2019/2020. Verksamhetsbeskrivning Kristinebergs förskola
|
|
- Emil Ek
- för 4 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 2019/2020 Verksamhetsbeskrivning Kristinebergs förskola
2 Förskolans uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Förskolan har en egen läroplan (Lpfö18) som styr verksamheten. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. Förskolan ska erbjuda barnen en god pedagogisk verksamhet där omsorg, fostran och lärande bildar en helhet. I samarbete med hemmen ska barnens utveckling till ansvarskännande människor och samhällsmedlemmar främjas. Om vår förskola Kristinebergs är en kommunal förskola i Hudiksvalls kommun och ingår i lärområde nord i lärandeförvaltningen. Förvaltningschef är Ingela Rauhala, verksamhetschef är Annika Gabrielsson och rektor Anette Sjöholm. Kristinebergs förskola öppnade 15 augusti Förskolan har två avdelningar, Kantarellen för de yngre barnen samt Eken för de äldre barnen. Vi har en trygg övergång mellan avdelningar för yngre och äldre barn och inför förskoleklass. Förskolan har ett eget kök där den näringsriktiga maten lagas av vår kokerska. På Kristinebergs förskola har vi under åren utvecklat ett professionellt och medvetet arbetssätt med samarbete och gemenskap mellan arbetslagen. Vi lägger stor vikt vid att utforma utmanande och stimulerande lärmiljöer samt delar barnen i grupper under dagen utifrån ålder, mognad, behov eller intressen. Vi ser oss vuxna som medforskare som upptäcker och utforskar tillsammans med barnen. Vi ser barnen som individer och använder oss av leken som en viktig del i förskolans verksamhet. Vi arbetar medvetet med att stärka barnens tilltro till sin egen förmåga. Vi använder oss av pedagogisk dokumentation för att synliggöra och följa barnens utveckling och lärande. Barnen är själva delaktiga i att dokumentera sina upptäckter och nya erfarenheter vilket gör att de får syn på och blir medvetna om sitt eget lärande. Vi jobbar med Unikum som dokumentations och informationsplattform. Vår vision Barn, unga och vuxna ska känna Jag kan, jag vill, jag vågar och jag gör. Med glädje, engagemang, delaktighet och på vetenskaplig grund öka kunskap, kreativitet, utveckling och lust att lära. Vår värdegrund På Kristinebergs förskola ska alla barn och vuxna känna glädje och trygghet, ingen ska bli utsatt för diskriminering eller annan kränkande behandling.
3 Förskolan präglas av en varm och positiv atmosfär med respekt för människors olikheter och olika behov. Alla barn är välkomna till vår förskola och alla ska känna sig trygga och sedda. Alla barn har rätt att känna sig respekterade av barn och vuxna, vara med i gemenskapen och möta vuxna som har ett ödmjukt och lyhört förhållningssätt. Alla på förskolan ska verka för en god hälsa och trygghet genom att utveckla goda relationer mellan förskola och hem, alla föräldrar ska känna tillit till förskolan. Våra verksamhetsmål Våra prioriterade områden är språket/öka läsningen, inkludering/jämställdhet och entreprenöriellt lärande/digitalisering. Som en del i det livslånga lärandet vill vi på Kristinebergs förskola ge varje barn i samspel med andra en stimulerande, utvecklande och positiv förskoletid. Vi utgår från målen i förskolans läroplan med aktuell forskning som grund och fokus på värdegrund och barns utveckling och lärande. Vi strävar efter att utforma ett entreprenöriellt förhållningssätt som stärker barnens nyfikenhet, kreativitet och lust att lära. Vi arbetar med utforskande teman/aktiviteter utifrån barnens intressen och egna frågeställningar. Barnen på Kristinebergs förskola ska känna; Jag kan, jag vill, jag vågar, jag gör. Kultur och hälsa är prioriterade områden. Vi arbetar med hälsa, miljö och hållbar utveckling genom Grön Flagg och Miniröris. Förskolan är miljöcertifierad genom Grön Flagg sedan våren 2016 och våren Verksamhetens innehåll Så här arbetar vi med barns språkutveckling Under hela dagen stimuleras språket då pedagogerna är närvarande och deltar i barnens lekar och använder ett rikt ordförråd, förklarar nya ord och benämner allt som sker med ord och begrepp. Barnen lär sig begrepp som bakom, framför, under över mm. Språket utvecklas i lek och socialt samspel, barnen lär sig att kommunicera och att lyssna på andra. Vi delar in barnen i mindre grupper så att de får mer utrymme för samtal och dialog. Vi arbetar med medveten högläsning i mindre grupper där böcker väljs efter barnens intressen eller så väljs böcker av pedagogerna för att utmana barnen utifrån olika behov och teman. Vi samtalar om bokens innehåll där barnen stimuleras att berätta för varandra, barnens frågor och reflektioner leder vidare i ett tema där kreativt skapande är en del. Boksamtalen kopplas ofta mot etiska dilemman ur vardagen.
4 Vi dramatiserar sagor och använder flanellografen för att berätta sagor genom bilder. Även uttrycksformer som musik, rytmik, rim, ramsor och ordlekar, bidrar till läs- och skrivutvecklingen. Barnen kommunicerar skriftligt t ex genom egna sagor eller brev till olika sagofigurer, Skräpsnuvan. Vi använder oss av materialet Före Bornholm för att stimulera barns språkutveckling och använder tecken och bilder som stöd för att tydliggöra kommunikation med barnen. TRAS betyder tidig registrering av språkutveckling, och innebär en kartläggning av barns språkutveckling genom observationer. Vi använder oss av TRAS i förskolan, för att tidigt upptäcka barngruppens behov och utifrån kartläggningen planera olika insatser och stöd för att utveckla språket. Så här arbetar vi med barns matematikutveckling Vi arbetar med matematik både planerat och i vardagen. Vi räknar vilka barn som har kommit och vilka som saknas. Hur många är det här idag? Vid påklädningen räknar vi fingrar, läser ramsor, finner att vanten som kommit bort och hittats, passar ihop med den andra och är ett par. Vi benämner färger och sorterar saker. Vi stimulerar till bygglek där teknik, jämförelser och begrepp som längd, höjd, storlek kommer in. Vi arbetar med Mattekarusellen. Vi använder naturen som ett rum för lärande både inom förskolans gård och i närliggande skog, bl.a. genom naturmatte. Så här arbetar vi med naturvetenskap/teknik Vi arbetar i vardagen och i olika planerade grupper med att utforska naturvetenskap och teknik, bl.a. med hjälp av NTA lådor. Genom olika experiment upptäcker barnen egenskaper hos bl.a. vatten, luft och ljud. Så här arbetar vi med barns inflytande Vår ambition är att försöka se vardagen utifrån barnens perspektiv, genom t.ex. barnintervjuer tar vi reda på vad barnen är intresserade av. Vi delar in barnen i mindre grupper för att skapa förutsättningar till talutrymme och att varje barn blir lyssnad på. Vi har alltid en dialog med barnen vid förändringar t.ex. av miljön för att de ska uppleva sig vara delaktiga i det som sker och komma med idéer. De äldsta barnen har barnmöten där de får möjlighet att arbeta med demokrati kring olika frågor, agendan är förtydligad med bilder. Vi uppmuntrar barnen att samarbeta, respektera varandra och mötas under demokratiska former. Barnen blir upplysta om sina rättigheter och att de har rätt att uttrycka sina åsikter och utöva inflytande över sin situation. Barnen är delaktiga i dokumentationen av sina lärprocesser och har inflytande över den.
5 Förskolans egna traditioner Vi uppmärksammar och firar olika högtider såsom påsk, midsommar, lucia, jul och förskolans dag. Vi har en årlig picknickkväll där alla familjer har trevligt tillsammans. Vid picknickkvällen har vi ett avslut med Babbadoh-kören där förskolans arbete med alla läroplansmål under läsåret presenteras. Rutin för hälsofrämjande arbete gällande firande av högtider och födelsedagar i förskolan Till sötsaker räknas saft, läsk, glass, kakor och liknande. Sötsaker ska inte serveras på förskolan. Det gäller även vid födelsedagar, högtider (exempelvis lucia, jul och påsk) och andra liknande tillfällen. Vårdnadshavare får inte bjuda på sötsaker på förskolan vid barnens födelsedagar eller liknande. Förskolan hjälper inte till med inbjudningar till privat firande, exempelvis födelsedagskalas. Det betyder att förskolan inte lämnar ut kontaktuppgifter till vårdnadshavare och att inbjudan inte delas ut på förskolan. Firande av barns födelsedagar på förskolan uppmärksammas med olika aktiviteter utan att sötsaker serveras. Rektor ansvararar för att varje förskola har en rutin för hur födelsedagsfirande kan utformas. Rutinen följer rekommendationerna i kommunens kostpolicy. Föräldrars delaktighet och inflytande Föräldrar ska ha möjlighet att inom ramen för de nationella målen vara med och påverka verksamheten i förskolan. Vi strävar efter att vara tydliga med att synliggöra mål och innehåll i verksamheten bl.a. genom dokumentationer och informationsbrev för att ge förutsättningar till delaktighet och inflytande. Vi följer upp genom föräldrafrågor där föräldrarnas synpunkter tas tillvara för utveckling av verksamheten. Förskolan bjuder in till föräldramöte en gång varje läsår samt till forum för samråd en gång varje termin. Utvecklingssamtal Utvecklingssamtalet är ett bra tillfälle för pedagoger och vårdnadshavare att mötas i en dialog om barnets utveckling och lärande. Läroplanen för förskolan (Lpfö18) och pedagogisk dokumentation ligger till grund för samtalet. Vi har utvecklingssamtal på vårterminen, de äldsta barnen är med på samtalet och berättar om sitt lärande.
6 Vi erbjuder samtal när behov finns. För barnen som går över till förskoleklass erbjuder vi trepartssamtal mellan barn, förälder, förskolan och pedagog från förskoleklass. Den dokumentation som finns i barnens lärlogg i Unikum ligger till grund för utvecklingssamtalen. Inskolning Vid första besöket får barn, personal och föräldrar bekanta sig med varandra och miljön på förskolan och få en inblick i förskolans vardag. De första dagarna under inskolningsperioden är barn och föräldrar tillsammans på förskolan. Tid för inskolning kommer föräldrar och personal överens om tillsammans. Det är olika hur lång tid en inskolning tar, vi använder oss av föräldraaktiv inskolning. När barnet är tillräckligt tryggt kan föräldrarna lämna barnet på förskolan. Efter en tid erbjuder vi ett inskolningssamtal, för att prata om vårdnadshavarnas upplevelse av barnets start på förskolan och hur det fungerar för barnet i förskolan. Barnens utrustning Märkta och oömma kläder och skor för alla väder, flera extra ombyten. Godkänd hjälm under vintern. Blöjor för de minsta som föräldrar själva ansvarar för att ta med och fylla på. Lämning och hämtning Personal tar emot barnet och säger gemensamt hej då till vårdnadshavarna. Undvik att lämna och hämta barnen mitt i måltiderna, eftersom det blir ett störande moment. För barnens säkerhet är det viktigt att vårdnadshavarna tar kontakt med personal vid hämtning och lämning. Meddela alltid om någon annan än ordinarie vårdnadshavare ska hämta barnet på förskolan, vi lämnar inte ut barnet till för oss okända personer. Schema och närvarotider Föräldrar ansvarar för att lämna schema för barnets närvarotid genom e-tjänsten på Familj eller skriftligt på blankett. Blanketten kan ni få av personalen. Om tillsynsbehovet förändras ska nytt schema registreras, så fort ändringen blir känd, som underlag för verksamhetens planering. Barnets närvarotid baseras på vårdnadshavarens arbetstid och studietid. Sovtid på grund av skiftarbete, restid och självstudietid räknas in. Alla tre-, fyra- och femåringar har rätt till avgiftsfri pedagogisk verksamhet i förskolan som omfattar minst 525 timmars om året (15 tim/veckan) från och med 1
7 september till och med 31 maj. Barn utan omsorgsbehov vars föräldrar inte arbetar eller studerar är välkomna till förskolan 15 tim/vecka. Tiderna förläggs i samråd mellan personal och föräldrar. Vid sjukdom Om ditt barn är sjukt, kontakta alltid förskolan snarast. Vi behöver veta så snart som möjligt hur många barn vi har varje dag, då vi planerar dagen, maten och vikarier utifrån behovet. Kontakta förskolan igen när barnet är redo att återgå till verksamheten. Smitta i förskolan Smittsamma sjukdomar är den vanligaste orsaken till att barn inte kan vara i förskolan. Förskolan följer Socialstyrelsens riktlinjer Smitta i förskolan för att begränsa och förebygga smitta i förskolan. Den beskriver vad en infektion innebär både för det enskilda barnet i en grupp och för hela gruppen. En regel är att hålla barnet hemma 48 timmar efter sista symtom vid magsjuka, tills ögonen inte varar vid ögoninflammation samt ett dygn feberfri utan febernedsättande medicin. I övrigt är det barnets allmäntillstånd som är det avgörande. För att vara på förskolan, måste man orka delta i de aktiviteter som pågår. På förskolan har vi våra Hygienråd, som vi följer. God hygien är viktigt då det kan bidra till friskare barn och lägre sjukfrånvaro. Ni föräldrar hjälper till genom att tvätta era barns händer när ni kommer till förskolan. Specialkost i förskolan Vårdnadshavare anmäler specialkost för sitt barn via vår e-tjänst. E-tjänsten finns på kommunens webbsida: e-tjanster.hudiksvall.se. Berörd och ansvarig personal på förskolan ansvarar för att stämma av uppgifterna med kökets personal samt ansvarar för att barnet får den mat som barnet kan äta. Samarbetspartners Specialpedagog - Utbildning och stöd till pedagoger genom specialpedagogisk handledning och konsultation utifrån barngruppens och/eller barnens behov av stöd i sin utveckling och i sitt lärande. Barnets vårdnadshavare ska ges möjlighet att delta vid utformningen av särskilda stödinsatser efter att medgivande lämnats. Psykologforum - Stöd till personal genom handledning och konsultation. SoF Social och fritid. PRC Pedagogiskt resurs center. Som består av Specialpedagog, Psykolog och Logopeder för handledning till pedagoger.
8 BVC Barnavårdscentral. Landstinget Spindelgrupper och sip möten vid behov av samordning kring enskilda barn. SSPF- Skola, socialtjänst, polis och fritid - Ett team med representanter som samverkar för att skapa förutsättningar för att genomföra åtgärder. Anmälningsplikt och sekretess Sekretess gäller i förskoleverksamheten för uppgift om enskilds personliga förhållanden, om det inte står klart att uppgiften kan röjas utan att den som uppgiften rör eller någon honom närstående lider men enligt Offentlighets- och sekretesslagen (2009:400) 23 kap 1. De som arbetar med barn och ungdomar är skyldiga att genast anmäla till socialnämnden om de i sin verksamhet får kännedom om något som kan innebära att barn far illa. Det räcker att det finns misstankar om att ett barn behöver skydd. Detta kallas anmälningsskyldighet och är en lagstadgad skyldighet enligt Offentlighets- och sekretesslagen (2009:400) 23 kap 1. Det är sedan socialtjänstens uppgift att utreda eventuella behov och att åtgärda. Telefon och adress Kristinebergs förskola Kantarellen Eken Adress: Kristinebergs förskola Blockvägen Hudiksvall Rektor Anette Sjöholm telefon Administratör Theres Skogelid (Helena Björk tjänstledig fram till november 2019) telefon /Pedagogerna vid Kristinebergs förskola
2016/2017. Verksamhetsbeskrivning Kristinebergs förskola
2016/2017 Verksamhetsbeskrivning Kristinebergs förskola Förskolans uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr verksamheten. Verksamheten
Läs mer2018/2019. Verksamhetsbeskrivning Sandvalla förskola
2018/2019 Verksamhetsbeskrivning Sandvalla förskola Förskolans uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98, rev 2016) som styr verksamheten. Verksamheten
Läs mer2016/2017. Verksamhetsbeskrivning Sandvalla förskola
2016/2017 Verksamhetsbeskrivning Sandvalla förskola Förskolans uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr verksamheten. Verksamheten
Läs mer2016/2017. Verksamhetsbeskrivning Nyponrosens förskola
2016/2017 Verksamhetsbeskrivning Nyponrosens förskola Förskolans uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr verksamheten. Verksamheten
Läs merVerksamhetsbeskrivning Sandvalla förskola. Kvalitetscertifierad enligt Qualis kvalitetssäkringssystem
Verksamhetsbeskrivning Sandvalla förskola Kvalitetscertifierad enligt Qualis kvalitetssäkringssystem 2015/2016 Kvalitetscertifierad förskola Sandvalla förskola är certifierad enligt Qualis kvalitetssäkringssystem.
Läs merVerksamhetsbeskrivning Norrgårdens förskola
Verksamhetsbeskrivning Norrgårdens förskola 2014/2015 Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten
Läs mer2019/2020. Verksamhetsbeskrivning Solbågens förskola
2019/2020 Verksamhetsbeskrivning Solbågens förskola Förskolans uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Förskolan har en egen läroplan (Lpfö 18), som styr vår verksamhet. Verksamheten
Läs merVerksamhetsbeskrivning Hasselbackens förskola
Verksamhetsbeskrivning Hasselbackens förskola 2014/2015 Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten
Läs mer2015/2016. Verksamhetsbeskrivning Norrgårdens förskola
2015/2016 Verksamhetsbeskrivning Norrgårdens förskola Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98), reviderad 2010, som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt
Läs mer2015/2016. Verksamhetsbeskrivning Brunnsnäs förskola
2015/2016 Verksamhetsbeskrivning Brunnsnäs förskola Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98), reviderad 2010, som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs mer1 (5) Verksamhetsbeskrivning Stömne förskola
1 (5) Verksamhetsbeskrivning Stömne förskola 2014/2015 2 (5) Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten
Läs merVerksamhetsbeskrivning Fridhems förskola
Verksamhetsbeskrivning Fridhems förskola 2014/2015 Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten
Läs mer2019/2020. Verksamhetsbeskrivning Solbågens förskola
2019/2020 Verksamhetsbeskrivning Solbågens förskola Förskolans uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98, rev 2016), som styr vår verksamhet.
Läs merVerksamhetsbeskrivning Kålhagens förskola Nattis
Verksamhetsbeskrivning Kålhagens förskola Nattis 2014/2015 Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten
Läs mer2015/2016. Verksamhetsbeskrivning Hasselbackens förskola
2015/2016 Verksamhetsbeskrivning Hasselbackens förskola Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98), reviderad 2010, som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt
Läs mer2015/2016. Verksamhetsbeskrivning Edsta förskola
2015/2016 Verksamhetsbeskrivning Edsta förskola Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98), reviderad 2010, som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merVerksamhetsbeskrivning Fridhems förskola
2018-2019 Verksamhetsbeskrivning Fridhems förskola Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98), reviderad 2016, som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merVerksamhetsbeskrivning Brunnsnäs förskola
Verksamhetsbeskrivning Brunnsnäs förskola 2014/2015 Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten
Läs mer2015/2016. Verksamhetsbeskrivning Håstahöjdens förskola
2015/2016 Verksamhetsbeskrivning Håstahöjdens förskola Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98), reviderad 2010, som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt
Läs merVerksamhetsbeskrivning Solbågens förskola. Certifierad enligt Qualis kvalitetssäkringssystem
Verksamhetsbeskrivning Solbågens förskola Certifierad enligt Qualis kvalitetssäkringssystem 2015/2016 Kvalitetscertifierad förskola Solbågens förskola är certifierad enligt Qualis kvalitetssäkringssystem.
Läs merVerksamhetsbeskrivning Njutångers förskola
Verksamhetsbeskrivning Njutångers förskola 2014/2015 Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten
Läs mer2015/2016. Verksamhetsbeskrivning Asplundens förskola
2015/2016 Verksamhetsbeskrivning Asplundens förskola Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98), reviderad 2010, som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs mer2015/2016. Verksamhetsbeskrivning Njutångers förskola
2015/2016 Verksamhetsbeskrivning Njutångers förskola Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98), reviderad 2010, som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merVerksamhetsbeskrivning Killingens förskola
Verksamhetsbeskrivning Killingens förskola 2014/2015 Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten
Läs mer2019/2020. Verksamhetsbeskrivning Norrgårdens förskola
2019/2020 Verksamhetsbeskrivning Norrgårdens förskola Förskolans uppdrag Förskolan ingår i skolväsendet och vilar på demokratins grund. Av skollagen framgår att utbildningen i förskolan syftar till att
Läs merVerksamhetsbeskrivning
2019/2020 Verksamhetsbeskrivning Västanvindens förskola Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan Lpfö18, som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten
Läs merVälkommen till Kristinebergs förskola
Välkommen till Kristinebergs förskola 2011/2012 Om vår förskola Kristinebergs förskola tillhör lärområde Nord i Lärande och Kulturförvaltningen i Hudiksvalls kommun. Förvaltningschef är Ingela Rauhala
Läs mer2018/2019. Verksamhetsbeskrivning Norrgårdens förskola
2018/2019 Verksamhetsbeskrivning Norrgårdens förskola Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98), reviderad 2016, som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt
Läs mer2018/2019. Verksamhetsbeskrivning Humlans förskola
2018/2019 Verksamhetsbeskrivning Humlans förskola Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98), reviderad 2016, som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merVerksamhetsbeskrivning Svågadalens förskola 2019/2020
Verksamhetsbeskrivning Svågadalens förskola 2019/2020 Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö18) som styr verksamheten. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten
Läs merVerksamhetsbeskrivning Hasselbackens förskola
Verksamhetsbeskrivning Hasselbackens förskola 2017/2018 Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten
Läs merVälkommen till Fridhems förskola
Välkommen till Fridhems förskola 2013-2014 Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande och vara en god pedagogisk verksamhet där
Läs mer2018/19. Verksamhetsbeskrivning Håstahöjdens förskola
2018/19 Verksamhetsbeskrivning Håstahöjdens förskola Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan, Lpfö 98, reviderad 2010 som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merVälkommen till Malsta förskola
Välkommen till Malsta förskola 2015/2016 Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara
Läs merVälkommen till Killingens förskola
Välkommen till Killingens förskola 2013/2014 Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande och vara en god pedagogisk verksamhet
Läs mer2016/2017. Verksamhetsbeskrivning Norrgårdens förskola
2016/2017 Verksamhetsbeskrivning Norrgårdens förskola Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98), reviderad 2010, som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt
Läs merVerksamhetsbeskrivning Västanvindens förskola
Verksamhetsbeskrivning Västanvindens förskola 2014/2015 2 (7) Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merVälkommen till Björkbergs förskola. Certifierad enligt Qualis kvalitetssäkringssystem
Välkommen till Björkbergs förskola Certifierad enligt Qualis kvalitetssäkringssystem 2014/2015 Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan Lpfö98 som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden
Läs merVerksamhetsbeskrivning
2019/2020 Verksamhetsbeskrivning Håstahöjdens förskola Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan, Lpfö18, som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten
Läs mer2016/2017. Verksamhetsbeskrivning Humlans förskola
2016/2017 Verksamhetsbeskrivning Humlans förskola Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98), reviderad 2010, som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merVälkommen till Solbågens förskola
Välkommen till Solbågens förskola 2013/2014 Om vår förskola Solbågens förskola tillhör lärområde nord i lärande och kulturförvaltningen i Hudiksvalls kommun. Förvaltningschef är Ingela Rauhala och verksamhetschef
Läs mer2017/2018 Verksamhetsbeskrivning Asplundens förskola
1 (7) 2017/2018 Verksamhetsbeskrivning Asplundens förskola 2 (7) Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98), reviderad 2016 som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett
Läs mer1 (7) Verksamhetsbeskrivning Stömne förskola
1 (7) Verksamhetsbeskrivning Stömne förskola 2015/2016 2 (7) 3 (7) Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs mer2016/2017. Verksamhetsbeskrivning Njutångers förskola
2016/2017 Verksamhetsbeskrivning Njutångers förskola Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98), reviderad 2010, som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merVälkommen till Norrgårdens förskola
Välkommen till Norrgårdens förskola 2012/2013 Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig, trygg
Läs merVerksamhetsbeskrivning SKOGSGLÄNTANS FÖRSKOLA Idenor
Verksamhetsbeskrivning SKOGSGLÄNTANS FÖRSKOLA Idenor 2015/2016 Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merVälkommen till Killingens förskola
Välkommen till Killingens förskola 2012/2013 Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande och vara en god pedagogisk verksamhet
Läs mer2015/2016. Verksamhetsbeskrivning Västanvindens förskola
2015/2016 Verksamhetsbeskrivning Västanvindens förskola Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98), reviderad 2010, som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt
Läs merVälkommen till föräldrakooperativet Klockargården
Välkommen till föräldrakooperativet Klockargården 2011 2 Om vår förskola Förskolan som startade 1 april 1991 är ett föräldrakooperativ. Den drivs som en ekonomisk förening och är politiskt och religiöst
Läs mer1 (8) Verksamhetsbeskrivning Smedjans förskola
1 (8) Verksamhetsbeskrivning Smedjans förskola 2015/2016 2 (8) Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merVälkommen till Varvets förskola
Välkommen till Varvets förskola 2010/2011 Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande och vara en god pedagogisk verksamhet där
Läs mer2016/2017. Verksamhetsbeskrivning Björkbergs förskola
2016/2017 Verksamhetsbeskrivning Björkbergs förskola Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98, rev 2010), som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs mer2016/2017. Verksamhetsbeskrivning Solbågens förskola
2016/2017 Verksamhetsbeskrivning Solbågens förskola Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98, rev 2010), som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merVälkommen till Sandvalla förskola
Välkommen till Sandvalla förskola 2011/2012 Om vår förskola Sandvalla förskola tillhör lärområde Nord i Lärande- och Kulturförvaltningen i Hudiksvalls kommun. Förvaltningschef är Ingela Rauhala och verksamhetschef
Läs merVerksamhetsbeskrivning Smedjans förskola
Verksamhetsbeskrivning Smedjans förskola 2014/2015 2 (9) Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten
Läs merVälkommen till. Malsta förskola
Välkommen till Malsta förskola 2013/2014 Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98/10) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande och vara en god pedagogisk verksamhet
Läs merVerksamhetsbeskrivning Njutångers förskola
Verksamhetsbeskrivning Njutångers förskola 2018-2019 Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten
Läs mer1 (7) Verksamhetsbeskrivning Åviks förskola
1 (7) Verksamhetsbeskrivning Åviks förskola 2015/2016 2 (7) Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten
Läs merVälkommen till Brunnsnäs förskola
Välkommen till Brunnsnäs förskola 2012/2013 Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig, trygg och
Läs merVälkommen till Håstahöjdens förskola
Välkommen till Håstahöjdens förskola 2012/2013 Förskolan har en egen läroplan (Lpfö 98, reviderad 2010) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande och vara en god pedagogisk
Läs merVälkommen till Nyponrosens förskola. Certifierad enligt Qualis kvalitetssäkringssystem
Välkommen till Nyponrosens förskola Certifierad enligt Qualis kvalitetssäkringssystem 2012/2013 Kvalitetscertifierad förskola Nyponrosens förskola är certifierad enligt Qualis kvalitetssäkringssystem.
Läs mer2017/2018. Verksamhetsbeskrivning Skogsgläntans förskola
2017/2018 Verksamhetsbeskrivning Skogsgläntans förskola Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98/16) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten
Läs mer1 (8) Verksamhetsbeskrivning Smedjans förskola
1 (8) Verksamhetsbeskrivning Smedjans förskola 2018/2019 2 (8) Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs mer2 (7) Verksamhetsbeskrivning. Kålhagens förskola Natt och Dag
1 (7). Barnet skall vara feberfri ett dygn och vid magsjuka/diarré skall barnet vara hemma 48 timmar efter sista kräkningen/diarrén. Vid magsjuka/diarré bör syskon vara hemma för att minimera smittspridning.
Läs merVerksamhetsbeskrivning I Ur och Skur förskola
Verksamhetsbeskrivning I Ur och Skur förskola 2015/2016 Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten
Läs merVälkommen till Malsta förskola
Välkommen till Malsta förskola 2010/2011 Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande och vara en god pedagogisk verksamhet där
Läs mer2018/2019. Verksamhetsbeskrivning Björkbergs förskola
2018/2019 Verksamhetsbeskrivning Björkbergs förskola Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98, rev 2016), som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merVälkommen till Vesslans förskola
Välkommen till Vesslans förskola 2015 Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande och vara en god pedagogisk verksamhet där omsorg,
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckebo
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckebo 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merArbetsplan för Östra förskolan
2013-06-17 Arbetsplan för Östra förskolan Normer och värden Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar
Läs merVerksamhetsbeskrivning Bullerbyns förskola
Verksamhetsbeskrivning Bullerbyns förskola 2015-2016 Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande och vara en god pedagogisk verksamhet
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården
2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården Norrgårdens vision: Trygghet, glädje, utveckling! INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Läs merVälkommen till Kristinebergs förskola. Certifierad enligt Qualis kvalitetssäkringssystem
Välkommen till Kristinebergs förskola Certifierad enligt Qualis kvalitetssäkringssystem 2012/2013 Kvalitetscertifierad förskola Kristinebergs förskola är certifierad enligt Qualis kvalitetssäkringssystem.
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Lyckan
Förskoleverksamheten Barn och utbildning Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018-2019 Förskolan Lyckan FÖRSKOLAN LYCKANS VISION Alla ska få möjlighet att stimulera sina förmågor genom att Uppleva Upptäcka
Läs merARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN
ARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN Inledning Förskolan regleras i skollagen och har Skolverket som tillsynsmyndighet. Sedan 1 augusti, 1998, finns en läroplan för förskolan, Lpfö 98. Läroplanen är utformad
Läs merVälkommen till Smedjans förskola
Välkommen till Smedjans förskola 2012-2013 Om vår förskola Smedjans förskola Smedjegatan 3 820 60 Delsbo Förskolans telefonnummer: Kontor: 0650-199 66 Fax: 0650-199 67 Myrstacken: 0650-199 68 Nyckelpigan:
Läs merPedagogisk planering. Verksamhetsåret 2018/19. Förskolan Lyckan. Nattis
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckan Nattis 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och Förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merArbetsplan för Östra förskolan
Bildningsförvaltningen Område Öst/Tingdal HT 2015 Arbetsplan för Östra förskolan Inledning: Östra förskolans arbetsplan bygger på de olika styrdokumenten som läroplanen, bildningsnämndens mål samt vårt
Läs merVälkommen till Dellens förskola
Välkommen till Dellens förskola 2014-2015 Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande och vara en god pedagogisk verksamhet där
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Junibacken
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018-2019 Förskolan Junibacken 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs mer2019/2020. Verksamhetsbeskrivning Malsta förskola
2019/2020 Verksamhetsbeskrivning Malsta förskola Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö18), som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten
Läs merPedagogisk planering. Verksamhetsåret 2017/18. Nattis. Förskolan Lyckan
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2017/18 Nattis Förskolan Lyckan 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer och
Läs merLOKAL ARBETSPLAN Pedagogisk omsorg
LOKAL ARBETSPLAN Pedagogisk omsorg Dala-Järna Vansbro Äppelbo 2010/11 1 Innehåll 1. Presentation 2. Organisation 3. Normer och värden 4. Utveckling och lärande 4.1 Leken 4.2 Språket 4.3 Natur och miljö
Läs merVälkommen till Bullerbyns förskola
Välkommen till Bullerbyns förskola 2013-2014 Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande och vara en god pedagogisk verksamhet
Läs merFörskolan Lejonkulans pedagogiska planering
2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Lejonkulans pedagogiska planering Lejonkulans vision: Trygghet, glädje, utveckling! INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning sid. 2 2. Normer
Läs merFörskolan Bullerbyns pedagogiska planering
2017-2018 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Bullerbyns vision: Vår förskola ska vara utvecklande, utmanande och lärorik för alla! INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Läs merVerksamhetsplan för Förskolan Björnen 2015-2016
Verksamhetsplan för Förskolan Björnen 2015-2016 Enhet 1 avdelning 1-5 år och 6-13 år som är öppen dygnet runt. Verksamheter Dag-, kväll-, natt- och helg Förskola för barn 1-5 år Kväll-, natt- och helg
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Björnen
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018-2019 Förskolan Björnen FÖRSKOLAN BJÖRNENS VISION Alla ska få möjlighet att utveckla sina förmågor genom att Uppleva Upptäcka Utforska Utmana
Läs merVälkommen till Fridhems förskola
Välkommen till Fridhems förskola 2012/2013 Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98, reviderad 2010) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande och vara en god pedagogisk
Läs merFörskolan Bullerbyns pedagogiska planering
2018-2019 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Förskolechef Åsa Iversen Bullerbyns vision: Vår förskola ska vara utvecklande, utmanande och
Läs merLOKAL ARBETSPLAN FÖR ÅNÄSETS FÖRSKOLA 2009/2010
LOKAL ARBETSPLAN FÖR ÅNÄSETS FÖRSKOLA 2009/2010 VÄLKOMMEN TILL ÅNÄSETS FÖRSKOLA Ånäsets förskola ligger i en underbar miljö där vi är omgiven av skog och sjö. Vi har nära till badplats, härliga skidspår,
Läs merVerksamhetsbeskrivning HÄLLANS FÖRSKOLA Idenor
Verksamhetsbeskrivning HÄLLANS FÖRSKOLA Idenor 2014/2015 Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten
Läs merUlvsunda förskolor K V A L I T E T S G A R A N T I. Ing re ss
K V A L I T E T S G A R A N T I Sid 1 (5) Ulvsunda förskolor Ing re ss Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. Förskolan
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Junibacken
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016-2017 Förskolan Junibacken 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merVår vision. Vi utbildar barn för framtiden genom att se barnens unika förmågor samt tillsammans främja en hållbar utveckling.
Vår vision Vi utbildar barn för framtiden genom att se barnens unika förmågor samt tillsammans främja en hållbar utveckling Kvarnens förskola Lokal arbetsplan läsåret 2017-2018 Vår vision Vi utbildar barn
Läs merVÄLKOMMEN TILL SÖDERBRINKENS FÖRSKOLA
VÄLKOMMEN TILL SÖDERBRINKENS FÖRSKOLA Söderbrinkens förskola består av 2 avdelningar. Solen för barn 1-3 år samt Månen för barn 3-5 år. Här finns plats för ca 35 barn. Vår adress: Söderbrinkens förskola
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret Storbrons Förskola
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018-2019 Storbrons Förskola 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merArbetsplan för förskolan Baronen. Läsåret
Arbetsplan för förskolan Baronen Läsåret 2018-2019 Förskolans arbete utgår från följande lagar och styrdokument: Skollagen(2010:800) Läroplanen för förskola (Lpfö-98/16) Lag om förbud mot diskriminering
Läs merVälkommen till Åviks förskola
Välkommen till Åviks förskola 2011/2012 Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande och vara en god pedagogisk verksamhet där
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Lyckan
Förskoleverksamheten Barn och utbildning Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016-2017 Förskolan Lyckan FÖRSKOLAN LYCKANS VISION Alla barn och vuxna ska få möjlighet att utveckla sina inneboende resurser.
Läs mer