Läroplan för informations- och kommunikationsteknik i de svenska skolorna i Esbo

Transkript

1 REVIDERAD IKT-STRATEGI LÄROPLAN FÖR DEN GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGEN SDU Läroplan för informations- och kommunikationsteknik i de svenska skolorna i Esbo Informations- och kommunikationsteknik integreras som en naturlig del av undervisningen, både som stöd för inlärningen och undervisningen samt för att ge alla elever informations- och kommunikationstekniska färdigheter. Målsättningen är att en elev efter den grundläggande utbildningen har tillägnat sig de färdigheter och kompetenser som behövs i framtidens samhälle. IKT stöder elevernas växande och främjar medborgarfärdigheterna, som fungerar som verktyg för djupgående, förståelsebaserad och kreativ användning av det inlärda. IKT är ett hjälpmedel som eleverna kan använda när de studerar ensamma eller i grupp och som stärker motivationen för förståelseinriktat lärande i skolan samt i lärande utanför skolan. Lärandet kräver aktivitet av eleven, vilket användning av IKT i undervisningen medför. För att främja och stöda lärande av bästa kvalitet utvecklas, tas i bruk och tillämpas informations- och kommunikationsteknik mångsidigt i alla skolor i den dagliga undervisningen och det dagliga lärandet. Läroplanen för informations- och kommunikationsteknik i de svenskspråkiga skolorna i Esbo fungerar i interaktion med den övriga läroplanen så att informations- och kommunikationstekniken stöder elevens inlärningsprocess, lärarens arbete och utvecklingen av skolans verksamhetskultur.

2 1. MÅL FÖR INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSKUNSKAP PRAKTISKA FÄRDIGHETER FÄRDIGHETER I INFORMATIONSHANTERING KOMMUNIKATIONS- FÄRDIGHETER DATASÄKERHET OCH NÄTETIKETT Eleven övar sig i grunderna i IKT Eleven kan skapa eget arbete med text och bild med hjälp av IKT Eleven bekantar sig med olika medier Eleven bekantar sig med nätetikettens grundprinciper Eleven kan grunderna i IKT och övar sig att använda IKT i sitt skolarbete Eleven övar sig att söka information på internet och att framställa information Eleven övar sina kommunikationsfärdigheter med hjälp av olika medier Eleven kan och följer nätetikettens grundprinciper samt bekantar sig med datasäkerhetens grundprinciper Eleven har grundläggande tekniska färdigheter för att använda IKT i skolarbetet Eleven behärskar olika sätt att söka information och lär sig värdera informationen hon hittat. Eleven kan göra en presentation med hjälp av IKT. Eleven kan kommunicera genom olika medier Eleven känner till grunderna i upphovsrättslagen. Eleven kan tillämpa nätetikettens grundprinciper. Åk 7-9 Eleven fördjupar sina kunskaper och kan använda IKT:ns möjligheter självständigt Eleven kan använda olika informationskällor och förhåller sig kritiskt till informationens tillförlitlighet. Eleven kan bearbeta den sökta informationen och bedöma informationens relevans. Eleven kan använda olika medier ändamålsenligt och ansvarsfullt för kommunikation och som medel för samarbete Eleven tillämpar nätetikettens principer. Eleven följer principer för datasäkerhet. Eleven kan framställa information med hjälp av IKT.

3 2. INNEHÅLLSDEFINITIONER 2.1. Praktiska färdigheter Eleven övar sig i grunderna i IKT Bekantar sig med tangentbordets vanligaste funktioner samt övar sig att använda båda händerna och musen Bekantar sig med textbehandlingsprogram och ritprogram som används i skolarbetet Övar sig att öppna, spara och skriva ut Bekantar sig med användning av mobila/tekniska apparater som finns tillgängliga Eleven kan grunderna i IKT och övar sig att använda IKT i sitt skolarbete Bekantar sig med presentationsteknik och bildbehandlingsprogram Formaterar text och bild Övar användning av bildläsare & digitala bilder Övar användning av flera olika program samtidigt Bekantar sig med ljud, musik och rörlig bild Eleven har grundläggande tekniska färdigheter för att använda IKT i skolarbetet Bekantar sig med kalkylprogram samt användning av grafer och tabeller Kan spara dokument och bilder i olika filformat Kan självständigt använda/arbeta med de e-läromedel som finns tillgängliga Eleven fördjupar sina kunskaper och kan använda IKT:ns möjligheter självständigt Fördjupar sig och tillämpar innehållet i tidigare årskurser Övar sig att använda grafisk layout mångsidigt i sina arbeten

4 2.2 Färdigheter i informationshantering Eleven kan skapa eget arbete med text och bild med hjälp av IKT Eleven övar sig att söka information på internet och att framställa information Eleven behärskar olika sätt att söka information och lär sig värdera informationen hon hittat. Eleven kan göra en presentation med hjälp av IKT. Eleven kan använda olika informationskällor och förhåller sig kritiskt till informationens tillförlitlighet. Eleven kan bearbeta den sökta informationen och bedöma informationens relevans. Kan ändra teckensnitt och teckenstorlek i ett ordbehandlingsprogram Kan framhäva enskilda ord med fetstil/kursiv Kan markera text Kan infoga bild och text (kopiera/klistra in) Kan spela in ljud Kan fotografera med digitalkamera Kan rita och färglägga egna figurer med hjälp av givna verktyg, t.ex. oval, rektangel Bekantar sig med användning av en sökmotor Kan söka och hittar material enligt anvisningar Kan överföra bilder från en digitalkamera till en dator Övar sig att göra en animation Ljudinspelning Reflekterar över bilder i olika medier Kan använda en sökmotor för mer avancerad sökning på Internet Känner till och kan använda uppslagsverk på internet. Övar sig att ange källa för material Granskar och använder källor Kan göra enkla bildredigeringar, klippa bild, förminska/förstora bild Bekantar sig med bildbehandlingsprogram Övar sig att göra multimediepresentationer i ett presentationsprogram Kan göra en enkel film Kan spela in och mixa ihop ljud Introduktion av källkritiskt tänkande Lär sig hur man anger de källor man använt. Eleven kan framställa information med hjälp av IKT Fördjupar sig i bildbehandling Kan foga ihop olika digitala bilder till en bild Kan självständigt använda internet som referensverktyg, kan använda olika sökstrategier samt granska och värdera olika källor.

5 2.3 Kommunikationsfärdigheter Eleven bekantar sig med olika medier Bekantar sig med att använda telefon; välja telefonnummer, presentera sig själv vid namn, sakligt framföra sin sak och sakligt avsluta samtalet, kunna lämna ringbud, kan ringa nödnumret 112 Reflekterar över medievanor; fördelar, nackdelar, konsekvenser Bekantar sig med skillnader mellan fakta, fiktion och reklam Bekantar sig med tv, film och dataspel Bekantar sig tillsammans med läraren med internet genom att använda särskilt utvalda resurser Eleven övar sina kommunikationsfärdigheter med hjälp av olika medier Kan skicka och besvara ett e- postmeddelande Känner till sitt ansvar, rättigheter och skyldigheter som användare av e-post Kan med lärarens hjälp göra inlägg i en blogg. Reflekterar över olika synsätt som presenteras i olika medier Eleven kan kommunicera genom olika medier Kan bifoga filer till ett e-post meddelande Övar sig på olika kommunikationssätt på nätet Bekantar sig med nätgemenskaper - communities Känner till fördelar och faror med att använda social media. Bekantar sig med online samarbete Eleven kan använda olika medier ändamålsenligt och ansvarsfullt för kommunikation och som medel för samarbete Bekantar sig med olika möjligheter att skapa innehåll på webben Använder lärplattformer Kan använda de databaser och uppslagsverk online som finns tillgängliga via skolans datorer.

6 2.4 Datasäkerhet och nätetikett Eleven bekantar sig med nätetikettens grundprinciper Eleven kan och följer nätetikettens grundprinciper samt bekantar sig med datasäkerhetens grundprinciper Eleven känner till grunderna i upphovsrättslagen. Eleven kan tillämpa nätetikettens grundprinciper. Eleven tillämpar nätetikettens principer. Eleven följer principer för datasäkerhet. Känner till nätetikett och de faror som finns kring internetanvändning, t.ex. bilder på nätet, olämpliga webbsidor mm. Vet hur man handskas med och använder användarnamn och lösenord Vet hur man handskas med teknisk utrustning Känner till hur man skyddar sina egna personuppgifter och känslig information Känner till virusskydd och brandvägg Känner till sitt ansvar, rättigheter och skyldigheter som Internetanvändare Kan skydda sig från skadligt material Bekantar sig med teknologins etiska och moraliska frågeställningar Känner till upphovsrätt och yttrandefrihet Känner till informationssäkerhet Kan aktivt delta i diskussioner kring de etiska aspekterna när det gäller användningen av internet. Bekantar sig med åldersbegränsningar i olika medier Känner till upphovsrättsliga aspekter