Att möta föräldrar som har omfattande problem i sitt föräldraskap

Transkript

1 Att möta föräldrar som har omfattande problem i sitt föräldraskap Mikaela Starke Fil Dr & socionom Institutionen för socialt arbete Göteborgs universitet

2 Hur är det att vara förälder idag? Att få ihop vardagspusslet Planering av: familjeliv, arbetsliv, aktiviteter Den individualistiska familjen: Projekt, barns och vuxnas aktiviteter, fritid i familjen Familjen den privata sfären; förhandlingars och rutiners betydelse

3 Barn Barns vardag: Tid med föräldern Deltar aktivt i sin egen socialisation Förebilder utanför familjen Professionella Materiella tillgångar

4 Föräldraskap Demokratiskt föräldraskap Stöd för barnets utveckling Reflexivitet

5 Arbetslivet Identitet Platsen för rekreation Stressande inslag

6 Vad uppfattas och definieras som tillräckligt god föräldraförmåga? Att uppfatta barnet realistiskt Engagera sig positivt i samspelet med barnet Förmåga till empati med barnet Prioritera barnets behov framför de egna Härbärgera egna frustrationer utan att avreagera sig på barnet

7 Faktorer som påverkar föräldraskapet Att ha fått uppleva en god omsorg Att inte leva under alltför problematiska förhållanden eller att ha en alltför påfrestande livssituation Att ha en relativt bra självkänsla

8 Barns psykologiska behov Tillitsfulla relation till minst en vuxen Möjlighet att knyta an till sina vårdare utan oförutsägbara separationer, Åldersanpassad stimulans Tydliga gränser för sitt beteende Samspel med andra Utveckla sin identitet inom ramen för en familj Stöd från ett stabilt samhälle

9 Innehåll: Föräldrar med utvecklingsstörning Barn till föräldrar med utvecklingsstörning Föräldrarnas möte med myndigheter och professionella

10 Innehåll: Barn, ungdomar och deras familjer Barn som har föräldrar med utvecklingsstörning Samarbete, samverkan och stödinsatser

11 Sammanfattningsvis Barn som har föräldrar med utvecklingsstörning bedöms vara en riskgrupp. Det måste därför uppmärksammas att barnen får: Omsorg och omvårdnad Stimulans och hjälp då föräldrarna inte räcker till Leva i en säker hemmiljö Insatserna för barnen och deras föräldrar måste grundas på utförliga utredningar av föräldrarnas förmåga och barnens möjligheter att utvecklas. Familjerna behöver resurser och bra samarbete med och stöd av ett fåtal professionella. Föräldrarna behöver få utbildning och återkommande träning. Vardagslivet underlättas om det finns konstruktiva formella och informella nätverk.

12 Att ta fasta på i mötet med familjerna Utredningar och insatser Samverkan och samarbete Nätverkens betydelse Föräldrautbildning och träning

13 Vad säger föräldrarna? Praktisk hjälp: Att handla Att ta sig till sjukhuset Akuta situationer Tillgänglighet och ömsesidiga relationer: Någon som lyssnar och som jag kan prata med Någon att göra saker tillsammans med Någon som frågar efter mina behov Hjälp med föräldraskapet: Rutiner Kunskap om barnets utveckling och behov Utveckla eget tålamod

14 Parenting Young Children (PYC) Ett exempel på ett evidensbaserat föräldrautbildningsprogram: Föräldrar med kognitiva svårigheter Barn från 6 mån till 6 år Hembaserat program

15 Syfte Stärka och utveckla föräldrarnas förmågor Omvårdnad Samspel

16 Resultat Robyn Mildon och kollegor (2008) visade att: Familjer där en förälder har inlärningssvårigheter upplever att de får stöd och hjälp i sitt föräldraskap Föräldrar som deltagit är mycket nöjda och tycker att programmet svarat mot deras behov Stress och situationer av oro minskade signifikant för föräldrar och familjer Föräldrarna upplevde ett ökat självförtroende och ökad tillfredsställelse med sin föräldraförmåga Barnens känsloutbrott minskade Ökad kvalitet i hemmiljön Ökad samhörighet och dialog mellan barn och föräldrar

17 Vad förväntar vi oss? Skapa och förbättra livsomständigheter och uppväxtvillkor för barn Bidra till att föräldrarnas förmåga och kompetens ökar Möjliggöra bättre familjeförhållanden Kunskap och kompetens bland yrkesverksamma Bidra till ökad samverkan bland verksamheter