Alla elever ska vara förtrogna med och på ett enkelt sätt kunna hantera våra digitala verktyg.

Transkript

1 It-plan NKC Lokal IT-strategi Nättrabyskolans övergripande målsättning med användandet av digitala verktyg är att förbereda våra elever inför framtida studier och arbetsliv. Samt vara väl förtrogna med nät-etikett samt kunna tillämpa detta i exempelvis Sociala medier. Med digitala verktyg avser vi här PC, Ipad eller andra jämförbara digitala verktyg. Även andra på skolan vanligt förekommande utrustning ryms inom begreppet digitala verktyg såsom digitalkamera, bildkanon mm. Mål: Alla elever ska vara förtrogna med och på ett enkelt sätt kunna hantera våra digitala verktyg. Syfte: Syftet med detta är att eleverna ska kunna utföra olika arbetsuppgifter med skolans digitala verktyg. Pedagogers digitala kompetens All pedagogisk personal på Nättrabyskolan ska kunna hantera de vanligast förekommande programmen på våra digitala verktyg. Med vanligt förekommande program, menas exempelvis Word, PowerPoint mm. De ska även på ett enkelt sätt kunna spara och hantera olika dokument på dator eller motsvarande. Personalen ska kunna kommunicera med aktörer både i och utanför skolan med hjälp av den digitala tekniken. Alla ska kunna använd Karlskrona kommuns digitala lärplattform. Samt kunna använda olika former av pedagogiska hjälpprogram. Att med hjälp av Gamification göra lärprocessen mer lustfylld. Elevers digitala kompetens Utifrån elevernas mognad och ålder ska de på olika sätt vara förtrogna med skolans digitala verktyg. Eleverna förmåga att använda IKT ska stegvis öka i takt med deras skolgång, i de olika stadierna, och på så sätt även bidra till en högre måluppfyllelse. Utifrån de stadier skolan är uppdelad i arbetar eleverna med olika typer av digitala verktyg. Vi strävar efter att utveckla elevernas förmågor inom lära,skapa, kommunicera Genom att bla använda digitala verktyg utvecklas elevens förmåga att hitta, dokumentera och tydliggöra sin kunskapsutveckling. 1

2 F-2 På ett enkelt sätt vara bekanta med Ipad/PC. Använda enkla sökstrategier på Internet. Använda individanpassade pedagogiska program. Använda grundläggande ordbehandling. Spara arbeten på olika enheter, t.ex. hemkatalog eller USB minne. Logga in och använda Karlskrona kommuns skolors verktyg för digital IUP. 3-5 Förutom det som nämns på föregående nivå skall man även kunna följande Kunna hantera och arbeta med Ordbehandlingsprogram. Använda sökmotorer på Internet. Logga in i Karlskrona kommuns skolors lärplattform och ta del av relevant information. Logga in och använda Karlskrona kommuns skolors verktyg för digital IUP. Utnyttja miniräknarens och datorns möjligheter i matematik. Producera skolarbeten i ett ordbehandlingsprogram med bilder och redigera text. Ha kännedom om upphovsrätt på Internet. 6-9 Förutom det som nämns på föregående nivå skall man även kunna följande Kunna hantera och använda vanligt förekommande ordbehandlingsprogram. Kunna söka, värdera samt kritiskt granska information på Internet. Kunna ta emot och sända e-post, med bifogad fil eller dokument. Kunna spara och hantera egna dokument. Använda digitala verktyg för att göra beräkningar, presentera och tolka data. Utrustning Elever: F-2 Målet är att eleverna skall ha tillgång till IPads, men också PC i mindre utsträckning. 3-5 Målet är att eleverna skall ha tillgång till både Ipad och PC 6-9 Målet är att det skall finnas minst en halvklassuppsättning av PC i varje arbetslag, men också tillgång till Ipad i mindre utsträckning. 2

3 Arbetslag: Minst en bildkanon i varje arbetslag. Målsättningen är att så många klassrum som möjligt utrustas med Bildkanon eller annan likvärdig utrustning. Varje arbetslag ska ha förmåga att i undervisningen använda den digitala utrustning som de förfogar över för att på så sätt höja måluppfyllelsen, ex datorer, kanoner,digitalkameror, Ipads mm Undervisande personal: Merparten av undervisande personal på Nättrabyskolan har tillgång till egen dator. Andra kompensatoriska hjälpmedel; Tex Ipads med olika appar för språkinlärning och repetitonsträning i matematik. Claro Read (talsyntes), Stava Rex, stavningsprogram i svenska, Spell right, stavning och Grammatik i engelska. Scannermus för lättare inscanning av texter. På skolbiblioteket har vi Daisy reader och inloggning till Tal och punktskriftsbiblioteket. It spridare/ped It: It styr: Är skolans styrgrupp avseende långsiktiga och strategiska beslut angående skolans Itutveckling. Gruppen är sammansatt av skolans rektorer samt skolans It-pedagog. It spridare: Målsättningen på Nättrabyskolan är att det i varje arbetslag ska finnas minst en person som fungerar som en It spridare. Denna persons funktion är att vara ett extra stöd och hjälp i arbetslagen i utvecklingen av It användandet i undervisningen. Ped It: Ska vara en grupp sammansatt av pedagoger, som följer och utvecklar den pedagogiska verksamheten av It på skolan. En av gruppens avsvarsområden kan vara att testa och utvärdera olika pedagogiska program. 3

4 Ordlista samt definition av begrepp Gamification: Gamification fungerar genom att uppmuntra och stimulera användare att engagera sig i inlärningsprocessen, genom Självstyre och Bemästring. Därav skapas en känsla av delaktighet i lärandet, och genom att använda människans behov av att tävla uppstår ytterligare motivering för eleven. För att exemplifiera det så kan men tänka sig hur spel är uppbyggda. Spelaren motiveras genom att hela tiden uppnå små mål. Drivkraften i det här fallet är då att nå nästa level. Spelaren får en direkt feedback att han eller hon lyckas eller misslyckas. I skolans värld kan man enkelt översätta det med att eleven inte kan få tillräcklig motivation enbart genom att tänka på vilket betyg han eller hon ska få när de lämnar skolan. Som pedagog använder ett arbetssätt som ständigt motiverar/belönar eleven genom kortsiktiga mål. Att direkt få feedback om eleven nått ett mål eller ej, samt genom att göra eleven delaktig genom ett elevinflytande i undervisningen. IT-utrustning: IT-utrustning, som omnämns i IT-planen, kan vara bärbara datorer, stationära datorer, ipads, projektorer, digitala kameror eller videokameror, tekniska hjälpmedel för elever i behov av särskilt stöd. Kompensatoriska hjälpmedel: Hjälpmedel som på något sätt hjälper personer med läs- och skrivsvårigheter eller annan inlärningsproblematik att kringgå sina svårigheter. Det kan vara datorstöd i undervisningen, Daisyspelare som läser upp skriven text, samt olika kompensatoriska program som Word Read, Stava Rex, Spell Right och Gustavas Ordbok. Hårdvara: Hårdvara är datorns fysiska delar inkl. sladdar, externa högtalare och annan kringutrustning såsom projektorer. Mjukvara: Alla program som man använder i datorn. 4

5 IT-verktyg: Hård- och mjukvara som används som verktyg i lärandeprocessen. Gemensamma digitala resurser Skolornas gemensamma system Skolportal IT- InformationsTeknik: Ett samlingsnamn för de tekniska möjligheter som t.ex. datatekniken ger. Medier: Förutom Internet även TV, tidningar, film, böcker och dylikt. Verksamhetsutveckling IKT: Nättrabyskolan har en It-pedagog som fungerar som samordnare mot BUF och Karlskrona Kommuns It-enhet. It-pedagogen stödjer skolledningen och skolans personal i den pedagogiska verksamheten kring IKT, dessutom ansvarig för driften av skolans olika datorer och IPads samt programmen till dessa. Digital kompetens: Digital kompetens innebär, enligt EU-parlamentet, säker och kritisk användning av informationssamhällets teknik i arbetslivet, på fritiden och för kommunikationsändamål. Den innefattar grundläggande färdigheter i användning av datorer för att hämta fram, bedöma, lagra, producera, redovisa och utbyta information samt för att kommunicera och delta i samarbetsnätverk via Internet. 5