Stegen in i arbetslivet Processtöd - SIA-modellens metod

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Stegen in i arbetslivet Processtöd - SIA-modellens metod"

Arne Jonasson
för 8 år sedan
Visningar:

1 Stegen in i arbetslivet M Processtöd - SIA-modellens metod Ann-Christine Gullacksen Docent i socialt arbete Hälsa och Samhälle Malmö högskola december 2012

2 Förloppets faser i SIA-modellen Fas 1 Fas 2 Fas 3

3 Ingångsfasen Börja där jag är i mitt liv, Lyssna på mig! Jag formulerar mina förhoppningar och mina val Ömsesidigt förtroende, partnerskap Tillsammans skapar vi tron på min förmåga Vi formulerar möjliga delmål tillsammans Följ min takt! Tid för personlig omställning

4 Motivation Motivation är rehabiliteringens motor. Motivation börjar med att någon tror på mina resurser. OBS Motivation under press är manipulation.

5 Andra fasen: Träning och utveckling Jag förstår mig själv genom att lyssna på andra med samma erfarenheter Jag får ordning i tillvaron genom att ha en plan och vara delaktig i den Jag får stöd genom SIA i att se min egen utveckling, även i motgång Jag får mod genom att klara delmål De hinder jag ser respekteras

6 Tredje fasen: Utgången Tryggheten till SIA-stödet behövs som ett skyddsnät Tillhörighet till andra med samma erfarenheter kan fortsätta Ekonomi som trygghet och stressfaktor Uppleva mening och sammanhang

7 Stöd, av vem? Från SIA-gruppen Från mig själv, förstår genom att andra lyssnar på min berättelse Från andra med liknande erfarenheter

8 Stöd, med vad? Att kunna vara delaktig Att se mig själv som resurs, kompetent, känna mig själv Att kunna sätta mål, kunna välja Att vilja sträva efter något Att kunna samarbeta Att kunna känna meningsfullhet i tillvaron

9 Framgångsfaktorer för deltagaren: Se arbetet som meningsfullt Vara delaktig i förändringen Insatser vid rätt tidpunkt Tro på den egna förmågan Realistiska förväntningar Samverkan och teamarbete

10 SIA modellens starka moment Börjar där människan är, lyssnar Tror på människans möjligheter om rätt stöd ges Stödet anpassas under processens gång Ser andra med liknande erfarenhet som resurs, stödjer gruppträffar

11 starka moment, forts. Ger tid att förändra i egen takt Vuxen vuxen bemötande. Partnerskapet Samarbete med arbetsplatser och andra, gränsöverskridande arbete

12 SIA modellens utveckling Att lära av egna och andras erfarenheter Den tysta kunskapens dilemma: När vi gör något bra hur gjorde vi? Kan vi upprepa det nästa gång? Passar det då? Vilka hinder finns? Reflekterande tillsammans medan man gör sina erfarenheter.

13 Forts: Fortlöpande jämföra, analysera, känna efter Förstå, begripa, prova på Öppen dialog med dem man ska stödja Engagemang och meningsfullhet i arbetet

14 SIA-processtöd: Vilja finna få behålla Vilja och finna: fokus på personliga utvecklingen Få och behålla: fokus på samverkan med omgivande krafter och resurser Omväxlande fokus

15 Röda flaggor Att observera Vara i takt. Vara där deltagaren är Stärka tron på sig själv, modet och känna ansvar för sig själv Genom partnerskapet visa att man kan lita på andra Arbetsplatsen blir en del i processen Förberedda på både framgång och motgång..

16 Parallellprocesser Lärandet Inkännadet Insikt med ödmjukhet inför mångfald Meningssökande Samarbete Se möjligheter och hinder Delade sammanhang

17 Känsla av sammanhang

18 Känslan av sammanhang är en övergripande hållning: man känner tillit till att det som man upplever och som händer under livets gång är begripligt i sitt sammanhang och man har möjlighet att klara av de utmaningar som ställs och att det känns meningsfullt att engagera sig man kan ha olika grad av KASAM

19 Känslan av sammanhang Förstå och begripa Agera, vara aktiv, ha en vilja Känna mening och vara engagerad n Aaron Antonovsky: Hälsans mysterium

20 Begriplighet I vilken utsträckning man upplever inre och yttre händelser som förnuftiga, begripliga, och information som ordnad, sammanhängande och tydlig snarare än som kaotisk, oordnad, oväntad, oförklarlig.

21 Hanterbarhet I vilken grad man upplever att man har resurser som kan möta de krav som ställs för att hantera det som har hänt.

22 Meningsfullhet Är (motivations-)kraft som kommer av att vara delaktig och medverka i de processer som skapar såväl ödet som dagliga erfarenheter. Det är beroende av att begripa och hantera.

23 Kasam Vägen mot Känsla av sammanhang i livet fogas samman av dessa olika komponenter som byggstenar. Detta måste ske i flera dimensioner. För en del personer är det mer komplicerat än för andra. Var och en formar sin väg och sina mål.

24 Vad frågar forskningen? Har livet förändrats? Har det börjat så här? Hur matchas förmåga och arbetssituation? Samhällsinsatser? Tillgänglighetskraven som möjlighet hinder? Hur påverkas kommande arbetsliv under skoltiden?

25 Vad vet forskningen? Livsomställningsprocess Stärka individens personliga förutsättningar Stärka arbetsplatsens hållning Stressfaktorer på arbetsplatsen och hos personen, vet vi en hel del om Former av supported employment. Flexibilitet för alla i utbildningsutbudet Socialkompetens hos individen Att matcha förmåga och arbete

Relevanta dokument

Salutogent förhållningssätt och ledarskap

Salutogent förhållningssätt och ledarskap ETT SÄTT ATT STÄRKA ELEVMOTIVATIONEN Utvecklingsledare Tomelilla 1 Utvecklingsledare Tomelilla 2 Det du tänker om mig Så du ser på mig Sådan du är mot mig Sådan