RÖRLIGA BILDER I SKOLAN
|
|
- Ann-Marie Hansson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 SKAPANDE SKOLA 1
2 RÖRLIGA BILDER I SKOLAN Skapande Skola ger möjligheter att pröva på nya uttryck eller att fördjupa ett befintligt arbete inom rörlig bild. Det finns många aktörer med kunskap och praktisk kompetens i Västra Götalandsregionen som kan bidra till ett spännande Skapande skola projekt som inkluderar film på olika sätt. Nätverket Möte med Media* som står bakom den här skriften har samlat några ideér som kan vara till hjälp och kanske inspiration inför en Skapande skola-ansökan. Naturligtvis går det att kombinera, addera eller dra ifrån och plocka som man vill i våra förslag. Alla delar, föreläsningar eller workshop går bra att använda i andra sammanhang i skolan också. Alla kommuner i Västra Götaland omfattas av arrangörsstödet som gör det möjligt att subventionera pedagogisk verksamhet och även fortbildning för pedagoger. I våra webbkataloger finns information om arrangörsstödet och ännu fler filmpedagoger, lektionsupplägg och tips på filmpedagogiskt arbete. Fler länkar till reurser finns på sista sidan. Möte med Media* är ett nätverk som består av representanter från Kultur i Väst, Skolbio Göteborg, GR-utbildning, Mediapoolen, Filmpedagogerna, Angeläget, Göteborg International Film Festival, Skolbibliotekscentralen Göteborg. Syftet med nätverket är att dela information och lyfta samarbeten. 2
3 REKLAMFILMENS FANTASTISKA VÄRLD Målgrupp: åk 7-9 Föreläsning/lektion: med Filmpedagogerna vid två tillfällen. Eget skapande: arbeta egna reklamkampanjer Medverkande: Fredrik Holmberg, Johan Holmberg eller Mikael Kowalski. Folkets Bio Filmpedagogerna Utrustning: Klassrum med projektor, ljud samt internetuppkoppling. Film/bok: Dvd - ett exemplar av materialet ingår. Läromedlet finns även att låna på GR-Utbildning och på Mediapoolen, eller att köpa genom Konsumentverket. Pris: 9 000:- Längd: Tillfälle 1 och 3 är 2 x 60 minuter Antal elever: En klass info@filmpedagogerna.se
4 FILMSKOLAN Målgrupp: åk 7-9 Föreläsning/lektion: med Filmpedagogerna vid två tillfällen. Eget skapande: arbeta med att skriva och rita filmmanus Medverkande: Fredrik Holmberg, Johan Holmberg eller Mikael Kowalski. Folkets Bio Filmpedagogerna Utrustning: Klassrum med projektor och ljud. Bok: Handbok - ett exemplar av Filmskolan av Johan Holmberg ingår eller går att köpa genom Natur och Kulturs förlag. Pris: 9000 kronor Längd: Tillfälle 1 och 3 är 2 x 60 minuter Antal elever: En klass info@filmpedagogerna.se
5 FILM I KLASSRUMMET Målgrupp: åk 7-9 Föreläsning/lektion: med Filmpedagogerna vid två tillfällen. Eget skapande: Att göra en analys av en favoritfilm enligt vår metod och illustrera din upplevelse. Medverkande: Fredrik Holmberg, Johan Holmberg eller Mikael Kowalski. Folkets Bio Filmpedagogerna Utrustning: Klassrum med projektor, ljud samt internetuppkoppling. Film: Berättandets grammatik och Reklamfilmens Fantastiska Värld ligger på Multimediabyråns hemsida. Pris: 9 000:- Längd: Tillfälle 1 och 3 är 2 x 60 minuter Antal elever: En klass info@filmpedagogerna.se,
6 HÅLLBAR UTVECKLING Målgrupp: åk 7-9 Film: Oceans och The Cove via Mediapoolen* med filmhandledning från Föreläsning för pedagoger: Navet Science Center. Navet ger en föreläsning utifrån de två drabbande dokumentärerna Oceans och The Cove. Hur vill vi att livet på jorden ska se ut? Livet förändras vare sig vi vill det eller inte, men hur förändringen ser ut ligger i våra händer. Det blir en tankeväckande föreställning om livet och framtiden. Navet dramatiserar, diskuterar och reder ut begreppen. Eget skapande: Navet Science Center där workshops i digitalt skapande skapat med anknytning kring det innehåll som filmen och föreläsnings- och workshopstillfällena ger. Pris: Beror på upplägg Längd: Går att variera Antal elever: Går att variera red@mediapoolen.se * eller annan AV-central som tex GR-utbildning
7 ENTREPRENÖRSKAP Målgrupp: åk 7-9 Film: Isglöd via Mediapoolen Filmhandledning: Pärm medföljer Föreläsning för pedagoger: Kunskapsmedia Workshop för elever: Slumpgenerator och Webben Eget skapande: Eleverna kommer att arbeta med att idéer ofta föds ur att två redan befintliga idéer slås samman. Segel + båt. Kamera + telefon. Eleverna parar samman två ordpar (eget val eller med hjälp av slumpgenerator) och får i uppgift att skapa en hemsida där de beskriver sin produkt, vilket problem den löser eller vilka behov den tillfredsställer osv. Bildspel, reklamfilm, seriestrippar elevernas fantasi och kreativitet styr innehållet. YouTube-kanal skapas för projektets räkning. Tidsomfattning elevaktivitet: En heldag med mediepedagoger från Mediapoolen. Efterarbete i klassrummet är önskvärt samt ett redovisningstillfälle som ansvarig pedagog själv håller i på skolan där eleverna får presentera sina produktidéer utifrån de hemsidor som skapats. Pris: Beror på upplägg Längd: Går att variera Antal elever: Går att variera red@mediapoolen.se
8 SKAPANDEKURS Målgrupp: åk 7-9 Film: Inspirationsfilmer via Mediapoolen Föreläsning för pedagoger: Matiss Silins Matiss Silins har sin bas i Poetry Slam, deltagit i SM-finaler i Poetry Slam, uppträtt på Sveriges största festivaler och snackat om skrivande i Sveriges Radio P3. Driver egna föreläsningar och workshops och varit på flera skolor i Västra Götaland. Workshop med elever: Skrivande och skapande börjar någonstans. Eleverna får lära sig tips för att få fart på skrivandet. Matiss Silins kurser i kreativt skrivande handlar inte om att stava rätt, hålla sig till regler eller ens att skriva bra. Skapandet börjar med idéer och några av dem är dåliga men måste skrivas ner ändå. Det är enda sättet man kan göra något bra av dem. Att sätta igång är det viktiga, inte att göra rätt. Eget skapande: Eleverna får övningar, tips och verktyg till att utforska sitt eget skrivande. Varje workshop anpassas efter deltagarnas nivå och intressen. Pris: Beror på upplägg Längd: Går att variera Antal elever: Går att variera red@mediapoolen.se
9 KRITISKT SEENDE? Målgrupp: åk 7-9 Föreläsning: Filmvetarna Olle Sjögren och Karolina Westling föreläser om förhållandet mellan att uppleva film och tänka med film. Var går gränsen mellan underhållning och reflektion? Hur bygger vi upp kunskaper om världen? Varför reagerar man med olika känslor i skilda åldrar? I föreläsningen är det två kunskapsformer som står i fokus: dels tv:s sätt att rapportera nyheter om världen, dels parodin som kritisk reflektionsform och komisk motvinkel. Inte minst hur de samspelar i ungas medvetande och kommentarer. Eget skapande: fem tillfällen där eleverna får filma, göra egna reportage och leda ett nyhetsprogram tillsammans med erfarna filmpedagoger. Eleverna får ställa Den stora världen mot den egna vardagen. I övningen ingår att variera allvar med parodier som en metod att utforska det spännande gränslandet mellan allvar och gyckel. Medverkande: Filmvetarna Olle Sjögren och Karolina Westling har i många år föreläst och forskat kring barns och ungdomars medievärldar. De är uppskattade föreläsare för både barn och vuxna. De filmpedagoger som håller i filmandet är: Jenny Mases, Joachim Stillback, Johan Aksell och Jenny Luukkonen. Pris: Föreläsning 8000 kronor exl. moms, samt kostnader för eget skapande (filmpedagog). Längd: Föreläsning på 1,5-2 timmar samt fem filmtillfällen. Antal elever: Hel/ halvklass karolina.westling@filmvet.gu.se 9
10 TUSEN GÅNGER STARKARE Målgrupp: åk 6-9 Film: Tusen gånger starkare via GR-utbildning. Tusen gånger starkare är 15-åriga Signes berättelse om vad som händer när det kommer en ny elev till hennes klass. Den nya eleven utmanar invanda mönster och ifrågasätter flickornas underordnade roll i klassrummet. Filmer ger en drastisk bild av en skola som inte lyckas leva upp till sitt demokratiska uppdrag. Filmen ger utgångspunkt för att utforska olika bilder av skolan och av pojkars och flickors skilda villkor. Filmhandledning: Bok: Tusen gånger starkare av Christina Herrström och Det dom inte sa av Lisa Lindén. Föreläsning: Lisa Lindén Eget skapande: Gör en film, se nästkommande sidor. Medverkande: Lisa Lindén föreläser om genusteorier och praktiska jämställdhetsstrategier kopplade till skolan, populärkulturen och vår vardag. Lisa är Fil. Mag i genusvetenskap, arbetar som dramaturg, föreläsare och projektledare. Hon arbetar också med filmnätverket Doris Film där hon arbetar med skolprojekt. Pris: kronor exl. moms. Längd: 1 1/2-2 timmar Antal elever: max 40 lisa.linden@telia.com 10
11 DIGITALT BERÄTTANDE Målgrupp: åk 6-9 Att kombinera med Tusen gånger starkare Med utgångspunkt i Tusen gånger starkare kommer eleverna att bearbeta en projektidé, ett manus. För att tillverka figurer, kulisser och få den rätta miljön, kommer innebär det eget skapande i form av olika metoder: teckna och måla, klippa och klistra, samt bygga och forma med olika material som lera och med olika återvinnings material som tidningspapper. Som slutdel, läggs elevernas röster på samt olika ljudeffekter för att göra berättelsen mer verklig. Medverkande: Afsaneh Monemi är konstnär och bildpedagog, utbildad på HDK och Kulturverkstan i Göteborg. Afsaneh har mångårig erfarenhet av konstnärligt arbete med barn och unga i skolor och förskolor runtom i Göteborg. Pris: 8250 kronor exl. moms Längd: 5 x 1,5 timmar Antal elever: Halvklass (helklass 2 workshops) afsaneh.monemi@telia.com
12 ANIMERAD FILM Målgrupp: åk 6-9 Att kombinera med Tusen gånger starkare Med utgångspunkt i Tusen gånger starkare skapar eleverna berättelser med hjälp av dator och videokamera. Arbetet innehåller moment som: rörelse, dramaturgi, ljud och bildkomposition. Klassen kan välj mellan leranimation eller Cut-out (pappersfigurer). Frågeställningarna vi utgår ifrån är: gör vi våra egna val eller låter vi oss styras av andras föreställningar när vi väljer: partner, yrke, intressen? Inför skapande av manus utgår från problemställningen: att inte kunna välja vad man egentligen vill. Syftet är att stärka individualiteten oberoende av vad andra tycker eller kön. Medverkande: Gunilla Gränsbo är utbildad på Dramatiska Institutet och Konsthögskolan Valand. Gunilla har bred och gedigen erfarenhet som animationspedagog. Utrustning: Pedagogen har med sej allt. Skolan står för pennor, papper, häftmassa, saxar. Pris: 8250 kronor exl. moms Längd: 10 klocktimmar som kan spridas ut på 5 tillfällen eller läggas ihop till 3 dagar. Antal elever: Max 28 gunilla.gransbo@yahoo.se
13 DRÖMSKOLAN Målgrupp: alla åldrar Drömskolan är temat på ett praktiskt filmarbete med syfte att öka ungas delaktighet och inflytande. Under ledning av filmpedagoger gör eleverna film om hur deras drömskola ser ut. Arbetet tar sin utgångspunkt i Barnkonventionens artikel 12: Barn har rätt att utrycka sin mening i alla frågor som berör det. vuxna ska lyssna på barn. Drömskolan är ett projekt inom Göteborg Stad där ett urval av elevernas filmer visas upp på en festival årligen. Skolor utanför Göteborg Stad kan genomföra konceptet med egna visningar och ramar. Ramar för filmarbetet inom Göteborgs Stad: - arbetet utgår från den teknik skolan redan har - filmen får vara max 3 minuter - eleverna får inte vara identifierbara i filmerna - filmerna får inte kränka upphovsrättslagen (musik och bild) Välj bland följande workshops: SÄG DET MED FILM, DOCKANIMATION FILMDAGAR! HANTVERK & DIGITALT DRÖMSKOLAN, HUR DÅ? 13
14 SÄG DET MED FILM Målgrupp: alla åldrar En praktisk filmverkstad om elevinflytande och skoldemokrati. Eleverna använder stillbilder, filmsekvenser, musik och ljudeffekter tillsammans med sin egen berättarröst för att säga något om och påverka sin skolsituation. Vilka platser är trevliga/otrevliga på skolan? Vem bestämmer hur skolan ska vara? Vad funkar/funkar inte? Hur är drömskolan? I grupp skriver vi manus som sedan utvecklas och leder fram till fotografering, ev. animering, filminspelning, röstpåläggning och redigering. Vi väljer berättarteknik efter vad som klär filmens syfte bäst. Medverkande: Stein Bjørn är skådespelare, regissör och manusförfattare och har bred film - och undervisningserfarenhet, bl a mångårig erfarenhet av filmprojekt i Göteborgs skolor. Pris: 8000 kronor exl. moms Längd: 5 x 3 timmar Antal elever: Halvklass Drömskolan stein@filmkurs.com, eller
15 DOCKANIMATION Målgrupp: alla åldrar När vi jobbar med dockanimation bygger vi egna dockor och egna landskap. Sedan animerar vi genom att flytta våra dockor, ta ett kort och flytta igen. När vi spelar upp alla stillbilder snabbt har vi en animerad film och vi avslutar med att lägga till röster, ljudeffekter, musik och eftertexter. Medverkande:Erik Löfdahl är utbildad manusförfattare och har flerårig erfarenhet av animationsarbete i förskolor, skolor, flyktingförläggningar och äldreboenden. Pris: 8000 kronor exl. moms för ett grundpaket Erbjudande: Beställ två serier att utföras på en skola under en hel vecka - måndag-fredag, kostar fem hela skoldagar kronor exl. moms. Längd: 5 tillfällen på ca 1-1,5 tim Antal elever: Max 20 Drömskolan erik@lofdahl.com,
16 FILMDAGAR! Drömskolan Målgrupp: alla åldrar FILMDAGAR! tar eleverna från idé till premiär och arbetar under tiden praktiskt med historieberättande, kamerateknik och datorredigering. Inga förkunskaper behövs! Upplägget baseras på deltagarnas unika idéer eller utgår från teman eller värdegrundsfrågor som bestäms gemensamt. Det kan resultera i ämnesintegrerade dokumentärer, reportage och presentationer. DRÖMSKOLAN handlar om hur DU som elev vill att skolan skall vara. Var skolan bättre FÖRR? Vad är bra eller dåligt i skolan NU? Hur ser den bästa skolan ut i FRAMTIDEN? Medverkande: Johan Aksell som driver Filmdagar är utbildad skådespelare och teaterregissör vid ASAD i London och har även studerat film och tv på Raindance och Middlesex Uni. Johan har undervisat i film och digitalt skapande sedan 2002 och är anställd film och teaterpedagog på Kulturskolan i Göteborg där han också är projektledare för ett digitalt skapandeprojekt samt ett större filmprojekt. Pris: Pris 8000:- + moms Längd: 5 x 3 timmar Antal elever: Halvklass och/eller helklass info@filmdagar.se
17 HANTVERK & DIGITALT Målgrupp: alla åldrar Med utgångspunkt i temat Drömskolan skapar vi berättelser som utgår från elevernas och lärarnas aktuella förutsättningar och behov. Först producerar vi bildmaterialet i teckning eller måleri, dessa digitaliseras till rörlig bild och ljudläggs. Vår berättelse kan vara dokumentär eller fiktiv. Medverkande: Marie Bondeson är utbildad på Konstfack och på Valands konsthögskola och har lång erfarenhet av arbete som konst- och filmpedagog på grundskolor i Göteborg. Hon arbetar även som kursledare på HDK. Pris: 8 000:- + moms Längd: 5 tillfällen Antal elever: Halvklass Drömskolan marie.bondeson@telia.com
18 DRÖMSKOLAN, HUR DÅ? Målgrupp: alla åldrar Att göra film skapar förutom själva filmen andra positiva effekter: på vägen lär sig eleverna att samarbeta, vara lyhörda och kommunicera bra. Bild- och berättarkunskap nås genom tecknade serier och filmövningar. Filmidéerna lockas fram genom skrivövningar och improvisationer. Sedan ritar de bildmanus, filmar, klipper och ljud-lägger med vår handledning. Medverkande: Jenny Mases och Joachim Stillbäck arbetar tillsammans som filmpedagoger för att kunna ge bästa handledning. Jenny är utbildad på Filmhögskolan och Joachim på Institute of Technology i Auckland Nya Zeeland. De har arbetat med TV-drama, kort-och dokumentärfilm, teater och manusskrivande och med elever i filmprojekt i flera skolor runt och i Göteborg. Pris: Halvklass kronor exl. moms. Helklass kronor exl. moms. Längd: 5 x 3 timmar Antal elever: Hel/halvklass Drömskolan jenny_mases@hotmail.com joachim_stillback@hotmail.com
19 OM SKAPANDE SKOLA Skapande Skola syftar till att stärka arbetet med kultur i skolan och till att öka de kulturella och konstnärliga uttrycken inom skolan. Skapande skola stöd kan sökas för årskurs 1-9: - insatser som främjar eget skapande som en del av lärandet - inköp av kulturverksamhet som av föreställningar, etc - insatser som ger förbättrade strukturer för en samverkan mellan grundskolan och kulturlivets professionella aktörer som bedriver kulturverksamhet. Insatserna kan omfatta kostnader för gemensamma seminarier eller konferenser som syftar till stärkt samarbete. Bara skolans huvudman kan söka bidraget, dvs. den som ansvarar för det offentliga skolväsendet för barn och ungdom på kommunal nivå, eller för en fristående skola eller specialskola. Skapande skola täcker inte kompetensutveckling för pedagoger, men arrangörsstödet som finns i Västra Götalandsregionen kan användas för arrangemang och workshops som har ett fortbildningssyfte för pedagoger. Arrangörsstödet söker man genom sin kommunala kultursamordnare som man hittar i kulturkatalogen: Vill du ha mer information? Om din fråga gäller ansökan och riktlinjer kring Skapande Skola: Telefon: / bibbi.olson@kulturradet.se eller tua stenstrom@kulturradet.se Om din fråga gäller arrangörsstödet i regionen eller om du vill ha tips på fler projektideer eller filmpedagoger att använda i Skapande Skola. Pia-Mari Wehrling, filmkonsulent, Kultur i Väst Telefon:
20 RESURSER Film att se i klassrummet: Västra Götalandsregionens Mediecenter GR Utbildning Läromedel Skolfilm.com Övriga resurser: Svenska Filminstitutet Film i klassrummet Mediepedagogisk resurs Folkets Bio Filmpedagogerna Frame, Västra Götalansdsregionens filmtävling för unga Filmkonsulenterna i Västra Götaland Västra Götalandsregionens kulturkatalog Göteborg Stad kulturkatalog Göteborg Skolbio Lycka till med ert Skapande skola projekt!!! 20
Nätverket Möte med Media* har här samlat material som kanske ge inspiration under ett skolprojekt.
SKAPANDE SKOLA Arbeta med film- och medier i skolan Skapande Skola ger möjligheter att arbeta mer med kultur i skolan. Film och rörliga bilder tycker många elever och pedagoger är extra spännnade och utvecklande
Läs merJärfälla Kultur 2016 20:16. MEDIEpedagogiskt Centrum. VBläddra för att öppna
Järfälla Kultur 2016 20:16 MEDIEpedagogiskt Centrum VBläddra för att öppna Det här är Mediepedagogiskt Centrum Mediepedagogiskt Centrum (MPC) erbjuder kurser och projekt som använder olika mediala uttrycksformer
Läs merHANDLINGSPLAN SKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2016/17
1 HANDLINGSPLAN SKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2016/17 Organisation kring Skapande skola Skolledning och Kultur på kommunen fastställer tillsammans riktlinjer för skapande skola. Arbetet är förankrat hos rektorerna
Läs merHandlingsplan för förbättringsområden Våga Visa rapport Danderyds Montessoriförskola Svalan höstterminen 2013
Handlingsplan för förbättringsområden Våga Visa rapport Danderyds Montessoriförskola Svalan höstterminen 2013 Gemensamma strategier för förhållningssätt vid konflikthantering och dialog med barnen. Tydliggöra
Läs merKompetensutveckling. Förskola. hösten 2015 våren 2016. Medioteket
Kompetensutveckling Förskola hösten 2015 våren 2016 Medioteket 2 KOMPETENSUTVECKLING FÖRSKOLA HÖSTEN 2015 VÅREN 2016 Förskolan, Medioteket och det livslånga lärandet Förskolan lägger grunden till ett livslångt
Läs merKultur av barn och unga är uttryck som ingen vuxen styr över. T.ex. spontana lekar, ramsor, gåtor, rollspel, communities och graffiti.
Att växa med kultur Kultur har ett egenvärde och ger livet innehåll och mening. Den stimulerar fantasi, kreativitet, uttrycksförmåga, tolerans och gemenskap. Kultur skapar förutsättningar för både eftertanke
Läs merBroskolans röda tråd i Bild
Broskolans röda tråd i Bild Regering och riksdag har faställt vilka mål som svenska skolor ska arbeta mot. Dessa mål uttrycks i Läroplanen Lpo 94 och i kursplaner och betygskriterier från Skolverket. Detta
Läs merLära med film
2019-2020 Lära med film OM FILMREGION SYDOST Filmregion Sydost är ett av nitton regionala resurscentrum för film i Sverige och verkar på uppdrag av Region Blekinge, Region Kronoberg och Region Kalmar län,
Läs merMediedjungeln (sas) mediekunskap för barn
Lärarhandledning för Svenska som andraspråk Av-nummer: 21222tv1-5 av Carolina Ahnhem De fem första programmen i serien Mediedjungeln handlar om hur man gör TV, radio, nyhetsprogram, såpor och hur man skriver
Läs meridentiet Konstpedagogiskt arbete i Västra Götaland sedan 2002 BILDER OCH RÖSTER OM IDENTITET OCH EGET SKAPANDE VEM ÄR JAG?
identiet VEM ÄR JAG? BILD & FORM SERIE ANNA-KARIN LIEDBERG ELLA KALOGRITSA Elever färglägger lerskulpturer med akvarellteknik. Kronbergsskolan, Lysekil BILDER OCH RÖSTER OM IDENTITET OCH EGET SKAPANDE
Läs merFÖR ÅK F-9 Kan finansieras genom Kulturrådets stöd för Skapande skola
FÖR ÅK F-9 Kan finansieras genom Kulturrådets stöd för Skapande skola FILM, ANALYS OCH EGET SKAPANDE VARFÖR och HUR? Både i och utanför skolan finns ett ständigt växande informationssamhälle som barn
Läs merRapport från klassrummet: Workshop i animerad film
Svenska Filminstitutet Box 27126, 102 52 Stockholm Besök: Filmhuset, Borgvägen 1 Telefon: 08-665 11 00 Fax: 08-661 18 20 www.sfi.se 2015-08-10 Rapport från klassrummet: Workshop i animerad film Tilda och
Läs merStudiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 15 hp, 2012.
Studiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 15 hp, 2012. En kurs i samarbete med Umeå Universitet. Designad för pedagoger i Mölndals stad. Välkommen till kursen Pedagogisk dokumentation med
Läs merSäg STOPP! Ett samarbete mellan Kulturskolan, föreningen DuD och barn och ungdomsprojektet i Katrineholms kommun
Säg STOPP! Ett samarbete mellan Kulturskolan, föreningen DuD och barn och ungdomsprojektet i Katrineholms kommun Säg STOPP en temateater kring mobbning Bakgrund Kulturskolan och DuD:s teatergrupp har under
Läs merGÖR DET OSYNLIGA SYNLIGT MED HJÄLP AV LJUSET
GÖR DET OSYNLIGA SYNLIGT MED HJÄLP AV LJUSET Bild av 8 klassare från skola i Östra Göinge Kommun. - En fotografisk workshop Bildkonstnär SOFIA ÄNGHEDE Ankargatan 4a 414 61 Göteborg Tfn 0704 01 31 26 Email:
Läs merVerksamhetsplan. Enköpings naturvetenskap och teknik. för SLUTVER. 2015-12-11 1 (8)
SLUTVER. 2015-12-11 1 (8) Verksamhetsplan för Enköpings naturvetenskap och teknik 2015 2017 Foto: Mikael Bernövall Ansvarig för denna plan är styrgruppen för Enköpings naturvetenskap och teknik 2 (8) Del
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 april juni
Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 april juni Eskilsby skola Grundskola, förskoleklass och fritidshem 1 Presentation av verksamheten läsåret 2013-2014 Eskilsby skola består av en integrerad klass med
Läs merSagor och berättelser
Projekt Sagor och berättelser Hösten 2013 Våren 2014 1 Det kompetenta barnet Jag kan du kan tillsammans kan vi mer- i en tillgänglig, tillåtande och undersökande miljö där vi ser förmågor och olikheter
Läs merSKAPANDE SKOLA 2015-16
2015-16 Nu finns möjlighet att under läsåret 15-16 göra Skapande skola-projekt på Din skola. Falkenbergs kommun har av Kulturrådet beviljats medel för att genomföra konstnärliga projekt för årskurs F-9
Läs merHandlingsplan Skapande skola Borås Stad
Handlingsplan Skapande skola Borås Stad Barn har rätt till alla sina språk- även sina estetiska. Barn och unga ska ha lika möjligheter att uppleva ett rikt utbud av professionellt utövad kultur och själva
Läs merTjänsteskrivelse. Förslag till Skolbioplan. 2013-05-07 Vår referens. Malena Sandgren Enhetschef KBU KN-KFÖ-2013-01205
Malmö stad Kulturförvaltningen 1 (1) Datum 2013-05-07 Vår referens Malena Sandgren Enhetschef KBU Tjänsteskrivelse Förslag till Skolbioplan KN-KFÖ-2013-01205 Sammanfattning Kulturförvaltningen inrättar
Läs merLitteraturhuset i Sandviken för barn och unga. Seminarium 23 februari 2011 Språkstimulans genom estetiska uttrycksformer Plats: Folkets Hus, Sandviken
SAMMANFATTNING Litteraturhuset i Sandviken för barn och unga Seminarium 23 februari 2011 Språkstimulans genom estetiska uttrycksformer Plats: Folkets Hus, Sandviken Seminariedagen innehöll information
Läs merSanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6
Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM En lärarhandledning Rekommenderad från åk. 3-6 1 TILL DIG SOM LÄRARE En historia kan berättas på många sätt. Ja, ibland berättas samma historia på flera olika vis.
Läs merKvalitetsarbete för förskolan Kristallen period 3 (jan mars), läsåret 2014-2015.
Kvalitetsarbete för förskolan Kristallen period 3 (jan mars), läsåret 2014-2015. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå systematiskt
Läs merLokal arbetsplan läsår 2015/2016
Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Prärien Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merStudiehandledning. gör en annan värld möjlig
DOKUMENTÄRT BERÄTTANDE Studiehandledning gör en annan värld möjlig Studiehandledning Den här studiehandledningen är ett stöd för dig som cirkelledare. Den innehåller praktiska tips när det gäller hur man
Läs merFritidshemsplan. Av: Åsa Nilsson Marie Pålsson Anna-Lena Svensson Gunilla Torell
Fritidshemsplan Av: Åsa Nilsson Marie Pålsson Anna-Lena Svensson Gunilla Torell April 2016 Vårt uppdrag Fritidshemmets syfte är att komplettera utbildningen i förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan,
Läs merRapport. Grön Flagg. Rönnens förskola
Rapport Grön Flagg Rönnens förskola Kommentar från Håll Sverige Rent 2012-08-24 08:18:54: Ni har på ett mycket kreativt och varierat sätt jobbat med ert tema. Ni har anpassade och engagerande aktiviteter
Läs merFOTA. Tävling åk. 4-7 FÖR DINA RÄTTIGHETER! 25 ÅR! Fyra enkla övningar om Barnkonventionen BAR N KONV EN TIONEN. 20 november 2014
FOTA BAR N KONV EN TIONEN 25 ÅR! 20 november 2014 FÖR DINA RÄTTIGHETER! Fyra enkla övningar om Barnkonventionen Tävling åk. 4-7 HEJ! FOTOTÄVLING FÖR ÅK. 4-7 I höst fyller Barnkonventionen 25 år och vi
Läs merUmeå. Media. Grundskola 6 LGR11 Hkk Sh Bl Sv
Media Grundskola 6 LGR11 Hkk Sh Bl Sv När vi jobbar med media kommer du att få lära dig om reklamens syfte och påverkan. Du får lära dig hur en tidning är uppbyggd samt hur hur de olika delarna, som tex
Läs merTerminsplanering i BILD - årskurs 6 Ärentunaskolan
Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omges ständigt av bilder som har till syfte att informera, övertala, underhålla och ge oss estetiska
Läs merpaket SKAPANDE SKOLA 2013-2014
Filmpedagogiska paket z z SKAPANDE SKOLA 2013-2014 Förord För att inspirera er att arbeta med Skapande skola har vi tillsammans med filmpedagogerna i Värmland plockat ut några exempel på hur filmpedagogiskt
Läs merSkolverket Dnr 2009:406. Redovisning av utvecklingsarbete för att höja kvaliteten i matematikundervisningen - Matematiksatsningen 2009
Redovisning av utvecklingsarbete för att höja kvaliteten i matematikundervisningen - Matematiksatsningen 2009 En mall för beskrivning, uppföljning och värdering av det genomförda utvecklingsprojektet inom
Läs merVarma hälsningar, Susanna Vildehav och Mia Kjellkvist, skådespelare och konstnärliga ledare.
Lärarhandledning Hej! Denna lärarhandledning är till för dig, pedagog eller lärare, som har sett eller ska se Teater Eksems föreställning Mangoträdet. I handledningen ger vi förslag på hur du genom samtal
Läs merArbetsplan för Bokhultets förskola
Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Bokhultets förskola 2014-10-21 2014 2015 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskola... 3 2. Årets utvecklingsområden... 5 3. Normer och värden... 5 4. Utveckling
Läs merklangfärg kurser vår 2012
klangfärg kurser vår 2012 vårens kurser Mitt i klistret 4 Pastareservage 4 Musikens kraft 4 Fotoscreen 5 Trumma! 5 Musik som upplevelse 5 Spela tillsammans 6 Studiebesök på Forma 6 Screentryck mönster
Läs merKvalitetsarbete för förskolan Bikupan period 3 (jan mars), läsåret 2013-2014.
Kvalitetsarbete för förskolan Bikupan period 3 (jan mars), läsåret 2013-2014. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå systematiskt
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Snäckstrands förskola 2013-2014 MÖRBYLÅNGA KOMMUN Juli 2 2014 Anneli Smedberg 1. Inledning Varje kommun ska enligt förordningen (SFS 2010:800) systematiskt och kontinuerligt
Läs merLär dig mer om de. kulturella näringarna!
Lär dig mer om de kulturella näringarna! Fortbildning av affärsrådgivare De kulturella näringarna skapar jobb och hållbar ekonomisk tillväxt. Dessa branscher teater och scenkonst, bildkonst, kulturarvsinstitutioner,
Läs merHandlingsplan KULTUR FÖR BARN OCH UNGA. Beslutad av Barn och skolnämnden 2015-04-09 Utbildningsnämnden 2015-04-14 Kultur och fritidsnämnden 2015-04-09
Handlingsplan KULTUR FÖR BARN OCH UNGA Beslutad av Barn och skolnämnden 2015-04-09 Utbildningsnämnden 2015-04-14 Kultur och fritidsnämnden 2015-04-09 Sidan 2 av 14 Inledning Barn- och ungdomskulturen är
Läs merVad händer sen? en lärarhandledning
Vad händer sen? en lärarhandledning Syfte och avsändare Den här lärarhandledningen är ett komplement till häftet Vad händer sen?, ett häfte från Returpack som sammanfattar hur återvinningen av burkar och
Läs merFriMiT Fritidsverksamhet med Media och IKT som verktyg
FriMiT Fritidsverksamhet med Media och IKT som verktyg INLEDNING Höstterminen 2014 inleder CMiT:s mediepedagoger i samarbete med fritidspedagogistorna ett skolutvecklingsprojekt: en IKT/mediepedagogisk
Läs merLåt barnen leka och lära om barns rättigheter och miljö med Retoys pedagogiska Lekväskor!
1 Låt barnen leka och lära om barns rättigheter och miljö med Retoys pedagogiska Lekväskor! Introduktion till artikel 12 i Barnkonventionen Barns deltagande och medbestämmande. Alla barn har rätt att göra
Läs merVisioner. Mål. Arbetsorganisation. Hjälmstaskolan 2011/2012. Arbetsplan
2011-06-30 Hjälmstaskolan 2011/2012 Arbetsplan Visioner I Hjälmstaskolan skall du: Bli berörd intellektuellt och känslomässigt. Utmanas och överraskas. Känna glädje, skaparlust, trygghet och gemenskap.
Läs merPedagogisk dokumentation i förskolan hur kan vi vidareutveckla detta med hjälp av digitala verktyg? Vecka 44 Pedagogiskt Center
Pedagogisk dokumentation i förskolan hur kan vi vidareutveckla detta med hjälp av digitala verktyg? Vecka 44 Pedagogiskt Center Varför pedagogisk dokumentation? För att kunna återvända till en händelse.
Läs merArbetsplan för Rosenholms förskola ht.13-vt.14
Arbetsplan för Rosenholms förskola ht.13-vt.14 Beskrivning av verksamheten Rosenholms förskola startades i januari 2007 och består av två avdelningar, Skorpan och Körsbärsdalen. Vi har barn i åldrarna
Läs merKvalitetsarbete för förskolan Stjärnsund period 3 (jan mars), läsåret 14-15.
Kvalitetsarbete för förskolan Stjärnsund period 3 (jan mars), läsåret 14-15. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå systematiskt
Läs merKvinna 21 år. Kvinna 17 år. Kvinna, 44 år
Skälet till att jag gillar teater är väl att jag alltid har haft livlig fantasi. Eller, det är vad folk säger. Och då har väl jag känt att teater har varit lite som en verklighetsflykt när jag har haft
Läs merVerksamhetsplan för Dingtuna skola i Äventyrspedagogik
Verksamhetsplan för Dingtuna skola i Äventyrspedagogik Innehållsförteckning En kort presentation av mig som gjort denna verksamhetsplan.. 3 Varför arbeta med äventyrspedagogik?... 3 Koppling till styrdokument
Läs merTONSPRÅK FORTBILDNING OCH INSPIRATION VÄNERSBORG 27 OKTOBER 2014
TONSPRÅK FORTBILDNING OCH INSPIRATION VÄNERSBORG 27 OKTOBER 2014 Lärande med musik, dans, konst och teater Konst, kultur och skapande verksamhet är en viktig del av livet. Tonspråk är konferensen som kopplar
Läs merKursbeskrivning steg för steg
Musikdramatisk teaterutbildning Utbildningen är tvåårig och är en yrkesförberedande teaterutbildning som bygger på medverkande i teaterns alla praktiska processer. Musikdramatisk inriktning Det första
Läs merÖvertorneå kommun. Barn 0 utbildning
Övertorneå kommun Barn 0 utbildning Strategisk handlingsplan för Skapande skola i Övertorneå kommun Barn- och utbildningsnämnden ger, på högsta nivå och med goda resultat, utbildning till kommunens invånare
Läs merINSPIRATIONSMATERIAL ATT GÅ PÅ TEATER
INSPIRATIONSMATERIAL ATT GÅ PÅ TEATER INFÖR TEATERBESÖKET Ska du gå på teater med en grupp barn/unga? Kanske ingår teaterbesöket som en del av ett större temaarbete på skolan? Eller kanske ska ni gå för
Läs merMalmö Stad Pauli gymnasium MÅL- OCH HANDLINGSPLAN FÖR PAULI GYMNASIUMS MEDIATEK 2009 2010
Malmö Stad Pauli gymnasium MÅL- OCH HANDLINGSPLAN FÖR PAULI GYMNASIUMS MEDIATEK 2009 2010 Innehållsförteckning MEDIATEKETS MÅL...3 1. Mediateket ska vara skolans informationscentrum med en stimulerande
Läs merMusikläraren 2016 kunskap utveckling inspiration
Musikläraren 2016 kunskap utveckling inspiration Inspirera eleverna med världsmusik ta del av nytänkande exempel att använda i undervisningen Hur kan du nå fram och underlätta undervisningen för elever
Läs merMikael Andersson http://bemian.blogspot.se/ imotion på fritids
Mikael Andersson http://bemian.blogspot.se/ imotion på fritids imotion Syfte 1 Målet med denna planering är att introducera appen imotion från Fingerlab i verksamheten i syfte att stimulera till lärande
Läs merFörslag på lektionsupplägg: Dag 1- en lektionstimme
MiniKonsulter Fångar upp elevernas naturliga kreativitet och nyfikenhet genom problemlösning i arbetslivet samt ökar elevernas naturliga intresse för problemlösning och innovationer. Skapar och bibehåller
Läs merAtt berätta en historia för film, 3 timmars verkstad Vi går igenom filmens berättarspråk och eleverna får göra synopsis och bildmanus.
Skapande skola Film Att göra film är en fantastik lärprocess. Att göra film är språkutvecklande och engagerande, utmärkt för redovisningar, bra som underlag för diskussioner och det främjar ett mediekritiskt
Läs merInnehållsförteckning. 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande.
Innehållsförteckning 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande. 3.4 Förskola och hem. 3.5 Samverkan med förskoleklassen,
Läs merIT:s ställning i skolan. Webbstjärnan vill utveckla elever och lärares digitala kompetenser
IT:s ställning i skolan Webbstjärnan vill utveckla elever och lärares digitala kompetenser Digital kompetens begreppet IT i skolan Begreppet Nuläge Webbstjärnan Mål Innehåll Exempel på digital kompetens
Läs merHär behandlar vi. Börja på Tågaborgsskolan.
Här behandlar vi alla olika. Börja på Tågaborgsskolan. Vi ska bygga stadens bästa skola. Vill du vara med? Det enda vi vet om framtiden är att den kommer att se annorlunda ut. Vi möter barn och unga på
Läs merSkolkulturplan. ett gott liv. -ett stöd i förskolan och grundskolan, Oskarshamns kommun. Godkänd av bildningsnämnden nden 2016-03-23, 25
Skolkulturplan ett gott liv -ett stöd i förskolan och grundskolan, Oskarshamns kommun Skolkulturplanen, ett gott liv bygger på: -Barnkonventionen -Förskolan och grundskolans styrdokument -Relevant, en
Läs merSvenska 8B v.11-13. Syfte:
Svenska 8B v.11-13 Syfte: att formulera sig och kommunicera i tal och skrift att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften att anpassa språket efter olika syften, mottagare och
Läs merKvalitetsrapport Så här går det
Kvalitetsrapport Så här går det Uppföljning av det systematiska kvalitetsarbetet på Terra Novaskolan Verksamhetsåret 2014/2015 Kort sammanfattning av enhetens kvalitetsarbete under verksamhetsåret Det
Läs merSAMMANSTÄLLNING AV: Systematiskt kvalitetsarbete Algutsrums förskola
SAMMANSTÄLLNING AV: Systematiskt kvalitetsarbete Algutsrums förskola 2014-2015 Systematiskt kvalitetsarbete läsåret 2014-2015 Algutsrums förskola 5 avdelningar 1 Förskolans värdegrund och uppdrag Att skapa
Läs merViktoriaskolans kursplan i Bild I år F arbetar eleverna med:
I år F arbetar eleverna med: År F bildkonstnärer och deras verk. - de vanligaste färgernas namn - olika material såsom kritor av olika slag, vattenfärg, tyg, garn och lera - träna på att använda sax och
Läs merKan vi tillsammans göra skolan roligare, mer innehållsrik, bättre måluppfyllelse och möta fler inlärningsstilar..?
Kan vi tillsammans göra skolan roligare, mer innehållsrik, bättre måluppfyllelse och möta fler inlärningsstilar..? Vi tror det! Eller rättare sagt vi vet att vi kan det tillsammans! Kultur i skolan Samverkan
Läs merNär jag inte längre är med
Handledarmaterial Studiecirkel När jag inte längre är med förberedelser och funderingar inför framtiden Handledarmaterial Studiecirkel När jag inte längre är med förberedelser och funderingar inför framtiden
Läs merTärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson
Tärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN Författare:Tove Andersson Innehåll Inledning:... 2 Syfte:... 2 Frågeställningar:...
Läs merLÄRARHANDLEDNING Samla på sinnen
LÄRARHANDLEDNING Samla på sinnen Bakgrund MegaMind är Tekniska museets nya science center som handlar om hur en bra idé blir till och hur man kan ta den vidare till verklighet från sinnesintryck till innovativt
Läs merStudiehandledning. Kompetensutveckling för lärare i Idrott och hälsa
Studiehandledning Kompetensutveckling för lärare i Idrott och hälsa December 2012 1 Innehåll Bakgrund... 3 Syfte... 3 Uppdragets olika delar... 3 Upplägg... 5 Utbildningens upplägg... 7 Stödresurser...
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan Östra skolan 2015 Upprättad 20150108 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och möjligheter
Läs merAnsökan till utmärkelsen Skola för hållbar utveckling
Ansökan till utmärkelsen Skola för hållbar utveckling Skolans namn: Förskolan Missionären www.skolverket.se/hallbarutveckling Ansökan med bilagor skickas in via e-post till skolverket@skolverket.se Ladda
Läs merArbetsplan för Tallbacken och Vinkelboda 2015/2016
2015-09-01 Arbetsplan för Tallbacken och Vinkelboda 2015/2016 Normer och värden Flera avdelningar har använt Bodil Jönssons modell för konflikthantering. Några har använt Stegvis, kompisböcker och dramatiserat
Läs merLärande & utveckling. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2013/2014 Förskolan Ängen Barn- och utbildningsförvaltningen
Lärande & utveckling En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2013/2014 Förskolan Ängen Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Läroplansmål (i sammanfattning) Förskolan
Läs merAlla barn har rätt till kultur
Alla barn har rätt till kultur Artikel 31 i FNs barnkonvention erkänner barnets rätt att fritt delta i det kulturella och konstnärliga livet. Denna rätt ska respekteras och främjas. Kulturell och konstnärlig
Läs merVälkommen till Ale kulturskola!
Välkommen till Ale kulturskola! Ale kulturskola erbjuder undervisning i estetiska ämnen och undervisar nybörjarelever såväl som elever som vill fortsätta att fördjupa sig inom ett konstnärligt område.
Läs merGemensam presentation av matematiskt område: Geometri Åldersgrupp: år 5
Gemensam presentation av matematiskt område: Geometri Åldersgrupp: år 5 Mål för lektionen: Eleverna skall kunna skilja på begreppen area och omkrets. Koppling till strävansmål: - Att eleven utvecklar intresse
Läs merSammanfattning av alla SoL-uppdrag på Gotland VT07
31 augusti 2007 Sammanfattning av alla SoL-uppdrag på Gotland VT07 Vad har SoL-uppdragen handlat om? Fole skola, åk F-2, har arbetat med hembygdens historia och hur denna har format kulturen. Detta har
Läs merArbetsplan Snäckans förskola 2008
Arbetsplan Snäckans förskola 2008 Normer och värden Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand
Läs merFÖRSKOLEKLASSDAGARNA 2014
inbjudan till konferens i Stockholm den 16-17 september 2014 VÅRA TALARE Lärarförbundet Eva-Lis Sirén Ordförande Skolverket Bellita Torén Undervisningsråd Skolinspektionen Magdalena Molin Utredare Hanna
Läs merKarlsängskolan - Filminstitutet
Projektrapport Karlsängskolan - Filminstitutet 1. Om Skolan Karlsängskolan är en högstadieskola i Nora kommun som ligger 3,5 mil norr om Örebro och i Örebro län men tillhör landskapet Västmanland. Skolan
Läs merArbetsplan läsåret 09/10 Stentägtskolan Centrala området
Arbetsplan läsåret 07/08 Arbetsplanen ska bygga på Söderhamns kommuns skolplan, samt målen från BUN:s verksamhetsplan. Övriga styrdokument är läroplan Lpo 94, våra kursplaner och allmänna råd för skolbarnsomsorg.
Läs merProgram för barn och ungdomskultur i Vetlanda kommun
1 (8) Program för barn och ungdomskultur i Vetlanda kommun Dokumenttyp: Program Beslutad av: Kultur och fritidsnämnden (2013 09 24 66 ) och barn och utbildningsnämnden (2013 12 11 108) Gäller för: Alla
Läs merLärarhandledning. och dundermysteriet ARBETETS MUSEUM 21 NOVEMBER 28 AUGUSTI 2016. I samarbete med Hyresbostäder, kolmårdens djurpark och swedbank
Lärarhandledning och dundermysteriet ARBETETS MUSEUM 21 NOVEMBER 28 AUGUSTI 2016 I samarbete med Hyresbostäder, kolmårdens djurpark och swedbank Inledning Den här lärarhandledningen kopplar till utställningen
Läs merKVALITETSRAPPORT BUN UTBILDNINGSVERKSAMHET
Datum 130729 Skolenhet/förskoleenhet Förskoleområde 2 Rektor/förskolechef Marie Nilsson Mål Mål enligt BUN:s kvalitets- och utvecklingsprogram: Eleverna i grundskolan, barnen i förskolan, förskoleklass,
Läs merUppdrag undersökning
Uppdrag undersökning Beskrivning av projektet Uppdrag undersökning är ett arbete där eleven utifrån eget intresse får välja ett ämne och göra en frågeställning. Sedan ska man ta reda på hur det ligger
Läs merBockarna Bruse på badhuset Hedekas Förskola Solrosen
Dokumentation av Kvalitetsarbete Bockarna Bruse på badhuset Hedekas Förskola Solrosen 2014 Förskolor Norr Munkedals kommun Sarah Gehandler Camilla Cederstråle Bella Johansson Gunilla Lågum Innehåll Grundfakta
Läs merPedagogisk grundsyn som präglar Kanehalls förskola
Pedagogisk grundsyn som präglar Kanehalls förskola Kanehalls förskola är en plats för lek, lärande och utforskande där barnens behov och intressen styr verksamheten. En förskola som är mer bortalik än
Läs merKURSPROGRAM HÖSTEN 2016
KURSPROGRAM HÖSTEN 2016 LÅT OSS INSPIRERA DIG Varmt välkommen till en ny säsong tillsammans med oss på Björn Axén Academy! Vi erbjuder kurstillfällen med bara demo eller längre kurser där du själv arbetar
Läs merSAMARBETE ÖVER GRÄNSER utvärdering och framåtblick
SAMARBETE ÖVER GRÄNSER utvärdering och framåtblick FÖRORD Denna skrift är en utvärdering av projektet Språkglädje och läslust 2007-2010 och en avstamp för att jobba vidare med läsfrämjande insatser. Projektledare:
Läs mer"Vi ska ge barnen många möjligheter att ta hänsyn och leva sig in i andra människors situation samt att vilja hjälpa andra:"
Normer och värderingar 1. Mål: "Vi ska ge barnen många möjligheter att ta hänsyn och leva sig in i andra människors situation samt att vilja hjälpa andra:" 2. Hur vi ska arbeta för att uppnå målet, metoder,
Läs merVarför kultur i Falkenbergs skolor och barnomsorg?
Tjänsteskrivelse Datum 2010-06-23 Barn- och utbildningsförvaltningen BUN-kansliet Handlingsplan för mer och bättre kultur för barn och elever i barn- och utbildningsnämndens verksamheter Handlingsplanen
Läs merSkolverket Dnr 2009:406. Redovisning av utvecklingsarbete för att höja kvaliteten i matematikundervisningen - Matematiksatsningen 2009
Redovisning av utvecklingsarbete för att höja kvaliteten i matematikundervisningen - Matematiksatsningen 2009 En mall för beskrivning, uppföljning och värdering av det genomförda utvecklingsprojektet inom
Läs merRapport skolutveckling och digitalisering
Utbildnings och arbetslivsförvaltningen Elisabeth Jonsson Höök Ärendenr BUN 2016/360 GVN 2016/86 Handlingstyp Tjänsteskrivelse Datum 30 maj 2016 1 (7) Barn- och utbildningsnämnden/ Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden
Läs merVerksamhetsberättelse för Bäckagårdsskolans förskoleklass Läsåret 2014-2015. I Språkets värld
Verksamhetsberättelse för Bäckagårdsskolans förskoleklass Läsåret 2014-2015 I Språkets värld Barn- och Ungdoms Förvaltningens målbild och huvudprocesser: 2014-04-23 BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGEN Förskolan
Läs merKlockargårdens skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Klockargårdens skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola, förskoleklass och fritidshem är det som omfattas av planen. Ansvariga
Läs merVerksamhetsplan. Ett hus där barn får växa
Verksamhetsplan Ett hus där barn får växa Förskolan har inriktning mot skapande och utomhuspedagogik. Vi arbetar med barnen som medforskare i smågrupper vilket vi anser ger barnen god trygghet och delaktighet.
Läs merTänk på att alltid involvera programrådet i diskussioner som rör marknadsföring av er skogliga utbildning!
Marknadsföringsaktiviteter som SLA stödjer med marknadsföringsbidrag - Inspiration och förslag för dig som arbetar på skolan eller är ledamot i skolans skogliga programråd. Branschen och SLA ser naturbruksskolorna
Läs mer