Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Relevanta dokument
Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Mälardalens högskola Akademin för undervisning, kultur och kommunikation

Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

MMA127 Differential och integralkalkyl II

MMA127 Differential och integralkalkyl II

Högskolan i Skövde (SK, JS) Svensk version Tentamen i matematik Lösningsförslag till del I

Trigonometri. Sidor i boken 26-34

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

SF1625 Envariabelanalys

Lösningsförslag TATM

10x 3 4x 2 + x. 4. Bestäm eventuella extrempunkter, inflexionspunkter samt horizontella och vertikala asymptoter. y = x 1 x + 1

f(x) = 1 x 1 y = f(x) = 1 y = 1 (x 1) = 1 y x = 1+ 1 y f 1 (x) = 1+ 1 x 1+ 1 x 1 = 1 1 =

TATM79: Föreläsning 4 Funktioner

Några saker att tänka på inför dugga 2

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen

Lösningsförslag TATM

Checklista för funktionsundersökning

4. Bestäm eventuella extrempunkter, inflexionspunkter samt horisontella och vertikala asymptoter till y = 1 x 1 + x, och rita funktionens graf.

MA2047 Algebra och diskret matematik

MAA123 Grundläggande vektoralgebra

Tentamen i Envariabelanalys 1

Kap Funktioner av flera variabler, definitionsmängd, värdemängd, graf, nivåkurva. Gränsvärden, kontinuitet.

Teorifrå gor kåp

Frågorna 1 till 6 ska svaras med sant eller falskt och ger vardera 1

Dugga 2 i Matematisk grundkurs

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 11 oktober 2004

MAA123 Grundläggande vektoralgebra

Lektion 6, Envariabelanalys den 14 oktober Låt oss krympa f:s definitionsmängd till en liten omgivning av x = x 2.

Lösningsförslag, preliminär version 0.1, 23 januari 2018

Tentamen i Matematik 1 HF1901 (6H2901) 22 aug 2011 Tid: :15 Lärare:Armin Halilovic

Uppgift 1. Bestäm definitionsmängder för följande funktioner 2. lim

v0.2, Högskolan i Skövde Tentamen i matematik

5B1134 Matematik och modeller

TATM79: Föreläsning 7 Arcusfunktioner och hjälpvinkelmetoden

Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1

Funktioner. Räta linjen

Institutionen för Matematik, KTH Torbjörn Kolsrud

4 Fler deriveringsregler

Denna tentamen består av två delar. Först sex enklare uppgifter, som vardera ger maximalt 2 poäng. Andra delen består av tre uppgifter, som

Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

x 2 5x + 4 2x 3 + 3x 2 + 4x + 5. d. lim 2. Kan funktionen f definieras i punkten x = 1 så att f blir kontinuerlig i denna punkt? a.

Namn Klass Personnummer (ej fyra sista)

Tentamen i matematik. f(x) = ln(ln(x)),

Läsanvisningar till kapitel 4 i Naturlig matematik

Lösningar till Matematik 3000 Komvux Kurs D, MA1204. Senaste uppdatering Dennis Jonsson

P03. (A) Visa, att om en aritmetisk serie med differensen d har a som första och b som sista term, så är seriens summa b + a 2.

Exempel. Komplexkonjugerade rotpar

MAA123 Grundläggande vektoralgebra

TENTAMEN. Ten2, Matematik 1 Kurskod HF1903 Skrivtid 13:15-17:15 Fredagen 25 oktober 2013 Tentamen består av 4 sidor

x) 3 = 0. 1 (1 + 2x) Bestäm alla reella tal x som uppfyller att 0 x 2π och att tangenten till kurvan y = sin(cos(x)) är parallell med x-axeln.

Lösningsförslag TATA

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

TATM79: Föreläsning 8 Arcusfunktioner

SF1625 Envariabelanalys Tentamen Måndagen den 11 januari 2016

Tentamen i Envariabelanalys 2

Matematik 1. Maplelaboration 1.

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1 2011

DERIVATA. = lim. x n 2 h h n. 2

Ledtrå dår till lektionsuppgifter

5. Förklara varför sannolikheten att en slumpvis vald lottorad har 7 rätt är x + x 2 innehåller termen 14x. Bestäm

vux GeoGebraexempel 3b/3c Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker

x 2 5x + 4 2x 3 + 3x 2 + 4x + 5. d. lim 2. Kan funktionen f definieras i punkten x = 1 så att f blir kontinuerlig i denna punkt? a.

Komposanter, koordinater och vektorlängd Ja, den här teorin gick vi igenom igår. Istället koncentrerar vi oss på träning inför KS3 och tentamen.

LMA515 Matematik, del B Sammanställning av lärmål

SF1625 Envariabelanalys

Moment Viktiga exempel Övningsuppgifter Ö , Ö1.25, Ö1.55, Ö1.59

5B1134 Matematik och modeller Uppgifter från kontrollskrivningar och tentamina under läsåren och

Repetitionsuppgifter. Geometri

2x 2 3x 2 4x 2 5x 2. lim. Lösning. Detta är ett gränsvärde av typen

SF1661 Perspektiv på matematik Tentamen 24 oktober 2013 kl Svar och lösningsförslag. z 11. w 3. Lösning. De Moivres formel ger att

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS D VÅREN 2005

Kan du det här? o o. o o o o. Derivera potensfunktioner, exponentialfunktioner och summor av funktioner. Använda dig av derivatan i problemlösning.

MAA123 Grundläggande vektoralgebra

Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker. GeoGebraexempel

Anteckningar för kursen "Analys i en Variabel"

Studietips infö r kömmande tentamen TEN1 inöm kursen TNIU22

M0038M Differentialkalkyl, Lekt 10, H15

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS D HÖSTEN Del I, 9 uppgifter utan miniräknare 3. Del II, 8 uppgifter med miniräknare 6

TENTAMEN 8 jan 2013 Tid: Kurs: Matematik 1 HF1901 (6H2901) 7.5p Lärare:Armin Halilovic

Matematik CD för TB. x + 2y 6 = 0. Figur 1:

Lösningsförslag TATA

Uppgiftshäfte Matteproppen

Tentamen i matematik. f(x) = 1 + e x.

Preliminärt lösningsförslag till del I, v1.0

Tisdag v. 2. Speglingar, translationer och skalningar

Lösningsförslag TATM

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 29 augusti 2005

Lösning till tentamen i 5B1126 Matematik förberedande kurs för TIMEH1, , kl

LÖSNINGSFÖRSLAG TILL TENTAMEN 2 SF1664

konstanterna a och b så att ekvationssystemet x 2y = 1 2x + ay = b

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

x 2 5x + 4 2x 3 + 3x 2 + 4x + 5. d. lim 2. Kan funktionen f definieras i punkten x = 1 så att f blir kontinuerlig i denna punkt? a.

x +y +z = 2 2x +y = 3 y +2z = 1 x = 1 + t y = 1 2t z = t 3x 2 + 3y 2 y = 0 y = x2 y 2.

MAA123 Grundläggande vektoralgebra

Transkript:

Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation MAA4 Grundläggande kalkyl ÖVN Lösningsförslag 0.08.06 08.0 0.0 Hjälpmedel: Endast skrivmaterial. (Gradskiva är tillåtet.) Poäng: Denna tentamen ger maximalt poäng. 0 poäng: U. 4 poäng: G. Frågor kan ställas till: Hillevi Gavel, som nås på telefon 07 76 7 88 Övriga anvisningar: Skriv läsbart. Förklara alla resonemang som inte är trivialt uppenbara. Se till att det framgår vad svaret på frågan är. Om du inte kan lösa en uppgift fullständigt men har några idéer, skriv då ner dem. Det kan ge delpoäng.. Vi studerar funktionen f, som definieras enligt sinπx x< f (x)= +ax x (a) Bestäm konstanten a så att funktionen f blir kontinuerlig för alla x. Motivera noga varför du kan vara säker på att kontinuitet råder. (p) De två halvorna är båda kontinuerliga; den ena är en sinuskurva (känt kontinuerlig) och den andra en rät linje (också känt kontinuerlig). Nu ska vi få kontinuitet i skarvpunkten x= : x / f (x)= sinπ = f ( )=+ a För kontinuitet måste dessa två värden vara lika: + a = a= Nu är f (x)= f ( x / ), så kontinuitet råder även här. Rättningsnorm: Påpekat att delarna var för sig är kontinuerliga: p. Visat att man vet att kontinuitet kräver att gränsvärde och funktionsvärde är lika: p. Korrekt beräknat a: p (b) Skissa grafen för f. (p) Vänsterdelen är en sinuskurva med perioden krymt med en faktorπfrån π till, och med amplituden ökad från till. Det kan man rita utan värdetabell. Högerdelen är en bit av den linje som passerar y-axeln på höjden y= och lutar neråt, två steg ner för varje steg fram. Kan ritas direkt med linjal, utan värdetabell. 4 4

MAA4 Lösning Sida (av 5) Rättningsnorm: Helt rätt krävs för poäng. Om man räknat a fel och ritad det man räknat så får man dock poäng om man skrivit ett påpekande om att något måste vara fel. Vi har funktionerna g och h, där g(x)= x och h(x)=arccos x. (c) Bestäm (g h)( ) (g h)( )= arccos( ) = π =π (d) Bestäm (h g)( ) (p) (h g)( )=arccos =arccos =0 Rättningsnorm: Gäller både (c) och (d): Rätt räknad inre funktion: p. Rätt räknad yttre funktion: p. Om man räknar (c) på (d) och tvärtom dras p från sammanlagda poängen på själva uträkningarna. (p). (a) Här är fyra grafer: A B C D Här är formlerna för åtta funktioner: (i) f (x)=sin x (ii) f (x)=arcsin x (iii) f (x)=cos x (iv) f 4 (x)=arccos x (v) f 5 (x)= x (vi) f 6 (x)=/ x (vii) f 7 (x)= x (viii) f 8 (x)= x 4 Vilken formel hör till vilken graf? (4p) A f 7 (x)= x, B f (x)=cos x, C f 6 (x)=/ x, D f (x)=arcsin x. Rättningsnorm: p för varje korrekt matchning. (b) Vad innebär det att en funktion f är udda? (Vi vill ha definitionen av begreppet.) (p) Att f ( x) = f (x) för alla x i definitionsmängden. Rättningsnorm: Accepteras även utan för alla -biten. Vänsterhalvan av grafen är en upp-och-ner-vänd version av högerhalvan accepteras också. (c) f (x)= x x x. Är f en udda funktion? Motivera. + (p) Variant : Täljaren är differens mellan två udda funktioner och därför udda. Nämnaren är summa av två jämna funktioner och därför jämn. Kvoten av en udda funktion och en jämn funktion är udda. Så ja, den är udda. Variant : Undersök: f ( x)= ( x) ( x) ( x) + = x + x x + = x x = f (x) x + f är en udda funktion.

MAA4 Lösning Sida (av 5) Rättningsnorm: Har man på (b) sagt att udda betyder något helt annat än vad det gör så ska man här kontrollera om funktionen uppfyller det man sa. Täljaren är udda och nämnaren jämn så den är udda räcker som variant ; i variant får man p för korrekt påbörjad analys. (d) Ge ett (och endast ett) exempel på någon annan funktion som är udda. (p) Exempel: x udda tal ; sin x, arcsin x, tan x, arctan x. Rättningsnorm: Ska också här uppfylla det man sa i (b). Har man gett flera svar så poängsätts det första av dem.. (a) Skissa hur grafen för f ser ut i närheten av x=om f ()=4, f (x)= x och f (x)=5. (p) x + Vid x= händer föjande: grafen anländer på höjden från vänster, fortsätter på höjden 5 åt höger och det faktiska värdet (markeras med en fylld blupp) är 4. Något i den här vägen: 5 4 0 0 4 5 Rättningsnorm: p för att kurvstyckena närmar sig på rätt sätt, p för korrekta bluppar. Bestäm följande gränsvärden: (b) sin arctan s s Kontinuerliga funktioner, så sin arctan s=sin arctan s=sinπ s s = (p) Man kan också inleda med att skriva om funktionen. arctan s är vinkeln i en rätvinklig triangel med närliggande katet och motstående katet s. Hypotenusan i denna triangel är (enligt Pythagoras) + s, och sinusvärdet för vinkeln s/ + s. Så sin arctan s= s s s + s som löses med samma metod som sista deluppgiften. t 5 (c) t 5 t 5 Noll-genom-noll-problem; faktorisera: t 5 t 5 t 5 t 5 = t 5 ( t 5)( t+5) = t 5 (d) t+5 = 5+5 = 0 (p) Man kan inleda med att substituera t=u, u 5, om man tycker att rotuttrycket är jobbigt. Rättningsnorm: p om man använder en fungerande taktik, full poäng om man kommit till rätt svar. u 7u+0 u u 6 (p)

MAA4 Lösning Sida 4 (av 5) Stor-tal-genom-stort-tal-problem; försök skriva om så att nämnaren går mot ett tal istället för mot oändligheten: u u 7u+0 u 6 /u u 7u+0 /u = = u 7u+0 u /u(u 6) u /u(u 6) /u = (u 7u+0) = 7 /u+ 0 /u = 0+0 = u /u(u 6) u 6 /u 0 Observera att eftersom u går mot negativa oändligheten måste vi förutsätta att värdet är negativt. Det är därför som /u= /u. Rättningsnorm: p om man insett att man ska förlänga med /u, full poäng om man kommit till korrekt svar. 4. Vi har funktionen f, där f (x)= x. (a) Skissa kurvan y= f (x) för x. (Rita en stor figur, så att det går att se ordentligt!) (p) Börja med att ställa upp en värdetabell: x x x / x / /9 /8 /8,95 / /6 /6,8 0 / / =,5 / / = 0,5 9 9/ 9/ =,5 (Anm. Det första värdet kan man få enligt /8 /0=0,05.) Man kan också unyttja att kurvan är y= x nerkrympt med en faktor på höjden och nedflyttad steg. Kurvan är ritad med rött. Bilden innehåller också svaret på (c), eftersom grafen för inversen är samma graf men speglad i linjen y= x. Rättningsnorm: Svårt att säga hur en p-lösning ser ut, men de finns säkert. (b) Förklara varför du kan vara säker på att f är inverterbar. (p)

MAA4 Lösning Sida 5 (av 5) Funktionen är strängt växande, därmed ett-till-ett (passerar horisontallinjetestet), därför inverterbar. Rättningsnorm: Något av uttrycken räcker som svar. (c) Bestäm en formel för inversen till f. Lös ut x: y= x y+= x (y+)= x x=log ( (y+) ) ln ( (y+) ) = ln x ln ( (y+) ) = x ln x= ln( (y+) ) ln (4p) Båda varianterna är lika rätt, men den högra mer praktisk om man vill kunna beräkna värdena med en normal miniräknare (som sällan har någon knapp för -logaritmer). Byt namn: f (x)=log ( (x+) ) Rättningsnorm: p om man helt klart försöker lösa ut x; 4p om man kom till ett korrekt svar; delpoäng i övrigt efter hur stor andel rätt man gjort. Namnbyte behövs ej. (d) Skissa kurvan y= f (x). (p) Enklast är att spegla kurvan i (a), det är mycket lättare än att ta fram en värdetabell baserad på inversformeln utan miniräknare! Denna kurva är ritad i blått. Rättningsnorm: Spegling av kurvan från (a) eller korrekt uppritning av formeln från (c) godtas (oavsett om dessa var rätt eller fel).