Kvalitetsredovisning. Verksamhetsplan
|
|
- Georg Jonsson
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kvalitetsredovisning Period Magelungen grundskola Karlaskolan Göteborg Verksamhetsplan Göran Åkerberg Rektor
2 Innehåll Verksamhetsbeskrivning 3 nhetsfakta 4 Hur blev det, övergripande långsiktiga mål 5-6 Fokusmål 7 MUST-enkäten 8-9 Totalt antal betyg 10 Nationella prov åk Nationella prov åk Meritvärden/betyg 14 Analys betyg 14 Analys närvaro 15 Nulägesbeskrivning-vart ska vi? 16-17
3 Verksamhetsbeskrivning Magelungens skolor vänder sig endast till elever med omfattande behov av särskilt stöd. Behoven kan se olika ut men gemensamt är att eleverna inte klarat av sin skolgång i den ordinarie skolan. Våra skolenheter är små och finns i dagsläget på 10 olika orter i landet. Alla våra skolor erbjuder undervisning i liten grupp med individuella upplägg. Vi har två varianter. Skola med förstärkt elevhälsa och hög lärartäthet. Resursskola med behandling Behandlingen sker i samverkan med och på initiativ av socialtjänsten. Vi ser elever och vårdnadshavare som våra främsta uppdragsgivare. Karlaskolan är en skola med behandling, alla elever som går på skolan har ett behandlingsuppdrag från socialtjänsten. Vision och idé Vår vision är att skapa hopp och ge alla elever goda möjligheter att lyckas i skolan. Forskning pekar entydigt ut skolframgång som en stark skyddsfaktor för att få ett bra liv. Vi strävar efter att eleverna ska få utveckla kunskaper, färdigheter och förmågor som krävs för att de ska kunna ta sig vidare i livet, bli ansvarstagande och självständiga samhällsmedborgare. Vår idé är att varje skola inom Magelungen ska få vara unik samtidigt som det finns några gemensamma grunder som vi alla utgår ifrån. Att gå i skolan i Magelungen betyder att man som elev ska få tillgång till en meningsfull, utvecklande, stimulerande och trygg undervisning. För att uppnå detta strävar vi efter att skapa: Delaktighet Goda relationer Fungerande samarbeten Tydlig struktur Adekvata förväntningar
4 nhetsfakta Magelungen Grundskola åk 4-9 Sankt Pauligatan Göteborg Lokalyta ca: 1000 m2 Antal medarbetare kvinnor män antal tjänster Tjänster antal Rektor 1 Behandlingschef 1 Lärare 8 Skolsköterska 1 SYV rektor har 10 % som syv Samordnare/Kurator 7 Familjebehandlare 3 Kock 1 Ungdomscoacher 3 Läkare 1 på konsultbasis Specialpedagog 1 Skolpsykolog ca 4t/mån på konsultbasis
5 Hur blev det 2016/17 Övergripande långsiktiga mål Rättvis och likvärdig betygssättning. Ökning av antalet godkända betyg och fler betygssatta ämnen. levernas trygghetskänsla. Ökad förståelse för neuropsykiatriska diagnoser. Normer och värden. Kunskaper kursmål Rättvis och likvärdig betygssättning Detta har varit ett utvecklingsområde; vi har haft en central studiedag 20/3 med Per Måhl med fokus på betyg och bedömning. Vi avsatte tid under våren 17 till att samtala om betyg och bedömning, vi fördjupade oss speciellt i undantagsbestämmelsen alltså när och hur är den tillämplig. Vi har inte fått till det med att ha utbyte med andra skolor utanför Magelungen, det finns flera friskolor i närområdet så detta bör gå att ordna under nästa läsår. Ökning av antalet godkända betyg och fler betygssatta ämnen Vi har pratat om hur vi ska konkretisera kunskapsmålen tydligare så att eleven vet vad de behöver arbeta med för att nå en högre måluppfyllelse, i våra elevenkäter så beskriver eleverna att de inte vet vad som krävs för att få betyg. Formativ bedömning är en väg dit; att lärarna har kunskap om ett formativt förhållningsätt. Vi har inom skolan behöriga lärare i alla ämnen utom i Hemkunskap, Musik, Teknik och Bild, därför har vi tagit hjälp av behöriga lärare inom Magelungen i ämnet Bild, Hemkunskap har vi på en närliggande friskola där vi har deras lärare på 5 % i hemkunskap. tt förändrings arbete påbörjades hösten 16 där 2 skolgrupper blev 1, mer struktur utifrån tydligare schema, gruppsammansättning.
6 levernas trygghetskänsla Vårt arbete med inskolningsmodellen där eleven under 6-8 veckor får möjlighet till att skapa hållbara relationer till personalen ser vi som en förutsättning där eleven blir trygg och i lagom stora steg slussas in i skolan. Vårdnadshavare är hela tiden informerad om hur det går för eleven i denna process vilket gör att det finns goda förutsättningar till ett bra samarbete mellan skolan och hemmet. Vårt arbete med likabehandlingsplanen behöver bli bättre på så sätt att elever och vårdnadshavare behöver involveras mycket tydligare. Ökad förståelse för neuropsykiatriska diagnoser Utbildning påbörjades juni 16 och fortsatte under hösten 16. och där deltog både lärare och samordnare vilket kommer att öka kunskapen inom personalgruppen markant. Utbildningen är som en högskoleutbildning på 7,5 p Normer och värden SFT (social och emotionell färdighetsträning är ett redskap för eleverna att utveckla en förståelse för sig själva och andra. Riskanalyser görs på morgonen där både samordnare, lärare och våra ungdomscoacher är med för att förebygga eventuella hinder som kan uppstå under dagen. tt arbete har påbörjats under våren där handlingsplaner håller på att tas fram som ett hjälpmedel i det förebyggande arbetet om våld, hot. Syftet med dessa planer är att all personal skall veta hur de skall agera vid olika situationer. Kunskaper-kursmål Vi har pratat i lärargruppen om den formativa bedömningen som hjälp för eleven att komma vidare. Våra åtgärdsprogram ligger till grund för arbetet i skolan och dessa utvärderas med elever och föräldrar. Många elever har en anpassad studiegång som en hjälp i sitt skolarbete. Målet är naturligtvis att kunna läsa minst 8 ämnen för att vara behörig till ett yrkesförberedande gymnasieprogram.
7 Fokusmål Att utveckla det pedagogiska arbetet. Varje skola ska rapportera hur de arbetat med pedagogisk utveckling under året Utveckling av IT- baserat lärande Tydlig, enhetlig och jämförande uppföljning av kunskapsresultaten. Rektorerna ansvarar för att detta görs Uppföljning av elevenkäter och föräldraenkäter. Rektor ansvarar för att dessa blir gjorda och analyserade Att likabehandlingsplanen blir ett levande dokument Utveckla det pedagogiska arbetet Vi har haft lärarmöten varannan vecka. n lärare deltog i läslyftet centralt inom Magelungen. Under slutet på vårterminen så började både lärare och samordnare att samtala om ett förändringsprojekt som kommer att starta under hösten 16, syftet är att bilda elevgrupper, att lärarna undervisar mer utifrån sin behörighet. Att skoltrappan ligger till grund som en hjälp för eleven att komma in i klassrummet. Detta arbete sker i Karlagruppen där 14 elever har sin hemvist. Utveckling av IT-baserat lärande Vi har börjat använda Digilär i det pedagogiska arbetet. Vår IT-pedagog har arbetat med Minecraft i sin undervisning och blev nominerad till Guldäpplet för sitt arbete med eleverna. Lärar gruppen var på ett studiebesök på Glasbergsskolan i Mölndal för att bli inspirerade av hur en lärare jobbar med digitala läromedel t.ex. Google Apps. Jämförande uppföljning av kunskapsresultaten Våren 2015 fick 20 elever betyg och merit poängen låg då på 43,87 som ett medeltal. Våren 2016 fick 17 elever betyg och meritpoängen låg då på 26,47 alltså en minskning. Våren 17 får 24 elever betyg och meritpoängen ligger på 40,42 detta får ses som en positiv utveckling
8 Göteborg 2017 Sammanställning Frågor om skolan MUST-enkäten IInstämmer inte alls Instämmer helt I skolan får jag lära mig saker på olika sätt Jag har användning för det jag lär mig i skolan I skolan gör vi alltid samma sak Undervisningen får mig att tänka och fundera Jag känner mig utanför i skolan Jag vet hur jag ligger till i skolan Jag ställer frågor, visar intresse och vill veta mer Jag vet vad jag behöver arbeta med i skolan Jag säger till läraren om jag inte förstår något Jag vill lära mig mer Jag vet vad jag behöver kunna för att nå målen i de olika ämnena Jag kan beskriva min utveckling i skolan Mina lärare tycker att det är ok att göra fel
9 Lärarna hjälper mig i skolarbetet om jag behöver det I skolan pratar vi om hur vi lär oss saker När jag är i skolan vet jag vad jag ska göra Jag vet hur jag lär mig bäst Jag funderar över hur jag lär mig Medelvärde Frågorna i enkäten kan läggas ihop till mått på begreppen Meningsfull, Utvecklande, Stimulerande och Trygg och det som avses att mäta är alltså elevernas känsla av hur meningsfull, utvecklande, stimulerande och trygg undervisningen är i Magelungens skola. Skalan går från Magelungen 2017 Deltagare MNINGSFULL 3,8 4,3 3,6 3,4 (0,8 UTVCKLAND 3,3 3,2 3,4 3,3 (0,8 STIMULRAND 3,9 4,0 3,6 3,6 (0,7 TRYGG 4,1 4,2 4,3 4,1 (0,7 Under kolumnen Magelungen är medelvärde angivet följt av standardavvikelse inom parantes. Analys över enkäter 15 elever har svarat på must enkäten, vi ligger högt på trygg undervisning, lägst ligger vi på utvecklande undervisning vi får fundera analysera vidare hur vi ska jobba vidare med att skapa en än mer utvecklande undervisning
10 Totalt antal betyg VT-17 för 24 elever i åk 6-9 Betyg Antal % A 0 0 B 1 1 C 13 9 D F A=0, B=1, C=13, D=15, =54, F=66, -=32, 3=224 Meritpoäng=970
11 Nationellt prov: SV, Svenska År 6 lev Svenska del A Svenska del B Svenska del C Svenska Medelpoäng/fördel ning 0 % D F (50 % (50 % F 0 % lev 1 F F F lev 2 D F provbetyg F (50 % (50 % Komment ar Nationellt prov: MA, Matematik År 6 lev Matematik del A Medelpoäng /fördelning Deltagit 0% Matematik del B Deltagit 0% Matematik del C Deltagit 0% Matematik del D Deltagit 0% Matematik del Deltagit lev 1 Deltagit Deltagit Deltagit Deltagit Deltagit lev 2 Deltagit Deltagit Deltagit Deltagit Deltagit D 0% Matemati k provbety g D 1 s t (50 % 1 s t (50 % Kom ment ar Nationellt prov: N, ngelska År 6 lev ngelska del A ngelska del B ngelska del C ngelska Medelpoäng/fördelni ng F 0% D F (50% (50% F (50% (50% lev 1 F F F lev 2 F D F provbetyg F (50% (50% Kommenta r
12 Nationellt prov: SO, Samhällsorienterande ämnen År 6 lev SO delprov A SO delprov B SO provbetyg Komment ar Medelpoäng/fördelni ng j deltagit 0% j deltagit 0% j alla delprov lev 1 j deltagit j deltagit j alla delprov lev 2 j deltagit j deltagit j alla delprov 0% Nationellt prov: NO, Naturorienterande ämnen År 6 lev NO del A NO del B NO del C NO provbetyg Komme ntar Medelpoäng/för delning j deltagit 0 % j deltagit 0 % j deltagit 0 % j alla delprov 0 % lev 1 j deltagit j deltagit j deltagit j alla delprov lev 2 j deltagit j deltagit j deltagit j alla delprov Nationellt prov: MA, Matematik År 9 lev Medelpoäng/förd elning Matematik del A j deltagit (33 % Deltagit (67 % Matematik del B j deltagit (33 % Deltagit (67 % Matematik del C j deltagit (33 % Deltagit (67 % Matematik del D j deltagit (33 % Deltagit (67 % Matematik provbetyg j alla del prov lev 1 Deltagit Deltagit Deltagit Deltagit lev 2 Deltagit Deltagit Deltagit Deltagit F lev 3 j deltagit j deltagit j deltagit j deltagit j alla delprov F (33 % (33 % (33 % Kommen tar Nationellt prov: N, ngelska År 9 lev ngelska del A ngelska del B ngelska del C ngelska provbetyg Kommenta r Medelpoäng/fördelnin g j deltagi t C D j deltagi t B C j deltagi t C D j alla delpro v lev 1 D B D C lev 2 lev 3 j deltagit j deltagit j deltagit j alla delprov lev 4 C C C C C (50%
13 Nationellt prov: SV, Svenska År 9 lev Svenska del A Svenska del B Svenska del C Svenska provbetyg Kommenta r Medelpoäng/fördelni ng j deltagi t C (50% j deltagi t B D F j deltagit 3 st (75% j alla delpro v lev 1 C B C lev 2 F lev 3 j deltagit j deltagit j deltagit j alla delprov lev 4 D C (50% Nationellt prov: SO, Samhällsorienterande ämnen År 9 lev SO delprov A SO delprov B SO provbetyg Komment ar Medelpoäng/fördelni ng j deltagit 3 st 0% j deltagit 3 st 0% j alla delprov lev 1 j deltagit j deltagit j alla delprov lev 2 j deltagit j deltagit j alla delprov lev 3 j deltagit j deltagit j alla delprov 3 st 0% Nationellt prov: NO, Naturorienterande ämnen År 9 lev NO delprov A1 NO delprov A2 NO delprov A3 NO delprov B NO provbetyg Komm entar Medelpoäng/f ördelning j deltagit 3 st 0% j deltagit 3 st 0% j deltagit 3 st 0% j deltagit 3 st 0% j alla delpr ov lev 1 j deltagit j deltagit j deltagit j deltagit j alla delprov lev 2 j deltagit j deltagit j deltagit j deltagit j alla delprov lev 3 j deltagit j deltagit j deltagit j deltagit j alla delprov 3 st 0%
14 Åk 6 samlade meritpoäng i NP blev 42,5 och betygen slutade på 42,5 Åk 9 samlade meritpoäng i NP blev 27,5 och betygen slutade på 60 p Sammanlagt för de båda årskurserna var 3 betyg i NP och 3 st F delades ut. Åk 6 Ma Åk 6 ng Åk 6 Sv lev 1; i NP, i betyg F i NP, F i betyg F i NP och i betyg lev 2; D i NP, D i betyg i NP och F i betyg i NP och i betyg Åk 9 Ma Åk 9 So Åk 9 Sv Åk 9 ng lev 1; - i NP, F i betyg -i NP, - i betyg F i NP, F i betyg - i NP, F i betyg lev 2; - i NP, F i betyg - i NP, i betyg F i NP, F i betyg D i NP, C i betyg lev 3; - i NP, - i betyg - i NP, - i betyg - i NP, - i betyg - i NP, - i betyg lev 4; - i NP, F i betyg - i NP, - i betyg F i NP, F i betyg C i NP, C i betyg Analys betyg Meritvärdet har sjunkit detta läsåret, färre betyg har delats ut. Förmodligen beror detta på flera faktorer. lever som kommer till vår skola har en mycket trasslig skolbakgrund med sig. Flera av eleverna har en hemmasittarproblematik vilket innebär att deras närvaro i skolan har varit mycket låg. Vi får elever där vi på en begränsad tid skall hjälpa dem med att få en ordnad skolgång, flera av eleverna har mycket stora kunskapsluckor. De elever som kommer till oss har ett mycket omfattande behov av särskilt stöd, tyvärr kommer många elever i högstadiet. leverna beskriver i elevenkäten att de är trygga på skolan men vi har i flera års tid legat lågt på att eleverna inte vet de behöver göra för att nå målen i olika ämnen. Där behöver vi göra mer. n annan faktor skulle kunna vara att den nya läroplanen LGR-11. n del elever har en diagnos inom autism, läroplanen ställer andra krav på elevernas förmåga en tidigare. Fokus i den nya läroplanen ligger på att bedöma elevens förmågor t.ex. att kunna reflektera, se samband, osv. Vi behöver fundera över hur vi kan bättre träna upp elevernas förmågor så att deras måluppfyllelse ökar. Vi behöver också tydliggöra målen för eleverna, en väg är att bli bättre på den formativa bedömningen.
15 Analys närvaro levernas närvaro har blivit bättre. Vi tror att detta beror på den inskolningsmodell som vi använder på ett mer tydligt sätt. leven slussas in i skolan under en 6-8 veckors period. leven får under dessa veckor skapa hållbara relationer till sin mentor och samordnare Närvaro i % 2014/ / /17 62,4 % 68,9 % 70,3%
16 Vart är vi 2017? Nulägesbeskrivning Hög personaltäthet- vi har anställt lärare där vi saknar behörighet t.ex. Hkk-Musik-Bild. Skolforskningen har inte fungerat tillfredsställande Vi behöver fylla i de nya inskrivningsformulären Vi har en låg svarsfrekvens på elev och föräldraenkäter Några elever får med sig endast några få betyg Många elever har anpassad studiegång i flera ämnen Skoltrappan har börjat att användas som ett medel i arbetet med eleverna specialpedagogiklyftet startar ht-17 Arbetet med digitala verktyg har kommit igång, t.ex. Digilär. n förändring har genomförts på Karlagruppen där lärare och samordnare arbetar mera övergripande runt eleverna
17 Vart ska vi? Skolforskningens rutiner behöver fördjupas Fler trivselenkäter ska lämnas in Fler inskrivningsformulär behöver fyllas i Fler elever med godkända betyg Öka behörigheten Nytt schema till Karlagruppen GAF= Google Apps For ducation skall starta Se över elevernas anpassade studiegång Lokalt specialpedagogik lyft till alla lärare på skolan Hur gör vi? Vi behöver se över rutinerna när det gäller skolforskningen-vem gör vad och när. Vi kommer jobba för att utveckla det pedagogiska arbetet genom att samarbeta med enheterna i Helsingborg och i Jönköping. Detta kommer främst att handla om att utveckla de digitala hjälpmedel som finns, digilär och Google apps. På lärarmöten kommer vi att påminna om ifyllandet av inskrivningsblanketter Vi kommer ge elever och föräldrar fler möjligheter/tillfällen att fylla i enkäterna Lokalt specialpedagogik för lärande för alla lärare startar under hösten 17
18
Kvalitetsredovisning läsåret 2014-15 Verksamhetsplan läsåret 2015-16. Göran Åkerberg rektor
Kvalitetsredovisning läsåret 2014-15 Verksamhetsplan läsåret 2015-16 Göran Åkerberg rektor Kunskap och lärande Var är vi? Hur gör vi? Delaktighet och inflytande Vart ska vi? Hur blev det? Normer och värden
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete och verksamhetsplan för Magelungen Utvecklings skolor
Systematiskt kvalitetsarbete och verksamhetsplan för Magelungen Utvecklings skolor 2015-2016 Stockholm 15-11-24 Magelungens skolor är för närvarande belägna i: Grundskolor Bakgrund Helsingborg Skola med
Läs merKvalitetsrapport Magelungens skolor
Stockholm 15-11-06 Kvalitetsrapport Magelungens skolor 2014 2015 Stefan Berg Skolchef Huvudmannens kvalitetsrapport Magelungens skolor 13/14 Kvalitetsrapporten för Magelungens grundskolor och gymnasium
Läs merKvalitetsredovisning 2015/16
Kvalitetsredovisning 2015/16 Magelungen grundskola Västerås Skriven av Ewa Ekström, rektor Verksamhetsbeskrivning: Magelungens Grundskola i Västerås, ingår i Magelungen Utveckling AB och ger individuellt
Läs merKvalitetsredovisning 2014-15. Magelungen grundskola Västerås
Kvalitetsredovisning 2014-15 Magelungen grundskola Västerås Inför läsårt hade vi satt som mål att förbättra följande områden utifrån förra årets beskrivning Ökad kvalitetsinsamling Ett övergripande mål
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Åkerö F-6 skolenhet
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Åkerö F-6 skolenhet Kvalitetsredovisning 2014/2015 Verksamheter inom skolväsendet ska på huvudmanna- och enhetsnivå systematiskt och kontinuerligt planera,
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Djura skola
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Djura skola Kvalitetsredovisning 215/216 Verksamheter inom skolväsendet ska på huvudmanna- och enhetsnivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp
Läs merKvalitetsrapport Vedevågs skola
Kvalitetsrapport Vedevågs skola 2015-2016 1 Innehåll 1. GRUNDFAKTA... 4 2. RESULTAT... 5 2.1 Normer och värden... 5 2.2 Måluppfyllelse i arbetet med kursplanernas mål... 6 2.3 Elevinflytande och demokrati
Läs merKvalitetsrapport för Fredriksbergsskolan läsåret
0 Kvalitetsrapport för Fredriksbergsskolan läsåret 2015-2016 GÄLLANDE FÖR VERKSAMHETEN I förskoleklass grundskola åk 1-9 fritidshem Ansvarig rektor Kristin Hägglund 1 2 Innehåll Styrkort 2015-2016... 1
Läs merKvalitetsredovisning 2014-2015 Verksamhetsplan 2015-2016 Marlene Frostberg Rektor
Kvalitetsredovisning 2014-2015 Verksamhetsplan 2015-2016 Marlene Frostberg Rektor Kunskap och lärande Var är vi? Hur gör vi? Delaktighet och inflytande Vart ska vi? Hur blev det? Normer och värden Samverkan
Läs merMagelungen grundskola Solna Kvalitetsrapport Verksamhetsplan
Magelungen grundskola Solna Kvalitetsrapport 2016-2017 Verksamhetsplan 2017-2018 Författad av: Joakim Börjlind, rektor Magelungen grundskola, Solna Innehåll: 1. Rapportbeskrivning 2. Kvalitetsredovisning
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Insjöns skola
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Insjöns skola Kvalitetsredovisning 215/216 Verksamheter inom skolväsendet ska på huvudmanna- och enhetsnivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete år 2015
januari 2016 Visättraskolan Systematiskt kvalitetsarbete år 2015 Systematiskt kvalitetsarbete När man ser till en för läsåret 2014/2015 kan man se att en överlag ligger högre än vad de gjorde föregående
Läs merKvalitetsanalys för Sickla skola läsåret 2012/13
Datum 2013-09-05 1 (11) Kvalitetsanalys för Sickla skola läsåret 2012/13 Varje skola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna
Läs merFörutsättningar Västra Norra/Nobel Västra Norra/Nobel
Inledning Magelungen Grundskola Örebro är en friskola som ingår i Magelungen Utveckling AB. Skolan samarbetar tätt med Magelungens dagverksamhet i Örebro. Dagverksamheterna erbjuder behandling för ungdomar
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Beslut Dnr 44-2017:6617 Boukefs Privatskola AB Org.nr. 556715-5527 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn av Boukefs Privatskola AB Skolinspektionen Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress Gasverksgatan
Läs merRedovisning av det systematiska kvalitetsarbetet
Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet Hammarnskolan Läsåret 2014/2015 2(6) Rektors reflektioner (analys av kunskapsresultaten) Fritidshem Under lå 14/15 fortsatte Fritids med sitt Utvecklingsområdet
Läs merRESURSSKOLAN. Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar
RESURSSKOLAN Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar Karlskrona kommun Barn och ungdomsförvaltningen - 2014 RESURSSKOLAN EN DEL AV SÄRSKILT STÖD SÄRSKILD UNDERVISNINGS- GRUPP ENLIGT SKOLLAGEN:
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Tällbergs skola
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Tällbergs skola Kvalitetsredovisning 2013/2014 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och
Läs merÅsenskolans redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2012-13
Barn och utbildning Sten-Åke Eriksson Rektor Åsenskolans redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2012-13 Innehåll 1. Resultat och måluppfyllelse... 3 1.1 Kunskaper... 3 1.1.1 Måluppfyllelse...
Läs merArbetsplan. Vår vision: Det goda livet i skolan - kunskap, trygghet och hälsa. Ållebergsskolan. Grundsärskola. Läsår 2010 / 2011.
Arbetsplan Vår vision: Det goda livet i skolan - kunskap, trygghet och hälsa Ållebergsskolan Grundsärskola Läsår 2010 / 2011 Charlotta Robson Rektor Innehållsförteckning Del 1 Enhet Kyrkerörs vision Del
Läs merVerksamhetsplan. Magelungen Karlaskolan 2013-2014
Verksamhetsplan Magelungen Karlaskolan 2013-2014 Innehållsförteckning Inledning s.3 Vision s.4 Förutsättningar s.4 Verksamhetsplan målområden s.5 Trygghet, trivsel och värdegrund s.5 Delaktighet s.7 Arbetssätt
Läs merVERKSAMHETSPLAN Brobyskolan
1 VERKSAMHETSPLAN 2018-2019 Brobyskolan FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM 2 Innehållsförteckning Grundfakta om verksamheten 3 Sammanfattning av läsåret 2017/18 3 Prioriterade områden för kommande verksamhetsår
Läs merSystematiskt Kvalitetsarbete
Systematiskt Kvalitetsarbete 2017-2018 Tomtbergaskolans rektorsområde Eleverna känner sig nöjda med vår skola och är trygga här oavsett ålder. Tryggheten bland fritidsbarnen är ännu högre, vi har stora
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2015:4627 Göteborgs kommun angered@angered.goteborg.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Rannebergsskolan F-3 i Göteborgs kommun 2 (9) Tillsyn i Rannebergsskolan F-3 har genomfört
Läs mer, Mikael Johansson, Annie-Frid Johansson, Läsåret Arbetsplan åk F-6
Arbetsplan åk F-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande förbättringsområden, som tillsammans med pedagogernas förbättringsområden, finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VAD SKOLA LÄSÅRET
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VAD SKOLA LÄSÅRET 2016-2017 TRYGGHET OCH STUDIERO -Vi kommer att fortsätta ha en hög vuxennärvaro på raster, vid bussar och vid olika aktiviteter så att eleverna känner
Läs merKvalitetsarbete för grundskolan Vasaskolan period 1 juli-sept 2013.
Kvalitetsarbete för grundskolan Vasaskolan period 1 juli-sept 2013. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå systematiskt och
Läs merStjärneboskolan Läsåret 2007-2008. Kvalitetsredovisning
Stjärneboskolan Läsåret 2007-2008 Kvalitetsredovisning STJÄRNEBOSKOLAN Skolan ligger vid norra infarten till Kisa, mellan Kisasjön och ett närliggande skogsområde. I detta skogsområde finns skolans uteklassrum
Läs merKvalitetsredovisning Tällbergs skola 2012/2013
Kvalitetsredovisning Tällbergs skola 2012/2013 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Skolans mål anges i skollag,
Läs merKvalitetsanalys. Länghemskolan
Kvalitetsanalys Länghemskolan Innehållsförteckning Resultatet av årets verksamhet... 3 Normer och värden... 3 Verksamhetens resultat... 5 Inflytande/delaktighet... 8 Arbete i verksamheten... 8 Övriga mål
Läs merKvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2014/15
Datum 150904 1 (9) Kvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2014/15 Varje skola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Ullvi skolenhet
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Ullvi skolenhet Kvalitetsredovisning 2016/2017 Verksamheter inom skolväsendet ska på huvudmanna- och enhetsnivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa
Läs merRedovisning av det systematiska kvalitetsarbetet
Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet Grundsärskolan Växthuset Läsåret 2015/2016 Identifierade utvecklingsområden som verksamheten arbetat med utifrån föregående läsårs analys 2(5) Att arbeta
Läs merel% Beslut för förskoleklass och grundskola Skolinspektionen efter tillsyn i Karlstads kommun Beslut Dnr :5371
el% Beslut Karlstads kommun barnochungdomsforvaltningen@karlstad.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Karlstads kommun Box 2320, 403 15 Göteborg, Besöksadress Kungsgatan 20 Beslut
Läs merLOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2014/2015
LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2014/2015 Till alla föräldrar med elever på Snapphaneskolan Vi strävar mot samma mål att få trygga, kreativa, självständiga och sociala elever med hög måluppfyllelse! För att nå
Läs merSystematiska kvalitetsarbete 14/15. Rektor Peter Franzén
Systematiska kvalitetsarbete 14/15 Rektor Peter Franzén Kunskap och lärande Var är vi? Hur gör vi? Delaktighet och inflytande Vart ska vi? Hur blev det? Normer och värden Samverkan och övergångar Var
Läs merKvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2013/14
Datum 140826 1 (8) Kvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2013/14 Varje skola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
n Beslut Stockholms kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Eriksdalsskolan belägen i Stockholms kommun 2(6) Tillsyn i Eriksdalsskolan har genomfört tillsyn av Stockholms kommun
Läs merVerksamhetsrapport Valla skola
Verksamhetsrapport V skola Rektor: Ann-Britt Eriksson : 2017-09-07 www.katrineholm.se 2 (9) Vår handläggare Verksamhetsrapport för V skola september 2017 V skola är en kommunal grundskola i Katrineholms
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Åkerö skola
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Åkerö skola Kvalitetsredovisning 2017/2018 Verksamheter inom skolväsendet ska på huvudmanna- och enhetsnivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp
Läs merFaktablad Sandvikens grundskola 2014
Juni 14 1 Bilaga 68 Norum/Westerman-Annerborn KUN14/147 aktablad Sandvikens grundskola 14 Språkutveckling Bedömd måluppfyllelse språkutveckling juni 14 % -klass Åk 3 Åk 6 Åk 9 1 9 42 49 4 29 67 2 3 3 9
Läs merSystematiskt Kvalitetsarbete
Systematiskt Kvalitetsarbete 2015-2016 Tomtbergaskolan Rektor Boel Ehrenberg 2. Systematiskt kvalitetsarbete Fyra områden har satt rejäla spår i undervisningen och i fritidsverksamheten. Det första är
Läs merKvalitetsredovisning för grundskolan läsåret 2010/2011
LÄRANDESEKTIONEN AMBJÖRNARPSKOLAN Kvalitetsredovisning för grundskolan läsåret 2010/2011 1 2 Innehåll 1 Verksamhetsbeskrivning (kortfattad) 4 1.1.1 Beskrivning av verksamheten... 4 1.1.2 Beskrivning hur
Läs mer2012/13 Verksamhetsplan, Johan-Olovskolan
2012/13 Verksamhetsplan, Johan-Olovskolan Olofsson Jerker Johan-Olovskolan 2013-01-01 Organisation... 2 Skolledning/administration... 2 Pedagogisk personal... 2 Personal... 2 Fortbildning... 2 Arbetmiljö...
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 44-2014:8517 Södertälje Friskola AB Org.nr. 556557-0149 Beslut för förskoleklass och grundskola efter bastillsyn i Södertälje Friskola belägen i Södertälje kommun 2(8) Tillsyn i Södertälje friskola
Läs merArbetsplan Stora Vallaskolan 2018/2019
Arbetsplan Stora Vallaskolan 2018/2019 Prioriterade områden: 1.normer och värde (värdegrund), 2.specialpedagogiklyftet utveckla undervisningen i den ordinarie gruppen samt lärmiljön för att möta elevernas
Läs merKvalitetsrapport Hagabackens skola
2016-06-02 Kvalitetsrapport 2015-2016 Hagabackens skola 1 1. GRUNDFAKTA 2 2. RESULTAT 2.1 Normer och värden Påstående: Årets res. Årets res. Förra året Förra året inte alls/ ganska dåligt % ganska bra/
Läs merKvalitetsrapport Magelungens gymnasieskolor
Stockholm 15-11-06 Kvalitetsrapport Magelungens gymnasieskolor 2015-2016 Stefan Berg Skolchef Huvudmannens kvalitetsrapport Magelungens gymnasieskolor 15/16 Kvalitetsrapporten för Magelungens gymnasieskolor
Läs merBehörighet gymnasieskolans yrkesprogram
1. Kunskaper Sett till alla elever på skolan minskar behörigheten till gymnasieskolans yrkesprogram något, ner till 85,7 % från 88,5 % föregående läsår. Skolan har under läsåret 2017/2018 haft större andel
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Skolinspektionen Dnr 43-2015:9129 Svedala kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Naverlönnskolan belägen i Svedala kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress:
Läs merKvalitetsredovisning 2 0 1 3 MBC Skolan Södertälje. Kvalitetsredovisning. MBC skolan Södertälje
Kvalitetsredovisning MBC skolan Södertälje 2013 1 Innehållsförteckning Inledning Förutsättning Målområden s3 s3 s4 Resultat & Analys - Närvaro & delaktighet s5-6 - Studiero s6-8 - Trygghet s8-10 - Måluppfyllese
Läs merKvalitetsrapport. Ramshyttans skola
Kvalitetsrapport Ramshyttans skola Läsåret 2016-2017 Innehållsförteckning 1. Grundfakta... 3 2. Resultat... 4 2.1 Normer och värden, elevers ansvar och inflytande... 4 2.2 Kunskaper, bedömning och betyg...
Läs merKarsby International School Resultat- och indikatorpalett 2012
Karsby International School Resultat- och indikatorpalett Post Botkyrka kommun, 147 85 TUMBA Besök Munkhättevägen 45 Tel 08-530 610 00 www.botkyrka.se Org.nr 2100-2882 Bankgiro 624-1061 Resultat- och indikatorpalett
Läs merStöcksjö skola. Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2015/16
Stöcksjö skola Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2015/16 Sammanfattning I början av läsåret har undertecknat tillträtt som rektor för Stöcksjö skola vilket inneburit att jag har lärt känna en ny skola
Läs merResultat från de nationella proven 2014 för årskurs 9. Upplands Väsby kommun Kundvalskontoret 2014-12-03
Resultat från de nationella proven 2014 för årskurs 9. kommun Kundvalskontoret 2014-12-03 Skolverket publicerade i november 2014 resultat från de nationella proven för grundskolans årskurs 9. Nationella
Läs merResursskola. - En del av särskilt stöd. Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar
Resursskola - En del av särskilt stöd Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar Karlskrona kommun Barn- och ungdomsförvaltningen - 2013 1 Resursskola en del av särskilt stöd Enligt Allmänna råden
Läs merBeslut för grundskola
Skolinspektionen Beslut 2013-05-08 Jönköpings kommun Rektorn vid Rosenlundsskolan 7-9 Beslut för grundskola efter tillsyn av Rosenlundsskolan 7-9 i Jönköpings kommun Skolinspektionen, Post- och besöksadress
Läs merRegelbunden tillsyn i Blåklintskolan i Mjölby kommun. Delbeslut. Rapport regelbunden tillsyn Dnr :1652
Regelbunden tillsyn i Blåklintskolan i Mjölby kommun Delbeslut Rapport regelbunden tillsyn Dnr 43-2009:1652 Delbeslut Regelbunden tillsyn i Blåklintskolan Mjölby kommun Datum 2009-10-23 Dnr 43-2009:1652
Läs merKVALITETSUPPFÖLJNING TJÄRNÖ SKOLA årskurs 1 6 LÄSÅRET 2014/2015
KVALITETSUPPFÖLJNING TJÄRNÖ SKOLA årskurs 1 6 LÄSÅRET 2014/2015 15/11/19 Förutsättningar som i stor utsträckning påverkat resultat 2014/2015 Eleverna har generellt bra kunskaper och är intresserade av
Läs merLOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2017/2018
LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2017/2018 Till alla föräldrar med elever på Snapphaneskolan Vi strävar mot samma mål; att få trygga, kreativa, självständiga och sociala elever med hög måluppfyllelse. För att
Läs merKvalitetsrapport grundskola avseende läsåret 2014/2015
2015-03- 10 1 (7) Dnr: Kvalitetsrapport grundskola avseende läsåret 2014/2015 Skiljeboskolan Ansvarig Lars Nordin 1 Kvalitetsrapport grundskola och särskola Kvalitetsrapporten ska skickas till verksamhetschef,
Läs merVerksamhetsplan Vimarskolan åk 7-9 2014/2015
Tillsammans når vi toppen! Tre prioriterade utvecklingsområden för skolområde ÖST Höja måluppfyllelse och resultat Nationella prov Betyg Enkätresultat Elevhälsa VÄRDEGRUNDSARBETE Förebyggande arbete Samordna
Läs merKvalitetsredovisning av läsåret Verksamhetsplan för läsåret 14-15
Kvalitetsredovisning av läsåret 13-14 Verksamhetsplan för läsåret 14-15 Enkätredovisning vt-14 Föräldraenkät Kanalen vt-14 1 2 3 4 5 Jag blir väl bemött av personalen på skolan. 7 Jag upplever att mitt
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2016:4634 Varbergs kommun ks@varberg.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Bockstensskolan 3-5 i Varbergs kommun 2(9) Tillsyn i Bockstensskolan 3-5 har genomfört tillsyn av
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete 2012-2013 Tranängskolan 7-9 2013-09-11 Annika Källman Jonny Axelsson 2 Innehåll 1 Redovisning av särskilda insatser och åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning och
Läs merLOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2015/2016
LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2015/2016 Till alla föräldrar med elever på Snapphaneskolan Vi strävar mot samma mål att få trygga, kreativa, självständiga och sociala elever med hög måluppfyllelse! För att nå
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Beslut Broskolan AB Org.nr. 556709-1391 Maria.nordberg@broskolan.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn av Broskolan AB Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 Beslut Dnr 44-2018:11707
Läs merKungsgårdens skolas arbetsplan 2012-2013
Grundskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Jennika Pettersson 2012-07-24 Kungsgårdens skolas arbetsplan 2012-2013 Kunskapsnämndens mål 2012 under MEDBORGARperspektivet Resultaten för lärande
Läs merKvalitetsrapport för Lorensberga skolområde läsåret
Kvalitetsrapport för Lorensberga skolområde läsåret 2015-16 GÄLLANDE FÖR VERKSAMHETEN I Lorensberga skola grundskola åk 4-6 Ansvarig rektor åk 4-6 Ann-Katrin Bohman Innehåll Styrkort 2015-2016... 1 KVALITETSARBETE...
Läs merLokalt åtagande och aktivitet (Tuna skolområde)
Enhetens resultat i elevenkäten, frågeområde Ansvar och inflytande/fråga: Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter, och enhetens resultat i elevenkäten, frågeområde Trygghet och trivsel/fråga:
Läs merKvalitetsrapport 2017/2018. Grundsärskolan & Gymnasiesärskolan
Kvalitetsrapport 2017/2018 Grundsärskolan & Gymnasiesärskolan Köpings kommun Rapporten skriven av: Anette Höjlin, 2018-09-0 Rapporten finns även att läsa och ladda ner på www.koping.se. Inledning Innehåll
Läs merBeslut för grundskola, grundsärskola och fritidshem
Beslut 2013-06-14 Lunaskolan Rektorn vid Lunaskolan Beslut för grundskola, grundsärskola och fritidshem efter tillsyn av Lunaskolan i Stockholms kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress:
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Skolinspektionen Dnr 43-2016:4587 Malmö kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Hermodsdalsskolan belägen i Malmö kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress:
Läs merKvalitetsrapport Ramshyttans skola
2016-06-02 Kvalitetsrapport 2015-2016 Ramshyttans skola 1 1. GRUNDFAKTA 2 2. RESULTAT 2.1 Normer och värden Påstående: Årets res. Årets res. Förra året Förra året inte alls/ ganska dåligt % ganska bra/
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Anton Utbildning AB Org.nr. 556602-4906 för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Antonskolan Blekedamm i Kristianstads kommun Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress Gasverksgatan 1 Dnr 44-2017:6415
Läs merKvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2012/13
Datum 130909 1 (9) Kvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2012/13 Varje skola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna
Läs merVerksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014
BARN OCH UTBILDNING Verksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014 Verksamhetsidé På vår skola ges alla elever möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar! Det viktiga för alla på skolan är att
Läs merVerksamhetsplan Grundskola, förskoleklass och fritidshem Tibro kommun
Barn & Utbildning Verksamhetsplan 2018-19 Grundskola, förskoleklass och fritidshem Tibro kommun Reviderad och fastställd 180920 Tibro kommun, 543 80 TIBRO, Barn & Utbildning, Besöksadress: Centrumgatan
Läs merKvalitetsuppföljning grundskola 2017/2018 Hede-och Tanumskolan Förskoleklass-årskurs 6
Kvalitetsuppföljning grundskola 2017/2018 Hede-och Tanumskolan Förskoleklass-årskurs 6 Lärande Verksamhetens måluppfyllelse Svenska Studieresultat ämnesprov grundskolan Betyg Antal elever Antal elever
Läs merKvalitetsrapport grundskola. Örsjö skola Läsår 2016/2017
Kvalitetsrapport grundskola Örsjö skola Läsår 2016/2017 Jämställdhet 3 Utbildningen i åk 1-6 ska utformas så att alla elever tillförsäkras en skolmiljö som präglas av trygghet och studiero. 4 All verksamhet
Läs merParkskolan åk 1-6, Läsåret
Arbetsplan åk 1-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Fortsatt utveckling av inkluderande arbetssätt
Läs merArbetsplan för Sollebrunns skola åk F-9 Läsåret 2016/2017
160921 Arbetsplan för Sollebrunns skola åk F-9 Läsåret 2016/2017, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och
Läs merÅtagandeplan. Sorgenfriskolan Läsår 2015/2016
Åtagandeplan Sorgenfriskolan Läsår 2015/20 Innehållsförteckning 1 Inledning... 3 2 Beskrivning av skolan... 3 3 Sammanfattning: Skolans lägesbedömning... 3 4 Skolans utvecklingsområden/ åtaganden för läsåret...
Läs mer1. INLEDNING BESKRIVNING AV ENHETENS SYSTEMATISKA KVALITETSARBETE FÖRUTSÄTTNINGAR... 4
Verksamhetsrapport för Kvarnsvedens skola läsåret 2014/2015 Innehållsförteckning 1. INLEDNING... 3 2. BESKRIVNING AV ENHETENS SYSTEMATISKA KVALITETSARBETE... 4 3. FÖRUTSÄTTNINGAR... 4 3.1. Pedagogisk personal...
Läs merKvalitetsredovisning. Fröviskolan /2013
Kvalitetsredovisning Fröviskolan 7-9 2012/2013 1 Innehållsförteckning 1. Grundfakta 3 2. Resultat 2.1 Normer och värden 3 2.2 Utveckling och lärande 3 2.3 Elevinflytande och demokrati 8 2.4 Enhetens egna
Läs merKvalitetsredovisning Läsåret 2011/12
2012/10/16 Kvalitetsredovisning Läsåret 2011/12 Åkerö skola Flexgrupp 1 och 2 Särskola och Asbergerklass 1 Innehållsförteckning 1. Presentation av skolan 2. Beskrivning av årets verksamhet 3. Underlag
Läs merRektorsområde Balingsnäs Systematiskt kvalitetsarbete för perioden 2016/2017
Grundskoleavdelningen Rektorsområde Balingsnäs Systematiskt kvalitetsarbete för perioden 2016/2017 Balingsnässkolans vision och mål: Vision: Våra barn och elever skall känna sig stolta över sin skola,
Läs merInnehållsförteckning. Inledning 3. Riktlinjer 4. Kvalitetssäkring 5. Verksamhetsbeskrivning 6. Normer och värden 7. Kunskaper 8
Skolplan Innehållsförteckning Inledning 3 Riktlinjer 4 Kvalitetssäkring 5 Verksamhetsbeskrivning 6 Normer och värden 7 Kunskaper 8 Elevens ansvar och inflytande 11 Skola och hem 12 Övergång och samverkan
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
4 Dnr 43-2015:8971 Linköpings kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Björn kärrskolan belägen i Linköpings kommun 2 (9) Tillsyn i Björnkärrskolan har genomfört tillsyn av Linköpings
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Gärde skola och fritidshem
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Gärde skola och fritidshem Kvalitetsredovisning för Gärde skola och fritidshem 2012/2013 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2016:10515 Ljungby kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Ljungby kommun Skolinspektionen Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress Gasverksgatan 1 Dnr 43-2016:10515 2 (6) Skolinspektionens
Läs merKvalitetsanalys 14/15. Grundsärskola
Kvalitetsanalys 14/15 Grundsärskola Innehållsförteckning Förutsättningar... 3 et av årets verksamhet... 4 Normer och värden... 4 Verksamhetens resultat... 8 Inflytande/delaktighet... 12 Arbete i verksamheten...
Läs merVERKSAMHETSPLAN Mogata skola
1 VERKSAMHETSPLAN 2018-2019 Mogata skola FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM 2 Innehållsförteckning Grundfakta om verksamheten 3 Sammanfattning av läsåret 2018/19 3 Prioriterade områden för kommande verksamhetsår
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2015:5260 Göteborgs kommun lundby@lundby.goteborg.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Bräckeskolan F-6 i Göteborgs kommun 2 (9) Dnr 43-2015:5260 Tillsyn i Bräckeskolan F-6
Läs merVerksamhetsbeskrivning
Verksamhetsbeskrivning Verksamhetsåret 2014-15 Magelungens Grundskola i Västerås Sammanställd i samråd med personal av Ewa Ekström rektor from 1 sep 2015 Vision: Våra elever ska lämna skolan med en känsla
Läs merLäxhjälp i grundskolan
2015-02-26 Läxhjälp i grundskolan Sammanställning av elevernas möjligheter till läxhjälp 1 Innehåll Antal skolor som erbjuder läxhjälp läsåret 2014/2015... 2 Öppen för alla?... 2 Ämnen... 2 Under eller
Läs merTrädgårdsstadsskolan Resultat- och indikatorpalett 2012
Trädgårdsstadsskolan Resultat- och indikatorpalett Post Botkyrka kommun, 147 85 TUMBA Besök Munkhättevägen 45 Tel 8-53 6 www.botkyrka.se Org.nr 212-2882 Bankgiro 624-61 Resultat- och indikapalett Trädgårdsstadsskolan
Läs merKvalitetsredovisning läsåret 2013/14 Insjöns skola och förskoleklass.
Kvalitetsredovisning läsåret 2013/14 Insjöns skola och förskoleklass. Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.
Läs merBetyg i årskurs 6, vårterminen 2018
Betyg i årskurs 6, vårterminen 2018 Diarienummer: 2018.00225 Sara Brundell Anders Lundahl Skolverket Rapport 1 (8) Sammanfattning... 2 Andel elever med godkända terminsbetyg... 2 I engelska erhöll fler
Läs mer