Protokoll från lokalt styrgruppsmöte Norr VO-college i Kalmar län

Transkript

1 Protokoll från lokalt styrgruppsmöte Norr VO-college i Kalmar län Datum: tisdagen den 4 februari 2020 Plats: Oscarsgymnasiet, Oskarshamn Närvarande: Sven Tholén, Karin Gustafsson, Ulrika Larsson, Mikael Karlsson, Anneli Hallgren, Anette Övergärde Klang, Marie Emstrand, Anna Runnqvist, Pia Bladström, Helena M Källström och Anja Karlsson. Val av sekreterare: Anette Övergärde Klang, Programansvarig Västerviks gymnasium Val av justerare: Karin Gustavsson, Mönsterås kommun, Anna Runnqvist, Kommunal Föregående protokoll godkändes och lades handlingarna. Dagordningen godkändes. Information/diskussionsärenden: Information MOA lärcenter En ny samarbetspartner för norra länets distansutbildningar inom Vård- och omsorgsutbildningarna. Startades 1997 i Linköping, men finns nu på ett 30-tal platser i landet, men har sitt huvudkontor i Västervik. Man arbetar med Vård- och omsorg, Barn- och fritid, Handel- och administration samt väktarutbildningar. Målmatris (läggs som bilaga protokollet) Hur arbetar vi med mål, uppföljning och utvärdering? Genomgång av målmatrisen och förtydliganden av vem som är ansvarig för planeringsmöten vid APL samt uppdatering av vad som pågår och är avslutat, enligt matrisen. Informationsspridning VO-college Styrgruppsmedlemmarna har ett ansvar för att sprida information i verksamheterna. Frågan kommer också att lyftas regionalt för att försöka skapa en gemensam rutin för hur vi ska sprida informationen. 1

2 Information från det nationella kansliet Ändringar i diplommallen: Efter sommaren ändrade vi diplommallen så att endast rektor skriver under. Vi har fått positiv feedback från många håll då det underlättar administrationen. Men alla är inte lika positiva och det har vi tagit oss. Därför är det nu möjligt att välja om både ordförande och rektor skriver på eller om det bara är rektor. Det finns två fält att fylla i, ett för rektor och ett för ordförande. Det för rektor är tvingade medan det för ordförande kan lämnas fritt och kommer då inte med på diplomet. Nytt nationellt ESF-projekt: Strategisk kompetensutveckling för yrkesverksamma inom validering. Validering vård och omsorg som projektet heter, startar i mars med en analys- och planeringsfas. Därefter kommer kompetensutveckling utifrån Vårdoch omsorgscollege valideringsmodell med riktlinjer och metodmaterial att erbjudas utifrån regionala behov. Mer info kommer under Projekttiden är Folkhögskolor med i Vård- och omsorgscollege: Vård- och omsorgscollege styrelsen har beslutat utöka konceptet Vård- och omsorgscollege genom att erbjuda möjligheten certifiering av Folkhögskolor som erbjuder VO-College och Skolverkets yrkespaket (Vårdbiträde 800 respektive Undersköterska 1500 poäng) under förutsättning att dessa har betygsrätt alternativt erbjuder intyg för behörighet högskole- och yrkeshögskolestudier. I intyget framgår det vilka gymnasiekurser den studerande har läst och inhämtat kunskaper som motsvarar lägst betyget godkänt i, dvs. lägst betyget E. Yh-utbildning med nationellt likvärdigt innehåll: Yrkeshögskoleutbildning stödpedagog erbjuds för första gången med nationellt likvärdigt innehåll enligt förslag från Vård- och omsorgscollege utifrån det arbete som gjorts i nätverket Nationella kompetensrådet inom funktionshinder. Den 8 januari presenterade Myndigheten för yrkeshögskolan vilka utbildningar som beviljats och därmed får ingå i yrkeshögskolan med start Inom området Hälso- och sjukvård och socialt arbete finns bland annat utbildningen Stödpedagog och för första gången med nationellt likvärdigt innehåll. Fler exempel på beviljade utbildningar inom området är specialistundersköterska multisjuka äldre, hemsjukvård, demens med flera. Validering - för kompetensförsörjning och livslångt lärande: Den 13 januari överlämnade Valideringsdelegationen sitt slutbetänkande Validering - kompetensförsörjning och livslångt lärande (SOU 2019:69) utbildningsminister Anna Ekström. Valideringsdelegationen föreslår i sitt slutbetänkande åtgärder för ett sammanhållet, nationellt och permanent system för validering så att fler personer ska kunna få sitt kunnande kartlagt, bedömt och erkänt. I slutbetänkande lyfter Valideringsdelegationen bland annat Vård- och omsorgscollege valideringsmodell med riktlinjer och metodstöd som ett betydelsefullt skott i valideringsarbetet inom Komvux. De skriver att denna typ av handfast metodstöd effektiviserar och 2

3 kvalitetssäkrar yrkeslärarnas arbete med validering och att det kompletterar Skolverkets övergripande riktlinjer. Skolverkets revidering av vård- och omsorgsprogrammet: Regeringen har beslutat att programstrukturen för vård- och omsorgsprogrammet ändras så att omfattningen av de programgemensamma ämnena inom programmet utökas från gymnasiepoäng. Med anledning av dessa ändringar föreslår Skolverket en ändrad programstruktur för vård- och omsorgsprogrammet som bland annat innehåller sju nya ämnen och fem reviderade ämnen. Fem av dagens ämnen föreslås upphävas och innehållet från dessa flyttas istället över något eller några av de nya ämnena. Syftet med dessa förändringar är att skapa förutsättningar för en nationellt sammanhållen utbildning som ger möjlighet att uppnå de kompetenskrav för arbete som undersköterska som Socialstyrelsen föreslagit. Uppdaterade nationella kvalitetskriterier Det finns nya förslag som ska besvaras gemensamt från hela regionen senast den 17 april. Anja går igenom remissen och sänder ut underlagen oss efter mötet. Vi går igenom och kommenterar nästa möte och därefter sammanställer Anja. Strategier nya utbildningen Förslag att ha en samlad dag i regionen där utbildningsrådet kan delta och där vi också bildar två arbetsgrupper, en för gymnasiet och en för Komvux. Därefter kan arbetet gå vidare under hösten, med tjänsteplanearbete och studiehandledningar. Starten av den nya utbildningen sker läsåret , så det är angeläget att vi kommer igång med någon typ av plan för detta. Anja tar med sig förslaget den regionala ledningsgruppen. Hemsidan Mötet enades om att ta bort den hemsida som är kopplad regionen, övriga åsikter om hemsidan tar Anja med sig den regionala styrgruppen. 3

4 Utbildning Gamleby folkhögskola Det finns en förfrågan och ett önskemål från Gamleby folkhögskola att starta en utbildning för undersköterskor. På mötet diskuterades detta och det framkom oro för räckligt med APL-platser då man redan idag samplanerar med Västerviks gymnasium, Komvux Västervik, samt Vimmerby och det är ganska fullt med APLveckor över läsåret. En annan fråga som lyftes var vårdlärare? Man vet ju hur svårt det är att få tag på vårdlärare, hur löser man det? Det måste också krävas en VOcollegecertifiering och då kommer de övriga frågetecknen i dager. Mötet tyckte också att det vore klokare att avvakta med en start s den nya utbildningen är igång. Det krävs en fortsatt diskussion ansåg mötesdeltagarna. Handledarutbildningen Diskussion kring finansiering för handledarutbildningen för de kommuner som tagit ansvar för detta hitins (Vimmerby, Västervik). Finns inte handledarutbildningen i ansvarig lärares tjänsteplan, så ökar kostnaden markant för den skola som anordnar handledarutbildningen. Det måste bli ett delat ekonomiskt ansvar. Den första åtgärden blir nu att samla in intresseanmälningar från berörda kommuner, för att hålla en handledarutbildning hösten Anja skickar ut mail att alla utbildningsanordnare att ta ställning detta inför kommande styrgruppsmöte. Ett förslag som kom upp beträffande kostnaderna var interkommunal finansiering, vilket kan bli aktuellt om inte fler utbildningsanordnare kan bidra med handledarutbildning. Anette Övergärde Klang Sekreterare Sven Tholén Ordförande Karin Gustafsson Justerare Anna Runnqvist Justerare 4

5 Bilaga: Målmatris för regional styrgrupp Nya mål regionalt och lokalt Den arbetsplatsförlagda verksamheten (APL och LIA) håller en hög kvalitet och vi ska öka andelen utbildade handledare i regionen De studerande ska spegla mångfalden i samhället Ett gemensamt bedömningsunderlag för APL ska sammanställas och implementeras i verksamheterna. Vård- och omsorgscollege Kalmar län ska minst 1 gång per år samordna en gemensam kompetensutvecklingsinsats. Antalet besökare på Vård- och omsorgscollege sociala medier ska öka. Eleverna som får diplom från VO-college ska vara anställningsbara och ha en god grund för vidare studier. Antalet sökande våra vård- och omsorgsutbildningar ska öka. Öka kunskapen kring VO-college och nå nya målgrupper. Skapa goda förutsättningar att få fler utbildade vårdlärare i regionen. Aktivitetsplan Ansvarig: LS=lokal styrgrupp RS= regional styrgrupp PL=processledare Mål 1 Den arbetsplatsförlagda verksamheten (APL och LIA) håller en hög kvalitet och vi ska öka andelen utbildade handledare i regionen Handledarutbildning Pågår LS/RS 10 Utvärderingar av APL Pågår LS/RS 9, 10 Kontinuerlig samverkan mellan vård- och omsorgslärare, Pågår LS/RS 2, 9, 10 APL-samordnare och handledare Programråd/yrkesråd genomförs 2-3 gånger/år Pågår LS/RS 9, 10 Planeringsmöten för APL-upplägg 3-4 gånger/år Styrgruppsmöte Förtydligande vem som ansvarar i norr. Sker lokalt. Pågår LS/RS Samordnare/ vårdlärare 9, 10 5

6 Mål 2 De studerande ska spegla mångfalden i samhället Skapa förutsättningar för extra språkstöd i utbildningarna. Pågår RS 4 Specifika utbildningar som riktar sig personer med lägre Pågår LS 4 SFI-nivå såsom MIO, mångfald i omsorgen och FIVO, förberedande inför vård och omsorg Styrgruppsmöte Högsby kommun - en variant för de som har haft extratjänst Mönsterås kommun - en egen variant av FIVO har genomförts Vimmerby kommun - en orienteringskurs inom vård i form av teori och praktik under våren. Mål 3 Ett gemensamt bedömningsunderlag för APL ska sammanställas och implementeras i verksamheterna Redigera och fastställa det underlag som varit ute på remiss och utvärderats VT 19. Styrgruppsmöte Pågår Avslutat LS/RS 9, 10 Utveckla underlag för bedömning samtliga APL-kurser Styrgruppsmöte Planeras Pågår LS/RS 9, 10 Mål 4 Vård- och omsorgscollege Kalmar län ska minst 1 gång per år samordna en gemensam kompetensutvecklingsinsats Länsgemensam handledardag VO-collegeveckan Styrgruppsmöte Positivt med handledarens dag. Flera har lämnat positiv återkoppling. Förbättringsförslag nästa år: Visa upp alla nominerade handledare och uppmärksamma dem, inte bara vinnaren. Pågår RS 4 6

7 Mål 5 Antalet besökare på Vård- och omsorgscollege sociala medier ska öka Uppdatera sociala medier och göra dem attraktiva Planeras PL 4 Styrgruppsmöte Vi behöver bli bättre på att visa oss på sociala medier. Ett förslag som lyfts fram är att kommunerna kan ha var sin vecka då de skickar material Anja som kan läggas ut på t ex Facebook. Vård- och omsorgslärare informerar i klasser om VO-colleges hemsida Pågår LS 4 Mål 6 Eleverna som får diplom från VO-college ska vara anställningsbara och ha en god grund för vidare studier Följa upp att utbildning och APL håller hög kvalitet Pågår LS/RS 6, 10 Mål 7 Antalet sökande våra vård- och omsorgsutbildningar ska öka Marknadsföringsinsatser Pågår LS/RS/PL 2, 4 Medverka vid jobb- och utbildningsmässor Pågår LS 2, 4 Uppsökande aktiviteter och studievägledning Pågår LS 2, 4 Information om karriärvägar under utbildningar blivande Pågår LS 2, 4 undersköterskor Styrgruppsmöte Aktiviteten Upplevelseverkstad lyfts fram som genomfördes i södra delen av länet. Är det något som kan genomföras även i vår del av länet? 7

8 Mål 8 Öka kunskapen kring VO-college och nå nya målgrupper Sprida information på mässor Pågår LS/ PL 1,2 Nyhetsbrev månadsvis för spridning inom VO-college Kalmar Planeras PL 1,2 län Ett par ggr/termin Pågår Studie- och yrkesvägledare informerar om utbildningar i SFIklasser Pågår LS 1,2,4 Mål 9 Skapa goda förutsättningar att få fler utbildade vårdlärare i regionen I samverkan inom VO-college hitta möjligheter för medarbetare att utbilda sig och arbeta som vårdlärare Styrgruppsmöte Viktigt att vi tar ett gemensamt ansvar för rekrytering av vårdlärare. Som exempel lyfts fram att kombinera arbete som t ex sjuksköterska med att undervisa i kurser på vård- och omsorgsutbildning. Pågår LS 2, 3 8