Internat med regionala samordnare

Transkript

1 Minnesanteckningar Internat med regionala samordnare september 2018 i Stockholm på Quality Hotel Globe. Deltagare: Elisabeth Adriansson Sandberg, Aisha Amin, Leif Andersson, Monica Andersson, Carin Bergström, Emma Brusling, Zenita Cider, Ann-Cathrin Gilbertsson, Ann Gripenlöf, Gunilla Kajrup- Aspeborg, Caroline Lennemar, Catarina Lindahl-Petäjä, Lena Lundqvist, Annelie Malmberg, Nuria Melé Aldenbäck, Mattias Nordqvist, Olga Orrit, Jan Persson, Astrid Skoglund, Charlotte Stigh-Brüsin, Kerstin Sjösvärd, Ingrid Säterberg, Christina Wennerdal, Mimmi Winnberg. Vid anteckningarna: Mimmi Winnberg Tisdag 25/9 Introduktion Carin Bergström öppnar nätverksträffen med att gå igenom dagens program och annat praktiskt. I anmälningsformuläret till dagens träff, fanns möjlighet att ta upp frågor som man ville diskutera nu eller framöver. Dessa frågor har antingen fått svar direkt via någon på kansliet eller kommer på något sätt att finnas med under dessa dagar. Därefter hålls en runda utifrån Vad är det roligaste/bästa som är på gång i ditt college just nu? Bland annat nämns planeringen inför VO-Collegeveckan, med olika aktiviteter, flera med koppling till värdsteknologi I Västernorrland pågår ett projekt med steg 3 handledare. Under gymnasiedagarna den 9 och 11 oktober i Göteborg kommer VO-College Göteborgs-regionen finnas representerat tillsammans med lokala VO-College. Fokus ligger på att marknadsföra både utbildning och yrke. Norrbotten har ett projekt som rör marknadsföring för att locka fler till vård- och omsorgsutbildningen, bland annat planerar de att göra en film. I Gävleborg, håller på att återcertifieras ode har ett stort engagemang i regionen. Där arbetas det aktivt med valideringsfråga, och senare i höst kommer en valideringskonferens att anordnas i Gävle. Det kan återigen konstateras att det händer väldigt mycket i VO-College.

2 Info från kansliet Zenita Cider Zenita Cider är VO-College VD. Zenita ger information från kansliet. Zenita belyser det arbete som gjorts under de tio år konceptet funnits. En målsättning är att täcka hela landet i framtiden. Ett strategiskt och långsiktigt arbete kommer att påbörjas inom VO-College med sikte på de kommande fem åren. Därefter lyfts gemensamt metodmaterial för validering, och de olika inblandade aktörerna med bland annat arbetsgrupp av vårdlärare och Validering Väst, samt en referensgrupp bestående av regionala samordnare nämns. VO-College har ansökt om främjandemedel via Arbetsförmedlingen (Af) för detta, och inväntar besked. VO-College medverkar i flera nationella ESF-projekt. Bland annat i Myndigheten för Yrkeshögskolans ESF-projekt BOSS för att validera våra riktlinjer så att de stämmer överens med Myndighetens standard, samt för att standardisera och nivåplacera vårdbiträden i nivå 3 inom Sveriges referensram för kvalifikationer (SEQF). VO-College medverkar också i det ESF-projekt som WorldSkill Sweden (WSS) bedriver, Yrkesutbildning ett smart val, där vi tillsammans med Catarina har tagit fram en VR-film som beskriver undersköterskejobbet på olika platser. Tanken är att vi ska fortsätta vara en del av WSS, ESF-projekt och ta fram ett koncept för skoltävlingar och prova-på-aktiviteter under exempelvis mässor och upplevelseverkstäder. Myndigheten för yrkeshögskolan har fått ett regeringsuppdrag att underlätta arbetet med nationellt likvärdiga YH-utbildningar inom välfärdssektorn och de kommer att påbörja arbetet inom vård och omsorg. Den 27 september lämnar VO-College in sitt remissvar för nationellt likvärdigt innehåll i utbildning till stödpedagog (ansökan om nationellt likvärdigt innehåll i utbildningen till stödpedagog lämnades in av VO-College i mars 2017). Ordföranderollen (ÖMS) Nätverket Östra Mellansverige (ÖMS) består av Stockholm (Aisa Amin), Sörmland (Monica Andersson), Uppland (Elisabeth Adriansson Sandberg) och Västmanland (Emma Brusling). Örebro län är också en av deltagarna i ÖMS, men saknar regional samordnare i dagsläget. ÖMS tar upp ordföranderollen i den regionala styrgruppen. Hen har en viktig funktion i sin roll och utifrån det strategiska arbetet i regionen. ÖMS lyfter att de anser att det är viktigt att det finns ett tydligt uppdrag för den regionala styrgruppens ordförande. Sedan ställs också frågan om vem som ska vara ordförande, alltså hur rekryterar man den bäst lämpade till rollen? Ytterligare en fråga ÖMS vill lyfta är behov av en lathund för ordförandeskapet. ÖMS vill med den här punkten diskutera frågan om ordföranderollen tillsammans med övriga regionala samordnare och en dialog i grupper följer. ÖMS kommer att sammanställa resultatet av gruppdialogerna. Sammanfattningsvis kan sägas att alla ser ordföranderollen som viktig men ser däremot inte behov av någon lathund för uppdraget.

3 Utveckling av språkombudskonceptet Kerstin Sjösvärd Kerstin Sjösvärd är projektledare för Utveckling av språkombudskonceptet på VO-College kansli. Språkombudskonceptet ägs av VO-College sedan januari i år. Det händer och har hänt mycket sedan starten. Idag finns omkring 1000 språkombud i Sverige. Kerstins upplevelse är att attityden till språk har förändrats över tid. Tidigare i år publicerades en artikel i Kommunalarbetaren som drev frågan: varför ska undersköterskor vara språklärare? Kerstin meddelar att Kommunalarbetaren kommer följa upp artikeln då bland annat ett flertal språkombud hörde av sig. Språkombudskonceptet idag måste utvecklas och breddas, då det inte bara innefattar språkombud inom äldreomsorgen. Projektet genomförs inom ramen för SKL:s projekt Vägar till jobb som ska fånga upp nyanlända som talar annat språk än svenska, så att de bemöts på verksamheter på bästa sätt. SKL:s ska lansera en sida med koppling till ämnet lite senare i höst, där de utvecklandet språkombudskonceptet ska ingå. I språkombudsutbildningen har inga större förändringar skett då behovet ser ut som tidigare, men exempel från andra vård- och omsorgsverksamheter än äldreomsorgen kan behövas. Idag finansieras SKL-projektet av främjandemedel från Arbetsförmedlingen. Språkombudskonceptet utvecklades initialt på initiativ av arbetsgivare i Stockholm. Idag har vi ett annat läge, nämligen då fler människor måste rekryteras till vård och omsorg. Det är en annorlunda målgrupp med olika förutsättningar i olika delar av landet. För detta har möten hållits med olika regioner liksom workshops där man arbetar med språkombud, samt pilotutbildningar ibland annat Stockholms läns landsting. Nytt material också tas fram, utbildningen ska vidareutvecklas, göras mer sammanhållen samt uppdateras. Bland annat kommer ett kompendium samt en handbok för arbetsplatser, som är nyfikna på hur man kan jobba med språkutveckling och inte bara språkombud, att tas fram. Även filmer håller på att produceras, däribland en reklamfilm och en film som ska visa projektets gång. Mer marknadsföringsmaterial tillverkas också. Två utvärderingar görs inom ramen för projektet. Aina Bigestans (Nationell Centrum för svenska som andraspråk) följer upp och utvärderar språkombud och Anders Johrén (Nyckeltalsinstitutet) tar fram ett ekonomiskt diskussionsunderlag för språkombud. Underlaget ska behandla olika effekter av språkombud på arbetsplatser, olika tänkbara scenarier, tänkbara ekonomiska effekter, för arbetsgivare och samhälle, både kortsiktiga och långsiktiga effekter. I oktober kommer en workshop att äga rum och det kommer en rapport i december.

4 Arbetsplatslärande Carin Bergström huvudprojektledare i Fokus Yrkesutbildning VO Carin Bergström går igenom hur långt arbetet med det som i ESF- ansökan beskrivs som: Att ett förslag till gemensam definition av begreppet arbetsplatslärande inom VO-College samverkansstruktur ska vara framtaget. Definitionen av arbetsplatslärande är känd och har börjat tillämpas inom strukturen. Under arbetets gång har beskrivningen ändrats något till att i stället handla om att just en beskrivning av begreppet arbetsplatslärande inom VO-College behövs. Arbetsplatslärande hänger ihop med alla delprojekt i Fokus Yrkesutbildning VO, alltså handledning, attraktion till yrket, och språk och kommunikationskompetens. En dialog om hur VO-College nationellt, regionalt och lokalt skulle kunna stödja utvecklingen av arbetsplatslärande avslutade punkten. Länk till pp Läs anteckningarna i deras helhet i bilagan Presentationer om ESF-delprojekten.

5 Språk och kommunikationskompetens Olga Orrit Olga Orrit är delprojektledare i Fokus Yrkesutbildning VO och Utveckling av Språkombudskonceptet Det pågående arbetet inom ESF-delprojektet om Språk och kommunikationskompetens presenteras. Bland annat ska två pilotworkshops äga rum i Örebro respektive Stockholm, där det även kommer att pilotas en utbildning för chefer. I Skåne och Gävleborg ska man introducera språkmodulen i handledarutbildningen via piloter; och för språkombudsutbildare kommer närmast en nätverksträff att hållas i Stockholm strax innan jubileumskonferensen. Därefter följde en övning som handlade om språkombud och regionala styrgrupper. Handledning Gunilla Kajrup-Aspeborg Gunilla Kajrup-Aspeborg är delprojektledare i Fokus Yrkesutbildning VO och regional samordnare för VO-College Skåne Gunilla beskriver det arbete som pågår i delprojektet, bland annat den nya språkmodulen och en film (som YA delegationen tagit fram) om inkludering samt processfrågor som Gunilla tagit fram. Processfrågorna stäms av med olika funktioner bland annat steg 3 handledare i Skåne. Utöver de två modulerna kommer en övergripande översyn att göras av steg 1 2 för att bland annat sålla bort numera irrelevanta länkar och information. De som vill vara remissinstans ska vända sig till Gunilla, det handlar om att lämna synpunkter på just det övergripande. Gunilla berättade även om arbetet med förslag till utbildarutbildning för steg 3 utbildare, ett dialogcafé om peer- learning, det kan du läsa mer om i anteckningarna i deras helhet i bilagan Presentationer om ESF-delprojekten.

6 Onsdag 26/9 Attraktion till yrket Yrkesambassadörer Catarina Lindahl-Petäjä Catarina Lindahl-Petäjä är delprojektledare i Fokus Yrkesutbildning VO och regional samordnare för VO-College Kronoberg I presentationen om ESF-delprojektet Attraktion till yrket läggs fokus på Yrkesambassadörer, där man lyfter branschens ansvar att visa yrket för alla. Därefter går delprojektledaren in på de fem olika modulerna i Yrkesambassadörsutbildningen, alla moduler har jämställdhet och mångfald som en röd tråd. En presentation som följdes av dialog med stort engagemang och intresse för frågan. Läs anteckningarna i deras helhet i bilagan Presentationer om ESF-delprojekten.

7 Omvärldsanalys och dialog kring YH-utbildning inom vård och omsorg och socialt arbete Lisa Östbring Lisa Östbring är omvärldsanalytiker vid Myndigheten för Yrkeshögskolan. Framtill 2021 finns många beviljade utbildningar i Hälsa och sjukvård- och socialt arbete i stort. Se Lisas presentation i dokumentbanken: Idag finns ett minskat antal ansökningar om att bedriva utbildningar inom många områden, exempelvis inom hälsa och sjukvård samt socialt arbete. YH- myndigheten funderar på orsakerna till detta och vill gärna ha dialog med branschen. Möjliga orsaker är bland annat att det kan vara svårt med LIA-platser. Även om det var färre ansökningar 2017 än 2016 var det fler platser beviljade hade färre ansökningar och platser än 2017 och 2016, vilket exempelvis skulle kunna bero på att man redan har fått utbildningar beviljade. De regionala samordnarna uppmanas att fundera på vad det kan bero på.

8 Lägesbeskrivning: Begäran om föreskrift för nationellt likvärdigt innehåll i YH inom ÄO Ingrid Säterberg och Lena Lundqvist Ingrid Säterberg (Västernorrland) och Lena Lundqvist (Västerbotten) tillhör arbetsgruppen för likvärdigt innehåll i YH-utbildningen inom äldreomsorgen. Gruppen består också av Carin Bergström, Carina Rodhe och Ingrid von Sydow. Ingrid och Lena presenterade arbetsgruppens arbete så här långt. VO-College har ett uppdrag av styrelsen att arbeta med frågan. Se presentationen här Arbetsgruppen arbete baseras på svar från enkäter (2017) om behov och efterfrågan av kompetens inom äldreomsorgen på eftergymnasial nivå, samt på resultatet av de regionala dialogerna på samma tema. Efter presentationen följde en kort dialog där det visade sig att Ann-Cathrin Gilbertsson vikarierande regional samordnare, i GR, har mycket erfarenhet av arbete med YH- utbildningar och kan tänka sig att förstärka arbetsgruppen på det sätt som är möjligt med sin kompetens. Ett välkommet tillskott.

9 Verksamhetsuppföljning lärandedialog Carin Bergström Det nationella resultatet av 2017 års regionala verksamhetsuppföljning i två delar (verksamhetsberättelse och självskattning) skickades ut till regionerna tidigare i år och presenterades kort vid nätverksträffen i april. Förhoppningen är att verksamhetsuppföljningen ska användas som underlag för fortsatt utvecklingsarbete i regionerna samtidigt som VO-College nationellt har nytta av resultatet på olika sätt. Bland annat presenteras och diskuteras resultatet med VO-College nationella råd och med styrelsen. Frågan om på vilket sätt regionerna har eller kommer att ha nytta av verksamhetsuppföljningen ställdes och som svar gavs framför allt att nyttan finns vid återcertifiering. Inför nätverksträffen har kansliet valt ut tre områden att diskutera i en lärande dialog, dvs lära av och med varandra ( en form av arbetsplatslärande). Den första frågan handlade om att diskutera en fråga som inte finns med i verksamhetsuppföljningen, men som flera regioner ändå har tagit upp i sina uppföljningar, nämligen är alla kommuner med? Detta diskuterades och svaren återkopplades via en minienkät som regionala samordnare fick under mötet: Samverkan med privata utförare och framgångsfaktorer Samverkan med privata utförare finns med i självskattningen och här berättade Emma hur det fungerar i Västmanland (som är en av de regioner som svarat bra eller mycket bra på frågan). Bland annat tar Emma upp att det fungerar väl; det är uttalat att alla ska ingå i VO-College. Både stora och små aktörer finns med, men de små är extra sköra vid personalbyte. Därefter hålls en diskussion kring möjligheten att få till en (ännu?) bättre samverkan med privata utförare vad kan göras i respektive region? Samverkan med universitet och högskola

10 I diskussionen om verksamhetsuppföljningens fråga om samverkan med universitet och högskola berättar bland annat Astrid från Gävleborg om hur det ser ut i sin region, där samverkan sker med Högskolan i Gävle. Där sker samarbete bland annat kring möjliga examensarbeten i ämnen som VO- College vill ha belysta, exempelvis hälsoprojekt. Universitet får i sin tur input från arbetslivet. I Stockholm har ett högskoleråd precis bildats, och alltså ett ytterligare steg från den avsiktsförklaring som finns. Undersköterskeexamen Eva Ekstedt Salzmann från Skolverket Eva Ekstedt Salzmann är verksam på gymnasieenheten på Skolverket. Förslag på en undersköterskeexamen från Skolverket presenteras inför gruppen med regionala samordnare. Skolverkets uppdrag är att föreslå förordningsändring till undersköterskeexamen som förs in i gymnasieförordningen och förordningen för vuxenutbildningen, föreslå ändringar i examensmålen och ny programstruktur. Remissen till förslaget är frivillig, men mycket synpunkter välkomnas. De officiella remissinstanserna är slumpmässigt utvalda, men remissen har skickats ut till fler aktörer. Läs mer om förslaget på Skolverkets hemsida. Vissa ämnen ändras, andra ämnen flyttas ur programfördjupningen till obligatoriska programgemensamma ämnen. Även förslag kring innehållet i vårdbiträdeutbildningen presenteras. De regionala samordnarna uppmanas att fundera över hur mycket av det som är bra med dagens programstruktur försvinner när vi går tillbaka till det gamla? Samt: Är de föreslagna kurserna relevanta i vårdbiträdedelen? Vad är vårdbiträdets uppdrag? Inspelet på innehållet kan tas med till arbetet med ämnesplanerna. Avslutning av dagarna

11 Stort engagemang har präglat dagarna och mycket har hunnits med. Nästa nätverksträff är den 22 november, inbjudan kommer. Innan dess arrangerar region Gävleborg en nationell valideringskonferens