IKT - handlingsplan Vartoftaenhet
|
|
- Ingeborg Hedlund
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 IKT - handlingsplan Vartoftaenhet BAKGRUND OCH NULÄGE Vartoftaenheten arbetar för att integrera och naturalisera användningen av it i skolan och att hitta sätt att fortsätta arbeta framåt med skolutveckling i en digitaliserad värld med fokus på kunskapsutveckling med hjälp av IKT verktyg. Ht-14 gick Vartoftaenheten med i två kommunprojekt då åk 1 ingår i ASL (Att skriva sig till läsning) och åk 7 ingår 1-1 satsningen. Tekniken vi använder är ipads i de båda projekten. Projekten är en del i skolans strategi för ökad måluppfyllelse. Skolans övriga klasser ska också jobba mer med hjälp av att använda IKT, datorer, ipad och övrig teknisk utrustning. Med utgångspunkt i IT-gruppens analys av nuläget på enheten, då det gäller utrustning och användandet i undervisningen följer nu några steg som kan säkerställa att användningen av IKT integreras och utvecklas på bästa sätt. Ht- 14 har vi tillgång till: Vartofta Många ipad (9 st ASL åk 1, 12 st. i åk 2-3, 12 st. i 4-5, 30 st. i 6-9, 24 st. åk 7 (1-1)) 12 st. bärbara HP datorer 8 st. Dell elavskärmade datorer 10 st. tunna klienter server är inne i Falköping Åsle 14 st. ipad + 9st ASL ipad 7 st. stationära HP datorer 3 st. bärbara elevdatorer Yllestad 12 st. ipad 6 st. stationära HP datorer Gemensamt På skolorna finns det projektorer och ljud i nästan alla klassrum. Saknas utrustning som fungerar i ett klassrum (hemkunskapen)på Vartofta och ett i Åsle. Tre stycken ipad finns hos specialpedagogerna. Skolorna har tillgång till scanner och någon digitalkamera. Kommunens grundutbud på datorerna: Talsyntes, inläsningstjänst, NE, LibreOffice, Lexia 43, Provia, EasyReader, EasyBookshelf, Stava Rex, Scanread, PIM-verktyg, mm,...? I Vartofta behöver lärarna hitta ett bra system för hur man ska förvara ipads. Även för hur de ska laddas. De behöver laddas under natten så att de är klara att användas under skoldagen.
2 ÖVERGRIPANDE AMBITIONSNIVÅ Vartoftaenhets IT- grupp har diskuterat insatsområden och sätter som ambitionsnivå att säkerställa de fokusområden som finns under Prioritets område för terminen, detta för att ha en bra bas för fortsatt arbete framåt. HANDLINGSPLAN 2014/2015 Syfte/mål Vartoftaenhetens IKT-Handlingsplan ska: Vara ett stöd i den digitala utvecklingen i arbete och lärande. Hjälpa oss skapa behovsanpassade förutsättningar till en modern och kreativ lärmiljö. Stimulera och guida oss på väg mot ökad måluppfyllelse. Utifrån IT gruppens valda ambitionsnivå har ett antal insatsområden identifierats vilka beskrivs nedan. Övergripande ansvarig att följa upp arbetet är Yvonne Gustafsson förstelärare med inriktning IKT. PRIORITERADE INSATSOMRÅDEN ATT BÖRJA MED LÄSÅRET 2014/2015 Enheten väljer att under 2014/2015 främst fokusera på områdena att strukturera och göra hanteringen enklare av de digitala verktygen och kontohanteringen. Ta fram en röd tråd då det gäller elevernas ökade IKT kompetens från F-9. Diskutera enhetens vision om vad vi vill vad det gäller skolans IKT. Att lärarna blir trygga i att använda olika digitala verktyg i lärsituationer för att öka måluppfyllelsen och ge alla elever möjlighet att lyckas. Att lärarna blir bra på att sprida exempel på eget arbete för att hjälpa och lyfta varandra. Öka elevernas inflytande över och delaktighet i sitt lärande (vad - hur - när - var). Öka elevernas lust och vilja att lära. Genom den röda tråden i IKT- planen ligger fokus på de fem förmågorna som är vanligast i LGR 11, The Big 5 för att hjälpa eleverna att nå målen. MÅLSÄTTNING Under vårterminen 2015 prioriteras att en vision diskuteras fram om vilket mål enheten ska ha när det gäller IKT. att starta arbetet enligt den röd tråd från F-9. att starta kompetensutveckling för ökad trygghet med digitala verktyg. Ledning Skolledningen har en vision kring arbetet med IT i skolan som är kommunicerad till medarbetarna Diskussioner om hur IT kan Ex på aktivitet: visioner, diskutera i ledningsgrupp vilket mål skolan ska ha när det gäller IT. Titta på andra kommuner/skolors visioner, hämta inspiration. Är det en vision och/eller konkret handlingsplan som behövs? Dokumentera. Förankra genom att kontinuerligt lyfta och dryfta visionen/handlingsplanen. Diskutera begreppet digital kompetens och vad det innebär för dig som skolledare och för skolan. Ex på aktivitet: schemalägg 5-10 min på Ansvarig Y.H
3 Infrastruktur Kompetens Användning användas som pedagogiska verktyg är ett återkommande inslag på APT, Konferenser. Skolledningen arbetar strategiskt tillsammans med skolans lärare för att ta fram tydliga mål för lärare och elevers användande av IT i lärandet. Skolan har fungerande och anpassande rutiner för användarkonton- och lösenordshantering till de system som kräver så. Elever och lärare har god tillgång till teknik för att dokumentera med film/foto/ljud. Elever i behov av särskilt stöd har god tillgång till de kompensatoriska IT-hjälpmedel som krävs, såväl hårdvara som mjukvara. Lärarna har grundläggande kunskap i hur kompensatoriska ITverktyg kan användas för elever i behov av särskilt stöd. Lärarna har grundläggande kunskaper i att producera film-, ljud- och bildmaterial. Lärarna har kunskaper och är trygga i att använda och utforska olika digitala verktyg i lärsituationen för att på så sätt hitta nya sätt att träna olika förmågor. Lärarna arbetar kontinuerligt med nät etik och källkritik tillsammans med eleverna, såväl i samband med t.ex. värdegrundsarbetet som i det vardagliga pedagogiska arbetet. Inom alla områden där det är aktuellt, arbetar lärarna kontinuerligt med regler kring upphovsrätt och vad som gäller vid t.ex. publicering på nätet (PuL etc.) med eleverna. Elever i behov av särskilt stöd använder kompensatoriska ITverktyg integrerat i den vardagliga lärsituationen. möten där pedagoger turas om att berätta om några klassrumsaktiviteter med IT i undervisningen, likabehandling, rörelse, mm. Ex på aktivitet: avsätt tid för diskussion med lärarna i arbetslag, arbetsgrupper e.dyl. Diskutera vad digital kompetens är och hur vi kan arbeta konkret med begreppet Ex på aktivitet: kartlägg vilka system som kräver kontohantering. Ta fram rutiner för vem som ansvarar på skolan med hjälp av lösenordsbyten etc. Ex på aktivitet: gör en prioritering och tidsplan för inköp, diskutera lämplig teknik, avsätt medel i budget. Ex på aktivitet: diskutera med speciallärare/pedagog och IKTeket kring vilka hjälpmedel som krävs, avsätt medel för inköp. Ex på aktivitet: utnyttja speciallärare/pedagog, lärare, IKTeket etc. för fortbildningsinsatser. Ex på aktivitet: starta klassrumsprojekt där kompetens på skolområdet utnyttjas (kollegiehandledning). Med fokus på hälsa och kunskapsutveckling. Ex på aktivitet: Starta projekt där lärarna använder sig av IT-verktyg de inte provat förut eller behöver bli säkrare på. Ex på aktivitet: Diskutera hur och när arbetet kommer in naturligt i undervisningen. Ta hjälp av olika webbresurser, t.ex. Surfa Lugnt, Medierådets material, Kolla källan, etc. Starta projekt i stil med t.ex. Webbstjärnan, arbeta med Creativ commons, film- och bildproduktion (vem äger din film, var ska du publicera den, vem finns med på bild etc.). Ex på aktivitet: Kontinuerlig kontakt lärare specialpedagog- IKTeket elevvårdnadshavare. Hämta tips och råd från Specialpedagogiska myndigheten. Y.H Y.H Y.H Y.H
4 UR LGR 11 Lärare och elever arbetar aktivt med film- bild- och ljudproduktion i lärsituationen. Ex på aktivitet: diskutera pedagogiska vinster, när produktion av olika slag är bra, vilka förmågor som tränas, hur man kan arbeta med formativ bedömning med hjälp av film osv. Starta projekt där produktion ingår som delmoment. Visa varandra. (hälsa, värdegrund och kunskap) Eleverna ska kunna orientera sig i en komplex verklighet, med ett stort informationsflöde och en snabb förändringstakt. Studiefärdigheter och metoder att tillägna sig ny kunskap blir därför viktiga. Det är också nödvändigt att eleverna utvecklar sin förmåga att kritiskt granska fakta och förhållanden och att inse konsekvenserna av olika alternativ. sid.9. skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande. Sid Alla som arbetar i skolan ska: - uppmärksamma och stödja elever i behov av särskilt stöd. Läraren ska: - ge utrymme för elevens förmåga att själv skapa och använda olika uttrycksmedel. - organisera och genomföra arbetet så att eleven utvecklas efter sina förutsättningar och samtidigt stimuleras att utvecklas och använda hela sin förmåga. TIDSPLAN Tidsplanen sträcker sig över läsåret 2014/2015. Läsåret inleds med att IT-gruppen kartlägger enhetens nuläge och ser vilka behov som finns. En enkät undersökning genomförs under höstterminen där kompetensbehovet kartläggs. Med utgångspunkt av resultatet på enkäten kommer prioritering läggas på kompetensutvecklingsdagar under vårterminen i form av workshops för att tillgodose ett varierat behov på enheten. Under mars/april kommer en avcheckning att ske där pedagogerna kommer få meddela vilka moment av den röda tråden som hittills genomförts. IT-gruppen Gruppen består av IT-ansvariga pedagoger från de olika arbetslagen på enheten samt enhetens ITförstelärare. Gruppen träffas regelbundet och diskuterar aktuella frågor som rör enhetens IKT arbete och plan för att utveckla enhetens kompetens framåt. IT - förstelärare Enhetens IT förstelärare ska fungera som en sammankallande länk för IT gruppen och ett stöd/bollplank för pedagoger i vardagen. Supporten på skolan ska vara snabb, både vad det gäller tekniska och pedagogiska problem. IT försteläraren ska verka för att lärare och elever ska få en förbättrad arbetssituation med stöd av den digitala tekniken. Kompetens Som lärare ansvarar du för att utveckla din IKT -kompetens och kunskap i ditt användande av IKTverktyg i undervisningen. Detta för att man som lärare ska arbeta/undervisa på ett sätt som ger förutsättningar för ökad måluppfyllelse med hjälp av tekniken.
5 Utbildning MIK för mig en digital utbildning i medie- och informationskunnighet för lärare (Yvonne Gustafsson) Kollegiehandledning utifrån klassrumsprojekt. Utbildning ipad/wordpress Johan Lindwert? IKTeket. Utbildning på talsyntes, inläsningstjänst, mm? Workshops?/tips vi visar för varandra på konferenser? Enhetens speciallärare tips på olika stöd/hjälpmedel? Utbildning i att göra ipaden mer användarvänlig med utskrift till kopiator. Utvärdering Handlingsplanen sträcker sig över läsåret I början på maj kommer en utvärdering att ske av handlingsplanen i form av en enkätundersökning till enhetens pedagoger i syfte att kartlägga verktygens användning i lärsituationer och elevernas måluppfyllelse. Enhetens IKT grupp ska tillsammans utvärdera den övergripande handlingsplanen och sätta upp nya riktlinjer inför kommande läsår. Röda tråden IKT arbetsplan Vartoftaenhet Förskoleklass Ansvar: Mentor få prova sig fram och bekanta sig med ipad/datorernas olika funktioner. få en första enkel introduktion i ett ordbehandlingsprogrammet LibreOffice/skolstil 2. få använda ipad/datorn till lek med bokstäver och siffror, bl.a. genom att använda programvara för tangentbordsträning och appar anpassade för förskolan. arbeta med källkritik på ett lekfullt sätt. Vad är sant och vad är falskt? Vad är reklam? T.ex. reklam för leksaker och kläder i Tv och tidningar. Åk 1 Ansvar: Mentor delta i Skriva sig till läsning och lära sig läsa och skriva, få kunskaper i hur man sparar och hittar sina filer samt hur man använder talsyntes. träna på att skapa egna mappar att spara sina arbeten i. lära sig spela in ljud och berätta till bilder. bekanta sig med Unikum genom att lägga in en bild på sig själv. Åk 2 Ansvar: Mentor känna till vad som gäller vid nedladdning av bilder, upphovsrätt.
6 arbeta med Skolverkets material Nosa på nätet. regelbundet få diskutera nyheter, media, tv, reklam, sökträffar på nätet m.m. träna på att använda båda händerna när man skriver på tangentbordet. Till en början genom att använda sig av tangentbordsträningsprogram. lära sig grunderna i digital fotografering/ipad samt hur man föröver bilderna till datorn. utveckla sig i LibreOffice/Skolstil 2. träna på att skapa egna mappar att spara sina arbeten i. lära sig använda Imovie. lära sig grunden i Unikum, känna till funktionerna. Skriva en presentation under inställningar. Åk 3 Ansvar: Mentor genom att arbeta med materialet Media smart åk 1-3. lära sig grunderna i hur man söker information och hur man förhåller sig kritiskt till den information man hittar. använda sig av båda händerna och så många fingrar som möjligt när de skriver på datorn. lära sig använda något presentationsprogram ex. LibreOffice impress/keynote/popplet. träna på att redovisa genom dator/ipad. vara förtrogen med Unikum, känna till funktionerna och använda dem regelbundet. Åk 4 få stöd i att utveckla ett kritiskt förhållningssätt. Genomgå webbutbildningar om rättigheter och skyldigheter på nätet, t.ex. Informationssäkerhetsskolan ISA Statens medieråd Jag <3 Internet och media smart. utveckla en bildkritik och känna till att bilder kan manipuleras. kunna hantera enklare bildprogram, t.ex. PhotoFiltre. 6, Imovie kunna kommunicera på nätet via e-post.
7 bekanta sig med Google drive. vara förtrogen med Unikum, känna till funktionerna och använda dem regelbundet. Åk 5 få stöd i att utveckla ett kritiskt förhållningssätt. genom att arbeta med materialet Skolverkets Kolla källan och media smart. få kunskaper om strategier och verktyg för informationssökning, t.ex. NE.se. utveckla en bildkritik och känna till att bilder kan manipuleras. kunna välja och använda sig av lämpliga program och teknisk utrustning för att lösa sina arbetsuppgifter. kunna kommunicera på nätet på fler sätt än via e-post, t.ex. chat. lära sig använda bildredigeringsprogram för att kunna redigera filmklipp. vara förtrogen med Unikum, känna till funktionerna och använda dem regelbundet för att dokumentera och visa din kunskapsutveckling. Åk 6 få stöd i att utveckla ett kritiskt förhållningssätt. genom att arbeta med materialet Skolverkets Kolla källan och media smart. behärska grundläggande funktioner på datorn, t.ex kunna bifoga filer, skapa mappar, infoga bilder och göra sändlistor. få kunskaper om strategier och verktyg för informationssökning. utveckla en bildkritik och känna till att bilder kan manipuleras. lära sig använda gmail. lära sig skriva dokument i Google docs.
8 kunna variera sina redovisningar och presentationer genom att använda sina kunskaper om IT. vara förtrogen med Unikum, känna till funktionerna och använda dem regelbundet för att dokumentera och visa din kunskapsutveckling. avcheckning av elevernas kunskapsnivå i förhållande till IT-planen på vårterminen. Körkort (1-1) Åk 7 få stöd i att utveckla ett kritiskt förhållningssätt. genom att arbeta med materialet Skolverkets Kolla källan och Statens medieråd Jag <3 Internet för högstadiet och gymnasiet, media smart. få kunskaper om strategier och verktyg för informationssökning. utveckla en bildkritik och känna till att bilder kan manipuleras. utveckla skrivning i Google docs och jobba med respons och samarbete. kunna variera sina redovisningar och presentationer genom att använda sina kunskaper om IT. vara förtrogen med Unikum, känna till funktionerna och använda dem regelbundet för att dokumentera och visa din kunskapsutveckling. Åk 8 repetera innehållet i skolans användarpolicy. få stöd i att utveckla ett kritiskt förhållningssätt. genom att arbeta med materialet Skolverkets Kolla källan och media smart. utveckla en bildkritik och känna till att bilder kan manipuleras. få kunskaper om strategier och verktyg för informationssökning. utveckla skrivning i Google docs och jobba med respons och samarbete.
9 kunna variera sina redovisningar och presentationer genom att använda sina kunskaper om IT. vara förtrogen med Unikum, känna till funktionerna och använda dem regelbundet för att dokumentera och visa din kunskapsutveckling. Åk 9 få stöd i att utveckla ett kritiskt förhållningssätt. genom att arbeta med materialet Skolverkets Kolla källan, media smart, MIK för mig få kunskaper om strategier och verktyg för informationssökning. utveckla skrivning i Google docs och jobba med respons och samarbete. kunna variera sina redovisningar och presentationer genom att använda sina kunskaper om IT. vara förtrogen med Unikum, känna till funktionerna och använda dem regelbundet för att dokumentera och visa din kunskapsutveckling. avcheckning av elevernas kunskapsnivå i förhållande till IT-planen på vårterminen.
10 Tips Skolverkets material: Nosa på nätet (åk 1-3) Kolla källan (åk 5-9) Kolla källans wiki (åk 5-9) Media smart: Media smart (åk 1-3) Media smart (åk 4-6) Media smart (åk 7-9) Informationssäkerhetsskolan ISA (åk 4-5) Statensmedieråd: Småungar & medier (åk F-2) Unga & medier (åk 6-9) Jag <3 Internet (åk 4-6) Barns och ungas liv på nätet (åk 4-6) Jag <3 Internet för högstadiet och gymnasiet (åk 7-9) Expert på medier handbok med lektionsförslag (åk 7-9) MIK för mig övningar i klassrummet i medie- och informationskunnighet (åk 7-9) Ses offline Surfa lugnt Webbstjärnan Konsumentverket.KO Reklamfilmens fantastiska värld Konsumentverket lektionsbank Mediakompassen - för lärare
IKT - handlingsplan Vartoftaenhet 2015-2016
IKT - handlingsplan Vartoftaenhet 2015-2016 BAKGRUND OCH NULÄGE Vartoftaenheten arbetar för att integrera och naturalisera användningen av IKT i skolan och att hitta sätt att fortsätta arbeta framåt med
Läs merIKT-handlingsplan för Vallhovskolan
IKT-handlingsplan för Vallhovskolan Inledning HT-13 gick Vallhovskolan in i kommunens 1-1 satsning och våra elever från åk.1 fick en egen dator. Satsningen på 1-1 är en del av kommunens strategi för ökad
Läs merIKT-Plan. NKC-Nättrabyskolan- Möjligheternas skola
IKT-Plan NKC-Nättrabyskolan- Möjligheternas skola IKT-plan NKC Innehållsförteckning: Vad är IKT?...sid 2 Våra mål...sid 2 Nationella mål.....sid 2 Kommunens mål...sid 2 NKCs lokala mål...sid 2 Digital
Läs merUngdomsgruppen 18 april 2016 2015-06-04 1
Ungdomsgruppen 18 april 2016 2015-06-04 1 SURFA SÄKRARE PÅ NÄTET - ett värdegrundsarbete Elna Svensson lärare Villanskolan Jenny Lindh IKT - pedagog Södra Utmarkens skola 2 Medie- och informationskunnighet
Läs merMyrsjöskolans IT-plan 2013-2014
Myrsjöskolans IT-plan 2013-2014 Vision och målsättning Målet med Myrjöskolans IT-satsning är att förbereda eleverna inför framtida studier och arbetsliv där IT tillsammans med den senaste teknologin är
Läs merI Linköpings inriktningsdokument för IKT-utveckling i grundskola anges följande mål för pedagogerna: 3
IKT-plan för Rosendalsskolan, läsåret 2015-2016 1. Styrdokument och andra riktlinjer Digital kompetens är ett av de övergripande mål som nämns i LGR11: 1 Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången
Läs merIT-handlingsplan för Årsunda Skola
IT-handlingsplan för Årsunda Skola November 2013 IT-handlingsplan för Årsunda Skola Innehållsförteckning: s.3 Ur LGR 11 Övergripande information Prioriterade arbetsområden läsåret 13-14 s.4 Frågeställning
Läs merIKT-plan. Bosgårdsskolan 2015-2016. Upprättad 2012. Senast reviderad 2015-08-11.
IKT-plan Bosgårdsskolan 2015-2016 Upprättad 2012. Senast reviderad 2015-08-11. Innehållsförteckning Bakgrund... 2 Vision... 2 Syfte... 2 Mål... 3 Information... 3 Dokumentation... 3 Kommunikation... 3
Läs merIT-pedagogisk handlingsplan för Väsby välfärds skolor
Styrdokument, plan Skolstrateg 2014-02-04 Per Kornhall 08-590 976 50 Dnr SVV/2013:112 per.kornhall@upplandsvasby.se IT-pedagogisk handlingsplan för Väsby välfärds skolor Nivå: Nämndspecifikt styrdokument
Läs merIKT - handlingsplan för skolområde Tuna
Barn- och skolförvaltningen Lunds stad Tuna skolområde IKT - handlingsplan för skolområde Tuna I Lunds skolor möts kunskap, idéer och utveckling i praktisk handling. Varje elev är huvudperson. Skolplanen
Läs merUtvecklingsplan för IT inom BUN
Utvecklingsplan för IT inom BUN 2006 2009 Godkänd i BUN 060615, 104 Inledning Med visionen i fokus; Barnet/eleven i centrum för bildning och fostran, är det av största vikt att man följer med i samhällsutvecklingen.
Läs merIt-strategi för Väddöenheten
It-strategi för Väddöenheten Fortbildning Pim nivå 3 för alla pedagoger under läsåret 12-13. Kollegiehandledning. Introduktion i november 2012 3 kollegiehandledningsperioder under läsåret 2013-14. 6 kollegiehandledare
Läs merIKT-PEDAGOGISK PLAN ORUST KOMMUN/ VERKSAMHET FÖR LÄRANDE 2012-2016 ( version 111206 )
IKT-PEDAGOGISK PLAN ORUST KOMMUN/ VERKSAMHET FÖR LÄRANDE 2012-2016 ( version 111206 ) 1 VISION 2 ALLMÄNT 3 MÅL 4 RIKTLINJER 5 DATAUTVECKLINGSSCHEMA 6 DATAKÖRKORT 7 REVIDERINGSPROCESS 8 FASTSTÄLLANDE 1
Läs merUndersökning av digital kompetens i årskurs 7-9
Undersökning av digital kompetens i årskurs 7-9 2015 Monica Andersson, IT-pedagog 2015-12-29 Jag har kunnat få fler vänner genom att spela hemma, Att lära mig har blivit lättare och roligare, Jag kan ha
Läs merPedagogisk IKT-plan - verksamhetsåret 2015
Kästa skola 2014-12-01 Pedagogisk IKT-plan - verksamhetsåret 2015 Skolan har som uppdrag att överföra grundläggande värden och främja elevernas lärande för att därigenom förbereda dem för att leva och
Läs merStorvretaskolans IT-plan 2013/14
s IT-plan 2013/14 I det moderna samhället blir informationsteknik och datorer allt vanligare. Vi vill skapa förutsättningar för våra elever att lyckas i dagens samhälle och använder oss därför av IT i
Läs merFörebyggande arbete mot kränkningar på nätet.
REKTORSPROGRAMMET FÖRDJUPNINGSARBETE BLOCK 5 ÖRU, MHD, HDA K3 Förebyggande arbete mot kränkningar på nätet. Hur kan vi arbeta förebyggande på skolan? Katarina Fridén 2013-09-06 Innehållsförteckning 1.
Läs merVallhovskolan. IT-handlingsplan för Vallhovskolan
Vallhovskolan IT-handlingsplan för Vallhovskolan Övergripande information Under läsåret 12-13 sker flera förändringar i skolans IT-arbete. First Class systemet Källan som alla elever och lärare använt
Läs merStorvretaskolans IT-plan 2017/18
s IT-plan 2017/18 s vision Vi vill att våra elever ska bli kompetenta barn, med förutsättningar att kunna hantera all information som finns i dagens samhälle. Vi vill att de ska ha kunskap om de etiska
Läs merLagga. Lokal IT plan
Lagga Lokal IT plan Lagga Augusti 2011 Laggas IT vision Lagga skola, förskola och dagbarnvårdare ska vara Knivsta Kommuns spjutspets inom IT utveckling 2025! Tillgänglighet Pedagogerna ska ha tillgång
Läs merRapport från enkät Digital kompetens lärare f-6
Rapport från enkät Digital kompetens lärare f-6 2015 Monica Andersson, IT-pedagog 2016-02-29 Vi försöker lära eleverna att arbeta med GAFE men det är ju mycket svårt då det ej finns datorer/ipads till
Läs merVerksamhetsplan 2013/14
BARN OCH UTBILDNING 2013-09-23 Verksamhetsplan 2013/14 Sundsvalls kommunala grundskolor Högom skola Anna-Carin Olsson 1. Värdegrund Kommunens och barn- och utbildningsförvaltningens vision: - Vi gör det
Läs merSammanfattning av enkäten en till en projektet
Sammanfattning av enkäten en till en projektet Tack för att ni tog er tid att svara på enkäten. Vi på 4-6 har sammanställt resultatet, och även gjort små förklaringar och svar till frågor, eller kommentarer
Läs merAlla elever ska vara förtrogna med och på ett enkelt sätt kunna hantera våra digitala verktyg.
2013-09-01 It-plan NKC Lokal IT-strategi Nättrabyskolans övergripande målsättning med användandet av digitala verktyg är att förbereda våra elever inför framtida studier och arbetsliv. Samt vara väl förtrogna
Läs merUnderlag för utformning av lokal digital plan
Underlag för utformning av lokal digital plan Börja med att scanna QR-koden eller klicka på länken: https://m.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=xoctf2rl9oe Inledning I avsikt att tydliggöra och synliggöra
Läs merFriMiT Fritidsverksamhet med Media och IKT som verktyg
FriMiT Fritidsverksamhet med Media och IKT som verktyg INLEDNING Höstterminen 2014 inleder CMiT:s mediepedagoger i samarbete med fritidspedagogistorna ett skolutvecklingsprojekt: en IKT/mediepedagogisk
Läs merTillsammans jobbar vi för att det aldrig ska vara bättre förr!
Tillsammans jobbar vi för att det aldrig ska vara bättre förr! Innehållsförteckning F Ö R O R D... 3 1. VERKSAMHETSMÅLEN FÖR BARN OCH UTBILDNINGSNÄMNDEN... 4 MÅL 1 GOD EKONOMISK HUSHÅLLNING... 4 MÅL 2
Läs merIKT, pedagogik och ledarskap. Jenny Edvardsson Skolledarkonferensen Tylösand, 1 oktober 2015
IKT, pedagogik och ledarskap Jenny Edvardsson Skolledarkonferensen Tylösand, 1 oktober 2015 Vem är jag? Gymnasielärare svenska/historia Förstelärare svenska/språkutveckling/ikt Tidigare arbetat som skolledare
Läs merLOKAL ARBETSPLAN SKA 2015/2016 Vätö
LOKAL ARBETSPLAN SKA 2015/2016 Vätö GRUNDSKOLA: 1. UNDERLAG Varje skola i Sverige har i uppdrag att beskriva hur det systematiska kvalitetsarbetet (SKA) fungerar under läsåret samt beskriva hur vi tar
Läs merLOKAL ARBETSPLAN 2014
LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Parkens förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger Fyll i diagrammet Övergripande Stimulerande lärande 100 80
Läs merFritidshemmens arbetsplan Förutsättningar för verksamheten
Färjestadsskolan Fritidshemmens arbetsplan Arbetsplanen: - Visar på vilket sätt fritidshemmet ska arbeta för att nå målen för utbildningen. - Utgår från nationella styrdokument, kommunens strategiska plan,
Läs mer1-6:an skriver sig till läsning läsåret 2006-2007.
Utvärdering av projektet 1-6:an skriver sig till läsning läsåret 2006-2007. Teknisk utrustning. Vi startade ht 2005 med att få nya datorer till gupp 1 och grupp 3. Platta skärmar installerades i alla 3
Läs mere-strategi i utbildningen 2013-2016
19 februari 2013 1 (5) e-strategi i utbildningen 2013-2016 Huddinge ska vara en av de tre bästa skol-it-kommunerna i länet. En verksamhet i takt med tiden Vision E-strategi i utbildningen i Huddinge ger
Läs merSystematisk verksamhetsplanering - utvärdering och åtgärder. Verksamhetsplan Västra Ängby förskola 2014-2015
Systematisk verksamhetsplanering - utvärdering och åtgärder Verksamhetsplan Västra Ängby förskola 2014-2015 Kvalitetsområden Kvalitetsbegreppet Skolverket definierar begreppet kvalitet inom förskola och
Läs mer4 AUGUSTI 2014. Verksamhetsplan för Örsundsbroskolan. förskoleklass, grundskola, fritidshem
4 AUGUSTI 2014 Verksamhetsplan för Örsundsbroskolan förskoleklass, grundskola, fritidshem 2014/2015 1 Beskrivning och presentation av enheten Presentation av enheten Örsundsbroskolan ligger c:a två mil
Läs merKvalitetsarbete för förskolan Kristallen period 3 (jan mars), läsåret 2014-2015.
Kvalitetsarbete för förskolan Kristallen period 3 (jan mars), läsåret 2014-2015. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå systematiskt
Läs merLokal verksamhetsplan. Björkhagaskolan
Lokal verksamhetsplan Björkhagaskolan 2014-2015 Verksamhetsbeskrivning Björkhagaskolan Enheten Björkhagaskolan är en F-6 skola med ca 340 elever. Skolans verksamhet omfattar två enheter. En med elever
Läs merLokal arbetsplan för skolan 2015-2016
Lokal arbetsplan för skolan 2015-2016 Skola Ort Ansvarig rektor Kontaktinformation Kundtjänst 0910 73 50 00 Kundtjanst@skelleftea.se 1. Vår grundverksamhet Auraskolan i Skelleftehamn är en F-2 skola med
Läs merIT:s ställning i skolan. Webbstjärnan vill utveckla elever och lärares digitala kompetenser
IT:s ställning i skolan Webbstjärnan vill utveckla elever och lärares digitala kompetenser Digital kompetens begreppet IT i skolan Begreppet Nuläge Webbstjärnan Mål Innehåll Exempel på digital kompetens
Läs merNulägesanalys. Nolhagaskolan grundskola 13/14. Ämnesfortbildningar i språkutvecklande arbetssätt och matematik
140917 Nulägesanalys Nolhagaskolan grundskola 13/14 Denna nulägesanalys har ringat in att utvecklingsområde läsåret 14/15 är: Ämnesfortbildningar i språkutvecklande arbetssätt och matematik Uppföljning
Läs merVisioner. Mål. Arbetsorganisation. Hjälmstaskolan 2011/2012. Arbetsplan
2011-06-30 Hjälmstaskolan 2011/2012 Arbetsplan Visioner I Hjälmstaskolan skall du: Bli berörd intellektuellt och känslomässigt. Utmanas och överraskas. Känna glädje, skaparlust, trygghet och gemenskap.
Läs merVerksamhetsplan. Enköpings naturvetenskap och teknik. för SLUTVER. 2015-12-11 1 (8)
SLUTVER. 2015-12-11 1 (8) Verksamhetsplan för Enköpings naturvetenskap och teknik 2015 2017 Foto: Mikael Bernövall Ansvarig för denna plan är styrgruppen för Enköpings naturvetenskap och teknik 2 (8) Del
Läs merRapport skolutveckling och digitalisering
Utbildnings och arbetslivsförvaltningen Elisabeth Jonsson Höök Ärendenr BUN 2016/360 GVN 2016/86 Handlingstyp Tjänsteskrivelse Datum 30 maj 2016 1 (7) Barn- och utbildningsnämnden/ Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden
Läs merHandlingsplan. Hägneskolan
Handlingsplan Hägneskolan Läsåret 2009-2010 Innehåll Hägneskolans utvecklingsområden Normer och värden Kunskap - kommunikation Arbetsområde Grön Flagg - temaområde närmiljön Handlingsplaner Plan för IT
Läs merTomaslundsskolans Läroplansplanering
Vetlanda kommun Tomaslundsskolan 130822 Tomaslundsskolans Läroplansplanering Vision: På vår skola får jag vara den jag är och växa som människa i ett gemensamt lärande 2013-14 Tomaslundsskolans vision
Läs merVerksamhetsplan 2014/2015 Holmesskolan (skola och fritidshem)
Datum 2014-08-18 Verksamhetsplan 2014/2015 Holmesskolan (skola och fritidshem) Holmesskolan Besöksadress Fabriksgatan 3, Torsby Torsby kommun 50. BUN 685 80 Torsby 0560-162 33 direkt 0560-160 00 växel
Läs merVerksamhetsplan Bromstensskolan 2015
Per Hansson 2015-03-04 A 1 (13) Verksamhetsplan Bromstensskolan 2015 Introduktion Den här verksamhetsplanen beskriver vilka arbetsområden vi på Bromstensskolan kommer att fokusera på under 2015. Den beskriver
Läs merLOKAL ARBETSPLAN 2014
LOKAL ARBETSPLAN 2014 Blåklintens förskola N o N FÖRSKOLA: Blåklinten förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger - Medarbetarenkät - Utvärdering
Läs merKvalitetsrapport för Hulanskolan 20121212
1 (8) 2012-11-20 Lärande Lärande Centralt Hulanskolan Kvalitetsrapport för Hulanskolan 20121212 LERUM100, v 1.0, 2008-07-25 1. Allmän del - Beskrivning av verksamheten Verksamhetsidé På Hulanskolan har
Läs merKvalitetsrapport för Håksberg/Sörviks förskoleområde läsåret 2013-2014
Kvalitetsrapport för Håksberg/Sörviks förskoleområde läsåret 2013-2014 GÄLLANDE FÖR VERKSAMHETEN I Håksbergs förskola Ansvarig förskolechef Lena Hellman Innehåll KVALITETSARBETE... 0 MÅL... 0 FÖRUTSÄTTNINGAR...
Läs merHandlingsplan för elever i behov av särskilt stöd
Handlingsplan för elever i behov av särskilt stöd Handlingsplanen ligger till grund för att Irstaskolans elever i behov av särskilt stöd ska få bästa möjliga hjälp. Irstaskolan läsåret 2015-2016 Reviderad
Läs merLIKA - handlingsplan Exempelskolan Förslag/mall att bearbeta
Skolans/kommunens logo Namn Datum 1 BAKGRUND LIKA - handlingsplan Exempelskolan 2015-2016 Förslag/mall att bearbeta Exempelskolan arbetar för att integrera och naturalisera användningen av it i skolan
Läs merVerksamhetsplan 2012/13 Grundskolan
BARN OCH UTBILDNING Verksamhetsplan 2012/13 Grundskolan Ankarsviks skola Lena Funseth Norberg 1. Värdegrund Kommunens och barn- och utbildningsförvaltningens vision: - Vi gör det goda livet möjligt! Alltid
Läs merqwertyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwe rtyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwertyu iopåasdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopå asdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopåasdf
qwertyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwe rtyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwertyu iopåasdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopå asdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopåasdf Språk i alla ämnen för alla elever ghjklöäzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjk
Läs merTärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson
Tärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN Författare:Tove Andersson Innehåll Inledning:... 2 Syfte:... 2 Frågeställningar:...
Läs merArbetsplan för Färjestadsskolan. Läsåret 2013/2014
Arbetsplan för Färjestadsskolan Läsåret 2013/2014 Skolans arbetsplan Arbetsplanen: - Visar på vilket sätt skolan ska arbeta för att nå målen för utbildningen. - Utgår från nationella styrdokument, kommunens
Läs merIT-strategi. Essviks skola 2015
IT-strategi Essviks skola 2015 Vision och mål Vision På Essviks skola ska alla elever ha möjlighet att använda digitala verktyg för ett livslångt och lustfyllt lärande. Inför framtiden ska eleverna kunna
Läs merKvalitetsredovisning. För Junibackens förskola Lå 2009-10. Grums kommun
Kvalitetsredovisning För Junibackens förskola Lå 2009-10 Grums kommun 1 Kvalitetsredovisningens innehåll Grundfakta om Junibackens förskola Sid 3 Underlag och rutiner för att ta fram kvalitetsredovisningen
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 april juni
Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 april juni Eskilsby skola Grundskola, förskoleklass och fritidshem 1 Presentation av verksamheten läsåret 2013-2014 Eskilsby skola består av en integrerad klass med
Läs merKVALITETSRAPPORT Vux lä sä ret 2014-2015 Rektor Hildä Vidmärk Enhet SFI 2015-09-08
KVALITETSRAPPORT Vux lä sä ret 2014-2015 Rektor Hildä Vidmärk Enhet SFI 2015-09-08 REKTORS KVALITETSRAPPORT 1 FÖRBÄTTRINGAR Vilka förbättringar har genomförts under året och vilka resultat ha de gett?
Läs merVerksamhetsplan. Vimarskolan Förskoleklass - åk 6/Fritidshem 2014/2015
Vimarskolan Förskoleklass - åk 6/Fritidshem Tillsammans når vi toppen! Tre prioriterade utvecklingsområden för skolområde ÖST Höja måluppfyllelse och resultat Nationella prov Betyg Enkätresultat Elevhälsa
Läs merProgression av IKT inom inriktningen Svenska som andraspråk
Progression av IKT inom inriktningen Svenska som andraspråk Margit Nelson Wareborn Sören Andersson Tore Otterup Institutionen för svenska språket Institutet för svenska som andraspråk - ISA Syfte: att
Läs merUtbildningsförvaltningen. Arbetsplan för Hallaryds förskola
Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Hallaryds förskola 2014-2015 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskolan. 3 2. Årets utvecklingsområden. 4 3. Normer och värden 4 4. Utveckling och lärande.
Läs merPedagogisk IT-handlingsplan för Långsjö- och Skansbergsskolan
Datum 2018/2019 Barn- och utbildningsförvaltningen Pedagogisk IT-handlingsplan för Långsjö- och Skansbergsskolan 2018/2019 Tidsperiod: 2018/2019 Vikten av digital kompetens Digital kompetens för elever
Läs mer2014 / 2016. Utvecklingsplan för Stage4you Academy
2014 / 2016 Utvecklingsplan för Stage4you Academy 2014 / 2016 Utvecklingsplan för Stage4you Academy Syftet med Stage4you Academy s lokala utvecklingsplan är att fortsätta vårt arbete med att utveckla skolan
Läs merStrategi för digital kompetens i Pedersöre kommun
Strategi för digital kompetens i Pedersöre kommun Inledning Den digitala tekniken finns överallt i samhället. Tekniken har gett oss redskap att lära på nya sätt i varierande lärmiljöer. Det är viktigt
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen Klippans kommun Färingtofta skola Kvalitetsredovisning läsåret 2010/2011
Barn- och utbildningsförvaltningen Klippans kommun Färingtofta skola Kvalitetsredovisning läsåret 2010/2011 Nyckeltal för verksamhet, F-3 Färingtofta Fklass: 10 barn; 0,85 pedagog;8,50 lärare/100elever;
Läs merPlan för elevhälsoarbetet på Emanuelskolan 2015
Plan för elevhälsoarbetet på Emanuelskolan 2015 Vision På Emanuelskolan har eleverna en fysiskt bra arbetsmiljö, är trygga och trivs i skolan. Man kan komma till skolan som man är och man utvecklas som
Läs merUtvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012
Dokument kring Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012 110831 Lärarutbildningen vid Linköpings universitet Mål med utvecklingsplanen under INR 1 och 2 Utvecklingsplanen är ett
Läs merProgrammering och digital kompetens
Kollegialt lärande Föreläsning Workshop Programmering och digital kompetens Lärcafé, 14 juni OSÄKERHET RÄDSLA NYFIKENHET FÖRVALTARE OCH ENTREPRENÖRER Kompetensutveckling Skolverket släpper en modul i oktober.
Läs merIndividuella utvecklingsplaner IUP
Individuella utvecklingsplaner IUP 1 SYFTE OCH BAKGRUND Regeringen har beslutat att varje elev i grundskolan skall ha en individuell utvecklingsplan (IUP) från januari 2006. I Säffle är det beslutat att
Läs merBedömning för lärande. Träff för pedagoger i förskoleklass Sundsvalls kommun 2013-11-21
Bedömning för lärande Träff för pedagoger i förskoleklass Sundsvalls kommun 2013-11-21 Syfte Utveckla förståelsen om vad bedömning för lärande innebär för förskoleklassens verksamhet. Dagordning 13.00
Läs merUmeå. Media. Grundskola 6 LGR11 Hkk Sh Bl Sv
Media Grundskola 6 LGR11 Hkk Sh Bl Sv När vi jobbar med media kommer du att få lära dig om reklamens syfte och påverkan. Du får lära dig hur en tidning är uppbyggd samt hur hur de olika delarna, som tex
Läs merVerksamhetens idé och organisation av utbildningen och undervisningen
LERUM100, v 1.0, 2008-07-25 1 (9) 2013-08-08 Lärande Hulans enhets förskolor Marianne Lång-Ohlsson Förskolechef 0302 521320 marianne.lang-ohlsson@lerum.se Kvalitetsrapport för förskolorna på Hulans enhet
Läs merArbetsplan 2015/2016. Lillåns skola F-6 inkl fritidshem Grundskolnämnden
Arbetsplan 2015/2016 Lillåns skola F-6 inkl fritidshem Grundskolnämnden Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Kunskaper, Bedömning och betyg
Läs merSIKTA IKT Viveka Gulda Annika Möl er Larsson Lisa Stenström
Genom SIKTAs (Skolans IKT-Arbete i Lund) IKT-fortbildning erbjuds kommunens alla pedagoger och skolledare det senaste inom IKT! Grundtanken med SIKTA är att "pedagoger lär pedagoger - att lära av varandra".
Läs merStödinsatser i skolan. Vad behöver jag som förälder Veta?
Stödinsatser i skolan Vad behöver jag som förälder Veta? Den här broschyren kan beställas från: Fritzes kundservice 106 47 Stockholm tel: 08-690 95 76 fax: 08-690 95 50 e-post: skolverket@fritzes.se ISBN:
Läs merStämmer Stämmer delvis Stämmer inte x
Skolkollen nr 10 Särskilt stöd, rätt utbildning Stämmer Stämmer vis Stämmer x INSATSER För att uppmärksamma elever i behov av stöd lyfter varje arbetslag i elevhälsan de elever som riskerar att nå målen.
Läs merKvalitetsmål grundskola, förskoleklass och fritidshem
Kvalitetsmål grundskola, förskoleklass och fritidshem 2.1 Normer och värden Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem
Läs merReviderad 2013-09-26. Tegnérskolan
Reviderad 2013-09-26 Tegnérskolan Barnvision i Örebro Varje barn i Örebro, utan undantag, har rätt att leva och utvecklas under omständigheter som gynnar barnets eget bästa och som beroende på barnets
Läs merNorrsätraskolans kvalitetsredovisning 2013-2014
Grund-/särskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(11) 2014-02-20 Norrsätraskolans kvalitetsredovisning 2013-2014 1. Organisation Skolan består av 2 arbetslag F-3, 4-6. Vi är uppdelade i två byggnader
Läs merKURSKATALOG HT-15 Med spännande nyheter & gamla favoriter!
KURSKATALOG HT-15 Med spännande nyheter & gamla favoriter! Genom SIKTAs (Skolans IKT-Arbete i Lund) IKT-fortbildning erbjuds kommunens alla pedagoger och skolledare det senaste inom IKT! Grundtanken med
Läs merKVALITETSRAPPORT BUN UTBILDNINGSVERKSAMHET
Datum 130729 Skolenhet/förskoleenhet Förskoleområde 2 Rektor/förskolechef Marie Nilsson Mål Mål enligt BUN:s kvalitets- och utvecklingsprogram: Eleverna i grundskolan, barnen i förskolan, förskoleklass,
Läs merPedagogisk IT handlingsplan för Långsjö och Skansbergsskolan
PEDAGOGISK IT HANDLINGSPLAN 1 (5) Barn- och utbildningsförvaltningen Pedagogisk IT handlingsplan för Långsjö och Skansbergsskolan 2017 2018 Vikten av digital kompetens Digital kompetens för elever är förmågan
Läs merÅrsberättelse 2013/2014
Årsberättelse 2013/2014 Bomhus förskoleområde Förskolechef Ewa Åberg Biträdande förskolechefer Ingrid Ahlén Nina Larsson Eva Lindgren 1 Bomhus förskoleområde 2013/2014 Inom Bomhus förskoleområde finns
Läs merSvar till Skolinspektionen utifrån föreläggande; Dnr 43-2014:7911
1(6) Barn- och utbildningsförvaltningen Barn- och utbildningskontoret Ewa Johansson, Rektor 0171-529 58 ewa.johansson@habo.se Yttrande över beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Futurum
Läs merValet 2010 på facebook!
Valet 2010 på facebook! Är det inte en valseger jag ser där borta? Tips från SAP:s IT grupp i Helsingborg Bakgrund Hösten 2009 bildade vi en arbetsgrupp där vi diskuterade hur IT kan gagna oss i valet
Läs merKvalitetsredovisning 2010
Kvalitetsredovisning 2010 FRITIDSHEM Ladubacksskolan Barn- och utbildningsförvaltningen Tina Persson 2011-06-08 Innehåll 1 Underlag och rutiner för kvalitetsredovisningen 5 2 Åtgärder enligt föregående
Läs merInkludering. Christel Jansson Kerstin Dahlberg Johansson @hoor.se
Inkludering Christel Jansson Kerstin Dahlberg Johansson @hoor.se Arbetet med inkludering har inte en tydlig början och ett tydligt slut. Det handlar om processer där attityder måste bearbetas och demokratiska
Läs merSID 1 (10) 2011-11-18 UTBILDNINGSNÄMNDEN. Handläggare: Nina Jonsson ARBETSPLAN 2012
SID 1 (10) UTBILDNINGSNÄMNDEN SÖDE RMALMSSKOLAN 2011-11-18 Handläggare: Nina Jonsson ARBETSPLAN 2012 SID 2 (10) Inledning Södermalmsskolan är en F-9 skola som ligger vid Mariatorget i hjärtat av Södermalm.
Läs merÅtgärder med anledning av tillsyn av Digerbergets skola (Dnr 43-2011- 4847)
Skolinspektionen Box 23069 104 35 Stockholm Åtgärder med anledning av tillsyn av Digerbergets skola (Dnr 43-2011- 4847) Undervisning och lärande 1. Se till att lärarna samverkar med varandra i arbetet
Läs merVerksamhetsplan 2015/2016 Bergvretenskolan
Dennis Holm 2015-10-01 Bergvretenskolan Verksamhetsplan 2015/2016 Bergvretenskolan 1 Övergripande beskrivning av enheten Bergvretenskolan är belägen i sydöstra delen av Enköpings tätort. Närområdet består
Läs merStrategi för nästa generations lärande
Strategi för nästa generations lärande Med lärande i fokus från förskola till gymnasium. Varför: När vi besöker våra förskolor och skolor ska vi se barn, elever och lärare som kommunicerar effektivt, mot
Läs merKVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2009/2010. Kaninens förskola
KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2009/2010 Kaninens förskola Innehållsförteckning 1. Sammanfattning... 3 2. Inledning... 3 3. Tillvägagångssätt...3 4. Bakgrundsfaktor... 3 5. Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning
Läs merVälkommen Till Kryssets förskola 2015
Välkommen Till Kryssets förskola 2015 Informationsfolder Kryssets förskola 2014-2015 Välkommen till Kryssets förskola Vision Vi utbildar världsmedborgare Vi är världen, världen är vi. Kryssets förskola
Läs merKvalitetsrapport för. Montessoriskolan Castello. läsåret 2014-2015
1 Kvalitetsrapport för Montessoriskolan Castello läsåret 2014-2015 2 Kvalitetsrapport Pysslingens skolors kvalitetsarbete syftar till att säkerställa att varje barn och elev oavsett skola ges möjlighet
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete och Lokal Arbetsplan
Systematiskt kvalitetsarbete och Lokal Arbetsplan verksamhetsåret 2013/2014 Förskoleverksamhet i Skäggetorp Stiglötsgatan 33 Linköpings kommun linkoping.se Systematiskt kvalitetsarbete Förskolan ska systematiskt
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE
1 SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE Skolområde 3 Junibacken och Ängens Förskolor 2014-2015 Förskolechef: Carin Hagström 2 Innehåll 1. Inledning... 3 1.1Det systematiska kvalitetsarbetet... 3 1.2 Kvalitetshjul...
Läs merE-strategi fo r Knivstas fo rskolor och skolor
Knivsta kommun E-strategi fo r Knivstas fo rskolor och skolor - en sammanfattning VISION Vi har valt att sätta en vision, en målbild för Knivstas förskolor och skolor: En skola som utbildar de kommande
Läs merLOKAL VERKSAMHETSPLAN BLÅKLOCKVÄGENS FÖRSKOLA 2014/2015
LOKAL VERKSAMHETSPLAN BLÅKLOCKVÄGENS FÖRSKOLA 2014/2015 1 LÄRPROCESSER Åtagande Till slutet av läsåret 2014/2015 är samtliga flickors och pojkars lärprocesser synliggjorda och kommunicerade med barn och
Läs mer