Fallstudier. ü Ett teoretiskt ramverk kan vägleda i datainsamligen och analysen

Relevanta dokument
Li#eratur och empiriska studier kap 12, Rienecker & Jørgensson kap 8-9, 11-12, Robson STEFAN HRASTINSKI STEFANHR@KTH.SE

Att intervjua och observera

Metoden och teorin som ligger till grund för den beskrivs utförligt. Urval, bortfall och analys redovisas. Godkänd

Metodologier Forskningsdesign

Business research methods, Bryman & Bell 2007

Kvalitativ Analys. Utvärderingsmetoder inom MDI DH2408

Kunskapsprojektering

BUSR31 är en kurs i företagsekonomi som ges på avancerad nivå. A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Kristina Säfsten. Kristina Säfsten JTH

Angreppssätt. Vilka är våra studieobjekt? Population och stickprov

Datainsamling Hur gör man, och varför?

Kvalitativ metodik. Varför. Vad är det? Vad är det? Varför och när använda? Hur gör man? För- och nackdelar?

Designing Case Studies

MÖTEN MELLAN INSTITUTIONER

TDDC72 Kvalitativ Medod Seminarie 2

Föreläsning 5: Analys och tolkning från insamling till insikt. Rogers et al. Kapitel 8

Forskningsprocessens olika faser

KVALITATIV DESIGN C A R I T A H Å K A N S S O N

Hur, när och till vad använder personer sin smarta telefon eller surfplatta? Personers medievanor på mobila enheter.

Checklista för systematiska litteraturstudier*

Kvalitativ design. Jenny Ericson Medicine doktor och barnsjuksköterska Centrum för klinisk forskning Dalarna

Kvalitativa metoder II

Analysen syftar till att ge en god gestalt. Kontinuerlig växling mellan delar och helhet.

Kvalitativ design. Jenny Ericson Doktorand och barnsjuksköterska Uppsala universitet Centrum för klinisk forskning Dalarna

KOMMUNIKATIVT LEDARSKAP

729G27. Pilot, skrivande och avslutning. Johan Blomkvist IDA-HCS-IxS

VAD ÄR KVALITATIV METOD?

Observation. Beteendevetenskaplig metod 2D1630 ht Minna Räsänen Antropologi, systemutveckling,

Kvalitativa metoder I

Föreläsning 6: Analys och tolkning från insamling till insikt

Fältstudier. Rósa Guðjónsdóttir

Kvalitativ metod. Varför kvalitativ forskning?

Betygsgränser: Tentan kan ge maximalt 77 poäng, godkänd 46 poäng, väl godkänd 62 poäng

Session: Historieundervisning i högskolan

Att definiera och mäta samhällseffekter. Sara Modig och Åsa Minoz 22 januari 2015

Kunskap och förståelse Examensmål 1 Progression steg 1 Progression steg 2 Progression steg 3

för att komma fram till resultat och slutsatser

Agenda A. Kunskapsteori B. Paradigm C. Syfte D. Kunskapsprodukter E. Forskningsprocessen F. Kunskapsprojektering G. Kunskapsprojektering och uppsatsen

Mobiltelefoner, datorer, läsplattor och andra kommunikationsmedel får inte användas.

Att designa en vetenskaplig studie

Kvalitativ intervju en introduktion

Skrivningsdag: Torsdag 5 december 2013 kl. 14:00-18:00. Tentan kan ge maximalt 76 poäng, godkänd 46 poäng, väl godkänd 61 poäng

TNS Sifo Navigare Digital Channels

Kursens syfte. En introduktion till uppsatsskrivande och forskningsmetodik. Metodkurs. Egen uppsats. Seminariebehandling

Checklista för systematiska litteraturstudier 3

Idag. EDAA35: Utvärdering av programvarusystem. Mål. Innehåll. Kursmoment. Lärare

Bilaga 3: Kvalitetsbedömning av primärstudier

Vetenskapsmetod och teori. Kursintroduktion

Idrottsvetenskap AV, Magisterkurs i idrottsvetenskap, 30 hp

Kursbeskrivning, Statvetenskapliga metoder (5 poäng), Statsvetenskap 2, VT 2004

A Novel Approach to Economic Evaluation of Transport Infrastructure? K

Metod. Narrativ analys och diskursanalys

Kursbeskrivning och schema: Statsvetenskapliga metoder, statsvetenskap 2, 5 poäng (VT 2007)

Ett demensvänligt samhälle

Kartläggning av underhållsledning i processindustrier

FORSKNINGSPLAN 4IK024 Vetenskapsmetod och teori

KVALITATIVA INTERVJUER

Annette Lennerling. med dr, sjuksköterska

Internal Capacities for School Improvement

Kursintroduktion. B-uppsats i hållbar utveckling vårterminen 2017

Att fastställa krav. Annakarin Nyberg

Vad ska en idrottslärare kunna? En analys av lärandemål på svenska idrottslärarutbildningar

Datainsamling. Daniel Bosk. data.tex :33:45Z danbos

Probleminventering problemformulering - forskningsprocess Forskningsdesign. Eva-Carin Lindgren, docent i idrottsvetenskap

Personer med långvarig muskuloskeletal smärta: förväntningar på och erfarenheter av fysioterapeutisk behandling i primärvården.

FORD ST _ST_Range_V2_ MY.indd FC1-FC3 27/06/ :24:01

Perspektiv på kunskap

Analys av kvalitativ data Kvalitativ innehållsanalys som ett exempel. Introduktion Bakgrund Syfte Metod Resultat Diskussion Slutsats

Kvalitativa metoder. Amy Rankin

Studiehandledning Sociala villkor och sociala problem II HT 2014

Artiklar i avhandlingen

PDA506, Metod och metodologi, fördjupningskurs, 7,5 högskolepoäng Method and Methodology, advanced course, 7.5 higher education credits

Medieanalys 3. Hur, när och till vad använder personer sin smarta telefon eller surfplatta? Personers medievanor på mobila enheter.

Informationsbeteende och förmedling av arkivinformation

Kvalitativ metod. TDDC72 VT 2014 Amy Rankin

Forskningsdesign. Experiment

Kvalitativ design. Jenny Ericson Medicine doktor och barnsjuksköterska Centrum för klinisk forskning Dalarna

Är du lönsam lille vän (och för vem)?! Operationaliseringen av samverkan och dess implikationer för humaniora!

Ex post facto forskning Systematisk, empirisk undersökning. om rökning så cancer?

Interaktionsdesign som profession. Föreläsning Del 2

Kvalitativ design Carita Håkansson

CENTRALA BEGREPP I VÅRDPEDAGOGIK

Att designa en vetenskaplig studie

Fastställa mål. Daniel Bosk. goals.tex :33:45Z danbos

Att skriva uppsats. Magnus Nilsson Karlstad universitet

Methods to increase work-related activities within the curricula. S Nyberg and Pr U Edlund KTH SoTL 2017

Utvärdering av ADL-träning efter stroke

GeoGebra in a School Development Project Mathematics Education as a Learning System

Statsvetenskap GR (C), 30 hp

Allmänna anvisningar: - Nästkommande tentamenstillfälle: Tidigast två veckor efter det att resultatet från denna tenta blivit inregistrerat.

Att förstå användaren. Annakarin Nyberg

Inledning. Tre forskares metodiska resor

Vad motiverar personer till att jobba inom traditionella hantverksyrken?

Mönster. Ulf Cederling Växjö University Slide 1

OMTENTAMEN FÖR DELKURSEN: VETENSKAPLIG METOD, 7,5 HP (ARBETSVETENSKAP AVGA30:3)

Tentamen i psykologi

Bedömning av trovärdighet, tillförlitlighet och överförbarhet av resultaten i kvalitativa studier. Gerd Ahlström, professor

Project management in environmental protection. actors and participatory procedures

Kvalitativa metoder. Amy Rankin

Metoduppgift 4 - PM. Barnfattigdom i Linköpings kommun Pernilla Asp, Statsvetenskapliga metoder: 733G02 Linköpings universitet

Transkript:

Fallstudier

Fallstudier Studieobjekt: Samtida fenomen/företeelser i deras verkliga miljö Djupgående undersökning Exempel på forskningsfrågor: Hur? Varför? Forskaren styr eller kontrollerar inte studieobjektet 2

Fallstudier ü Ett teoretiskt ramverk kan vägleda i datainsamligen och analysen Triangulering, dvs flera datakällor datainsamlings-/analysmetoder teoretiska perspektiv Samt fler än en person som undersöker/tolkar 3

Exempel på olika typer av fallstudier Representativt eller typiskt Extremt eller unikt (ex. extrem organisation) Longitudinella (över lång tid)

Ett exempel på en fallstudie A case study of the legitimitation process undertaken to gain support for an information system in a Chinese university Flynn & Du European journal of Information Systems (2012), 21, pp 212-228 En tolkande kvalitativ fallstudie 5

Studieobjekt A case study of the legitimitation process undertaken to gain support for an information system Ett samtida fenomen in a Chinese university Verklig kontext 6

Forskningsfråga Forskningsfrågor formuleras utifrån Hur? och Varför? How are IS project events, activities and strategies, carried out within legitimation process, understood by organizational participants? Flynn & Du (2012), p. 213 7

Explorativ tolkning We present a case study of the legitimation process that took place in an IS project at a Chinese university, generating indepth understanding of the meanings and perspectives behind the activities of the project team and other stakeholders, employing an interpretivist, qualitative approach to ascertain stakeholder meanings and interpretations. Flynn & Du (2012), p. 213 En djupgående undersökning Forskaren styr/kontrollerar inte studieobjektet 8

Att använda ett teoretiskt ramverk för datainsamling och analys Det teoretiska ramverket (teorier om acceptans/legitimitet and LA-modell) introduceras i början av artikeln Teorierna vägleder genom datainsamlingsprocessen Det insamlade empiriska materialet organiseras och kategoriseras utifrån det teoretiska ramverket I slutet av artikeln utvärderas den framtagna modellen i kontexten för fallstudien 9

Analysenheter Individer Grupper Organisation Intressegrupper Processer, aktiviteter, händelser, projekt, samhällsprogram, 10

Vad analyseras? We present a case study of the legitimation process that took place in an IS project at a Chinese university, generating in-depth understanding of the meanings and perspectives behind the activities of the project team and other stakeholders, employing an interpretivist, qualitative approach to ascertain stakeholder meanings and interpretations. Flynn & Du (2012), p. 213 Fall: Legitimitetsprocessen i ett IS-projekt Kontext: Ett kinesiskt universitet Holistisk fallstudiedesign (Ett fall) 11

Design av fallstudie Kontext Analysenhet 1 Fall Analysenhet 2 Fallstudiedesign (ett fall) med flera analysenheter 12

Design av fallstudie Kontext Analysenhet 1 Fall Analysenhet 2 Kontext Analysenhet 1 Fall Analysenhet 2 Multipel fallstudiedesign (flera fall) med flera analysenheter 13

Exempel: Flera datakällor Totalt genomfördes 29 intervjuer som alla spelades in och transkriberades Projektteam Avdelningar Studenter Forskarna förde anteckningar vid observationer Dokumentstudier 14

Analys av en fallstudie Basera analysen på relevant material från datainsamlingen Lyft fram de viktigaste aspekterna i fallstudien Tydliggör din roll som forskare, använd din kunskap och kompetens i din analys (av fallet) Jämför din tolkning med vad andra forskare har hittat (tidigare forskning, parallellt arbete) 15

Analys av en fallstudie Ø Hitta mönster Jämför dina empiriskt funna mönster med det teoretiska ramverket/modellerna Ø Skapa förklaringar Skapa förklaringar om fallet Ø Tidsserier Spåra förändringar över tid 16

Exempel Det insamlade empiriska materialet organiserades i kategorier baserade på det teoretiska ramverket. Men även nya kategorier framträdde under analysen. Två forskare arbetade med analysen I slutet av artikeln utvärderas modellen i den aktuella kontexten 17