Arealens Förskola Arealens Förskola A. Tillsammans lägger vi grunden för det livslånga lärandet

Relevanta dokument
Arealens Förskola Arealens Förskola A

STADSÖNS FÖRSKOLA. Tillsammans lägger vi grunden för det livslånga lärandet

STADSÖNS FÖRSKOLA. Tillsammans lägger vi grunden för det livslånga lärandet. LIKABEHANDLINGSPLAN och Plan mot kränkande behandling

Lika behandlingsplan och plan mot kränkande behandling Kyrkbyns förskola

Likabehandlingsplan. Förskolan Björken. Vision. På förskolan Björken förekommer inte diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling.

LIKABEHANLDINGSPLAN NORRGÅRDENS FÖRSKOLA

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Myran

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Palettens förskola läsåret 2017/2018

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Visborgsstaden Förskolechefens ställningstagande

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Förskolan Skutan

Likabehandlingsplan, plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller Stockslycke förskola avdelning Norrskenet

Årlig plan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling, Hovs förskola 2017/2018

Förskolan Pratbubblans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017

Likabehandlingsplan Skurholmens förskola

Lika behandlingsplan. Hanna Förskola

Plan mot diskriminering och kränkande behandling; Likabehandlingsplan för Solberga förskoleenhet.

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Grindstugans förskola 2011.

Likabehandlingsplan/ plan för kränkande behandling för Solberga förskoleenhet Bräcke Hede - Boken

Likabehandlingsplan Förskolan Fastställd av förskolechef Ann-Sofie Landin

Nattugglans. förskola och fritidshem. Vår plan mot diskriminering och kränkande behandling (10)

Förskolan Bergmansgården

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR I UR och SKUR FÖRSKOLAN GRANEN

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR FÖRÄLDRAKOOPERATIV DUNDERKLUMPEN EN FÖRSKOLA I TECKOMATORP

KULLALYCKANS LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR HÖSTEN 2012 OCH VÅREN 2013

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Bullerbyn Förskolechefens ställningstagande

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. för. Förskolan Skattkammaren

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Förskolan Vasavägen Vasavägen 2 Planen gäller

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018

Årlig plan för likabehandling Vänerparkens förskola 2015/ 2016 Ett målinriktat arbete för att

LIKABEHANDLINGSPLAN PRIVAT BARNOMSORG AB CARINA BÄCKSTRÖM

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för förskolorna i Ragunda kommun

Årlig plan för likabehandling Fridhems Förskola 2011/ 2012

Likabehandlingsplan för Solgläntans förskola okt okt 2015

Kyrkbyns förskola. Tillsammans lägger vi grunden för det livslånga lärandet. LIKABEHANDLINGSPLAN och Plan mot kränkande behandling

Förskolan TRYGGHETSPLAN YDRE KOMMUNS FÖRSKOLOR

Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1. Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2. Definitioner..2. Mål.

Likabehandlingsplan Bergsgårdens Förskola

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Förskolan Kyrkberget Lindesbergs kommun 2014

Likabehandlingsplan. upprättad augusti 2013

Förskolan Diamantens Likabehandlingsplan För arbetet med att främja likabehandling och motverka diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplanen

Likabehandlingsplan. Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling FÖRSKOLAN SOLURET

Jämtögårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Pusselbitens förskola Anderstorp

Jämtögårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskoleverksamhet

Djuptjärns förskola. Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling 2017

Ambjörnsgårdens Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Roknäs förskoleenhet avd. Signes plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Syrenens Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018/2019

Likabehandlingsplan för Karusellens/Hallbackens förskolor 2010/2011

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kvistens förskola Anderstorp

Likabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling. Gammelgårdens förskola

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan. Pedagogisk omsorg i Tidaholm

Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Klätten Läsåret

Likabehandlingsplan. Plan mot kränkande behandling. Arbete med att motverka diskriminering och kränkande behandling

Plan mot kränkande behandling och diskriminering/ Likabehandlingsplan. Gäller from 1 april 2012

Förskolan Bergshöjdens Likabehandlingsplan

Likabehandlingsplan / Plan mot kränkande behandling Solbackens förskola

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017

Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för Fylstaområdets förskolor

Fjällmons Förskolor. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016

Ekuddens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Del 1 Likabehandlingsplan för Sjöbogårdens förskola

Förskolan Bergmansgården

TRYGGHETSPLAN LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR STALLGÅRDENS FÖRSKOLA

Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling

Likabehandlingsplan, plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller Stockslycke förskola avdelning Månskenet

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Norrskenets förskola 2015/2016

Likabehandlingsplan. (Plan för arbetet med likabehandling, mot diskriminering och mot kränkande behandling) Håvestens förskola

Likabehandlingsplan och Plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller Stockslycke förskola avdelning Månskenet

Stenbitens förskola. Likabehandlingsplan. Stenbitens förskola. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Gäller

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling Birkagårds förskola, Bureå ( reviderad )

Likabehandlingsplan. Gäller Förskolan Konvaljen SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN

Bildningsförvaltningen TRYGGHETSPLAN LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING

Plan för kränkande behandling på Humleängets förskola Hjoggböle

TRYGGHETSPLAN LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR STJÄRNSUNDS FÖRSKOLA

Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling

SÄTERS KOMMUN

Likabehandlingsplan Nejlikans förskola 2019

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Förskolan Borggården

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

TRYGGHETSPLAN LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR STALLGÅRDENS FÖRSKOLA

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling

Plan Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org

Plan för. Skogsdungens förskola. 2017/2018 Skogsdungens vision

Kvarnens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan för - att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling

Likabehandlingsplan. Furuhalls förskola

Planen upprättad Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Trollstugans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Transkript:

Arealens Förskola Arealens Förskola A Tillsammans lägger vi grunden för det livslånga lärandet LIKABEHANDLINGSPLAN och Plan mot kränkande behandling 2017

Likabehandlingsplan för Arealens förskola Syfte: Främja barns lika rättigheter. Förebygga och förhindra diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling. Vad är kränkande behandling? En handling som den utsatte upplever som kränkande - en subjektiv känsla. Kränkande behandling kan mellan barn ta sig uttryck i knuffning, elaka kommentarer, utestängning och ignorans, kroppsspråk och mimik mm. Från vuxnas sida kan kommentarer tolkas kränkande liksom ironiska tillmälen och ignorans. Lagen (2006:67) om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever har ersattes av en ny lag 20090101 diskrimineringslagen (2008:567 )som innefattar alla sju tidigare lagar ang. diskriminering och lika behandling. Lagen förtydligar och förstärker verksamheternas ansvar och ställer krav på ett aktivt och målinriktat arbete i syfte att främja allas lika rättigheter oavsett ålder, kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning, könsöverskridande identitet eller funktionshinder. Varje verksamhet som omfattas av lagen skall årligen upprätta en tidsbestämd plan. Diskrimineringsgrunderna: Alla i förskolan ska ha samma rättigheter oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder eller sexuell läggning. Lpfö 98 reviderad 2010, ur Läroplan för förskolan sida 8: Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta dem. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar förmåga att ta hänsyn till och leva sig i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra.

Arealens mål: Att alla, liten som stor ska bemötas med respekt och ha möjlighet att påverka och känna samhörighet Att vi utvecklar lärmiljöer utifrån jämställdhetsperspektiv, men vi ska även utgå från barnens ålder Vårt främjande arbete: Pedagoger finns nära barn och är aktiva för att se och lyssna både ute och inne Pedagogen som är i situationer som uppstår har eget ansvar och förtroende att reda ut dem Alla barn är allas barn Vi lyfter olikheterna som tillgång och uppmärksammar det positivt Pedagogerna är goda förebilder i ord och handling Vi arbetar för att ge barnen redskap mot kränkningar Barnens redskap är att använda orden NEJ/STOPP och att även lyssna till orden och acceptera ordens innebörd Så här arbetar vi: Vi tar tag i situationer och händelser innan det blir beteendemönster, konflikt eller kränkning Vi erbjuder olika gruppkonstellationer föra att lära sig att acceptera varandra Vi använder oss av samtal, aktivitet och lek som verktyg när vi arbetar för att alla ska acceptera alla och vara goda kamrater Vi uppmärksammar när barn hjälper varandra och uppmuntrar barn att hjälpa varandra Vi är genuint intresserade av varandras olikheter och bemöter olikheter med respekt

Vi lyssnar och tar tillvara barns, vårdnadshavare och varandras idéer och åsikter. Vi går genom miljön och materialet på avdelningarna utifrån jämnställdighets perspektiv Hur upptäcker vi kränkande behandling/diskriminering: Pedagoger är närvarande och aktiva, deltar i barnens lek och sociala samspel samt är observant på barnen samspel utan pedagogstöd. Vid samtal och reflektion över händelser tillsammans både med barn, föräldrar och i arbetslaget Vi använder oss av intervjuer och observationsprotokoll Våra rutiner ifall kränkning eller diskriminering uppstår: Det är all personals ansvar att ingripa och sätta stopp vid misstanke om kränkningar och trakasserier. Vi tar alla signaler på allvar. Den som visar eller säger att hon/han har blivit kränkt, trakasserad eller diskriminerad ska alltid tas på allvar. Vi uppmanar barnens vårdnadshavare att prata med för pedagogerna om de tror/ vet att deras barn har blivit illa behandlat. Om någon har blivit kränkt samtalar vi med de inblandade och berättar för deras vårdnadshavare. Vi lyfter problemet och löser det på ett bra sätt, för alla parter. Det är viktigt att alla förstår lösningen och att det känns ok för samtliga. Pedagogerna ansvarar för dokumentation av händelse, se bilaga, och förskolechef informeras. Förskolechef informerar huvudman. Efter samtycke med barnets vårdnadshavare förs informationen vidare till mottagande pedagoger, om byte av avdelning alt skolstart är nära förestående. Centrala Stödteamet kontaktas för rådgivning/handledning vid behov. När en vuxen kränker ett barn ska förskolechefen informeras och ansvara för utredningen. En OSIS anmälan ska registreras när verbala och/eller fysiska trakasserier och våld kränker barnet så att hon eller han mått eller mår psykiskt dåligt eller har skadats fysiskt. Förskolechefen har övergripande ansvar för värdegrundsarbete och kompetensutveckling. Förskolechefen ansvarar för att likabehandlingsplanen årligen revideras. Kompetens utvecklingsbehoven identifieras och ev. utbildning genomförs.

Utvärdering mål Lika behandlingsplan 2015/2016 Arealens Förskola Mål 2015-16 Alla barn ska känna sig trygga både inne och utomhus. Alla barnen ska känna att de kan bjuda in och känna sig inbjudna till lek och aktivitet, och att de kan känna sig välkomna. Delvis uppnått. Alla barn har inte hunnit utveckla de sociala koderna för att förstå leken och aktivetetens gång. Vi pedagoger arbetar dagligen med detta för att stärka barnens förmåga att kommunicera med varandra. Alla barn ska känna en välkomnande atmosfär. Vi strävar efter att alla barnen kan sitta bredvid varandra. Vi pedagoger arbetar för att erinra barnen kring känslor/ känslan att stå utanför lek eller aktivitet. Uppnått. Vid samlingar har vi organiserat så att vi har varannan flicka, pojke, delat i två grupper, vid frukost och mellanmål får barnen välja själv vilket bord de vill sitta vid. Lunch fasta bord och platser. Vi arbetar som en röd tråd under hela dagen med att barnen ska kommunicera, uttrycka, reflektera och se samband kring sitt agerande. Alla föräldrar ska känna till hur vi arbetar förebyggande, samt vårt ansvar och rutiner. Vi ska informera föräldrar på föräldramöten, genom utvecklingssamtal och övriga samtal med föräldrar. Uppnått. Fått bra svarsfrekvens på enkäten. Kartläggning Hösten 2016 Finns det ställen ute/inne, där barn kan känna oro/ängslan/otrygghet? Vid övergångar som t.ex. vid tvättning av händerna innan maten, påklädning

Mål 2017 Utifrån kartläggning och utvärdering *Övergångar mellan aktiviter ska vara trygga för barnen Genom att - organisera verksamheten, så att vi vuxna finns till hands för att vägleda barnen och förebygga konflikter *Alla barnen ska känna att de kan bjuda in och känna sig inbjudna till lek och aktivitet, och att de kan känna sig välkomna. -barnen får hjälp att utveckla de sociala koderna och förstå leken. -stärka barnens förmåga att kommunicera med varandra MEDVERKAN OCH DELAKTIGHET Personalmöten och kompetensutveckling. Föräldramöten och förskolerådet. Årlig uppföljning och revidering av likabehandlingsplanen. Likabehandlingsplanen är en del av vår kvalitetsredovisning Del av enkäten nöjd kund