Björkparkens kvalitetsredovisning
|
|
- Inga Isaksson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Björkparkens förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(9) Marie Bergquist Kunskapsförvaltningen Björkparkens kvalitetsredovisning Organisation Björkparkens förskola ingår i ett förskoleområde tillsammans med Kulturförskolan Flygande Draken. En förskolechef ansvarar för utbildningen på de två förskolorna. Björkparkens förskola består av två hemvister. Barnantalet har under 2013/2014 varit 38 barn. Barngruppen är indelad i en yngre och en äldrebarnsgrupp. Förskolan har hög beläggning och barnens närvarotider sträcker sig över hela dagen måndag till fredag. Arbetslagen arbetar medvetet med att förskolan ska vara öppen och fungera som en enhet tillsammans. Förskolan har en väl anpassad innemiljö för barngruppen och en stimulerande utemiljö. Björkparken har tillagningskök med egen kokerska. Öppethållande/vecka :Björkparkens förskola har öppet mellan måndag fredag. Antalet inskrivna barn/pedagogisk personal = ca 6,3. Björkparkens förskola har under året haft 6,0 tjänster samt en resursförstärkning till arbetslaget som arbetat 100 %. Det arbetar 8 st. förskollärare på Björkparkens förskola som ansvarar för undervisningen i verksamheten. På Björkparkens förskola arbetar 8 kvinnor och 0 män. Det finns ett väl fungerande föräldrasamråd som har möte 2 ggr per termin tillsammans med förskolechef och två förskollärare. Förutsättningar för att utveckla verksamheten ges vid den pedagogiska utvecklingstiden som är schemalagd och syftar till att reflektera, följa upp, utvärdera och planera. Under året förskollärarna deltagit i NTA- fortbildningar, BMSB, matte-dans och AKK. En förskollärare har läst 7,5 poäng på Förskolelyftet i Systematiskt Kvalitetsarbete. Två stycken Ipad finns tillgänglig för barnen i verksamheten och är flitigt använd tillsammans med förskollärarna. Förskolans stöd och utvecklingsteam: Vid förskolan arbetar utbildad specialpedagog. Den yrkesprofessionen utgör tillsammans med förskolechefen förskolans stödteam. Specialpedagogen delas mellan flera av kommunens förskolor. Specialpedagogens arbete riktar sig framförallt mot förskolans arbetslag. Specialpedagogen kartlägger och observerar verksamheten/utbildningen, därefter handleds arbetslagen för att vidareutveckla utbildningen. På förskolan följs kommunens arbetsplan, och dess rutiner, för barn med särskilda behov. I kommunen finns även tillgång till talpedagog som arbetar på liknande sätt som specialpedagogen. Vid behov finns tillgång till utbildad lekarbetspedagog samt lekarbetsrum på förskolan. Förskolan har vid behov tillgång till de olika yrkeskompetenserna vid kommunens centrala elevhälsa.
2 Datum Sidan 2(9) 2. Systematiskt kvalitetsarbete Plan för systematiskt kvalitetsarbete Björkparkens förskola VAD NÄR TILL VEM ANSVAR Arbetsplan augusti Kvalitetssamordnare Förskolechef Arbetslag Medarbetarsamtal september Förskollärarna Förskolechef Krisplan revideras augusti Personalhandläggare Förskolechef Krisgrupp Likabehandlingsplan september Förskollärarna, barn, Förskolechef vårdnadshavare Arbetslag Medarbetarenkät sept-okt Personalkontoret Föräldramöte höstterminen Vårdnadshavare Arbetslag, Förskolechef Pedagogisk revision september Skolformschef, kval.samordnare Förskolechef LOK-grupp Skyddsrond psykosocial oktober Personalhandläggare Förskolechef Skyddsombud Utvecklingssamtal, Erbjuds i Vårdnadshavare Ansvarig barn november förskollärare Barnkonferens okt-nov Specialpedagog Förskolechef Arbetslag Utvecklingsdag Uppföljning arbetsplanen Arbetslag samt individuellt 3 dgr/termin Förskolechef LOK:are +arbetslag APT 2,5 h Förskollärarna Förskolechef Arbetslagsmötereflektion och uppföljning planering av verksamheten 1ggr/månad LOK:are 2 h 1ggr/månad Förskolechef LOK:are Arbetslag Föräldrasamråd 2ggr/termin Vårdnadshavare Förskolechef LOK - möte 1halvdag/månad Arbetslagen Förskolechef LOK:are Synpunkstshantering 31 december Kunskapsförvaltningen Förskolechef Brukarenkät vecka 4 Vårdnadshavare Förskolechef Uppföljning Brukarenkät Mars-april Se särskilda rutiner Förskolechef LOK:are arbetslag Servicedeklaration 30 mars Vårdnadshavare Förskolechef Skyddsrond Barnsäkerhetsrond mars Personalhandläggare Förskolechef Skyddsombud Likabehandlingsplan Inlämnad 30 mars kvalitetssamordnare Förskolechef LOK:are Arbetsutvärdering april Förskollärarna Förskolechef Lönesamtal Utvecklingssamtal Barn till fsk.klass senast 15 april Vårdnadshavare Ansvarig förskollärare Barnkonferens Mars-april Specialpedagog Förskolechef Arbetslag Överlämning till fsk.klass och fritidshem Enligt plan för hela kommunen Mottagande skola Förskolechef Specialpedagog Synpunktshantering 30 juni Kunskapsförvaltningen Förskolechef 2
3 Datum Sidan 3(9) Ansvar och organisation: Ansvarig för det systematiska kvalitetsarbetet är förskolechef. Förskolechef och LOK representanter från varje avdelning bildar en LOK grupp med syfte att utveckla det systematiska kvalitetsarbetet. Möten för LOK-gruppen sker en halvdag per månad. Arbetslagsmöte och Pedagogisk utvecklingstid: Lokarna ansvarar för respektive arbetslagsmöten. Dagordning med fastställd struktur. Minnesanteckningar sparas på Edwise. Föräldrasamråd. Förskolechef ansvarar. Två gånger/termin träffas föräldrarepresentanter, förskollärare och förskolechef. Syftet är att delge information om verksamheten och belysa frågor från föräldragruppen. Dagordning och minnesanteckningar. Utvecklingsdagar 6 st. per år. Förskolechef ansvarar. Syfte är att utveckla verksamhetens innehåll genom att göra kontinuerlig uppföljning och utvärdering samt fastställa nya mål. Förskolechef och LOK:are ansvarar för att alla aktuella styrdokument finns på varje avdelning. Syftet är att alla dokument ska vara lätt tillgängliga och kända för alla. Delaktighet och kommunikation: Medarbetare: APT/arbetsplatsträff/ sker en gång i månaden utifrån FAS-avtalet. Ansvarig är Förskolechef. Ett öppet dokument finns tillgängligt för aktuell dagordning. Minnesanteckningar sparas på Edwise. Edwise används för kommunikation i den dagliga verksamheten Enkätresultat samt övrig fakta delges på APT. 6 utvecklingsdagar per år används till kvalitetsarbetet. Utvecklingssamtal sker i september månad mellan medarbetare och förskolechef. Särskild individuell underlagsmall används för dokumentation av förskollärarens egna mål. hämtas från arbetsplan. Lönesamtal sker på våren utifrån en arbetsutvärdering av de mål som bestämts på höstens utvecklingssamtal. Arbetslagsmöten sker 1gg/månad. PUT-tiden används för att gynna verksamheten och dess utformning genom; Planering, dokumentation, uppföljning, reflektion samt analys. Brukare: Information och dialog om förskolans arbetsplan, innehåll och resultat från brukarenkät sker på föräldramöte varje höst. Information om barnens utveckling och lärande, likabehandlingsplan, barnens trygghet och trivsel diskuteras på utvecklingssamtalen. Styrdokument finns tillgängliga på utsedd plats på förskolan. Föräldrasamråd två ggr/termin. Inskolningssamtal -, uppföljning efter ca sex veckor. Utvecklingssamtal erbjuds 1g/termin. Dokumentation, verksamhetspärm samt styrdokument finns tillgängligt på avdelningen. 3
4 Datum Sidan 4(9) Barn: Information via Sandvikens kommuns hemsida, förskoleverksamhet och respektive förskola. Genomgång av brukarenkät: utdelning i januari, returneras i mars. Genomgång av resultat på ett APT, lyfter två utvecklingsområden. Utvecklingsområdena framkommer i kvalitetsredovisningen samt ligger till grund för den nya arbetsplanen. Brukarenkäten, se rutiner nedan. Rutiner föräldraenkät Björkparkens förskola Vad När Vem Föräldraenkäten delas ut Vecka 4 personligen. Enkätsvar inför APT Mars Förskolechef och förskollärare Delge vårdnadshavare Mars April genom anslag i hallen. era och diskutera Mars April svaren. Fokus på två utvecklingsområden. Arbetslagsmöten. 2 utvecklingsområden lyfts April Maj på utvecklingssamtalen. et redovisas i Maj kvalitetsredovisningen. Åtgärder och nya mål för Augusti 2014 valda områden. Delge föräldrarna åtgärder September Oktober och nya mål på höstens föräldramöte. Frågeställningar från utvecklingsområden och ev. synpunkter redovisas på juni utvecklingsdagar. Rutiner för brukarenkäten revideras. November december Förskolechef och förskollärare Inflytande, intervjuer, reflektioner, demokrati, bildkommunikation, stegvis som kommunikation, AKK och tecken för att kommunicera, brainstorming. Detta för att säkerställa att alla barn har möjlighet till kommunikation och inflytande. Barns inflytande är ett prioriterat område i arbetsplanen. Lära av varandra: Redovisning av fortbildning sker på APT, arbetslagsmöten eller utvecklingsdag efter överenskommelse med förskolechef. Redovisning kan ske muntligt, med bilder, material eller som en workshop. 4
5 Datum Sidan 5(9) Processförbättringar: Pedagogisk utvecklingstid används för analys, reflektion, dokumentation, arbetslagsträffar. Utifrån LOK utbildningen analysplanering. Underlag för analys och utvärdering: av dokumentationer samt observationer, veckoreflektion-planering, anteckningar enskilda barn. Utvecklingsdagar, brukarenkät ska användas för att att ge ett bättre resultat inom olika områden. Pedagogisk revision - följa upp utvecklingsområden. Barnkonferens och utvecklingssamtal ska användas för att säkerhetsställa alla barns rätt till likvärdig förskola. Arbetsutvärderingssamtal, medarbetarsamtal och lönesamtal ska följa upp den enskilda medarbetarens arbete mot uppsatta mål. och analys av kvalitetsredovisningen och likabehandlingsplanen är till grund för utvecklingsområden i den nya arbetsplanen. Slutsatser av kvalitetsarbetet graderas. Kvalitetsredovisningens resultat och analys blir underlag för utvecklingsområden i den nya arbetsplanen. Dokumentation: Verksamhetsdokumentation samt Verksamhetspärmen är till för barn, vårdnadshavare och personal. Pärmen är avdelningsvis. Hela arbetsåret finns i pärmen. Dokumentationer om enskilda barn ska vara inlåst. Bilddokumentation sparas på G: Samtliga utvärderingar behandlas konfidentiellt. Utvecklingssamtals och barnkonferensdokument förvaras inlåst. Likabehandlingsplanen utformas utifrån kartläggning utifrån verksamheten. Samtliga mallar för dokumentation, kartläggning och analysunderlag finns inlåst, men tillängligt, för arbetslaget. Syftet är för att följa barnets utveckling och lärande samt för att vidareutveckla verksamhetens innehåll. Kunskapsnämndens mål 2013 under perspektivet MEDBORGARE Förskolan ska lägga grunden för och är en förutsättning för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. Eleverna ska nå målen och därför ska alla i Sandvikens förskolor/skolor, med genomtänkta strategier och metoder, aktivt verka för att: en för lärande och kunskap förbättras jämfört med närmast föregående mätning. Elevernas inflytande över arbetsformer och innehåll i undervisningen förstärks, liksom deras formella inflytande. Alla barn och elever har likvärdiga möjligheter att pröva och utveckla förmågor, kunskaper och intressen utan att begränsas av diskriminerande strukturer. 1. Normer och värden Verksamheten ska ge barnen verktyg att, framförallt med språkets hjälp, hantera och lösa konflikter samt hitta kompromisser. 5
6 Datum Sidan 6(9) Yngre barn; Barnen visar omtanke om andra och det är få konflikter. Äldre barn; Barnen har utvecklat sina kamratrelationer och hittat sin plats i gruppen. De barn som förekom i många konflikter under hösten har till viss del utvecklat sin förmåga att lösa konflikterna. Kränkningarna som fanns mellan barnen på hösten har upphört. Utestängning från lek har minskat betydligt. På frågan Förskolans verksamhet bidrar till att mitt barn fungerar bra i grupp i brukarenkäten har vi fått ett ökat värde från 3,79 år 2013 till 3,9 år et uppfyllt i hög grad Yngre barn; Eftersom vi använt ett tematiskt arbetssätt med känslor som sträckte sig över längre tid såg vi att barnen fick förståelse för begreppen och kunde använda dem i samspel med andra. Äldre barn; När steg-vis materialet använts kontinuerligt leder det till att barnen blir medvetna om kamratskap, tränas i socialt samspel och om hur man är en bra kompis. Genom att förskollärarna uppmärksammar kränkningar/okamratligt beteende genast har dessa tendenser bland barnen minskat betydligt. 4. Utveckling och lärande Barnen ska ges möjlighet att upptäcka och utforska det naturvetenskapliga fenomenet vatten samt sambandet mellan naturvetenskap-matematik. Barnen ska ges möjlighet att utifrån sina förutsättningar utveckla sin språkliga förmåga, och förmågan att kommunicera med andra. Yngre barn; Barnen har fått förståelse för att språket kan användas till att få sina behov tillgodosedda. Barnen visar förtrogenhet i aktivteter som målning/vattenlek-experiment. Äldre barn; Barnen har utvecklat sin språkliga förmåga, bland annat genom att använda hela meningar med flera ord. Vissa barn har använt begrepp från t ex NTA i andra sammanhang, eller hemma. Barnens ökade intresse för matematik har visat sig t ex när de bygger pärlplattor, genom att de ritar mönster själva, eller kopierar ett annat. I olika vardagssituationer använder barnen ofta sin förmåga att räkna och klassificera. På frågorna i brukarenkäten som handlar om språk, matematik och naturvetenskap har vi ett högre värde än kommungenomsnittet. et uppfyllt i mycket hög grad Yngre barn; När vi ger barnen gott om tid i aktiviteterna ser vi att barnen tar egna initiativ i sitt utforskande. Vårt förhållningssätt har varit tillåtande. När vi följt barnen en längre tid i vår kartläggning har vi sett att alla barn kan uttrycka sin önskan i matsituationen. Äldre barn; Vi har sett i våra dokumentationer att barnen varit intresserade och nyfikna samt kommit med frågor och teorier. Experimenten har vi upprepat flera gånger, samt gjort i stor-grupp, detta gjorde att alla barn kände sig delaktiga. Intervjufrågorna blev inte utformade på ett tillräckligt bra sätt, det var svårt att se barnens lärande. Vi måste tänka på hur frågorna utformas så att man bättre kan se barnens lärande. 6
7 Datum Sidan 7(9) Det var bra att dela barnen efter behov och inte ålder i Språktåget, vi har tagit tillvara vardagssituationer t ex lunchen för att utveckla den språkliga förmågan. En tanke inför hösten är att sätta upp ett anteckningspapper vid borden för att kunna skriva upp barnens tankar och reflektioner. Vi har varit uppmärksamma på att utgå från barnens intresse för matematik och använt det i vardagen, vilket lett till det ökade intresset hos alla barn. 5. Ansvar och inflytande Verksamheten ska möjliggöra för barnen att utifrån förmåga utöva inflytande, samt få erfarenhet av demokratiska processer. Verksamheten ska möjliggöra för barnen att utifrån förmåga ta ansvar för sina egna val. Yngre barn; Barnen litar till sin egen förmåga och är medvetna om att förskollärarna vet att de kan. Äldre barn; Barnen har börjat ta ansvar för sina saker och kläder. De har blivit bekanta med demokratiska processer och utvecklat förståelse för dessa. De har börjat göra egna var i lek-valet och har blivit bättre på att genomföra och avsluta. I brukarenkäten har vi fått ett något lägre värde på frågan Förskolan utformar sin verksamhet i samråd med barnen. Utifrån detta resultat tog vi upp frågan med föräldrarna på utvecklingssamtalen, där framkom att föräldrarna var nöjda med i vilken grad barnen kan påverka verksamheten. På frågan Mitt barn lär sig ta ansvar genom förskolans verksamhet har vi fått ett något ökat värde, från 3,64 år 2013 till 3,7 år et uppfyllt i mycket hög grad Yngre barn; Genom att vi skapat stunder med förutsättningar och möjligheter att ta ansvar för sig själv och sina aktiviteter, har vi sett att barnen kan och vill ta ansvar. Vi var medvetna i vårt arbetssätt när vi introducerade lekvalskort, det har lett till att barnen efterfrågar dem, barnen har visat uthållighet i aktiviteten de valt när en vuxen varit närvarande. Genom att erbjuda få lekvalskort har barnen utvecklat en förmåga till samlek. Äldre barn; Vi har varit konsekventa i hallsituationen när barnen ska hänga upp sina kläder, vi ser att det inte längre ligger kläder på golvet. Vi har dokumenterat röstning i olika sammanhang och med olika hjälpmedel t ex med klossar, detta för att barnen ska förstå att man har en röst var, där ser vi att barnen klarar detta och förstår processen. Barnen känner att det finns en möjlighet att påverka vardagen i förskolan på olika sätt, bl a genom önskelistan. 6. Förskola och hem Att öka föräldrarnas medvetenhet om Björkparkens egna mål i vår lokala arbetsplan. I brukarenkäten har vi höjt värdet på frågan Jag känner till målen i arbetsplanen för mitt barns förskola från 2,9 år 2013 till 3,2 år Genom att vi i våra dokumentationer, på utvecklingssamtalen och på föräldramöten påvisar kopplingen i vårt arbete till arbetsplanen har föräldrarna blivit mer medvetna. 7
8 Datum Sidan 8(9) et uppfyllt till mycket hög grad. Inför föräldramötet bestämde vi att vi skulle vara extra tydliga i vår information om arbetsplanen och vårt arbetssätt. Vi hade en mini-mässa som visade material på olika stationer i de olika områdena; Normer och värden, Utveckling och lärande, Ansvar och inflytande, Hållbar samhällsutveckling samt Internationella perspektivet. Detta gjorde att föräldrarna fick möjlighet att ställa frågor och få en djupare förståelse för innehållet i vår arbetsplan. Vi har pratat med föräldrarna om barnens lärande kopplat till arbetsplanen på utvecklingssamtalen, vilket också har ökat medvetenheten. Vi anser att detta varit ett bra sätt, vilket vi också fått bekräftelse på från föräldrarna. Inför nästa läsår kommer utvecklingssamtalen att ha en tydligare utformning som kopplas till vår arbetsplan. 7. Övergång och samverkan Vi har arbetat efter överlämnanderutiner till förskoleklass för Sandvikens Kommun. En verksamhetsbeskrivning lämnas med till varje skola vid överlämnings-samtalen. Det har bidragit till att mottagande skola har fått kunskap om vilken utbildning förskolan har bedrivit. Kunskapsnämndens mål 2013 under perspektivet MEDARBETARE Medarbetarna inom kunskapsförvaltningens ansvarsområde är förtrogna med målen i nationella styrdokument och lokala arbetsplaner samt ser sitt ansvar för helheten. Medarbetarna inom kunskapsförvaltningens ansvarsområde har en hälsosam arbetssituation. Rektorer och förskolechefer inom kunskapsförvaltningens ansvarsområde har rätt kompetens för sitt uppdrag. Att förskollärarna och förskolechef utvecklar användandet av nytt material i det systematiska kvalitetsarbetet. Att delta i kommunens kompetensutvecklingsinsatser. Att frågeställningarna angående hälsosam arbetssituation har ett bra värde i medarbetarenkäten. Vi har omarbetat årshjulet till att vara mer övergripande över året, detta har gjort att vi har en bättre framförhållning i vårt kvalitetsarbete. Personalens fortbildningstillfällen har bidragit till utveckling av verksamheten, vilket kommit barnen till godo. Vi har fortsatt bra värde i medarbetarenkäten, förutom när det gäller t ex stress och det vi inte själva kan påverka t ex barnantalet i grupperna. et uppfyllt i hög grad. Genom att vi har låg frånvaro hos personalen anser vi att vi har en god arbetsmiljö, med bra stämning. Ett medvetet förebyggande tankesätt kring friskvård o hälsa bidrar till detta. Kompetensutvecklingsinsatserna har lett till ett ökat kunnande hos förskollärarna, det har i förlängningen gynnat barnen i deras lärande. 8
9 Datum Sidan 9(9) Kunskapsnämndens mål 2013 under perspektivet HÅLLBAR SAMHÄLLSUTVECKLING I Sandvikens förskolor och skolor får alla barn och elever kunskap och stöd för en hälsosam livsstil och för att bidra till ett ekologiskt hållbart samhälle. Verksamheten ska ge barnen inblick i vad som är ett ekologiskt hållbart samhälle. Barnen har fått en ökad kunskap om kompostering och kretslopp och de har blivit mer medvetna om vad som kan återvinnas. De har fått förståelse för att vara sparsamma med pappersanvändning. På frågorna i brukarenkäten som handlar om hållbar utveckling har vi ett mycket högt värde. et uppfyllt i hög grad Att använda en maskkompost var ett bra sätt att konkretisera kretsloppet och nyttan med kompostering. Barnen har fått förståelse för hur matrester med hjälp av maskarna blir ny jord. Att barnen följt med till återvinningskärlen har gjort att de är mer medvetna när de ska slänga något, tänker efter innan, och går till förskolans sorteringskärl. Att barnen har fått egna ritblock har bidragit till minskad pappersförbrukning. Kunskapsnämndens mål 2013 under perspektivet INTERNATIONELLT I Sandvikens förskolor och skolor är inblick i och förståelse för existerande kulturer viktiga inslag i lärandet och skapar mervärde för barn, elever och studerande. Verksamheten ska visa på att det finns likheter och olikheter i kulturer och traditioner i världen. Barnen har fått en utökad medvetenhet för sin omvärld, de har lärt sig att det finns en värld bortom Sandviken. Böcker som vi har läst har gett barnen en inblick i hur man lever i andra länder. Genom vår tema-vägg har barnen utvecklat ett intresse för flaggor och de olika länder som de besökt. et uppfyllt till viss del Eftersom vi har väldigt få barn från andra länder på förskolan anser vi att barnen trots det lärt sig om andra kulturer och ett växande intresse för omvärlden. Kartan och flaggorna på tema-väggen har inspirerat barnen att tillverka egna flaggor och ökat deras intresse för andra länder och var de finns. 9
Björkparkens kvalitetsredovisning 2014-2015
Björkparkens Förskola Handläggare Marie Bergquist Vårt diarienummer Datum Sidan 1(14) 2015-06-15 Kunskapsförvaltningen Björkparkens kvalitetsredovisning 2014-2015 1. Organisation Björkparkens förskola
Läs merKvalitetsredovisning Björkparkens förskola
Handläggare Marie Bergquist Vårt diarienummer Datum Sidan 1(11) 2016-06-20 Kvalitetsredovisning Björkparkens förskola 2015-2016 1. Organisation Björkparkens förskola ingår i ett förskole område tillsammans
Läs merKvalitetsredovisning Björkparkens förskola
Handläggare Marie Bergquist Vårt diarienummer Datum 20170815 Sidan 1(10) Kvalitetsredovisning 2016-2017 Björkparkens förskola 1. Organisation Björkparkens förskola ingår i ett förskole område tillsammans
Läs merBlåsippans förskolas kvalitetsredovisning 2014-2015
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(11) Åsa Wijk 2015-06-25 Blåsippans förskolas kvalitetsredovisning 2014-2015 Kunskapsförvaltningen 1. Organisation Blåsippans förskola ingår i ett förskoleområde
Läs merBrukets förskolas arbetsplan 2013-2014
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Nyberg Anki 2013-08-30 Brukets förskolas arbetsplan 2013-2014 Kunskapsnämndens mål 2013 under MEDBORGAR Resultaten för lärande och kunskap förbättras
Läs merÅshammars Förskola kvalitetsredovisning 2013-2014
Å Åshammars Förskola Vårt diarienummer Datum Sidan 1(9) 2014-06-23 Patricia Lea Myhrberg, Förskolechef Åshammars Förskola kvalitetsredovisning 2013-2014 1. Organisation Åshammars förskola ingår i ett förskoleområde
Läs merKvalitetsredovisning Sätralinjens Förskola 2012-2013
Förskola Datum Sidan 1(7) 2013-05-20 Kvalitetsredovisning Sätralinjens Förskola 2012-2013 Organisation Verksamhetsstruktur/Personella förutsättningar Förskolechef delas 50/50 med Dag och Natt förskola.
Läs merTakläggarens förskolas kvalitetsredovisning
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(8) Anki Nyberg 2014-07-03 Takläggarens förskolas kvalitetsredovisning 2013 2014 1.Organisation Takläggarens förskola bildar tillsammans med Bruket ett
Läs merBjörkparkens förskola arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse
Björkparkens förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum 20160831 Sidan 1(6) Marie Bergquist Björkparkens förskola arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse 2016-2017 MEDBORGARE Kunskapsnämndens
Läs merKvalitetsredovisning Åshammars förskola
Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(8) Paula Wassberg 2017-06-05 Kvalitetsredovisning Åshammars förskola 2016-2017 1. Organisation Åshammars förskola ingår i ett förskoleområde tillsammans med
Läs merKulturförskolan Flygande Draken Vidgar blicken med nya ögon - vågar sticka ut!
Kulturförskolan Flygande Draken Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(10) Marie Bergquist 2015-08-26 Kulturförskolan Flygande Draken Vidgar blicken med nya ögon - vågar sticka ut! Kunskapsförvaltningen
Läs merKvalitetsredovisning för Sätralinjens förskola 2013-2014
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) 2014-02-20 Kunskapsförvaltningen Kvalitetsredovisning för Sätralinjens förskola 2013-2014 Organisation Sätralinjens förskola bildar tillsammans med
Läs merKyrkåsen och Sandbackas kvalitetsredovisning
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(8) 2017-04-12 Kyrkåsen och Sandbackas kvalitetsredovisning 2016-2017 1. Organisation - Under höstterminen 2016 och vårterminen 2017 har Sandbacka förskola
Läs merFörskolans kvalitetsredovisning 2014 2015
Kulturförskolan Flygande Draken Handläggare Marie Bergquist Förskolechef Vårt diarienummer Datum Sidan 1(13) 20150622 Förskolans kvalitetsredovisning 2014 2015 1. Organisation Kulturförskolan Flygande
Läs merHandläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) Anette Gottfriedson 2013-08-27. Förskolan Gullvivans arbetsplan 2013-2014
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) Anette Gottfriedson 2013-08-27 Förskolan Gullvivans arbetsplan 2013-2014 Kunskapsnämndens mål 2013 under MEDBORGAR-perspektivet Resultaten för lärande
Läs merÅshammars Förskola kvalitetsredovisning 2014-2015
Förskola Förskolechef: Patricia Lea- Myhrberg Datum Sidan 1(12) 2015-06-26 Åshammars Förskola kvalitetsredovisning 2014-2015 1 Organisation Åshammars förskola ingår i ett förskoleområde tillsammans med
Läs merBrukets förskolas kvalitetsredovisning 2014 2015
Brukets förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(9) Anki Nyberg 2015-06-30 Brukets förskolas kvalitetsredovisning 2014 2015 Organisation Brukets förskola och Takläggarens förskola utgör ett
Läs merKvalitetsredovisning Kyrkåsens förskola
Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(9) 2015-12-07 Kvalitetsredovisning Kyrkåsens förskola 2015-2016 1. Organisation - Förskolechef delas under höstterminen med Pinnhagens förskola 50/50. - Verksamheten
Läs merTallbacksgården/Norrsätra förskolas arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse
Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(9) 20160823 Tallbacksgården/Norrsätra förskolas arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse 2016-2017 I Sandvikens kommun är världen alltid närvarande. Här
Läs merArbetsplan Lingonbackens förskola
Sandvikens kommun Arbetsplan Lingonbackens förskola 2015-2016 Kunskapsförvaltningen Datum 20150831 Sidan 2(7) Lingonbackens arbetsplan 2015-2016 I analyserna från Lingonbackens kvalitetsredovisning för
Läs merKulturförskolan Flygande Draken Vidgar blicken med nya ögon - vågar sticka ut!
Kulturförskolan Flygande Draken Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Marie Bergquist 2016-08-26 Kulturförskolan Flygande Draken Vidgar blicken med nya ögon - vågar sticka ut! Kunskapsförvaltningen
Läs merKyrkåsens kvalitetsredovisning 2014-2015
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) 2015-02-10 Kyrkåsens kvalitetsredovisning 2014-2015 Kunskapsförvaltningen 1. Organisation - Förskolechef delas med Pinnhagens förskola 50/50. - Verksamheten
Läs merMitt barn trivs i förskolan 2011/12 3,82 2012/13 3,89 Mitt barn är tryggt i förskolan 2011/12 3,77 2012/13 3,86
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Förskolechef Katarina Klinga 2013-05-28 Kvalitetsredovisning för Trollflöjtens förskola 2012-2013 1. Organisation Förskoleverksamheten i Gästrik
Läs merKulturförskolan Flygande Draken Vidgar blicken med nya ögon - vågar sticka ut!
Kulturförskolan Flygande Draken Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(12) Marie Bergquist 2013-08-15 Kulturförskolan Flygande Draken Vidgar blicken med nya ögon - vågar sticka ut! Kunskapsförvaltningen
Läs merJernvallens förskolas arbetsplan 2015/2016
Jernvallens förskolas arbetsplan 2015/2016 1 Normer och värden / Omvärlden Utveckla sin förmåga att vänta på sin tur och lyssna på andras åsikter. Främja diskrimineringsgrunderna i likabehandlingsplanen.
Läs merVerksamhetsplan. Norrga rdens fo rskola 2018/2019. Internt styrdokument
Verksamhetsplan Norrga rdens fo rskola 2018/2019. Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och åtgärder Dokumentansvarig: Förskolechef Gäller
Läs merSmultronbackens förskola arbetsplan 2015-2016
Smultronbackens förskola Förskolechef: Patricia Lea-Myhrberg Datum 2015-08-21 Sidan 1(7) Smultronbackens förskola arbetsplan 2015-2016 MEDBORGARE Kunskapsförvaltningens verksamheter lägger grunden för
Läs merVÄSTANBY FÖRSKOLA ARBETSPLAN 2015 2016
Västanby förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(9) Åsa Wijk 15-08-20 VÄSTANBY FÖRSKOLA ARBETSPLAN 2015 2016 TEMA UNDER 2014-2017 ÄR VÅR PROFILERING NATUR OCH TEKNIK Utveckling och lärande,
Läs merBrukets Förskolas kvalitetsredovisning 2013-2014
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(10) Anki Nyberg 2014-07-03 Kunskapsförvaltningen Brukets Förskolas kvalitetsredovisning 2013-2014 1. Organisation Brukets förskola bildar tillsammans
Läs merArbetsplan Sätralinjens förskola
Sandvikens kommun Arbetsplan Sätralinjens förskola 2015-2016 Kunskapsförvaltningen Arbetsplan för Sätralinjens förskola 2015-2016 I analyserna från Sätralinjens kvalitetsredovisning för 2014/15 fanns en
Läs merVallhovskolans kvalitetsredovisning Förskoleklassen
Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) 2016-06-28 Vallhovskolans kvalitetsredovisning Förskoleklassen 2015 2016 För stöd i arbetet med kvalitetsredovisningen använd dokumentet Systematiskt kvalitetsarbete,
Läs merPinnhagens förskolas arbetsplan
Pinnhagens förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) Helena Myllykoski Pinnhagens förskolas arbetsplan 2015-2016 Kunskapsförvaltningen MEDBORGARE Kunskapsförvaltningens verksamheter lägger
Läs merArbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse
Årsunda, 20160822 2016/17 Arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse FÖR LINGONBACKEN, PAVILJONGEN, SÄTRALINJEN OCH ÅRSUNDA FÖRSKOLOR Kunskapsförvaltningen Datum Sidan 1(4) Årsunda, Sätralinjen, Lingonbacken
Läs merBullerbyns förskolas kvalitetsredovisning 2013-2014
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(9) Katarina Klinga 2014-06-09 Bullerbyns förskolas kvalitetsredovisning 2013-2014 Organisation 2013/14 Bullerbyns förskola i Storvik ingår i ett förskoleområde
Läs merFörskola. Kunskapsförvaltningen. Sätralinjens förskola - kvalitetsredovisning 2014-2015
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(9) 2015-02-10 Kunskapsförvaltningen Sätralinjens förskola - kvalitetsredovisning 2014-2015 Organisation Sätralinjens förskola bildar tillsammans med
Läs merFörskola. Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) Norum/Westerman- Annerborn 2012-12-04
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) Norum/Westerman- Annerborn 2012-12-04 Kyrkåsens förskolas kvalitetsredovisning 2013-2014 1. Organisation - Förskolechef delas med förskolan Pinnhagen
Läs merTallbacksgårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015
Tallbacksgårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1-5 år Ansvariga för planen Förskolechef
Läs merEn gång i månaden har förskolan en arbetsplatsträff (APT). Tiden för detta möte är förlagd till kvällen så att all personal ska kunna närvara.
UKF: Enhetsplan KYRKSKOLANS FÖRSKOLA 1. Verksamhetsbeskrivning Kort beskrivning av avdelningens/enhetens verksamhet. Avdelning: Läsår 2011/2012 Kyrkskolans förskola består av två avdelningar, 1-3 år med
Läs merPinnhagens kvalitetsredovisning 2014-2015
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(10) 2015-02-10 Pinnhagens kvalitetsredovisning 2014-2015 Kunskapsförvaltningen 1. Organisation Förskolechef delas med Kyrkåsens förskola 50/50. Verksamheten
Läs merVästanby förskolas kvalitetsredovisning
Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(18) Åsa Wijk 2016-06-12 Västanby förskolas kvalitetsredovisning 2015-2016 Kunskapsförvaltningen Datum Sidan 2(18) 1 Organisation Västanby förskola ingår i ett
Läs merKvalitetsredovisning Kulturförskolan Flygande Draken
Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(15) Marie Bergquist Förskolechef 2016-06-28 Kvalitetsredovisning Kulturförskolan Flygande Draken 2015-2016 1. Organisation Kulturförskolan Flygande Draken ingår
Läs merFörskola. Datum 20140627
Förskola Handläggare Katarina Nyström Datum 20140627 Kvalitetsredovisning Nävergårdens förskola 2013/14 1.Organisation/Personella förutsättningar 74 barn 6,4 inskrivna barn/förskollärare/. 55% av barnen
Läs merVerksamhetsplan Förskolan 2017
Datum Beteckning Sida Kultur- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan Förskolan 2017 Innehåll Verksamhetsplan... 1 Vision... 3 Inledning... 3 Förutsättningar... 3 Förskolans uppdrag... 5 Prioriterade
Läs merKvalitetsredovisning för Kyrkåsens fsk 2012-2013
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(8) Norum/Westerman- Annerborn 2012-12-04 Kvalitetsredovisning för Kyrkåsens fsk 2012-2013 1. Organisation - Förskolechef delas med förskolan Pinnhagen
Läs merKyrkåsens förskolas arbetsplan
Kyrkåsens förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) Kyrkåsens förskolas arbetsplan 2015-2016 MEDBORGARE Kunskapsförvaltningens verksamheter lägger grunden för fortsatt utbildning och arbetsliv,
Läs merKungsgårdens kvalitetsredovisning
Handläggare Paula Wassberg Vårt diarienummer Datum Sidan 1(9) 2017-06-05 Kungsgårdens kvalitetsredovisning 2016-2017 1. Organisation Kungsgårdens förskola ingår i ett förskole område tillsammans med Åshammars
Läs merGullvivans förskola kvalitetsredovisning 2012-2013
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(9) Norum/Westerman- Annerborn 2012-12-04 Gullvivans förskola kvalitetsredovisning 1. Organisation 2012-2013 Förskolan ingår i en organisation tillsammans
Läs merKvalitetsredovisning 2013 2014
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(15) Ann-Sofi Andersson 2014-06-27 Kvalitetsredovisning 2013 2014 VÄSTANBY FÖRSKOLA Organisation Västanby förskola ingår i ett förskoleområde tillsammans
Läs merMjölnargränds förskola
Mjölnargränds förskola Avdelning Orange Syftet med denna arbetsplan är att: Tydliggöra förskolans uppdrag utifrån olika styrdokument. Tydliggöra förskolan Mjölnargränds egna utvecklingsområden 2018/2019
Läs merArbetsplan 2015/2016
Arbetsplan 2015/2016 Reviderad nov 2015 Varje dag är en dag fylld av glädje, trygghet lek och lärande Förskolor öster område 2; Kameleonten, Måsen och Snöstjärnan. Förskolenämnd VÅR VERKSAMHET Från och
Läs merTyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2013/2014 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merKvalitetsredovisning för Fäbogårdens förskola 2012/2013
Fäbogårdens förskola Inger Eriksson Kvalitetsredovisning för Fäbogårdens förskola 2012/2013 Organisation Fäbogårdens förskola bildar tillsammans med Smultronbackens förskola ett gemensamt förskoleområde.
Läs merkvalitetsredovisning 2013-2014
Kulturförskolan Flygande Draken Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(14) Marie Bergquist 2014-06-27 Kulturförskolan Flygande Drakens kvalitetsredovisning 2013-2014 1. Organisation Kulturförskolan
Läs merArbetsplan Träningsskolan
Arbetsplan Träningsskolan 2015-2016 Allas lika värde, olika och lika bra! MEDBORGARE Kunskapsnämndens mål 2015 Kunskapsförvaltningens verksamheter lägger grunden för fortsatt utbildning och arbetsliv,
Läs merKulturförskolan Flygande Drakens kvalitetsredovisning
Handläggare Vårt diarienummer Marie Bergquist Förskolechef Datum 20170815 Sidan 1(19) Kulturförskolan Flygande Drakens kvalitetsredovisning 2016-2017 1. Organisation Kulturförskolan Flygande Draken ingår
Läs merArbetsplan Fäbogårdens förskola
Fäbogårdens förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(11) Erja Svensson 150826 Arbetsplan 2015-2016 Fäbogårdens förskola Arbetsplanen för Fäbogårdens förskola kommer att sträcka sig över tre
Läs merKommentarer till kvalitetshjulet 130815
Kommentarer till kvalitetshjulet 130815 Augusti juni Kartläggning av barngruppen Under året skolas nya barn in och vi får en ny barn- och föräldragrupp. Kartläggningen sker genom inskolningssamtal, föräldrasamtal,
Läs merKyrkåsens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Kyrkåsens förskola är en verksamhet för barn i åldrarna 1-5 år
Kyrkåsens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Kyrkåsens förskola är en verksamhet för barn i åldrarna 1-5 år Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Kyrkåsens förskola
Läs merBLÅSIPPANS ARBETSPLAN
Blåsippans förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(10) Åsa Wijk 15-08-05 BLÅSIPPANS ARBETSPLAN 2015 2016 Kunskapsförvaltningen Datum Sidan 2(10) MEDBORGARE Kunskapsnämndens mål 2015 Kunskapsförvaltningens
Läs merTyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2014/2015 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merLokal arbetsplan 2013/2014. Rensbackens förskola
Lokal arbetsplan 2013/2014 Rensbackens förskola Rensbackens förskola arbetar för att erbjuda en god omsorg och trygghet. Vi tar tillvara både inne- och utemiljön på ett medvetet sätt. Miljön är formad
Läs merLOKAL ARBETSPLAN 2013/14
LOKAL ARBETSPLAN 2013/14 FÖRSKOLA: Svanberga förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger Fyll i diagrammet Övergripande Stimulerande lärande 100
Läs merRiktlinjer ur Förskolans Läroplan Lpfö-98/16
PROFESSIONELL I FÖRSKOLAN Pedagogers arbets- och förhållningssätt Utgiven av Gothia Fortbildning 2016 Författare: Susanne Svedberg Utbildningschef för förskolan i Nyköpings kommun. Hon har mångårig erfarenhet
Läs merHandlingsplan för Ängstugans förskola läsåret 2012/2013
Handlingsplan för Ängstugans förskola läsåret 2012/2013 Detta dokument ligger till grund för arbetet i förskolan och innehåller nedbrutna mål från Lpfö98 (reviderad 2010) samt Nyköpings kommuns tjänstegarantier.
Läs merArbetsplan för Violen
Köpings kommun Arbetsplan för Violen Läsår 2015 2016 Administratör 2015 09 18 Lena Berglind, Ann Christine Larsson, Kristin Aderlind Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets
Läs merFörskolan Bullerbyns pedagogiska planering
2017-2018 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Bullerbyns vision: Vår förskola ska vara utvecklande, utmanande och lärorik för alla! INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Läs merLäsåret 2012/2013. Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. (LpFö98)
Handlingsplan för Vattenliljans förskola 2012-12-05 Detta dokument ligger till grund för arbetet i förskolan och innehåller nedbrutna mål från Lpfö98 och Nyköpings kommuns tjänstegarantier. Normer och
Läs merSätra skola arbetsplan 2014 2015
Sätra skola Handläggare Vårt diarienummer Datum 140818 Sidan 1(6) Sätra skola arbetsplan 2014 2015 Gäller för Skola, Förskoleklass och Fritidshem MEDBORGARE Kunskapsförvaltningens verksamheter lägger grunden
Läs merFörskolans kvalitetsredovisning 2013-2014
o Förskola Handläggare o Vårt diarienummer Datum Sidan 1(17) 2014-06-25 Förskolans kvalitetsredovisning 2013-2014 rganisation Smassens förskola består av 7 avdelningar. I höstas utökades förskolan med
Läs merVerksamhetsplan. Åbytorps förskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Åbytorps förskola 2017-2018 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. Mål och Åtgärder Beslutande: Datum och paragraf: Dokumentansvarig:
Läs merFörskolan Bullerbyns pedagogiska planering
2018-2019 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Förskolechef Åsa Iversen Bullerbyns vision: Vår förskola ska vara utvecklande, utmanande och
Läs merKVALITETSRAPPORT Förskolan Delfinen 2014/2015 Eksjö kommun
KVALITETSRAPPORT Förskolan Delfinen 2014/2015 Eksjö kommun Systematiskt kvalitetsarbete En arbetsprocess som gör kvalitet och likvärdighet synlig och där utgångspunkten alltid är densamma, att identifiera
Läs merKungsgårdens skolas arbetsplan 2012-2013
Grundskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Jennika Pettersson 2012-07-24 Kungsgårdens skolas arbetsplan 2012-2013 Kunskapsnämndens mål 2012 under MEDBORGARperspektivet Resultaten för lärande
Läs merAktuell sektor UKF: Enhetsplan för Äppelgårdens förskola
Aktuell sektor UKF: Enhetsplan för Äppelgårdens förskola 2012-2013 1. Verksamhetsbeskrivning Äppelgårdens förskola är en helt nybyggd förskola som startade sin verksamhet augusti 2011. Förskolan ligger
Läs merFäbogårdens förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Fäbogårdens förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Ansvarig för planen: Erja Svensson, förskolechef Vår
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården
2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården Norrgårdens vision: Trygghet, glädje, utveckling! INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Läs merSJÄLVSKATTNING. ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet
SJÄLVSKATTNING ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet TYCK TILL OM FÖRSKOLANS KVALITET! Självskattningen består av 6 frågor. Frågorna följs av påståenden som är fördelade på en skala 7 som du
Läs merBlåsippans förskolas kvalitetsredovisning
Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(18) Åsa Wijk 2016-06-30 Blåsippans förskolas kvalitetsredovisning 2015-2016 Kunskapsförvaltningen Datum Sidan 2(18) 1 Organisation Blåsippans förskola ingår
Läs merLOKAL ARBETSPLAN 2014
LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Väddö fsk.område 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger Fyll i diagrammet Övergripande Stimulerande lärande 100 80
Läs merFörskolan Lejonkulans pedagogiska planering
2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Lejonkulans pedagogiska planering Lejonkulans vision: Trygghet, glädje, utveckling! INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning sid. 2 2. Normer
Läs merSmassensförskola arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse
Handläggare Vårt diarienummer Datum 20160823 Sidan 1(7) Smassensförskola arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse 2016-2017 Bakgrund Ett utvecklingsprogram beslutades i kunskapsnämnden hösten 2015.
Läs merSmassens förskolas kvalitetsredovisning
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(9) Lisbeth Wester 2017-06-30 Smassens förskolas kvalitetsredovisning 2016-2017 Organisation Smassens förskola består av 9 avdelningar och bildar en
Läs merLOKAL ARBETSPLAN 2014
LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Edsbro förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till vårdnadshavare - Självvärdering, riktad till pedagoger Fyll i diagrammet Övergripande Stimulerande lärande 100
Läs merArbetsplan för Norrby förskolor 2017/2018
Arbetsplan för Norrby förskolor 2017/2018 Presentation av Norrby Förskolor Norrby förskolor består av Hästskon och Pettersberg. Hästskon har 11 avdelningar fördelade i två hus. Pettersberg är en storavdelning
Läs merLokal arbetsplan för Eneryda förskola
Utbildningsförvaltningen Lokal arbetsplan för Eneryda förskola 2013-2014 Innehållsförteckning 1 Presentation av förskolan. 3 2 Årets utvecklingsområden. 4 3 Normer och värden 5 4 Utveckling och lärande.
Läs merLokal arbetsplan la sa r 2014/15
Lokal arbetsplan la sa r 2014/15 Förskolan Bäcken Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merVerksamhetsplan. Bla husets fo rskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Bla husets fo rskola 2018-2019 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Dokumentansvarig: Förskolechef Reviderad:
Läs merKVALITETSRAPPORT LÄSÅRET
KVALITETSRAPPORT LÄSÅRET 2014-2015 Bo förskola Författare: Ulrika Ardestam Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Förutsättningar för genomförande... 3 Metoder/verktyg som har använts för uppföljning
Läs merFörskolan Hästhovens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Hästhovens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete Gubbo förskola 2012/2013
Systematiskt kvalitetsarbete Gubbo förskola 2012/2013 Barnantal Gubbo Förskola Systematiskt kvalitetsarbete Gubbo Förskola Födda -08 Födda -09 Födda -10 Födda -11 Födda -12 7 st 5 st 5 st 2 st 3 st Personal
Läs merTrollflöjtens/Bullerbyns arbetsplan
Trollflöjtens/Bullerbyns arbetsplan 2016 2017 Skapad: 2016-09-05 Reviderad: I Sandvikens kommun är världen alltid närvarande. Här känner vi oss hemma och gör varandra bättre.(sandvikens kommuns vision
Läs merTyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2015/2016 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merFarkostens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Farkostens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015 Lena Grundmark, tillsammans med förskolans pedagoger 2014-06-27 Innehåll GRUNDUPPGIFTER... 2 ANSVARIGA FÖR PLANEN... 2 VÅR
Läs merUtvecklingsområde för Björkets Förskola 2014/2015
Utvecklingsområde för Björkets Förskola 2014/2015 Utveckling och lärande Nulägesanalys Måluppfyllelsen har enligt resultat från helhetsanalysen varit god. Dock har vi valt att behålla samma mål från Lpfö
Läs merSystematiskt Kvalitetsarbete. Tufvan, Duvan och Fisken
Systematiskt Kvalitetsarbete Tufvan, Duvan och Fisken Styrdokumenten I skollagens fjärde kapitel 3 står det att förskolan skall bedriva systematiskt kvalitetsarbete vilket innebär att kontinuerligt planera,
Läs merHandlingsplan för. Nya Lurbergsgården
Sid 1 (13) Handlingsplan för Nya Lurbergsgården X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (13) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan
Läs merSolgårdens förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Solgårdens förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Ansvarig för planen: Förskolechef Erja Svensson Vår vision:
Läs merArbetsplan (ma ldokument)
Gullhedens förskola Jäderfors förskola Anette Gottfriedson, förskolechef 2016-08-22 Arbetsplan (ma ldokument) 2016-2017 Denna arbetsplan gäller för förskolan i Järbo och Jäderfors under verksamhetsåret
Läs merNytorpshöjds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Nytorpshöjds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merKullsta förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kullsta förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola a
Läs mer