individuellt åtgärdsprogram som beskriver nuvarande situation och vilka åtgärder som behöver vidtas. Förskolechef informerar föräldrarna till det berörda barnet. Backsläntens Förskola, Degeberga , Therese Jangbo, Förskolechef Läsåret 2014/
15 17 Dokumentation - diskriminering och trakasserier/kränkande behandling Gemensamt för all diskriminering och kränkande behandling är att någon eller några kränker principen om alla människors lika värde. Kränkningar kan vara fysiska (exempelvis slag och knuffar), verbala (exempelvis hot och tillmälen), psykosociala (exempelvis utfrysning och ryktesspridning) eller texter/bilder (exempelvis klotter, brev, sms och e-post). Denna utredningsblankett arkiveras på förskolechefens expedition. Datum för händelsen: Vårdnadshavare informerad JaNej Personer som varit närvarande vid eller som har information om händelsen. Namn och avdelning/befattning. Klockslag: Person 1: Person 2: Person 3: Person 4: Person 5: Plats (hus, sal mm): Beskrivning av orsaken till händelsen och förloppet: Diskimineringsgrund Kränkande behandling Åtgärder: sdatum: Informationslämnare Datum Ansvarig förskolechef Datum Läsåret 2014/
Skolområde Västra. Slättängens förskola
RR Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde Västra Slättängens förskola Förskolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner sig kränkt. Förskolan
Läs meroch Plan mot kränkande behandling Skolområde Västra Slättängsskolan F-6 med Fritidshemsverksamheten
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde Västra Slättängsskolan F-6 med Fritidshemsverksamheten Skolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner
Läs merLikabehandlingsplan. Lika rättigheter i förskolan Vitå förskola 2014/2015.
Likabehandlingsplan Lika rättigheter i förskolan Vitå förskola 2014/2015. 1 Ansvariga Ansvariga för planen är pedagogerna och förskolechefen vid Vitå förskola Vår vision är En förskola för alla På Vitå
Läs meroch Plan mot kränkande behandling
RR Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde Östra Lekholmens förskola Förskolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner sig kränkt. Förskolan
Läs merSkolområde Norra. Lingenäset Förskola
RR Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde Norra Lingenäset Förskola Förskolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner sig kränkt. Förskolan
Läs merSkolområde Östra. Lekholmens förskola
RR Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde Östra Lekholmens förskola Förskolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner sig kränkt. Förskolan
Läs merSkolområde Västra. Önnegårdens förskola
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde Västra Önnegårdens förskola Förskolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner sig kränkt. Förskolan
Läs merPlan mot kränkande behandling och diskriminering / Likabehandlingsplan
Plan mot kränkande behandling och diskriminering / Likabehandlingsplan Inledning Vi vill med vår likabehandlingsplan informera om hur vi arbetar med frågor som rör diskriminering och annan kränkande behandling.
Läs merSkolområde Västra. Resursskolan
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde Västra Resursskolan Skolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner sig kränkt. Skolan skall utreda
Läs merLikabehandlingsplan. Lika rättigheter i förskolan Vitå förskola 2015/2016.
Likabehandlingsplan Lika rättigheter i förskolan Vitå förskola 2015/2016. 1 Ansvariga Ansvariga för planen är pedagogerna och förskolechefen vid Vitå förskola. Vår vision är En förskola för alla På Vitå
Läs merLikabehandlingsplan samt Plan mot kränkande behandling. Tallets förskola 2014/2015
Likabehandlingsplan samt Plan mot kränkande behandling Tallets förskola 2014/2015 Likabehandlingsplanen gäller enligt Diskrimineringslagen (2008:567) och Skollagen (kap. 6) Reviderad september 2014 Innehållsförteckning
Läs merVi vill skapa en trygg miljö där olikheter är en tillgång.
Vi vill skapa en trygg miljö där olikheter är en tillgång. Innehåll Vad säger lagen?. Definition av begrepp.. Åby förskolas likabehandlingsplan... Målsättning Främjande arbete Åtgärdande arbete Förankring.
Läs merFörskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16
Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16 Planen gäller från november 2015-oktober 2016 Ansvariga för planen är avdelningens förskollärare Hela arbetslaget
Läs merGrundsärskolan på Norretull
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde Östra Grundsärskolan på Norretull Skolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner sig kränkt. Skolan
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Broby förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Broby förskola Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Ansvariga för planen Ansvarig förskollärare Sandra M Karlsson
Läs merLikabehandlingsplan för läsåret 2010-2011
Likabehandlingsplan för läsåret 2010-2011 - Hagagymnasiets plan för att främja likabehandling och arbeta mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. 1. Inledning Bestämmelser i 14 a kap.
Läs merI Ur och Skur Mullekojans plan mot diskriminering och kränkande behandling
I Ur och Skur Mullekojans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår 2016-2017 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merSkolområde Östra. Ängsgårdens förskola
RR Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde Östra Ängsgårdens förskola Förskolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner sig kränkt. Förskolan
Läs merSkolområde Västra. Helgedalskolan med fritidshem
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde Västra Helgedalskolan med fritidshem Skolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner sig kränkt. Skolan
Läs merFjällmons Förskolor. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016
Fjällmons Förskolor Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016 VÅR VISION Fjällmons förskolor sjuder av liv Och här växer tilltron till vår egen förmåga att utvecklas och påverka våra liv. Här
Läs merLöderups förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Löderups förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs merLikabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde Norra Näsby skola Näsby skolas fritidshem Skolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner sig kränkt.
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Lövkojans förskola
LIKABEHANDLINGSPLAN Inledning Plan mot diskriminering och kränkande behandling Lövkojans förskola Förskolan/skolan har länge haft i uppdrag att förebygga och motverka kränkande behandling. I april 2006
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling.
Torshälla stads nämnd Datum 1 (6) Torshälla stad Torshälla Förskolor Torshällas förskolor Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Inledning Alla förskolor ska arbeta aktivt och målinriktat
Läs merÖlycke rektorsområde Likabehandlingsplan
Ölycke rektorsområde Likabehandlingsplan för Förskola 2011 Innehållsförteckning INLEDNING... 3 VISION... 3 Läroplan förskolan... 3 FÖRSKOLANS MÅL... 3 VAD ÄR KRÄNKANDE BEHANDLING? DEFINITIONER... 4 SÅ
Läs merPlan mot Diskriminering och Kränkande behandling
Plan mot Diskriminering och Kränkande behandling Förskolan Karlavagnen 2013 Inledning Likabehandlingsarbetet handlar om att skapa en förskola fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
Läs merSkolområde Östra. Allö förskola
RR Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde Östra Allö förskola Förskolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner sig kränkt. Förskolan skall
Läs merLikabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för verksamhet vid Strövelstorps förskolor
Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för verksamhet vid Strövelstorps förskolor Reviderad i november 2012 INNEHÅLL 1. Vision... 3 2. Begrepp... 3 3. Resultat av föregående års konkreta åtgärder...
Läs merSkolområde Gymnasieskola/Vuxenutbildning. Milnergymnasiet
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde Gymnasieskola/Vuxenutbildning Milnergymnasiet Skolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner sig kränkt.
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2011-2012
1(6) Sörgårdens förskola Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2011-2012 2 Vår vision Vi vill att: alla barn på Sörgården ska känna att de har samma rättigheter och möjligheter, flickor
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN FÖRSKOLAN ARKEN
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖRSKOLAN ARKEN PLAN FÖR FRÄMJANDE AV LIKABEHANDLING OCH FÖREBYGGANDE AV DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING 2015 Upprättad 2014-09-01 Revidering under hösten 2015 1 INNEHÅLL Likabehandlingsplan...
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN FÖR: I Ur och Skur Förskolan Upptäckarna
Senast genomläst och reviderad på Personalmötet den 12 januari 2016 LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR: I Ur och Skur Förskolan Upptäckarna Innehållsförteckning: Sid. Målsättning...2 Vad säger läroplanen..3 Definitioner.4-5
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Falu förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan År 2014/2015 Grunduppgifter Ansvariga för planen är: förskolechef pedagoger Planen gäller från 2014-10-01 Planen gäller till 2015-09-30
Läs merBakgrund - Förskolans värdegrund och uppdrag
SYNTELEJE FÖRSKOLA Utskriftsversion likabehandlingsplan 20151001-20161001 Innehåll Bakgrund - Förskolans värdegrund och uppdrag Diskrimineringsgrunder Vår plan mot kränkande/diskriminerande behandling
Läs merPlan mot Diskriminering och Kränkande behandling
Plan mot Diskriminering och Kränkande behandling Förskolan Hästen Avdelningen Hästskon Inledning Likabehandlingsarbetet handlar om att skapa en förskola fri från diskriminering, trakasserier och kränkande
Läs merSkolområde Västra. Dahlgårdens förskola
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde Västra Dahlgårdens förskola Förskolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner sig kränkt. Förskolan
Läs merPLAN FÖR ARBETET MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. 2015-2016. Nykroppa förskola. ansvarig förskolechef Katarina Magnusson
September 2015 PLAN FÖR ARBETET MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. 2015-2016 Nykroppa förskola ansvarig förskolechef Katarina Magnusson 1 Innehållsförteckning 1. Inledning. 2. Vår vision 3. Så
Läs merMåttsundsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Måttsundsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Fritidshemmet, F-6 Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-6
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskoleavdelningen Koltrasten 2013 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision... 2 2. Vad säger lagen... 2
Läs merMOT DISKRIMINERING OCH ANNAN KRÄNKANDE BEHANDLING
Österåkers kommun Tråsättraskolan Datum: 2013-08-21 LIKABEHANDLINGSPLAN 2013/2014 MOT DISKRIMINERING OCH ANNAN KRÄNKANDE BEHANDLING Inledning Grunden för Likabehandlingsplanen är Lagen mot förbud mot diskriminering
Läs merLikabehandlingsplan för Ljusne Förskola i Sydöstra området, Söderhamns Kommun
Likabehandlingsplan för Ljusne Förskola i Sydöstra området, Söderhamns Kommun Från den 1 januari 2009 finns bestämmelser om diskriminering och annan kränkande behandling i skolan i diskrimineringslagen
Läs merLikabehandlingsplan för Jämjö samverkansområde
Likabehandlingsplan för Jämjö samverkansområde Bakgrund Många barn och ungdomar utsätts för diskriminering och annan kränkande behandling i skolan, detta kan självfallet aldrig accepteras. Att skolan ska
Läs merSkolområde Södra. Backsläntens förskola i Degeberga. Reviderad mall
RR Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde Södra Backsläntens förskola i Degeberga Reviderad mall 2014-08-21 Förskolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om
Läs merEn skola fri från mobbning och kränkningar
En skola fri från mobbning och kränkningar Elever har rätt till en trygg skola Det är nolltolerans mot kränkningar i förskolan och skolan. Du som jobbar i skolan har ett ansvar att se till att alla barn
Läs merPlan Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr
Plan För att främja likabehandling och förebygga samt åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Förskolan Prärien Läsåret 2014/15 Fastställd 2014-09-18 Marianne Nilsson Förskolechef
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Falu förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Vika År 2015 Grunduppgifter Ansvariga för planen är: förskolechef Tove Jensen pedagoger Lena Johansson Planen gäller från 2015-03-01
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN. FÖRSKOLAN MULLVADEN Hemse förskoleområde 2014 2015
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖRSKOLAN MULLVADEN Hemse förskoleområde 2014 2015 VÅR VISION ALLA på vår förskola ska känna sig trygga, sedda, bekräftade, respekterade, bemötas och accepteras för den de är. Föräldrar
Läs merVästra Husby förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet
Västra Husby förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merLikabehandlingsplan. och Plan mot kränkande behandling. Fornbackens förskola. Planerna gäller för verksamhetsåret 2018/2019
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Fornbackens förskola Förskolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner sig kränkt. Förskolan skall utreda vad
Läs merLikabehandlingsplan 2015
Grunduppgifter Likabehandlingsplan 2015 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för planen Förskolechefen Vår vision Till Pusselbitens förskola går alla utan rädsla för att bli utsatt
Läs merBulltofta förskola. Lokal Arbetsplan
Bulltofta förskola Lokal Arbetsplan Lokal arbetsplan Vår förskola Bulltofta förskola är en enavdelningsförskola på Kirseberg. Förskolan ligger mitt emot Bulltoftaskolan och har närhet till bland annat
Läs merInnehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.
Trollbäcken Innehållsförteckning 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans mål 4.2.1Vi vill nå
Läs merSJUMILASKOGENS FÖRSKOLA PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING/ LIKABEHANDLINGSPLAN
SJUMILASKOGENS FÖRSKOLA PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING/ LIKABEHANDLINGSPLAN 2015-2016 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Inledning... 1 Vad står diskrimineringsbegreppen för... 2 Förskolans vision... 3 Policy... 3 Främjande
Läs merLikabehandlingsplan. introduktionsprogrammet i Kungsörs. Vuxenutbildningen och. kommun
Likabehandlingsplan Vuxenutbildningen och introduktionsprogrammet i Kungsörs kommun 2016 Likabehandlingsplan Deklaration Kungsörs kommun arbetar för att alla elever ska ha samma rättigheter. På vuxenutbildningen
Läs merLikabehandlingsplan - för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Likabehandlingsplan - för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Mariedals förskola 2015/2016 Mariedals vision Mariedals förskola ska vara trygg för
Läs merVittra Lambohov Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för den Frivilliga Verksamheten Läsåret 2011 / 2012
Vittra Lambohov Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för den Frivilliga Verksamheten Läsåret 2011 / 2012 Bakgrund och upprättande av likabehandlingsplanen Från 1 april 2006 trädde lagen
Läs merFörskolan Gula Huset. Tvärålund. Vår vision. Upprättad HT- 2015
Upprättad HT- 2015 Förskolan Gula Huset Tvärålund Vår vision Förskolan ska vara rolig, trygg och lärorik. Barnen ska mötas av vuxna som ser varje barns möjligheter. Inget barn ska bli diskriminerat, trakasserat
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Hästhovens förskola
LIKABEHANDLINGSPLAN Inledning Plan mot diskriminering och kränkande behandling Hästhovens förskola Förskolan/skolan har länge haft i uppdrag att förebygga och motverka kränkande behandling. I april 2006
Läs merLikabehandlingsplan. och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolan och fritidshemmet måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner sig kränkt. Skolan och fritidshemmet skall utreda
Läs merLergökens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Lergökens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola a för planen
Läs merVuxenutbildningen Laholms Kommun. Likabehandlingsplan
Vuxenutbildningen Laholms Kommun Likabehandlingsplan INNEHÅLLSFÖRTECKNING Inledning 3 Vision och syfte 3 Ansvar 4 Rutiner och flödesschema 5 Lagstöd 6-7 Definitioner 7-8 Kränkande behandling 9 Bilagor
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 för Förskolan
Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 för Förskolan Förskolans namn: Karusellen Adress: Nygatan 44 Telefon: 207383 Ansvarig förskolechef: Eva Edsgården 1 Innehållsförteckning
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN FÖR HAVELIDENS SKOLA - Avseende elever såväl som personal -
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR HAVELIDENS SKOLA - Avseende elever såväl som personal - MÅL Vår skola ska vara en trygg miljö för alla. Det betyder att ingen som helst diskriminering får förekomma. Exempel på
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling samt likabehandlingsplan Åkershults förskola, Lendahls område
Plan mot diskriminering och kränkande behandling samt likabehandlingsplan Åkershults förskola, Lendahls område 1 Innehåll Inledning...3 1. Utvärdering...4 Förra årets arbete...4 Samtliga insatser och åtgärder...4
Läs merTrygghetsplan. Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling
Trygghetsplan Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling Adolfsbergs intraprenad Förskolorna Skeppet och Skutan 2015-2016 1. Vision Trygghetsarbete handlar om att skapa en förskola som
Läs merTeam Kullingsberg, Stadsskogen och Västra Bodarnas förskolor
Team Kullingsberg, Stadsskogen och Västra Bodarnas förskolor Plan för arbetet att motverka alla former av diskriminering, kränkande behandling och trakasserier 2015/2016 Förskolan Kastanjen Detta är vårt
Läs merBovallstrands förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2015/2016
Bovallstrands förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2015/2016 Bakgrund Det finns i Sverige två lagar som har ett gemensamt syfte: Att skydda barn och elever mot diskriminering, trakasserier och
Läs merFÖRSKOLAN FYRKLÖVERNS LIKABEHANDLINGS PLAN/ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Läsåret 15/16
Bildningsförvaltningen BF 221 1 2015-11-16 FÖRSKOLAN FYRKLÖVERNS LIKABEHANDLINGS PLAN/ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 15/16 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Likabehandlingsplan
Läs merLikabehandlingsplan läsåret 2015-2016 Handlingsplan mot diskriminering, kränkande behandling och för likabehandling
Likabehandlingsplan läsåret 2015-2016 Handlingsplan mot diskriminering, kränkande behandling och för likabehandling Billeshögsskolan / fritidshem Inger Forsén Upprättad i april 2015 Inledning Alla förskole-
Läs merSkolområde östra. Kulladals förskola
RR Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde östra Kulladals förskola Förskolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner sig kränkt. Förskolan
Läs merMall för likabehandlingsplan i Partille kommun. Likabehandlingsplan / Plan mot kränkande behandling TIMMERSLÄTTS FÖRSKOLA HT 2014-VT 2015
Likabehandlingsplan / Plan mot kränkande behandling TIMMERSLÄTTS FÖRSKOLA HT 2014-VT 2015 1 Innehåll Definitioner och förtydliganden av begreppen kränkande behandling, trakasserier och diskriminering.
Läs merSOLGLÄNTANS LIKABEHANDLINGSPLAN 2015-11-24 MÅL
SOLGLÄNTANS LIKABEHANDLINGSPLAN 2015-11-24 MÅL På Solgläntan tar vi ett gemensamt ansvar för att var och en känner sig välkommen, trygg, respekterad för den man är, och får uppleva gemenskap. LEVNADSREGLER
Läs merSkolområde Norra. Arkelstorp/Vånga Förskola
RR Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde Norra Arkelstorp/Vånga Förskola Förskolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner sig kränkt. Förskolan
Läs meroch Plan mot kränkande behandling Skolområde Södra Möllegårdens Förskola Tollarp
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde Södra Möllegårdens Förskola Tollarp Förskolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner sig kränkt. Förskolan
Läs merAnnerstaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola och fritidshem
Annerstaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola och fritidshem Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Sophiaskolan. Året 2014/15
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Sophiaskolan Året 2014/15 Sophiaskolan (rev 150119) Sid 2 (11) Innehållsförteckning Sida Inledning 3 Syfte och begrepp. 3 Syftet med diskrimineringslagen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Brunnsnäs förskola Upprättad januari 2016 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och
Läs merLikabehandlingsplan för Gertrudsgårdens förskola 2014-2015
Upprättad: 2014-12 Reviderad: 2015-12 Gäller till: 2015-11 Likabehandlingsplan för Gertrudsgårdens förskola 2014-2015 Gertrudsgårdens förskola Postadress: Skarpskyttegatan 6, 231 45 Trelleborg Telefon:
Läs merSkolområde östra. Kiaby förskola
RR Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde östra Kiaby förskola Förskolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner sig kränkt. Förskolan skall
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Sid 1 (6) 2016-01-08 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2016 Nynässkolan Innehållsförteckning Förord sid 2 Styrdokument sid 3 Definition av kränkande behandling sid 3 Utvärdering sid
Läs merSkolområde Östra. Uddegårdens förskola
RR Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde Östra Uddegårdens förskola Förskolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner sig kränkt. Förskolan
Läs merFörskolans plan mot kränkande behandling och
Förskolechef BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGENS VERKSAMHETSHANDBOK Fastställt av Dokumentansvarig Datum Förskolechef Ann-Charlotte Nilsson Mångfald och jämställdhetsgruppen 2014-09-29 1 (6) Förskolans plan
Läs merFörskolans plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2015/2016
Förskolans plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2015/2016 Förskolan Syrenen INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar som styr 3. Definition
Läs merLikabehandlingsplan. Stockholms byggtekniska gymnasium
Sida 1 (5) Likabehandlingsplan Till dig som elev Vår ambition är att alla elever skall trivas och känna samhörighet med varandra och med skolans personal. Detta är förutsättningar för trygghet och gemenskap.
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Fågelås skola läsåret 2014/2015 Upprättad 2014-12-15 Innehållsförteckning Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling läsåret
Läs merSkolområde Östra. Björkets förskola
RR Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde Östra Björkets förskola Förskolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner sig kränkt. Förskolan
Läs merLikabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling Mellansels förskola 2014/2015. Denna plan gäller till och med 2015-07-30
Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling Mellansels förskola 2014/2015 Denna plan gäller till och med 2015-07-30 Innehållsförteckning A Mål och vision: Artikel 19 Barnkonventionen Mål och vision
Läs merFörskolans plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2013/2014. Förskolan Kastanjen
Förskolans plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2013/2014 Förskolan Kastanjen Reviderad juni 2013 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar
Läs merSkolområde Södra. Yngsjö förskola
RR Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde Södra Yngsjö förskola Förskolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner sig kränkt. Förskolan skall
Läs merSkolområde Norra. Lingenäsets Förskola
RR Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde Norra Lingenäsets Förskola Förskolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner sig kränkt. Förskolan
Läs merBjörnligans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Björnligans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2015-2016 Biträdande förskolechef Jessica Svensson jessica.svensson@horby.se
Läs merFörskolan Solhyttans årliga plan för främjande av likabehandling och förebyggande mot kränkande behandling 2014-2015 2014-2015
Förskolan Solhyttans årliga plan för främjande av likabehandling och förebyggande mot kränkande behandling 2014-2015 2014-2015 Vision Solhyttans förskola ska ha ett klimat där alla tillåts vara den man
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Tullbro förskola 2014/2015
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Tullbro förskola 2014/2015 sida 1 (10) 14 09 10 Innehåll Grunduppgifter Utvärdera Främjande arbete Kartläggning Förebyggande Rutiner för akuta situationer
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling För att främja likabehandling, motverka diskriminering och annan kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling För att främja likabehandling, motverka diskriminering och annan kränkande behandling Blåklintens Förskola 2015/2016 Innehåll Vision... 3 Vad säger lagen?...
Läs merArbetsplan för Kometen
Köpings kommun Arbetsplan för Kometen Läsår 2015 2016 Lena Malmberg, Lotta Zilén 2015 09 18 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets samlade utbildningssystem. Verksamheten
Läs merLikabehandlingsplan 2015-2016 Vuxenutbildning Pihlskolan
Likabehandlingsplan 2015-2016 Vuxenutbildning Pihlskolan November 2015 Rektor Annika Eriksson Innehållsförteckning 1 Bakgrund 3 1.1 Vision 1.2 Vad säger styrdokumenten 3 1.2.1 Vad säger skollagen 3 1.2.2
Läs merLikabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling
Utbildningsförvaltningen Södra skolområdet Förskolor Sturefors Likabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling 2015 2016 Förskolor Sturefors Stureforsvägen Innehållsförteckning Inledning... 1 Definitioner
Läs merSödra skolområdet. I Ur Och Skur Sånna förskola
RR Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Södra skolområdet I Ur Och Skur Sånna förskola Förskolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner sig kränkt.
Läs merLikabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Vuxenutbildningen i Kristianstad. Skolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att en elev känner sig kränkt. Skolan skall utreda
Läs merFörskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling SÅNGTRASTENS FÖRSKOLA 2015 2016 Planen gäller från november 2015 till november 2016
Läs mer