Kvalitetsredovisning läsåret 2012/2013. Fritidshemmen i Ulvsby skolområde
|
|
- Lennart Bergman
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kvalitetsredovisning läsåret 01/013 Fritidshemmen i Ulvsby skolområde
2 Innehållsförteckning 1. Grundfakta om Fritidshemmen vid Vallargärdets skola.... Underlag och rutiner för kvalitetsredovisningen Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning och mål för årets kvalitetsredovisning... 3 Utvecklingsområden från förra läsårets kvalitetsredovisning... 3 Mål för årets kvalitetsredovisning 3 4. Förutsättningar för verksamhetens måluppfyllelse... 5 Personaltäthet och personalens utbildning... 5 Kompetensutveckling Arbetet i verksamheten Analys och bedömning av måluppfyllelsen i verksamheten som helhet Åtgärder för förbättring...7 1
3 1. Grundfakta om Fritidshemmen vid Vallargärdets skola I Ulvsby skolområde vid Vallargärdets skola finns tre fritidshem. På Diamanten och Rubinen går de yngre barnen och de äldre går på Opalens fritidshem. Under läsåret 1/13 var 86 barn inskrivna i skolbarnsomsorgen på våra 3 fritidshem. Sammanlagt 86 barn av 143 hade alltså skolbarnsomsorg under läsåret. Våra fritidspedagoger arbetar integrerat med skolan och eftersom vi har en samlad skoldag så innebär det att alla elever har skoldag Fritidshemmen har gemensam öppning på fritids Rubinen kl Frukost serveras kl i skolrestaurangen. Efter frukost går barnen ut på en kortare rast innan skolan börjar. Eftermiddagsverksamheten börjar samtidigt för de tre fritidshemmen kl Alla fritidshemmen äter mellanmål i vår skolrestaurang mellan Fritidshemmen har gemensam stängning på Diamantens fritidshem från Dagen avslutas vanligtvis Vid behov hålls fritidshemmen öppet längre. På fritidshemmen arbetar fritidspedagoger, förskollärare och elevassistent.. Underlag och rutiner för kvalitetsredovisningen Underlaget för kvalitetsredovisningen är våra mål som vi årligen utvärderar och reviderar. Målen för läsåret 1/13 har varit: Lugn och trygg miljö. Hänsynsfulla barn. Barn som tycker om att vara på fritids. Föräldrar som har förtroende för personalen och verksamheten. Som underlag använder vi oss också av föräldraenkäter, vilka vi skickar hem till vårdnadshavarna. I år är det 71 enkäter av 86 som ligger till grund för årets kvalitetsredovisning. När det gäller utvärdering med barnen har pedagogerna valt att göra barnintervjuer för att få en djupare förståelse för vad barnen tycker. Pedagogerna har valt att göra intervjuerna detta år med barnen som går i åk 1. Antalet barnintervjuer detta år är 14 av 18 st. Vi arbetar fortlöpande med vårt förbättringsarbete på våra fritidsmöten som sker en gång i veckan. Delar av fritidshemmens personal deltar på dessa möten.
4 3. Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning och mål för årets kvalitetsredovisning Utvecklingsområden från förra läsårets kvalitetsredovisning Vi har förstärkt vår bemanning från med en personal. Vi arbetar fortlöpande med vårt jämställdhets- och värdegrundsarbete. Lekmaterialet värderas noga innan det köps in. Vi har inte omarbetat våra barnenkäter till digital form som var vår målsättning utan gjorde de i pappersformat som tidigare år. Alla fritidsbarn i klass har svarat på Karlstads kommuns kund och brukarundersökning. Mål för årets kvalitetsredovisning Lugn och trygg miljö Vi har fasta rutiner och tydliga regler kring samlingar och mellanmålet på fritidshemmen. Barnen vet vilka regler som gäller för en lugn och trygg miljö och exempel på detta är, att vi inte springer inomhus, att vi lyssnar på varandra, att vi håller ljudnivån nere genom att vi pratar med varandra i normal samtalston. Barnen fick följande frågor när det gäller lugn och trygg miljö: - Hur trivs du på fritids? - Hur trivs du i gruppen? - Finns det något ställe du känner dig otrygg på? - Hur tycker du att de vuxna är mot dig? Enligt barnintervjuerna trivs samtliga barn på fritids. De upplever att barngruppen känns trygg och att man tar hand om varandra. Intervjuerna visar också tydligt att barnen känner sig trygga på fritids. Barnen känner sig trygga med personalen. Enligt enkäten upplever föräldrarna att fritidshemmen fungerar bra, att barnen blir väl bemötta och att de trivs. Hur upplever du att ditt barn blir bemött på fritidshemmet? Hur upplever du att ditt barn blir bemött på fritidshemmet? Hur trivs ditt barn i fritidshemmet? 8 Hur trivs ditt barn i fritidshemmet? 3
5 Hänsynsfulla barn Pedagogerna på fritids arbetar fortlöpande med att lära barnen visa hänsyn och lyssna på varandra. Pedagogerna hjälper barnen att lösa konflikter samt uppmärksammar negativt samt lyfter positivt beteende. Barnen får också lära sig att lyssna på varandra genom att vara veckans värd. Veckans värd tar hand om samlingen och uppropet innan mellanmålet. Barnen får träna sig i att vänta på sin tur, att alla får vara med och att man delar med sig av materialet som finns på fritidshemmen. Vi tar ett gemensamt ansvar för lokalerna genom våra städsamlingar som vi har med jämna mellanrum. I intervjuerna fick barnen frågorna: - Har du kompisar på fritids? - Tar du ansvar för våra saker på fritids? - Hur är du mot dina kompisar? Barnen har svarat att de alla har kompisar att vara med på fritids. Barnen beskriver att de försöker att tillsammans bestämma vad de ska göra eller leka med på fritids. De upplever att de är snälla mot sina kompisar och tar hänsyn till varandra. De upplever också att de tar ansvar för sakerna på fritids. Barn som tycker om att vara på fritids Vår tanke är att vi ska erbjuda barnen olika aktiviteter men att barnen själva ska styra över större delen av sin tid på fritids. När vi presenterar nytt lekmaterial eller nya lekar bestämmer vi också över barnens tid på fritids men den huvudsakliga tiden på fritids rår barnen själva över. Vi går till skogen ibland och då måste alla följa med, men i skogen väljer barnen själva vad de vill göra. Verksamheten är inte så styrd som barnens skoldag är, meningen är att barnen ska känna en tydlig skillnad mellan de olika verksamheterna. Barnen fick frågorna: - Hur trivs du på fritids? - Vad tycker du om att göra på fritids? - Hur trivs du i gruppen? Alla barn som har blivit intervjuade har svarat att de trivs på fritids. Det är stor spridning på vad barnen tycker om att göra på fritids. Allt från rollekar, cykla, rita, bygga, vara i skogen och i gymnastiksalen. Barnen har stor möjlighet att påverka sin tid på fritids. Föräldrar som har förtroende för personalen och verksamheten Vi har inskolning av de nya barnen genom arbetet med Röda Tråden. Röda Tråden är den handlingsplan som vi arbetar med i skolområdet för övergångar mellan stadierna. Vi har ett första föräldramöte redan på våren där vi informerar om rutiner på fritids. Under januari månad har vi öppet hus på skolan där föräldrarna får se vår verksamhet och ställa frågor till 4
6 fritidspedagogerna. Vi har även i samråd med föräldrarna inskolning för respektive barn om det finns behov. Personalen försöker i den mån det går att alltid möta föräldrarna i hallen vid hämtning för att berätta lite om hur dagen har varit. Under året har vi Drop-in fika på fritids då vi har tillfälle att sitta ner och bekanta oss lite extra med föräldrarna. Vid behov är vi även med på barnens utvecklingssamtal Hur fungerar lämning och hämtning? 37 3 Hur fungerar 50 6 lämning och hämtning? 0 Hur tycker du samarbetet mellan hem och fritidshemmet fungerar? 43 Hur tycker du samarbetet mellan hem och fritidshemmet fungerar? Hur bra är fritidshemmen på att ge den information du behöver om verksamheten? 49 7 Hur bra är fritidshemmen på att ge den information du behöver om På frågan om informationen föräldrarna får från fritidshemmen visar svaren att vi har ett förbättringsområde. 4. Förutsättningar för verksamhetens måluppfyllelse Personaltäthet och personalens utbildning 5
7 På våra tre fritidshem arbetar fyra fritidspedagoger samt två förskollärare. Dessutom arbetar en elevassistent på Rubinens fritids. En dag i veckan har lärare gått in och täckt upp på fritids så att förskollärarna har kunnat delta på APT. Kompetensutveckling Omtanke 5. Arbetet i verksamheten Fritidshemmet öppnar 6.30 på Rubinen. Frukost serveras kl.7.30 så att barnen i lugn och ro kan äta sin frukost innan skolan startar kl De barn som inte äter frukost är kvar på fritidshemmet tillsammans med en personal. Efter frukosten går alla barnen ut. Fritidshemsverksamheten tar vid när skolan avslutas De barn som går på fritidshemmen anmäler sig på sin respektive avdelning. Mellanmålet serveras mellan Samtliga fritidshem äter mellanmål i skolrestaurangen. På fritidshemmen har vi veckans värdar. De har olika uppgifter under veckan, som t ex att hålla i samlingen. Veckans värdar ropar upp och kontrollerar närvaron, fördelar ordet och ser till att alla som vill får komma till tals. Veckans värdar ansvarar för att borden torkas i matsalen. Vi är noga med att mellanmålen är lugna och tysta. Pedagogerna avgör när barnen ska gå ifrån bordet så det inte blir en stress. Verksamheten efter mellanmålet kan variera något på respektive avdelning. Fritidshemmens grundtanke är att barnen i stor utsträckning ska kunna styra över sin egen tid. Fritidshemmen erbjuder olika aktiviteter under eftermiddagen men barnen avgör om de deltar. Vid vissa tillfällen styr fritidspersonalen över tiden på eftermiddagen, det kan vara skogsbesök, tid i gymnastiksalen eller annan styrd aktivitet. Samlad skoldag Fritidshemmens personal finns med under hela skoldagen och kompletterar skolan med sin kompetens gällande barns sociala utveckling. Fritidspedagogerna har ämnesundervisning och egna ansvarsområden i skolan som idrott och musik. Personalen på fritids är delaktiga i utomhusaktiviteter, rörelsepass, etiken och den fria leken. Fritidshemspersonalen deltar också i elevvårdsarbetet, såsom likabehandlingsteam och krisgrupp. 6. Analys och bedömning av måluppfyllelse i verksamheten som helhet Lugn och trygg miljö Enligt våra utvärderingar och barnintervjuer ser vi att barnen känner sig trygga när de är på fritidshemmen. Vi tror att våra tydliga regler i verksamheten, som t.ex. att man inte springer eller skriker inomhus hjälper barnen att skapa den lugna miljön som vi alla eftersträvar. Våra rutiner runt mellanmålet och samlingen bidrar också till den lugna och trygga miljön. Barnen 6
8 vet att de inte behöver känna stress när de äter för att pedagogerna avgör när man får gå från bordet. De har tid att äta tills de är mätta och att göra det i en lugn takt. Hänsynsfulla barn Barnen upplever att de tar hänsyn till varandra och är med och bestämmer tillsammans. Pedagogerna uppmärksammar och stöttar barnen i det sociala samspelet. Rutinen runt samlingen tränar barnen att lyssna på varandra och att leda gruppen. Barnen tycker även att de tar ansvar för fritidshemmens gemensamma saker. När det gäller det sistnämnda anser fritidshemspersonalen att det finns ytterligare jobb att göra. Barn som tycker om att vara på fritids Vår tolkning är att barnen tycker om det fria valet och att de kan styra över sin tid på fritidshemmen. Att det erbjuds aktiviteter men att de själva kan avgöra om de vill delta eller inte. Föräldrar som har förtroende för personalen och verksamheten Vi upplever att föräldrarna har stort förtroende för personalen och vår verksamhet. Vi kan fortfarande bli bättre på att informera föräldrarna om vad vi gör på eftermiddagen, tex. genom att aktivera en hemsida för fritids och att dokumentera med mera bilder i hallen. 7. Åtgärder för förbättring Sammanfattningsvis har vi fått mycket bra respons genom vår föräldraenkät detta läsår då ca.80 % av föräldrarna svarade på enkäten. De områden vi tänker göra åtgärder till förbättring inför nästa läsår är: Lekmaterialet kommer att värderas noga innan det köps in så att det gynnar vårt fortsatta genus- och jämställdhetsarbete. Vi kommer att skicka hem ett informationsbrev till föräldrar ett antal tillfällen under året där vi berättar om vår verksamhet på fritids. Vi utökar våra barnintervjuer och låter Opalens barn svara på frågor gällande deras fritids. 7
9 8
Fritidshemmets uppdrag
Fritidshemmets uppdrag Vårt arbetssätt Fritidshemmen Ädelstenen Kungsörnen Diamanten Linköping läsåret 2013/14 Vi stimulerar elevers utveckling och lärande genom att: 1. Utveckla elevernas identitet och
Läs merKVALITETSREDOVISNING. Källby Gård. Fritidshem
KVALITETSREDOVISNING Källby Gård Fritidshem Läsår 2011-2012 ENHET Källby Gård fritidshem FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR KVALITET TIDSPERIOD 2011-2012 GRUNDFAKTA OM ENHETEN Källby Gård har under året haft förskoleklass,
Läs merKvalitetsredovisning
2012-09-07 Kvalitetsredovisning Folkasboskolans Fritidshem ansvar lärande, språket, miljö, beteende kommunikati on läsa, skriva, tala, lyssna, diskutera, muntligt framföra, argumentera, förklara Generella
Läs merKvalitetsredovisning
2013-09-19 Kvalitetsredovisning Folkasboskolans Fritidshem ansvar lärande, språket, miljö, beteende kommunikati on läsa, skriva, tala, lyssna, diskutera, muntligt framföra, argumentera, förklara Generella
Läs merKvalitetsredovisning 2009/2010
Kvalitetsredovisning 2009/2010 Lundabyns fritidshem Innehåll Tidsperiod Sid 3 Grundfakta Sid 3 Underlag och rutiner för att ta fram kvalitetsredovisningen Sid 3 Åtgärder enligt 2008/2009 Sid 4 Mål för
Läs mer1. Inledning Förutsättningar... 3
Verksamhetsrapport för Torsångs fritidshem läsåret 2015-2016 Innehållsförteckning 1. Inledning... 3 2. Förutsättningar... 3 2.1. Styrning och ledning... 3 2.2. Organisation... 3 2.3. Personal... 3 2.3.1.
Läs merKvalitetsarbete för Fyrklöverskolans fritidshem period 2 (okt dec), läsåret 2013-2014
Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolans fritidshem period 2 (okt dec), läsåret 2013-2014 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå
Läs merKvalitetsrapport för
Kvalitetsrapport för 2011-2012 Sid. Innehållsförteckning 2 1. Kvalitetsrapport för Rinnebäcks förskola läsåret 2011/2012 3 2. Grundfakta om Rinnebäcks förskola läsåret 2011/2012 3 3. Underlag och rutiner
Läs merKvalitetsrapport för. Rinnebäcks förskola
Kvalitetsrapport för Rinnebäcks förskola 2012-2013 Sid. Innehållsförteckning 2 1. Kvalitetsrapport för Rinnebäcks förskola läsåret 2012/2013 3 2. Grundfakta om Rinnebäcks förskola läsåret 2012/2013 3 3.
Läs merKvalitetsredovisning
2012-05-06 Kvalitetsredovisning för läsåret 2011/2012 Skolbarnomsorg FRITIDSHEMMEN INOM AVESTA CENTRALA RO MARKUSSKOLAN OCH BERGSNÄSSKOLAN ROSEN ELDEN ÖRNEN BLIXTEN RAKETEN Avesta, 2012-06-18 Rektor: Marie-Ann
Läs merLOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2009/2010 ALINGSÅS
LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2009/2010 Ingareds fritidshem ALINGSÅS Beskrivning av verksamheten. Ingareds skola har en härlig natur inpå knutarna och ligger vid sjön Sävelångens strand. Fritidshemmet har tre
Läs merMontessorifriskolans fritidshem
Montessorifriskolans fritidshem Fritids är en pedagogisk gruppverksamhet för skolbarn i årskurs F- 6. Fritids uppgift är att erbjuda barnen en meningsfull, stimulerande och utvecklande fritid. Verksamheten
Läs merVerksamhetsplan Ramshyttans fritids HT 2013/ VT 2014
Verksamhetsplan Ramshyttans fritids HT 2013/ VT 2014 Verksamhetsplan för fritids Ramshyttans skola Skolans namn: Ramshyttans fritids Ansvarig rektor: Anna Lemnell Var är vi? 9. Sammanställ och dokumentera
Läs merKvalitetsredovisning 2010/2011
Kvalitetsredovisning 2010/2011 Hagaströmsskolans fritidshem Ansvarig Biträdande rektor Ingrid Larsson 1. Inledning Fritidshemmet på Hagaströms skola strävar efter en helhetssyn på barnet hela dagen. Enligt
Läs merVerksamhetsplan för Rots skolas fritidshem i Älvdalens kommun 2010-2011
Verksamhetsplan för Rots skolas fritidshem i Älvdalens kommun 2010-2011 Vision Fritids är roligt, meningsfullt och lustfyllt för alla. Vad skollagen och läroplanen säger Fritidshemmets uppdrag är enligt
Läs merSÄTERS KOMMUN
Likabehandlingsplan Förskolan Storhaga Gäller 2016-02-01 2017-09-30 2016-2017 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision... 2 2. Rutiner och förhållningssätt hur
Läs merKvalitetsredovisning 2009
Kvalitetsredovisning 2009 FRITIDSHEMMET Duvan Nybyholmsskolan Barn- och utbildningsförvaltningen Biträdande rektor Fredrik Besnard 2010-05-28 Innehåll 1 Underlag och rutiner för kvalitetsredovisningen
Läs merKvalitetsarbete för fritidshemmen Galaxen och Kometen period 1 (juli-sept), läsåret
Kvalitetsarbete för fritidshemmen Galaxen och Kometen period 1 (juli-sept), läsåret 2014-2015 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå
Läs merKVALITETSRAPPORT. Fritidshem Mariaskolan. Läsåret 2013/2014
KVALITETSRAPPORT Fritidshem Mariaskolan Läsåret 2013/2014 1. Inledning Underlaget till denna Kvalitetsrapport har varit fritidshemmets uppföljningar och dokumentation under läsåret 2013/2014, samt arbetslagens
Läs merLikabehandlingsplan. Gäller Förskolan Konvaljen SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN
Likabehandlingsplan Förskolan Konvaljen Gäller 2016-02-01 2017-09-30 2016-2017 1 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehåll 1.Vision... 3 2. Rutiner för hur förskolan arbetar för att upptäcka,
Läs merEriksdalsskolans fritidshem Gemensam arbetsplan
Eriksdalsskolans fritidshem Gemensam arbetsplan Innehållsförteckning Styrdokument Presentation Skolsamverkan Förskoleklass Verksamhetsidé7 Utvärdering Aktivitetsbeskrivningar Styrdokument Arbetet på Eriksdalsskolans
Läs mer1. Inledning Förutsättningar... 3
Verksamhetsrapport för Skräddarbacksskolans fritidshem läsåret 2015-2016 Innehållsförteckning 1. Inledning... 3 2. Förutsättningar... 3 2.1. Styrning och ledning... 4 2.2. Organisation... 4 2.3. Personal...
Läs merKvalitetsredovisning Fritidshem
Kvalitetsredovisning Fritidshem Läsåret 2012/2013 Edvinshems fritidshem Väster Ansvarig rektor: Jonas Thun Inledning Skollagens krav på systematiskt kvalitetsarbete innebär att huvudmän, förskole och skolenheter
Läs merFritidshemmens kvalitetsrapport
Fritidshemmens kvalitetsrapport Fritidshem Bofinken Läsår 2014/2015 Innehållsförteckning Skolledarens beskrivning av kvaliteten i verksamheten.... 3 Områdets system och rutiner för kontinuerligt kvalitetsarbete....
Läs merKvalitet och måluppfyllelse läsåret 2015/16
Stöcksjö fritidshem Klubben Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2015/16 Sammanfattning I början av läsåret har undertecknat tillträtt som rektor för Stöcksjö skola vilket inneburit att jag har lärt känna
Läs merKvalitetsredovisning Alunskolans Fritidshem Läsåret 2008-2009 Budgetåret 2009
Kvalitetsredovisning Alunskolans Fritidshem Läsåret 2008-2009 Budgetåret 2009 Utvärderingsmall för kvalitetsredovisning: fritidshem Fritidshem: Alunskolans fritidshem Kvalitetsredovisning för perioden:
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete. Helhetsanalys. Väskolans fritidshem Rektors namn: Charlotte Knutsson. Telefonnummer:
2014-09-30 Systematiskt kvalitetsarbete Helhetsanalys Väskolans fritidshem Rektors namn: Charlotte Knutsson Telefonnummer: 044-13 40 60 E-postadress: charlotte.knutsson@kristianstad.se Innehållsförteckning
Läs merKVALITETSRAPPORT. Mariaskolans fritidshem. Läsåret 2015/2016
KVALITETSRAPPORT Mariaskolans fritidshem Läsåret 2015/2016 1 1. Inledning 1.1 Organisation Mariaskolan leds av en heltidsanställd rektor. Ansvarsområdet omfattar grundskolan årskurs 1-6, förskoleklass
Läs merArbetsplan Kvalitetsredovisning. Handlingsplan
Arbetsplan Kvalitetsredovisning Handlingsplan Fritidshemmet Mullvaden 2010/2011 Vision: Vår vision är att alltid ha barnens trivsel, delaktighet och välmående i centrum. Innehållsförteckning 1. Fritidshemmets
Läs merLikabehandlingsplan. Mot kränkande behandling. Lögdeå fritidshem och skola
Likabehandlingsplan Mot kränkande behandling Lögdeå fritidshem och skola 2018-2019 Skriven Januari 2019 av Barbro, Christina, Frida och Grace, Åsa och Mari. Rektor: Tinny Byström 1. Inledning Den 1 april
Läs merKvalitetsarbete i fritidshem
Kvalitetsarbete i fritidshem Gäller för verksamhetsåret: 2015-2016 Enhet: Grevåkerskolans fritidshem Fritidshem Grevåkerskolans fritids- Baronen och Greven Ort Hammerdal Ansvarig rektor Birgitta K Lindberg
Läs merKvalitetsredovisning. Läsåret 2012/2013. Vallargärdets skola i Ulvsby skolområde
Kvalitetsredovisning Läsåret 2012/2013 Vallargärdets skola i Ulvsby skolområde Innehåll 1. Kvalitetsutvecklingsplan Planering Uppföljning Utvärdering och utveckling Analys och rapport Kvalitetsredovisning
Läs merArbetsplan för fritidshem på Enhet Bjärehov 08-11-13 reviderad 10-09-22
Arbetsplan för fritidshem på Enhet Bjärehov 08-11-13 reviderad 10-09-22 Ur Skolverkets allmänna råd 2007 Kvalitet i fritidshem: Fritidshem omfattar skolfri tid. Fritidshemmets uppgift är att genom pedagogisk
Läs merKVALITETSREDOVISNING Fritidshemmen Klockan och Pinglan Läsåret 2009-2010
KVALITETSREDOVISNING Fritidshemmen Klockan och Pinglan Läsåret 2009-2010 SÄTERS KOMMUN Innehållsförteckning 1 SAMMANFATTNING...3 2 INLEDNING...3 FRITIDSHEMMETS UPPDRAG...3 SYFTET MED KVALITETSREDOVISNING...3
Läs merTöllsjöskolans fritidshem Granen & Rönnen
1 (11) Töllsjöskolans fritidshem Granen & Rönnen Kvalitetsredovisning 2010/2011 BOLLEBYGDS KOMMUN 2 (11) 1. Verksamhetens förutsättningar 1.1. Om verksamhetsområdet Töllsjöskolan tar emot elever från förskoleklass
Läs merKVALITETSRAPPORT. Fritidshem Mariaskolan. Läsåret 2014/2015
KVALITETSRAPPORT Fritidshem Mariaskolan Läsåret 2014/2015 1 1. Inledning Underlaget till denna Kvalitetsrapport har varit fritidshemmens uppföljningar och dokumentation under läsåret 2014/2015, samt arbetslagens
Läs merVÄLKOMMEN TI LL HOLMESTADS FRITIDSHEM
VÄLKOMMEN TI LL HOLMESTADS FRITIDSHEM Vår målsättning: Vi vill att alla barn skall känna sig trygga och trivas både i barngruppen och med oss vuxna. Vi vill stödja barnen till att bli självständiga, ifrågasättande
Läs merGlemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet och fritidshemsverksamhet Läsår 2015 1/8 Grunduppgifter
Läs merKvalitetsredovisning
Avesta Kommun Kvalitetsredovisning för läsåret 2009/2010 för Skolbarnsomsorgen Avesta Kommun Datum:2010-05-25 Johanna Johansson Controller Innehållsförteckning Sid nr 1. Sammanfattning 3 1.1 Presentation
Läs merMål Vi vill att barnen utvecklar sin förmåga att visa hänsyn och respekt mot varandra.
Läsåret 2012/2013 Arbetsplan Normer och värden Vi vill att barnen utvecklar sin förmåga att visa hänsyn och respekt mot varandra. Vi upplever att det är en del konflikter i barngruppen. Barnen utesluter
Läs merKvalitetsredovisning för förskolan läsåret 2010/2011
BILDNINGSFÖRVALTNINGEN SÖRGÅRDENS FÖRSKOLA Kvalitetsredovisning för förskolan läsåret 2010/2011 1 2 Innehåll 1 Verksamhetsbeskrivning (kortfattad) 5 1.1.1 Beskrivning av verksamheten... 5 1.1.2 Beskrivning
Läs merKvalitetsrapport. Gräsö skola. läsåret 2014/2015
Kvalitetsrapport Resultat Gräsö skola Östhammars kommun läsåret 2014/2015 20150611 KVALITETSRAPPORT GRUNDSKOLA FRITISHEMMET Denna kvalitetsrapport innehåller inga tabeller eller diagram över resultaten.
Läs merInger, Helena och Sara arbetar heltid och finns på avdelningen mellan 6.30 och 17.30.
TÄPPANS MÅL OCH LOKALA ARBETSPLAN 09/10 Barngruppen består av: Röda gruppen Gula gruppen Gröna gruppen Personalgruppen: Inger, Helena och Sara arbetar heltid och finns på avdelningen mellan 6.30 och 17.30.
Läs merOm fritidshemmet och vår verksamhet
Enligt Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 Om fritidshemmet och vår verksamhet Fritidshemmet spelar en väsentlig roll i barns tillvaro idag. Vår verksamhet är ett betydelsefullt
Läs merFritidshemmens kvalitetsrapport
Fritidshemmens kvalitetsrapport Fritidshem Östra Ljungby Läsår 2014/2015 Innehållsförteckning Skolledarens beskrivning av kvaliteten i verksamheten.... 3 Områdets system och rutiner för kontinuerligt kvalitetsarbete....
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret Lerbäckskolan F-3 Skola och fritidshem
LUNDS KOMMUN Skolområde Centrum/Torn Lerbäck- och Oskarskolan F-3 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 17-18 Lerbäckskolan F-3 Skola och fritidshem Ansvariga: Liselott Nilsson rektor
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
LUNDS KOMMUN Skolområde Centrum/Torn Lerbäck- och Oskarskolan F-3 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2019 Oskarskolan Skola och fritidshem Ansvariga: Cecilia Strid rektor Pernilla Ankell
Läs mer1. Inledning Förutsättningar... 3
Verksamhetsrapport för Nygårdsskolans fritidshem läsåret 2015-2016 Innehållsförteckning 1. Inledning... 3 2. Förutsättningar... 3 2.1. Styrning och ledning... 3 2.2. Organisation... Fel! Bokmärket är inte
Läs merArbetsplan för Långareds förskola Läsåret 2014/2015
Arbetsplan för Långareds förskola Läsåret 2014/2015 Årets mål Språkutveckling trygghet och trivsel Barn- och ungdomsförvaltningens vision: LUST ATT LÄRA, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten
Läs merArbetsplan för Violen
Köpings kommun Arbetsplan för Violen Läsår 2015 2016 Administratör 2015 09 18 Lena Berglind, Ann Christine Larsson, Kristin Aderlind Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets
Läs merKVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2010/2011
KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2010/2011 REGNBÅGEN Fritidshemmet för särskoleelever på Noltorpsskolan ALINGSÅS Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se 1. Förutsättningar
Läs merKVALITETSREDOVISNING Fritidshemmen Klockan och Pinglan Läsåret
KVALITETSREDOVISNING Fritidshemmen Klockan och Pinglan Läsåret 2008-2009 SÄTERS KOMMUN Innehållsförteckning 1 SAMMANFATTNING... 3 2 INLEDNING... 3 3 UNDERLAG OCH RUTINER FÖR ATT TA FRAM KVALITETSREDOVISNINGEN...
Läs merPlan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling för Vallargärdets skola och fritidshem. Läsåret 2015/16
Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling för Vallargärdets skola och fritidshem Läsåret 2015/16 Plan för Vallargärdets skola och fritidshem Vision I vårt skolområde vill vi att alla
Läs merBjörkö-Arholma förskola/ fritids plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015
Björkö-Arholma förskola/ fritids plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola och fritidshem a för planen All personal på
Läs merFritidshemmet Daggkåpans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Fritidshemmet Daggkåpans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Skolbarnomsorg/Fritidshem Läsår 2015/2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merFrämjande insatser Namn Kränkande behandling och ålder
Parkens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013/2014 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen Vår vision En förskola för alla, där
Läs merFritidshemmens kvalitetsrapport
Fritidshemmens kvalitetsrapport Fritidshem Ljungbyhed Verksamhetsområde Grundskola 2014-2015 Skolledarens beskrivning av kvaliteten i verksamheten. Utifrån skolinspektionens rapport gällande bristen på
Läs merArbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015
ÖREBRO KOMMUN Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015 Tegnérskolan Förvaltningen förskola och skola orebro.se Box 31550, 701 35 Örebro Ullavigatan 27 tegnerskolan@orebro.se Servicecenter 019-21
Läs merArbetsplan för Långareds fritidshem Läsåret 2014/2015
150225 Arbetsplan för Långareds fritidshem Läsåret 2014/2015, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens
Läs merArbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018
ÖREBRO KOMMUN Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018 Tegnérskolan Förvaltningen förskola och skola orebro.se 1 Box 31550, 701 35 Örebro Ullavigatan 27 tegnerskolan@orebro.se Servicecenter 019-21
Läs merPlan mot kränkande behandling Högby förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola
Plan mot kränkande behandling Högby förskola Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2018/2019 Grunduppgifter Ansvariga för planen Förskolechef Monika Lundqvist Planen gäller 2018-11-30
Läs merÖxneredskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sida 1 av 5 Öxneredskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleklass- åk 6, fritids a för planen Rektor Elisabeth Sterner/ bit
Läs merKvalitetsredovisning Vedbyskola Fritidshemmet Solrosen läsåret 2013/2014
Kvalitetsredovisning Vedbyskola Fritidshemmet Solrosen läsåret 2013/2014 Antal barn ålder 6-9 år: 57 st Antal barn ålder 10-12 år: 7 st Antal personal: 3 Personalens utbildning, kompetens och erfarenhet:
Läs merUtbildningsförvaltningen. Arbetsplan för Liatorps förskola
Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Liatorps förskola 2014-2015 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskolan... 3 2. Årets utvecklingsområden... 4 3. Normer och värden... 4 4. Utveckling och lärande...
Läs merTUVANS MÅL OCH LOKALA HANDLINGSPLAN / 2010
TUVANS MÅL OCH LOKALA HANDLINGSPLAN / 2010 BARNGRUPPEN BESTÅR AV: KANINGRUPPEN: Anki ansvarar för dessa barn. EKORRGRUPPEN: Elisabeth ansvarar för dessa barn. BJÖRNGRUPPEN: Monika ansvarar för dessa barn.
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete för Läsåret 2011-2012
Systematiskt kvalitetsarbete för Läsåret 2011-2012 Lärkeskolans fritidshem Nora kommun 1 Arbetsgång för kvalitetsarbetet... 3 Åtgärder för utveckling enligt föregående års kvalitetsredovisning... 3 Verksamhetens
Läs merLagga och Långhundra rektorsområde Lokalarbetsplan Lagga Förskola
Lagga och Långhundra rektorsområde Lokalarbetsplan 2011-2012 Lagga Förskola Innehåll Grundfakta... 5 1 Målområde: Normer och värden... 6 1.1 Mål för den egna verksamheten... 6 1.2 Handlingsplan för att
Läs merKVALITETSREDOVISNING
KVALITETSREDOVISNING Enhet Lundabyns fritidshem Läsår 2010-2011 Elisabeth AnderssonHult Rektor FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR KVALITET ENHET Lundabyns fritidshem TIDSPERIOD Läsåret 2010-2011 GRUNDFAKTA OM ENHETEN
Läs merKvalitetsredovisning Förskolan Slottet läsåret 2010 2011
Kvalitetsredovisning Förskolan Slottet läsåret 2010 2011 1 Inledning Förskolan Slottet har med sina fyra avdelningar ännu mer än tidigare blivit ett hus istället för fyra olika avdelningar. Vi jobbar målmedvetet
Läs merVästerhejde skolas fritidshems verksamhetsplan
Västerhejde skolas fritidshems verksamhetsplan 2010-2011 Verksamhetsbeskrivning Fritidshemmets verksamhet bygger på den läroplan som finns för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet
Läs merArbetsplan med taktisk agenda för Hemsjö Förskola
150102 Arbetsplan med taktisk agenda för Hemsjö Förskola Läsåret 2014/2015, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se
Läs merKvalitetsredovisning. Mariaskolans fritidshem
Kvalitetsredovisning Mariaskolans fritidshem Läsåret 2017/2018 1. Inledning Under läsåret har Mariaskolan haft två fritidshem, Knuten och Älgen. På Knuten har förskoleklasserna och en årskurs 1 gått. Älgen
Läs merHedesunda Fritidshem. Kvalitetsredovisning 09/10. Tage Gardfjell Rektor
1 Hedesunda Fritidshem Kvalitetsredovisning 09/10 Tage Gardfjell Rektor 1 2 Innehållsförteckning Sid 1 Framsida 2 Innehållsförteckning 3 Inledning Grundfakta Personalresurser 4 System för kvalitetsarbete
Läs merKvalitetsredovisning
2014-06-10 Kvalitetsredovisning Folkasboskolans Fritidshem ansvar lärande, språket, miljö, beteende kommunikati on läsa, skriva, tala, lyssna, diskutera, muntligt framföra, argumentera, förklara Generella
Läs merKvalitetsredovisning. för läsåret 2015/2016. Fritidshem
2016-04-11 Kvalitetsredovisning för läsåret 2015/2016 Fritidshem Datum: 2016-06-29 Rektor: Johan Lindström Biträdande rektor: Resultatenhetschef: Bengt Albertsson Avesta kommun, Bildningsförvaltningen
Läs merLidåkers fritidshem PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Anna-Karin Florberger Rektor 150930
Lidåkers fritidshem PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Anna-Karin Florberger Rektor 150930 Sidan 2 av 6 Lidåkers fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling 15/16 Grunduppgifter
Läs merLångsjöskolans RO. fritidsverksamhet. Läsåret
Långsjöskolans RO fritidsverksamhet Läsåret 2019-2020 Från styrdokument till verklighet - så jobbar vi! Styrdokument Allt arbete på fritidshemmet utgår ifrån: Skollagen (2010:800) Skolverkets Läroplan
Läs merFörskolan Tränsets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Tränsets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskola Ansvariga för planen: Malin Lilja, förskollärare och Jan-Olof Niska, förskolechef
Läs merArbetsplan Fritidshem
Arbetsplan Fritidshem Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Terminsplaneringar delges fritidshemmet
Läs merFritidshem Verksamhetsplan
Läsåret 2018-2019 Uppdaterad fredagen den 31 augusti 2018 Fritidshem Verksamhetsplan Ardeshir kargaryani Avdelningar: Fritids förskoleklass- åk 1 Fritids åk 2-3 Fritids åk 4-5 V äsby skola Besöksadress:
Läs merVerksamhetsplan Grön avdelning F-1 Läsåret 10/11
Verksamhetsplan Grön avdelning F-1 Läsåret 10/11 Välkommen till oss på Gröna fritids! Det här är en översikt över vår verksamhet och hur vi arbetar på vår avdelning för att uppnå de gemensamma mål som
Läs merVerksamhetsplan fritidshem VÄST
Genom att ha fokus på uppdraget och ha höga förväntningar. Genom nyfikenhet och att ta tillvara andras idéer. Genom att lyfta fram goda exempel och fira framgångar. Genom att skapa en gemensam plattform
Läs merLokal arbetsplan - Fritidshem 13/14
Lokal arbetsplan - Fritidshem 13/14 Vår vision Vår vision är att Kastellskolans fritidshem ska komplettera skolan och hemmet på ett bra sätt. Våra elever ska, under sin tid inom fritidshemmet, erbjudas
Läs merGlemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet och fritidshemsverksamhet Läsår 2016 1/8 Grunduppgifter
Läs merKvalitetsredovisning 2012/ 2013 Förskolan Sörängen Hallsbergs Kommun
Kvalitetsredovisning 2012/ 2013 Förskolan Sörängen Hallsbergs Kommun Innehållsförteckning Inledning 3 Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning och mål för den aktuella tidsperioden 3 Underlag och
Läs merAlla avdelningar har en verkstad för skapande verksamhet. Fritids har även tillgång till skolans lilla idrottssal.
Mariaskolan är en F-9 skola mitt på Södermalm med sammanlagt ca:800 elever. Skolans arbetslag för de yngre åren är organiserade vertikalt, d.v.s. F-2 utgör tre arbetslag. Under skoltid går eleverna i åldershomogena
Läs merArbetsplan för Villa Villekullas fritidshem Juni 2011
Arbetsplan för Villa Villekullas fritidshem Juni 2011 Fritidshemmet ska ge den omsorg som krävs för att föräldrar ska kunna förena föräldraskap med förvärvsarbete och studier. Fritidshemmets uppgift är
Läs merKvalitetsredovisning 2010
Kvalitetsredovisning 2010 FRITIDSHEM Ladubacksskolan Barn- och utbildningsförvaltningen Tina Persson 2011-06-08 Innehåll 1 Underlag och rutiner för kvalitetsredovisningen 5 2 Åtgärder enligt föregående
Läs merÄppelbo förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Äppelbo förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för
Läs merSkogsgläntans förskola
REVIDERAT UNDERLAG 2009-05-05 /GF Skogsgläntans förskola Rektor Britt-Marie Eliasson 2011-08-30 REVIDERAD 110830 Förordningar om kvalitetsredovisning SFS (Svensk författningssamling) 2005:609 Utbildnings-
Läs merFörskolan Bergsätters plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Bergsätters plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola 1-5 år Läsår 2015/16 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merLokal arbetsplan för Eneryda förskola
Utbildningsförvaltningen Lokal arbetsplan för Eneryda förskola 2013-2014 Innehållsförteckning 1 Presentation av förskolan. 3 2 Årets utvecklingsområden. 4 3 Normer och värden 5 4 Utveckling och lärande.
Läs merPrästavångsskolan. Grundskola F-6 Grundsärskola - Fritidshem
Prästavångsskolan Grundskola F-6 Grundsärskola - Fritidshem Välkommen till ett nytt läsår! I handen håller du Prästvångsskolans plan för Mål och Värdegrundsarbete. Våra prioriterade mål för Prästavångsskolan
Läs merVälkommen till fritidsverksamheten i Köpings kommun
1 (5) Skolan Välkommen till fritidsverksamheten i Köpings kommun / / Skolbarnsomsorgens uppgift är att komplettera skolan samt erbjuda barn en meningsfull fritid och stöd i utvecklingen. För bedrivande
Läs merKvalitetsredovisning för förskolan läsåret 2010/2011
BILDNINGSFÖRVALTNINGEN SOLHAGENS FÖRSKOLA Kvalitetsredovisning för förskolan läsåret 2010/2011 1 2 Innehåll 1 Verksamhetsbeskrivning (kortfattad) 5 1.1.1 Beskrivning av verksamheten... 5 1.1.2 Beskrivning
Läs merArbetsplan för Bryngelstorpskolans fritidshem läsåret 2016/2017
Arbetsplan för Bryngelstorpskolans fritidshem läsåret 2016/2017 Bryngelstorpskolans fritidshem Bullerbyn är namnet på den fritishemsavdelning som tar emot barnen från förskoleklassen och 1/3 av årskurs
Läs merKvalitetsanalys 14/15. Regnbågens fritidshem
Kvalitetsanalys 14/15 Regnbågens fritidshem Innehållsförteckning Förutsättningar... 3 Resultatet av årets verksamhet... 4 Normer och värden... 4 Verksamhetens resultat... 6 Inflytande/delaktighet... 11
Läs merFritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 15/16
Grunduppgifter Fritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 15/16 Verksamhetsformer som omfattas av planen Fritidshemmet Ansvariga för planen Fritidshemmets
Läs merArbetsplan för Regnbågen Stockslycke förskola Ängabo enheten Läsåret 2014/2015
140829 Arbetsplan för Regnbågen Stockslycke förskola Ängabo enheten Läsåret 2014/2015, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se
Läs merTUVANS MÅL OCH LOKALA ARBETSPLAN / 2010
TUVANS MÅL OCH LOKALA ARBETSPLAN / 2010 BARNGRUPPEN BESTÅR AV: KANINGRUPPEN. Anki ansvarar för dessa barn. EKORRGRUPPEN: Elisabeth ansvarar för dessa barn. BJÖRNGRUPPEN: Monika ansvarar för dessa barn.
Läs mer