Namn: Vi som arbetar läsåret är: Gudrun Eklundh Anna Jansson Gunilla Pedersen Berit Schultz Sidwall. Kicki Cederlind

Transkript

1 Välkommen till ett läsår på Ljungbackens skola! Namn: Vi som arbetar läsåret är: Gudrun Eklundh Anna Jansson Gunilla Pedersen Berit Schultz Sidwall Kicki Cederlind

2 Förskoleklasser! Förskoleklassen är en del av skolan och det första steget i att genomföra och uppfylla läroplanens mål. Därigenom ges alla barn en möjlighet till en tioårig skolgång. Verksamheten i förskoleklassen ska betraktas som undervisning i samma formella mening som i övriga skolformer. Förskoleklassen får en viktig roll i att utveckla kontinuitet och gemensamma synsätt på utveckling och lärande. Den första juli 2011 infördes en ny skollag och läroplan, se vidare information på Skolverkets hemsida, Information om Ljungbackens verksamhet finns på hemsidan. Veckobreven kan ni läsa under fliken Förskoleklass i menyn.

3 Målsättning och arbetsplan Varje elev är viktig och måste få utvecklas i sin egen takt och utifrån sin egen förmåga. Vi är olika! Samtidigt lär sig barnen hänsynstagande, samarbete och att fungera i grupp. Vi arbetar med målen genom: Att se varje barn. Att lära dem lyssna till den vuxne och på varandra. Att stimulera varje barn att uttrycka sig. Att ge trygghet och en sund självkänsla. Att ge förståelse för de regler och bestämmelser som måste finnas. Samling: Vi börjar och avslutar varje dag med samling. Veckans bokstav. Frukt och saga. Musik och Rytmik med musiklärare. Dagbok: ritar och skriver om aktuella händelser. Lek och rörelse. Målet är att barnen ska känna glädje att röra sig. Svenska: Förberedelser för språklig medvetenhet. Vår arbetsbok heter Trulle. Fonomix, läs förberedande material. Matematik: Genom lekfulla och roliga aktiviteter får barnen upptäcka och utforska matematiska begrepp och samband. Våra arbetsböcker heter Mattemosaik och Mattesafari. Engelska: På ett lekfullt sätt introducerar vi det engelska språket. Lär oss sånger, ramsor, siffror, färger, enkla fraser m.m. SO: Barnen får lära sig att bli uppmärksamma på olika känslor. Att få kunskap om sig själv och vad man känner. Vi lär barnen sätta ord på känslor. Samverkan med alla årskurser: olika tema-arbeten, ibland utedag tillsammans. Vi har också storsamlingar i Idrottssalen. Miljö, Hälsa, Natur och Värdegrunden TRAG. NO: Djur, natur och årstider Skapande: Måla, klippa, klistra, sy m.m. Fri lek. Pedagoger som arbetar läsåret Gudrun Eklundh Liljencrantz Anna Jansson Gunilla Pedersen Berit Schultz Sidwall

4 En dag i förskoleklassen i Ljunggården Kl Kl Kl Kl Kl Kl Kl Kl Kl Kl Storfritids Förskoleklass, (lugn aktivitet) Samling och pedagogiskt arbete. Rast Frukt och sagostund, pedagogiskt arbete och fri lek Lunch och rast (alltid ute i alla väder) Pedagogiskt arbete, ritar och skriver dagbok cirka tre gånger i veckan Mellanmål i matsalen Fritidsverksamhet, ute eller inne aktiviteter Storfritids Vid utflykter Barnen behöver ryggsäck, sittunderlag, frukt/grönsak och något att dricka. Vi äter lunch i skolan. Lämpliga kläder för årstiden. Vi skriver i veckobrevet och sätter upp lapp på dörren om det är utflyktsdag. Arbetsböcker: Svenska Trulles arbetsbok, Trulles ABC Matematik Matte Mosaik och Matte-Safari Dagbok Arbetspärm Faddergrupper Känna trygghet genom att lära känna de äldre barnen på skolan. Utflykter tillsammans, hjälpa varandra samt temaarbete.

5 Fritidsaktiviteter i förskoleklassen Exempel på hur verksamheten kan se ut: Förskoleklassgrupperna leker tillsammans på fritids både inomhus och ute. Vi äter mellanmål ca kl i matsalen Aktiviteter skapande verksamhet t.ex. målning, lera, pyssel, bygglek/byggkonstruktion, natur, fri lek och utelek. Vi har tillgång till skolbiblioteket. Vi sjunger tillsammans. Utelek efter mellanmålet. Gruppaktiviteter. Gudrun, Anna, Gunilla, Berit och Kicki Inskolning i förskoleklass Dag 1 kl , elev och förälder Dag 2 kl , förälder lämnar eleven när det är ok för eleven. Eleven äter lunch ca.kl Dag 3 kl Dag 4 kl Dag 5 kl Inskolning i förskoleklass börjar vecka 32 för er som önskar.

6 Frånvarorutiner för elev Vårdnadshavare anmäler frånvaro via Dexter; eller via talsvar på telefon och anger barnets personnummer, tio siffror. Systemet bekräftar via sms och e-post att anmälan har gjorts. Anmälan ska göras senast kl och måste göras varje dag som barnet är frånvarande. Den personal som rektor utsett, drar ut den sammantagna anmälda frånvaron för dagen och sätter upp den på personalrummets anslagstavla för kännedom. Lärarna kontrollerar frånvaron i Dexter under första timmen i skolan. Vid icke anmäld frånvaro får du ett sms till det mobilnummer som finns anmält på Dexter. Du måste sedan kontakta med mentor via i första hand e-post eller telefon. Att tänka på som vårdnadshavare Du måste göra en sjukanmälan via Dexter varje dag som ditt barn är frånvarande Om barnet kommer att vara borta del av dag, till exempel för tandläkarbesök, mejla till mentor som kan lägga in frånvaro för del av dag i Dexter Om frånvaron gäller ledighet ska du som vanligt ansöka via ledighetsblanketten. Vid beviljad ledighet lägger läraren in den i Dexter. Denna rutin gäller inte förskoleklass Du som vårdnadshavare måste se till att det finns aktuella uppgifter om mobilnummer och e-postadress i Dexter