Grön Flagg- rapport. Tema: Livsstil & hälsa. Svalans Förskola. Kontaktperson: Linnéa Ahlberg

Transkript

1 Grön Flagg- rapport Tema: Livsstil & hälsa Svalans Förskola Kontaktperson: Linnéa Ahlberg

2 1. Miljöråd a. Hur ofta har miljörådet träffats? Vi har träffats 2 gånger per månad. Varannan måndag mellan b. Hur har miljörådet arbetat och varit organiserat under aktuell handlingsplan? En representant från varje avdelning sitter med i miljörådet. Vi sätter upp riktlinjer som vi sen tar med oss ut till respektiv avdelning, där de verkställs. 2. Tema, mål & aktiviteter Vi vill veta vad ni har gjort, hur ni har gått tillväga och på vilket sätt ni har utgått från barnen/eleverna. Det viktigaste i rapporten är att det framgår hur barnen/eleverna samt personalen har varit delaktiga och har fått inflytande på Grön Flagg- målen och aktiviteterna. Beskriv gärna barnens/elevernas idéer och tankar kring målen. Om ni har gjort olika aktiviteter med olika skolår/åldrar/avdelningar, skriv vilket skolår, vilken ålder eller avdelning som har gjort vad. Vi vill också att ni bifogar två bilder per mål som avspeglar vilka aktiviteter ni har gjort för att uppnå respektive mål. Tema: Livsstil & hälsa Mål 1: Vårt mål är att bli bättre på att källsortering: Vi återvinner alla pappershandukar på samtliga avdelningar. Den första onsdagen i varje månad har vi vår egen skräpplockardag. Samma dag som vi hade skräpplockar dag. Källsorterade vi det skräp som vi hittat. I samlingen hällde vi ut våra "fynd" på en sopsäck på golvet. Barnen fick sedan en och en ta ett "fynd" att källsortera. Under sorterandet hade vi härliga diskussioner, barn och vuxna, om vad saker och ting är gjorda av, samt var det skall kastas. Sortering av plast, papper, bioavfall och kartong sker på kontoret, personalrummet och på vår personaltoalett. Sida 1/8

3 Vi lär barnen att källsortera, redan när de är små. Sida 2/8

4 När vi har blivit lite äldre, sorterar vi vår mat själv. Mål 2: Vårt mål är att bli bättre på att öka den planerade rörelseaktiviteten för barnen: De äldre barnen har minst 2 dagars planerade rörelseaktiviteter i veckan. Tex promenad i närområdet, rörelselekar-sånger (som kom alla mina kycklingar, björnen sover mm), miniröris. De små barnen har på sina avdelningar, balansredskap. Tex balansbollar, balansgungor. Sida 3/8

5 Huvud, axlar, knä och tå Här går vi balansgång Mål 3: Vårt mål är att förbättra barnens kunskaper om frukt och grönsaker: De äldre barnen går till vår lokala ICA-handlare på studiebesök. Där de får information om hur viktigt det är att äta frukt och grönt. De får provsmaka olika frukter och grönsaker. Detta gör vi fortlöpande. Till de mindre barnen köper vi in olika frukter och grönsaker, som de kan provsmaka på. På barnens födelsedag får barnet bjuda på frukt och grönt om de vill. På varje avdelning finns en planch av tallriksmodellen, som vi pratar om. Sida 4/8

6 Ett av våra barn fyller år och bjuder på frukt. Vi pratar med barnen om att frukt är nyttigt och gott. Mål 4: Vårt mål är att förbättra barnens kunskaper om olika ljud och bullers skadliga påverkan: Vi vuxna föregår med gott exempel. Där vi pratar i normal samtalston till barnen och varandra. Vi gör barnen uppmärksamma på när de pratar för högt eller skriker. Med de äldre barnen arbetar vi med stegvismaterialet, där barnen får lära sig lyssna på olika ljud. Sida 5/8

7 Vid maten pratar vi tyst och lugnt. En lugn stund vid mellanmålet med lugn musik. Mål 5: Minska stressen. Ett par gånger i veckan låter vi våra barn ha avslappning efter lunch på madrasser med lugn musik och de barnen som vill masseras med massagebollar. Sida 6/8

8 Vi små lär oss att ha avslappning Vi hör på lugn musik eller på en saga 3. Övriga insatser för en mer hållbar skola/förskola I handlingsplanen berättade ni om övriga insatser ni ville genomföra för att Grön Flagg-arbetet skulle genomsyra hela er verksamhet och göra den mer hållbar. Har ni genomfört några sådana insatser? Vilka av dessa insatser kommer i så fall att vara integrerade i den dagliga verksamheten i framtiden för att verksamheten ska fortsätta utvecklas? Vi deltager årligen på skräpplockardagen. De yngsta barnen och deras personal städar inne på förskolansgård. De älsta barnen och deras personal städar på utsidan runt förskolan. Alla avdelningar bär alltid med sig handskar och påse då man lämnar förskolan. Detta för att kunna ta hand om det skräp vi eventuellt påträffar. Vi har läsning för våra barn flera gånger i veckan, där barnen får lära sig vara tysta och lyssna på sagan. Sida 7/8

9 4. Synliggörande Hur har ni synliggjort ert Grön Flagg-arbete på förskolan/skolan, för föräldrar eller allmänheten? Vi har informerat om vårt Grön Flagg arbete på ett föräldramöte, där samtliga föräldrar på hela förskolan var inbjudna. 5. Synpunkter Vi vill gärna veta hur ni upplever att arbetet har gått med Grön Flagg. Vad har upplevts som svårt, roligt, oväntat eller annat enligt personal och barn/elever? Arbetet har går bra och vi har fått bra respons från föräldrarna. Sida 8/8