Innehållsförteckning. Verksamhetsplan Johannesskolan
|
|
- Kristina Lindgren
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1
2 Innehållsförteckning Verksamhetsbeskrivning 3 Organisation Centrum SDF Barn och ungdom 4 Johannesskolans organisation 4 Verksamhetsidé 5 Nya eller förändrade riktlinjer, lagar, föreskrifter eller nationella mål 6 Förutsättningar för verksamhetens måluppfyllelse 6 Budget 6 Mål och metoder för Barn och ungdoms livsvillkor 8 Ekologiskt hållbar stad 13 Johannesskolans övriga mål 14 Kompetensutvecklingsplan 15 Föräldrakontakter 15 Verksamhetsplan Johannesskolan
3 Verksamhetsbeskrivning Johannesskolan är en skola med elever från förskoleklass till skolår nio. På skolan finns också fritidshem. Skolan som 2009 firade 100 år har trevliga och ändamålsenliga lokaler. På skolan finns ämnessalar för idrott och hälsa, hem- och konsumentkunskap, textil- och trä och metallslöjd, bild, musik och NO samt datorsal och bibliotek. Skolgården har utrustats med fler lekytor våren 2007 men återställandet efter citytunnelarbetet pågår fortfarande. Närhet finns till lekplatser, grönområden och kulturella aktiviteter som teater, konsthall, biografer och konserthus etc. På skolan finns också en fritidsgård som tillhör Fritid och Kultur på Centrum SDF. Johannesskolan har under höstterminen elever fördelade på 16 klasser samt en förberedelseklass för elever i skolår 1-5 och en förberedelseklass för elever i skolår 6-9. Vårterminen 2010 har skolan 329 elever. Johannesskolan har ett fritidshem med tre avdelningar och dess verksamhet är integrerad i skolan. På fritidshemmet fanns det höstterminen elever och vårterminen 128 elever. Monbijouskolan använder Johannesskolans lokaler i idrott och hälsa och i hem- och konsumentkunskap. Skolan arbetar efter riktlinjerna skola utan timplan som ger möjlighet att arbeta mer flexibelt och individanpassat. Vi har på schemat TEA-tid (Tid för Eget Arbete) där eleverna får möjlighet att välja ämne eller arbetsområde efter eget behov. Eleven kan välja att fördjupa sig i ett ämne eller arbeta extra med ett ämne som eleven inte har så lätt för. Varje elev från årskurs fyra har fått en loggbok i vilken läxor, prov m.m. antecknas och TEA planeras. Johannesskolan samarbetar med Malmö högskola. Detta ger skolan tillfälle att ta del av nya rön och den senaste forskningen inom utbildningsområdet. Flertalet av eleverna bor i närområdet och eleverna har mycket olika social och kulturell bakgrund. Majoriteten av eleverna som börjar på Johannesskolan hör till skolans upptagningsområde. Ca 68 % av eleverna har annat modersmål än svenska och ca 33 språk är representerade på skolan. Johannesskolan arbetar efter: Nationella mål och lagar: Kommunal nivå: Lokal nivå: FN:s konvention om barns rättigheter, LpO 94 där förskoleklass och fritidshem ingår Skolplan 2010,, En värdegrund med eleven i centrum samt Arbetsgivarens inriktning för fortsatt skolutveckling inom Malmö stad. Mål för Stadsdelsförvaltning Centrum, Verksamhetsplan/Lokal arbetsplan samt andra arbetsplaner. Verksamhetsplan Johannesskolan
4 Organisation Centrum SDF Barn- och ungdom BoU-chef Samordnande Rörsjö Samordnande Johannes Samordnande Rönnen Enhetschef fritid o kultur Rörsjöskolan år 6-9 Johannesskolan Caroli Österportskolan Rörsjöskolan F- år 5 Monbijouskolan S. Kanalen Västra skolan Rönnelund Pildamm G:a Väster Rönnenskolan Ö.Förstaden Triangeln V. Hamnen Värnhem Lugnet Pilgården Johannesskolans organisation Rektor Eva-Marie Schultz Biträdande rektor Håkan Bengtsson Diurlin Övrig personal Lokalvårdare Brobyggare Administrativ enhet Skolsekreterare Vaktmästare IT-ansvarig (50%) Elevhälsoteam Arbetslag E Skolsköterska Kurator (50%) SYV (30%) Skolpsykolog (extern tjänst) Arbetslag A FA, FB, 1A, 1B 4 klasser Fritidshem Svalan Arbetslag B 2-3A, 2B, 3B, 4-5A, 4B, 5B, IK1 7 klasser Fritidshem Trasten, Gladan Arbetslag C 6A, 8A,9A 3 klasser Arbetslag D 7A, 8B, 9B, IK2 4 klasser Verksamhetsplan Johannesskolan
5 Verksamhetsidé Johannesskolan ska vara en skola där kunskap sätts i centrum och där eleverna ges de bästa förutsättningar att uppnå de mål som är fastställda i läroplan och styrdokument. Personalen tydliggör tillsammans med eleverna dessa mål. Fritidshemstiden är barnens fria tid och på Johannesskolan ska barnen ha stort inflytande över verksamheten och sina aktiviteter vägledda av pedagogerna. Målsättningen är att det ska vara roligt och utvecklande att vara på fritidshemmet. Arbetet med värdegrundsfrågorna är av största vikt. Vi arbetar efter Malmö stads plan för en gemensam värdegrund, som tar upp - samarbete, respekt och samverkan, - inflytande och ansvar, - trygghet och regler. Språket är grundläggande i all kunskapsutveckling och i kommunikation med andra människor. Vi lägger stor vikt vid att eleverna läser skönlitteratur för att på detta sätt utveckla sitt språk. För att säkerställa och tydliggöra elevernas läsutveckling använder vi oss av läsutvecklingsschema. För att utveckla undervisningen i matematik sker en särskild utbildningsinsats i matematik med fokus på skolår F-3. I samarbete med RMS och Malmö högskola kommer Johannesskolan att arbeta med ett analysverktyg för utvärdering och utveckling av jämställdhet. Skola, fritid, socialtjänst och polis har en fast organisation, SSP. Från Johanneskolan deltar skolledning, lärarrepresentanter, skolsköterska och kurator. Skolsjukgymnasten ska ha ett förebyggande folkhälsoarbete, bl.a. förebygga övervikt, föreläsningar till elever där fokus läggs på kropp, hälsa, ergonomi, stress och kris. Johanneskolans ska arbeta hälsofrämjande och förebyggande. Utbildning ges bl.a. i Classroom management. Örebro preventionsprogram, ÖPP, riktar sig till förälder med elever i skolår 6-9 och genomförs av skolsköterskor. Johannesskolan arbetar för en hållbar utveckling och detta ska till stor del ingå i det dagliga arbetet. Vi ska arbeta för en hållbar utveckling utifrån ett ekologiskt, ekonomiskt och socialt perspektiv. Målet är att integrera miljöarbetet helt i det dagliga arbetet och att alla medarbetare kan förstå och se nyttan med miljöarbetet. Under 2010 utvecklar vi tillsammans med elever och personal elevmedverkan vidare. Skolan har elevråd, matråd, miljöråd, elevskyddsombud och kamratstödjare. Johannesskolan arbetar för att vara en öppen skola, där föräldrarna ses som en viktig resurs och alltid är välkomna. För att öka föräldrarnas delaktighet har föräldrarådet tre möten per termin. Alla föräldrar på skolan är välkomna. På dessa möten är skolledning, lärarrepresentanter, elevrepresentanter och föräldrar närvarande. Pedagogerna ska vara delaktiga i skolans utvecklingsarbete bland annat genom skolutvecklingsgruppen där representanter från varje arbetslag och facklig representant deltar. Verksamhetsplan Johannesskolan
6 Nya eller förändrade riktlinjer, lagar, föreskrifter eller nationella mål Nationella prov i årskurs 3 blir obligatoriskt. Nationella prov i fysik, kemi och biologi i årskurs 9. Bidrag på lika villkor och ett nytt ersättningssystem till förskoleverksamhet, skolbarnsomsorg, förskoleklass och skola införs Några andra förändrade riktlinjer etc. är inte aktuella för närvarande. När beslut om den nya skollagen är fattat kommer denna att implementeras i verksamheten. Förutsättningar för verksamhetens måluppfyllelse Barn - elever Antalet elever på Johannesskolan har ökat. Ca 35 procent av eleverna kommer från andra delar av staden än stadsdel Centrum. En stor grupp kommer från Södra Innerstaden och en stor del av dessa bor i kvarteren runt Möllevångstorget. På skolan finns två förberedelseklasser för skolåren 1-9 som har elever från hela Malmö. Det egentliga upptagningsområdet har en blandad demosocial karaktär. Personal Personalen har adekvat utbildning och flera ur personalen har långvarig erfarenhet. Det finns fritidspedagoger och förskollärare i förskoleklass och fritidshem. Omsättningen av personal är låg. Lärarbehörigheten är hög och nästan alla är uteslutande behöriga lärare. 77 procent av den totala personalen är kvinnor. Ekonomi Johannesskolan F-9 har för kalenderåret 2010 tilldelats c:a 22 miljoner kronor för skolverksamhet, förskoleklass och fritidshemsverksamhet. Budget 2010 Vid planeringen av årets budget har Johannesskolan hamnat i balans. Medel från kommunen har fortsatt i syfte att nå högre måluppfyllelse. Dessa medel är inlagda i budget i övriga intäkter. Skola Grundersättning per elev i skolår Åk Åk Intäkter skola (tkr) Grundersättning Hyresersättning Tilläggsersättning 472 Övriga intäkter 360 Totalt Verksamhetsplan Johannesskolan
7 Kostnader skola (tkr) Löner Kompetensutveckling 101 Skolmåltider Hyra Läromedel och undervisningsmaterial 490 Larm 90 Tele och IT-kommunikation 91 Övrigt 794 Totalt Förskoleklass Grundersättning per elev i förskoleklass kr Intäkter förskoleklass (tkr) Grundersättning 621 Hyresersättning 285 Totalt 906 Kostnader förskoleklass (tkr) Löner 578 Hyra 285 Övrigt 43 Totalt 906 Fritidshem Grundersättning per elev i fritidshem F kr kr Avgifter per elev kr Intäkter fritidshem (tkr) Grundersättning Avgifter 620 Hyresersättning 641 Övriga intäkter 89 Totalt Kostnader fritidshem (tkr) Löner Måltidsproduktion 555 Hyra 641 Övrigt 96 Totalt Verksamhetsplan Johannesskolan
8 Utvalda kostnader % 7% 6% 61% Personal Hyra Skolmåltider Övrigt Lokaler Johannesskolan är utrustad med för ändamålet avsedda lokaler för undervisning i de teoretiska och de praktiska ämnena. Idrottssalar, NO-salar, bildsal, musiksal, slöjdsalar samt hem- och konsumentkunskapssalar finns på skolan. Idrottssalarna med omklädningsrum är nyrenoverade hösten Återställandet av skolgården efter Citytunnelns byggande pågår. Mål och metoder för 2010 Barn och ungdomars livsvillkor Kommunfullmäktiges politiska mål Elevernas måluppfyllelse ska öka Alla elever ska känna sig trygga och trivas i sin skola Kommunfullmäktiges indikatorer Betygsstatistiken Attitydundersökningen Elevernas måluppfyllelse ska öka Varje elevs IUP utgör ett stöd. Språklekar och mattelekar används i de lägre skolåren. Varje klass har inlagt minst 30 minuters läsning på schemat. Verksamhetsplan Johannesskolan
9 Studiehandledning på modersmålet sker. Alla elever med annat modersmål än svenska har möjlighet att erhålla modersmålsundervisning. Johannesskolans personal ska lägga stor vikt vid att informera elever och föräldrar att de har möjlighet att söka studiehandledning och modersmålsundervisning och att man ser vinsterna med dessa insatser. Brobyggare med arabiska som modersmål finns som extra stöd för elever med behov av detta. Läsutvecklingsschema (LUS) används. Digitalt omdöme används. Åtgärdsprogram upprättas för alla elever som riskerar att inte nå målen. Elever och vårdnadshavare informeras skriftligen om elev riskerar att ej nå målen. Möte med lärare inom stadsdelens skolor för diskussion om betyg och likvärdig bedömning c:a fyra ggr per läsår. Läxhjälp erbjuds i skolår 1-9. Möjlighet till sommarskola erbjuds elever i skolår 6 till 9 som inte nått målen i de behörighetsgivande ämnena. Lovskola (sportlov och påsklov) erbjuds elever i skolår 6 till 9 under vårterminen. Undervisningen i Svenska, Svenska som andraspråk och matematik ligger parallellt för skolår 6-9 för att underlätta resursfördelningen. TEA finns på schemat där eleven själv har möjlighet att påverka sin kunskapsinlärning. Möjligheten till elevmedverkan stiger i takt med elevens ålder. Ämnet Livskunskap finns på schemat. Inom ramen för detta ämne lär sig eleverna diskutera, argumentera och utvecklar därmed sitt språk och sin omvärldsuppfattning. Hjälpmedel finns för elever med läs- och skrivsvårigheter och dyslexi. Svenska som andraspråk ska fortsätta vara organiserat som ett eget ämne och de elever som har rätt till detta ska läsa ämnet. Lärarna i SvA ska vara behöriga. Möjlighet att välja Sv/SvA som språkval finns. Inköp av läromedel som är anpassade för elever med svenska som andraspråk ska ske. Stöd ska tas av de praktisk- och estetiska ämnena för att nå högre måluppfyllelse. Bl.a ska årskurs sju delta i Skapande skola i form av serieteckning tillammans med Malmö Kulturskola. Uppföljning: Resultatet på nationella proven analyseras av lärarna. Elevers självskattning mot uppsatta mål i ämnet. Vid årliga s.k. överlämningar (när eleverna byter lärare). I förekommande fall fungerar utvecklingssamtalet som en kontroll/uppföljning av modersmålsutvecklingen. Skolverkets diagnostiska material används. Nationella prov skolår 3, 5 och 9. Omdöme och måluppfyllelse för alla klasser i samtliga ämnen fylls i digitalt av undervisande lärare två gånger per termin i enlighet med de i kursplanerna uppsatta målen. Genomgång av resultaten sker regelbundet med all personal. Verksamhetsplan Johannesskolan
10 Alla elever ska känna sig trygga och trivas på sin skola Förhållningssätt och bemötande ska diskuteras på skola och på fritidshem En särskild kompetensutveckling ska göras för att motverka all kränkande behandling. Ämnet livskunskap finns på schemat. För skolår sex och sju kommer kurs i samarbetsträning att anordnas under våren Personal och elever ska tillsammans arbeta med studiero i klassrummet. Skolsjukgymnasten tillsammans med skolsköterskan har hälsoprojekt med elever i årskurs 8 som tar upp bl.a. helhetssyn på hälsa och stress samt coachning. I SSP:s regi ska uppföljning ske av trygghetsvandringarna som gjorts med elever från skolår sex till skolår nio. Alla lärare är mentorer och mentorstid finns inlagd på schemat så att varje elev träffar sin mentor minst två gånger per vecka. Eleverna får i slutet av läsåret svara på den årliga utvärderingen som tar upp trivsel, trygghet, skolk, förtroende för vuxna, arbetsro, skolans mål, elevmedverkan samt likabehandling. På skolan finns kamratstödjarna som tillsammans med personal träffas regelbundet och ser över skolan och dess trygghet. Personal som ej fått utbildning i Classroom management får detta. Likabehandlingsplan utvärderas och upprättas varje läsår. Uppföljning: Eleverna får i slutet av läsåret svara på den årliga utvärderingen som tar upp trivsel, trygghet, skolk, förtroende för vuxna, arbetsro, skolans mål, elevmedverkan samt likabehandling. Lärarna på skolan utvärderar läsåret digitalt. Denna utvärdering gäller kompetensutveckling, skolutveckling, trivsel, arbetsro, bemötande, måluppfyllelse, likvärdig bedömning, mentorskapet, genus och jämställdhet, elev- och föräldrainflytande samt konferenser. Stadsdelsfullmäktige Centrums prioriteringar I vilken omfattning ges modersmålsstöd i grundskolan? SvA-lärarna och mentorerna kartlägger behovet Modersmålsundervisning erbjuds för elever med annat språk än svenska som modersmål. Vårdnadshavare ansöker om modersmålsundervisning från den kommungemensamma modersmålsenheten. Arabisktalande brobyggare är anställd i stadsdelen. Uppföljning: Sammanställning av antal elever som får modersmålsundervisning Verksamhetsplan Johannesskolan
11 I vilken omfattning ges studiehandledning på modersmålet i grundskolan? SvA-lärarna och mentorerna kartlägger behovet Studiehandledning på modersmålet erbjuds för elever med annat språk än svenska som modersmål. Skolan ansöker om studiehandledning från den kommungemensamma modersmålsenheten. Uppföljning: Sammanställning av antal elever som får studiehandledning på modersmålet. Elevinflytande i undervisningen Klassråd är schemalagt en gång i veckan. Elevråd i skolår 2-9. Representanter ur elevrådet träffar skolledningen regelbundet. Matråd i skolår 2-9. Miljöråd i skolår 3-9. Kamratstödjare i skolår 3-9. Utvärderingar i klasserna efter avslutade arbetsområden. Elevskyddsombud finns på skolår 6-9. Dessa kommer att få utbildning och kommer att medverka vid skyddsrond. Diskussioner förs regelbundet om vad som är en god arbetsmiljö. Utvecklingssamtal, regelbundna samtal med klasslärare/mentor samt den individuella utvecklingsplanen (IUP) ger ökat inflytande på det individuella planet. Enskilda elever arbetar efter ett särskilt åtgärdsprogram eller studieplan. Eleverna i skolår 4-9 har en loggbok där de får möjlighet att reflektera över sitt lärande. TEA har införts där eleven själv har möjlighet att påverka sin kunskapsinlärning. Möjligheten till elevmedverkan stiger i takt med elevens ålder. Studieteknik kommer att ges av skolans studie- och yrkesvägledare för att lära eleverna att ta eget ansvar över sitt lärande. Lärarna har möjlighet att gemensamt diskutera olika metoder att öka elevernas inflytande över skolans arbetsformer och undervisningens innehåll. Elever och personal ska gemensamt planera innehållet i temadagar. All personal ska utveckla arbetet med att skapa tydliga, konkreta och lättbegripliga måldefinitioner för olika arbetsområden, som ska gås igenom med eleverna och anslås i klassrummen. Skolutvecklingsgruppen kommer att vara delaktig i detta arbete. Vid mentorstid och utvecklingssamtal ska eleverna ges möjlighet att diskutera pedagogiska frågor av vikt. Variation i arbetssätt och redovisning ska göras i stor utsträckning. Elevrådet ska arbeta mer aktivt med frågor som rör pedagogik. Eleverna ska kunna påverka lektionernas innehåll, arbetsformer och redovisningssätt. Barnen på fritidshemmet ska ges möjlighet att ge förslag på lekar, aktiviteter, utflykter och parker man ska besöka. Verksamhetsplan Johannesskolan
12 Skolan ska arbeta mer flexibelt och individanpassat. Lärarrepresentanter ska stötta eleverna i rådsverksamheten. Elevskyddsombuden ska delta i terminens skyddsrond. Andelen elever som är aktiva i skolans råd ska öka ytterligare. Råden ska få möjlighet att använda sig av ny teknik för att föra fram sitt budskap, t.ex. digitalt berättande. Detta bidrar också till ökat intresse. Uppföljning: Utvecklingssamtal, IUP och åtgärdsprogram följs upp systematiskt och regelbundet. Eleverna och lärarna utvärderar arbetet efter uppsatta mål. Enkäter, t.ex. attitydundersökningar. Personalens årliga utvärdering Genuspedagogik i grundskolan All personal ges kompetensutveckling i jämställdhet och genusarbete. Pedagoger som önskar utbildning i genuspedagogik ges möjlighet till detta. I klassrumsperspektivet arbetar pedagogerna så att stereotypa könsroller motverkas och att elevernas lärandemiljö optimeras oavsett kön. Jämställdhetsplan finns. På skolan och på fritidshemmet arbetar man med att motverka traditionella könsmönster och att pojkar och flickor skall ha lika stort inflytande och utrymme i verksamheten. På schemat finns Livskunskap inlagt där genusperspektiv utgör en viktig del. Det genuspedagogiska biblioteket som har inskaffats ska användas av all personal. På skolan finns en ur personalen som har ett särskilt ansvar för de genuspedagogiska frågorna. Uppföljning: Årlig utvärdering vid läsårets slut. Diskussioner i arbetslagen. Antal certifierade grundskolor med Grön Flagg och antal skolor där processen har startat. Information ges till all personal under läsåret. Miljörådet med elever och personal lägger fram en handlingsplan för att Johannesskolan ska få Grön Flagg. Rutiner för hanteringen av återvinning och miljöhus ska utarbetas. Del av personal har utbildats i Grön flagg och kommer att medverka i implementeringen. Personalen erbjuds möjlighet till kompetensutveckling inom miljöområdet. Verksamhetsplan Johannesskolan
13 Uppföljning: Vid utvärdering vid läsårets slut. Ekologiskt hållbar stad Kommunfullmäktiges politiska mål Malmö ska vara ledande inom ekologiskt hållbar stadsutveckling Ekologiska och etiskt certifierade produkter ska vara förstahandsvalet Kommunfullmäktiges indikatorer Andelen av kommunen inköpta ekologiska och etiskt certifierade produkter. Stadsdelsfullmäktige Centrums prioriteringar Ekologiska och etiskt certifierade produkter ska vara förstahandsvalet Information ges till all personal under läsåret. Vid inköp beaktas i möjligaste mån att dessa är ekologiska och etiskt certifierade. Uppföljning: Vid utvärdering och sammanställning vid läsårets slut. Verksamhetsplan Johannesskolan
14 Johannesskolans övriga mål Alla elever ska ha arbetsro i klassrummet. All personal och alla elever ska arbeta så att studiero råder i klassrummet. Metod Elevrådet ska tillsammans med personalen skriva en handlingsplan. Samtal med alla elever ska ske kontinuerligt. Backupschema ska finnas för elever som stör arbetsron i klassrummet. Målsman informeras. Uppföljning I slutet av läsåret utvärderar elevrådet planen. Alla elever ska använda PedNet Metod Eleverna har fått tillgång till PedNet på skolan i datorsalen. Alla elever ska få utbildning om hur PedNet fungerar. Arbetsuppgifter och information ges via PedNet. Enkäter för utvärderingar läggs ut på PedNet. Uppföljning Via statistik. Implementera ett system för återvinning för all verksamhet. Metod Byggandet av Miljöhus är klart och rutiner för återvinning ska utarbetas. Uppföljning Vid läsårets slut undersöka hur långt vi kommit Verksamhetsplan Johannesskolan
15 Kompetensutvecklingsplan Den övergripande kompetensutvecklingsplanen, vars tyngdpunkt ligger på de nedan angivna områdena, ingår i den förändringsprocess som föreligger för området. Övergång från grundskola till gymnasieskola. Stadsdelsövergripande ämneskonferenser och likvärdig bedömnings- och betygsättning. Bemötande. Classroom management, ledarskapet i klassrummet. Lärarlyftet. Genus. Matematikutvecklingsprojekt. PIM, öka pedagogernas pedagogiska IT användande. Implementering av ny skollag, läroplan och kursplaner. Värdegrund analysverktyg jämställdhet med hjälp av RMS. För varje anställd skall det finnas en kompetensutvecklingsplan som diskuteras i samband med medarbetarsamtalen. Uppföljning Utvärdering sker årligen tillsammans med personalen och vid medarbetarsamtalet. Föräldrakontakter På Johannesskolans hemsida finns information om verksamheten och varje läsår delas en informationsbroschyr ut till föräldrar och elever. Denna innehåller information från skolledning, skolsköterska, kurator etc. och denna finns även på hemsidan. Utvecklingssamtal samt föräldramöten sker en gång per termin eller oftare vid behov. Närvarorapporteringsprogrammet Skola24 ger möjligheter till information digitalt direkt till vårdnadshavarna avseende elevens närvaro. Många föräldrakontakter sker frekvent via såväl telefon som e-post. Minst ett föräldramöte per termin och klass. Minst ett utvecklingssamtal per termin och elev. Minst fyra möten med föräldrarådet per läsår. Vid möte med föräldrarådet träffas representanter för skolledning, pedagoger, elevrådsrepresentanter och föräldrar. Minnesanteckningar skickas hem till alla föräldrar efter dessa möten Anordna öppet hus en gång per läsår. Arbetslaget ansvarar för information till vårdnadshavare vad gäller verksamheten. Varje elev har en mentor som ansvarar för att ta kontakt och främja ett gott samarbete mellan hem och skola. Skolledningen skickar informationsbrev till föräldrarna ca en gång per månad. Vårdnadshavare är alltid välkomna att besöka verksamheten. Brobyggare för kontakter med vårdnadshavare. Drop in på fritidshemmet. Verksamhetsplan Johannesskolan
Innehållsförteckning. Verksamhetsplan Johannesskolan
Innehållsförteckning Verksamhetsbeskrivning 3 Johannesskolans organisation 4 Verksamhetsidé 5 Nya eller förändrade riktlinjer, lagar, föreskrifter eller nationella mål 6 Förutsättningar för verksamhetens
Läs merInnehållsförteckning. Verksamhetsplan Johannesskolan
Innehållsförteckning Verksamhetsbeskrivning 3 Organisation 4 Verksamhetsidé 5 Nya eller förändrade riktlinjer, lagar, föreskrifter eller nationella mål 6 Förutsättningar för verksamhetens måluppfyllelse
Läs merMonbijouskolan Verksamhetsplan 2011 Ansvarig: Kristina R Persson Förvaltning: Centrum Stadsdelsförvaltning Enhet: Monbijouskolan och Monbijouskolans
Monbijouskolan Verksamhetsplan 2011 Ansvarig: Kristina R Persson Förvaltning: Centrum Stadsdelsförvaltning Enhet: Monbijouskolan och Monbijouskolans förskola Verksamhetsbeskrivning Monbijouskolans rektorsområde
Läs merInnehållsförteckning. Verksamhetsplan Johannesskolan 2013 2
Innehållsförteckning Verksamhetsbeskrivning 3 Organisation 4 Verksamhetsidé 5 Nya eller förändrade riktlinjer, lagar, föreskrifter eller nationella mål 6 Förutsättningar för verksamhetens måluppfyllelse
Läs merInnehållsförteckning. Verksamhetsplan Johannesskolan
Innehållsförteckning Verksamhetsbeskrivning 3 Johannesskolans organisation 4 Verksamhetsidé 5 Nya eller förändrade riktlinjer, lagar, föreskrifter eller nationella mål 6 Planerade förändringar inom verksamheten
Läs merParkskolan åk 1-6, Läsåret
Arbetsplan åk 1-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Fortsatt utveckling av inkluderande arbetssätt
Läs merMål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden
Arbetsplan 2015/2016 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska utvecklas till att uppfylla skollagens krav.
Läs merMonbijouskolan Monbijouskolans förskola Verksamhetsplan 2012 Ansvarig: Kristina R Persson Förvaltning: Centrum Stadsdelsförvaltning Enhet:
Monbijouskolan Monbijouskolans förskola Verksamhetsplan 2012 Ansvarig: Kristina R Persson Förvaltning: Centrum Stadsdelsförvaltning Enhet: Monbijouskolan och Monbijouskolans förskola Verksamhetsbeskrivning
Läs merArbetsplan Bruksskolan åk /2019
Arbetsplan Bruksskolan åk 1-6 2018/2019 Normer och Värden Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens krav
Läs merArbetsplan åk 1-6 utifrån framtagna förbättringsområden
Arbetsplan åk 1-6 utifrån framtagna förbättringsområden 2019 2020 Månadsrapporten ska utgå från de faktorer vi kan påverka. Följande faktorer ska särskilt beaktas: Undervisningens och utbildningens innehåll
Läs merArbetsplan 2018/19 Strömtorpsskolan åk 1-6
Arbetsplan 2018/19 Strömtorpsskolan åk 1-6 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi når målen? Hur ska vi göra? Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens
Läs merArbetsplan åk 1-6. Utveckla samverkan mellan undervisande pedagoger och studiehandledare genom projektet Nyanländas lärande.
Arbetsplan åk 1-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport 2018-19 har rektor valt följande förbättringsområden, som tillsammans med pedagogernas förbättringsområden ligger till grund för arbetsplanen under
Läs merSTORFORS KOMMUN. Kroppaskolan Årskurs 1 3
STORFORS KOMMUN Kroppaskolan Årskurs 1 3 Lokal arbetsplan Läsåret 2016-2017 Inledning: Kroppaskolan ligger i Storfors tätort och innefattar förskoleklass årskurs 3 samt fritidshem. Skolan har totalt 136
Läs merArbetsplan Åtorpsskolan åk /2019
Arbetsplan Åtorpsskolan åk 1-6 2018/2019 Normer och Värden Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens krav
Läs merAstrid Lindgrens skola AAstirid LIndgresn skola DOKUMENTNAMN
AAstirid LIndgresn skola DOKUMENTNAMN skolan Vi vet vart vi ska. Vi utvärderar, analyserar och förändrar. Utnyttja alla våra sinnen. Lär oss på olika sätt. Är tydliga! Gör våra elever medvetna om målen.
Läs merArbetsplan Stora Vallaskolan 2018/2019
Arbetsplan Stora Vallaskolan 2018/2019 Prioriterade områden: 1.normer och värde (värdegrund), 2.specialpedagogiklyftet utveckla undervisningen i den ordinarie gruppen samt lärmiljön för att möta elevernas
Läs merUtvecklingsplan. Tingbergsskolan Förskoleklass, grundskola 1 6, fritidshem Läsåret 2017/2018. Upprättat:
Upprättat: 170904 Utvecklingsplan Tingbergsskolan Förskoleklass, grundskola 1 6, fritidshem Läsåret 2017/2018 Det Systematiska Kvalitéts Arbetet (SKA) på Tingbergsskolan Ett systematiskt kvalitetsarbete
Läs merFärsingaskolan. Lokal arbetsplan för Färsingaskolan
Färsingaskolan Lokal arbetsplan för Färsingaskolan 2013 Inledning Från och med augusti 2013 har Sandbäcksskolan åk 4-9 flyttat till Färsingaskolan som nu är en 4-9 skola med ca 400 elever. Verksamheten
Läs merKvalitetsuppföljning grundskola 2017/2018 Hede-och Tanumskolan Förskoleklass-årskurs 6
Kvalitetsuppföljning grundskola 2017/2018 Hede-och Tanumskolan Förskoleklass-årskurs 6 Lärande Verksamhetens måluppfyllelse Svenska Studieresultat ämnesprov grundskolan Betyg Antal elever Antal elever
Läs merVerksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014
BARN OCH UTBILDNING Verksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014 Verksamhetsidé På vår skola ges alla elever möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar! Det viktiga för alla på skolan är att
Läs merRönnenskolan arbetar efter:
Rönnenskolan består av en skolenhet för barn i skolår 6 till 9. På Rönnenskolan finns 270 elever organiserade i elva klasser. På skolan ansvarar 30 anställda för undervisning och övrig verksamhet. Utöver
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Åsaka skola F
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Åsaka skola F-6 2015 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 4 REDOVISNING
Läs mer, Mikael Johansson, Annie-Frid Johansson, Läsåret Arbetsplan åk F-6
Arbetsplan åk F-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande förbättringsområden, som tillsammans med pedagogernas förbättringsområden, finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret
Läs merHumleskolan. Kvalitetsredovisning 2011
Humleskolan Kvalitetsredovisning 2011 Inledning Friendsskola Inspektion slutsats; arbeta mer på måluppfyllelse, tydliggöra målen och arbeta med höga förväntningar Ny läroplan och skollag Lokalt arbetstidsavtal
Läs merMål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden
Arbetsplan 2016/2017 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska utvecklas till att uppfylla skollagens krav.
Läs merArbetsplan 2013/2014. Vintrosa skola och fritidshem Skolnämnd sydväst
Arbetsplan 2013/2014 Vintrosa skola och fritidshem Skolnämnd sydväst Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Kunskaper 5. Läroplansmål Elevernas
Läs merArbetsplan Läsåret
Barn och utbildning Arbetsplan Läsåret 2013 2014 Nordmarks skola Personal i arbetslaget: Tage Nordkvist, rektor Lena Karlsson, lärare förskoleklassen och åk 1 Linn Jansson, lärare grundskolan åk 2-4 Eva
Läs merVerksamhetsplan 2013 Västra Hamnens skola
Verksamhetsplan 2013 Västra Hamnens skola Ansvarig: Lars Höglund, rektor Jenny Strand, bitr. rektor Förvaltning: Centrum stadsdelsförvaltning Enhet: Västra Hamnens skola Verksamhetsbeskrivning Västra Hamnens
Läs merArbetsplan för Sollebrunns skola åk F-9 Läsåret 2016/2017
160921 Arbetsplan för Sollebrunns skola åk F-9 Läsåret 2016/2017, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och
Läs merArbetsplan Vågen utifrån framtagna förbättringsområden
Arbetsplan Vågen utifrån framtagna förbättringsområden 2019 2020 Månadsrapporten ska utgå från de faktorer vi kan påverka. Följande faktorer ska särskilt beaktas: Undervisningens och utbildningens innehåll
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Åsaka skola
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan Åsaka skola 1-6 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG...
Läs merVerksamhetsidé och handlingsplan för ökad måluppfyllelse Norrtullskolan 7-9, läsåret 2017/18
Verksamhetsidé och handlingsplan för ökad måluppfyllelse Norrtullskolan 7-9, läsåret 2017/18 Verksamhetsidé och handlingsplan för ökad måluppfyllelse Norrtullskolan 7-9, läsåret 2017/18 På Norrtullskolan
Läs merUtbildningsinspektion i Ingaredsskolan, grundskola F 6
Utbildningsinspektion i Alingsås kommun Ingaredsskolan Dnr 53-2005:1533 Utbildningsinspektion i Ingaredsskolan, grundskola F 6 Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning av skolan...2 Sammanfattande
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Stavreskolan
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Stavreskolan 4-9 2015 KVALITÉTSARBETE Stavreskolans kvalitetsarbete fokuseras runt vårt systematiska årshjul där
Läs merStora Vallaskolan Arbetsplan 19/20
Stora Vallaskolan Arbetsplan 19/20 Prioriterade utvecklingsområden: - Värdegrund - Jämställdhet - Kunskapsresultat Hur blev det? Var är Hur gör Var ska Normer och värden Skolans arbete mot kränkande behandling
Läs merLokal arbetsplan för Tusenskönan.
Lokal arbetsplan för Tusenskönan. Tusenskönans lokala arbetsplan bygger på läroplanen för det obligatoriska skolväsendet samt Landskrona stads skolplan. Arbetsplanen visar hur skolan vill organisera sin
Läs merHandlingsplan för Djursdala skola och fritidshem 2015/2016. Upprättad i juni 2015
Handlingsplan för Djursdala skola och fritidshem 2015/2016 Upprättad i juni 2015 Vi ska bli bäst! 2017 ska Vimmerby vara bland de tio bästa skolkommunerna. För Vimmerby kommuns barn och elever innebär
Läs merUtbildningsinspektion i Haganässkolan Förskoleklass, grundskola årskurs 1 5, särskola årskurs 1 6
Utbildningsinspektion i Åstorps kommun Haganässkolan Dnr 53-2005:3062 Utbildningsinspektion i Haganässkolan Förskoleklass, grundskola årskurs 1 5, särskola årskurs 1 6 Innehåll Inledning...1 Underlag...1
Läs merSörgårdens arbetsplan 14-15
Sörgårdens arbetsplan 14-15! Svenska Vi kan använda oss utav 4 olika diagnos- undervisningsmaterial. Skolverkets Nya språket lyfter, Stärk språket stärk lärandet (Cirkelmodellen), God läsutveckling, God
Läs merHandlingsplan Paulinska skolan läsåret 2010/2011
Handlingsplan Paulinska skolan läsåret 2010/2011 För Skolledningen Med arbetslagen Jord, Vatten, Vind och Eld INNEHÅLL BAKGRUND... 1 SYFTE... 1 HANDLINGSPLAN SKOLLEDNINGEN... 2 1. Måluppfyllelse och resultat...
Läs merArbetsplan tillsammans når vi målen -
1 Arbetsplan 0910 Gribbylunds kommunala F-9 skola - tillsammans når vi målen - Vår gemensamma värdegrund handlar om Jämlikhet, Trygghet, Ansvar och Hänsyn. Dessa ord har mångskiftande betydelse beroende
Läs merSkolbeslut för grundskola
Beslut Tillsyn i Sorgenfriskolan 2010-10-13 Dnr 43-2009:3755 Skolbeslut för grundskola efter tillsyn av Sorgenfriskolan i stadsdel Södra Innerstaden i Malmö kommun Beslut Tillsyn i Sorgenfriskolan 2010-10-13
Läs merUtbildning av nyanlända elever. - organisation i Nordmalings kommun
Utbildning av nyanlända elever - organisation i Nordmalings kommun 2010 INLEDNING Bakgrund Flyktingmottagningen i Nordmalings kommun har i enlighet med Umeåregionens samverkansavtal från 2002 om flyktingmottagande,
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Siljansnäs skola och fritidshem
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Siljansnäs skola och fritidshem Kvalitetsredovisning 2012/2013 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera,
Läs merKvalitetsredovisning läsåret 2013/14 Insjöns skola och förskoleklass.
Kvalitetsredovisning läsåret 2013/14 Insjöns skola och förskoleklass. Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.
Läs merUtbildningsinspektion i Noltorpsskolan, grundskola F 6
Utbildningsinspektion i Alingsås kommun Noltorpsskolan Dnr 53-2005:1533 Utbildningsinspektion i Noltorpsskolan, grundskola F 6 Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning av skolan...2 Sammanfattande
Läs merÅsenskolans redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret
ÅSENSKOLAN Jan Setterberg Åsenskolans redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2016-17 1 Innehåll 1. Resultat och måluppfyllelse... 3 1.1 Kunskaper... 3 1.2 Måluppfyllelse... 3 1.2.1 Läsutveckling
Läs merUtbildningsinspektion i Fredriksbergsskolan
Utbildningsinspektion i Ronneby kommun Fredriksbergsskolan Dnr 53-2007:1808 Utbildningsinspektion i Fredriksbergsskolan Förskoleklass Grundskola årskurs 1 6 Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning
Läs merUtbildningsinspektion i Nytorpsskolan förskoleklass och grundskola årskurs 1 5
Utbildningsinspektion i Haninge kommun Nytorpsskolan Dnr 53-2005:789 Utbildningsinspektion i Nytorpsskolan förskoleklass och grundskola årskurs 1 5 Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning av skolan/rektorsområdet...2
Läs merÖsterfärnebo skolas arbetsplan
Österfärnebo skolas arbetsplan 2017-2018 MEDBORGARE Normer och värden Alla elever och vuxna ska känna sig respekterade och väl behandlade på Österfärnebo skola. et är nått när resultatet på kommunens enkät
Läs merVERKSAMHETSPLAN Brobyskolan
1 VERKSAMHETSPLAN 2018-2019 Brobyskolan FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM 2 Innehållsförteckning Grundfakta om verksamheten 3 Sammanfattning av läsåret 2017/18 3 Prioriterade områden för kommande verksamhetsår
Läs merArbetsplan för Ödenäs skola F-6
151013 Arbetsplan för Ödenäs skola F-6 Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens
Läs merUtbildningsinspektion i Nygårdsskolan, grundskola F 3
Utbildningsinspektion i Lilla Edets kommun Nygårdsskolan Dnr 53-2005:1523 Utbildningsinspektion i Nygårdsskolan, grundskola F 3 Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning av skolan...2 Sammanfattande
Läs merVERKSAMHETSPLAN Västra Husby FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM
1 VERKSAMHETSPLAN 2018-2019 FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM 2 Innehållsförteckning Grundfakta om verksamheten 3 Sammanfattning av läsåret 2017/18 3 Prioriterade områden för kommande verksamhetsår 4
Läs merÄlta skola med förskolor. Verksamhetsplan för förskoleklasserna på Älta Skola
Älta skola med förskolor Verksamhetsplan för förskoleklasserna på Älta Skola 2018/2019 Verksamhetsplan för förskoleklasserna i Älta skola Förskoleklass är från och med höstterminen 2018 obligatorisk. Men
Läs merArbetsplan 2016/2017. Brukets skola inkl fritidshem
Arbetsplan 2016/2017 Brukets skola inkl fritidshem Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Förutsättning 3. Läroplansmål - Normer och värden 4. Läroplansmål - Kunskaper 5. Läroplansmål - Elevernas ansvar
Läs mer2016/2017. Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS
2016/2017 Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS SKOLANS LEDORD HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS VISION Mariebergsskolans vision är att alla ska känna glädje och trygghet i en demokratisk lärandemiljö. All
Läs merUtvecklings-/Arbetsplan läsåret 2017/2018. Skola: Sandarne skola
Utvecklings-/Arbetsplan läsåret 2017/2018 Skola: Sandarne skola Utvecklings-/Arbetsplan läsåret 2017/2018 Skola: Sandarne skola I er Utvecklings-/Arbetsplan beskriver ni hur ni kommer att arbeta med BUN/förvaltningens
Läs merArbetsplan. Vår vision: Det goda livet i skolan - kunskap, trygghet och hälsa. Ållebergsskolan. Grundsärskola. Läsår 2010 / 2011.
Arbetsplan Vår vision: Det goda livet i skolan - kunskap, trygghet och hälsa Ållebergsskolan Grundsärskola Läsår 2010 / 2011 Charlotta Robson Rektor Innehållsförteckning Del 1 Enhet Kyrkerörs vision Del
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Tällbergs skola
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Tällbergs skola Kvalitetsredovisning 2013/2014 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och
Läs merEnhetsplan för Nödingeskolan 2012-2013
Enhetsplan för Nödingeskolan 2012-2013 Gemensamma mål för hela enheten Gemensam för såväl grundskola som förskoleklass och fritidshemmet ligger som grund för våra mål? Skolinspektionens rapport Vilka mål
Läs merLokal arbetsplan 2010/2011
Lokal arbetsplan 2010/2011 Sofielundsskolan Arbetslag Bilingual Lokal arbetsplan vid Sofielundsskolan Huvudsyftet med den lokala arbetsplanen är att för alla i organisationen tydliggöra de mål som satts
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Kronan F
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Kronan F-6 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 4 REDOVISNING
Läs merUtvecklings-/Arbetsplan läsåret 2017/2018. Skola: Grundsärskolan
Utvecklings-/Arbetsplan läsåret 2017/2018 Skola: Grundsärskolan Utvecklings-/Arbetsplan läsåret 2017/2018 Skola: Grundsärskolan Grundsärskolan inriktning grundsärskola består av tre grupper, Basgrupp 1,
Läs merKungsgårdens skolas arbetsplan 2012-2013
Grundskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Jennika Pettersson 2012-07-24 Kungsgårdens skolas arbetsplan 2012-2013 Kunskapsnämndens mål 2012 under MEDBORGARperspektivet Resultaten för lärande
Läs merNygårdsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Nygårdsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola åk 1-3, fritidshem Läsår 2015/2016 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merKarlbergsskolan RO Läsårsplan
L Ä SÅR 2016/2017 Karlbergsskolan RO Läsårsplan Innehållsförteckning Vårt rektorsområde... 3 Vision... 3 Nationella mål... 4 Prioriterade mål och indikatorer... 4 Karlbergsskolan RO, Läsårsplan 2(9) Vårt
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Gärde skola och fritidshem
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Gärde skola och fritidshem Kvalitetsredovisning för Gärde skola och fritidshem 2012/2013 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt
Läs merVälkommen till skolan!
Till dig som är vårdnadshavare Välkommen till skolan! Ditt barn ska börja i förskoleklassen eller grundskolan. Här får du veta mer om hur skolan i Sverige fungerar. Ju mer du vet, desto mer kan du påverka
Läs merKvalitetsredovisning Tällbergs skola 2012/2013
Kvalitetsredovisning Tällbergs skola 2012/2013 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Skolans mål anges i skollag,
Läs merArbetsplan 2014/2015 Olaus Petriskolan inkl fritidshem
Arbetsplan 2014/2015 Olaus Petriskolan inkl fritidshem Innehållsförteckning Inledning Förutsättningar Normer och värden Kunskaper samt Bedömning och betyg Delaktighet och inflytande Övergång och samverkan
Läs merKvalitetsredovisning för förskola, förskoleklass, grundskola, skolbarnsomsorg och särskola 2005
Avdelningen förskola-skola Enskede-Årsta stadsdelsförvaltning Handläggare: Katarina Höök Tfn: 508 14 021 Tjänsteutlåtande Sid 1 (6) 2006-05-30 Enskede-Årsta stadsdelsnämnd Kvalitetsredovisning för förskola,
Läs merSangis skola och fritidshem Kvalitetsredovisning 2010/2011
Sangis skola och fritidshem Kvalitetsredovisning 2010/2011 Volymer och nyckeltal Elevgrupp/åk Antal elever Antal lärare, heltidstjänster förskoleklass 9 0,6 100% 1 9 1,0 100% 2 9 1,0 100% 3 16 1,0 100%
Läs merSid 1 (6) Giltig fr.o.m Giltig t.o.m Bromstensskolan
Sid 1 (6) Bromstensskolan Bromstensskolan, en modell för ett integrerat mångkulturellt samhälle där lärandet sätts i centrum och där alla känner trygghet, delaktighet och lust att lära. Bromstensskolan
Läs merKvalitetsredovisning för grundskolan läsåret 2010/2011
LÄRANDESEKTIONEN AMBJÖRNARPSKOLAN Kvalitetsredovisning för grundskolan läsåret 2010/2011 1 2 Innehåll 1 Verksamhetsbeskrivning (kortfattad) 4 1.1.1 Beskrivning av verksamheten... 4 1.1.2 Beskrivning hur
Läs merLOKAL ARBETSPLAN. Grundskolan
LOKAL ARBETSPLAN Grundskolan Läsåret 2012/2013 Till alla föräldrar med elever på Snapphaneskolan Vi strävar mot samma mål att få trygga, kreativa, självständiga och sociala elever/barn! För att nå vad
Läs merBrattfors skola Sten-Åke Eriksson Rektor. Brattfors skola
Brattfors skola Sten-Åke Eriksson Rektor Brattfors skola Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet för läsåret 2013 2014 1 1. Kunskapsuppdraget 1.1 Mål Alla elever kan, senast i slutet av höstterminen
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Stavreskolan 4-9 2012
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan Stavreskolan 4-9 2012 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG...
Läs merLOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2014/2015
LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2014/2015 Till alla föräldrar med elever på Snapphaneskolan Vi strävar mot samma mål att få trygga, kreativa, självständiga och sociala elever med hög måluppfyllelse! För att nå
Läs merÅtagandeplan. Sorgenfriskolan Läsår 2015/2016
Åtagandeplan Sorgenfriskolan Läsår 2015/20 Innehållsförteckning 1 Inledning... 3 2 Beskrivning av skolan... 3 3 Sammanfattning: Skolans lägesbedömning... 3 4 Skolans utvecklingsområden/ åtaganden för läsåret...
Läs merAugusti Verksamhetsplan Hardemo skola och fritidshem
Augusti 2016 Verksamhetsplan Hardemo skola och fritidshem 2016-2017 Innehållsförteckning 1. Verksamhetsidé sid. 2 2. Förutsättningar sid. 2 3. Enhetens årshjul sid. 3 4. Utvecklingsarbete sid. 4 1. Läroplansmål
Läs merMellanvångsskolan läsåret 2015/2016
Kvalitetsplan Mellanvångsskolan läsåret 2015/2016 2015-08-14 Innehåll Kvalitetsplan... 2 Prioriterade område läsåret 2015-2016... 3 Förväntansdokument... 6 Kvalitetsuppföljning... 6 Kvalitetsplan Huvudman,
Läs merBeslut för grundskola
Beslut 2011-07-01 Dnr 43-2009:3755 Beslut för grundskola efter tillsyn av Rörsjöskolan och Rörsjöskolan - Zenith i stadsdel Centrum, Malmö kommun Beslut 2011-07-01 1 (4) Dnr 43-2009:3755 Centrums stadsdelsfullmäktige
Läs merBeslut. Dnr : Beslut. efter tillsyn i den fristående grundskolan Al-Azharskolan i Örebro
Beslut Dnr 44-2010:4159 2011-02-23 Beslut efter tillsyn i den fristående grundskolan Al-Azharskolan i Örebro Beslut Tillsyn i Al-Azharskolan 2011-02-23 2 (8) Dnr 44-2010:4159 Al-Azhar stiftelsen Box 237
Läs merKVALITETSRAPPORT, FORSMARKS SKOLA, LÄSÅRET 2012/13
KVALITETSRAPPORT, FORSMARKS SKOLA, LÄSÅRET 2012/13 1:3 Statistik, kompetensförsörjning 2:3 Brukar- och personalenkäter X 3:3 Resultat/Måluppfyllelse En brukarenkät har genomförts bland eleverna i gymnasieskolan.
Läs merArbetsplan Fritidshem
Arbetsplan Fritidshem Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Terminsplaneringar delges fritidshemmet
Läs merVerksamhetsplan. Malmens skola och fritidshem 2017/2018
Verksamhetsplan Malmens skola och fritidshem 2017/2018 Augusti 2017 Verksamhetsplan - Systematiskt kvalitetsarbete Malmens skola och fritidshem Verksamhetsidé vision På vår skola ska ingen känna sig diskriminerad,
Läs mer1 Utbildningsinspektion i Stockholms kommun Tallkrogens skola Dnr 53-2006:962 Utbildningsinspektion i Tallkrogens skola, förskoleklass och grundskola
1 Utbildningsinspektion i Stockholms kommun Tallkrogens skola Dnr 53-2006:962 Utbildningsinspektion i Tallkrogens skola, förskoleklass och grundskola årskurs 1 6 Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning
Läs merSeptember Verksamhetsplan Hardemo skola och fritidshem
September 2017 Verksamhetsplan Hardemo skola och fritidshem 2017-2018 1 Innehållsförteckning 1. Förutsättningar sid. 3 2. Verksamhetsidé sid. 3 3. Enhetens årsklocka sid. 4 4. Utvecklingsarbete sid. 5
Läs merLokal arbetsplan Läsåret
Lokal arbetsplan Läsåret 2018-2019 Åsenskolan Rektor Jan Setterberg 1. Kunskapsuppdraget 1.1 Bakgrund tolkning av skolans kunskapsuppdrag Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever
Läs merHagsätra/Ormkärrsskolan
K V A L I T E T S G A R A N T I Sid 1 (5) Hagsätra/Ormkärrsskolan Ing re ss Vår skolenhet består av två skolor. På Hagsätraskolan arbetar vi i fyra arbetslag, F-3 har med cirka 215 elever, 4-6 med 145
Läs merBessemerskolan VOs plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bessemerskolan VOs plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola VO programmet Läsår 2015/2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merKompetensförsörjningsplan 2017 område grundskola. Förslag till beslut Stadsdelsnämnden antecknar rapporten till protokollet.
Västra Göteborg Rapport Utfärdat: 2017-03-02 Diarienummer: N137-0162/17 Sektor Utbildning, område grundskola Amanda Andersson Telefon: 365 00 00 E-post: amanda.andersson@vastra.goteborg.se Kompetensförsörjningsplan
Läs merUtbildningsinspektion i Grossbolsskolan, grundskola F 6
Utbildningsinspektion i Forshaga kommun Grossbolsskolan Dnr 53-2005:3228 Utbildningsinspektion i Grossbolsskolan, grundskola F 6 Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning av skolan...2 Sammanfattande
Läs merLokal Arbetsplan. F-klass och grundskolan
Lokal Arbetsplan 2011 F-klass och grundskolan NORMER OCH VÄRDEN Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem komma till uttryck
Läs merStrandvägsskolan Maria Skoogh Rektor. Strandvägsskolan
Strandvägsskolan Maria Skoogh Rektor Strandvägsskolan Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet för läsåret 2013-2014 1 1. Kunskapsuppdraget 1.1 Mål Alla elever kan, senast i slutet av höstterminen
Läs merKvalitet och måluppfyllelse läsåret 2014/15. Mariehemsskolan
Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2014/15 Mariehemsskolan Sammanfattning Den sammanfattande bedömningen av verksamheterna på skolan, förskoleklass, grundskola och fritidshem, är att de håller god kvalitet.
Läs merHedskolans. lokala arbetsplan. Besök vår hemsida. rundskola, Förskoleverksmahet Hedskolan. Barn, utbildning och kultur Grundskola
Hedskolans lokala arbetsplan Besök vår hemsida www.gellivare.se Barn, utbildning och kultur Grundskola rundskola, Förskoleverksmahet Hedskolan INNEHÅLLSFÖRTECKNING Oktober 2007 Reviderad 2011 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Läs merLikabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Björkskolan 2015/2016 På Björkskolan arbetar vi aktivt med; Värdegrund under hela läsåret. Gott språkbruk samt artighet, trivsel och
Läs mer+ + Grundskola åk Var har du huvuddelen av din tjänstgöring? Grundskola åk 4-6. Ange ett alternativ. Grundskola åk 7-9
1 Var har du huvuddelen av din tjänstgöring? Ange ett alternativ. Grundskola åk 1-3 Grundskola åk 4-6 Grundskola åk 7-9 Gymnasieskola NV, SP, TE, ES, B Gymnasieskola Övriga program 2 Arbetar du på en kommunal
Läs mer