Mina ögon talar om vem du är

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Mina ögon talar om vem du är"

Ludvig Hansson
för 8 år sedan
Visningar:

1 Mina ögon talar om vem du är Vad du säger om mig det du tror om mig sådan du är mot mig vad du gör mot mig hur du lyssnar till mig och hur du ser på mig -så n blir jag!! (Okänd)

2 Vägledande samspel/icdp i Västerbotten 2

3 Målen med Vägledande samspel inom MBHV i Västerbotten Stärka positivt samspel mellan föräldrar och barn Ökad lyhördhet och empati Främja en positiv uppfattning om barnet Främja god hälsa

4 Programmets strävan Vägledning istället för instruktion Ett lyhört, stödjande och vägledande förhållningssätt där huvudsyftet är att gynna det goda samspelet utifrån barnets perspektiv Respekt för blivande föräldrar/föräldrars värderingar och omsorgsrutiner Att medvetandegöra blivande föräldrar/föräldrar om vad barnet behöver för att utvecklas positivt

barnets perspektiv Respekt för blivande föräldrar/föräldrars värderingar och

5 Några röster från nivå 1 En utbildning för livet! Ett lyft för yrkesutövningen Alla som jobbar med BVC borde gå, det är en vidareutbildning i samspel som stärker och bekräftar att positivt bemötande är det bästa Det är vår viktigaste uppgift i vårt arbete

det är en vidareutbildning i samspel som stärker och bekräftar

6 Nyckeln till den omsorg som barnet får Forskning visar att det finns ett samband mellan hur barnet uppfattas av sina omsorgspersoner och vilken omsorg det faktiskt får. Vägledande samspel lägger stor vikt vid förälderns uppfattning om barnet, för denna är nyckeln till den omsorg barnet får. Det goda samspelet rustar oss för livet

får. Vägledande samspel lägger stor vikt vid förälderns uppfattning om barnet, för

7 Bakgrunden till programmet Internationellt nätverk som förekommer i ett 20-tal länder för att öka omsorgskvaliteten hos föräldrar och förbättra levnadsvillkoren för barn världen över. Grundat av professorerna Karsten Hundeide och Henning Rye, Norge Programmet strävar efter att förverkliga humanistiska tankar genom konventionen om mänskliga rättigheter och i FN:s barnkonvention

Grundat av professorerna Karsten Hundeide och Henning Rye, Norge Programmet strävar efter att

8 Dialogerna och dess teoretiska förankring Den känslomässiga dialogen Den meningsskapande dialogen Den reglerande dialogen Anknytningsteori (Bowlby, Ainsworth, Stern, Trevarten, Hart) Affektteori (Thomkins, Nathansson, Stern) Mentaliseringsteorin (Fonagy, Bauer) Sociokulturell teori (Hundeide, Partanen)

Ainsworth, Stern, Trevarten, Hart) Affektteori (Thomkins, Nathansson,

9 Triangeln Lär mig om mina egna och andras gränser Berätta för mig om världen Visa att du tycker om mig

10 TEMA MOTSATS Visar kärleksfulla känslor Försummar och avvisar barnet Följer barnets initiativ Dominerar och påtvingar egna initiativ Har god dialog med barnet Ingen kommunikation med barnet Ger beröm och bekräftar barnet och dess färdigheter Nedvärderar och förringar barnets värde Hjälper barnet att samla sin uppmärksamhet Distraherar och förvirrar barnet med motstridiga budskap Ger förklaring och innehåll åt det som händer med entusiasm Pratar inte med barnet och är likgiltigt för barnets upplevelse Utvidgar och berikar barnets upplevelse genom jämförelser, förklaringar och berättelser. Säger bara det som för ögonblicket är nödvändigt. Ger sig inte tid at ge barnet förklaringar Leder barnets handlingar steg för steg. Anpassar stöd efter behov. Ger fasta rutiner i vardagen. Sätter gränser för barnets handlingar på ett positivt sätt genom att peka ut alternativ. Låt gå hållning. Inget stöd. Oförutsägbar och kaotisk vardag. Ingen vägledning omkring det som tillåtet. Negativ gränssättning, NEJ,NEJ utan förklaring.

förklaring och innehåll åt det som händer med entusiasm Pratar inte med barnet och är likgiltigt för barnets upplevelse Utvidgar och berikar barnets upplevelse genom jämförelser, förklaringar och

11 Barnkonventionen handlar om barns rätt till en identitet att få må bra till en familj att få skydd att få en utbildning att få göra saker på sin fritid att ha samma värde som andra barn

12 Föräldrar spelar roll Barns och ungas uppväxtvillkor är av avgörande betydelse både för den psykiska och fysiska hälsan under hela livet. Föräldrarna är de viktigaste personerna med störst möjlighet att påverka sina barns framtid Citat från slutrapporten Föräldrar spelar roll av Statens folkhälsoinsititut från 2013

Föräldrarna är de viktigaste personerna med störst möjlighet att påverka sina

13 Laleh Goliat

14 Anknytning och samhörighet av Susan Hart (2013), Gleerups förlag. Neuroaffektiv utvecklingspsykologi av Susan Hart (2008), Gleerups förlag.

15 Utbildningens olika nivåer Nivå 1 upplevelsebaserad basutbildning. Programmets teoretiska förankring Deltagarnas praktik och egna erfarenheter Inspirera till att utveckla och uppmärksamma positivt samspel Möjlighet att tillsammans med nivå-2-utbildad hålla i egna vägledningsgrupper Nivå 2 - bli vägledare i programmet Ger fördjupade kunskaper och möjlighet att hålla i egna vägledningsgrupper Nivå 3 - handledare och utbildare i programmet

uppmärksamma positivt samspel Möjlighet att tillsammans med nivå-2-utbildad hålla i egna vägledningsgrupper

Relevanta dokument

Föräldrastöd inom barnhälsovården individuellt och i grupp. ICDP International Child Development Programmes Vägledande Samspel

Föräldrastöd inom barnhälsovården individuellt och i grupp ICDP International Child Development Programmes Vägledande Samspel Professor Henning Rye och Karsten Hundeide 1 Fysisk Psykisk Social Emotionell