TAOP61 Optimering av realistiska sammansatta system. Speciellt med denna kurs. Uppdateringar. Kursplan
|
|
- Carina Samuelsson
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 TAOP61 Optmerng av realstska sammansatta system Examnator: Ka Holmberg Kurshemsda: Ltteratur: Ka Holmberg: Optmerng (Lber, 2010/2018) Ka Holmberg: Introdukton tll matematska dekompostonsmetoder för strukturerade optmerngsmodeller (2016), Bokakademn Ka Holmberg: Fallbeskrvnngar + proektnfo Kursdelar: Föreläsnngar 12 st (24 h) nkl presentatoner Lektoner 4 st (8 h) - Börn Morén Proekt 4 st (3 eller 4-personsgrupper) (24 h +?) Examnaton: Skrftlga proektredovsnngar Muntlga proektredovsnngar (en per grupp) + opposton Skrftlg tenta (betyg) Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Uppdaterngar Specellt med denna kurs Mycket verklghetsnära proekt Avancerade optmerngsmetoder N ska lösa stora svåra problem Proektarbetet prncp sälvständgt N arbetar och redovsar (och tar ansvar) grupp Undervsnngen ger grunder för proekten Undervsnngen är nte heltäckande Proekten nnehåller: Modellerng Programmerng (Matlab/Python) Användande av avancerade program Felsöknng Avrapporterng Tävlng Värsta matematken: Dekompostonsmetoder Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Kursplan Kompendum om dekompostonsmetoder (många exempel). Lte mer undervsnng om dekompostonsmetoder. Annan utformnng av tentan. (Mndre snack.) Ny kod tll proekt 4. Fler studenter: Två grupper planeras tll samma presentaton. Vare grupp förbereder en presentaton. Båda skckar n presentatonen. En grupp presenterar, den andra opponerar. Fö 1-2: Introdukton, formulerng av strukturerade modeller, dekomposton som de, kolumngenererng. Introdukton tll proekt 1. Le 1: Modellformulerng. La 1-3: Proekt 1 (Returpack). Fö 3: Dynamsk programmerng. Introdukton tll proekt 2. Le 2: Dynamsk programmerng. La 4-6: Proekt 2 (laddhybrd). Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45
2 Kursplan Repetton Fö 4-7: Lagrangedualtet, dekompostonsmetoder. Introdukton tll proekt 3. Le 3: Dekompostonsmetoder. La 7-9: Proekt 3 (elnät). Fö 8: Brevbärarproblem, heurstker, relevanta omgvnngar för lokalsöknng, ruttplanerng. Introdukton tll proekt 4. Le 4: Brevbärarproblem, heurstker. La 10-12: Proekt 4 (snörönng). Fö 9-11: Presentatoner av proekt. N: Modellerng av optmerngsproblem. Matematsk notaton: matrser, vektorer, ndex, summor. Grafsk lösnng. KKT-vllkoren. LP: baslösnng. LP-dual. Brevbärarproblem. Heurstker. Jag: Modellerng av optmerngsproblem. (Matematsk notaton: matrser, vektorer, ndex, summor.) (Brevbärarproblem.) Heurstker. Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Optmerng Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Långsktga mål med kursen Matematsk bas. Löser verklga problem. Använder specellt utvalda metoder. Specfka svårgheter: Konstruera relevant modell. Ta med relevanta saker (t.ex. kostnader, fysk, mlö). Lösa modellen. Väla/använda lämplg metod. Kontrollera lösnngen. Konstgheter lösnngen kan tyda på brster modell och/eller data. Känna gen komplexa optmerngsproblem. Kunna formulera krånglga problem matematskt. Förstå prncperna bakom vssa avancerade metoder. Kunna väla lämplg lösnngsmetod. Kunna använda tllgänglg programvara. Medverka vd utvecklng av ny programvara. (Räkna för hand.) Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45
3 Ltet (fångt) exempel: Gör en plåtlåda med maxmal volym, då total plåtyta nte är större 100 cm 2 och höden nte överstger 4 cm. Lådan x3 Varabler (det v ska bestämma): x 1 : höd ( cm) x 2 : bredd ( cm) x 3 : dup ( cm) x1 x2 Målfunkton: Max V = x 1 x 2 x 3 (maxmera volymen) Bvllkor: 2x 1 x 2 + 2x 1 x 3 + 2x 2 x (begränsad yta) x 1 4 (begränsad höd) x 1 0, x 2 0, x 3 0 (fyskalska begränsnngar, negatva mått fnns e) Optmallösnng: x 1 = 4 cm (höd) x 2 = cm (bredd) x 3 = cm (dup) Volym: cm 3. Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Ltet dumt exempel: Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Hur kan man msslyckas? Msslyckad modellerng: Glömt bvllkoret på begränsad area. Föld: Optmum obegränsat, dvs. oändlgt stor låda. Glömt kraven x 1 0, x 2 0, x 3 0. Föld: Optmum obegränsat, låt t.ex. x 1 och x 2 bl negatva. Då blr volymen postv och stor, medan arean blr negatv. I båda fallen ser v att lösnngen är dum. Men den är optmal. 1 Lös problemet felaktgt, dvs. fnn en lösnng som nte är optmal, utan sämre och/eller otllåten. Dålg metod. 2 Lös fel problem, dvs. fnn korrekt optmallösnng tll fel modell. Dålg modell. 3 Både 1 och 2, dvs. fnn fel lösnng tll fel modell. Dålg modell och metod. 2 är vanlgast. 2 och 3 är svåra att upptäcka/korrgera. Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45
4 Hur man använder optmerng: Operatonanalys Mål när man gör modellen 1 Formulerng av problemet. Fnns det ett problem? Vad vll man optmera? Vlka begränsnngar fnns? 2 Konstrukton av en matematsk modell. Defnera varabler, målfunkton samt bvllkor. Är resultatet en LP-, ILP eller HP-modell? 3 Insamlng av data. 4 Lösnng av det matematska problemet. Väl lämplg optmerngsmetod. 5 Utvärderng av resultat (och modell). Är resultatet realstskt, lämplgt, vettgt, bra? Om nte, gå tll 2. 6 Använd resultatet. Få med allt relevant, dvs. som påverkar vlken lösnng som är optmal. Undvk det som är rrelevant, dvs. som nte påverkar vlken lösnng som är optmal. Modellen ska vara korrekt, dvs. göra det man vll att den ska göra. Modellen ska vara lösbar, dvs. gå att lösa på rmlg/tllgänglg td. Data (koeffcenter) ska kunna tas fram. De förenklngar man kan tvngas göra ska vara medvetna och genomtänkta. Undvk onödga komplkatoner, såsom olnärteter. Väl målfunkton. Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Modellerng Modellerng av komplexa sammansatta stuatoner Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Modellerng: Exempel V ska skcka varor från fabrker,, va lager,, tll affärer, k. 20 fabrker, 10 lager, 40 affärer. k (nästan alla realstska problem är sådana) kräver flera olka sorters varabler och flera olka grupper av bvllkor. Mölg varabeldefnton: x k = antal enheter som skckas från fabrk va lager tll affär k (8000) Bättre: z = antal enheter som skckas från fabrk tll lager (200) y k = antal enheter som skckas från lager tll affär k (400) Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45
5 Modellerng: Exempel Fabrk har S enheter tllgänglga, affär k vll ha D k enheter, och lager kan hantera maxmalt L enheter. Med x: x k S k x k = D k x k L =70 bvllkor k för alla för alla k för alla Bvllkorsmatrsens storlek blr 70 x Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Modellerng: Exempel Omvandlng: Varorna görs om lagren, så att en enhet n bara blr 0.7 enheter ut. (Ibland är flödet på ena sdan en annan sort än flödet på andra.) Ändrng av bvllkor: z = k ersätts av 0.7z = k Mer generellt: a z = k y k y k y k för alla för alla för alla Modellerng: Exempel Fabrk har S enheter tllgänglga, affär k vll ha D k enheter, och lager kan hantera maxmalt L enheter. Med z och y: z S y k = D k z = k z L =80 bvllkor för alla y k för alla k för alla för alla Bvllkorsmatrsens storlek blr 80 x 600. Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Modellerng: Exempel Flera tdsperoder: z t yk t = antal enheter som skckas från fabrk tll lager under tdsperod t = antal enheter som skckas från lager tll affär k under tdsperod t Tllgång och efterfrågan kan varera: z t S t för alla och t y t k = Dt k z t = k z t L y t k för alla k och t för alla och t för alla och t Notera: 100 tdsperoder ger 100 gånger flera varabler. (60 000) Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45
6 Modellerng: Exempel Dekomposton Men problemet kan lösas separat för vare tdsperod om ngen bnder samman tdsperoderna, såsom lagerhållnng: w t = antal enheter som lagras lager mellan tdsperod t och t + 1 w t 1 + z t = k yk t + w t w t K för alla och t (maxlager) för alla och t V kommer senare att gå genom s.k. dekompostonsmetoder som är ett angreppssätt för att lösa problem genom att dekomponera dem mndre lättare btar. Detta görs genom att relaxera vssa bvllkor eller genom att fxera vssa varabler. Därför kan man fundera på vlka bvllkor som skulle kunna relaxeras eller vlka varabler som skulle kunna fxeras, så att man får ett mer lättlöst subproblem för olka strukturerade problem. Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Modellerng: Lokalserngsproblemet Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Modellerng: Lokalserngsproblemet Anläggnngslokalserng (faclty locaton): V vll fnna bästa platserna för att lokalsera vssa anläggnngar, t.ex. fabrker. I det dskreta lokalserngsproblemet har man ett antal mölga platser för lokalserngen, och man ska väla ut vlken eller vlka av dessa platser som ska användas, dvs. vlka av de mölga fabrkerna som ska byggas. I det kontnuerlga lokalserngsproblemet ska man placera en eller flera anläggnngar var som helst ett område. I detta problem är koordnaterna för anläggnngarna varabler. V har ett antal kunder, med specfcerad efterfrågan. Målet är att tllgodose all efterfrågan tll mnsta mölga kostnad. Målfunktonen nnehåller både kostnader för att transportera varorna och för att bygga/nstallera/köpa anläggnngarna. En vktg aspekt är de fasta kostnaderna på anläggnngarna. V exemplferar med fabrker som anläggnngar, men det kan lka gärna handla om att nstallera många andra saker, såsom telekomutrustnng el.dyl. Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45
7 Modellerng: Okapacterad lokalserng V har m mölga platser för fabrkerna, och n kunder. Det kostar f att bygga en fabrk på plats. Det kostar c att transportera kund :s hela behov, d, från plats. V antar att vare fabrk har mycket stor kapactet. Varabeldefnton: { 1 om en fabrk byggs på plats y = 0 om nte x är andelen av kund :s behov som tas från fabrken på plats. Den matematska modellen ska nnehålla en målfunkton med alla kostnader, samt bvllkor som ser tll att kunderna blr nöda, och att v bara använder fabrker som byggs. Modellerng: Okapacterad lokalserng Matematsk modell för det okapacterade lokalserngsproblemet: m n m v = mn c x + f y då =1 =1 =1 m x = 1 (1) =1 x y, (2) x 0, (3) y {0, 1} (4) Bvllkor 1 ser tll att kundernas efterfrågan tllgodoses. Bvllkor 2 förbuder transporter från platser utan fabrker. Man skulle kunna lägga tll bvllkoret: m y 1 (5) =1 som säger att mnst en fabrk måste byggas. Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Modellerng: Okapacterad lokalserng Om man fxerar y (tll en bnär vektor) dvs. bestämmer var fabrker ska byggas, och låter I vara ndex för platser med fabrker (dvs. I = { : y = 1}), fås drekt x = 0 för alla I. Resten av problemet löses enkelt genom att vare kund får sna varor av den byggda fabrken med lägst transportkostnad: xî = d där î fås av mn c. I Slutsatser: Om y är heltal, blr x automatskt heltal. Om y fxeras blr problemet lättlöst. Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Modellerng: Kapacterad lokalserng Om fabrken som byggs på plats har en begränsad kapactet, s, fås det kapacterade lokalserngsproblemet. m n m v = mn c x + f y då =1 =1 =1 m x = 1 (1) =1 n d x s y (2) =1 x y, (3) x 0, (4) y {0, 1} (5) V måste lägga tll bvllkor 2, som ser tll att en fabrk nte skckar mer än den kan producera. (Bvllkor 3 är nte nödvändgt, men kan hälpa, se lab 4 TAOP88.) Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45
8 Modellerng: Kapacterad lokalserng Om man fxerar y, fås ett transportproblem (mnkostnadsflödesproblem). Relatvt enkelt, men nte lka lätt som utan kapacteter. x blr fortfarande heltal. Man skulle kunna lägga tll fölande bvllkor: m s y D TOT (6) =1 där D TOT = d. Bvllkoret säger att den totala kapacteten hos de byggda fabrkerna måste vara mnst lka stor som den totala efterfrågan. Modellerng: Flödesproblem med fasta kostnader Vanlgt mnkostnadsflödesproblem, men för att kunna använda en båge måste man bygga/nstallera/köpa den, dvs. betala en fast kostnad. v = mn c x + s.t. (,) A :(,) A x (,) A :(,) A f y x = b N (1) x d y (, ) A (2) x 0 (, ) A (3) y {0, 1} (, ) A (4) (FCNF) Om man fxerar y, fås ett vanlgt flödesproblem, men bara med de bågar som har y = 1. Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Modellerng: Flervaruflödesproblemet Ibland består varorna ett flödesproblem av flera olka sorter. V får då det s.k. flervaruflödesproblemet. V har noderna N, bågarna A och varusorterna C. Kostnaden för att transportera en enhet av varusort k på båge (, ) är c k (och antas vara lnär). Nettotllgången av varusort k nod betecknas med r k (tllgång postv, efterfrågan negatv). Båge (, ) har kapactet b (gemensamt för alla varusorter). Varabeldefnton: x k är flödet av varusort k båge (, ). Målet är att mnmera kostnaderna då alla nodämvktvllkor uppfylls. Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Modellerng: Flervaruflödesproblemet v = mn s.t. k C (,) A :(,) A x k c k x k :(,) A x k = r k N, k C (1) x k b (, ) A (2) k C Bvllkor 1 garanterar nodämvkt. x k 0 (, ) A, k C (3) Bvllkor 2 ser tll att bågkapacteterna nte överskrds. LP-problem med A C varabler och N C + A bvllkor. (1000 bågar, 100 noder och 100 varusorter ger varabler och bvllkor.) Ibland används varusorterna för att särskla start- och slutnoder. Då kan antalet varusorter vara storleksordnngen N 2. (1000 bågar och 100 noder ger då varusorter och varabler.) Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45
9 Modellerng: Nätverksdesgn I nätverksdesgnproblemet är det bågarna som ska byggas/nstalleras/köpas nnan de får användas. Man har alltså fasta kostnader på bågarna (plus rörlga). V har noderna N, bågarna A samt varusorterna C. Varusort k har en källa, o(k), och en sänka, d(k), mellan vlka behovet är r k. Kostnaden för att transportera en enhet av varusort k båge (, ) är c k, och antas öka lnärt. Dessutom måste en fast kostnad, f, betalas om något ska skckas båge (, ) (dvs. om båge (, ) ska öppnas). Varabeldefnton: x k är flödet av varusort k båge (, ) { 1 om båge (, ) ska användas y = 0 om nte Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Modellerng: Okapacterad nätverksdesgn I detta problem vsar det sg att alla r k enheterna av varusort k kommer att skckas samma väg. Om man fxerar y, så är det gvet vlka bågar som får användas. Eftersom bågarna har hög kapactet, fnns nte längre någon kopplng mellan varusorterna. Optmerngen kan då göras separat för vare varusort. Man behöver alltså bara lösa C st vanlga mnkostnadsflödesproblem. Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Modellerng: Okapacterad nätverksdesgn Den matematska modellen för nätverksdesgnproblemet, då bågarna är okapacterade, blr: v = mn c k x k + f y s.t. k C (,) A :(,) A x k :(,) A (,) A x k = b k N, k C (1) x k d ky (, ) A, k C (2) x k 0 (, ) A, k C (3) y {0, 1} (, ) A (4) r k om = o(k) där d k = r k och b k = r k om = d(k) 0 annars Bvllkor 1 garanterar nodämvkt, medan bvllkor 2 bara tllåter flöde på öppnade bågar. Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Modellerng: Kapacterad nätverksdesgn Om bågarna har begränsad kapactet, så kanske nte hela efterfrågan r k kan skckas samma väg. Vare båge (, ) har då en begränsad kapactet, u, på totalflödet bågen. v = mn c k x k + f y s.t. k C (,) A :(,) A x k :(,) A (,) A x k = b k N, k C (1) x k u y (, ) A (2) k C x k d ky (, ) A, k C (3) x k 0 (, ) A, k C (4) y {0, 1} (, ) A (5) r k om = o(k) där d k = mn(r k, u ) och b k = r k om = d(k) 0 annars Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45
10 Modellerng: Kapacterad nätverksdesgn Modellerng: Komplex desgn Bvllkor 2 ser nu tll att flödet på vare båge nte överskrder kapacteten. Om man fxerar y detta problem, fås ett flervaruflödesproblem, eftersom de olka varusorterna fortfarande kopplas hop genom kapacteterna. Detta är alltså ett betydlgt svårare problem att lösa. Det mest generella och komplexa problemet uppstår då man ska desgna en hel verksamhet, t.ex. en hel fabrk. Man kan då ha fasta kostnader på både noder och bågar ett nätverk. Dessutom har man flera olka varusorter. En ytterlgare komplkaton är att en varusort kan omvandlas tll en annan, och att mängden därvd förändras. Detta gör att vssa koeffcenter behövs omvandlngsvllkoren, och den rena nätverkstrukturen störs ytterlgare. Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Rmlghetsbedömnng Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Rmlghetsbedömnng När man har löst ett stort komplcerat problem måste man försöka avgöra om lösnngen är korrekt, dvs. om modellen är korrekt. Det är ofta lättare att se konstgheter en lösnngen än en modell. Hur kan man göra en rmlghetsbedömnng av en lösnng? Studera lösnngen och vad den nnebär. Lös ett förenklat problem (på annat sätt). Studera en relaxaton av problemet. Ger en optmstsk uppskattnng. Studera en restrkton av problemet. Ger en pessmstsk uppskattnng. Exempel: Lokalserngsproblemet Leveranser från obyggd fabrk. Leveranser utöver kapacteten från byggd fabrk. Kund som blr utan leveranser. Kund som nte får efterfrågan tllgodosedd. Fabrk som byggs men nte gör några leveranser. Relaxaton: Skcka tll vare kund med bllgaste transportväg. Öppna bllgaste fabrkerna (tlls total kapactet är mnst lka med total efterfrågan). Restrkton: Fnn en tllåten lösnng. (Heurstkerna lab 4 TAOP88.) Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45
11 GMPL GMPL är ett modellerngsspråk. Man defnerar sn modell med mängder och summor så att det lknar en modell matematsk form. Modellen defneras för sg och data för sg. Flexbelt. En modellfl kan användas tll flera olka datafler. GLPK är paketet som nnehåller GMPL och lösaren glpsol, som körs en termnal. AMPL är ett nästan dentskt modellerngsspråk. Men kommersellt. AMPL kan kopplas tll olka lösare, bl.a. CPLEX. Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 GMPL: Exempel I modellflen: Parametrar: param nbutk; param ngross; Mängder: set BUTIK := 1..nbutk; set GROSS := 1..ngross; Data vektorform: param behov{butik}; Data matrsform: param dstbug{butik,gross}; Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 GMPL Dela på modellfl och datafl. Skrv en modellfl med generella parametrar som kan köras med olka datafler. I GMPL/AMPL måste alla data defneras modellflen nnan de används modellen, och ges numerska data dataflen. Sedan kör man glpsol -m mnmodellfl.mod -d mndatafl.dat -o mnutfl.txt Det kommer utskrfter på skärmen, bl.a. INTEGER OPTIMAL SOLUTION FOUND eller PROBLEM HAS NO PRIMAL FEASIBLE SOLUTION. Lösnngen hamnar på flen mnutfl.txt (nte på skärmen). Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45 GMPL: Exempel I dataflen: param nbutk := 4; param ngross := 3; Data vektorform: param : behov := ; Data matrsform: param dstbug : := ; Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45
12 GMPL: Exempel I modellflen: Varabler: var xbg{butik,gross} >=0; var useg{gross} bnary; Målfunkton: mnmze cost: sum{ n BUTIK, n GROSS} tomkost*dstbug[,]*xbg[,] + sum{ n GROSS} fkostg[]*useg[]; Bvllkor: subect to nbutk{ n BUTIK}: sum{ n GROSS} xbg[,] = behov[]; subect to grosskaptom{ n GROSS}: sum{ n BUTIK} xbg[,] <= gkaptom[]*useg[]; Ka Holmberg (LU) TAOP61 Optmerng 30 oktober / 45
Tillämpningar av dekomposition: Flervaruflödesproblemet. Flervaruflödesproblemet: Lagrangeheuristik
Tllämpnngar av dekomposton: Flervaruflödesproblemet v = mn j: x k c k x k xj k = r k för alla N, k C (1) x k b för alla (, j) A (2) j:(j,) A x k 0 för alla (, j) A, k (3) Struktur: Om man relaxerar kapactetsbvllkoren
Läs merBilligaste väg: Matematisk modell i vektor/matrisform. Billigaste väg: Matematisk modell i vektor/matrisform
Vägar: Bllgaste väg Bllgaste väg s t Indata: Rktad graf med bågkostnader c, start/slutnod s, t. Bllgaste väg-problemet: Fnn en väg från s tll t med mnmal kostnad. Kostnaden för en väg är summan av kostnaderna
Läs merTNK049 Optimeringslära
TNK049 Optmerngslära Clas Rydergren, ITN Föreläsnng 10 Optmaltetsvllkor för cke-lnjära problem Icke-lnjär optmerng med bvllkor Frank Wolfe-metoden Agenda Optmaltetsvllkor för cke-lnjära problem Grafsk
Läs merTNK049 Optimeringslära
TNK49 Optmerngslära Clas Rydergren ITN Föreläsnng 8 Nätverksoptmerng: Nodprser och dualtet för bllgaste väg Mnkostnadsflödesproblemets egenskaper Nätverkssmple Agenda Varanter på bllgaste väg kap 8.4.4
Läs merCentrala Gränsvärdessatsen:
Föreläsnng V såg föreläsnng ett, att om v känner den förväntade asymptotska fördelnngen en gven stuaton så kan v med utgångspunkt från våra mätdata med hjälp av mnsta kvadrat-metoden fnna vlka parametrar
Läs merKURS-PM för. Namn på kurs (YTLW37) 40 Yhp. Version 1.1 Uppdaterad
KURS-PM för Namn på kurs (YTLW37) 40 Yhp Verson 1.1 Uppdaterad -02-18 Kursens syfte: Syftet med den avslutande LIA-peroden är att den studerande ska få fördjupad erfarenhet från ett mjukvaruprojekt som
Läs merOptimering i samband med produktionsplanering av, och materialförsörjning vid, underhåll av flygmotorer
Optmerng samband med produktonsplanerng av, och materalförsörjnng vd, underhåll av flygmotorer Nclas Andréasson 1 och Torgny Almgren 2 1. Matematk Chalmers teknska högskola 412 96 Göteborg 31-772 53 78
Läs merFlode. I figuren har vi också lagt in en rät linje som någorlunda väl bör spegla den nedåtgående tendensen i medelhastighet för ökande flöden.
Hast Något om enkel lnjär regressonsanalys 1. Inlednng V har tdgare pratat om hur man anpassar en rät lnje tll observerade talpar med hjälp av den s.k. mnsta kvadratmetoden. V har också berört hur man
Läs merLösningar modul 3 - Lokala nätverk
3. Lokala nätverk 3.1 TOPOLOGIER a) Stjärna, rng och buss. b) Nät kopplas ofta fysskt som en stjärna, där tll exempel kablar dras tll varje kontorsrum från en gemensam central. I centralen kan man sedan
Läs merTest av anpassning, homogenitet och oberoende med χ 2 - metod
Matematsk statstk för STS vt 00 00-05 - Bengt Rosén Test av anpassnng, homogentet och oberoende med χ - metod Det stoff som behandlas det fölande återfnns Blom Avsntt 7 b sdorna 6-9 och Avsntt 85 sdorna
Läs merKaj Holmberg (LiU) Grön optimering 12 oktober / 22
Grön optmerng Laddbar hybrd-elbl Utbyte av gamla vndkraftverk Utbyte av delar vndkraftverk Ressträckor för handelsresande Desgn av försörjnngskedja Placerng av en oönskad anläggnng Mnmerng av bränsleåtgång
Läs merLektion 8 Specialfall, del I (SFI) Rev 20151006 HL
Lekton 8 Specalfall, del I (SFI) Rev 0151006 HL Produktvalsproblem och cyklsk planerng Innehåll Nvå 1: Produktval (LP-problem) (SFI1.1) Cyklsk planerng, produkter (SFI1.) Nvå : Maxmera täcknngsbdrag (produktval)
Läs merSteg 1 Arbeta med frågor till filmen Jespers glasögon
k r b u R pers s e J n o g ö s gla ss man m o l b j a M 4 l 201 a r e t a m tude teg tre s g n n v En ö Steg 1 Arbeta med frågor tll flmen Jespers glasögon Börja med att se flmen Jespers glasögon på majblomman.se.
Läs merAllmänt om korttidsplanering. Systemplanering 2011. Allmänt om korttidsplanering. Allmänt om vattenkraft. Det blir ett optimeringsproblem!
Sysemplanerng 2011 Allmän om kordsplanerng Föreläsnng 8, F8: Kordsplanerng av vaenkrafsysem Kapel 5.1-5.2.4 Innehåll: Allmän om kordsplanerng Allmän om vaenkraf Elprodukon Hydrologsk kopplng Planerngsprobleme
Läs merKomplettering: 9 poäng på tentamen ger rätt till komplettering (betyg Fx).
TENTAMEN 9 jan 01, HF1006 och HF1008 Moment: TEN1 (Lnjär algebra), hp, skrftlg tentamen Kurser: Analys och lnjär algebra, HF1008, Lnjär algebra och analys HF1006 Klasser: TIELA1, TIMEL1, TIDAA1 Td: 115-1715,
Läs merTentamen i Dataanalys och statistik för I den 5 jan 2016
Tentamen Dataanalys och statstk för I den 5 jan 06 Tentamen består av åtta uppgfter om totalt 50 poäng. Det krävs mnst 0 poäng för betyg, mnst 0 poäng för och mnst 0 för 5. Eamnator: Ulla Blomqvst Hjälpmedel:
Läs merOptimering av underhållsplaner leder till strategier för utvecklingsprojekt
Opterng av underhållsplaner leder tll strateger för utvecklngsprojekt Ann-Brh Ströberg 1 och Torgny Algren 1. Mateatska vetenskaper Chalers teknska högskola och Göteborgs unverset 41 96 Göteborg 31-77
Läs merPrimär- och sekundärdata. Undersökningsmetodik. Olika slag av undersökningar. Beskrivande forts. Beskrivande forts. 2012-11-08
Prmär- och sekundärdata Undersöknngsmetodk Prmärdataundersöknng: användnng av data som samlas n för första gången Sekundärdata: användnng av redan nsamlad data Termeh Shafe ht01 F1-F KD kap 1-3 Olka slag
Läs merPerformansanalys LHS/Tvåspråkighet och andraspråksinlärning Madeleine Midenstrand 2004-04-17
1 Inlednng Jag undervsar tyskar på folkhögskolan Nürnberg med omgvnngar. Inför uppgften att utföra en perforsanalys av en elevtext lät mna mest avancerade elever skrva en uppsats om vad de tyckte var svårt
Läs merBalansering av vindkraft och vattenkraft i norra Sverige. Elforsk rapport 09:88
Balanserng av vndkraft och vattenkraft norra Sverge Elforsk rapport 09:88 Mkael Ameln, Calle Englund, Andreas Fagerberg September 2009 Balanserng av vndkraft och vattenkraft norra Sverge Elforsk rapport
Läs merProjekt i transformetoder. Rikke Apelfröjd Signaler och System rikke.apelfrojd@signal.uu.se Rum 72126
Projekt transformetoder Rkke Apelfröjd Sgnaler och System rkke.apelfrojd@sgnal.uu.se Rum 72126 Målsättnng Ur kursplanen: För godkänt betyg på kursen skall studenten kunna använda transformmetoder nom något
Läs merHur har Grön Flagg-rådet/elevrådet arbetat och varit organiserat? Hur har rådet nått ut till resten av skolan?
I er rapport dokumenterar n kontnuerlgt och laddar upp blder. N beskrver vad n har gjort, hur n har gått tllväga arbetsprocessen och hur eleverna fått nflytande. Här fnns utrymme för reflektoner från elever
Läs merFÖRDJUPNINGS-PM. Nr 6. 2010. Kommunalt finansierad sysselsättning och arbetade timmar i privat sektor. Av Jenny von Greiff
FÖRDJUPNINGS-PM Nr 6. 2010 Kommunalt fnanserad sysselsättnng och arbetade tmmar prvat sektor Av Jenny von Greff Dnr 13-15-10 Kommunalt fnanserad sysselsättnng och arbetade tmmar prvat sektor Inlednng Utförsäljnng
Läs merSammanfattning, Dag 1
Sammanfattnng, Dag 1 V började med en sammanfattnng om vad v redan hade lärt oss från Matematk I Sedan fortsatte v (nästan punkt för punkt) resonera vad v skulle kunna göra mer och vsade vart v kunde komma
Läs merEn studiecirkel om Stockholms katolska stifts församlingsordning
En studecrkel om Stockholms katolska stfts församlngsordnng Studeplan STO CK HOLM S K AT O L S K A S T I F T 1234 D I OECE S I S HOL M I ENS IS En studecrkel om Stockholm katolska stfts församlngsordnng
Läs merBalansering av vindkraft och vattenkraft i norra Sverige. Elforsk rapport 09:88
Balanserng av vndkraft och vattenkraft norra Sverge Elforsk rapport 09:88 Mkael Ameln, Calle Englund, Andreas Fagerberg September 2009 Balanserng av vndkraft och vattenkraft norra Sverge Elforsk rapport
Läs merSnabbguide. Kaba elolegic programmeringsenhet 1364
Snabbgude Kaba elolegc programmerngsenhet 1364 Innehåll Informaton Förpacknngsnnehåll 3 Textförklarng 3 Ansvar 3 Skydd av systemdata 3 Frmware 3 Programmera Starta och Stänga av 4 Mnneskort 4 Exportera
Läs merBras-Spisen, ett bra val till din öppna spis!
Bras-Spsen, ett bra val tll dn öppna sps! Bras-Spsen nsats var före sn td när den kom ut på marknaden mtten av 80-talet. Eldnngsteknken och rökkanalsystemet skyddades under många år av tre olka patent.
Läs merKursbeskrivning. Tolkning magisterkurs, AN, 15 hp (TTA655) Masterprogram i tolkning, 120 hp (HTOLO) Tolk- och översättarinstitutet (TÖI)
Tolk- och översättarnsttutet (TÖI) Kursbeskrvnng Tolknng magsterkurs, AN, 15 hp (TTA655) Masterprogram tolknng, 120 hp (HTOLO) Gäller vt 2017. Innehåll och förväntade studeresultat genomför ett examensarbete
Läs merKVALITETSDEKLARATION
2019-06-17 1 (8) KVALITETSDEKLARATION Statstk om kommunal famlerådgvnng 2018 Ämnesområde Socaltänst Statstkområde Famlerådgvnng Produktkod SO0206 Referenstd År 2018 2019-06-17 2 (8) Statstkens kvaltet...
Läs merodeller och storlekarw
odeller och storlekarw Bras-Spsen, ett bra val tll dn öppna sps! Bras-Spsen nsats var före sn td när den kom ut på marknaden mtten av 80-talet Eldnngsteknken och rökkanalsystemet skyddades under många
Läs merExperimentella metoder 2014, Räkneövning 5
Expermentella metoder 04, Räkneövnng 5 Problem : Två stokastska varabler, x och y, är defnerade som x = u + z y = v + z, där u, v och z är tre oberoende stokastska varabler med varanserna σ u, σ v och
Läs merSkoldemokratiplan Principer och guide till elevinflytande
Skoldemokratplan Prncper och gude tll elevnflytande I Skoldemokratplan Antagen av kommunfullmäktge 2012-02-29, 49 Fnspångs kommun 612 80 Fnspång Telefon 0122-85 000 Fax 0122-850 33 E-post: kommun@fnspang.se
Läs merFÖRDJUPNINGS-PM. Nr 6. 2010. Kommunalt finansierad sysselsättning och arbetade timmar i privat sektor. Av Jenny von Greiff
FÖRDJUPNINGS-PM Nr 6. 20 Kommunalt fnanserad sysselsättnng och arbetade tmmar prvat sektor Av Jenny von Greff Dnr 13-15- Kommunalt fnanserad sysselsättnng och arbetade tmmar prvat sektor Inlednng Utförsäljnng
Läs merTSTE20 Elektronik 01/24/ :24. Dagens föreläsning. Praktiska saker. Repetition, storheter. Repetition kretselement och samband Tvåpolssatsen
0/4/04 :4 Dagens föreläsnng Repetton kretselement och samband Tvåpolssatsen TST0 lektronk ffektanpassnng Operatonsförstärkaren (nför labb ) Nodanalys Föreläsnng Kent Palmkvst S, SY 3 Praktska saker Repetton,
Läs merFöreläsning 9. Specialfall inom produk1onsplanering: Cyklisk planering, kopplade lager
Föreläsnng 9 Specalfall nom produk1onsplanerng: Cyklsk planerng, kopplade lager Kursstruktur Innehåll Föreläsnng Lek1on Labora1on Introduk3on, produk3onsekonomska grunder, Lean produc3on, ABC-klassfcerng
Läs merHandlingsplan. Grön Flagg. Bosgårdens förskolor
Handlngsplan Grön Flagg Bosgårdens förskolor Kommentar från Håll Sverge Rent 2015-08-11 14:16: Det är nsprerande att läsa hur n genom röstnng tagt tllvara barnens ntressen när n tagt fram er handlngsplan.
Läs merMätfelsbehandling. Lars Engström
Mätfelsbehandlng Lars Engström I alla fyskalska försök har de värden man erhåller mer eller mndre hög noggrannhet. Ibland är osäkerheten en mätnng fullständgt försumbar förhållande tll den precson man
Läs merFörklaring:
rmn Hallovc: EXTR ÖVNINR ETIND SNNOLIKHET TOTL SNNOLIKHET OEROENDE HÄNDELSER ETIND SNNOLIKHET Defnton ntag att 0 Sannolkheten för om har nträffat betecknas, kallas den betngade sannolkheten och beräknas
Läs merunicon ANALYS AV DATORER I KONTROLLRUM FÖR KÄRNKRAFTVERK SLUTRAPPORT 1984-03-01 UNICON FÖRENADE KONSULTER
uncon ANALYS AV DATORER I KONTROLLRUM FÖR KÄRNKRAFTVERK SLUTRAPPORT 1984-03-01 UNICON FÖRENADE KONSULTER uncon STEN LEIJONHUFVUD URS LINDHOLM ANALYS AV DATORER I KONTROLLRUM FÖR KÄRNKRAFTVERK SLUTRAPPORT
Läs merGRÄNSBETECKNINGAR _. --- --- ALLMÄN PLATS KVARTERSMARK :B,H ' =-'.=.' ~ 1-~.1-._. - J. K Ll_... +000,0 Föreskriven höjd över nollplanet.
DETALJPLAN FÖR DELAR AV Hötorget Hötorgsgatan och kv Sgyn SKARA TÄTORT SKARA KOMMUN UPPRÄTTAD DEN 3 FEBRUAR OCH REVDERAD DEN 10 MARS 1994 ÖSTEN ANDERSSON STADSARKTEKT Planbestämmelser ERK WESTLN PLANARKTEKT
Läs merVALUE AT RISK. En komparativ studie av beräkningsmetoder. VALUE AT RISK A comparative study of calculation methods. Fredrik Andersson, Petter Finn
ISRN-nr: VALUE AT RISK En komparatv stude av beräknngsmetoder VALUE AT RISK A comparatve study of calculaton methods Fredrk Andersson, Petter Fnn & Wlhelm Johansson Handledare: Göran Hägg Magsteruppsats
Läs merVinst (k) 1 1.5 2 4 10 Sannolikhet 0.4 0.2 0.2 0.1 0.1 ( )
Tentamen Matematsk statstk Ämneskod-lnje S1M Poäng totalt för del 1 5 (8 uppgfter) Poäng totalt för del 3 (3 uppgfter) Tentamensdatum 9-3-5 Kerstn Vännman Lärare: Robert Lundqvst Mkael Stenlund Skrvtd
Läs merrm o rs W e d n r: A e n tio stra Illu Grön Flagg-rapport Borrby förskola 13 feb 2014
Illustratoner: Anders Worm Grön Flagg-rapport Borrby förskola 13 feb 2014 Kommentar från Håll Sverge Rent 2014-02-07 14:13: N har en bra rapport och det är nte långt från ett godkännande. V skulle vlja
Läs merManual ADSL INDD[VE ] PDF [VE ] VERSION [ ]
Manual ADSL INDD[VE00-4-109132] PDF [VE00-4-109133] VERSION [2016-02-25] 1 Inlednng Välkommen som bredbandskund hos Värnamo Energ! V gratulerar tll ett lyckat beslut och hoppas att du kommer att få mycket
Läs merPartikeldynamik. Fjädervåg. Balansvåg. Dynamik är läran om rörelsers orsak.
Dynamk är läran om rörelsers orsak. Partkeldynamk En partkel är en kropp där utsträcknngen saknar betydelse för dess rörelse. Den kan betraktas som en punktmassa utan rotaton. Massa kan defneras på två
Läs merTDDC47 Realtids- och processprogrammering. Jourhavande-lärare: Mehdi Amirijoo (Telefonnummer: , ).
TENTAMEN TDD7 Realtds- och processprogrammerng Datum: December 006 Td: 8- Lokal: TER Jourhavande-lärare: Mehd Amrjoo (Telefonnummer: 0-89, 07-66996). Hjälpmedel: Poängantal: Engelsk lexkon Mnräknare 0p
Läs merPLUSVAL PRISLISTA 2016
PLUSVAL PRISLISTA 2016 PÅ 5 ÅR Det här är PLUSVAL Med KBAB:s plusval kan drömmen om ett personlgare boende bl verklghet. Modernt, klassskt, vågat eller stlrent; gör om dtt hem så att det passar just dg.
Läs mersocialen.info 1 of 14 Antal svar i procent Antal svar Mycket viktigt 81,6% 40 Ganska viktigt 18,4% 9 Mindre viktigt 0,0% 0 Oviktigt 0,0% 0
socalen.nfo 1. Artklar om socalpoltk mm Socaltjänsten.nfo har en egen redakton som skrver och publcerar artklar om socalpoltk, socalförsäkrngar, arbetsmarknad, ntegraton mm. Artklarna publceras på nätet
Läs merANN fk. Örjan Ekeberg. Strukturell Riskminimering. Kernels. Konsten att undvika att räkna högdimensionellt. Kernels
Kernel Methods Observaton Nästan alltng är lnjärt separerbart högdmensonella rum Vanlga lågdmensonella data kan enkelt slängas ut ett rum. Två problem uppstår. Många fra parametrar dålg generalserng. Mycket
Läs mera) B är oberoende av A. (1p) b) P (A B) = 1 2. (1p) c) P (A B) = 1 och P (A B) = 1 6. (1p) Lösningar: = P (A) P (A B) = 1
Lösnngar tll tentamen: Matematsk statstk och sgnalbehandlng (ESS0), 4.00-8.00 den 4/-009 Examnator: Serk Sagtov (Kursansvarg: Ottmar Crone) Tllåtna hjälpmedel: Tabell "Beta", utdelad formelsamlng, valfr
Läs merFöreläsning G70 Statistik A
Föreläsnng -2 732G70 Statstk A Kaptel 2 Populatoner, stckprov och varabler Sd -46 2 Populaton Den samlng enheter (exempelvs ndvder) som v vll dra slutsatser om. Populatonen defneras på logsk väg med utgångspunkt
Läs merrm o rs W e d n r: A e n tio stra Illu Grön Flagg-rapport Talavidskolan 15 aug 2013
Illustratoner: Anders Worm Grön Flagg-rapport Talavdskolan 15 aug 2013 Kommentar från Håll Sverge Rent 2013-02-21 13:32: V kunde nte läsa om era mål 4 och 5 någonstans. 2013-08-15 11:21: Tack för era kompletterngar.
Läs merDödlighetsundersökningar på KPA:s
Matematsk statstk Stockholms unverstet Dödlghetsundersöknngar på KPA:s bestånd av förmånsbestämda pensoner Sven-Erk Larsson Eamensarbete 6: Postal address: Matematsk statstk Dept. of Mathematcs Stockholms
Läs merIndustrins förbrukning av inköpta varor (INFI) 2008
STATISTISKA CENTRALBYRÅN 1(97) Industrns förbruknng av nköpta varor (INFI) 2008 NV0106 Innehåll SCBDOK 3.1 0 Admnstratva uppgfter 0.1 Ämnesområde 0.2 Statstkområde 0.3 SOS-klassfcerng 0.4 Statstkansvarg
Läs merGrön Flagg-rapport Rots skola 30 dec 2014
Illustratoner: Anders Worm Grön Flagg-rapport Rots skola 30 dec 2014 Kommentar från Håll Sverge Rent 2014-12-30 15:1: Vlken toppenrapport n har skckat n tll oss- trevlg läsnng. N har fna, tydlga utvecklngsområden
Läs merLaser Distancer LD 420. Bruksanvisning
Laser Dstancer LD 40 sv Bruksanvsnng Innehåll Etablera nstrument - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Introdukton- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Överskt - - - - - - -
Läs merIndustrins förbrukning av inköpta varor INFI
Statstska centralbyrån SCBDOK 3.2 (37) Industrns förbruknng av nköpta varor INFI 2003 NV006 Innehåll 0 Allmänna uppgfter... 2 0. Ämnesområde... 2 0.2 Statstkområde... 2 0.3 SOS-klassfcerng... 2 0.4 Statstkansvarg...
Läs merTentamen (TEN2) Maskininlärning (ML) 5hp 21IS1C Systemarkitekturutbildningen. Tentamenskod: Inga hjälpmedel är tillåtna
Intellgenta och lärande system 15 högskolepoäng Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: Tentamen (TEN2) Masknnlärnng (ML) 5hp 21IS1C Systemarktekturutbldnngen Tentamenskod: Tentamensdatum: 2017-03-24 Td:
Läs merHur har Grön Flagg-rådet/elevrådet arbetat och varit organiserat? Hur har rådet nått ut till resten av skolan?
I er rapport dokumenterar n kontnuerlgt och laddar upp blder. N beskrver vad n har gjort, hur n har gått tllväga arbetsprocessen och hur eleverna fått nflytande. Här fnns utrymme för reflektoner från elever
Läs merMonterings- och bruksanvisning. VideoTerminal 2600..
Monterngs- och bruksanvsnng VdeoTermnal 2600.. Innehållsförtecknng Beskrvnng...3 Montage...4 Demontage av glasplattan...5 Användnng...5 Vanlga samtal...6 Ta mot samtal... 6 Genomsläppsfunkton... 7 Avsluta
Läs mer2B1115 Ingenjörsmetodik för IT och ME, HT 2004 Omtentamen Måndagen den 23:e aug, 2005, kl. 9:00-14:00
(4) B Ingenjörsmetodk för IT och ME, HT 004 Omtentamen Måndagen den :e aug, 00, kl. 9:00-4:00 Namn: Personnummer: Skrv tydlgt! Skrv namn och personnummer på alla nlämnade papper! Ma ett tal per papper.
Läs merSammanfattning. Härledning av LM - kurvan. Efterfrågan, Z. Produktion, Y. M s. M d inkomst = Y >Y. M d inkomst = Y
F12: sd. 1 Föreläsnng 12 Sammanfattnng V har studerat ekonomn påp olka skt, eller mer exakt, under olka antaganden om vad som kan ändra sg. 1. IS-LM, Mundell Flemmng. Prser är r konstanta, växelkurs v
Läs merBeräkna standardavvikelser för efterfrågevariationer
Handbok materalstyrnng - Del B Parametrar och varabler B 41 Beräkna standardavvkelser för efterfrågevaratoner och prognosfel En standardavvkelse är ett sprdnngsmått som anger hur mycket en storhet varerar.
Läs merD 45. Orderkvantiteter i kanbansystem. 1 Kanbansystem med två kort. Handbok i materialstyrning - Del D Bestämning av orderkvantiteter
Hadbok materalstyrg - Del D Bestämg av orderkvatteter D 45 Orderkvatteter kabasystem grupp av materalstyrgsmetoder karakterseras av att behov av materal som uppstår hos e förbrukade ehet mer eller mdre
Läs merrm o rs W e d n r: A e n tio stra Illu Grön Flagg-rapport Förskolan Kalven 23 jan 2014
Illustratoner: Anders Worm Grön Flagg-rapport Förskolan Kalven 23 jan 2014 Kommentar från Håll Sverge Rent 2014-01-23 11:26: Bra jobbat, förskolan Kalven! Det är nsprerande att läsa er rapport och se hur
Läs mer2 Jämvikt. snitt. R f. R n. Yttre krafter. Inre krafter. F =mg. F =mg
Jämvkt Jämvkt. Inlednng I detta kaptel skall v studera jämvkten för s.k. materella sstem. I ett materellt sstem kan varje del, partkel eller materalpunkt beskrvas med hjälp av dess koordnater. Koordnatsstemet
Läs merHur ofta har Grön Flagg-rådet/elevrådet träffats? 1-2 gånger/månad
I er rapport dokumenterar n kontnuerlgt och laddar upp blder. N beskrver vad n har gjort, hur n har gått tllväga arbetsprocessen och hur eleverna fått nflytande. Här fnns utrymme för reflektoner från elever
Läs merGymnasial yrkesutbildning 2015
Statstska centralbyrån STATISTIKENS FRAMTAGNING UF0548 Avdelnngen för befolknng och välfärd SCBDOK 1(22) Enheten för statstk om utbldnng och arbete 2016-03-11 Mattas Frtz Gymnasal yrkesutbldnng 2015 UF0548
Läs merKvalitetssäkring med individen i centrum
Kvaltetssäkrng med ndvden centrum TENA har tllsammans med äldreboenden Sverge utvecklat en enkel process genom vlken varje enskld ndvd får en ndvduell kontnensplan baserad på hans eller hennes unka möjlgheter
Läs merN A T U R V Å R D S V E R K E T
5 Kselalger B e d ö m n n g s g r u vattendrag n d e r f ö r s j ö a r o c h v a t t e n d r a g Parameter Vsar sta hand effekter Hur ofta behöver man mäta? N på året ska man mäta? IPS organsk Nngspåver
Läs merFond-i-fonder. med global placeringsinriktning. Ett konkurrenskraftigt alternativ till globalfonder? En jämförelse med fokus på risk och avkastning.
Uppsala Unverstet Företagsekonomska nsttutonen Magsteruppsats HT 2009 Fond--fonder med global placerngsnrktnng Ett konkurrenskraftgt alternatv tll globalfonder? En jämförelse med fokus på rsk och avkastnng.
Läs merGrön Flagg-rapport Förskolan Kalven 20 jan 2016
Illustratoner: Anders Worm Grön Flagg-rapport Förskolan Kalven 20 jan 2016 Kommentar från Håll Sverge Rent 2016-01-20 09:07: Förskolan Kalven, n har lämnat n en toppenrapport även denna gång! Bra områden
Läs merArbetslivsinriktad rehabilitering för sjukskrivna arbetslösa funkar det?
NATIONALEKONOMISKA INSTITUTIONEN Uppsala Unverstet Uppsats fortsättnngskurs C Författare: Johan Bjerkesjö och Martn Nlsson Handledare: Patrk Hesselus Termn och år: HT 2005 Arbetslvsnrktad rehablterng för
Läs merBlixtkurs i komplex integration
Blxtkurs komplex ntegraton Sven Spanne 7 oktober 998 Komplex ntegraton Vad är en komplex kurvntegral? Antag att f z är en komplex funkton och att är en kurva det komplexa talplanet. Man kan då beräkna
Läs merExempel: En boll med massa m studsar mot ett golv. Alldeles innan studsen vet man att hastigheten är riktad
1 KOMIHÅG 6: --------------------------------- Momentlag Tröghetsmoment ---------------------------------- Föreläsnng 7: Impulslag Rörelsemängden defneras som en vektor: p = mv Newtons 2:a lag kan då skrvas
Läs merOm ja, hur har ni lagt upp och arbetat i Grön Flagg-rådet/samlingarna med barnen och hur har det upplevts?
I er rapport dokumenterar n kontnuerlgt och laddar upp blder. N beskrver vad n har gjort, hur n har gått tllväga arbetsprocessen och hur barnen fått nflytande. Här fnns utrymme för reflektoner från barn
Läs merUtbildningsdepartementet Stockholm 1 (6) Dnr 2013:5253
Skolnspektonen Utbldnngsdepartementet 2013-11-06 103 33 Stockholm 1 (6) Yttrande över betänkandet Kommunal vuxenutbldnng på grundläggande nvå - en översyn för ökad ndvdanpassnng och effektvtet (SOU 2013:20)
Läs merHandlingsplan. Grön Flagg. I Ur och Skur Pinneman
Handlngsplan Grön Flagg I Ur och Skur Pnneman Kommentar från Håll Sverge Rent 2013-09-23 12:55: N har fna och ntressanta utvecklngsområden med aktvteter som anpassas efter barnens förmågor. Se er själva
Läs merGrön Flagg-rapport Förskolan Näckrosen 9 dec 2014
Illustratoner: Anders Worm Grön Flagg-rapport Förskolan Näckrosen 9 dec 2014 Kommentar från Håll Sverge Rent 2014-12-09 16:00: N har bra och spännande utvecklngsområden, och vad som är ännu bättre n gör
Läs merFöretagsrådgivning i form av Konsultcheckar. Working paper/pm
Workng paper/pm 2012:02 Företagsrådgvnng form av Konsultcheckar En effektutvärderng av konsultcheckar nom ramen för regonalt bdrag för företgsutvecklng Tllväxtanalys har uppdrag att utvärdera effekterna
Läs merMos. Statens väg- ochtrafi V" NationalRoad&Traffic Research Institute- $-58101Li: Lä & t # % p. i E d $ åv 3 %. ISSN
f y ä M f ; * I) > t ; + Mos -2'2 2 42/9 halkat :4 11980) S l a,th 4. VD /-/ N =0O0U% 2 ISSN 0347-6049 S 3 ä at HP 3 TP Fa e s % Statens väg- ochtraf V" NatonalRoad&Traffc Research Insttute- $-58101L:
Läs merSammanfattning av kvalitetsrapporter - kommunala skolorna
1 (5) Barn- och utbldnngskontoret BARN- OCH UTBILDNINGSSEKTORN Sammanfattnng av kvaltetsrapporter - kommunala skolorna Bakgrund Huvudmannen har stt Kvaltet- och utvecklngsprogram prorterat tre målområden
Läs merNär vi räknade ut regressionsekvationen sa vi att denna beskriver förhållandet mellan flera variabler. Man försöker hitta det bästa möjliga sättet
Korrelaton När v räknade ut regressonsekvatonen sa v att denna beskrver förhållandet mellan flera varabler. Man försöker htta det bästa möjlga sättet att med en formel beskrva hur x och y förhåller sg
Läs merMycket i kapitel 18 är r detsamma som i kapitel 6. Mer analys av policy
Blanchard kaptel 18-19 19 Växelkurser, räntor r och BNP Mycket kaptel 18 är r detsamma som kaptel 6. Mer analys av polcy F11: sd. 1 Uppdaterad 2009-05-04 IS-LM den öppna ekonomn IS-LM den öppna ekonomn
Läs merElteknik Svenska AB. FACI - trygghetslarm. Produktlista. Kontaktperson: Palle Wiklund Telefon: 060-16 60 00 Fax: 060-17 42 46
Elteknk Svenska AB FACI - trygghetslarm Besöksadress: Postadress: Axvägen 10, 853 50 Sundsvall Box 6050, 850 06 Sundsvall Produktlsta Kontaktperson: Palle Wklund Telefon: 060-16 60 00 Fax: 060-17 42 46
Läs merrm o rs W e d n r: A e n tio stra Illu Grön Flagg-rapport Vindelälvsskolan 27 maj 2014
Illustratoner: Anders Worm Grön Flagg-rapport Vndelälvsskolan 27 maj 2014 Kommentar från Håll Sverge Rent 2014-05-27 15:19: N har på ett mycket kreatvt och varerat sätt jobbat med era mål och aktvteter.
Läs merSTUDIE- HANDLEDNING KOMVUX Inför ansökan till Komvux KOMVUX
STUDIE- HANDLEDNING Inför ansökan tll Komvux KOMVUX 2017-2018 KOMVUX Kontaktuppgfter tll Lärare KOMVUX Studehandlednng 2017-2018 Välkommen att studera på Komvux! På Komvux erbjuder v många olka typer av
Läs merTentamen (TEN1) TMEL53 Digitalteknik
ISY/Datorteknk Tentamen (TEN) TMEL53 Dgtalteknk Td: 6 8 3, klockan 8 Lokal: TER Lärare: Svert Lundgren, telefon 3 8 5 55 Hjälpmedel: Formelblad som bfogats och mnräknare. Tentan nnehåller 6 uppgfter à
Läs merSkolbelysning. Ecophon, fotograf: Hans Georg Esch
Skolbelysnng Ecophon, fotograf: Hans Georg Esch Skolan är Sverges vanlgaste arbetsplats. En arbetsplats för barn, ungdomar och vuxna. Skolmljön ska skapa förutsättnngar för kreatvtet och stmulera nlärnng.
Läs merGrön Flagg-rapport Fröslundavägens förskola 15 apr 2016
Illustratoner: Anders Worm Grön Flagg-rapport Fröslundavägens förskola 15 apr 2016 Kommentar från Håll Sverge Rent 2016-04-15 10:59: Vad bra att n utgår från barnens ntressen för att få n deras nflytande
Läs merFK2002,FK2004. Föreläsning 5
FK00,FK004 Föreläsnng 5 Föreläsnng 5 Labbrapporter Korrelatoner Dmensonsanalys Denna föreläsnng svarar mot kap. 9 (Taylor) Labbrapporter Feedback+betyg skckas morgon. Några tps ett dagram hjälper alltd
Läs merVTT notat. Nr: Utgivningsår: Titel: Vägvisning - bör servicevägvisning separeras från övrig vägvisning?
VTT notat Nr: 38-1997 Utgvnngsår: 1997 Ttel: Vägvsnng - bör servcevägvsnng separeras från övrg vägvsnng? Författare: Gabrel Helmers och Lsa Herland Verksamhetsgren: Trafk och Trafkantbeteende Projektnummer:
Läs merGrön Flagg-rapport Vallaskolan 4 jul 2014
Illustratoner: Anders Worm Grön Flagg-rapport Vallaskolan 4 jul 2014 Kommentar från Håll Sverge Rent 2014-07-04 13:38: Vlka jättebra flmer barnen har spelat n fantastskt bra och underhållande som samtdgt
Läs merrm o rs W e d n r: A e n tio stra Illu Grön Flagg-rapport Hässlegårdens förskola 15 apr 2014
Illustratoner: Anders Worm Grön Flagg-rapport Hässlegårdens förskola 15 apr 2014 Kommentar från Håll Sverge Rent 2014-04-15 15:26: N har på ett engagerat och varerat sätt arbetat med ert Grön flagg-arbete.
Läs merHur har Grön Flagg-rådet/elevrådet arbetat och varit organiserat? Hur har rådet nått ut till resten av skolan?
I er rapport dokumenterar n kontnuerlgt och laddar upp blder. N beskrver vad n har gjort, hur n har gått tllväga arbetsprocessen och hur eleverna fått nflytande. Här fnns utrymme för reflektoner från elever
Läs merHandlingsplan mot hedersrelaterat våld och förtryck i skolan
Fnspångs kommuns skolkuratorer 2014-08-22 Handlngsplan mot hedersrelaterat våld och förtryck skolan Framtagen utfrån Länsstyrelsens publkatoner Om våld hederns namn & Våga göra skllnad För mer nformaton
Läs merKursbeskrivning. Översättning masterkurs, AN, 15 hp (TTA645) Masterprogram i översättning, 120 hp. Tolk- och översättarinstitutet (TÖI)
Tolk- och översättarnsttutet (TÖI) Kursbeskrvnng Översättnng masterkurs, AN, 15 hp (TTA645) Masterprogram översättnng, 120 hp Gäller vt 2018. Innehåll och förväntade studeresultat Som student genomför
Läs merFörstärkare Ingångsresistans Utgångsresistans Spänningsförstärkare, v v Transadmittansförstärkare, i v Transimpedansförstärkare, v i
Elektronk för D Bertl Larsson 2013-04-23 Sammanfattnng föreläsnng 15 Mål Få en förståelse för förstärkare på ett generellt plan. Kunna beskrva olka typer av förstärkare och krav på dessa. Kunna förstå
Läs merGrön Flagg-rapport Förskolan Duvan 4 jun 2014
Illustratoner: Anders Worm Grön Flagg-rapport Förskolan Duvan 4 jun 2014 Kommentar från Håll Sverge Rent 2014-06-04 12:54: Vad rolgt att ta del av era tankar och ert arbete med Grön Flagg! Det är härlgt
Läs mer