Kunskap och förståelse Examensmål 1 Progression steg 1 Progression steg 2 Progression steg 3

Transkript

1 Kunskap och förståelse Examensmål 1 Progression steg 1 Progression steg 2 Progression steg 3 Visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder inom området, fördjupning inom någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor. Examination Examinationen innefattar att studenten redogör för grundläggande teorier, modeller och begrepp inom området, antingen i en skriftlig tentamen eller i kurs-pm. Som kursmaterial används läroböcker med ett språk som på ett relativt enkelt sätt förmedlar relevanta begrepp, modeller och teorier. Lärobok/böcker kompletteras med ett fåtal enklare artiklar (t ex från Harvard Business Review som inte är lika svårlästa som regelrätta forskningsartiklar) eller enstaka bokkapitel från forskning som presenteras i redigerad bokform. Examination Examinationen innefattar att studenten kan redogöra för relationer och samband mellan olika teoribildningar och inriktningar inom området, antingen i en skriftlig tentamen eller i ett kurs-pm. Examinationen kan också innefatta ett moment där studenten visar på fördjupad kunskap inom ett avgränsat område. Som kursmaterial används läroböcker med tydlig vetenskaplig anknytning, och en kortare läslista med vetenskapliga artiklar eller bokkapitel från forskning. Examination Examinationen innefattar att studenten kan föra diskussioner om olika teoribildningar inom området utifrån vetenskapsteoretiska ställningstaganden, antingen i skriftlig tentamen eller i kurs-pm. Examinationen ska innefatta moment där studenten visar på god förståelse och förtrogenhet med relevanta forskningstraditioner och dess metoder, t.ex. genom att skriva avancerade litteraturöversikter i kurs- PM. en kan innehålla läroböcker med tydlig vetenskaplig anknytning men utgörs i huvudsak av vetenskapliga artiklar och andra kvalificerade vetenskapliga texter.

2 Examensmål 2 Progression steg 1 Progression steg 2 Progression steg 3 Visa förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer. Söka information Studenten ska göra sökningar i olika typer av databaser, och introduceras till vad som karaktäriserar en vetenskaplig artikel. Denna kunskap kan examineras genom deltagande i workshops, författande av kurs-pm, eller som en del i en skriftlig tentamina. Samla (och värdera) information Om kursen innehåller informationsinhämtning så bör detta vara i form av dokument-studier (t.ex. företagsdata eller texter från årsredovisningar, facktidskrifter, dagstidningar och branschorganisationer). I examinationen av projektarbete ingår bedömning av visad källkritik. En lärobok om rapportskrivning skall ingå där rapportskrivning förekommer. Söka information Studenten ska göra sökningar i forskningsdatabaser och kunna identifiera vetenskapliga artiklar. Denna kunskap kan examineras genom deltagande i workshops eller författande av kurs-pm. Samla information Om ett empiriskt arbete ingår i kursen så bör dokumentinsamling kompletteras med arbete i fält, d.v.s. intervjuer och/eller observationer. studentens förmåga att samla information i en på förhand avgränsad frågeställning. Värdera (och kritiskt tolka) information studentens förmåga till källkritik i hantering av vetenskapliga artiklar såväl som fältmaterialet samt metodmedvetenhet i insamlingen. Studenterna skall uppvisa viss förmåga till kreativt tänkande. Söka information Studenterna ska självständigt kunna göra avancerade sökningar i forskningsdatabaser. Denna kunskap kan examineras genom deltagande i workshops, författande av kurs-pm. Samla information studentens förmåga att samla information i en på egen hand avgränsad frågeställning. Det kan ske antingen genom att studenten sammanställer en forskningsöversikt och/eller att studenten genomför en vetenskaplig empirisk undersökning. Värdera information studentens förmåga att avgöra relevansen i det insamlade materialet utifrån en teoretisk och metodmässig medvetenhet. Kritiskt tolka relevant information Studenterna skall uppvisa förmåga till kreativt tänkande. I kurslitteraturen bör ingå en metodbok på avancerad nivå som också fungerar i kommande kurser, och uppsatsarbetet. Kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer Studenten skall visa förmåga att analysera och dra slutsatser relaterat

3 till en ett syfte och problem, baserat på en teoretisk och metodmässig medvetenhet. Avancerad metodbok/böcker och artiklar som behandlar vetenskaplig metod.

4 Examensmål 3 Progression steg 1 Progression steg 2 Progression steg 3 Visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem samt att genomföra uppgifter inom givna tidsramar, Väldefinierade projektarbeten (t ex utredning och marknadsplan) som bidrar till att utveckla studenternas problemlösningsförmåga. avrapportering i flera steg, och tydliga instruktioner. Projektarbeten ska ha forskningsanknytning baserad på kurslitteraturen. Problemformulering är en del av uppgiften, och studenten har en ökad frihetsgrad i genomförandet. Projektarbetet ska ha forskningsanknytning baserad på studentens egen utsökning. Problemidentifiering, och problematisering är en del av uppgiften. Studenten har stor frihet i genomförandet. Problemidentifiering och problematisering kan också kopplas till skriftlig tentamen baserade på case som studenten löser under en given tidsperiod (salstenta eller hemtenta).

5 Examensmål 4 Progression steg 1 Progression steg 2 Progression steg 3 Visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper, och Inför grupp kunna redovisa projektarbeten samt ge muntlig och skriftlig kamratrespons på andra studenters arbeten (studentpresentation, i huvudsak envägskommunikation). Visa förmåga att presentera och diskutera med olika typer av mottagare, dvs mottagarorienterade presentationer och diskussioner (professsionsstyrda dragningar, forskning) Visa förmåga att i seminarieform kunna diskutera och ge kamratrespons med lärarstöd. I seminarieform kunna självständigt diskutera utan lärarstöd

6 Examensmål 5 Progression steg 1 Progression steg 2 Progression steg 3 Visa sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta inom det område som utbildningen avser.

7 Värderingsförmåga och förhållningssätt Examensmål 6 Progression steg 1 Progression steg 2 Progression steg 3 Visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter, Studenten ska visa förmåga i bedömningar inom ramen för det företagsekonomiska kunskapsfältet. Examination av projektarbeten ska explicit anknyta till sambandet mellan insamlat material och slutsatser, d.v.s. rimligheten i de bedömningar som gjorts. Studenten ska visa på förmåga i bedömningar baserad på vetenskaplig grund, teorier och modeller ska ligga till grund för bedömningar. Detta kan examineras i kurs-pm eller skriftlig tentamen. När en studentuppgift är utformad på så sätt att den avslutas med slutsatser ska dessa tydligt koppla till relevanta forsknings-, samhälleliga- och etiska bedömningar, och examinationen av uppgiften ska explicit anknyta till dessa bedömningar. Studenten ska visa på förmåga i bedömningar av ämnets vetenskapliga utgångspunkter. En del i examinationen kan bestå i att studenterna själva sammanställer litteraturlistan utifrån de teman eller frågeställningar som ska behandlas.