Plan för digitalt lärande Förskolan Kungsgården, Umeå

Transkript

1 Plan för digitalt lärande Förskolan Kungsgården, Umeå Dokumenttyp Styrdokument Dokumentägare Agneta Forsvik Lundmark Dokumentnamn Verktyg för arbetet med digitalt lärande i Umeå kommuns förskoleverksamheter och skolor Dokumentansvarig Digitalansvariga och förskolechef Dokumentinformation Framtagen av digitalansvariga och förskolechef på Förskolan Kungsgården Fastställd/Upprättad Reviderad Version 2:0 Giltighetstid

2 Vår vision Vi vill att barnen ska kunna möta den tid vi lever i där kraven på att kunna hantera alla de digitala verktygen som finns ökar. För att kunna möta morgondagen behöver förskolans barn tidigt introduceras i det digitala lärandet. De vuxna behöver höja sin kompetens så att vi kan utmana barnen och ge dem de kunskaper och färdigheter som de behöver nu och in i framtiden. Läroplan för förskolan Förmåga att kunna kommunicera, söka ny kunskap och kunna samarbeta är nödvändig i ett samhälle präglat av ett stort informationsflöde och en snabb förändringstakt. Förskolan ska lägga grunden till att barnen på sikt kan tillägna sig de kunskaper som utgör den gemensamma referensram som alla i samhället behöver. att varje barns utveckling och lärande kontinuerligt och systematiskt dokumenteras, följs upp och analyseras för att det ska vara möjligt att utvärdera hur förskolan tillgodoser barnens möjligheter att utvecklas och lära i enlighet med läroplanens mål och intentioner, att ge föräldrarna möjligheter till delaktighet i verksamheten och att utöva inflytande över hur målen konkretiseras i den pedagogiska planeringen, (Lpfö 98/10) Umeå kommuns uppdragsplan En skola för alla där barn- och ungdomars rätt att känna sig trygga, respekterade, sedda och hörda bekräftas, vilket innebär att: IT-kunskaper och färdigheter är ett nödvändigt verktyg för lärande. Alla barn och ungdomar ska ges goda möjligheter att använda och utveckla sina färdigheter i IKT. Så här arbetar vi med digitalt lärande Vi arbetar aktivt ur miljösynpunkt gällande det digitala arbetet på Kungsgården. Målet är att minska konsumtionen av pappersutskrift, kopiera och skriva ut dubbelsidigt, scanna dokument och använda de digitalt. Information till föräldrar och vårdnadshavare ska mailas ut istället för att ges i pappersform. Bilder skrivs inte ut i lika stor omfattning utan vi använder oss av bildspel i digitala fotoramar, projektorn och i lärplattorna. Vi arbetar för en aktuell hemsida med bilder som är kopplade till våra mål och den aktuella arbetsplanen. Nuvarande och presumtiva vårdnadshavare ska kunna hitta information som är aktuell och vi ska kunna hänvisa till dokument och blanketter. Vi skickar årligen ut information till föräldrar angående bilder och publicering och det är tillgängligt på hemsidan.

3 Organisation Kungsgården Tre digitalansvariga på förskolan har avsatt ca 1 timma i veckan/person. Deras ansvarsområde är att vara till stöd för personalen i deras digitala lärande och att komma igång med bloggen, arbeta med en aktuell hemsida, ansvara för att se till att digitalt material finns, utbilda personalen i den nya lärplattformen (Lärum) samt delta i för- och grundskolans nätverk för IT-pedagoger. Nuvarande digital kompetens Den digitala kompetensen hos personalen varierar. Alla använder First Class och har gått igenom PIM-utbildning nivå 3. Under läsåret gick alla lärplatteutbildning via Mediacenter. En del pedagoger använder Google apps och några avdelningar har varit med i ett Skype-projekt. Det finns tre digitalansvariga på huset. Målet på sikt är att öka likvärdigheten och uppnå högre måluppfyllelse ur både ett värdegrunds- och kunskapsperspektiv. Nuvarande digital utrustning I nuläget finns två datorer per avdelning, varav minst en är bärbar. Det finns även åtta extra bärbara datorer på huset. Varje avdelning har en ipad med tillhörande tangentbord, hörlurar och högtalare samt en digitalkamera att förfoga över. På huset finns det två videokameror, två barnkameror, två microägg, ett flexiscope och tre projektorer (två fasta projektorer med duk och en mobil). Sex st AVG-adapter att koppla mellan ipad och projektor. Fyra st Ipad mini varav tre med 3G för att använda utomhus. Vi inväntar sju st nya ipads från för- och grundskolekontoret.

4 Mål förskolan År 1 (ht-14/vt-15) Mål Att alla nya pedagoger ska få kunskaper om Google apps, Keynote, lärplattor, projektorer och annat digitalt material. Anskaffa nytt digitalt material, såsom appar m.m. Det åstadkommer vi genom att De digital ansvariga introducerar. De digital ansvariga introducerar material. Ansvarig Linda, Charlotta, Inga-Maj Linda, Charlotta, Inga-Maj När Ht -14 Vt- 15 Att alla pedagoger har de kunskaper och färdigheter som krävs och känner sig trygga med dem. Öka pedagogernas intresse och kunskap kring användandet av IT inom förskola. Föräldrar ska kunna få information om förskolans verksamhet via informationskanalersociala medier. Pedagogerna tar skaffa sig de kunskaper de behöver. Vi använder oss av hemsida till presumtiva vårdnadshavare. Mail och blogg till nuvarande vårdnadshavare. Var och en i sin utvecklingsplan tillsammans med förskolechef tar kompetensutveckla sig. Digital ansvariga tar anordna och genomföra kurser i ämnet utifrån behov. Hemsideansvariga. Alla pedagoger och förskolechef. Läsåret 14/15 All personal ska introduceras i den nya lärplattformen för hela för- och grundskolan (Lärum) Digital ansvariga utbildas i första hand därefter introduceras övrig personal. Charlotta, Inga-Maj Ht-14 Stödja pedagoger hur den digitala tekniken ska underlätta den pedagogiska dokumentationen. Ta med barnen i dokumentationen med lärplattan. Låta barnen få filma/fota själva och påverka innehållet.. Använda lärplattan i lek och skapande. Samt även använda microägg och flexiscope. Genomföra kompetensutveckling för personalen. Digital ansvariga tar anordna och genomföra kurser i ämnet utifrån behov. Alla pedagoger. Digitalansvariga är extra ansvariga. Kontinuer ligt under året. Påbörjas vecka 36. Pågående under dokument ationen

5 Fortsätta använda Skype som en kontakt med omvärlden genom att alla avdelningar deltar. Kompetensutveckling av lärplattorna med 3G för utomhusbruk. Att barnen får utforska en app under en längre tid. Digital ansvariga tar fram aktuell app Alla pedagoger ansvariga. Digitala ansvariga extra ansvariga. Inga-Maj, Charlotta, Linda Alla pedagoger Kontinuerl igt under året. Påbörjas v. 36 Uppföljnin g v.44. På arbetslags möte ht-14 Uppföljning vecka 44. Ansvarsområden Förskolechefs ansvarsområde Att skapa förutsättningar för pedagoger att få en digital kompetens som motsvarar uppdragets innehåll och karaktär Att se till att det finns funktionell och tidsenlig digital utrustning i både mängd och kvalitet utifrån verksamheternas behov Att följa upp så att de digitala verktygen blir ett naturligt del i barnens lärandeprocess Att se till att planen för digitalt lärande utvärderas och revideras tillsammans med ansvarsområdets pedagoger. Pedagogernas ansvarsområde - Delta i kompetensutveckling - Utveckla det digitala arbetet på Kungsgården - Samarbeta med ansvarsområdets pedagoger.