Verksamhetsplan 2011-2012 VERKTYGSLÅDANS FÖRSKOLA KNIVSTA KOMMUN Verktygslådans förskola Morkullegatan 6 741 96 Knivsta Tel: 018-34 78 90 marianne.wass@knivsta.se
Verksamhetsplan 2011-2012 Verktygslådans förskola Verksamhetens uppdrag och förutsättningar Verktygslådans förskola har fyra avdelningar och kan ta emot 80 barn. Förskolan har två arbetslag med en arbetslagsledare i respektive lag. Varje lag ansvarar för en 1-3år och en 3-5- årsgrupp. I grundbemanningen ingår fyra förskollärare och två barnskötare i respektive arbetslag. Förskolan har ett mottagningskök där det finns en anställd som arbetar 50 % och där resterande 50 % utgörs av städ. Förskolan startade 2006 i nybyggda, välplanerade lokaler. Det ger goda möjligheter att skapa och förändra de pedagogiska miljöerna för att ge bra förutsättningar för barns lärande. Förskolans gård är stor och varierad med träd och buskar men har även mer öppna ytor med gräs och asfalt. Vid starten hösten 2011 har förskolan platser lediga, den första september har är 67 barn placerade. Det innebär att antal pedagoger är färre eftersom de är i relation till antal barn. Under hösten sker inflyttningar till ett nytt bostadsområde i Alsike. Då räknar vi med att barnantalet kommer att öka. Detta medför en svårighet i vår planering både vad det gäller ekonomi och arbetsmiljö. Vår verksamhetsidé utgår från vår läroplan, Lpfö98/10. I den står det Förskolan ska lägga grunden för det livslånga lärandet. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. Varje barn ska ges möjlighet att bilda sig egna uppfattningar och göra val i utifrån de egna förutsättningarna. Delaktighet och tilltro till den egna förmågan skall på så vis grundläggas och växa. (Lpfö98/10) Vi ser barnen som förskolans resurs och vi anpassar och utformar den pedagogiska miljön och metoder utifrån den barnsgrupp vi har här och nu, men alltid med utgångspunkt i det kompetenta barnet. Utifrån barnens tankar, idéer, åsikter och behov formas olika projekt som vi tillsammans med barngruppen tar oss an och utforskar. Ekonomi Budgetår 2011 Budget Personalkostnader % Övrigt % Verktygslådans förskola 5804000 5073000 87 731000 13 Under vårterminen 2011 visade förskolan att kostnaderna var för höga i förhållande till intäkter. Orsak till det var hög sjukskrivning vilket innebar hög vikariekostnad och att personal i förhållande till antal barn var för hög. Förskolan är planerad för 80 barn, vi hade 76 barn placerade. Inför höstterminen genomfördes åtgärder för att inte underskottet skulle öka ytterligare genom att övertalighetsrapportera 1, 5 tjänst och ett förskollärarvikariat tillsattes inte. Underskottet har medfört att under höstterminen måste alla kostnader hållas så låga som möjligt.
Mål/uppdrag från utbildningsnämnden Mål för förskolan är: Säkerställa att alla barn ges förutsättningar till utveckling och lärande och social utveckling Nämndens uppdrag innebär att detta särskilt ska uppmärksammas när pedagogerna planerar, genomför och följer upp arbetet utifrån förskolans läroplan Lpfö98/10. Fokusområde Dokumentation, uppföljning, utvärdering, utveckling utifrån Lpfö98/10 I vår kvalitetsredovisning 2010 är ett av våra utvecklingsområden att vi ska utveckla arbetet kring dokumentation. I vår reviderade och kompletterade läroplan 2010 har vi fått ett nytt målområde som sätter fokus på uppföljning, utvärdering och utveckling. Där står Förskolans kvalitet ska kontinuerligt och systematiskt dokumenteras, följas upp, utvärderas och utvecklas. samt att varje barns utveckling och lärande kontinuerligt och systematiskt dokumenteras, följs upp och analyseras för att det ska vara möjligt att utvärdera hur förskolan tillgodoser barnens möjligheter att utvecklas och lära i enlighet med läroplanens mål och intentioner. Verktygslådan kommer under läsåret 2011-2012 arbeta för att utveckla det målet och har därför valt de som sitt fokusområde. Mål i verksamheten Pedagogerna ska ha kunskap och känna sig trygga i hur och vad som ska dokumenteras kring barns lärande. Systematiskt kvalitetsarbete Under året ska alla läroplansmål ha integrerats i förskolans arbete. Förskolan har under året ett gemensamt tema. Inom temat uppkommer olika projekt där barns inflytande är en viktig del. Pedagogens utmaning är att följa och dokumentera vad som sker i varje barns/gruppens lärande utifrån uppsatta mål. Utifrån dokumentationsarbetet ska vi planera hur arbetet ska gynna barns utveckling. För att kunna planera, genomföra och följa arbetet behöver vi ha en tydlig struktur för planering, dokumentation, uppföljning och utvärdering. Arbetslagsledarna har tagit fram ett stödmaterial till alla pedagoger som innehåller: 1. Struktur vid arbetslagsmöten, 1 gång/vecka v.1 planering/uppföljning v.2 dokumentation v.3 Tras el annan diskussion kring barns utveckling v.4 Pedagogisk fråga
Strukturen följs under året och medför att det blir uppföljningar kontinuerligt under hela läsåret. 2. Planerings-, analys- och reflektionsstöd - Under året arbetar förskolan med ett gemensamt tema med syfte. - I temat ingår olika projekt som utgår från barnens intressen. - Mål sätts upp för varje projektet utifrån Lpfö98/10. - Aktiviteter planeras. - Analys och reflektion (av grupp och individuellt) - Vad hände? - Vad intresserade barnen mest? - Vilket lärande är i fokus? - Vilka nya frågor uppstår kring det du sett? - Hur ger du det tillbaka till barnen? - Hur går vi vidare? 4. Dokumentation - Pedagogerna ska löpande under året dokumentera processer och lärande i sin lärgrupp. - En vecka/termin avsätts extra tid för pedagoger för att se över varje barns dokumentation för att säkerställa kvalitén på dem. Pedagogerna i arbetslaget hjälps åt att fördela tiden så att alla får möjlighet att hinna med att dokumentera. - Skriva utvecklingsplaner i Unikum Utvärdering 2 gånger/läsår, dec/jan och maj/juni. Ansvarig för utvärdering: Förskolechef och arbetslagsledare ska följa upp att verksamheten är planerad och genomförs utifrån läroplansmålen. Utveckling Den skapade strukturen med stödmaterial och täta uppföljningar ska leda till att utvecklingen av barn och verksamhet synliggörs. Täta uppföljningar och utvärderingar visar att vi är på rätt väg. Utbildningsnämndens mål kommer också att synliggöras i den här processen. Indikatorer - Dec/jan 2011; Alla barn ska ha individuell dokumentation av sitt eget lärande kopplat till läroplansmål. - Juni 2012; Alla barn ska ha en utvecklingsplan i Unikum.
Delaktighet och ansvar - Personal Delaktiga under hela året genom arbetet med fokusområdet. - Barn Delaktiga i arbetet kring sin egen dokumentation - Föräldrar Delaktiga genom att de tar del av barnens dokumentationer i vardagen och i Unikum. Utbildning - 30 sept. föreläsning om dokumentation med Gunilla Dahlberg. - Kollegial handledning - Utbildning i PIM Arbetslagsledare som arbetat fram stödmaterial till Fokusområdet: Sara Widegren Henrietta Wass Tina Englund