LOKAL ARBETSPLAN 2013/14

LOKAL ARBETSPLAN 2013/14 FÖRSKOLA: Sjöhagens förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger Fyll i diagrammet Övergripande Stimulerande lärande 100 80 Särskilt stöd Pedagoger 60 Rektorns/förskolech efens ansvar 40 Dokumentation av lärande 20 Övergångar, samverkan, omvärld och utbildningsval 0 Utveckling av undervisningen Skola/förskola och hem Arbetsklimat Ansvar och inflytande för elev/barn Grundläggande värden

2. BESKRIVNING AV ARBETSPROCESSEN Höstterminen Vi arbetade fram en handlingsplan för förskolan. Vi genomförde ett öppethus för barn och föräldrar och firade förskolans ettårs dag. Vi grillade korv och hade ponnyridning. All personal var med i nätverk som handlade om pedagogisk dokumentation. Vårterminen Kommunens enkät lämnades ut till samtliga föräldrar. Utvecklingssamtal genomfördes med de föräldrar som önskade. I samband med utvecklingssamtalen skrevs Vår bild. Vår bild är en beskrivning av barnet och verksamheten utifrån läroplanens mål Vi i personalen hade en utvärderingsdag då verksamheten utvärderades. Under vårterminen har personalen haft möjlighet att delta i olika workshops som musikutbildning för barn, skapande, färg, lera och återfinning. 3. MÅLOMRÅDEN 3.1 Normer och värden Arbetsklimat Grundläggande värden 3.1.1 Resultat : Resultatet visar att föräldrarna tycker att barnen är trygga och att personalen bryr sig om barnen. na anser sig inte veta hur förskolan arbetar medvetet mot kränkande handlingar

3.1.2 Analys Vi har inte gjort föräldrarna delaktiga i arbetet med likabehandlingsplanen Vi har fått ett gott resultat på trygghet och omhändertagande. Vi arbetar aktivt med att barnen ska känna sig trygga på förskolan. Vi arbetar dagligen med att motverka kränkande handlingar mellan barnen. Dock har vi inte arbetat tillräckligt med att synliggöra detta för barn och föräldrar. 3.1.3 Förbättringsområden Vår nuvarande likabehandlingsplan uppdateras under höstterminen. Vi kommer under föräldramötet i höst att informera om den. Vi kommer att sätta upp ett exemplar i hallen synligt för föräldrar, samt maila ut till alla föräldrar. Barnen kommer även få arbeta aktivt med likabehandlingsplanen. 3.1.4 Mål Alla föräldrar och barn vet att vi har en likabehandlingsplan och vad den innebär. 3.1.5 Fortsätta arbeta med de yngre barnen så att de får lära sig säga nej och stopp när de inte vill. De äldre barnen arbetar just nu med arbetsmaterialet Dramaresan och kommer att fortsätta med det under hösten. Läsa och arbeta med böcker som handlar om de olika diskrimineringsgrunderna. Föräldramöte då vi tar upp likabehandlingsplanen och hur vi arbetar med den. 3.2 Utveckling och lärande 3.2.1 Resultat Stimulerande lärande Särskilt stöd Dokumentation av lärande Utveckling av undervisningen

Resultatet visar att föräldrarna tycker att barnen trivs och att verksamheten är stimulerande för barnen samt att personalen är engagerad i barnens utveckling. Vi behöver dock bli bättre på att delge föräldrarna hur deras barn utvecklas och hur vi arbetar på förskolan. Vi i personalgruppen anser att vi har stimulerat barnen i sin utveckling och i sitt lärande och vi har utvärderat det genom reflektion och dokumentation exempelvis materialet Vår bild. 3.2.2 Analys Vi har i verksamheten arbetat aktivt med att utgå från barnens intressen och nyfikenhet samt utmanat barnen i deras läroprocesser. Dock har vi brustit i att delge föräldrarna hur vi har arbetat och hur barnen har utvecklats. 3.2.3 Förbättringsområden Vi har under våren börjat dokumentera verksamheten mer och sätta upp dokumentationer i hallen för föräldrar. Vi kommer att fortsätta detta arbete under läsåret. Vi kommer att ha föräldramöte i höst där vi informerar om hur vi arbetar. 3.2.4 Mål Vårt mål är att alla föräldrar känner sig väl informerade om vår verksamhet och deras barns utveckling. 3.2.5 Föräldramöte med information. Daglig information, muntlig samt via informationstavlan. Månadsbrev Utvecklingssamtal Dokumentation som sätts i barnens pärmar 3.3 Barns inflytande Ansvar och inflytande för elever/barn 3.3.1 Resultat Resultatet var blandat. De flesta anser att barnen har inflytande över sin vardag. Dock ansåg en liten procent att det var mindre bra Vi anser att barnen på vår förskola har ett stort inflytande över sin vardag. Vi tar tillvara på barnens intressen i vår verksamhetsplanering. 3.3.2 Analys

Vi har inte gått ut med tillräcklig information till föräldrar om hur vi arbetar. Vi samtalar kring barnens utveckling och inflytande på utvecklingssamtalen som vi har på våren. Enkäten delas ut innan vi har haft utvecklingssamtalen. Vi anser att vi har en tillåtande miljö både utomhus och inomhus där barnen till stor del själva får välja material och aktivitet efter intresse. Vi har dock inte delgett föräldrarna detta på ett tydligt sätt. 3.3.3 Förbättringsområden : Tydlig information i föräldrabrev Daglig information Föräldramöte Dokumentation i hallen samt i barnens pärmar. Dokumentera, utvärdera och reflektera mer tillsammans med barnen för att barnen ska få mer inflytande i verksamheten. 3.3.4 Mål Att alla föräldrar vet att barnen har inflytande i verksamheten och på vilket sätt barnen är delaktiga. 3.3.5 Föräldramöte Daglig information Föräldrabrev Utvecklingssamtal Dokumentationer i hallen samt i barnens pärmar 3.4 Förskola och hem Skola/förskola och hem 3.4.1 Resultat : na tycker att vi lyssnar på dem och visar intresse för deras synpunkter och åsikter, men många vet inte på vilket sätt de kan vara med och påverka och ha inflytande i verksamheten.

3.4.2 Analys Vi har lagt stort fokus på att utgå från barnen intresse och vi har haft en nära kontakt med föräldrarna och kunnat lyssna på vad dom önskar. I och med att förskolan vuxit har vi inte haft möjlighet att i samma utsträckning som tidigare möta alla föräldrar i hallen. 3.4.3 Förbättringsområden Vi har skapat nya sätt att kommunicerar med föräldrarna. Utöver den dagliga kontakten kommer vi även att dokumentera i hallen med bild och text skicka ut månadsbrev. Vi kommer även att ha föräldramöte då vi informerar föräldrarna om läroplanen. 3.4.4 Mål Under kommande läsår arbetar vi för att alla föräldrar känner sig delaktiga i vår verksamhet. 3.4.5 Föräldramöte där föräldrarna får prova en aktivitet som barnen brukar göra och sedan prata kring den aktiviteten och visa på hur mycket från läroplanen som ingår i den dagliga verksamheten. Låta föräldrarna få diskutera kring hur de skulle kunna få inflytande i verksamheten. Vi kommer att sätta upp en förslagslåda i hallen där föräldrarna kan lämna sina önskemål. 3.5 Samverkan med förskoleklassen, skolan och fritidshemmet Övergångar, samverkan, omvärld och utbildningsval 3.5.1 Resultat Vi upplever att övergången mellan förskola och skola har gått bra. 3.5.2 Analys Vi hade tre barn som samverkade med förskoleklass, skolan och fritidshemmet. En gång i veckan gick vi tillsammans med 5 åringarna från Svanberga förskola och hade idrott i skolans gymnastiksal. Pedagogerna från förskoleklassen kom på besök till förskolan för att hälsa på 5-åringarna i deras trygga miljö. De barn som skulle gå på andra skolor än i Svanberga fick möjlighet att med en förskolepedagog åka och hälsa på sin skola. Planen för samverkan med förskoleklass revideras årligen tillsammans med pedagogerna från skolan och vår arbetslagsledare.

3.5.3 Förbättringsområden Vi fortsätter att arbeta som tidigare eftersom vi pedagoger känner att det här har fungerar bra. 3.5.4 Mål Vi arbetar för en fortsatt bra samverkan 3.5.5 Arbetslagsledaren bjuder in ansvariga pedagoger till ett möte angående revidering av planen för samverkan med förskoleklass. 3.6 Uppföljning, utvärdering och utveckling 3.6.1 Resultat Enligt vad vi har skrivit i vår handlingsplan 2012-2013 ser vi att vi har uppfyllt våra mål 3.6.2 Analys Vi har hittat ett sätt i verksamheten att tydligt förmedla information till föräldrarna om deras barns utveckling och vår verksamhet. Vi har haft föräldramöte och utvecklingssamtal där vi använder oss av materialet Vår bild. en har gått utbildningar och nätverk inom naturvetenskap och teknik som vi synliggör i verksamheten. 3.6.3 Förbättringsområden Vi försöker förmedla vårt arbete på olika sätt så att föräldrarna kan bli delaktiga i förskolans verksamhet. 3.6.4 Mål Vi arbetar för att göra föräldrarna mer delaktiga i verksamheten och barnens utveckling. 3.6.5 Att fortsätta visa vad vi gör i verksamheten med dokumentationer, utvecklingssamtal och månadsbrev. 3.7 Förskolechefens ansvar 3.7.1 Resultat Rektors/förskolechefens ansvar Övergripande

: Resultat är blandat. Några föräldrar är nöjda och några är mindre nöjda. 3.7.2 Analys Vår förskolechef har varit sjukskriven och alla föräldrar har inte haft möjlighet att träffa henne. 3.7.3 Förbättringsområden Vår förskolechef och vår arbetslagsledare bör träffa alla föräldrar vid något tillfälle. 3.7.4 Mål Vårt mål är att alla föräldrar känner sig förtrogna med förskolechefen och arbetslagsledaren. 3.7.5 Vår arbetslagsledare ska medverka vid vårt föräldramöte. Vår förskolechef eller vår arbetslagsledare kommer att medverka vid t.ex. drop in under vårterminen.