paket SKAPANDE SKOLA

Transkript

1 Filmpedagogiska paket z z SKAPANDE SKOLA

2 Förord För att inspirera er att arbeta med Skapande skola har vi tillsammans med filmpedagogerna i Värmland plockat ut några exempel på hur filmpedagogiskt arbete kan se ut, vi kallar dessa - filmpedagogiska paket och de presenteras här. Allmänna film- och animationsuppdrag i skolan kan filmpedagogerna erbjuda och anpassa för olika åldrar. För att veta vilka filmpedagoger som finns i er kommun och som har de kunskaper som passar era behov besök: Vid behov av teknikstöd när filmpedagogerna kommer ut till er skola ansöker ni på: Vi hoppas era eleverna får möjlighet att upptäcka den fantastiska och kreativa värld som filmen kan erbjuda, lycka till! Stefan Barkman Kontaktperson för filmpedagogerna i Värmland Innehåll Filmpedagogiska paket Animera historiska händelser Animera egna berättelser Animera med lera Gör ett eget TV-Program Gör film med fokus på manus Digitala berättelser om hembygd Film som pedagogiskt hjälpmedel En filmdag

3 Animera historiska händelser Att animera film utifrån ett historiskt tema ger en fördjupning både i historia och bildberättande. Eleverna arbetar i små grupper där varje grupp animerar varsin scen i en film. Alla grupper kan animera samtidigt i ett lämpligt stort klassrum. Under arbetet används Ipads för att animera, spela in ljud och effekter. Jag lägger sedan ihop scenerna och kompletterar med titel, eftertext och ljud vid behov till en färdig film. En genomgång görs alltid i början, så att alla elever känner sig förberedda. Målgrupp: Åk 4-9 Tid: 1 dag vid max 16 elever med färdigt förarbete*. 2 dagar inklusive förarbete. Önskemål om resurser: 1 klassrum samt grupprum. Ipads, ansök om teknikstöd från Film i Värmland vid behov. Papper i olika storlekar och färger, pennor, häftmassa, lego plus annat tänkbart material. Förarbete: Eleverna läser på om temat. *Eleverna gör bildmanus och tillverkar figurer och miljöer till filmerna. Markus Hanson Karlstad / Hammarö Animatör Företag: Påppestart Epost: markus@pappestart.se Tel: Elevgrupper jag arbetat med hittills har exempel is g jort fantasifulla reklamfilmer, reseguider och historieskildringar. Metoden som jag an änder i skolor är stop motion eller cut out, samma princip som i till exempel Fåret Shaun respektive South Park. Arbetet sker med Ipads eller kameror och datorer.

4 Animera egna berättelser Jag som pedagog kommer ut en halvdag för att introducera och förbereda lärare och elever inför det kommande arbetet. Jag har med mig kamera, dator och animationsbord för att konkret kunna beskriva hur animationen går till. Vi tittar på olika animationsfilmer och pratar om design samt jag visar hur en storyboard (bildmanus) ska se ut. Efter introduktionen arbetar elever och lärare på egen hand fram manus samt tillverkar bakgrunder och figurer. När allt är klart kommer jag tillbaka och vi jobbar en koncentrerad period med att animera filmer och redigera samt lägga på ljud, ljudeffekter, musik och röster. Målgrupp: Åk 4-9 Tid: 1 ½ dag/24 elever. Önskemål om resurser: Ansök om teknikstöd från Film i Värmland vid behov. Förarbete: Eleverna gör med stöd av skolans lärare och efter instruktioner från filmpedagogen allt förarbete. Manus, storyboard, figurer och bakgrunder. Som animationfilmspedagog åker jag runt i skolorna och undervisar barn och ungdomar i cut out, ler och dockanimation. Jag har även utbildning för lärare som på egen hand vill undervisa i animation eller som vill ha förkunskaper innan jag kommer ut till skolorna. Pia Holmqvist Filipstad Dramapedagog, animatör Företag: Figurteaterkompaniet. Epost: figurteater@telia.com Tel:

5 Animera med lera Vid leranimationen använder vi Ipads. Arbetet sker företrädesvis i grupper på 3 elever. Vi redigerar filmen och lägger på texter, ljudeffekter och berättarröst i programmet imovie. Vi kan även göra egen musik i programmet Garageband. Vi tittar på filmerna i klassrummet när de är klara. Resultatet blir filmer som kan visas på skolans hemsida eller läggas ut på YouTube. Målet är att göra en liten film; utifrån en egen eller någon i gruppens berättelse som vi skapat utifrån en enkel manusövning. Målgrupp: Åk 4-6 Tid: Tidsåtgång: 3-4 tillfällen, 2-3 timmar per tillfälle. Önskemål om resurser: Modellera, stora papper för bakgrunder minst A3, sax, häftmassa, mm. Ipads, ansök om teknikstöd från Film i Värmland vid behov. Förarbete: Lärarna förbereder manus med eleverna inför filmanimeringen utifrån några enkla instruktioner. Lärare, studenter och elever på högre utbildningar samt gymnasiet och grundskolan i alla åldrar. Vi jobbar utifrån ett tema som kan vara allt ifrån konst, historia, matematik till mänskliga rättigheter. Evelyn Frankel Sunne / Karlstad Filmare och filmlärare Företag: Evelyn Film AB Epost: evelyn@evelynfilm.se Tel:

6 Gör ett eget TV-Program Eleverna får skapa ett TV-program med egna inslag i en studio på skolan. Programmets tema kan kopplas till olika skolämnen, eller vara valfritt. Varje inslag försöker besvara en fråga och väcka kritiskt tänkande. När inslagen filmats får eleverna gruppvis klippa ihop dem och de vävs samman i studion till ett program som eleverna själva presenterar. Eleverna får lära sig berätta med rörliga bilder, jobba i grupp och får insikt i hur TV fungerar. De får grunderna för att hantera kamera, ljud, ljus och klipp. Målgrupp: Åk 4-9 Tid: 2½ dagar Önskemål om resurser: 2 Klassrum. Ansök om teknikstöd från Film i Värmland vid behov (fem kameror, fem redigeringar, stativ, ljus och två myggor för ljud). Förarbete: Klassen delas in i grupper och kommer med förslag på ämnen. med en bred kunskap om berättande och teknik, kan jag hjälpa dig att skräddarsy projekt för just din klass/skola. Victor Nyåker Karlstad / Kil Filmare Företag: Travis Film Epost: victor.nyaker@hotmail.com Tel:

7 Gör film med fokus på manus Som klippare och utbildad manusförfattare erbjuder jag en workshop med fokus på manus men även inspelning och klipp. Med hjälp av mitt eget kursmaterial för manusskrivande vägleder jag eleverna att utveckla sina egna idéer och få dem att passa in i filmens format. Klassen delas in i 3-4 grupper (4-7 elever per grupp) och väljer var sitt manus som de filmar och klipper. Hela arbetet kan göras med Ipads. När filmerna är klara gör vi en gemensam reflektion på två lektionstimmar. Grupperna får analysera varandras filmer så filmskaparna får veta hur deras verk tolkas. Jag återknyter till gruppernas manusutveckling, skådespeleri, foto, form, klipptekniker och mediemedvetenhet. Målgrupp: Åk 8 Tid: 1 dag reflektionstimmar Önskemål om resurser: 1 klassrum, gärna fler. Videoprojektor eller TV. Ansök om teknikstöd från Film i Värmland vid behov. Förarbete: Inget. Med Tv-program eller kortfilm som ram skräddarsyr jag workshops från snabb och enkel till utförlig och fördjupande med idé- och manusutveckling. Med medieförståelse berör vi hur kameran kan ljuga. Vi kan även arbeta med karaktär/genus i te.x reklamfilm. Per Jofjell Karlstad Manusförfattare, klippare Hemsida: Epost: jofjell@gmail.com Tel:

8 Digitala berättelser om hembygd I det här projektet får eleverna reflektera kring sin identitet kopplat till sin hembygd. Tillsammans med mig som mediepedagog gör eleverna en kort personlig digital berättelse som består av bilder, text och deras egna inlästa berättelser. Allt detta görs på en Ipad. Genom projektet arbetar eleverna med lokalhistoria, digitala verktyg, språk, bild, samhälle och geografi. Arbetet avslutas lämpligen med filmpremiär! Målgrupp: Fk-Åk 9 Tid: 2-4 dagar beroende på omfattning Önskemål om resurser: Projektor med ljudsystem samt skrivmaterial. Teknik tillhandahålls av mediepedagog. Ansök om teknikstöd från Film i Värmland vid behov. Förarbete: Eventuellt en skriv-/idéövning. Eleverna jobbar med personligt berättande i digital form. Upplägget och temaval styrs av beho och sammanhang. Eleverna lär sig bland annat att dramatisera sin berättelse, ta bilder/ redigera bilder, klippa film, spela in berättarröst mm. Allt arbete görs med hjälp av Ipad. Mattias Westgård Sunne Pedagog, grafisk kommunikatör, musikskapare Företag: Impresio Epost: mattias@impresio.se Tel:

9 Film som pedagogiskt hjälpmedel Film knutet till ett visst ämne eller tema. Matte, Miljöfrågor, Värdegrunder, Historia, Svenska etc. Fokus ligger på det specifika ämnet/temat och film eller animation används som verktyg för att fördjupa kunskapen. Resultatet blir i samtliga fall en liten film. Exempel Svenska - Filmatisera elevernas berättelser/uppsatser. Biologi - "Anatomianimation". Vart sitter mjälten? Matematik - Tänk "Tre Myror är fler än..." Historia - En film om Stockholms blodbad Värdegrunder - En film om vänskap Målgrupp: Fk-Åk 9 Tid: 1 dag Önskemål om resurser: Teknik tillhandahålls av filmpedagog, ansök om teknikstöd från Film i Värmland vid behov. Förarbete: Varierar från ämne till ämne men avgörs framförallt av vad det är för filmprojekt eleverna vill genomföra. Alla slags filmpedagogiska projekt för elever och lärare. Jag har jobbat i över 15 år med film och tv och bland det roligaste jag vet är att lära ut filmproduktion och inspirera till mer kunskap om filmmediet. Lisa Hartvig Sunne Filmare, filmproducent, biografmaskinist Företag: +Hartvig Epost: lisa@plushartvig.se Tel:

10 En filmdag Baskurs om hur man berättar med rörliga bilder. Från manusidé till färdig film. En filmdag är uppdelad i 4 segment, morgonpass med gruppindelning (en klass = 4 grupper), genomgång av filmteknik, planering och manusarbete. filmpass där grupperna ger sig ut för att filma redigeringspass där filmerna klipps ihop visningspass där vi tittar på varandras filmer och diskuterar och kommenterar Kopior på filmerna levereras vid dagens slut. Målgrupp: Fk-Åk 9 Tid: 1 dag Önskemål om resurser: Teknik tillhandahålls av filmpedagog, ansök om teknikstöd från Film i Värmland vid behov. Förarbete: Inget nödvändigt, allt görs på plats men självklart en bonus om klassen redan har delats upp i grupper och de har hunnit titta lite på manusidéer. Kurser i praktiskt och teoretiskt filmskapande skräddarsydda för kundens specifika beho, rena teoretiska föreläsningar om filmmediet som helhet eller praktiskt inriktade workshops. Verktygen varierar, DV-kamera, smartphone, Ipad, animationsskåp, det spelar ingen roll vilket, era beho avgör som sagt så ta bara kontakt så pratar vi ihop oss om vad som behö s för just er. Välkomna! Joacim Hartvig Sunne Media/PR-konsult, copywriter, översättare Företag: +hartvig Epost: joacim@plushartvig.se Tel:

11

12 Stefan Barkman Film i Värmland Konsulent Barn och ungdom REGION VÄRMLAND Epost: stefan.barkman@regionvarmland.se Tel: Kontaktuppgifter till filmpedagoger