Österfärnebo skolas arbetsplan

Transkript

1 Österfärnebo skolas arbetsplan MEDBORGARE Normer och värden Alla elever och vuxna ska känna sig respekterade och väl behandlade på Österfärnebo skola. et är nått när resultatet på kommunens enkät är minst 3 i mätvärde på frågorna som rör trivsel. Resultaten som visar att vuxna agerar när någon behandlas illa, att lärare tar hänsyn till elevers åsikter samt att vi lär oss om allas lika värde ska ha höjts till över 3. Resultatet från frågorna "jag trivs i skolan"," jag känner mig väl behandlad av klasskamrater" och" jag känner mig trygg i skolan" ska ligga kvar över 3. Alla vuxna arbetar aktivt och kontinuerligt med frågor om normer och värden under läsåret. I början av höstterminen går mentor igenom skolans ordningsregler med eleverna och eleverna har då möjlighet att vara delaktiga i revideringen av reglerna. Eleverna får sedan ta hem dessa för påskrift tillsammans med sina vårdnadshavare. Konsekvenstrappan ska tillämpas om ordningsregler ej följs. Alla vuxna är uppmärksamma på om någon far illa och agerar. Rastvaktschema för alla årskurser. Extra resurs vid idrottsombyte. Kamratstödjare. Kunskaper

2 Öka måluppfyllelse och läsförståelse i alla ämnen. et är nått när vi kan se en ökning av hur många procent av eleverna som når minst "E" i dokumentet "måluppfyllelse" samt betyg för respektive klass i årskurs 3, 6 och 9. et är nått när vi ser en ökning av hur många procent som når lägsta nivå för godkänt när det gäller grundläggande läsförståelse i dokumentet "måluppfyllelse" et är nått när alla elever klarar läsförståelse delen på nationella provet i svenska för årskurs 3, 6 och 9. Alla pedagoger fokuserar på att bearbeta ämnesspecifika ord och begrepp i sin undervisning för att öka läsförståelsen i respektive ämne. Alla pedagoger upplyser eleverna om vad som krävs för att nå målen i respektive ämne. Utforma en gemensam mall för en lokal pedagogisk planering för att säkerställa att målen tydliggörs för alla elever. En mall görs för respektive arbetslag. Pedagogiska samtal. Förskoleklassen arbetar med högläsning utifrån Läslyftet. Åk 1-6 arbetar med "En läsande klass". Läxhjälp och studiehandledning erbjuds till elever i årskurs 4-9. Alla klasser samarbetar med biblioteket. och inflytande

3 Alla elever känner att de kan påverka undervisningen och skolmiljön. et är nått när resultatet på kommunens enkät är minst 3 i mätvärde på frågorna som rör elevernas inflytande. Klassråd minst 1 gång per månad. Fritidsråd 1 gång per månad. Elevråd 2 gånger per termin. Matråd 1 gång per termin. Vid planering av arbetsområden ska eleverna få vara delaktiga i val av arbetsformer. Alla pedagoger uppmärksammar eleverna på när de får vara med och påverka. MEDARBETARE All personal känner att de har en rimlig arbetsbelastning. All personal känner att de kan påverka sin arbetssituation. et är nått när 100 % av personalen i medarbetarenkäten anger att de har en rimlig arbetsbelastning och att de kan påverka sin arbetssituation.

4 Meddela frånvaro. Mötesdisciplin - respektera tider, följa dagordningen, respektera varandra genom att aktivt lyssna och dela med sig av kunskaper och erfarenheter. Ta del av informationen i Office. Alla fyller i medarbetarenkäten. Alla tar ansvar och är delaktiga i det gemensamma arbetet. Arbetsuppgifter ska fördelas jämnt på all personal. God kommunikation mellan personal för att kunna stötta varandra. Kontinuerlig under läsåret på arbetslagsmöten och APT. HÅLLBAR SAMHÄLLSUTVECKLING Skolan ska ha en tydlig hälsofrämjande profil et är nått när resultatet på kommunens enkät är minst 75 % i mätvärde på frågorna som rör miljö, kost och motion. Arrangera minst 3 friluftsdagar per läsår. Under elevens val planerar ansvariga lärare in olika hälsofrämjande aktiviteter. Prova på att genomföra utomhuspedagogik under läsåret. Inom varje ämne ska läraren planera in minst en aktivitet per termin som berör hälsa.

5 EKONOMI OMVÄRLD Elever ska få kunskap om regional, nationell och internationell kultur. et är nått när eleverna har uppvisat sina kunskaper i en utställning/redovisning under läsåret. Skapa kontakt med andra skolor i närområdet (F-klass) i länet(årskurs 1-3), i landet(årskurs 4-6) och i världen(årskurs 7-9). Studieresa med upplevelser av kultur i närområdet (F-klass) i länet(årskurs 1-3), i landet(årskurs 4-6) och i världen(årskurs 7-9).

6