Vad påverkar ditt beteende?

Relevanta dokument
Del 2 Processkonsultation Edgar Schein

THE. The Human Element. Deltagarnytta

THE. The Human Element. Deltagarnytta. Eftersom organisationer består av människor

THE HUMAN ELEMENT (THE) DELTAGARNYTTA

ADAPTIVT LEDARSKAP MED THE HUMAN ELEMENT SOM GRUND

Professionella samtal. verktyg för effektiv kontroll

THE HUMAN ELEMENT THE DELTAGARNYTTA. Eftersom organisationer består av människor

Ledarskapsutbildning CISV, kapitel 4, Grupputveckling och grupprocesser Hemsida:

Maha Said. Samling: Normer och värdegrund LPP LOKAL PEDAGOGISK PLANERING

FIRO - mänskliga behov på grupparenan

Vår gemensamma värdegrund.

LÖSNINGSFOKUSERAT LEDARSKAP INOM LSS FÖR EN BÄTTRE BOENDEMILJÖ FÖR ALLA

MEDARBETARSAMTAL. vid miljöförvaltningen

Venture Cup. Marie Gustafsson. Vilka ledarförmågor behöver jag som entreprenör? Hur får man ihop fritid och arbete, och fyller på sin egen energi?

Kursvärdering för ugl-kurs vecka

Resultat- och utvecklingssamtal MEDARBETARE

Ledarskapsutbildning Steg 2 Kommunikation 3 dagar

Medarbetarenkät <<Organisation>> <<Verksamhet>> <<Område>> <<Resultatenhet>> <<Undergrupp>> Dags att tycka till om ditt jobb!

Om mentorskap. Soroptimisternas Unionsmöte

Grupprocessen. Kapitel ur Ledarskap i vår tid

Samtal om ledarskap. Välkomna! Förväntningar på dagen! Reflektioner sedan sist! SLUT 21.00

ARBETSPLAN. för föräldrasamverkan. Kap. 1. Skolans värdegrund och uppdrag

DUKA för en utvecklande arbetsplats

Att ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som:

Medarbetarundersökning Sept. 2010

Medarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014

LÄRA AV SVÅRA SITUATIONER

Ledarskap Vad är viktigt i ditt ledarskap?

Att samtala med barn och ungdomar utifrån BRIS perspektiv

Vad innebär för dig att vara lycklig? Hur var det när du var lycklig, beskriv situationen? Hur kändes det när du var lycklig, sätt ord på det?

!"#$%&'# ()*+,&*-,./0*12%//%*

Vad är delaktighet för dig?

Medarbetarenkät Lycksele / MSF. Svarsfrekvens: 100

Ny chef mental och praktisk beredskap för ledare

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Björnen

medarbetarsamtalet Medarbetaren i samverkan Samverkansavtalet bygger på delaktighet, dialog och möten

Utbildningsförvaltningen. Spånga gymnasium 7-9 [117]

Medarbetarskap i Umeå kommun. Vi tar ansvar och visar engagemang för det egna och det gemensamma uppdraget

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul

Konflikthantering enligt Nonviolent Communication. Marianne Göthlin skolande.se

Scanias motormontering i Södertälje

Självkännedom för gott ledarskap

Ledarskapets betydelse vid förändringsarbete. Siv Sagerberg.

mikom miljö kommunikation

Kommunikation för bättre ledarskap

Stavsborgskolans Gemensamma Värdegrund

5 vanliga misstag som chefer gör

Min Ledarskapsresa. Mats Strömbäck UGL handledare och ledarskaps konsult

Stegen in i arbetslivet Processtöd - SIA-modellens metod

ATT VÄLJA SIN CHEF OCH ATT LEDA UNGA

Har du träffat någon som kommunicerar utan kropp?

Absoluta tal Fridebo 0 0% Åkerbo % Ängabo 0 0% Obesvarad 0 0% Ack. svar 25 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar Report filtered

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad

2. Den andra sanningen är att trovärdighet är grunden för ledarskap.

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Lyckan

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Lyckan

Värdegrund, vision, arbetsmetod. För var och en. inom Strands förskolor. Att få växa och utvecklas med förundran

Ett beteende är något vi gör

Lönebildnings processen

Tre saker du behöver. Susanne Jönsson.

Personalidé Arvika kommun

Scouterna

Förberedelsematerial för utvecklingssamtalet / M1. 1. Dåtid återblickar på året som gått.

Medarbetarenkät / Totalrapport Lycksele kommun (ej bolag) Svarsfrekvens: 74,3

Extended DISC Coachande ledarskap

o jag gillar mig själv, och har en god o jag känner mig lugn inför andra. o jag respekterar mig själv och jag är tydlig

Vad är en perfekt matdag för dig?

Fem steg för bästa utvecklingssamtalet

50IDÉER OCH TIPS OM MEDARBETAR- ENGAGEMANG LEDARGUIDE MEDARBETARENGAGEMANG

Skillnaden mellan att coacha enskilda

MEDARBETAR- OCH LEDARPOLICY Medarbetare och ledare i samspel

- Det effekthöjande ledarskapet -

KUNDUNDERSÖKNING 2014 RAPPORT MT-GRUPPEN PERSONLIGT LEDARSKAP. 63 personer deltog i undersökningen. De ger 6,4 i genomsnittligt betyg (skala 1-7)

Processledarmanual. Landsbygd 2.0

Dialogkort - arbetsmiljö och hälsa


Utvecklingssamtal kravmärkt yrkesroll LSS/Psykiatrin Enköpings kommun

Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling!

COACHING OCH KONSTRUKTIV FEEDBACK

LIVSKUNSKAP i Rudboda skola

VAD ÄR EN MENTOR OCH VAD INNEBÄR MENTORSKAP?

Medarbetarsamtal och lönesamtal

Arbeta med resultatet Steg 2: Involvera teamet. En guide i hur du involverar teamet när du arbetar med resultatet

Processledar manual. Landsbygd 2.0

Provar du någon n glasögon gon ibland? Fler nivåer att hantera. Kommunikation. Vad är kommunikation? Olika nivåer att hantera samtidigt

Medarbetarenkät / Piteå. Svarsfrekvens: 80,7

Metodguide och intervjuguide - Västernorrlandsmodellen för barns brukarmedverkan

VISION: Barn och ungdomar i den sociala barnavården ska uppleva sig och vara delaktiga i frågor som rör deras eget liv

Pysslingen förskolor Medarbetarundersökning Gläntan Antal svar: 22 st Svarsfrekvens: 100 procent

Maria Helander Mitt Bästa Jag

En förskola och skola för var och en 2.0. Barn- och utbildningsförvaltningens värdegrund

Handledardagar, Gävle maj i Gasklockorna

Påverka ditt ledarskap

Åsiktsutbyte om Hjältarna i vardagen = Skolmåltidspersonalen!

Prästavångsskolan. Grundskola F-6 Grundsärskola - Fritidshem

Standard, handlggare

Mentorskap ett sätt att utvecklas. Region Halland, Laholms kommun och Halmstads kommun

Arbetsplan för Villa Villekullas fritidshem Juni 2011

Svåra eller nödvändiga samtal Olle Persson, Psykologiska inst.,

Målplanering för relationer Exempel 3:1

Transkript:

Vad påverkar ditt beteende? Tankar kring vanor, mönster, påverkansprocesser och utveckling. Urban Norling, seniorkonsult Norling Education AB Mob: 070-5424847, Mejl: urban@goodsolution.se

Innehåll 45 min Bakgrund -teorier -forskning -erfarenheter Modeller -lösningsfokus -praktik -reflektion Tankar/idéer -hur? -exempel

Motivation? 50% expectansy förväntningar Två huvudsakliga skäl till hur våra förväntningar påverkas 1.Egna erfarenheter och mentala kartor 2.Andras erfarenheter och mentala kartor Tre huvudsakliga skäl till hur vi värderar 50% to value hur vi värderar 1.Tillhörighet/belonging med och för andra, team/lag 2.Behov av uppskattning, bekräftelse, tro på att andra respekterar och tror på mig, I vad jag kan göra, också på ett sätt så att självkänslan/respekten stärks 3.Behov av självförverkligande, att kunna uttrycka egna idéer och tankar, skapandet av något eget

Abraham Harold Maslow 1908-1970 Behovshierarki/behovstrappa Behov av självförverkligande Behov av uppskattning Behov av kärlek & gemenskap Behov av trygghet Kroppsliga behov

FIRO 1958 presenterade den amerikanske psykologen Will Schutz en teori om relationer mellan människor. Teorin kallade han FIRO (Fundamental Interpersonal Relations Orientation). FIRO-teorin säger att: -vår självbild påverkar våra känslor -våra känslor påverkar våra beteenden -våra beteenden påverkar de resultat vi uppnår

Med gemensam kraft Studie om elanvändning i hushåll Projekt genomfört av energimyndigheten 2005-2008 Syfte: undersöka hinder och incitament att spara el Metod: elmätning i 400 hushåll, intervjuer, loggbok Slutsats: Identifierade behovsområden; mätt och belåten, hel & ren, lagomt varmt och ljust, information & underhållning Fler apparater per hushåll (= större uppvärmd yta) kamp energisnåla apparater & beteende Hushållsel har ökat från 10 till 20 TWh på tre decennier Svårt att ändra vanor, boendes ambitioner att minska elanvändning är ambivalent Förslag: -byte till mer energisnåla apparater -teknikutveckling -informationsutveckling (vinster och fördelar)

Kalmarhem Studie om beteendeförändring hos Kalmarhems AB s hyresgäster Handelshögskolan i Kalmar, C-uppsats, Jessica Hansen, Erika Jonsson, 2008 Syfte: vilka åtgärder kunde motivera studenter att agera mer miljömedvetet i hemmet Metod: kvalitativ, kvantitativ (enkäter 500, intervjuer 2+3 och observation) Slutsats: beteende vs attityder, svagt samband (miljöarbete ÄR viktigt för HG, reursspara 4 av 10 stängde av datorn, källsortera 80% glas/batterier, ej papper, plast) konstaterat missnöje och lågt förtroende för HV (effekter i hur HG tar till sig information) HV-perspektiv; intern (mf-strategier, kostnader) extern (normer, trender, engagemang) HG-perspektiv; intern (attityd, vanor, motivation) extern (förtroende, uppl. hinder) Ex. Kalmarhem har distr. Info. HG upplever sig ej ha fått info, ej heller att förslag tas tillvara, lågt förtroende för HV (ex, ointresse för städtävlingar) Förslag: -muntlig information och dialog där HG egna idéer och tankar ges utrymme (delaktighet) -monetära medel t.ex. egna elmätare som är avläsningsbara -platsbrist ger sortering i soprummet, förbättra miljön där -fastställda tidspunkter för hämtning av grovsopor

Miljösmart Majorna Studie av Familjebostäders möjlighet att påverka hyresgästers beteende i miljöanpassad riktning Göteborgs Universitet, Inst för Globala studier, magisteruppsats, Anna Wenstedt 2010 Syfte: utveckla och pröva metoder som inspirerar och underlättar till mer miljöanpassade beteenden hos Familjebostäders hyresgäster gällande avfalls uppkomst och sortering Metod: aktionsforskning 57 hushåll Slutsats: Avfallsmängder har ändrats under projektets gång (-1320 liter/vecka) Ökat bioavfall från 1,7 liter till 4,5 l/hushåll/vecka Pappersavfall har ökat med 6,1 l/hushåll/vecka/ 33 hushåll har satt upp nej reklam har minskat årligt tidningsavfall med 1584 kilo Framgångsfaktorer: -3.4.2 Aktiv omtanke (Scott.E Geller) 1) självaktning (jag är värdefull), 2)självbestämmande/optimism (jag kan göra skillnad), 3) tillhörighet/ägande (jag är en värdefull gruppmedlem) -Flexibilitet (löpande lyssna på HG), tydlighet i info, återkoppling (resultat) viktiga faktorer för förändring, enkla lösningar (reklam), gratis källsorteringsutdrag, byteshörna, insirationskväll med middag, portal hemsida/transparens, gårdsfest (resultat), ta tillvara erfarenheter och idéer, fråga vad FB kan bidra med etc.

Evaluation Kirkpatrick (2006) Results Behaviour Learning Reaction Satisfaction

Resultat Kraft study Absence (sjukfrånvaro) Employee competence & Integration (delaktiga i förslag, beslut, självkänsla) Leadership abilities (observera, feedback, språk, självkänsla) Time management & workload (effekter utifrån kollegialt perspektiv) Loss of packaging (minskad felproduktion, höjt OEE)

Edgar Schein (1998) Process consulting hjälpa ett system av människor att hjälpa sig själva A set of activities on the part of the consultant that helps the client to perceive, understand and act upon the process events that occur in the clients environment, in order to improve the situation as defined by the client

Speak to me, and I will forget, show me, and maybe I will remember, make me a participant, and I will understand

HOBBY ÖVNING (bättre på/utveckla) Bilda par (två och två) Bestäm vem som ska intervjua resp svara? Ställ frågorna som står på duken (visa lite inlevelse) 3 min

Problemprat 1Vad är det som är fel med det du gör? 2Vilka delar är du dålig på? 3Vems fel är det? 4Vilka är de andra orsakerna till att det är svårt? 5Vad är den huvudsakliga orsaken till dina problem? 6Varför är det svårt för dig att bli bättre? 7Vad mer?

Lösningsprat 1Vad siktar du på att uppnå? 2Vad kommer att hända när du uppnåt det? 3Vad är du mest nöjd med? 4Vad är det bästa du har gjort? 5Vad var det som gick bra då? 6Vilka små steg skulle du kunna ta för att bygga på dessa erfarenheter? 7Vad mer?

Reflektion 2 min Gå ihop med närmaste par och bilda grupper om fyra. Reflektera skillnad problem/lösningsprat i hur det kändes resp nytta

Lösningsfokus Framtid Resurser Det som fungerar Möjligheter Framsteg Förändring Handling Hopp Problemfokus Dåtid Brister Det som är fel Hopplöshet Misslyckanden Förklaringar Definitioner Skuld

Albert modellen Av Mark McKergow

Vad är problemet? Vad beror det på? Vilka andra problem har Albert? A Problemfokus

Vad vill Albert uppnå? B mer framtidsorienterat

Vad vill X uppnå? Vad skulle vara ett litet steg framåt? Resurser Färdigheter Erfarenheter Kunskaper Vad ska vi ta vara på som fört X så här långt? C lösningsfokuserat

Att skapa förutsättningar för förändring Man kan göra situationen mera trygg och minska risken för konflikter genom att lära sig hur man på bästa sätt kan hjälpa sig själv och andra att känna sig betydelsefulla, kompetenta och omtyckta. Om vi skapar förutsättningar och miljöer som inbjuder andra människor att känna sig betydelsefulla, kompetenta och omtyckta minskas nivån av rädsla. Man kan skapa miljöer som i stället befrämjar ärlighet, samarbete, ansvarstagande och trivsel. Det är i sådana miljöer människor tar fram sina bästa sidor. Det är där produktiviteten växer i en atmosfär av tillit och förtroende.

Att jobba med förändringar och beteende Identifiera utvecklingsområden (uppnå? effekter?) Skapa delaktighet (bjud in, ta tillvara, fråga) Jobba med observation och feedback (håll utkik, berätta) Tät och tydlig uppföljning (tät och tydlig, ge exempel)

Identifiera utvecklingsområden (fast.ägare) Vilka områden är angelägna att utveckla? Vad kommer att säga dig att utveckling inom området sker? Vad mer kommer att säga dig att utveckling sker? Vad tror du skulle vara till nytta för att få det och hända? Vad tror du hyresgästerna behöver se för att vilja engagera sig i detta? Vad kommer att vara ett första litet steg?

Skapa delaktighet Visa kontext (ramar och förutsättningar) Era bästa idéer och erfarenheter! Vad behöver Ni se I det här för att? Vad mer? Hur kan vi (fast.äg) bidra på bästa sätt? Vad är av särskild betydelse? När har det fungerat som bäst? Vilka andra exempel finns när det fungerat bättre (mindre dåligt)? Skillnader?

Observera & ge feedback Ge exempel på iaktagelser (önskvärda) Ge exempel på vad som det görs mer resp mindre av Ge exempel på effekter/skillnader av det som görs Ge exempel på vad som fast.ägaren/personal gör mer resp mindre av Lägg märke till (lyft fram) goda exempel (små, stora, kollektiva, enskilda) Uppmuntra hyresgäster att återkoppla med goda/önskvärda exempel (specifika)

Jobba med uppföljning o o o o o o o o o Vad är bättre? Vad mer? Vad går åt rätt håll? Hur gick det till? Hur bar Ni er åt? Hur har ni/vi lyckats hålla I detta? Vad är till hjälp för att vi ska fortsätta lyckas? Fira resultat (även små, små, små steg framåt)!!! Next step (små steg)

Adresser till verksamheter som jobbar med förändringsprocesser (beteendeförändingar) www.clues.se www.sikt.nu Forskning I beteendeföränding / lösningsfokus www.solutionsdoc.co.uk Internationella sidor om lösningsfokus www.sfwork.com www.hostleadership.com Litteraturtips McKergow/Jackson, Lösnings fokuserat Ledarskap (370:-) bokus.com Shine, E H. (1998). Process Consultation Revisited: Building the helping relationship Studier av hyresgästers/boendes beteende http://www.uppsatser.se/uppsats/bc6543be0d/ http://www.energimyndigheten.se/ http://www.familjebostader.goteborg.se/sv/om-foretaget/miljo/miljosmart-i-majorna/ Kontakt Urban Norling Mob 0705-424847, epost urban@goodsolution.se