T-test, Korrelation och Konfidensintervall med SPSS Kimmo Sorjonen
|
|
- Lennart Öberg
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 T-test, Korrelation och Konfidensintervall med SPSS Kimmo Sorjonen 1. One-Sample T-Test 1.1 När? Denna analys kan utföras om man vill ta reda på om en populations medelvärde på en viss variabel kan antas skilja sig från ett visst värde. 1.2 Hur? Analyze Compare Means One-Sample T Test Du får upp en ruta där alla inmatade variabler står till vänster. 1. Markera (genom att klicka med musen) den variabel du är intresserad av. 2. Klicka på pilen mitt i rutan, så att den markerade variabeln hamnar i rutan Test Variable(s). 3. Klicka i rutan Test Value. Skriv dit värdet som skall testas. 4. Klicka på OK. 1.3 Tolkning av utskrift Här har man testat om populationen psykologistudenter kan antas vara 24 år gamla i genomsnitt
2 2 I den övre tabellen ges deskriptiva data: 1. N = antalet observationer 2. Mean = medelvärdet 3. Std.Deviation = standaravvikelsen (hur mycket observationerna i genomsnitt avviker från medelvärdet) 4. Std. Error Mean = medelfelet (standardavvikelsen dividerat med roten ur N) I den undre tabellen ges värden för hypotesprövningen: 5. t = observerat t-värde (hur många medelfel stickprovets medelvärde skiljer sig från det testade värdet). 6. df = antalet frihetsgrader (antalet observationer minus ett). 7. Sig. (2-tailed) = Andel av t-fördelningen som finns utanför det aktuella t-värdet (0,142) plus andelen som finns utanför motsvarande värde i den andra svansen (-0,142). Detta är lika med sannolikheten att få ett t-värde som skiljer sig så pass mycket (eller mer) från noll, som det observerade t-värdet faktiskt gör, givet att nollhypotesen stämmer. Detta är det samma som risken för att begå typ 1-fel om nollhypotesen förkastas. Om detta värde är mindre än undersökningens signifikansnivå (inom psykologi oftast 0.05) så förkastas nollhypotesen till förmån för alternativhypotesen och man antar att det testade värdet inte gäller som medelvärde på den aktuella variabeln i den population som stickprovet är draget ur. Om detta värde är större än undersökningens signifikansnivå (0.05) så är risken för typ 1-fel oacceptabelt hög och man utgår, tills vidare, från att det testade värdet faktiskt kan vara populationens medelvärde på den aktuella variabeln (man behåller nollhypotesen). 8. Mean Difference = skillnaden mellan stickprovets medelvärde och det testade värdet. I det aktuella fallet är risken för typ 1-fel så pass hög (högre än 0,05) att man inte kan förkasta nollhypotesen till förmån för alternativhypotesen med tillräckligt stor säkerhet. Man skulle alltså tills vidare utgå ifrån att svenska psykologistudenter kan vara 24 år gamla i genomsnitt. 1.4 Rapportering av resultat I en rapport skulle det aktuella resultatet kunna rapporteras t ex så här: Respondenterna var i genomsnitt 24,1 år gamla (SD = 5,2), ett värde som inte avviker signifikant från 24, t(64) = 0,14, p = 0, står för antalet frihetsgrader (alltså df ); och 0,14 står för t-värdet. Det så kallade pvärdet står för sannolikheten att nollhypotesen stämmer, alltså samma som står under Sig. (2-tailed) i tabellen ovan. I det aktuella fallet är detta värde lika med 0,89. När risken för typ 1-fel är större än undersökningens signifikansnivå (alltså när p är större än 0,05) så säger man att stickprovets medelvärde inte avviker signifikant från det testade värdet (vilket i sin tur innebär att man, tills vidare, utgår ifrån att det testade värdet kan vara medelvärde för den aktuella populationen på den aktuella variabeln). 2. Independent-Samples T-Test 2.1 När? Denna analys kan utföras om man vill veta om två populationer kan antas skilja sig åt (ha olika populationsmedelvärden) på en viss variabel. Man känner inte till populationernas medelvärden, men man har ett stickprov draget ur vardera populationen.
3 3 2.2 Hur? Analyze Compare Means Independent- Samples T Test Du får upp en ruta där alla inmatade variabler står till vänster. 1. Markera (genom att klicka med musen) den beroende variabel du är intresserad av (i vårt exempel f11.restid ). 2. Klicka på den övre pilen mitt i rutan, så att den markerade variabeln hamnar i rutan Test Variable(s). 3. Markera den oberoende variabeln (i vårt exempel f3.bor ). 4. Klicka på den undre pilen mitt i rutan, så att den markerade variabeln hamnar i rutan Grouping Variable. 5. Klicka på knappen Define Groups. Du får fram en ny liten ruta. 6. De två grupperna har blivit definierade som ettor och tvåor eller som ettor och nollor eller på något annat sätt, när variablerna blev definierade. Om grupperna blivit definierade som ettor och tvåor så skriver man 1 i rutan Group 1: och 2 i rutan Group 2:. Om grupperna blivit definierade som ettor och nollor så kan man skriva 0 i den första och 1 i den andra rutan. 7. Klicka på Continue, du kommer tillbaka till den lite större rutan. 8. Klicka på OK. 2.3 Tolkning av utskrift Här har man testat om de som bor norr respektive söder om storkyrkan skiljer sig åt vad gäller genomsnittlig restid till KI. Group Statistics f3.bor N Mean Std. Deviation Std. Error Mean f11.restid norr 37 24, , ,09743 söder 27 37, , ,
4 4 I den övre tabellen ges deskriptiva data: 1. N = antalet observationer 2. Mean = medelvärden 3. Std.Deviation = standaravvikelsen (hur mycket observationerna i genomsnitt avviker från medelvärdet) 4. Std. Error Mean = medelfelet (standardavvikelsen dividerat med roten ur N) I den undre tabellen ges värden för hypotesprövningen: 5. Här testas om de två gruppernas varians skiljer sig signifikant från varandra. Helst skall de inte göra det, så förhoppningsvis är värdet för Sig. större än Om detta uppfylls så läser vi av våra resultat från den övre raden ( Equal variances assumed ). Om värdet är mindre än 0,05 så läser vi av våra resultat från den undre raden ( Equal variances not assumed ). 6. t = observerat t-värde. 7. df = antalet frihetsgrader (n 1 + n 2-2). 8. Sig. (2-tailed) = Andel av t-fördelningen som finns utanför det aktuella t-värdet (-4,021) plus andelen som finns utanför motsvarande värde i den andra svansen (+4,021). Detta är lika med sannolikheten att få ett t-värde som skiljer sig så pass mycket (eller mer) från noll, som det observerade t-värdet faktiskt gör, givet att nollhypotesen stämmer. Detta är det samma som sannolikheten för att begå typ 1-fel om nollhypotesen förkastas. Om detta värde är mindre än undersökningens signifikansnivå (inom psykologi oftast 0.05) så förkastas nollhypotesen till förmån för alternativhypotesen och man antar att de två populationernas medelvärden på den aktuella variabeln skiljer sig åt. Om detta värde är större än undersökningens signifikansnivå (0.05) så utgår man, tills vidare, från att de två populationerna kan ha samma medelvärde på den aktuella variabeln (man behåller nollhypotesen). 9. Mean Difference = skillnaden mellan stickprovens medelvärde. I det aktuella fallet är risken för typ 1-fel så pass låg (lägre än 0,05) att man kan förkasta nollhypotesen till förmån för alternativhypotesen. Man skulle alltså anta att de som borr norr om storkyrkan har en kortare genomsnittlig restid till KI jämfört med de som bor söder om storkyrkan. 2.4 Rapportering av resultat I en rapport skulle det aktuella resultatet kunna rapporteras t ex så här:
5 5 Respondenterna som borr norr om storkyrkan har i genomsnitt (M = 24,7, SD = 12,8) en kortare restid till KI än de som bor söder om storkyrkan (M = 38,0, SD = 13,4), t(62) = -4,02, p < 0, står för antalet frihetsgrader (alltså df ); -4,02 är det aktuella t-värdet och p-värdet är samma värde som står under Sig. (2-tailed) i tabellen. Om p-värdet är större än undersökningens signifikansnivå (0,05) så är skillnaden mellan stickprovens medelvärden inte signifikant (= man behåller nollhypotesen = man utgår, tills vidare, ifrån att de två populationerna kan ha samma medelvärde på den aktuella variabeln). Om p-värdet är mindre än undersökningens signifikansnivå (0,05) så är skillnaden mellan stickprovens medelvärden signifikant (= man förkastar nollhypotesen = man utgår ifrån att de två populationerna inte har samma medelvärde på den aktuella variabeln). 3. Paired-Samples T-Test 3.1 När? Denna analys kan utföras om man vill veta om individerna i en population kan antas ha olika medelvärden på en variabel under två olika betingelser. Det kan t ex handla om värdet på en variabel före respektive efter en experimentell manipulation. Analysen kan också utföras för att se om medelvärdet på två olika variabler kan antas vara olika om de två variablerna har blivit mätta med samma skala. Man kan t ex undersöka om folks vänsterfötter (mätta i cm) kan antas skilja sig i längd från högerfötter (också mätta i cm). 3.2 Hur? Analyze Compare Means Paired- Samples T Test Du får upp en ruta där alla inmatade variabler står till vänster. 1. Markera (genom att klicka med musen) de två variabler du är intresserad av. 2. Klicka på pilen mitt i rutan, så att de markerade variablerna hamnar i rutan Paired Variables. 3. Klicka på OK. 3.3 Tolkning av utskrift Här har man testat om individerna i populationen svenska psykologistudenter kan antas gilla kyckling och biff lika mycket i genomsnitt.
6 I den första tabellen ges deskriptiva data: 1. Mean = medelvärdet 2. N = antalet observationer 3. Std.Deviation = standaravvikelsen (hur mycket observationerna i genomsnitt avviker från medelvärdet) 4. Std. Error Mean = medelfelet (standardavvikelsen dividerat med roten ur N) I nästa tabell anges korrelationen mellan de två variablerna. 5. Korrelationen 6. Sannolikheten för att få en så pass hög (eller högre) korrelation, givet att nollhypotesen stämmer (nollhypotesen är att det inte finns någon korrelation mellan de två variablerna i populationen). I den tredje tabellen ges värden för hypotesprövningen: 7. Mean = medeldifferens, vilket är lika mycket som medelvärdet för den första betingelsen (eller variabeln) minus medelvärdet för den andra betingelsen (eller variabeln). 8. Std. Deviation = differensens standardavvikelse. 9. Std. Error Mean = differensens medelfel (differensens standardavvikelse dividerat med roten ur N). 10. t = observerat t-värde. 11. df = antalet frihetsgrader (N 1). 12. Sig. (2-tailed) = Andel av t-fördelningen som finns utanför det aktuella t-värdet (4,340) plus andelen som finns utanför motsvarande värde i den andra svansen (-4,340). Detta är lika med sannolikheten att få ett t-värde som skiljer sig så pass mycket (eller mer) från noll, som det observerade t-värdet faktiskt gör, givet att nollhypotesen stämmer. Detta är det samma som sannolikheten för att begå typ 1-fel om nollhypotesen förkastas. Om detta värde är mindre än undersökningens signifikansnivå (inom psykologi oftast 0.05) så förkastas nollhypotesen till förmån för alternativhypotesen och man antar att populationens medelvärden på de två variablerna skiljer sig åt (att de inte är samma). Om detta värde är större än undersökningens signifikansnivå (0.05) så antar man, tills vidare, att populationens medelvärden på de två variablerna är lika (man behåller nollhypotesen).
7 7 I det aktuella fallet är risken för typ 1-fel så pass låg (mindre än 0,05) att man kan förkasta nollhypotesen till förmån för alternativhypotesen med relativt stor säkerhet. Man skulle alltså dra slutsatsen att svenska psykologistudenter gillar kyckling mer i genomsnitt än vad de gillar biff. 3.4 Rapportering av resultat I en rapport skulle det aktuella resultatet kunna rapporteras t ex så här: Respondenterna gillade kyckling (M = 5,5, SD = 1,8) signifikant mer än biff (M = 4,8, SD = 1,8), t(64) = 4,34, p < 0, står för antalet frihetsgrader (alltså df ); och 4,34 är det aktuella t-värdet. P-värdet avläses under Sig. (2-tailed) i tabellen ovan. Detta värde står för sannolikheten att nollhypotesen stämmer. När p-värdet är mindre än undersökningens signifikansnivå (0,05) så kan man säga att skillnaden är signifikant, vilket innebär att man antar att det finns en skillnad mellan de två variablernas medelvärde i populationen som stickprovet är draget ur. Om p-värdet är större än undersökningens signifikansnivå (0,05) så är skillnaden inte signifikant (= man behåller tills vidare nollhypotesen = man antar, tills vidare, att medelvärdet på de två variablerna kan vara det samma i den aktuella populationen). 4. Korrelation (Pearson) 4.1 När? Denna analys kan utföras om man vill veta om det kan antas finnas ett linjärt samband mellan två variabler i en population. 4.2 Hur? Analyze Correlate Bivariate Du får upp en ruta där alla inmatade variabler står till vänster. 1. Markera (genom att klicka med musen) på den ena av de variabler du är intresserad av. 2. Klicka på pilen mitt i rutan, så att den markerade variabeln hamnar i rutan Variables. 3. Upprepa proceduren för den (de) andra variabeln du är intresserad av. 4. Klicka på OK. 4.3 Tolkning av utskrift Här har man testat om det kan antas finnas ett samband mellan hur många par med skor man äger och hur pass nöjd man är med livet
8 Värdena i tabellen står för: 1. Pearson Correlation = Observerad korrelation. 2. Sig. (2-tailed) = Sannolikheten för att få en så pass hög (eller högre) korrelation, givet att nollhypotesen stämmer (nollhypotesen är att det inte finns någon korrelation mellan de två variablerna i populationen). Detta är det samma som sannolikheten för att begå typ 1-fel om nollhypotesen förkastas. Om detta värde är mindre än undersökningens signifikansnivå (inom psykologi oftast 0.05) så förkastas nollhypotesen till förmån för alternativhypotesen och man antar att det finns ett linjärt samband mellan de två variablerna i den aktuella populationen. Om detta värde är större än undersökningens signifikansnivå (0.05) så antar man, tills vidare, att det inte finns något linjärt samband mellan de två variablerna i den aktuella populationen (man behåller nollhypotesen). 3. N = antalet observationer 4. Korrelationen mellan en variabel och samma variabel är alltid lika med I det aktuella fallet är risken för typ 1-fel så pass hög (större än 0,05) att man inte kan förkasta nollhypotesen. Man skulle alltså anta, tills vidare, att det inte finns ett samband mellan antalet par skor man äger och hur pass nöjd man är med livet. 4.4 Rapportering av resultat I en rapport skulle det aktuella resultatet kunna presenteras t ex på följande sätt: Det fanns inget signifikant samband mellan hur många par med skor man äger och hur pass nöjd man är med livet, r = 0,10, p = 0,41. r står för den observerade korrelationen, i det aktuella fallet lika med 0,10. P-värdet står för sannolikheten att nollhypotesen stämmer, vilket i det aktuella fallet är lika med 41 procent (avläses på raden Sig. (2-tailed) ). Om p-värdet är större än undersökningens signifikansnivå (0,05) så är korrelationen inte signifikant, vilket innebär att man, tills vidare, utgår ifrån att korrelationen i populationen kan vara lika med noll. Om p-värdet är mindre är signifikansnivån så säger man att korrelationen är signifikant (= man utgår ifrån att det finns ett samband mellan de två variablerna i den aktuella populationen). 5. Konfidensintervall 5.1 När? Konfidensintervall beräknas för att få fram ett intervall som med en viss (känd) säkerhet innehåller populationens medelvärde på den aktuella variabeln.
9 9 5.2 Hur? Analyze Descriptive Statistics Explore Du får upp en ruta där alla variabler står i rutan till vänster. Markera (genom att klicka) variabeln som du är intresserad av och kör in (genom att klicka på pilen) den i rutan Dependent List. Klicka på OK. 5.3 Tolkning av utskrift Här har vi beräknat ett konfidensintervall som med 95% säkerhet innehåller medelvärdet för populationen svenska högskolestudenter på variabeln hur många timmar i veckan man sover. Vi ser i tabellen att medelvärdet i stickprovet, som består av 65 personer, ligger på 50, 48 timmar. Utifrån detta beräknas att populationen, med 95% säkerhet, har ett medelvärde som ligger någonstans mellan 48,40 och 52, Rapportering av resultat I en rapport skulle det aktuella resultatet kunna presenteras t ex på följande sätt: De 65 respondenterna sov i genomsnitt 50,48 timmar i veckan (SD = 8,41, 95% CI: 48,40-52,57).
10 10 6. Övningsuppgifter 1. Testa om svenska psykologistudenter kan antas tycka om bananer (f17) och apelsiner (f18) i samma utsträckning. 2. Testa om svenska psykologistudenter (på heltid) kan antas ägna i genomsnitt 40 timmar i veckan åt sina studier (f23). 3. Testa om boende norr eller söder om Storkyrkan (f3) påverkar hur pass nöjd man är med livet (life.sat). 4. Testa om det finns något samband mellan hur många barn man har (f7) och hur pass nöjd man är med livet (life.sat). 5. Beräkna ett konfidensintervall som med 95% säkerhet innehåller populationens genomsnittliga skostorlek. 6. Testa om det finns någon könsskillnad (f1) på följande variabler: a) hur många par med skor man äger (f13); b) hur pass mycket man tycker om choklad (f19); c) hur pass mycket man tycker om te (f21); d) hur pass mycket tid man ägnar åt sina studier (f23); e) hur pass mycket tid man ägnar åt att motionera (f26); f) hur pass nöjd man är med livet (life.sat). 7. Testa korrelationen mellan följande variabler: a) Hur pass nöjd man är med livet (life.sat); b) hur pass mycket tid man ägnar åt sina studier (f23); c) hur pass mycket tid man ägnar åt att sova (f24); d) hur pass mycket tid man ägnar åt att titta på TV (f25); e) hur pass mycket tid man ägnar åt att motionera (f26).
11 11 Facit 1. Respondenternas genomsnittliga smak för bananer (M = 5,15, SD = 1,46) och apelsiner (M = 5,45, SD = 1,30) skilde sig inte signifikant åt, t(64) = -1,47, p = 0, Respondenterna ägnade i genomsnitt 32,5 (SD = 12,6) timmar i veckan åt sina studier, vilket är signifikant mindre än 40, t(64) = -4,83, p < 0, Ingen signifikant skillnad vad gäller hur pass nöjd man är med livet kunde upptäckas mellan dem som bor norr (M = 5,31, SD = 0,83) respektive söder (M = 5,42, SD = 0,87) om Storkyrkan, t(62) = -0,53, p = 0, Sambandet mellan antalet barn och hur pass nöjd man är med livet är inte signifikant, r = 0,11, p = 0, Respondenterna hade en genomsnittlig skostorlek på 39,69 (SD = 2,96, 95% CI: 38,96-40,43). 6. När man testar skillnaden mellan två grupper på flera variabler så kan man presentera det hela i en tabell, typ så här: Tabell 1. Medelvärden (och standardavvikelser) för kvinnliga och manliga respondenter på sex item. Könsskillnaden har testats med Independent Samples T-test. Item Kvinnor Män t 1 p Antal skopar 16,30 (8,24) 6,55 (4,07) 6,39 2 < 0,001 Choklad, gillande 6,77 (0,68) 6,00 (1,38) 2,46 2 0,02 Te, gillande 6,02 (1,16) 4,82 (1,82) 2,83 2 0,008 Tid åt studier 35,14 (13,11) 27,20 (9,83) 2,50 0,02 Tid åt motion 4,60 (3,65) 2,48 (2,50) 2,73 2 0,008 Life Satisfaction 5,41 (0,74) 5,25 (1,01) 0,77 ns 1 df = 63; 2 korrigerat för ojämna varianser mellan grupperna 7. Även korrelationer kan presenteras i tabell, typ: Tabell 2. Korrelationer mellan Life Satisfaction och fyra tids-variabler. Item Life Satisfaction 2. Tid åt studier 0,26* 3. Tid åt sömn 0,09-0,17 4. Tid åt TV -0,18-0,02 0,09 5. Tid åt motion -0,01 0,22-0,02-0,06 * p < 0,05; p < 0,10 I Tabell 2 ser man att hur pass nöjd man är med livet korrelerar positivt med hur pass mycket tid man ägnar åt sina studier. Kausalt?
Statistiska analyser C2 Inferensstatistik. Wieland Wermke
+ Statistiska analyser C2 Inferensstatistik Wieland Wermke + Signifikans och Normalfördelning + Problemet med generaliseringen: inferensstatistik n Om vi vill veta ngt. om en population, då kan vi ju fråga
Läs merRegressionsanalys med SPSS Kimmo Sorjonen (2010)
1 Regressionsanalys med SPSS Kimmo Sorjonen (2010) 1. Multipel regression 1.1. Variabler I det aktuella exemplet ingår följande variabler: (1) life.sat, anger i vilket utsträckning man är nöjd med livet;
Läs merIntro till SPSS Kimmo Sorjonen (0811)
1 Intro till SPSS Kimmo Sorjonen (0811) 1. Att mata in data i SPSS 1. Klicka på ikonen för SPSS. 2. Välj alternativet Type in data och klicka på OK. 3. Databladet har två flikar: Data view och Variable
Läs merLösningar till SPSS-övning: Analytisk statistik
UMEÅ UNIVERSITET Statistiska institutionen 2006--28 Lösningar till SPSS-övning: Analytisk statistik Test av skillnad i medelvärden mellan två grupper Uppgift Testa om det är någon skillnad i medelvikt
Läs merTentan består av 15 frågor, totalt 40 poäng. Det krävs minst 24 poäng för att få godkänt och minst 33 poäng för att få välgodkänt.
Kurskod: PC1203 och PC1244 Kursnamn: Kognitiv psykologi och metod OCH Kognitiv psykologi och utvecklingspsykologi Provmoment: Metod Ansvarig lärare: Linda Hassing Tentamensdatum: 2010-09-23 kl. 09:00 13:00
Läs merUppgift 1. Produktmomentkorrelationskoefficienten
Uppgift 1 Produktmomentkorrelationskoefficienten Både Vikt och Längd är variabler på kvotskalan och således kvantitativa variabler. Det innebär att vi inte har så stor nytta av korstabeller om vi vill
Läs merDatorlaboration 2 Konfidensintervall & hypotesprövning
Statistik, 2p PROTOKOLL Namn:...... Grupp:... Datum:... Datorlaboration 2 Konfidensintervall & hypotesprövning Syftet med denna laboration är att ni med hjälp av MS Excel ska fortsätta den statistiska
Läs merVariansanalys med SPSS Kimmo Sorjonen (2012-01-19)
1 Variansanalys med SPSS Kimmo Sorjonen (2012-01-19) 1. Envägs ANOVA för oberoende mätningar 1.1 Variabler Data simulerar det som använts i följande undersökning (se Appendix A): Petty, R. E., & Cacioppo,
Läs merKOM IHÅG ATT NOTERA DITT TENTAMENSNUMMER NEDAN OCH TA MED DIG TALONGEN INNAN DU LÄMNAR IN TENTAN!!
Kurskod: PC1203 och PC1244 Kursnamn: Kognitiv psykologi och metod OCH Kognitiv psykologi och utvecklingspsykologi Provmoment: Metod Ansvarig lärare: Linda Hassing Tentamensdatum: 2010-11-13 kl. 14:00 18:00
Läs merMata in data i Excel och bearbeta i SPSS
Mata in data i Excel och bearbeta i SPSS I filen enkät.pdf finns svar från fyra män taget från en stor undersökning som gjordes i början av 70- talet. Ni skall mata in dessa uppgifter på att sätt som är
Läs merForsknings- och undersökningsmetodik Skrivtid: 4h
Forsknings- och undersökningsmetodik Skrivtid: h Tentamen 8..00 Hjälpmedel: Kalkylator Formel- & tabellsamling Provtexten får bortföras. DEL, DEL eller HELA KURSEN: Besvara frågor! Varje fråga är värd
Läs merPopulation. Observationsenhet. Stickprov. Variabel Ålder Kön. Blodtryck 120/80. Värden. 37 år. Kvinna
Varför statistik Vi vill sammanfatta stora mängder av data i syfte att: Kvantitativt beskriva fenomen Undersöka samband mellan variabler Undersöka skillnader mellan grupper i något avseende Undersöka skillnader
Läs merStructural Equation Modeling med Amos Kimmo Sorjonen (2012-01-24)
1 Structural Equation Modeling med Amos Kimmo Sorjonen (2012-01-24) 1. Variabler och tänkt modell Data simulerar de som använts i följande studie (se Appendix A): Hull, J. G., & Mendolia, M. (1991). Modeling
Läs merMatematikcentrum 1(5) Matematisk Statistik Lunds Universitet MASB11 HT Laboration P3-P4. Statistiska test
Matematikcentrum 1(5) Matematisk Statistik Lunds Universitet MASB11 HT-2009 Laboration P3-P4 Statistiska test MH:231 Grupp A: Tisdag 17/11-09, 8.15-10.00 och Måndag 23/11-09, 8.15-10.00 Grupp B: Tisdag
Läs merBild 1. Bild 2 Sammanfattning Statistik I. Bild 3 Hypotesprövning. Medicinsk statistik II
Bild 1 Medicinsk statistik II Läkarprogrammet T5 HT 2014 Anna Jöud Arbets- och miljömedicin, Lunds universitet ERC Syd, Skånes Universitetssjukhus anna.joud@med.lu.se Bild 2 Sammanfattning Statistik I
Läs merLinjär regressionsanalys. Wieland Wermke
+ Linjär regressionsanalys Wieland Wermke + Regressionsanalys n Analys av samband mellan variabler (x,y) n Ökad kunskap om x (oberoende variabel) leder till ökad kunskap om y (beroende variabel) n Utifrån
Läs merUppgift 1. Deskripitiv statistik. Lön
Uppgift 1 Deskripitiv statistik Lön Variabeln Lön är en kvotvariabel, även om vi knappast kommer att uppleva några negativa värden. Det är sannolikt vår intressantaste variabel i undersökningen, och mot
Läs merTentamen består av 12 frågor, totalt 40 poäng. Det krävs minst 24 poäng för att få godkänt och minst 32 poäng för att få väl godkänt.
KOD: Kurskod: PC1244 Kursnamn: Kognitiv psykologi och utvecklingspsykologi Provmoment: Metod Ansvarig lärare: Sandra Buratti Tentamensdatum: 2013-11-16 Tillåtna hjälpmedel: Miniräknare Tentamen består
Läs merMatematikcentrum 1(6) Matematisk Statistik Lunds Universitet MASB11 HT11. Laboration. Statistiska test /16
Matematikcentrum 1(6) Matematisk Statistik Lunds Universitet MASB11 HT11 Laboration Statistiska test 2011-11-15/16 2 Syftet med laborationen är att: Ni skall bekanta er med lite av de funktioner som finns
Läs merStatistik och epidemiologi T5
Statistik och epidemiologi T5 Anna Axmon Biostatistiker Yrkes- och miljömedicin Dagens föreläsning Fördjupning av hypotesprövning Repetition av p-värde och konfidensintervall Tester för ytterligare situationer
Läs merSamhällsvetenskaplig metod, 7,5 hp
Samhällsvetenskaplig metod, 7,5 hp Provmoment: Individuell skriftlig tentamen kvantitativ metod, 2,0 hp Ladokkod: 11OA63 Tentamen ges för: OPUS kull H13 termin 6 TentamensKod: Tentamensdatum: Fredag 24
Läs merEn rät linje ett enkelt samband. En rät linje + slumpbrus. Observationspar (X i,y i ) MSG Staffan Nilsson, Chalmers 1.
En rät linje ett enkelt samband Y β 1 Lutning (slope) β 0 Skärning (intercept) 1 Y= β 0 + β 1 X X En rät linje + slumpbrus Y Y= β 0 + β 1 X + brus brus ~ N(0,σ) X Observationspar (X i,y i ) Y Ökar/minskar
Läs merFÖRELÄSNINGSMATERIAL. diff SE. SE x x. Grundläggande statistik 2: KORRELATION OCH HYPOTESTESTNING. Påbyggnadskurs T1. Odontologisk profylaktik
Grundläggande statistik Påbyggnadskurs T1 Odontologisk profylaktik FÖRELÄSNINGSMATERIAL : KORRELATION OCH HYPOTESTESTNING t diff SE x 1 diff SE x x 1 x. Analytisk statistik Regression & Korrelation Oberoende
Läs merEn kort instruktion för arbete i SPSS
En kort instruktion för arbete i SPSS Anpassad till kursen Statistik och kvantitativa undersökningar HT14 Lars Bohlin 1 Innehåll Att lägga in data i SPSS... 3 Att skapa nya variabler... 4 Koda en ny variabel
Läs merLektion 1: Fördelningar och deskriptiv analys
Density Lektion 1: Fördelningar och deskriptiv analys 1.,3 Uniform; Lower=1; Upper=6,3,2,2,1,, 1 2 3 X 4 6 7 Figuren ovan visar täthetsfunktionen för en likformig fördelning. Kurvan antar värdet.2 över
Läs mera) Vad är sannolikheten att det tar mer än 6 sekunder för programmet att starta?
Tentamen i Matematisk statistik, S0001M, del 1, 2008-01-18 1. Ett företag som köper enheter från en underleverantör vet av erfarenhet att en viss andel av enheterna kommer att vara felaktiga. Sannolikheten
Läs merOBS! Vi har nya rutiner.
KOD: Kurskod: PM2315 Kursnamn: Psykologprogrammet, kurs 15, Metoder för psykologisk forskning (15 hp) Ansvarig lärare: Jan Johansson Hanse Tentamensdatum: 14 januari 2012 Tillåtna hjälpmedel: miniräknare
Läs merBIOSTATISTISK GRUNDKURS, MASB11 ÖVNING 8 (2016-05-02) OCH INFÖR ÖVNING 9 (2016-05-09)
LUNDS UNIVERSITET, MATEMATIKCENTRUM, MATEMATISK STATISTIK BIOSTATISTISK GRUNDKURS, MASB11 ÖVNING 8 (2016-05-02) OCH INFÖR ÖVNING 9 (2016-05-09) Aktuella avsnitt i boken är Kapitel 7. Lektionens mål: Du
Läs merDATORÖVNING 3: MER OM STATISTISK INFERENS.
DATORÖVNING 3: MER OM STATISTISK INFERENS. START Logga in och starta Minitab. STATISTISK INFERENS MED DATORNS HJÄLP Vi fortsätter att arbeta med datamaterialet från datorävning 2: HUS.xls. Som vi sett
Läs merOBS! Vi har nya rutiner.
KOD: Kurskod: PC1203 och PC1244 Kursnamn: Kognitiv psykologi och metod och Kognitiv psykologi och utvecklingspsykologi Provmoment: Metod Ansvarig lärare: Linda Hassing Tentamensdatum: 2012-11-17 Tillåtna
Läs merIntroduktion till SPSS
Introduktion till SPSS.. Innehåll 1 Introduktion till SPSS 1 1.1 Data Editor 1 1.2 Viewer 1 2 Variabler och Mätskalor 2 2.1 Kvantitativa variabler (Numeriska variabler) 2 2.2 Kategoriska variabler (Kvalitativa
Läs merOBS! Vi har nya rutiner.
KOD: Kurskod: PC1203 och PC1244 Kursnamn: Kognitiv psykologi och metod och Kognitiv psykologi och utvecklingspsykologi Provmoment: Metod Ansvarig lärare: Linda Hassing Tentamensdatum: 2012-09-28 Tillåtna
Läs merAnalytisk statistik. 1. Estimering. Statistisk interferens. Statistisk interferens
Analytisk statistik Tony Pansell, Leg optiker Docent, Universitetslektor Analytisk statistik Att dra slutsatser från den insamlade datan. Två metoder:. att generalisera från en mindre grupp mot en större
Läs merBetrakta kopparutbytet från malm från en viss gruva. För att kontrollera detta tar man ut n =16 prover och mäter kopparhalten i dessa.
Betrakta kopparutbytet från malm från en viss gruva. Anta att budgeten för utbytet är beräknad på att kopparhalten ligger på 70 %. För att kontrollera detta tar man ut n =16 prover och mäter kopparhalten
Läs mer, s a. , s b. personer från Alingsås och n b
Skillnader i medelvärden, väntevärden, mellan två populationer I kapitel 8 testades hypoteser typ : µ=µ 0 där µ 0 var något visst intresserant värde Då användes testfunktionen där µ hämtas från, s är populationsstandardavvikelsen
Läs merAnalytisk statistik. Tony Pansell, optiker Universitetslektor
Analytisk statistik Tony Pansell, optiker Universitetslektor Analytisk statistik Att dra slutsatser från det insamlade materialet. Två metoder: 1. att generalisera från en mindre grupp mot en större grupp
Läs mer1. Lära sig utföra hypotestest för populationsproportionen. 2. Lära sig utföra test för populationsmedelvärdet
Datorövning 3 Statistikens Grunder 2 Syfte 1. Lära sig utföra hypotestest för populationsproportionen 2. Lära sig utföra test för populationsmedelvärdet 3. Lära sig utföra test för skillnaden mellan två
Läs merMedicinsk statistik II
Medicinsk statistik II Läkarprogrammet T5 HT 2014 Susann Ullén FoU-centrum Skåne Skånes Universitetssjukhus Hypotesprövning Man sätter upp en nollhypotes (H0) och en mothypotes (H1) H0: Ingen effekt H1:
Läs merInnehåll. Frekvenstabell. II. Beskrivande statistik, sid 53 i E
Innehåll I. Grundläggande begrepp II. Deskriptiv statistik (sid 53 i E) III. Statistisk inferens Hypotesprövnig Statistiska analyser Parametriska analyser Icke-parametriska analyser 1 II. Beskrivande statistik,
Läs merDatorövning Power curve 0,0305 0, Kvantiler, kritiska regioner
. Kvantiler, kritiska regioner Datorövning Räkna ut följande rejection regions (genom att rita täthetsfunktionen i Minitab ):. z-fördelning, tvåsidigt, 5% signifikansnivå. z-fördelning, lower tail, 5%
Läs merTentamen STA A10 och STA A13, 9 poäng 19 januari 2006, kl. 8.15-13.15
Tentamen STA A10 och STA A13, 9 poäng 19 januari 2006, kl. 8.15-13.15 Tillåtna hjälpmedel: Ansvarig lärare: Räknedosa, bifogade formel- och tabellsamlingar, vilka skall returneras. Christian Tallberg Telnr:
Läs merUnder denna laboration kommer regression i olika former att tas upp. Laborationen består av fyra större deluppgifter.
Laboration 5 Under denna laboration kommer regression i olika former att tas upp. Laborationen består av fyra större deluppgifter. Deluppgift 1: Enkel linjär regression Övning Under denna uppgift ska enkel
Läs merTillämpad statistik (A5), HT15 Föreläsning 10: Multipel linjär regression 1
Tillämpad statistik (A5), HT15 Föreläsning 10: Multipel linjär regression 1 Ronnie Pingel Statistiska institutionen Senast uppdaterad: 2015-11-19 Motivering Vi motiverade enkel linjär regression som ett
Läs merSOPA62 - Kunskapsproduktion i socialt arbete
SOPA62 - Kunskapsproduktion i socialt arbete 2. Mer hypotesprövning och något om rapporten 1 Evidensbaserad behandling Behandling bygger på vetenskap och beprövad erfarenhet. "Beprövad erfarenhet" får
Läs merMedicinsk statistik II
Medicinsk statistik II Läkarprogrammet termin 5 VT 2013 Susanna Lövdahl, Msc, doktorand Klinisk koagulationsforskning, Lunds universitet E-post: susanna.lovdahl@med.lu.se Dagens föreläsning Fördjupning
Läs merRegressionsanalys. - en fråga om balans. Kimmo Sorjonen Sektionen för Psykologi Karolinska Institutet
Regressionsanalys - en fråga om balans Kimmo Sorjonen Sektionen för Psykologi Karolinska Institutet Innehåll: 1. Enkel reg.analys 1.1. Data 1.2. Reg.linjen 1.3. Beta (β) 1.4. Signifikansprövning 1.5. Reg.
Läs merFaktoranalys, Cronbach s Alpha, Risk Ratio, & Odds Ratio
Faktoranalys, Cronbach s Alpha, Risk Ratio, & Odds Ratio med SPSS Kimmo Sorjonen 1. Faktoranalys Innan man utför en faktoranalys kan det vara bra att testa om det finns några outliers i data. Detta kan
Läs merKOM IHÅG ATT NOTERA DITT TENTAMENSNUMMER NEDAN OCH TA MED DIG TALONGEN INNAN DU LÄMNAR IN TENTAN!!
Kurskod: PC1203 och PC1244 Kursnamn: Kognitiv psykologi och metod OCH Kognitiv psykologi och utvecklingspsykologi Provmoment: Metod Ansvarig lärare: Linda Hassing Tentamensdatum: 2011-09-19 kl. 09:00 13:00
Läs merÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 9
ÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 9 STOKASTISKA VARIABLER 1. Ange om följande stokastiska variabler är diskreta eller kontinuerliga: a. X = En slumpmässigt utvald person ur populationen är arbetslös, där x antar
Läs merStatistik B Regressions- och tidsserieanalys Föreläsning 1
Statistik B Regressions- och tidsserieanalys Föreläsning Kurskod: 732G7, 8 hp Lärare och examinator: Ann-Charlotte (Lotta) Hallberg Lärare och lektionsledare: Isak Hietala Labassistenter Kap 3,-3,6. Läs
Läs merMatematikcentrum 1(12) Matematisk Statistik Lunds Universitet. SPSS (PASW) 18 for Windows - a guided tour
Matematikcentrum 1(12) Matematisk Statistik Lunds Universitet SPSS (PASW) 18 for Windows - a guided tour VT 2010 2 Introduktion till SPSS (PSAW) Denna övning kommer steg för steg att lära oss de grundläggande
Läs merStatistikens grunder 1 och 2, GN, 15 hp, deltid, kvällskurs
Statistikens grunder och 2, GN, hp, deltid, kvällskurs TE/RC Datorövning 3 Syfte:. Lära sig göra betingade frekvenstabeller 2. Lära sig beskriva en variabel numeriskt med proc univariate 3. Lära sig rita
Läs merKA RKUNSKAP. Vad vet samhällsvetarna om sin kår? Julius Schmidt, Hannes Jägerstedt, Hanna Johansson, Miro Beríc STAA31 HT14
KA RKUNSKAP Julius Schmidt, Hannes Jägerstedt, Hanna Johansson, Miro Beríc Vad vet samhällsvetarna om sin kår? STAA31 HT14 Handledare: Peter Gustafsson Ekonomihögskolan, Statistiska institutionen Innehållsförteckning
Läs merANOVA Mellangruppsdesign
ANOVA Mellangruppsdesign Envägs variansanlays, mellangruppsdesign Variabler En oberoende variabel ( envägs ): Nominalskala eller ordinalskala. Delar in det man undersöker (personerna?) i grupper/kategorier,
Läs merTentamen i Matematisk statistik Kurskod S0001M
Tentamen i Matematisk statistik Kurskod S0001M Poäng totalt för del 1: 25 (8 uppgifter) Tentamensdatum 2012-01-13 Poäng totalt för del 2: 30 (3 uppgifter) Skrivtid 09.00 14.00 Lärare: Adam Jonsson, Ove
Läs merStatistik Lars Valter
Lars Valter LARC (Linköping Academic Research Centre) Enheten för hälsoanalys, Centrum för hälso- och vårdutveckling Statistics, the most important science in the whole world: for upon it depends the applications
Läs merFACIT (korrekta svar i röd fetstil)
v. 2013-01-14 Statistik, 3hp PROTOKOLL FACIT (korrekta svar i röd fetstil) Datorlaboration 2 Konfidensintervall & hypotesprövning Syftet med denna laboration är att ni med hjälp av MS Excel ska fortsätta
Läs merStressade studenter och extraarbete
Stressade studenter och extraarbete En kvantitativ studie om sambandet mellan studenters stress och dess orsaker Karolina Halldin Helena Kalén Frida Loos Johanna Månsson Institutionen för beteendevetenskap
Läs merOBS! Vi har nya rutiner.
Kurskod: PC1203 och PC1244 Kursnamn: Kognitiv psykologi och metod OCH Kognitiv psykologi och utvecklingspsykologi Provmoment: Metod Ansvarig lärare: Linda Hassing Tentamensdatum: 2011-11-12 Tillåtna hjälpmedel:
Läs mer1. Lära sig plotta en beroende variabel mot en oberoende variabel. 2. Lära sig skatta en enkel linjär regressionsmodell
Datorövning 1 Regressions- och tidsserieanalys Syfte 1. Lära sig plotta en beroende variabel mot en oberoende variabel 2. Lära sig skatta en enkel linjär regressionsmodell 3. Lära sig beräkna en skattning
Läs merimport totalt, mkr index 85,23 100,00 107,36 103,76
1. a) F1 Kvotskala (riktiga siffror. Skillnaden mellan 3 och 5 månader är lika som skillnaden mellan 5 och 7 månader. 0 betyder att man inte haft kontakt med innovations Stockholm.) F2 Nominalskala (ingen
Läs merIdiotens guide till. Håkan Lyckeborgs SPSS-föreläsning 4/12 2008. Av: Markus Ederwall, 21488
Idiotens guide till Håkan Lyckeborgs SPSS-föreläsning 4/12 2008 Av: Markus Ederwall, 21488 1. Starta SPSS! 2. Hitta din datamängd på Kurs 601\downloads\datamängd A på studentwebben 3. När du hittat datamängden
Läs merF18 MULTIPEL LINJÄR REGRESSION, FORTS. (NCT
Stat. teori gk, ht 006, JW F18 MULTIPEL LINJÄR REGRESSION, FORTS. (NCT 1.1, 13.1-13.6, 13.8-13.9) Modell för multipel linjär regression Modellantaganden: 1) x-värdena är fixa. ) Varje y i (i = 1,, n) är
Läs merDatorövning 5. Statistisk teori med tillämpningar. Lära sig beräkna konfidensintervall och utföra hypotestest för:
Datorövning 5 Statistisk teori med tillämpningar Hypotestest i SAS Syfte Lära sig beräkna konfidensintervall och utföra hypotestest för: 1. Populationsmedelvärdet, µ. 2. Skillnaden mellan två populationsmedelvärden,
Läs merStudentens namn: Studentens personnummer: Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta.
KOD: Kurskod: PM1303 Kursnamn: Vetenskapsteori och grundläggande forskningsmetoder Provmoment: Vetenskapsteori respektive forskningsmetod Ansvarig lärare: Jan Johansson Hanse Tentamensdatum: 2015-09-29
Läs merTentamen'i'TMA321'Matematisk'Statistik,'Chalmers'Tekniska'Högskola.''
Tentamen'i'TMA321'Matematisk'Statistik,'Chalmers'Tekniska'Högskola.'' Hjälpmedel:'Valfri'räknare,'egenhändigt'handskriven'formelsamling'(4''A4Esidor'på'2'blad)' och'till'skrivningen'medhörande'tabeller.''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
Läs merDatorövningar SPSS. Elisabet Borg, HT2007+
Datorövningar SPSS Elisabet Borg, HT2007+ 28 Instruktion till SPSS Detta är endast en enkel lathund med några få grundläggande funktioner för att du ska kunna komma igång med statistikprogrammet SPSS 13
Läs merOBS! Vi har nya rutiner.
KOD: Kurskod: PM1303 Kursnamn: Vetenskapsteori och grundläggande forskningsmetod Provmoment: Ansvarig lärare: Linda Hassing Tentamensdatum: 2012-02-17 Tillåtna hjälpmedel: Miniräknare Tentan består av
Läs merIntroduktion till. Minitab version 14
Statistiska institutionen LW n/pei/jb Introduktion till Minitab version 14 Innehållsförteckning 1 Introduktion Worksheeten datafönstret Minitabs menyer och Session-fönstret Att spara och öppna Minitab-filer
Läs merHypotestestning och repetition
Hypotestestning och repetition Statistisk inferens Vid inferens använder man urvalet för att uttala sig om populationen Centralmått Medelvärde: x= Σx i / n Median Typvärde Spridningsmått Används för att
Läs merMetod och teori. Statistik för naturvetare Umeå universitet
Statistik för naturvetare -6-8 Metod och teori Uppgift Uppgiften är att undersöka hur hjärtfrekvensen hos en person påverkas av dennes kroppstemperatur. Detta görs genom enkel linjär regression. Låt signifikansnivån
Läs merStatistikens grunder 1 och 2, GN, 15 hp, deltid, kvällskurs
Statistikens grunder 1 och 2, GN, 15 hp, deltid, kvällskurs TE/RC Datorövning 4 Syfte: 1. Lära sig beräkna konfidensintervall och täckningsgrad 2. Lära sig rita en exponentialfördelning 3. Lära sig illustrera
Läs merInferensstatistik. Hypostesprövning - Signifikanstest
011-11-04 Inferensstatistik En uppsättning metoder för att dra slutsatser om populationers egenskaper (parametrar) med hjälp av stickprovs egenskaper (statistik) Hypostesprövning - Signifikanstest Ett
Läs merRegressions- och Tidsserieanalys - F4
Regressions- och Tidsserieanalys - F4 Modellbygge och residualanalys. Kap 5.1-5.4 (t.o.m. halva s 257), ej C-statistic s 23. Linda Wänström Linköpings universitet Wänström (Linköpings universitet) F4 1
Läs merViktiga dimensioner vid val av test (och även val av deskriptiv statistik) Biostatistik II - Hypotesprövning i teori och praktik.
Viktiga dimensioner vid val av test (och även val av deskriptiv statistik) Biostatistik II - Hypotesprövning i teori och praktik Urvalsstorlek Mätnivå/skaltyp Fördelning av data Studiedesign Frida Eek
Läs merD. Samtliga beräknade mått skall följas av en verbal slutsats för full poäng.
1 Att tänka på (obligatorisk läsning) A. Redovisa Dina lösningar i en form som gör det lätt att följa Din tankegång. (Rättaren förutsätter att det dunkelt skrivna är dunkelt tänkt.). Motivera alla väsentliga
Läs merProvmoment: Forskningsmetod, Salstentamen nr 1 Ladokkod:
Forskningsmetod 6,0 högskolepoäng Provmoment: Forskningsmetod, Salstentamen nr 1 Ladokkod: 11OP90/TE01 samt 11PS30/TE01 Tentamen ges för: OPUS kull H12 termin 5 inriktning Psykologi samt fristående grundkurs
Läs merBeskrivande statistik Kapitel 19. (totalt 12 sidor)
Beskrivande statistik Kapitel 19. (totalt 12 sidor) För att åskådliggöra insamlat material från en undersökning används mått, tabeller och diagram vid sammanställningen. Det är därför viktigt med en grundläggande
Läs mer2. Lära sig skatta en multipel linjär regressionsmodell samt plotta variablerna. 4. Lära sig skatta en linjär regressionsmodell med interaktionstermer
Datorövning 2 Regressions- och tidsserieanalys Syfte 1. Lära sig skapa en korrelationsmatris 2. Lära sig skatta en multipel linjär regressionsmodell samt plotta variablerna mot varandra 3. Lära sig beräkna
Läs merOBS! Vi har nya rutiner.
KOD: Kurskod: PM1303 Kursnamn: Vetenskapsteori och grundläggande forskningsmetod Provmoment: Ansvarig lärare: Linda Hassing Tentamensdatum: 2012-04-14 Tillåtna hjälpmedel: Miniräknare Tentan består av
Läs merMultipel regression och Partiella korrelationer
Multipel regression och Partiella korrelationer Joakim Westerlund Kom ihåg bakomliggande variabelproblemet: Temperatur Jackförsäljning Oljeförbrukning Bakomliggande variabelproblemet kan, som tidigare
Läs merStatistiska analysmetoder, en introduktion. Fördjupad forskningsmetodik, allmän del Våren 2018
Statistiska analysmetoder, en introduktion Fördjupad forskningsmetodik, allmän del Våren 2018 Vad är statistisk dataanalys? Analys och tolkning av kvantitativa data -> förutsätter numeriskt datamaterial
Läs mer7.3.3 Nonparametric Mann-Whitney test
7.3.3 Nonparametric Mann-Whitney test Vi har sett hur man kan testa om två populationer har samma väntevärde (H 0 : μ 1 = μ 2 ) med t-test (two-sample). Vad gör man om data inte är normalfördelat? Om vi
Läs mer7.5 Experiment with a single factor having more than two levels
7.5 Experiment with a single factor having more than two levels Exempel: Antag att vi vill jämföra dragstyrkan i en syntetisk fiber som blandats ut med bomull. Man vet att inblandningen påverkar dragstyrkan
Läs merMultipel Regressionsmodellen
Multipel Regressionsmodellen Koefficienterna i multipel regression skattas från ett stickprov enligt: Multipel Regressionsmodell med k förklarande variabler: Skattad (predicerad) Värde på y y ˆ = b + b
Läs merMälardalens Högskola. Formelsamling. Statistik, grundkurs
Mälardalens Högskola Formelsamling Statistik, grundkurs Höstterminen 2015 Deskriptiv statistik Populationens medelvärde (population mean): μ = X N Urvalets medelvärde (sample mean): X = X n Där N är storleken
Läs merMatematikcentrum 1(4) Matematisk Statistik Lunds Universitet MASB11 HT10. Laboration. Regressionsanalys (Sambandsanalys)
Matematikcentrum 1(4) Matematisk Statistik Lunds Universitet MASB11 HT10 Laboration Regressionsanalys (Sambandsanalys) Grupp A: 2010-11-24, 13.15 15.00 Grupp B: 2010-11-24, 15.15 17.00 Grupp C: 2010-11-25,
Läs merKroppstemperaturen hos människa anses i regel vara 37,0 C/ 98,6 F. För att beräkna och rita grafer har programmet Minitab använts.
Syfte: Bestämma normal kroppstemperatur med tillgång till data från försök. Avgöra eventuell skillnad mellan män och kvinnor. Utforska ett eventuellt samband mellan kroppstemperatur och hjärtfrekvens.
Läs merIntroduktion till PSPP
Introduktion till PSPP Centrum för Primärvårdsforskning (CPF) 2015-02-09 Mir Nabi Pirouzi Fard www.cpf.se 1 Introduktion PSPP är ett program för statistisk analys av data. En manual i pdf-format för hur
Läs merMatematikcentrum 1(7) Matematisk Statistik Lunds Universitet Per-Erik Isberg. Laboration 1. Simulering
Matematikcentrum (7) Matematisk Statistik Lunds Universitet Per-Erik Isberg Laboration Simulering HT 006 Introduktion Syftet med laborationen är dels att vi skall bekanta oss med lite av de olika funktioner
Läs merMatematikcentrum 1(7) Matematisk Statistik Lunds Universitet MASB11 - Biostatistisk grundkurs HT2007. Laboration. Simulering
Matematikcentrum 1(7) Matematisk Statistik Lunds Universitet MASB11 - Biostatistisk grundkurs HT007 Laboration Simulering Grupp A: 007-11-1, 8.15-.00 Grupp B: 007-11-1, 13.15-15.00 Introduktion Syftet
Läs mer2.1 Minitab-introduktion
2.1 Minitab-introduktion Betrakta följande mätvärden (observationer): 9.07 11.83 9.56 7.85 10.44 12.69 9.39 10.36 11.90 10.15 9.35 10.11 11.31 8.88 10.94 10.37 11.52 8.26 11.91 11.61 10.72 9.84 11.89 7.46
Läs merF3 Introduktion Stickprov
Utrotningshotad tandnoting i arktiska vatten Inferens om väntevärde baserat på medelvärde och standardavvikelse Matematik och statistik för biologer, 10 hp Tandnoting är en torskliknande fisk som lever
Läs merAnalytisk statistik. Mattias Nilsson Benfatto, PhD.
Analytisk statistik Mattias Nilsson Benfatto, PhD Mattias.nilsson@ki.se Beskrivande statistik kort repetition Centralmått Spridningsmått Normalfördelning Konfidensintervall Korrelation Analytisk statistik
Läs merStatistik och epidemiologi T5
Statistik och epidemiologi T5 Anna Axmon Biostatistiker Yrkes- och miljömedicin Biostatistik kursmål Dra slutsatser utifrån basala statistiska begrepp och analyser och själva kunna använda sådana metoder.
Läs merStandardfel (Standard error, SE) SD eller SE. Intervallskattning MSG Staffan Nilsson, Chalmers 1
Standardfel (Standard error, SE) Anta vi har ett stickprov X 1,,X n där varje X i has medel = µ och std.dev = σ. Då är Det sista kalls standardfel (eng:standard error of mean (SEM) eller (SE) och skattas
Läs merFör Godkänt krävs minst 70% av maxpoängen i kvalitativ metodik och minst 70% av maxpoängen i kvantitativ metodik.
GÖTEBORGS UNIVERSITET PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN Kurskod: PM2315 Kursnamn: Psykologprogrammet, kurs 15, Metoder för psykologisk forskning (15 hp) Ansvarig lärare: Jan Johansson Hanse Tentamensdatum: 8
Läs merIntroduktion. Konfidensintervall. Parade observationer Sammanfattning Minitab. Oberoende stickprov. Konfidensintervall. Minitab
Uppfödning av kyckling och fiskleveroljor Statistiska jämförelser: parvisa observationer och oberoende stickprov Matematik och statistik för biologer, 10 hp Fredrik Jonsson vt 2012 Fiskleverolja tillsätts
Läs merAditro HR Portalen - logga in och byta lösenord
Aditro HR Portalen - logga in och byta lösenord 2015-04-22 Innehåll 1. Att komma åt HR portalen... 2 2. Logga in och byta lösenord... 2 Inloggning... 2 Byta lösenord... 2 Glömt lösenord... 3 Hjälpfunktionen...
Läs merRepetition och ANOVA. nbib44
Repetition och ANOVA nbib44 Repetition: Labb 2 Du har observerat: f(aa)=0.36, f(aa+aa)=0.64 Kan man testa om fenotypfrekvensen är i Hardy Weinberg jämvikt? Nej! Kan man testa om f(aa) är skiljt från någonting
Läs mer