För genmförandet av de fastställda målen för utbildningen skall det finnas en arbetsplan. Arbetsplanen skall utarbetas under medverkan av lärare ch övrig persnal samt företrädare för eleverna ch deras vårdnadshavare. Rektrn beslutar m arbetsplanen. Arbetsplanen skall kntinuerligt följas upp ch utvärderas. Grundskleförrdningen 2 kap 23 BARN- OCH UTBILDNING Datum 5 januari 2009 Dnr 2008-000371 Arbetsplan 2009 Kungabarn
Välkmmen till Kungabarns förskla ch fritidshem. Kungabarn är en förskla indelade i tre grupper. Pärlan 1-3 år ch Snäckan 4-6 år samt Juvelen, vår fritidsgrupp. Vi erbjuder både barn ch persnal en lustfylld ch lärrik miljö med mväxlande aktiviteter. I början av 2008 hade vi glädjen att inviga nya fräscha lkaler för småbarnsgruppen ch bättre persnalutrymme. Vår målbild för 2009 Under året vill vi utveckla arbetet med prtfli, vilken synliggör barnets lärande ch intresse genm dkumentatin. Vidare vill vi arbeta mer mångkulturellt genm att engagera barn ch föräldrar samt persnal från andra kulturer sm finns på vår förskla/fritidshem. Ett annat mål är att frtsätta med det hälsfrämjande arbetet. Till sist: Viktigt att både barn ch persnal hinner BARA VARA, njuta av tiden tillsammans mellan alla måluppfyllelser, dkumentatiner, arbetsplaner ch lika redvisningar. Det finns två bestående saker vi kan ge våra barn; det ena är rötter ch det andra är vingar. - 2 -
1. Vad är en arbetsplan? I den arbetsplan sm du just nu håller i din hand kan du läsa m hur arbetet för att nå målen ch vår målbild för 2009 skall bedrivas. Arbetsplanen är vårt sätt att knkret berätta hur vi utifrån de styrdkument sm finns, skall arbeta ch driva vår verksamhet under 2009. Staten ch kmmunen sätter mål för verksamheten, det vill säga vad sm skall uppnås, arbetsplanen berättar hur vi skall arbeta för att nå målen. Rektr har det huvudsakliga ansvaret för arbetsplanen men den har arbetats fram tillsammans med medarbetare, barn/elever ch representanter bland föräldrarna under nvember januari. Inm det svenska sklväsendet finns det en mängd lagar, förrdningar ch andra regler sm reglerar arbetet ch innehållet för vår verksamhet. Vissa av lagarna ch förrdningarna reglerar tex. barnets/elevens, rektrs samt föräldrars rättigheter ch skyldigheter medan andra sätter upp mål sm exempelvis kunskapsmål för eleverna. Oavsett m du är medarbetare, förälder eller barn/elev är det viktigt att du känner till vad arbetet i verksamheten grundar sig på ch vilka de grundläggande bestämmelserna för gymnasiet, grundsklan ch försklan är. Nedan kan du finna en krt beskrivning av statens viktigaste styrdkument. För vidare ch mer infrmatin kring dessa rekmmenderas du läsa på sklverkets hemsida, www.sklverket.se Skllagen Skllagen är antagen av riksdagen ch innehåller de viktigaste reglerna för det ffentliga sklväsendet. I skllagen finns de grundläggande reglerna sm talar m hur kmmunen ska driva verksamheterna. Sklförrdningar - En förrdning är en bestämmelse sm ska följas av alla sm bedriver verksamhet inm det ffentliga sklväsendet. Det finns många lika förrdningar sm anger hur arbetet ska fungera ch vad det ska syfta till. Förrdningarna kan revideras ch förändras ch varje år kmmer det nya. De senaste åren har det bland annat kmmit revideringar kring rdning ch säkerhet i sklan, individuell utvecklingsplan med skriftliga mdömen samt en ny förrdning med uppnåendemål ch natinella prv i åk 3, vilka har skärpt rektrns ch enheternas ansvar. Lärplaner ch kursplaner Lärplaner ch kursplaner är förrdningar sm anger vilka kunskaper sm eleverna ska uppnå. Mål att sträva mt uttrycker undervisningens inriktning ch mål att uppnå innehåller miniminivå på de kunskaper eleverna ska ha uppnått i det 3:e, 5:e respektive 9:e sklåret samt för genmförd kurs på gymnasiet. De tre sklfrmerna förskla, grundskla ch gymnasium har varsin lärplan (Lpfö 98, Lp 94 ch Lpf 94) sm styr det ffentliga sklväsendet. I dessa finner man sklans uppdrag, vilken kunskapssyn sm ska genmsyra verksamheten, de mål ch riktlinjer sm verksamheten ska driva mt samt den värdegrund ch den syn på utveckling ch lärande sm verksamheten ska vila på. I kursplanen tydliggörs kärnan för varje ämne samt hur ämnet bidrar till att målen i lärplanen uppfylls. Försklans lärplan (Lpfö 98) har inga uppnåendemål utan anger däremt vad försklan ska sträva mt angående barnens utveckling. - 3 -
1.1 Hur ser relatinen ut mellan staten, kmmunen ch den lilla enheten? 1991 kmmunaliserades det ffentliga sklväsendet. Enkelt uttryckt innebär det att staten sätter mål för verksamheterna ch kmmunen ansvarar för genmförandet ch de eknmiska förutsättningarna. Samtidigt finns en kmmunal plitisk verksamhetsstyrning, vilken barn- ch utbildningsverksamheten måste ta hänsyn till. För styrningen av Lahlms kmmun gäller att varje nämnd årligen ska upprätta en nämndsplan sm anger mål för verksamheten samt att verksamheterna i en verksamhetsplan anger hur målen ska uppnås. Målen i Lahlms kmmuns barn- ch utbildningsnämnds nämndsplan är i samklang med Lahlms kmmuns övergripande mål ch visin samt de natinella målen. 1.2 Förberedelse, genmförande ch utvärdering I en utvecklande verksamhet är det av str betydelse att man kan lyfta blicken ch inte enbart styras av nuet. Därför arbetar barn- ch utbildningsverksamheten utifrån både ett krtsiktigt ch ett långsiktigt perspektiv där förberedelse, genmförande ch utvärdering är stående inslag i vårt arbete för att höja barnets/elevens utveckling, lärande ch livskvalité. - 4 -
2. Våra styrkr Bra arbetsplats Bra arbetslag sm tar vara på varandras likheter Bra fungerande lkaler sm är delvis nya. Lustfylld lärrik miljö med varierande aktiviteter Gda relatiner till de flesta föräldrarna Engagerade föräldrar Persnalen är bra på att se alla barn Nyfikenhet ch kreativitet hs alla Bra insklning ch övergång till F-klass Har separata prtfliveckr där vi enbart arbetar med detta. Stryker rdinarie aktiviteter Engagemanget ch arbetet med barn i behv av särkskilt stöd Våra kristna värderingar Bra samarbete med övrig barnmsrg i Knäred vid semesterledighet under smmaren 3. Våra utvecklingsmråden Mångkulturellt arbete Knflikthantering, samspel ch förståelse Dämpa ljudvlymen i barngrupperna Att få nöjda, delaktiga ch engagerade föräldrar Prtfli, dkumentatin - att ta tillvara barnens individuella intresse på ett bättre sätt Hälsfrämjande arbetssätt ch miljö Barns språkutveckling ch bservatinsmaterialet - TRAS - 5 -
Mål från nämndsplan 2009 Aktiviteter för att nå målen Ansvar Nrmer ch värden/trygghet Barn ch ungdmars behv av trygghet är i centrum för verksamheten genm att: Barn, unga ch vuxna respekterar varandras likheter ch egenvärde - Alla känna sig sedda - Olikheter respekteras Barn, ungdmar ch vuxna ska använda vårdat språk i umgänget med varandra Alla frmer av trakasserier ch tendenser till förtryck aktivt mtarbetas ch fås att upphöra. - Uppmuntra gda förebilder Nlltlerans mt våld, alkhl ch drger ska råda i kmmunens försklr. Integratin mellan barn ch ungdmar med lika bakgrund ska främjas. Inkludering av barn ch ungdmar med lika förutsättningar ska främjas. - Ordningsregler vara välkända ch efterlevas. - Vuxna alltid markera önskat beteende. - Leva efter ch följa upp sin likabehandlingsplan - Mångkulturellt tema - Aktiviteter kring vårt fadderdaghem i Brasilien - Utveckla barnens självförtrende med ex rllspel - Berömma de barn sm visar särskilt gtt kamratskap - Vuxna förebilder med ett vårdat språk - Se, handla ch ge de barn i behv av särskilt stöd resurser - Se varje barn ch deras likheter uppmuntra dem att våga vara sig själv ex. i den fria leken - Synliggöra likabehandlingsplanen - Göra gemensamma regler - Samtal ch intervjuer hur man är mt varandra - Knflikthantering - Dramatisera med handdckan där inget annan anges Sara - 6 -
Utveckling ch lärande/kunskap Verksamheten ska ge barn ch ungdmar lust, möjlighet ch mtivatin till ett frtsatt lärande ch en insikt i sitt eget lärande genm utveckling av arbetssätt, förhållningssätt samt lika sätt att rganisera sig. - Främja barnens möjligheter att påverka sitt eget lärande ch den egna utvecklingen - Integratin av barn med utländsk bakgrund. Fasta veckaktiviteter gymnastik, bad, utedagar musiklek - Temainriktat arbete - Planerad strukturerad verksamhet - Lustfylld - lärrik miljö göra fler lekväskr (Dktr & sjörövare) - Matematik benämningar - jämförelserd. - Språkträning rim ramsr högläsning, - Bibliteksbesök - Fria leken där inget annat anges Greta Helene Hälsa Alla verksamheter ska arbeta hälsfrämjande genm att främja en sund livsstil beträffande kstvanr, mtin ch fritidsaktiviteter samt arbeta med att infrmera m riskerna med alkhl, tbak ch drger. - Mycket utevistelse - Utedagar med fler längre prmenadrundr - Mtrikbana i grushålan - Gymnastik 3-6 år i sklans gymnastiksal 1-2 år i vår egen Gymnastiksal där inget annat anges Sara - Främja sund livsstil Ansvar ch inflytande Barn ch ungdmar har verklig möjlighet till inflytande ch delaktighet. - På enheterna ska frum ch arbetsfrmer sm gör barnet delaktig i vardagen ch sm i högre utsträckning bidrar till att inflytandet utvecklas - Hållningsövningar några gånger/vecka - Handledning ch tema av persnal på flkhälsenheten (hälsfrämjande förskla) - Bra kst ch mellanmål - Fruktstund på förmiddagen - Massage ibland vid vilan - Bad - Tandbrstning efter frukst - Handtvätt före måltider - Barnen ska delta mer i planering av verksamheten ex. gymnastik, musiklek, utedagar - Omröstningar - Intervjuer - Delaktiga vid knfliktlösningar - låta barnen lösa fler knflikter med en vuxen i bakgrunden. - Delaktighet vid prtfliarbetet synliggöra deras intresse - Använda namnlappar mer även på Pärlan - Ansvarsuppgifter ex dukning - Fria leken där inget annat anges - 7 -
Förskla, skla ch hem Tydlig rllfördelning mellan verksamheten ch hemmet för att i samverkan skapa bästa möjligheter för barns ch ungdmars utveckling ch lärande - Veckmeddelande - Insklning - Välplanerade utvecklingssamtal Se över barnens individuella mål sm fastställts tillsammans med föräldrarna - Styrelsearbetet - Fixardagar - Dagliga tamburkntakt - Dkumentatin i entréerna - Försklläraren ch fritidspersnal hälsa på i sklan - Be föräldrarna m tips idéer till vår verksamhet Helene Ansvarspersnal Ansvarspersnal Ordförande Styrelsen Greta ch Sara Sklan ch mvärlden Frmerna för sklans samverkan med närsamhället skall utvecklas. Verksamheten ska ge unga insikter ch kunskap m arbetslivet ch använda mvärlden sm en viktig lärkälla. - ta tillvara ch använda barnens vardag utanför sklan i lika lärandesituatiner. - Studiebesök på lika företag etc. i Knäred - Mångkulturellt arbete - Barnen berätta m sina egna upplevelser efter semesterresr dylikt. - Arbeta med familjen ch föräldrarnas yrke - Elever & studenter Övergång ch samverkan En helhetssyn på barnets utveckling ska främjas Barn ch utbildningsnämnden, scialnämnden, kultur ch fritidsnämnden, landstinget ch andra aktörer kring barn ch ungdmar med särskilda behv samverkar enligt halländsk plicy. - Verksamheten ska upprätta gemensamma riktlinjer för överlämningar ch övergångar - Väl genmtänkt övergång till F- klass Samarbete med Dalkulla Brev från föräldrarna till persnal f-klass - Samarbete med all barnmsrg under semester smmartid - Samverkan med EHT ch Habiliteringen - Krisgruppsarbete - Samarbete med Dalkulla vid ex Försklans dag - Bibliteksbesök - Tydlig dkumentatin för barn i behv av särskilt stöd - Kperativets dag samverkan med kperativa försklr där inget annat anges Helene - 8 -
Övriga utvecklingsmål Aktiviteter för att nå målen Ansvar Synliggöra de kristna värderingarna Bibeläventyr Bibelpyssel Månadens sång sångstunder Välvårdat språk Gyllene regeln Brdsböner Bön Bkläsning Helene Såhär rganiserar vi ss består av 1 Föreståndare/barnskötare, 1 Förskllärare,1 fritidsledare/barnskötare, 1 barnskötare, 1 persnlig assistent/timanställd 1 yrkespraktik- instegsarbete, 1 städerska, 2 timanställda. 4.1 Elevhälsteam, EHT Varje enhet har tillgång till ch kan använda sig utav EHT, Elevhälsteamet, i Lahlms kmmun. Elevhälsans uppdrag är densamma sm för sklan sm helhet - att främja lärande, att överföra de grundläggande värdena samt att i samarbete med hemmen främja elevernas harmniska utveckling till ansvarskännande samhällsmedbrgare. Inriktningen mt förebyggande ch hälsfrämjande insatser är viktig. Elevhälsa handlar m att främja hälsa hs alla elever men har fkus på elever sm är i behv av stöd ch hjälp för sitt lärande. Hälsa ch lärande går hand i hand. De abslut viktigaste "elevvårdarna" är de vuxna sm dagligen finns närmast barn ch elever. Elevhälsans uppdrag är att stödja dessa vuxna genm att i första hand arbeta förebyggande, vägledande ch utvecklande. Elevhälsan i Lahlms kmmun är rganiserad i fem team med följande kmpetenser: Elevhälsteam Söder: sklsköterska, kuratr, specialpedagg Elevhälsteam Centrum Väst: sklsköterska, kuratr, specialpedagg Elevhälsteam Centrum Öst: sklsköterska, kuratr, specialpedagg Elevhälsteam Nrr: sklsköterska, kuratr, specialpedagg Elevhälsteam Gymnasiet: sklsköterska, kuratr Elevhälsteam Tillgången: psyklg, lgped, talpedagg, specialpedagg Kntakt uppgifter Kungabarn Dalavägen 3 310 20 Knäred Tel/fax 0430-509 91 Email inf@kungabarn.cm Knäred 090105 Helene Nilssn Föreståndare - 9 -