Kvantitativ strategi viktiga begrepp 3. Wieland Wermke

Relevanta dokument
för att komma fram till resultat och slutsatser

Kvantitativ strategi viktiga begrepp II. Wieland Wermke

KVANTITATIV FORSKNING

Annette Lennerling. med dr, sjuksköterska

733G02: Statsvetenskaplig Metod Therése Olofsson Metod-PM - Gymnasiereformens påverkan på utbildningen

KVANTITATIV FORSKNING

Statistikens grunder. Mattias Nilsson Benfatto, Ph.D

Checklista för systematiska litteraturstudier 3

Metod1. Intervjuer och observationer. Ex post facto, laboratorie -, fältexperiment samt fältstudier. forskningsetik

34% 34% 13.5% 68% 13.5% 2.35% 95% 2.35% 0.15% 99.7% 0.15% -3 SD -2 SD -1 SD M +1 SD +2 SD +3 SD

Statistiska analyser C2 Inferensstatistik. Wieland Wermke

TENTAMEN. SAMHÄLLSVETENSKAPLIG FORSKNINGSMETODIK Kurs 7 PC1307. Forskningsmetodik 10 poäng (ECTS) Måndag den 13 oktober, 2008

Analytisk statistik. 1. Estimering. Statistisk interferens. Statistisk interferens

Statsvetenskapliga metoder, Statsvetenskap 2 Metoduppgift 4

Kritisk granskning av forskning

Statistiska analyser C2 Bivariat analys. Wieland Wermke

Checklista för systematiska litteraturstudier*

EXJOBBSINTRODUKTION 1/22/16

TDDC72 Kvalitativ Medod Seminarie 2

Kvantitativa metoder en introduktion. Mikael Nygård, Åbo Akademi, vt 2018

Kvalitativa metoder. Amy Rankin

Analytisk statistik. Mattias Nilsson Benfatto, PhD.

Analytisk statistik. Tony Pansell, optiker Universitetslektor

Översikt. Experimentell metodik. Mer exakt. Människan är en svart låda. Exempel. Vill visa orsakssamband. Sidan 1

Metodologier Forskningsdesign

! Syfte. ! Frågeställningar !!! Metoduppgift 3 - statsvetenskapliga metoder. Problem. Statsvetenskap 2 733G02: Statsvetenskapliga metoder

Perspektiv på kunskap

Kvalitativa metoder. Amy Rankin

EXAMINATION KVANTITATIV METOD

Ex post facto forskning Systematisk, empirisk undersökning. om rökning så cancer?

Forskningsprocessens olika faser

Kvalitativ metodik. Varför. Vad är det? Vad är det? Varför och när använda? Hur gör man? För- och nackdelar?

Den gröna påsen i Linköpings kommun

EXAMINATION KVANTITATIV METOD vt-11 (110204)

Introduktion till statistik för statsvetare

Tentamen Metod C vid Uppsala universitet, , kl

STATISTISK POWER OCH STICKPROVSDIMENSIONERING

Betygsgränser: Tentan kan ge maximalt 77 poäng, godkänd 46 poäng, väl godkänd 62 poäng

Metoduppgift 4 - PM. Barnfattigdom i Linköpings kommun Pernilla Asp, Statsvetenskapliga metoder: 733G02 Linköpings universitet

Välkomna! Närträff 9 februari Samordnareen. nyckelfunktion för att stärka utbildningens kvalitet

Metoduppgift 4 Metod-PM

Mobiltelefoner, datorer, läsplattor och andra kommunikationsmedel får inte användas.

Kvalitativa metoder II

Kursens syfte. En introduktion till uppsatsskrivande och forskningsmetodik. Metodkurs. Egen uppsats. Seminariebehandling

Två innebörder av begreppet statistik. Grundläggande tankegångar i statistik. Vad är ett stickprov? Stickprov och urval

Experimentell design. Kvasiexperimentell design. Sambandsstudier

Kvantitativa metoder och datainsamling

Kunskap = sann, berättigad tro (Platon) Om en person P s har en bit kunskap K så måste alltså: Lite kunskaps- och vetenskapsteori

Studentens namn: Studentens personnummer: Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta.

Hur skriver man statistikavsnittet i en ansökan?

Beteendevetenskaplig metod. Metodansats. För och nackdelar med de olika metoderna. Fyra huvudkrav på forskningen Forskningsetiska principer

Att intervjua och observera

733G22: Statsvetenskaplig metod Sara Svensson METODUPPGIFT 3. Metod-PM

Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå

Li#eratur och empiriska studier kap 12, Rienecker & Jørgensson kap 8-9, 11-12, Robson STEFAN HRASTINSKI STEFANHR@KTH.SE

Kvantitativ metod. Föreläsning Kristin Wiksell

Tentamen vetenskaplig teori och metod, Namn/Kod Vetenskaplig teori och metod Provmoment: Tentamen 1

Enkätmetodik felkällor. Kandidatprogrammet i folkhälsovetenskap, HT -11

Metoduppgift 4: Metod-PM Jakob Holmin Fridell, G02: Statsvetenskaplig metod. IEI, Linköpings Universitet

Nadia Bednarek Politices Kandidat programmet LIU. Metod PM

Försök att rymma svaren i den platsen som finns. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar.

PROGRAMFÖRKLARING I. Statistik för modellval och prediktion. Ett exempel: vågriktning och våghöjd

Bilaga 6 till rapport 1 (5)

Tentamen StvB distans, delkurs 3 Metod (3p)

Probleminventering problemformulering - forskningsprocess Forskningsdesign. Eva-Carin Lindgren, docent i idrottsvetenskap

Smärtbedömning hos personer som har nedsatt förmåga att självrapportera

Skrivning i Sociologisk analys, Sociologi I, 7,5hp

Hypotesprövning. Andrew Hooker. Division of Pharmacokinetics and Drug Therapy Department of Pharmaceutical Biosciences Uppsala University

Att förstå användaren. Annakarin Nyberg

Föreläsning 3. NDAB02 Statistik; teori och tillämpning i biologi

Forskningsdesign. Experiment

Skrivningsdag: Torsdag 5 december 2013 kl. 14:00-18:00. Tentan kan ge maximalt 76 poäng, godkänd 46 poäng, väl godkänd 61 poäng

Psykologi som vetenskap

Gymnasiearbete/ Naturvetenskaplig specialisering NA AGY. Redovisning

Mobiltelefoner, datorer, läsplattor och andra kommunikationsmedel får inte användas.

OBS! Vi har nya rutiner.

Kriterier och riktlinjer för evidensbaserad bedömning av mätinstrument

KOM IHÅG ATT NOTERA DITT TENTAMENSNUMMER NEDAN OCH TA MED DIG TALONGEN INNAN DU LÄMNAR IN TENTAN!!

OMTENTAMEN FÖR DELKURSEN: VETENSKAPLIG METOD, 7,5 HP (ARBETSVETENSKAP AVGA30:3)

Kunskap genom vetenskap. observationer och experiment

Residualanalys. Finansiell statistik, vt-05. Normalfördelade? Normalfördelade? För modellen

Designing Case Studies

Marcus Angelin, Vetenskapens Hus, Jakob Gyllenpalm och Per-Olof Wickman, Stockholms universitet

TAMS65 - Föreläsning 6 Hypotesprövning

Statsvetenskap G02 Statsvetenskapliga metoder Metoduppgift

Tillämpad experimentalpsykologi [2] Tillämpad experimentalpsykologi [1] Empirisk forskningsansats. Tillämpad experimentalpsykologi [3] Variabler

Angreppssätt. Vilka är våra studieobjekt? Population och stickprov

Metoduppgift 3 Industriellt skogsbruk vs biologisk mångfald

Metoder för riskbedömning av den psykosociala arbetsmiljön. Vad är psykosocial arbetsmiljö?

Stockholms Universitet Fysikum Tentamensskrivning i Experimentell fysik för lärare 7.5 hp, för FK2004. Onsdagen den 14 december 2011 kl 9-14.

Kvalitativ metod. Varför kvalitativ forskning?

Lycka till! Nämnden för omvårdnadsutbildningar Sjuksköterskeprogrammet 180hp. SJSD10, Sjuksköterskans profession och vetenskap I, 15 hp, Delkurs II

Bild 1. Bild 2 Sammanfattning Statistik I. Bild 3 Hypotesprövning. Medicinsk statistik II

Nationella prov i åk 6 ur ett skolledarperspektiv

Statistiska analysmetoder, en introduktion. Fördjupad forskningsmetodik, allmän del Våren 2018

Tentamen i statistik (delkurs C) på kursen MAR103: Marina Undersökningar - redskap och metoder.

Tillämpad experimentalpsykologi [2] Tillämpad experimentalpsykologi [1] Tillämpad experimentalpsykologi [3] Empirisk forskningsansats

Kunskapsprojektering

KARTLÄGGNING GRUNDER OM HUR OCH VARFÖR

Provmoment: Tentamen 3 Ladokkod: 61ST01 Tentamen ges för: SSK06 VHB. TentamensKod: Tentamensdatum: Tid:

Transkript:

+ Kvantitativ strategi viktiga begrepp 3 Wieland Wermke

+ Tillförlitlighet: validitet och reliabilitet n Frånvaro av slumpmässiga fel: hög reliabilitet. n Måttet är stabilt och pålitligt, inte svajigt och oprecist, påverkas inte av skiftande yttre omständigheter. n Frånvaro av systematiska fel: hög validitet. n Det vi faktiskt uppmätt och dragit slutsatser om är det som vi på teoretiska grunder är ute efter att undersöka. n Det stämmer vad vi mäter.

+ Validitet n I operationaliseringar och undersökningsinstrument kan man bedöma graden av inre logisk validitet n Experter och lekmän kan vara överens om att man verkligen mäter det som man avser mäta (enligt teoretisk definition) genom att bara bedöma t. ex. en enkätfråga i sig? n Hur kan man säkerställa validitet? n Expertintervjuer för att konstruera enkäten n Kommenterat pre-test (Respondenter kommenterar hur de har förstått frågorna n Pilotstudie, där man provar sina antagande och kan förbättra sina frågor n Användning av existerande och redan prövade frågor från tidigare studier

+ Validitet n I insamlade data kan man bedöma graden av empirisk validitet genom att fråga n finns kriterievaliditet, samtidig eller prediktiv? Stämmer mätningarna mot ett ev. facit vad som verkligen är eller blir fallet beträffande individers beteende eller val? n Ex. Hur bra förutsäger nationella prov elevernas skolframgång? n finns konvergent validitet? Matchar resultat från samma empiriska fält med olika undersökningsmetoder? n Ex. Har två attitydundersökningar med olika frågor, fast samma syfte (t.ex. främlingsfientlighet), samma eller lika resultat n finns konstruktionsvaliditet? Hänger resultaten baserade på operationella definitioner (av flera olika teoretiska begrepp) ihop? n Ex. mäts alla sidor av intelligens eller bara ngn del, kan vi egentligen uttala oss om hur intelligent ngn är

+ Validitet n I resultat och slutsatser kan man bedöma graden av validitet genom att fråga n finns intern/inre validitet: Är ett resultat som inbegriper ett förhållande mellan flera variabler riktigt eller giltigt? n finns extern/yttre validitet: Kan resultat och slutsatser generaliseras utöver undersökningsgruppen och -kontexten? överföras till andra tider och platser? n finns ekologisk validitet: Har resultaten något att göra med hur folk egentligen har det, tänker, upplever och känner? (Kontextfrågan) n Sammanfattningsvis frågar man hela tiden, stämmer det vad vi kom fram till?

+ Reliabilitet n Hur stabilt är en instrument/en mätning/ett resultat? n Reliabilitet hos data är en förutsättning för validitet. Graden av reliabilitet i data kan i princip bedömas med metoder som n Test-Retest: Undersökningsinstrumentet ger samma utslag vid varje möte med samma verklighet n Man mäter en egenskap på olika sätt, med olika indikatorer (frågor): om de indikatorerna korrelerar högt är det ett tecken för reliabilitet (kan mätas med olika mått) n Ex. Trust scales, Mobility scales, Burnout scales

+ Reliabilitet n Graden av reliabilitet i datainsamlingen kan vara en fråga om t.ex. n observatörsreliabilitet och registreringsreliabilitet, vilka säkerställs genom utbildning, kontroll, interkodarbedömning etc. n Två observatörer kommer överens om vad kategorierna betyder, vilka de sedan observerar n Det finns olika mått för reliabilitet, men mest varierar den mellan 0 (ingen) och 1 (total) överenstämmelse (à 0.8 är oftast ett bra värde) n Det gäller att fråga, om resultat verkligen har med mätningen att göra och inte dök upp beroende på ren slump

+ Signifikans n Anger sannolikheten att hävda att det finns en systematisk effekt/skillnad, fast sammanhanget bara är slumpmässigt n Sannolikheten att det inte finns ngt systematiskt sammanhang anges med p n p= 0.17 = 17% sannolikhet att effekten är slumpmässig n Signifikansnivå α(alpha)anger en gräns, där en effekt anges som signifikant (högt signifikant) à säkerheten av resultatet för hela populationen n α=.05 à 95% säkerhet (i 5 av 100 fall/mätningar kan effekten vara ren slump) à anges också som * n α=.01 à 99% säkerhet à anges också med ** n α=.001 à 99,9 % à ***

+ Sigifikans n Signifikansanalysen beror på antal observationer! Ju mer observationer ju säkrare är det att signifikansanalysen stämmer n Vilka fel kan göras om en effekt är slumpmässig eller inte? n Typ I (αfel) = Forskaren bestämmer sig för att effekten är signifikant, fast den inte är det (den är slumpmässig) n Typ II (βfel) = Forskaren bestämmer sig för att effekten inte är signifikant, fast den är det (den är inte slumpmässig) n Men: Signifikansen säger INGET om hur stor en effekt är! n Säger heller inget om att resultatet är intressant eller relevant

+ Relevans: effektstyrka n Frågan om betydelsen av praktiska effekten n Signifikans bygger på antalet observationer (ju mer observationer, ju högre sannolikhet att redan en mycket liten effekt blir signifikant) n Effektstyrka är storleken av hur en beroende variabel påverkas (eller t.o.m. kan förklaras) av en oberoende gruppvariabel (nominal)

+ Relevans: Effektstyrka Effektstyrka*mått* Betydelse* Liten*effekt* Mellanstor*effekt* Stor*Effekt* d*(cohens*d)** Säger*ngt*om*medelvärdeskillnader* 0,20B0,5* 0,51B0,80* >=0,81* mellan*två*grupper* Korrelationkoefficient*r* (produktbmoment* correlation,*pearsons*r)* Mått*för*linjeär*sammanhang* mellan*b1*och*+1** Kan*också*kvadreras*till* determinationskoeffecienten*r 2,*då* 0,10B0,29* 0,30B0,49* >0,50* Eta 2 *(η 2) * Omega 2 *(Ω 2) * * blir*den*försås*mindre* Multiplicerad*med*hundra* informerar*måtten*över*hur*mycket* varians*förklaras,*bara*genom*att* veta*till*vilken*grupp*en*beroende* variable*tillhör* 0,01B0,08* 0,09B0,24* >=0,25* Varians=variationer som finns i en variabel över alla observationer