Allergier Årstadalsskolan är en nötfri skola, gäller även vid utflykter.

Transkript

1 KALENDARIUM Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl 15:45 17/3, 29/4 Sportlov (v.9): februari Påsklov: (v.16): april 2 maj är en studiedag vilket innebär ingen skola men fritids har öppet. 23 maj Planeringsdag. Skolan stängd. Lov vid Kristi Himmelsfärdsdag: 30 maj Vårterminens sista dag 11/6 Föräldraråd kl /3 Likabehandlingsråd kl Nytt datum den 3 april Höstterminens första dag 20/8-14 Sjukanmälan av elever ska göras innan kl.8.00 (varje sjukdag) på tel.nr: VINBÄRSNYTT F-3 v.10 Allmän information Vinterkräksjukan är här efter sista kräkning eller diarré är man smittsam i minst 48 timmar. Vi ber er att hålla era barn hemma minst 48 timmar för att vi ska få stopp på spridningen. Vänligen respektera detta. Specialkost vår husmor Dani Sanaizadeh vill att ni som har barn med specialkost mailar till honom vilken specialkost ert barn behöver, då han håller på att revidera specialkostlistan. Mailadress: dani.sanaizadeh@stockholm.se Sjukanmälan För varje dag som ert barn är sjukt behöver vårdnadshavaren ringa och sjukanmäla sitt barn. När detta inte görs måste pedagogerna ringa upp de vårdnadshavare som inte ringt in och vars barn inte kommit till skolan. Detta är för ert barns säkerhet. När ni själva sjukanmäler kan pedagogernas tid istället användas i den pedagogiska verksamheten. Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Från och med vårterminen är det expeditionen som lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Allergier Årstadalsskolan är en nötfri skola, gäller även vid utflykter. Skolsköterskan Öppen mottagning måndagar och torsdagar , övrig tid enligt överenskommelse. Ni är alltid välkomna att ringa till skolsköterskan på telenr: Vår skolläkare heter Minoti Sen och finns på skolan en gång per månad. Fritids Nu är vi inne på en ny månad, februari. Temperaturen har stigit över noll igen, vilket resulterar i en massa blöta kläder. Se gärna till att det finns ombyte på hyllan. Vi måste fortfarande påminna om att X:sa ut ert barn när ni hämtar samt vikten av att komma ihåg att städa undan efter sig innan man går. B-huset Vi har nu smått kommit igång med tvärgrupper. Dessa grupper har vi skapat utifrån halvklasserna, som sedan delats i ytterligare två grupper. Varje klass är alltså indelad i fyra grupper. Dessa grupper har döpts till: Blå, gul, grön samt röd. Just nu får F-1:orna vara för sig och 2-3:or för sig

2 i tvärgrupperna, då de får lära känna varandra i mindre grupp. Tvärgrupperna erbjuds olika aktiviteter och dessa är obligatoriska. Aktiviteterna kommer sedan vara rullande, så att alla får möjlighet att prova på samma saker. I måndags fick f-1:or gul- samt blågrupp vara i ateljén. Där fick de jobba med tema Havet. På tisdagen var det 1:ornas dator dag, samtidigt som det lades pärlplattor med Japan-tema. Ett gäng såg den sista delen i Världens natur. På onsdagen fick f-1 gul och blå fortsätta i ateljén, medan resten av f-1:orna var ute på skolgården och lekte. 3:orna var i idrottssalen och spelade innebandy. I torsdags var det f-1 guls och blås tur att vara ute och leka på skolgården, medan 2-3:or blå blev introducerade i Havs-temat. 2-3:or gul fick ha spelhåla med datorer och diverse spel. På fredagen höll vi till på skolgården och lekte lekar. A-huset Veckan innan lovet har varit innehållsrik och kreativ. Tvärgrupper i måndags bjöd på nya lekar i idrottssalen och musiksalen: blinkleken, följa John och dansstopp toppar barnens favoriter. I tisdags lekte barnen ute på skolgården och på skogsgården. Vi har försökt att hitta vårtecken men det har varit för tidigt. I onsdags valde barnen olika verkstäder utifrån deras intressen. För att utöka barnens inflytande i planeringen av fritidsaktiviteter fortsätter vi att satsa på barnens önskade aktiviteter från Önskelåda. Datorverkstad har fått sin invigning denna vecka, och många barn har fått spela spel från tillåtna sajter. Kojbygge och smyckestillverkning har blivit två andra stationer. Några barn valde att vara ute och spela bandy. Utflykt till Äventyrsparken på torsdagen och fria aktiviteter på fredagen har avslutat vår vecka. Fsk c Nu har alla barn varit på besök till Östasiatiska muséet. Vi fick en guidad tur, berättelser ur den japanska historien, kunskap om utsmyckningar, samurajer och andra spännande saker. Eleverna har fått göra tecknet för Japan/japanska och hört berättat om livet i Japan idag. Idag har vi haft den sista temadagen under våra introduktionsveckor med bland annat Manga. Vecka 12 startar vi upp temat igen och kommer då att arbeta i olika verkstäder. I måndags lärde vi oss en ny lek av ettorna när vi var i Äventyrsparken. Den heter molekylleken och går ut på att man är vattenmolekyler i fast-, flytande-, eller gasform. Efteråt lekte vi tillsammans. I bokstavslandet har vi träffat bokstäverna V och Ä. Vi önskar er alla ett trevligt sportlov! Vi ses igen måndagen den 3 mars. Då ska vi besöka vårt kastanjeträd, så kläder efter väder. Ta med idrottskläder också eftersom vi har idrott som vanligt. Inger är hos oss i början av vecka 10 tills Helene är tillbaka från semester. Tyvärr verkar det som om ni har fått fel mejladresser till Petrus familj. Här kommer de rätta: ylva.gustafsson@gmail.com rune@fjellheim.tv Fsk d I veckan som gått har vi pratat om matsvinnet i matsalen, att det är viktigt att tänka innan man tar mat. Vi har fått påhälsning av löss i klassen så vi har sett en film om hur löss ser ut och hur man kan undvika att få löss. Vi har arbetat med bokstäverna V och W, barnen har bla gjort vänstervantar. Vi har fått se hur man tillagar sushi och fått provsmaka på ingredienserna. Några tyckte det var väldigt gott medan andra inte alls höll med! Veckan efter sportlovet gör vi detta: Vi arbetar med bokstaven U, har idrott på onsdag samt börjar prata och arbeta med begreppet längd.

3 1c Idrott: Den här veckan har barnen fått träna taluppfattning i en lek där de skall ha olika antal kroppsdelar i golvet. Vi har tränat på stafett med balans och lekt Vargen fåret och stenen. Vi har också lekt kull och lystringslekar. Nästa vecka (v 10) ägnar vi åt innebandy. Svenska: Många är sjuka i klassen och därför har vi läxfritt V9. Vi arbetar med att göra färdigt arbeten som ligger i lådorna. SO/NO- Nu har alla barn varit på besök till Östasiatiska muséet. Vi fick en guidad tur, berättelser ur den japanska historien, kunskap om utsmyckningar, samurajer och andra spännande saker. Eleverna har fått göra tecknet för Japan/japanska och hört berättat om livet i Japan idag. Idag, fredag, har vi haft den sista temadagen under våra introduktionsveckor med bland annat Manga. I måndags lärde vi barnen i förskoleklass c, molekylleken. Efteråt lekte vi tillsammans i Äventyrsparken. Under veckan har vi även pratat om begreppen flyta och sjunka. Eleverna genomförde ett flyta/sjunka-experiment där de först funderade över olika föremål, vilka flyter och vilka sjunker? Därefter dokumenterade de sina resultat. Matematik: Denna vecka har eleverna arbetat i matteboken med addition och tränat på att förstå tiotal och ental. De har även arbetat med längd. Nu tror jag att alla har gått in på Kunskapsstjärnan hemma och tränat på olika matteuppgifter. Det är bra om de går in på den minst en gång i veckan för att få färdighetsträning i matematik. Musik: Vi har pratat om Alla hjärtans dag och har sjungit en sång som passar bra till den: När jag vandrar med min vän. Vi har repeterat sången Blinka lilla stjärna på japanska. Hemuppgifter: Matematik: Gå in på och testa t.ex. mattespelet Kungens tiokamrater, klockan, stjärnräknaren och räknedosan. Svenska: Läsläxan fortsätter som vanligt denna vecka. 1d Idrott: Den här veckan har vi tränat olika moment i stationer t ex öga-handprecision, bollkontroll, balans och klättra. Vi har också lekt kull och lystringslekar. Nästa vecka (v 10) ägnar vi åt innebandy. Svenska: Vi har gått vidare med vokalarbetet och jobbat med O. Övriga vokaler är tvillingar (kan låta på två olika sätt mer ser lika ut) medan O är fyrlingar och kan låta på fyra olika sätt och därmed är den mest komplicerade av dem. Det som ofta kallas lång vokal kallar vi också nere-vokaler (de bor på första våningen) och kort vokal kallas uppe-vokal (bor på andra våningen och är lite andfådda efter att ha gått upp till andra våningen = kort ljud). Vi har

4 pratat lite om meningar (stor bokstav punkt) och skrivit meningar till en bild. Vi har pratat och förberett oss för utflykten till Östasiatiska museet. SO/NO: Under veckan har vi arbetat vidare med vatten, inom arbetsområdet vinter. Under veckan har vi pratat om begreppen flyta och sjunka. Eleverna genomförde ett flyta/sjunkaexperiment där de först funderade över olika föremål, vilka flyter och vilka sjunker? Därefter dokumenterade de sina resultat. Eleverna har i hemuppgift till tisdagen den 11/3 att prova olika föremål hemma, vilka flyter och vilka sjunker? Matematik: Den här veckan har vi arbetat med ett klassiskt matteproblem om en spade. Hoppas eleverna har prövat kluringen på er föräldrar. Vi har också hunnit med att arbeta vidare med positionssystemets platser ental och tiotal. Vi bygger tal och tittar på siffrornas värde när de står på olika platser ex. en 3 som står på tiotalsplatsen är värd 30 osv. Musik: Vi har fortsatt arbeta med tema Japan. Eleverna har lyssnat på två barnsånger på japanska och har provat sjunga Blinka lilla stjärna på japanska. Vi har pratat om japansk natur och hur musikerna avspeglar dess skönhet i sina vackra melodier. Vi har repeterat elevernas omtyckta sång Modiga Lisa. Hemuppgifter: Svenska: Läsläxan lämnas in på tisdag den 18 februari. Matematik: Eleverna får ny hemuppgift på måndag och den ska vara tillbaka igen senast torsdag. SO/NO: Hemexperiment- flyta/sjunka, till tisdag 11/3. 2b Svenska: I veckan har vi arbetat med dikter. Eleverna har fått lyssna till Matildas dikt som hon skriver till sin lärare. De fick skriva egna dikter elaka dikter om den dumma rektorn på Matildas skola. Eleverna har läst upp dikterna för varandra i klassen, jättekul! NO: Eleverna planterade sina majsplantor i förra veckan och nu har det börjat kika fram små skott. Vi kommer att mäta under en period på några veckor och sammanställa till ett stapeldiagram. Vi har lärt oss mer om meter, decimeter, centimeter och millimeter. Matematik: Eleverna har avslutat arbetet med kapitel 9 och gjort en diagnos på kapitlet. De har även arbetat med repetition av sambandet mellan division och multiplikation. Veckans läxa berör samma område. SO: Vi gör färdigt arbeten som ligger i lådorna. Idrott: 2B Vinbär: Den här veckan har vi spelat Plintbasket som är en enklare variant av Basket. Vi har fokuserat på lagsamarbete och studsteknik. Nästa vecka (v 10) fortsätter vi med olika bollövningar.

5 Engelska: Eleverna arbetar vidare med sagoprojektet The very hungry catepillar. De har också fått sjunga olika sånger på engelska. Musik: Vi har fortsatt arbeta med tema Japan på våra musiklektioner. Eleverna har fått lyssna på några barnsånger på japanska och tittat på en japansk dans. Vi har repeterat elevernas omtyckta sånger. 2c Svenska: Måndagen efter sportlovet kommer en flicka som heter Lova att börja i klassen och vi hälsar henne välkommen. Läxan fortsätter som föregående vecka och de behåller läxan hemma över lovet. Vi tränar på att stava vanligen förekommande ord i text. Vi rensar och gör klart arbeten som ligger i lådorna. NO: Eleverna planterade sina majsplantor i förra veckan och nu har det börjat kika fram små skott. Vi kommer att mäta under en period på några veckor och sammanställa till ett stapeldiagram. Vi har lärt oss mer om meter, decimeter, centimeter och millimeter. Matematik: Eleverna har avslutat arbetet med kapitel 9 och gjort en diagnos på kapitlet. De har även arbetat med repetition av sambandet mellan division och multiplikation. Veckans läxa berör samma område. SO: Hela skola arbetar med tema Japan. Av den anledningen har vi varit på besök på östasiatiska museet och fått en guidad tur i deras utställning om Japan. Då fick de ta del av utvalda delar av berättelser om den japanska historien, se på typiska olika föremål och kläder. Där fick eleverna även måla askar i deras verkstad Engelska: Eleverna arbetar vidare med sagoprojektet The very hungry catepillar. De har också fått sjunga olika sånger på engelska. Idrott: 2C Vinbär: Den här veckan har vi lekt spökboll. Nästa vecka (v 10) ska vi spela Plintbasket som är en enklare variant av Basket Musik: Vi har börjat arbeta med tema Japan även på våra musiklektioner. Eleverna har lyssnat på några barnsånger på japanska och har provat sjunga Blinka lilla stjärna på japanska som låter Kirakira hickaru. Vi har även repeterat elevernas omtyckta låtar. 3:an NO: Det visade sig att barnen arbetat mycket med luft så vi kommer vecka 10 starta ett arbete kring ljus och ljud! Matte: Vi har arbetat i nya matteboken, jobbat i klockanhäftet och genomfört repetitionsuppgifter inför nationella provet (startar vecka 11). Svenska: De har arbetat med övningar inför nationella proven (startar vecka 11). Många har också arbetat med läsförståelse i sina extraböcker, Lycko och stavning. Vi fortsätter med högläsningsboken Lars och Urban av Eva Dahlgren.

6 SO: Vi har jobbat färdigt med Asagudarna och eleverna har fått jobbat i olika arbetsgrupper och gjort egna motiv av Asatron. Vi har haft en utställning där eleverna har fått redovisa sina projekt. Nu har vi börjat arbeta med den grekiska mytologi och eleverna har fått se fakta film och valt en grekisk gud att fördjupa sig i. Engelska: Vi har jobbat i engelska boken Right on. På fredag 21/2-14 har eleverna glosförhör i olika klädesplagg. Eleverna har fått börja följa en ny serie The Game. Idrott: Vi har spelat prickboll, basket och lekt Röda lyktan stopp. Musik: Vi har börjat arbeta med tema Japan även på musiklektionerna. Vi har lyssnat på några japanska melodier och pratat om olika områden som eleverna skulle vilja utveckla vad det gäller tema Japan. Några elever valde att lära sig spela en låt på japanska på ukulele, några blev inspirerade av japanska danser. Vi har pratat om svenska klassiker och har tränat en sång av Ted Gärdestad, Ge en sol till jordens barn. Vi har fortsatt med gitarrspel. Slöjd- Eleverna arbetar med filtisar, figurer i filt som de själva har skissat fram. Vi tränar på att rita mönster, fästa tråd, klippa i tyg, sy applikation och brodera langettstygn. Bild: Via mönster och symmetri går vi nu in i vårt Tema Japan. Samurajerna bar ett familjeemblem på sin hjälm eller rustning och vi ska nu skapa vårt eget individuella familjeemblem. Processen går från idé (något som hör ihop med mig eller något jag gillar), till skiss till färdigt emblem i svart tusch. Hemuppgifter: Svenska: Ingen hemuppgift. Gå in på och testa tangentträning om du vill. Engelska: Ma: Ingen läxa. So: Ingen läxa NO: Experiment! Frågeställning, hypotes, resultat (6 mars) Hälsningar från hela Vinbärs arbetslag.