MATTEBEGREPP Svenska Somaliska
|
|
|
- Lars-Erik Lindström
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Svenska Somaliska Översättare: Abdullahi Ahmed Grafik & form: Kevin Mavane Mattebegrepp är ett häfte, på svenska och det egna modersmålet, som innehåller översättningen av de centrala matematiska begreppen i grundskolan med exempel och bilder. Materialet kan räknas som en resurs för läraren när eleverna brister i undervisningsspråket.
2 Grader MATTEBEGREPP DIAGRAM JAANTUUS EXEMPEL Cirkeldiagram Shaxan goobo ah 3% 0% 5% 26% 8% Temperatur Linjediagram Shaxan xariiq toosan ah :00 08:00 0:00 2:00 4:00 Klocka Mall Medeltal / Medelvärde / Genomsnitt Qaab Tiro dhexe/celcelis = = 5 Median Dhexyaal-dhexfur,2,3,4,5,6 Sannolikhet Itimaal, Suurtagalnimo Om du singlar en slant, sannolikheten att få krona är lika stor, 50 %. 5 Svar: ja, nej, vet ej Stapeldiagram Shaxan dhidib udub ah, Ja Nej Vet ej 2
3 Grader MATTEBEGREPP Temperatur Stolpdiagram Shaxan dhidib udub ah :00 08:00 0:00 2:00 4:00 Klocka A B C Tabell Tabeel-Jadwal x-axeln x-axeln / abskissa Dhidibka -X y-axeln y-axeln / ordinata Dhidibka -Y Origo Origo/ nollpunkt Xuddunta 3
4 SKALA Avbilda Avstånd Bråkform ISKEELKA Sawireed isku dhigma Masaafad/Fogaan Qaab jajab (lakab) ah 4 Decimalform Qaab jajab tobanle ah 0,75 Föremål Shay, Wax Namn på något Förminska Yaraynaya : 2 Förstora Weyneynaya 2 : 3 Karta Khariirad, Maab Sveriges karta Längd Dherer Naturlig storlek Cabbir caadi ah Procentform Qaab boqolley ah 60% Sträcka Masaafo/Fogaan A B Verklighet Xaqiiqad På riktigt EKVATION ISLA EG Area= A Formel Qaacido/Hab- xisaabeed A= B H 2 Högerled Dhinaca midig 0+Y=22 2:a kvadranten :a kvadranten Koordinatsystem Habka dhidibada garaafka 3:e kvadranten 4:e kvadranten 4
5 Lösning / Rot Xal/Xidid 6x + 7 = 37 x = 5 ( x = 5 är en lösning eller en rot till ekvationen ) Hakparentes Summadda qowska,qaansada [ ] Klammer Qawska afargeeska ah { } Parentes Qaws.Qaanso (24 +3) * 2 Rot / Lösning Storhet Tid Xidido /Xal Weynaan Wakhti En storhet (eller kvantitet) är en egenskap hos ett föremål eller en företeelse som kan mätas eller beräknas. X= vikt (kg) pris (kr) X= 5 X=5 X=2 5 X=30 Variabel Doorsoome X=3 5 X=45 X=4 5 X=60 X=5 5 X=75 X är en variabel. Med uttrycket 5.X kr kan man räkna vad t ex. x kg äpplen kostar Vänsterled Dhinaca bidix 0+Y=22 BRÅK JAJAB Blandad form Jajab dhafan 3 4 Bråk Bråk (äkta eller egentligt) Bråk (oäkta eller oegentligt) Bråkform Jajab Jajab sugan Jajab aan sugnayn Qaab jajab (lakab) ah 2 3 Täljare Nämnare 3 6 Nämnaren är större än täljaren 6 3 Täljaren är större än nämnaren 3 4 5
6 Bråkstreck Xariiq jajab eller Del Qeyb 4 en fjärdedel Fjärdedel Förkorta Förlänga Waax, Rubuc Soo gaabin Dheerayn = = = 6 9 Förläng med 3 Halv Bar, Nus 2 Hel Hundradel Kvart Liknämniga bråk Minsta gemensamma nämnare Nämnare Tallinje Täljare Dhammaan, kuli, dhan Boqolkiiba hal Rubuc Jajab hooseeyaha isku mid yahay Dhufsana yaraha ay wadaagaan Hooseeye och Den minsta gemensamma nämnaren av de två nämnarna är MGN(2, 3) = 6. Xariiqda tirade, Tirada Mastarada Sarreeye
7 ADDITION ISU GAYN, ISKU DAR Addera Isu gee 2+2 Båda Labadaba Lägga ihop Isku dar 2+2 Lägga till Ku dar 2+2 Minnessiffra Tirada la soo amaahanayo Naturliga tal Tirada caadiga ah, 2, 3,... + (Plus) Isku dar 2+3 (två plus tre) Plustecken Calaamada isugeynta + Positivt tal Tiro togan Tal som är större än noll (>0) Sammanlagt Isku geyn Summa Wadar = 6 Term Tibix/tiro = 7 Tillsammans Uppställning Uppställning med minnessiffror Isugeyn Qaabaynta Xisaabta isu geynta Isku geyn tirada la soo amaahanayo Utvecklad form Qaab faahfahsan 273,5 = ,5 Vanlig form Öka SUBTRAKTION Qaab caadi ah Kordhaya KALA GOYN, KALA JARID Differens Farqi-gah 5 3 = 2 Fattas / Saknas Tirada maqan/dhiman 5 = 8 Jämföra Längre / än Is barbar dhigid Ka dheer 7
8 - (Minus) Laga jaray 0 3 (tio minus tre) Minustecken Minska / Dra ifrån Minska med Rest / Blir kvar Saknas / Fattas Skillnad Calaamada kala goynta, kala jarid Kajar/ka saar Ka goo Haraa Maqan/Dhiman Faraq Subtrahera Ka goo, ka jar 5 3 = 2 Subtraktion Kala goyn, kala jarid 5 2 = 3 Ta bort / Dra ifrån Ka saar, Ka jar Term Tiro/Tibix 29 0 = 9 Växla Ytterligare MULTIPLIKATION Sarifid Ka badan ISKU DHUFASHO Faktor Isir 0 3 = 30 Gånger Lagu dhuftay 0 x 3 (tio gånger tre) Gånger Lagu dhuftay Gångertecken Calaamadda ku iskudhufashada * eller eller x Hela talen Tiro idil, Tiri buuxda..., -3, -2, -, 0,, 2, 3,... Hela talen (utan 0) Tiro idil, Tiri buuxda..., -3, -2, -,, 2, 3,... Minnessiffra Tiro la xasuusan kafro 2 * 8 96 Multiplicera Ku dhufo 5 * 3 = 5 Multiplikation Isku dhufasho 5 * 3 = 5 Multiplikationstabell Jadwalka isku dhufashada Negativa tal Tirooyinka taban Tal som är mindre än noll (<0) Produkt Taran 0 3 = 30 Upprepad addition Isugeyn soo noq-noqatay = 2 8
9 DIVISION ISKU QAYBIN Divisionstecken :,, /, : eller eller / eller Bråkstreck Xariiqda jajabka ama Calaammada isuqeybinta / eller Dela i Kala qeybin 8 / 2 Dela 8 i 2 Dela lika Qeyb isku mid ah 20 / 2 = 0 Dividera Uqeybi Dividera med Kala qeybinaya 32 / 8 = 4 Dividera 32 med 8 Hur många gånger går... i Meeqa mar ayuu soconayaa 8 / 3 = 6 gånger eller 3 i 8 = 6 gånger Kort division Isku qaybinta gaaban = 4 Kvot Sed, Qayb 22 / 2 = Liggande stolen Habka kursiga jiifa Nämnare Hooseeye 3 5 Täljare Nämnare Primtal Tiro kisi ah Heltal större än som inte kan delas upp i andra faktorer än sig självt och, till exempel 2, 3, 5, 7, och 3. Rest Haraa/Baaqi Det som är kvar Tal i bråkform Tiro qaab jajab (lakab) ah Tal i decimalform Tiro qaab jajab tobanle ah 30,5 Täljare Sarreeye Täljare 5 Nämnare 9
10 PROCENT BOQOLLEYDA Bruttopris Qiimaha oo canshuurto ku jirto Pris utan avdrag Bråkform Qaab jajab ah (lakab) ah 3/4 Decimalform Qaab jajab tobanle ah 0,75 En fjärdedel av det hela Afar meelood meel 00 = 25 4 Hälften av det hela Bar-Badhka /2 Nedsatt pris Qiima dhimis Minskat / sänkt pris Nettopris Qiimaha oo saafi ah Pris med avdrag Ppm = Parts Per Million = Miljondel Kumanyaal kiiba 0,00000 Procent = hundradel Boqolkiiba % Procentform Qaab boqolley ah ½=50% Procentuell fördelning Afar meelood meel, Boqolkiiba 25 25% 25% 25% 25% Promille = Tusendel Kunkiiba Rabatt Dhimid Sänkt pris Rea Qiima jebin Starkt minskat pris Ränta Dul saar Procent på visst belopp Räntesats Dulsaar 25% på ett visst belopp Skatt Canshuur Inkomstskatt Tiondedel Toban kiiba hal 0, eller 0 PRISER OCH PENGAR Avbetala Avgift Bankkort Bankomat Belopp QIIMAHA IYO LACAGTA Qayb qayb u bixid lacageed Kiro,Ijaar/Khidmad Kaarka bangiga Bangiga Lacagta laga baxsado Lacag 0
11 Betala Betalkort Billig / billigare / billigast Bonus Check Cirkapris Bixi Kaadhka lacag bixinta Raaqiis/Ka raqiisan/ugu raqiisan Gunno dheeraad ah Jeeg Ugu dhawaan sicirka Debitera Amaah Decimal Jajab tobanle ah 0,2 Dyr / dyrare / dyrast Qaali Enkrona Hal karoon Extrapris Faktura Qiimo dheeraad ah Xisaabin, Biil Femkrona Shan karoon Femtiokronorssedel Kontan karoon oo warqad ah Få tillbaka Förlora / Förlora på Förtjäna Förtjänst Wax kuu soo noqday Waayaya, Dhuminaya Xaq u leh Helay Giro Warqadda lagu bixiyo lacagta Överföra pengar via bankgiro Ha kvar / Rest Handla Hundradel Haraa Iibsanaya Boqol meelood meel 00 Hundrakronorssedel/ Hundralapp Boqol karoon oo warqad ah
12 Hur mycket kostar...? Höja Kassa Kontant Kontokort Kostnad Kredit Kreditkort Waa immisa qiimaha? Kordhaya Makhal/Qasnad Kaash Kaarka koontada Kharash Deyn Kaarka deynta Krona Karoon Kvitto Köpa Låna Rasiid iibsanaya Deynso Ett enkronorsmynt Mynt Qadaadiic Ett tvåkronorsmynt Nedsatt pris Qiimo hoose Nota Warqadda Qaansheegadka Pengar Lacag Pris Qiime,Sicir Rabatt Jabin, raqiisin Rabattkupong Warqadda qiimo dhimida Realisation (rea) Qiima jebin Räkning Xisaabin, Tirin, Biil Ränta Dulsaar ama ribo Procent på visst belopp Sedel Lacagta warqadda ah Sjunka Hoos u dhacaya, Yaraanaya En tjugokronorssedel 2
13 Skuld Skyldig (vara skyldig någon pengar) Spara Stegring Stiga Sälja Sänka Deyn, amaah Deymaysan,Qaamaysan Kaydsi/lacag urursi Kicitaan Kor u kicid iibinaya Hoos u dhac Tia Tillbaka Toban Haraa, hadhay Ett tiokronorsmynt Tillgodo Wax lagu badalayo shay kale Ha 50 kronor tillgodo T ex Kalle har 50 kronor tillgodo Tjäna / Tjäna på Helaya/Manaafacsanaya Valör Qiimo, Sicir Värde på ett mynt el. en sedel Vara Alaab En produkt Vinna / Vinna på Guulaysanaya/Badinaya Växel (pengar) Lacag sarrif ah Växla Sarifaya Återbäring Lacag celin Öka Kordhaya Öre Qadaadiic, Beeysteyn krona=00 öre Öresutjämning Taano Kr = 29 Kr Överslagsräkning Qiyaas ahaan Avrundning GEOMETRI JOOMATARIGA Alternatvinklar Xaglo isku dhigma Alternatvinklar vid parallella linjer är lika stora Λv = Λv2 Areaenhet Halbeegga badku Km² 3
14 Bas Sal Basyta Salka Bedka basyta bisektris Bisektris Dhexgooye En bisektris är en linje som delar en vinkel mitt itu. Bredd Ballac Cirkel Goobo Cirkelbåge Qaanso Goobeed cirkelbåge Cylinder Dhululubo Decimaltal Tirada tobanleyda,75 Diagonal Xariiqda Wanqarka diagonal Diameter Dhexroor(Dhexfur 4
15 katet MATTEBEGREPP Femhörning Shan geesle Figur Jaantus, sawir Fotpunkt Xariiq joogto ah fotpunkt Fyrhörning Afar geesle Färgad Midab leh Föremål Shay, Wax Grader Heer, Xad 60 Gradskiva Xagal beeg Halvcirkel Goobo badhkeed Halvklot Kubbad badhkii,kubbad nuskeed Hypotenusa Shakaal Höjd Joog Hörn (t. ex. i en polygon) Gees, Cidhif De punkter där sidorna i en polygon möts kallas för hörn. 5
16 katet MATTEBEGREPP Inställning ku toosin Katet Dhinacyada saddexagalka katet Klot / Sfär Gobaab radie diameter Kon Koor korda Korda Gacan Korda är den räta linje som sammanbinder två punkter på en cirkelbåge eller annan kroklinje. Kub Saddex jibbaarane Kubikdecimeter Mitir saddex jibbaaran dm³ Kurva Xarriiq godan, goolad, Weecnaan Kvadrat Laba jibbaarane Kvadratrot Xidid laba jibbaaran 6
17 Kvartscirkel Goobo rubuceed Likbent triangel 3-xagal leh 2 dhinac oo islá eg Likbelägna vinklar Likformig Xaglo talantaali ah Qaab wadaagayaal Lika stora vinklar vid parallella linjer Λv = Λv2 Liksidig triangel 3-xagal leh 3 dhinac oo islá eg Linje Längd Xariiq Dherer Mantelyta Bedka koorta Medelpunkt Badhtamaha, dhexda Medelpunktsvinkel Xagasha bardhexaadka m Median (av en triangel) Miniräknare Badidhacaha Kalkuleytar 7
18 Mittpunktsnormal Barta dhexe A 90 B Lika långa Motstående sida Dhinaca ka soo horjeeda Mäta Cabbiraya Normal Caadi ah Närliggande sida Dhinaca deriska(salka) Oliksidig triangel Saddexagal dhinacyo kala duwan leh Omkrets Wareeg Parallell Isbarbaryaala/Barbaro Parallellogram Laydi barbaroole ah Parallelltransversal Barbar gooye Passare Kombas lagu cabbiro goobooyinka Pi = Gacan 3.4 Plan (plan yta) Sallax Polygon (månghörning) Geesoole, Geesobadane Prisma Biriisma Punkt Bar 8
19 Pyramid Gunbur, Taallo, Ahraam Pytagoras sats Xeerka Pytagoras a c b a²+ b²= c² Radie Gacan, Raadiyan r Rektangel Laydi afar geesle ah Romb Jaantuus afargees ah oo afarta dhinac isleégyihiin, Rymd Mug, Baaxad Rymdgeometri Joometeriyada duleedka Rätblock Shaxan afargeesle oo quman Rät linje Xariiq toosan Rät vinkel Xagal quman 90 Rätvinklig triangel Saddex xagal qumman Rörlig punkt Xariiq isbeddela Segment Qayb, Jeex segment 9
20 B Sekant Hareeraha A Linjen AB är en sekant Sektor Qayb Sexhörning Lix geesoodle sidokant Sidokant Dhinacyada Sidovinklar Xaglo dhinaceed V V4 V2 V3 V och V2 är sidovinklar, V+V2=80. V3 och V4, Voch V4, V2 och V3 är också sidovinklar. Sidoyta Bedka dhinaciisa sidoyta Skuggad Har, ama Hoos skuggad Skära Goynaya, Jeexaya 20
21 skärningspunkt Skärningspunkt Baraha ay iska gooyaan topp Spets Fiiqan Spetsig vinkel Xagal fiiqan Streckad Xarriijin Stråle Falaar, Ileys a b stråle Sträcka Fogaan, Masaafo a sträcka b Tallinje Xarriiqda tirada Tangent Badhan, Bilow tangent Tangram Qaabab badan leh Tangram är en kvadrat som delas i sju bitar i olika former. Man kan lägga olika figurer med bitarna. 2
22 topp Topp Sare A topptriangel Topptriangel Saddexxagalka sare D E B C Topptriangelsats Xeerka xagasha sare ee saddexxagalka AD/AB = AE/AC = DE/BC Transversal Dhidib wadaaje, Iskutallaab En linje som skär två eller flera andra linjer Trapets / parallelltrapets Koor Triangel Saddex xagal Trubbig vinkel Xagal furan Vertikalvinklar Xaglo gudboon b a a2 b2 Vinkelparet a och a2 samt paret b och b2 är vertikalvinklar Vinkel Xagal vinkel Vinkelben Lugta xagasha vinkelben 22
23 Vinkelspets Xagal fiiqan vinkelspets Volym Volymenhet Värde Mug Mug saddex jibaaran,halbeegyada Sicir, Qiimo dm³ Yta (buktig el. plan) Bed, Sallax m2, km2 Yttervinkel Xagal dibadeedka saddexagalka V V2 Ändpunkt(i ett intervall) Baraha dhammaadka V=yttervinkel a b [a,b], a och b är ändpunkter. 23
MATTEBEGREPP Svenska Dari
Svenska Dari Översättare: Språkgranskat av: Amir Rezai Grafik & form: Kevin Mavane Mattebegrepp är ett häfte, på svenska och det egna modersmålet, som innehåller översättningen av de centrala matematiska
Översatt av Sahro Aden Dulle
Översatt av Sahro Aden Dulle 2004 SVENSKA Somaliska EXEMPEL DIAGRAM Jaantuus 4:e kvart 3% :a kvart 3% Cirkeldiagram Wareega jiheejaha 2:a kvart 7% 3:e kvart 57% 00 80 Linjediagram Xariiqda jaantuska 60
Sammanfattningar Matematikboken X
Sammanfattningar Matematikboken X KAPITEL 1 TAL OCH RÄKNING Naturliga tal Med naturliga tal menas talen 0, 1,,, Jämna tal 0,,, 6, 8 Udda tal 1,,, 7 Tallinje Koordinater En tallinje kan t ex användas för
Ordlista 5A:1. term. faktor. täljare. nämnare. Dessa ord ska du träna. Öva orden
Ordlista 5A:1 Öva orden Dessa ord ska du träna term Talen som du räknar med i en addition eller subtraktion kallas termer. faktor Talen som du räknar med i en multiplikation kallas faktorer. täljare Talet
Uppdaterad 2003-10-14 Allmänt Läroplanens mål för matematik finns att ta del av för elever och målsmän på webbadressen: http://www.skolverket.se.
Matematik Uppdaterad 2003-10-14 Allmänt Läroplanens mål för matematik finns att ta del av för elever och målsmän på webbadressen: http://www.skolverket.se. ADDITION, SUBTRAKTION, DIVISION OCH MULTIPLIKATION.
Matematik Uppnående mål för år 6
Matematik Uppnående mål för år 6 Allmänt: Eleven ska kunna förstå, lösa samt redovisa problem med konkret innehåll inom varje avsnitt. Ha en grundläggande taluppfattning som omfattar naturliga tal och
Lokala mål i matematik
Lokala mål i matematik År 6 År 7 År 8 År 9 Taluppfattning (aritmetik) förstår positionssystemets uppbyggnad med decimaler ex: kan skriva givna tal adderar decimaltal ex: 15,6 + 3,87 subtraherar decimaltal
Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning
Moment Begreppsbildning Mätningar och enheter Algebra och ekvationer Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Bedömningsgrunder för uppnåendemålen känna igen naturliga tal kunna positiva heltal:
2. 1 L ä n g d, o m k r e t s o c h a r e a
2. 1 L ä n g d, o m k r e t s o c h a r e a Ett plan är en yta som inte är buktig och som är obegränsad åt alla håll. På ett plan kan man rita en linje som är rak (rät). En linje är obegränsad åt båda
Delkursplanering MA Matematik A - 100p
Delkursplanering MA1201 - Matematik A - 100p som du skall ha uppnått efter avslutad kurs Du skall kunna formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för vardagsliv och vald studieinriktning
Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning
Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning Eleven skall år 1 Begrepp Jämförelse- och storleksord, t.ex. stor, större, störst. Positionssystemet
Sammanfattningar Matematikboken Y
Sammanfattningar Matematikboken Y KAPitel 1 TAL OCH RÄKNING Numeriska uttryck När man beräknar ett numeriskt uttryck utförs multiplikation och division före addition och subtraktion. Om uttrycket innehåller
Matematik Steg: Bas. Mål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer
Matematik Steg: Bas ha en grundläggande taluppfattning som omfattar naturliga tal och enkla tal i talområdet 0-10 bråk- och decimalform ordningstal upp till 5 ha en grundläggande rumsuppfattning och kunna
Matematik Betygskriterier i matematik år 9 Ekholmsskolan i Linköping
Enhet 591 Ekholmen Matematik Betygskriterier i matematik år 9 Ekholmsskolan i Linköping Fakta Förståelse Färdighet Förtrogenhet De olika formerna samspelar och utgör varandras förutsättningar. För att
Lokal studieplan Matematik 3 8 = 24. Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass
Lokal studieplan Matematik 3 8 = 24 Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass 1 Mål att sträva mot Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven S11 utvecklar intresse för matematik
Mattestegens matematik
höst Decimaltal pengar kr 0 öre,0 kr Rita 0,0 kr på olika sätt. räkna,0,0 storleksordna decimaltal Sub för lite av två talsorter 7 00 0 tallinjer heltal 0 0 Add med tiotalsövergångar 0 7 00 0 Sub för lite
MATTEBEGREPP Svenska Engelska
Svenska Engelska Översättare: Raisa Khamitova Språkgranskat av: Melinda Deboer Grafik & form: Kevin Mavane Mattebegrepp är ett häfte, på svenska och det egna modersmålet, som innehåller översättningen
Södervångskolans mål i matematik
Södervångskolans mål i matematik Mål som eleverna lägst ska ha uppnått i slutet av det första skolåret beträffande tal och taluppfattning kunna läsa av en tallinje mellan 0-20 kunna läsa och ramsräka tal
I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: 1 + 7 = 7 + 1
BEGREPP ÅR 3 Taluppfattning och tals användning ADDITION 3 + 4 = 7 term + term = summa I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: 1 + 7 = 7 + 1 SUBTRAKTION 7-4 = 3 term term
"Läsårs-LPP med kunskapskraven för matematik"
"Läsårs-LPP med kunskapskraven för matematik" Grundskola 4 6 1 LPP för hela läsåret med tillhörande kunskapskrav i matrisform Skapad 2016-08-17 av Charlotte Steinwig i Lerbäckskolan 4-6, Lund Grundskolor
Sammanfattningar Matematikboken Z
Sammanfattningar Matematikboken Z KAPitel procent och statistik Procent Ordet procent betyder hundradel och anger hur stor del av det hela som något är. Procentform och 45 % = 0,45 6,5 % = 0,065 decimalform
Kunskapsmål och betygskriterier för matematik
1 (1) 2009-0-12 Kunskapsmål och betygskriterier för matematik För betyget G i matematik skall eleven kunna utföra beräkningar, lösa problem samt se enklare samband utifrån de kunskapsmål som anges under
Taluppfattning och problemlösning
Taluppfattning och problemlösning. Ett talsystem där siffrans värde beror på vilken position, plats, siffran har.. Olika sätt eller strategier att arbeta med problemlösning.. Problemlösningsmetod där man
ARBETSPLAN MATEMATIK
ARBETSPLAN MATEMATIK Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera
MATEMATIK. Åk 1 Åk 2. Naturliga tal Naturliga tal Större än, mindre än, lika med
MATEMATIK Åk 1 Åk 2 Naturliga tal 0-100 Naturliga tal 0-100 Talföljd Talföljd Tiokamrater Större än, mindre än, lika med Större än, mindre än, lika med Positionssystemet Sifferskrivning Talskrivning Add.
Nästan allt omkring dig har underliggande matematik. En del anser att den bara ligger där och väntar
Matematikplanering 7B Läsår 15/16 Nästan allt omkring dig har underliggande matematik. En del anser att den bara ligger där och väntar på att bli upptäckt. Mönster, statistik, överlevnad, evolution, mopeder
Geometri och statistik Blandade övningar. 1. Vid en undersökning av åldern hos 30 personer i ett sällskap erhölls följande data
Geometri och statistik Blandade övningar Sannolikhetsteori och statistik 1. Vid en undersökning av åldern hos 30 personer i ett sällskap erhölls följande data 27, 30, 32, 25, 41, 52, 39, 21, 29, 34, 55,
Matematik F- 6 Checklista för matematik K L A R A T Begreppsbildning år år år år år år år Kunna ord om: F 1 2 3 4 5 6 storlek ex störst, minst antal ex flera, färre volym ex mest, minst vikt ex tyngst,
Addera. Skriv mellanled. Subtrahera Skriv mellanled. 532-429 1685-496 1 1 10 10 10
Namn: Hela och halva tusental till 00 000 Addera och subtrahera. 000+ 000= 000 000+ 00 = 00 000-000= 000 000-00 = 00 Skriv talen i fallande ordningsföljd. 000 0 00 0 00 0 00 00 0 000 0 00 0 00 0 00 0 00
identifiera geometriska figurerna cirkel och triangel
MATEMATIK F-klass Genom att använda matematik i meningsfulla sammanhang visar vi barnen vilka möjligheter den ger. Ex datum, siffror och antal, ålder, telefonnummer mm. Eleven bör kunna: benämna siffrorna
Matematikboken Gamma. Facit till Bashäfte. Facit Matematikboken Gamma Bashäfte Författarna och Liber AB Får kopieras 1
Matematikboken Gamma Facit till Bashäfte Facit Matematikboken Gamma Bashäfte Författarna och Liber AB Får kopieras Tal och räkning a) 9 9 c) 9 a) 00 00 c) 00 a) c) 0 a) 9 99 c) 09 a) 90 c) 00 a), c),0
Torskolan i Torsås Mars 2007. Matematik. Kriterier för betyget godkänd. Metoder: Arbetssätt. Muntligt. Problemlösning
Torskolan i Torsås Mars 2007 Matematik Kriterier för betyget godkänd Metoder: Arbetssätt Ta ansvar för sin egen inlärning. Göra läxor. Utnyttja lektionstiden (lyssna, arbeta). Utnyttja den hjälp/stöd som
Enklare uppgifter, avsedda för skolstadiet
Elementa Årgång 1, 198 Årgång 1, 198 Första häftet 97. Ett helt tal består av 6n siffror. I var och en av de på varandra följande grupperna av 6 siffror angiva de 3 första siffrorna samma tresiffriga tal
Tal Räknelagar Prioriteringsregler
Tal Räknelagar Prioriteringsregler Uttryck med flera räknesätt beräknas i följande ordning: 1. Parenteser 2. Exponenter. Multiplikation och division. Addition och subtraktion Exempel: Beräkna 10 5 7. 1.
Vardagsord. Förstår ord som fler än, färre än osv. Har kunskap om hälften/dubbelt. Ex. Uppfattning om antal
TALUPPFATTNING Mål som eleven ska ha uppnått i slutet av det femte skolåret: Eleven skall ha förvärvat sådana grundläggande kunskaper i matematik som behövs för att kunna beskriva och hantera situationer
RÖDA TRÅDEN MATEMATIK F-KLASS ÅK
RÖDA TRÅDEN MATEMATIK F-KLASS ÅK 5 F-KLASS TALUPPFATTNING ALGEBRA Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas Matematiska likheter och likhetstecknets
Storvretaskolans Kursplan för Matematik F-klass- år 5
2010-11-01 Storvretaskolans Kursplan för Matematik F-klass- år 5 Skolan skall i sin undervisning sträva efter att eleven : utvecklar intresse för matematik samt tilltro till det egna tänkandet och den
Matematik. Mål att sträva mot. Mål att uppnå. År 1 Mål Kriterier Eleven ska kunna. Taluppfattning koppla ihop antal och siffra kan lägga rätt antal
Matematik Mål att sträva mot Vi strävar mot att varje elev ska utveckla intresse för matematik samt tilltro till det egna tänkandet och den egna förmågan att lära sig matematik utveckla sin förmåga att
Addition och subtraktion. Vilka uträkningar visas på tallinjerna nedan? Beräkna med huvudräkning 1 3 5 = 2 2 2 + 5 = 3 3 7 + 3 = 4 4 1 4 = 5 7 2 + 7 5
OH 1 Addition och subtraktion Vilka uträkningar visas på tallinjerna nedan? 1 = 7 6 1 0 1 + = 7 6 1 0 1 7 + = 7 6 1 0 1 1 = 7 6 1 0 1 Beräkna med huvudräkning 8 6 6 8 7 + 7 8 9 7 9 1 8 10 1 + 0 Kopiering
Lärandemål E-nivå årskurs 9
Lärandemål E-nivå årskurs 9 Detta är vad ni behöver kunna för att nå E för kunskapskraven om begrepp och rutinuppgifter i matematik när ni slutar nian. Ni behöver klara av alla dessa moment. För att nå
Nyckelord Grundläggande matematik. Ord- och begreppshäfte. Elisabet Bellander ORD OCH BEGREPP. Matematik
Nyckelord Grundläggande matematik Ord- och begreppshäfte Elisabet Bellander ORD OCH BEGREPP Matematik 1. BANK - VARDAGSORD 1. Minst 2. Uttag 3. Insättning 4. Kontonummer 5. Uttaget belopp kvitteras 6.
Lathund geometri, åk 7, matte direkt (nya upplagan)
Lathund geometri, åk 7, matte direkt (nya upplagan) Det som står i den här lathunden ska du kunna till provet. Du ska kunna ställa upp och räkna ut liknande tal som de nedan: a) 39,8 + 2,62 b) 16,42 5,8
ARBETSBLAD FACIT. 1 Skriv med siffror Träna huvudräkning. 10 Multiplikation med uppställning De fyra räknesätten 1.
FACIT Skriv med siffror 0 0 0 0 0 8 0 8 0 0 0 008 0 00 8 0 00 0 000 00 000 08 000 00 00 8 0 000 0 000 000 0 00 000 00 8 Addition med uppställning 08 88 8 8 0 0 80 0 8 88 0 0 0 Subtraktion med uppställning
Studieplanering till Kurs 1b Grön lärobok
Studieplanering till Kurs 1b Grön lärobok Den här studieplaneringen hjälper dig att hänga med i kursen. Planeringen följer lärobokens uppdelning i kapitel och avsnitt. Ibland får du tips på en inspelad
Geometri med fokus på nyanlända
Geometri med fokus på nyanlända Borås 17 januari 2017 Madeleine Löwing Tala matematik Bygga och Begripa Begrepp i Geometri Använda förklaringsmodeller som hjälper eleven att bygga upp långsiktigt hållbara
Start Matematik facit
FACIT Start Matematik facit Årskurs 4-9 Facit till Start Matematik 47-60-0 Liber AB Får kopieras 2 Kapitel Siffror och tal a) 9-42 a) 9-42 c) 84 d) 555 e) -6 f) 7 400 c) 84 d) 555 e) -6 f) 7 400 g) 985
Kommunövergripande Mål i matematik, åk 1-9
Kommunövergripande Mål i matematik, åk 1-9 Många skolor har lagt ner mycket tid på att omforma de mål som anges på nationell nivå till undervisningsmål på den egna skolan. Tanken är att vi nu ska kunna
ha utvecklat sin taluppfattning till att omfatta hela tal och rationella tal i bråk- och decimalform.
1 (6) 2005-08-15 Matematik, år 9 Mål för betyget Godkänd Beroende på arbetssätt och arbetsmaterial kan det vara svårt att dela upp dessa uppnående mål mellan skolår 8 och skolår 9. För att uppnå godkänd
Ämnesplan i matematik för Häggenås, Bringåsen och Treälven
Ämnesplan i matematik för Häggenås, Bringåsen och Treälven (2009-05-14) Namn Utarbetad under läsåret 08/09 Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven utvecklar intresse för matematik
1 mindre än 2 > 3 = Hur stor andel är färgad? Sätt ut < eller > Storlek på bråk. Skriv på två sätt. Skriv i blandad form. Skriv som bråk.
täljare bråkstreck ett bråk nämnare Vilket bråk är störst? Ett bråk kan betyda mer än en hel. Olika bråk kan betyda lika mycket. _ 0 två sjundedelar en hel och två femtedelar > 0 > 0 < > > < > Storlek
5.6 MATEMATIK. Hänvisning till punkt 7.6 i Lpgr 16.1.2004
5.6 MATEMATIK Hänvisning till punkt 7.6 i Lpgr 16.1.2004 Undervisningen i matematik skall hos eleverna utveckla det matematiska tänkandet, ge matematiska begrepp samt de mest använda lösningsmetoderna.
Facit Träningshäfte 9:2
Kapitel 1 1 a) 4 800 000 b) 300 200 c) 25 085 d) 0,8 e) 0,25 f) 0,785 2 a) 2 miljoner 35 tusen: 2 035 000 235 tusen: 235 000 tjugotretusen femhundra: 23 500 b) 12 tiondelar: 1,2 12 hundradelar: 0,12 12
Elever skall i samtliga årskurser ges tillfälle till regelbunden träning i muntliga och skriftliga räknemetoder
Matematik Elever skall i samtliga årskurser ges tillfälle till regelbunden träning i muntliga och skriftliga räknemetoder Ämnets syfte och roll i utbildningen Grundskolan har till uppgift att hos eleven
kunna använda ett lämpligt mått, tex. mugg till vätska. Geometri
Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk F-1 Stor-liten, framför - bakom, större än osv. kunna visa att du förstår ordens förhållande till varandra, tex. med hjälp av olika saker eller genom
7F Ma Planering v2-7: Geometri
7F Ma Planering v2-7: Geometri Arbetsform under en vecka: Måndagar (50 min): Genomgång av gemensamma svårigheter i begrepp och metoder. Arbete i grupp med begrepp och metoder. Läxa (30 min): Läsa på anteckningar
Extramaterial till Start Matematik
EXTRAMATERIAL Extramaterial till Start Matematik Detta material innehåller diagnoser och facit till alla kapitel. Extramaterial till Start matematik 47-11601-0 Liber AB Får kopieras 1 70 Innehållsförteckning
A. Kunna arbeta med de varierade arbetssätt som förekommer. B. Eleven ska kunna redovisa lösningar så att de kan följas av läraren.
Vifolkaskolan Utdrag ur Bedömning och betygssättning : Det som sker på lektionerna och vid lektionsförberedelser hemma, liksom närvaro och god ordning är naturligtvis i de flesta fall förutsättningar och
MATEMATIK - grunderna och lite till - Hans Elvesjö
MATEMATIK - grunderna och lite till - Hans Elvesjö 1 Största delen av boken ligger på höstadienivå med en mindre del på gymnasienivå Den har ej för avsikt att följa läroplanen men kan med fördel användas
ARBETSBLAD FACIT. 1 Skriv med siffror Träna huvudräkning. 10 Multiplikation med uppställning De fyra räknesätten 1.
Skriv med siffror 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 00 0 00 0 000 00 000 0 000 00 00 0 000 0 000 000 0 00 000 00 Addition med uppställning 0 0 0 0 0 0 0 0 Subtraktion med uppställning 0 0 0 0 0 Multiplikation med
8F Ma Planering v2-7 - Geometri
8F Ma Planering v2-7 - Geometri Arbetsform under en vecka: Tisdagar (50 min): Genomgång av gemensamma svårigheter i begrepp och metoder. Arbete i grupp med begrepp och metoder. Läxa (30 min): Läsa på anteckningar
Centralt innehåll i matematik Namn:
Centralt innehåll i matematik Namn: T - Taluppfattning T1 Tiosystemet 5,23 1000 = 523/0,01= T2 Positionerna 2,39-0,4 = T3 Primtal Vilka är de fem första primtalen. Vad är ett primtal? T4 Primtalsfaktorering.
9E Ma Planering v2-7 - Geometri
9E Ma Planering v2-7 - Geometri Arbetsform under en vecka: Måndagar (50 min): Genomgång av gemensamma svårigheter i begrepp och metoder. Arbete i grupp med begrepp och metoder. Läxa (45 min): Läsa på anteckningar
Röda tråden. Skyttorps skola, Vattholmaskolan, Pluggparadiset, Storvretaskolan och Ärentunaskolan Reviderad:
Matematik Åk 1 Åk 2 Åk 3 Taluppfattning och tals användning. Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur det kan användas för att ange antal och ordning. Kunna läsa och skriva
Broskolans röda tråd i Matematik
Broskolans röda tråd i Matematik Regering och riksdag har faställt vilka mål som svenska skolor ska arbeta mot. Dessa mål uttrycks i Läroplanen Lpo 94 och i kursplaner och betygskriterier från Skolverket.
Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit
Eva Björklund Heléne Dalsmyr 6B matematik Koll på Skriva Facit 6Talsystem och tal på tallinjen 5 3 1 a) 2 5 7 3 c) 5 6 d) 4 2 2 a) 2 4 6 6 c) 3 5 d) 8 7 3 a) 8 8 3 3 3 3 3 3 c) 2 2 2 d) 7 7 7 7 4 a) 9
Föreläsning 5: Geometri
Föreläsning 5: Geometri Geometri i skolan Grundläggande begrepp Former i omvärlden Plangeometriska figurer Symmetri och tessellering Tredimensionell geometri och geometriska kroppar Omkrets, area, volym
Planering Geometri år 7
Planering Geometri år 7 Innehåll Övergripande planering... 2 Bedömning... 2 Begreppslista... 3 Metodlista... 6 Arbetsblad... 6 Facit Diagnos + Arbeta vidare... 10 Repetitionsuppgifter... 11 Övergripande
Kap 1: Aritmetik - Positiva tal - " - " - " - " - - " - " - " - " -
År Startvecka Antal veckor 2013 34 18 Planering för ma 1b/c - ma 5000- boken OBS: För de i distansgruppen, meddela lärare innan prov. (justeringar för 1c ännu ej genomförda) Vecka Lektio n (2h) Datum Kapitel
Facit Läxor. Tal. Tian Siffrans värde blir tio gånger mindre. 40 till 04 11 67, 69 och 71 12 a) 10, 22 och 15, 14 b) 15, 27 och 10, 9
Tal Läxa 1 1 a) 307 b) 55 c) 00 003 a) 131 > 113 b) 1 > 1 c) 99 < 9 99 3 a) 1 170 b) 5 75 c) 91 a) 3 hundra b) 3 ental c) 3 tusen 5 a) 370 b) 0 a) 31 b) 1 3 c) 1 3 7 a) 99 b) 13 a) 37 b) 19 00 9 5 15 50
Ordlista till matematik svenska förklaring på svenska På modersmål Siffror, tal,
Ordlista till matematik svenska förklaring på svenska På modersmål Siffror, tal, ordningstal osv. en siffra ett tal ett grundtal ett ordningstal Det finns tio siffror som vi kan bilda hur många tal som
MVE365, Geometriproblem
Matematiska vetenskaper Chalmers MVE65, Geometriproblem Demonstration / Räkneövningar 1. Konstruera en triangel då två sidor och vinkeln mellan dem är givna. 2. Konstruera en triangel då tre sidor är givna..
Talområden. Utvidga talområden: - naturliga tal. - hela tal. -100, -5 0, 1, 2 o.s.v. - rationella tal. - reella tal. π, 2 o.s.v.
TALUPPFATTNING Mål som eleven ska ha uppnått i slutet av det nionde skolåret: Eleven skall ha förvärvat sådana kunskaper i matematik som behövs för att kunna beskriva och hantera situationer samt lösa
Sidor i boken 8-9, 90-93
Sidor i boken 8-9, 90-93 Absolutbelopp Men först lite om Absolutbelopp., kallas absolutbeloppet av, och är avståndet för till origo på tallinjen. Som bekant är avståndet till origo för talet 4, 4. Detta
översatt av Mahmood Nareman
översatt av Mahmood Nareman 2004 SVENSKA KURDISKA EXEMPEL نموونة ي امارگري DIAGRAM 4:e kvart 3% :a kvart 3% ي امارگري بازنةيي Cirkeldiagram 2:a kvart 7% 3:e kvart 57% 00 80 ي امارگري هثصي Linjediagram
Om Lgr 11 och Favorit matematik 4 6
Om Lgr 11 och Favorit matematik 4 6 TYDLIG OCH MEDVETEN MATEMATIKUNDERVISNING En stark koppling mellan läroplan/kunskaps mål, innehåll och bedömning finns för att medvetande göra eleverna om syftet med
150 cm 2 m 70 dm. 280 cm 3,5 m 40 dm 3,50 0,50. 200 cm 1,5 2,5. 6 m. 30 cm 4 dm 500 mm. 2 m. 70 dm. 150 cm. 3,5 m. 40 dm. 280 cm.
Skriv sträckorna i storleksordning. Längdenheter: meter (m), decimeter (dm), centimeter (cm) och millimeter (mm). Längden 15 cm kan skrivas på olika sätt: 15 cm = 1 m 5 cm = 1,5 m eller 15 dm cm eller
SVENSKA ENGLISH EXEMPEL. Mean, mean value (average, arithmetic average)
SVENSKA ENGLISH EXEMPEL DIAGRAM DIAGRAM Cirkeldiagram Pie chart, pie graph 4:e kvart % :a kvart % 2:a kvart 7% :e kvart 57% 00 80 Linjediagram Line diagram 60 40 20 Öst Väst Nord 0 :a kvart 2:a kvart :e
Matematik. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det femte skolåret
Balderskolan, Uppsala musikklasser 2009 Matematik Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret läsa och skriva tal inom talområdet 0 10 000 räkna de fyra räknesätten med olika metoder
4 Dividera höjningen (0,5 %) med räntesatsen från början (1 %). 7 Du kan pröva dig fram till exempel så här: Från Till Procent- Procent enheter
ledtrådar LäOr Läa 8 Räkna först ut hur mycket tiokronorna och enkronorna är värda sammanlagt. Läa 8 Räkna först ut hur mycket allt vatten i hinken väger när den är full. Läa MGN = 8 Tänk dig att näckrosen
a) trettiotvåtusen femhundrasju b) femhundratusen åttiotre a) ett udda tal b) det största jämna tal som är möjligt A B C A B C 3,1 3,2
Alternativdiagnos 1 1 Skriv med siffror a) trettiotvåtusen femhundrasju b) femhundratusen åttiotre 2 Använd siffrorna 2, 3, 4 och 5 och skriv a) ett udda tal b) det största jämna tal som är möjligt 3 Vilka
MATTEBEGREPP Svenska Franska
Svenska Franska Översättare: Tolkservice Sundsvalls kommun 20 Språkgranskat av: Denis Béhar Grafik & form: Kevin Mavane Mattebegrepp är ett häfte, på svenska och det egna modersmålet, som innehåller översättningen
Explorativ övning euklidisk geometri
Explorativ övning euklidisk geometri De viktigaste begreppen och satser i detta avsnitt är: Kongruens och likhet mellan sträckor, vinklar och trianglar. Kongruensfallen för trianglar. Parallella linjer
FACIT 0, ,10 0, ,75. b) 3 3 = 1. d) 5 2 = a) b) 60 c) d) 1,818 e) 0,898 f) Ex. 3 0,25 = 0,75
FACIT Ç TUMMEN UPP! MATTE ÅK KARTLÄGGNING TALUPPFATTNING 7 a) 00 0,0 Exempel: 0 = 0 0 = 0 7 b) 0 00 0 0,0 0 kr = 0 c) 0 00 0,0 7 0 kr = 0 = 0 Eget val a) 7 b) c) d) 0 e) 0 f) g) h) 0 0 0% % 0, 0 7% 00
Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit
Eva Björklund Heléne Dalsmyr 5A matematik Koll på Skriva Facit 1 Tal i decimalform,3 1 a) 0,5 b) 0,7 c) 0, a) 4, b),1 c) 9,4 3 a) 35,8 b) 41, c) 0,9 4 a) 1,1 b) 4, c) 7,3 5 a) 13,4 b) 3,5 c) 91,7 a) 40,8
Explorativ övning euklidisk geometri
Explorativ övning euklidisk geometri De viktigaste begreppen och satser i detta avsnitt är: Kongruens och likhet mellan sträckor, vinklar och trianglar. Kongruensfallen för trianglar. Parallella linjer
matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall
Koll på 2B matematik FACIT Läxbok Hanna Almström Pernilla Tengvall Sanoma Utbildning 7 7Addition, subtraktion Dubbelt. Skriv. 2 + 2 = 5 + 5 = + = + = 6 8 9 + 9 = 7 + 7 = 8 + 8 = 6 + 6 = 8 6 2 Tiokamrater.
Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit
Eva Björklund Heléne Dalsmyr 5B matematik Koll på Skriva Facit 6Ekvationer, uttryck och mönster 1 a) b) = c) d) 2 a) = b) c) = d) 3 a) < b) < c) < d) > 4 a) < b) < c) > d) < 5 a) < b) > c) < d) > Talet
sex miljoner tre miljarder femton miljoner trehundratusen 6 000 000 520 000 > 50 200 40 000 500 > 40 000 050 5 505 050 < 5 505 500
Namn: Förstå och använda stora tal som miljoner och miljarder Skriv talen med siffror. sex miljoner tre miljarder femton miljoner trehundratusen Läs talen först. Använd sedan > eller > < Vilket tal
Repetitionsuppgifter 1
Repetitionsuppgifter 1 1 Vilka tal pekar pilarna på? a) b) Skriv talen med siffror 2 a) trehundra sju b) femtontusen fyrtiofem c) tvåhundrafemtusen tre 3 a) fyra tiondelar b) 65 hundradelar c) 15 tiondelar
MATTEBEGREPP Svenska Sydkurdiska
Svenska Sydkurdiska Översättare: Mahmood Nareman Språkgranskat av: Najmoddin Mahmoudi Grafik & form: Kevin Mavane Mattebegrepp är ett häfte, på svenska och det egna modersmålet, som innehåller översättningen
Tal Räknelagar. Sammanfattning Ma1
Tal Räknelagar Prioriteringsregler I uttryck med flera räknesätt beräknas uttrycket i följande ordning: 1. Parenteser 2. Potenser. Multiplikation och division. Addition och subtraktion Exempel: 5 22 1.
Komposanter, koordinater och vektorlängd Ja, den här teorin gick vi igenom igår. Istället koncentrerar vi oss på träning inför KS3 och tentamen.
Sidor i boken 40-4 Komposanter, koordinater och vektorlängd Ja, den här teorin gick vi igenom igår. Istället koncentrerar vi oss på träning inför KS3 och tentamen. Läxa 1. En rät linje, L 1, skär y-axeln
Strävansmål för Förskoleklass Exempel på arbetsuppgifter Fridhemsskolans uppnåendemål förskoleklass Taluppfattning
Strävansmål för Förskoleklass Exempel på arbetsuppgifter Fridhemsskolans uppnåendemål Taluppfattning Kunna skriva siffrorna Kunna uppräkning 1-100 Kunna nedräkning 10-0 Kunna ordningstalen upp till 10
Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av år 5 enligt nationella kursplanen
MATEMATIK Mål att sträva mot enligt nationella kursplanen Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven utvecklar intresse för matematik samt tilltro till det egna tänkandet och den
Förskoleklassen År 1 År 2 År 3 År 4 År 5 År 6. Eleven skall Eleven skall Eleven skall Eleven skall Eleven skall Eleven skall Eleven skall
Lokal kursplan i matematik Tal antal, mönster talmönster räkna antal oavsett föremålens storlek jämföra antalet föremål i två mängder genom att parbilda dem, t.ex. en tallrik till varje barn. räkna föremål
TAL OCH RÄKNING HELTAL
1 TAL OCH RÄKNING HELTAL Avsnitt Heltal... 6 Beräkningar med heltal...16 Test Kan du?... 1, 27 Kapiteltest... 28 Begrepp addition avrundning bas differens division exponent faktor kvadratroten ur kvot
geometri ma B 2009-08-26
OP-matematik opyright Tord Persson geometri ma 2009-08-26 Uppgift nr 1 Uppgift nr 3 26 13 z s Hur stor är vinkeln z i den här figuren? Uppgift nr 2 Hur stor är vinkeln s i den här figuren? Uppgift nr 4
PLANERING MATEMATIK - ÅK 7. Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 5 Geometri Kapitel : 6 Bråk och procent. Elevens namn: Datum för prov HÄLLEBERGSSKOLAN
PLANERING MATEMATIK - ÅK 7 Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 5 Geometri Kapitel : 6 Bråk och procent Elevens namn: markera med kryss vilka uppgifter du gjort Avsnitt: sidor ETT ETT TVÅ TVÅ TRE TRE FYRA
Bo skola 1 Matematikmål år F-3 Skriftligt omdöme/kunskapsinformation
Bo skola Matematikmål år - Namn: Strävansmål: Vi strävar efter att varje elev ska Utveckla goda baskunskaper i de fyra räknesätten Utvecklar en god förståelse för matematik och matematiska begrepp att
Formula 9 facit. 1 Beräkningar med positiva tal 1
Beräkningar med positiva tal Formula 9 facit a) 5,5 (5,50) b) 5,59 c) 5,99 d) 5,54 2 a) 3 (3,00) b) 3,09 c) 3,49 d) 3,04 3 a) 6, (6,0) b) 6,0 c) 5,6 d) 6,06 4 a) 9,04 b) 8,95 c) 8,55 d) 9 (9,00) 5 a) 25