Förberedande projekt inom temat Framtidens välfärd Fokus vård och omsorg Kompetensförsörjning inom välfärdssektorn

Transkript

1 Förberedande projekt inom temat Framtidens välfärd Fokus vård och omsorg Kompetensförsörjning inom välfärdssektorn

2 Kommande möten Regionala ordförande och samordnare 19 april Diskussion om preliminära förslag till områden att presentera för ESF rådet framöver inför kommande utlysning Nationella rådet: 21 april Diskussion om preliminära förslag till områden att presentera för ESF rådet framöver inför kommande utlysning Styrgruppen 2 maj Diskussion om preliminära förslag till områden enligt ovan. Diskussionsunderlag skickas till styrgruppen efter mötet med nationella rådet. Diskussion om vilken roll Vård- och omsorgscollege kan ha i ett kommande genomförandeprojekt Nationella rådet maj Internat där diskussionen om projektresultaten och förslag till kommande utlysning konkretiseras. Resultatet av diskussionerna på internatet presenteras för styrgruppen via mejl.

3 Kommande möten ESF rådet 1 juni Förslag på kommande genomförandeprojekt utifrån de preliminära förslagen diskuteras med handläggare från ESF rådet. Styrgruppen 15 juni Förslag på kommande genomförandeprojekt utifrån resultat från det förberedande projektet diskuteras och beslutas. Diskussion om vilken roll Vård- och omsorgscollege kan ha i ett kommande genomförandeprojekt, projektägarskap mm

4 Projektavslut 16 juni Avslutande möte med projektgruppen, representant för ESF rådet medverkar. 30 juni Det förberedande projektet avslutas. Slutredovisning i form av ekonomisk redovisning och slutrapport sker senast tre månader efter att projektet avslutats. Senaste nytt om kommande utlysningar dock inte beslutat än Troligtvis kommer utlysningen för kommande genomförandeprojekt att öppna i mitten av augusti.

5 Om ESF:s nationella medel Socialfondens nationella medel ska förstärka och utveckla den nationella arbetsmarknadspolitiken och bidra till en jämställd arbetsmarknad med en ökad social delaktighet. Alla satsningar ska bidra till att stärka kvinnors och mäns ställning på arbetsmarknaden, öka övergångarna till arbete samt förstärka kopplingen mellan utbildning och arbetsmarknad.

6 Backspegel.. Inriktningsbeslut fattat av VO-College styrelse i maj Utveckla strukturer som varaktigt ställer om arbetsplatserna till lärande arbetsplatser 2. Öppna nya rekryteringsvägar till branschen 3. Förbättra kopplingen mellan utbildningen och verksamheterna.

7 Fem utmaningar identifierade 1. Språk- och kommunikationskompetensen behöver utvecklas 2. Rekryteringsvägar och metoder behöver utvecklas 3. Strukturer och stöd för lärande och utveckling på arbetsplatserna behöver utvecklas 4. Karriärvägar behöver utvecklas och tydliggöras 5. Samarbetet mellan utbildning och arbetsliv behöver utvecklas

8 Förväntat resultat av det förberedande projektet: De viktigaste utmaningarna för kompetensförsörjningen inom branschen har kartlagts, konkretiserats och analyserats Hur VO-College kan bidra i den fortsatta utvecklingen har utretts Aktörer som kan samverka för att ta sig an utmaningarna i kommande socialfondsprojekt har identifierats och mobiliserats

9 Något om resultatet så här långt Det blir allt tydligare hur de olika utmaningarna hänger i hop. För att rekryteringsvägar och metoder ska kunna utvecklas, behöver strukturer för lärande och utveckling på arbetsplatserna stärkas. Exempelvis strukturer för att språk- och kommunikationskompetensen ska kunna utvecklas. Det är dessutom viktigt att se hur andra utvecklingsarbeten både påverkar och hänger ihop med Fokus vård och omsorg, exempelvis det utvecklingsarbete som sker med stöd av främjandemedel och statsbidrag.

10 Något om resultatet så här långt forts För att rekryteringsvägar och metoder ska kunna utvecklas behöver strukturer och stöd för lärande och utveckling på arbetsplatserna utvecklas. Det är svårt att enbart satsa på rekrytering utan att samtidigt satsa på kompetensutveckling för redan anställda. Det är ett sätt att arbeta med kompetensförsörjning ur ett långsiktigt perspektiv där kompetensutveckling och yrkesutveckling är en del av arbetet som troligtvis gynnar både nyanställda och erfarna medarbetare. För att främja olika vägar in i branschen behöver arbetsplatslärandet utvecklas och organiseras. Det kan exempelvis handla om att organisera för och utbilda handledare, språkombud och andra funktioner som kan ses som stödsystem för lärande på arbetsplatsen

11 Breddad rekrytering olika ingångar Nyanlända YKB Instegsjobb (Koppling till Sfi) Nystartsjobb Arbete APL/LIA Arbetssökande Nystartsjobb Trainee (unga med gy-utb) YA (unga ) Studerande inom YH-utbildning Utbildning Deltagare i AF:s upphandlade VO-utbildningar Elever inom VO-programmet (gy/vux) Elever inom BF-programmet (gy/vux) Elever inom Hälsa vård och omsorg?

12 Arbetsplatslärande enligt VO-College Frågor som diskuteras i olika forum: Arbetsliv Stödsystem för lärande på arbetsplatser Utbildning Arbetsplatslärande för vilka? Målgrupper: Anställda Anställda med anställningsstöd Elever inom VO-programmet Elever inom BF-programmet Elever inom Hälsa vård och omsorg? Elever i YH-utbildningar Nyanlända inom snabbspåret Vilka stödjande funktioner krävs? Hur kan VO-College främja utvecklingen?

13 På väg mot framtiden. Det förberedande projektet ska utmynna i väl underbyggda förslag till kommande utlysningar Med utgångspunkt i de fem identifierade utmaningarna vad ser ni i dagsläget som det mest angelägna att jobba vidare med inom ramen för Socialfonden? Varför? Frågan ställdes vid nätverksträffen för regionala samordnare fortsatt dialog på mötet i april