Mjölnargränds förskola Avdelning Blå

Transkript

1 Mjölnargränds förskola Avdelning Blå Syftet med denna arbetsplan är att: Tydliggöra förskolans uppdrag utifrån olika styrdokument. Tydliggöra förskolan Mjölnargränds egna utvecklingsområden 2018/2019. Synliggöra målen genom att bryta ner dem på verksamhetsnivå. Vara ett stöd och underlag i vårt systematiska kvalitetsarbete med analys och uppföljning.

2 1. NORMER OCH VÄRDEN Alla barn känner sig trygga på förskolan Vi delar upp barnen i mindre grupper varje dag för att få en lugnare miljö tex vid avoch påklädning, samlingar och gruppaktiviteter. Vi uppmuntrar barnen till att göra egna val, att tror på sig själv och att jag är bra som jag är. Vi uppmuntrar barnen till att våga uttrycka sina känslor. Vi uppmuntrar barnen att försöka själv och hjälpa varandra. Vi arbetar med drama, rytmik och skapande för att få många uttryckssätt. Vi lyfter in olikheter och olika kulturer i verksamheten. Vi ska vara goda förebilder. Utvärdering (När och hur?): Kontinuerligt under reflektionstiden samt våren vt 19. Resultat Vi upplever att vi har trygga, självständiga barn som kan, vill och hjälper varandra. Vi har i stort arbetat efter de insatser vi hade tänkt under läsåret. Det vi inte har jobbat så mycket med är drama och rytmik. Vi har jobbat mycket med att de ska göra egna val, stå för dem och olikheter utifrån att vi är olika, tycker olika och tycker om olika saker. Vi har inte jobbat så mycket om olika kulturer. Analys -Lärdomar Framgångsfaktorer: Mindre grupper! Vi har delat upp dem vid all påklädning så att vi kunnat vara två ute i hallen med de yngsta som har krävt mycket hjälp och stöttning. De äldsta har då varit kvar själva inne på avdelningen och har tagit detta ansvaret på allvar. En av de vuxna har sedan kunnat följa med de yngsta ut och en vuxen har kunnat hjälpa och stötta de äldre i hallen som fått träna på kunna själv och hjälpa varandra. Vi upplever det som ett bra sätt att organisera. Det blir lugnare miljö för alla. Vi har även delat upp dem vid ingång. Då har det oftast varit de äldre som gått in först, hjälpt varandra och tagit ansvar! Vi har uppmuntrat barnen till att göra egna val och upplever att de allra flesta gör egna val. Detta är ändå något som vi upplever att vi måste jobba vidare med för att alla barnen ska få möjlighet att blomma ut och vara sig själv!

3 Svårigheter: Vi känner att den höga beläggningen gör att vi också delat upp barnen under den fria leken tiden. Är det bra? Vi har också haft många barn som krävt extra stöttning i leken samt under vilan för att komma till ro. Svårt att räcka till. Slutsats: Utifrån förutsättningarna känner vi att vi har kommit långt och att barngruppen känns trygg! Även om det tog längre tid än vad vi är van. Åtgärder för utveckling det närmaste året Hålla fast vid målet och insatserna! Tänka på hur vi stärker självkänslan hos alla barn. Men kanske med lite extra fokus på killgruppen. Hur får vi killarna att få stark självkänsla och göra egna val? Eget mål till hösten kring jämställdhet? Uttrycka känslor? 2. UTVECKLING OCH LÄRANDE Alla barn ges möjlighet att utveckla sitt intresse för skriftspråket. Använda skapande/måla som en inkörsport till skrivande för att locka fler barn till att vilja skriva. Vi uppmärksammar det skrivna språket när vi har boksamtal. Lära av varandra smitta. Göra boken om mig själv. Resultat: Vi har haft svårt att få till Boksamtal då vi inte kunnat dela upp på tre läsvilor, de barn som ska sova har krävt en personal. Det skapande skrivandet har lockat och gett många stort intresse för skriftspråket! Boken om mig själv har varit ett stort arbetsområde som täckt in många av våra mål i arbetsplanen! Analys -Lärdomar: Framgångsfaktorer: Boken om mig själv har varit ett roligt sätt att jobba tillsammans med barnen! Det har verkligen utgått från barnet och varit ett sätt för dem utveckla sitt intresse för skriftspråket. Barnen har inspirerat och smittat varandra då har deras intresse för skriftspråket ökat! Samlingarna har varit jätteroliga! Allt har de gillat! Mycket målarbilder på slutet och det har fyllt sitt syfte för finmotoriken för många!

4 Slutsats: vi fortsätter med Boken om mig själv! Ett roligt sätt att jobba! Åtgärder för utveckling: vi fortsätter arbetet med Boken om mig själv. Vi låter barnen välja ett eller två arbeten ur den för att visa sina föräldrar på utskolningssamtalet. Barnen får på så sätt vara delaktiga i sitt eget samtal. Vi fortsätter med skapande som inkörsport till skrivandet, och sedan läsandet. Alla barn ges möjlighet att utveckla sitt intresse och förståelse för natur och teknik. Utgå från årstiderna i våra olika teman i våra små grupper. Ha inspirerande böcker tillgängligt för barnen Använda skapande material för bygglek och teknik Visar enkla experiment. Utvärdering (När och hur?): våren 2019 Resultat: Fjärilarna har jobbat mycket med luft och ljudexperiment. På avdelningen har det varit mycket bygglek. Vi har även gjort enkla experiment tillsammans med barnen med is och vatten. Analys -Lärdomar Framgångsfaktorer: NTA materialet har använts mycket på Fjärilsgruppen. Ett bra material att använda. Ute och inne har de byggt mycket, både med byggmaterial och i sandlådan. Svårigheter: Svårt att räcka till och plocka ut i mindre grupper. Kan vi organisera på något annat sätt? Slutsats: Viktigt att komma ihåg att använda rätt begrepp i tex sandlådan. Åtgärder för utveckling: Ska vi fokusera på ljud till hösten? Ljudexperiment, ljudmiljön osv? Alla barn ges möjlighet att utveckla sin förståelse för matematik och förmågan att använda matematik i vardagen.

5 Synliggöra former, antal och ordning på olika sätt. Jobba med spel och tärning Enkla ramsor med tal Erbjuda material för att jobba med mönster Utvärdering (När och hur?): våren 2019 Resultat: Vi har jobbat mycket med spel och pussel. Stunden efter Läsvila har varit en stund då vi styrt till det. Analys-Lärdom: Framgångsfaktor: Stunden efter Läsvila är viktig för att fokusera på spel och pussel. Viktigt att komma ihåg använda rätt begrepp, ordningstal osv. Uppmärksamma både oss själva och barnen vad det är vi gör. Åtgärder för utveckling det närmaste året: Målarbilder med teman, matte tex? Beställa mera plockmaterial? 3. BARNS INFLYTANDE Barnen uppmuntras till att uttrycka sina egna tankar och åsikter för att kunna påverka sin vardag. Vi reflekterar tillsammans och låter barnen berätta för barn och pedagoger som inte varit med. Vi fokuserar på berättandet och samtalet tillsammans. Vi synliggör när barnen gör egna val och uppmuntra till det. Utvärdering (När och hur?): våren 2019 Resultat: Vi uppmuntrar alla till att uttrycka sina egna tankar och åsikter och vi tycker att de allra flesta gärna gör det. Analys -Lärdomar: Framgångsfaktor: Vi reflekterar tillsammans med barnen hela dagarna, utifrån det som de är intresserade av och det som är aktuellt just nu. Vi har samtalet och berättandet i fokus. Det är det viktigaste reflekterandet tycker vi. Svårigheter: Många barn har svårt att lyssna på de andra och vänta på sin stund. Slutsats: Hur tränar vi barnen på att lyssna på varandra? Tips?

6 Åtgärder för utveckling det närmaste året? Samtalet! Fortsätta ha det i fokus, samt att lyssna på varandra. Samtalsklimatet, ljudnivå och turtagning i samtalet. Utvärdering målen nedan, se Orange utvärdering. Gjordes gemensamt. 4. FÖRSKOLA OCH HEM Förskolans mål: Skapa goda relationer med föräldrarna. Målkriterier: Vi har daglig kontakt med föräldrarna där vi känner ömsesidigt förtroende. I samband med inskolningen till förskolan erbjuds föräldrarna ett inskolningssamtal. Vi erbjuder ett utvecklingssamtal. Förutom utvecklingssamtalet erbjuder vi extra samtal om föräldrarna önskar det. Om vi pedagoger upplever att vi vill ha ett extra samtal kallar vi till det. Vi delger föräldrarna våra mål samt ger dem kontinuerlig information (bla månadsbrev) kring verksamheten. På föräldramötet på hösten får föräldrarna information om förskolans verksamhet Föräldraaktiviteter ska planeras under verksamhetsåret. Föräldrarådets roll ska tydliggöras. Hitta forum för att tillsammans uppdatera informationen på hemsidan. Utvärdering: Maj 2019 Resultat: Vi upplever att vi har goda relationer till föräldrarna. Analys/lärdom: Alla avdelningar har erbjudit inskolningssamtal och utvecklingssamtal. Vi informerar föräldrarna om det vi arbetar med i verksamheten i månadsbrevet som skickas en gång i månaden. Genom frågorna i de nya dokumenten vi använder inför utvecklingssamtal får föräldrarna möjlighet att vara mer delaktig i utvecklingssamtalet. Åtgärder för utveckling som kommer att vidtas det närmaste året: Kontinuerlig uppdatering av informationen på hemsidan. Vi pedagoger arbetar för att stärka föräldrarådets roll och informerar om att det är deras sätt att kunna påverka.

7 5. SAMVERKAN MED FÖRSKOLEKLASSEN, SKOLAN OCH FRITIDSHEMMET Förskolans mål: En naturlig övergång från förskola till förskoleklass. Målkriterier: Barnen får träffa sina blivande klasskompisar, pedagoger samt vara i de nya lokalerna. Vi utgår från Östersunds kommuns Plan för övergång och samverkan - förskola till skola när vi planerar inskolning och överlämnande till förskoleklass. Utvärdering: Våren 2019 Resultat: Vi upplever att barnen känns trygga eftersom att vi besöker skolan tillsammans. Analys lärdom: Vi fortsätter arbeta efter den plan som finns då vi sett positiva effekter av den. 6. HÄLSA OCH LIVSSTIL Förskolans mål: Vi arbetar med hållbar utveckling. Målkriterier: Vi fortsätter arbeta med Grön Flagg. Insatser för att nå målen: Vi uppmuntrar till daglig rörelse både ute och inne. Vi erbjuder rörelselek. Även där använder vi samma sånger/lekar under en längre period för att de ska bli bekanta med dessa. Vi arbetar med Grön flagg. De områden vi arbetar med är kretslopp, kemikalier och klimat och energi. Vi har årligen en skördefest tillsammans med barnen där vi gör barnen medvetna om Grön Flagg arbetet. Utvärdering: Våren 2019 Resultat: Vi arbetar mycket med rörelse och kost under verksamheten. Vi plockar skräp och håller rent i naturen. Vi har skördefest på hösten tillsammans med barnen. Vi har vid årets slut redovisat Grön Flagg arbetet och fick arbetet godkänt. Analys: Vi pedagoger upplever att det är svårt att få alla delaktig i arbetet med Grön Flagg. Åtgärder för utveckling som kommer att vidtas det närmaste året: Vi pedagoger önskar diskutera Grön Flagg på ett Apt så vi kan prata hur vi vill arbeta med detta område.