Mål 1: Djuren i vår närhet.

Relevanta dokument
rm o rs W e d n r: A e n tio stra Illu Grön Flagg-rapport Peter Pans personalkooperativa förskola 6 feb 2013

Grön Flagg- rapport. Tema: Närmiljö. Berga förskola. Kontaktperson: Lena Sinnerström

Rapport. Grön Flagg. Lillebo förskola

mhtml:file://q:\safsk\grön flagg\rapport.mht

rm o rs W e d n r: A e n tio stra Illu Grön Flagg-rapport Hällberga förskola 11 maj 2011

rm o rs W e d n r: A e n tio stra Illu Grön Flagg-rapport Förskolan Linden 14 aug 2012

Grön Flagg- rapport. Tema: Livsstil & hälsa. Svalans Förskola. Kontaktperson: Linnéa Ahlberg

1. Miljöråd. 2. Tema, mål & aktiviteter

a. Hur ofta har miljörådet träffats? Miljörådet träffas ca 1 ggr/månad.

Rapport. Grön Flagg. Idala förskola

Rapport. Grön Flagg. Förskolan Segelkobben

Grön Flagg- rapport. Tema: Livsstil & hälsa. Berga förskola. Kontaktperson: Lena Sinnerström

HÄLSNINGAR FRÅN HÅLL SVERIGE RENT

rm o rs W e d n r: A e n tio stra Illu Grön Flagg-rapport Salvägens förskola 30 maj 2012

Grön Flagg Stadionparkens förskola

Grön Flagg- rapport. Tema: Konsumtion. Munkebo förskola. Kontaktperson: Malin Sarri

Tema Kretslopp. Mål 1: Nedbryttningsprocessen

Foto: Emma Ingolf. Grön Flagg

Grön Flagg

Grön Flagg- rapport. Tema: Livsstil & hälsa. Förskolan Arken. Kontaktperson: Anna Lilja

Grön Flagg skapar handlingskompetens och framtidstro genom att

DRÖMHUSET. Veckans höjdpunkt: TRAKTORNS LAMPOR. Gruppens projekt vår Närmiljö Rinkeby rullar på för fullt.

Rapport. Grön Flagg. Förskolan Kåsan/Fröviskolan

Grön Flagg. Är en del av ett internationellt nätverk Eco-Schools, som. Grön Flagg-nätverket består av mer än 2000 skolor och förskolor!

VERKSAMHETSPLAN. AVD. Fjärilen

Grön Flagg- rapport. Tema: Närmiljö. Ekebyhovs förskola. Kontaktperson: Tina Sundström

VERKSAMHETSPLAN AVD. Ekorren

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Lillegården 2014

Systematiska kvalitetsarbetet

3 Beskrivning av arbetssätt och arbetsformer och det löpande arbetet med kvalitet och hur vi arbetar med uppföljning, utvärdering och utveckling

Nyckelpigan. Vårt arbetssätt Enligt läroplanen Lpfö -98

Rapport. Grön Flagg. Karika Förskola

Blåbärets Kvalitetsredovisning

Grön Flagg- rapport. Tema: Livsstil & hälsa. Orrvikens förskola, skola och fritidshem. Kontaktperson: Helena Hertz

Delfinens Arbetsplan HT 2013 VT 2014

Verksamhetsplan ht och vt Inledning:

Miljöplan I Ur och Skur Grantoppen

Miljöplan för Torpets Förskola

Arbetsplan 2010 Gullberna Parks förskola

Grön Flagg- rapport. Tema: Klimat & energi. Naturförskolan Kråkan/Kometen. Kontaktperson: Carina Håkansson

Inomhus vill vi öka den fysiska aktiviteten genom att använda oss av miniröris och sångoch danslekar.

Arbetsplaner. Förskolan Gläntan, avd Krokodilen läsåret

Projekt/tema arbete Svea Montessori förskola Lilla avd.

FÖR PILGÅRDENS FÖRSKOLA SMÅLANDSSTENAR HT 04 / VT-05

- Höstterminen 2012 började med ett gemensamt tema på hela förskolan, Djur och natur i vår närmiljö.

rm o rs W e d n r: A e n tio stra Illu Grön Flagg-rapport Blåhammarens förskola 7 aug 2012

Rapport. Grön Flagg. Mittpunktens öppna förskola

Årsberättelse Ht 13- Vt 14. Sörby förskoleområde Andersbergsgårdens förskola. Ansvarig förskolechef Margareta Kärlin

Bilarnas äventyr ett helt års projektarbete

Lokal arbetsplan läsåret 2011/12

Lingonets pedagogiska planering 2013/2014.

Januari en månad av reflektion, eftertanke och planer framåt!

Lokal arbetsplan läsåret 2011/12

Grönflaggarbete på Stralsund och Naturförskolan

Frilufts Förskolor Dungens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Grön Flagg. Rapport från Skå Förskola. Magdalena Snell

Vad vill du göra på stranden? Vågar du vara ute i naturen på natten? Finns det farliga djur i Sverige?

Grovplanering för Strålsnäs förskola. Hösten 2011

VÄLKOMNA TILL FÖRSKOLAN LARVEN

Verksamhetsplan för Malmens förskolor

Läsår Hjulsbro, Fredriksberg och Blästad) Naturvetenskap, teknik, energi-, Skolområde Ekholmen (Kvinneby, resurs- och klimat!

V E R K S A M H E T S P L A N 2009 Brunna, Gröna-Lund och Stamvägens förskolor

Kvalitetsarbete. Teman - vårterminen 2015

Normer & värden. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2015/2016 Förskolan Loviselund Barn- och utbildningsförvaltningen

rm o rs W e d n r: A e n tio stra Illu Grön Flagg-rapport Gällstads förskola 15 maj 2012

Tusen funderingar. Sporrens utvärdering ht16/vt17

Målarstugans förskola i Lund Gröna skolgårdar projekt

NYCKELPIGANS VERKSAMHETSPLAN

Tara är barnskötare YLVA HEROU ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Mjölnargränds förskola Avdelning Blå

Grundfakta: På Trumman har vi haft 16 barn i åldrarna 2-4 år. Under året har fyra pedagoger arbetat i barngruppen.

Grön Flagg- rapport. Tema: Livsstil & hälsa. Naturförskolan Kråkan/Kometen. Kontaktperson: Carina Håkansson

HÄLSNINGAR FRÅN HÅLL SVERIGE RENT

Vill du vara med från starten, rulla då ner till slutet av dokumentet. Nya inlägg alltid först.

Verksamhetsplan ht och vt Inledning:

Kvalitetsarbete Myran

Namn/Arbetslag/Enhet: Förskolan Tvingeling, avd.blåbäret FÖRSKOLA OCH HEM

Handlingsplan för. Tallåsgårdens förskola 2012/2013

Grön Flagg skapar handlingskompetens och framtidstro genom att

BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2015

Bilaga projekt NaturTre och NaturEtt. Varför valde vi just detta tema eller projekt Bäret - NaturTre

Granitens förskola, Munkebo förskola, S:ta Gertruds förskola och Tils paviljonger

Tranbärets månadsbrev maj 2015

Verksamhetsplan för Åbytorps Förskola

Arbetsplan 2013/2014 Rosenhills förskola

Handlingsplan. Grön Flagg

Fjärilens Arbetsplan HT 2013-VT 2014

Grön flagg Rapport Svanängens förskola

Årsberättelse 2014/2015

Myran. Teamplan Ht Vt Amila Palalija, Lena Thorin och Susanne Rådberg

Kvalitet på Sallerups förskolor

Pedagogiskt bokslut Pedagogiskt bokslut... 1 Sammanfattning Elevens kunskaper - Intresse och lust att lära med fokus på språket och matematik

Kvalitetsredovisning ht -08- vt -09 Gullberna Parks förskola avd. Skogs- och Sockermyran

Grön Flagg- rapport. Tema: Vattenresurser. Nåntunaskolan. Kontaktperson: Johanna Öhlund

Kvalitetsarbete för förskolan Ekorren period 2 (okt-dec), hösten 2014.

Välkommen till förskolan Norrgården

Transkript:

Tema: Närmiljö Hur ofta har miljörådet träffats? En gång under vt-09 (13/2) där vi gick igenom alla målen som vi även gått igenom med all personal på förskolan på ett kvällsmöte, vi skrev rent allt. En gång under ht-09 (25/11) vi fortsätte gå igenom gemensamma regler och la till några nya. Mål 1: Djuren i vår närhet. Aktiviteter som har genomförts för att uppnå mål 1: Vi har observerat djuren på vår gård, dessa djur är :harar,skator, ekorrar.en katt som klättrat upp i ett av våra högsta träd och vågade ej klättra ner men blev räddad av en pappa som klättrade upp och hjälpte den ner. En morgon kom ett rådjur promenerandes utanför vårt staket. Småkryp vi har på vår gård: myror,husbin, maskar, hasselnötslarver, nyckelpigor, fjärilslarver, fjärilar, spindlar. Vi har samlat fakta om alla djuren i en pärm som heter "Djur i vår närhet". Vi samlade bla. maskar i vattempölarna och la i ett "maskakvarium" och efter ett tag kunde vi se hur maskarna gjort gångar som de kröp i.

Barnen samlar maskar i ett maskbo. Barnen plockar maskar i vattenpölen..

Mål 2: Hur bor jag? Aktiviteter som har genomförts för att uppnå mål 2: Vi skaffade en karta över Märsta. Med de större barnen 5- åringarna har vi varit och tittat vart barnen bor. Vi har fotograferat varje barn framför sin port/dörr och med nr på huset. Detta gjorde vi på vt start i Mars månad. Fotografiet på barnet satte vi på kartan med en tråd till vägen där JAG bor. Bifogade bilder: Här bor jag!

Kartan över Märsta.. Mål 3: Förskolegården: skapa en trafikmiljö. Aktiviteter som har genomförts för att uppnå mål 3: I planerandet av en cykelbana på vår gård har vi utsett en trafikgrupp. Representanter i denna grupp består ett barn från varje avd (4st) och en pedagog från varje avd (4st). En av pedagogerna har haft möten som bestått av att vi haft ett studiebesök på en förskola i närheten som har en cykelbana där de målat streck med vit färg som på en riktig väg för bilar och övergångställen. Vi har tittat på en karta över gården, barnen har även fått en egen karta där varje barn fått ritat ut den planerade vägbanan. Kartan ha de sedan fått visa för barnen på dess avdelning. I själva målandet har barnen varit med och målat ut strecken efter en mall.

Mäter ut övergångsstället. Mål 4: Hur värnar vi om vår närmiljö? Vad får man göra i naturen, vad får man inte göra i naturen. Aktiviteter som har genomförts för att uppnå mål 4: Vi plockar skräp på vår gård. Pratar ofta med barnen att man ej får bryta grenar från träd och buskar plocka blommor i rabatter och ej äta bär eller frukt innan de mognat. Vi har egna planteringar på förskolan med smultronplantor, vinbärsbuskar och i närheten en park som kallas för äppelparken. En naturruta har vi haft i närheten av förskolan, dit har vi gått med 3-5åringarna.

På väg till naturrutan. Plockar skräp..

Mål 5: Naturupplevelser: De fyra årstidrena Aktiviteter som har genomförts för att uppnå mål 5: Tittat på nyponbuskarna och fotat det på vintern, vår,sommar, höst. På vintern har vi pratat om snöoch kyla att buskarna ej har några blad på grenarna. På våren då buskarna får mus eller elefantöron, alla vårblommor och vad man får plocka och inte plocka. Sommaren då vi ej behöver ha mycket kläder på oss vi kan bada i sjön. Hösten då bladen faller av buskarna. Även vad vi kan äta från vårt naturskaffri som tex: blåbär, nypon, lingon, stensöta, brännnässla, rönn, harsyra, maskros och slånbär. Allt detta har vi samlat i en pärm som vi kallar för "Naturskafferiet". Nyponbusken på hösten.

Plockar nypon.. I handlingsplanen berättade ni om övriga insatser ni ville genomföra för att Grön Flagg-arbetet skulle genomsyra hela er verksamhet och göra den mer hållbar. Har ni genomfört några sådana insatser? Vilka av dessa insatser kommer i så fall att vara integrerade i den dagliga verksamheten i framtiden för att verksamheten ska fortsätta utvecklas? Alla dessa är integrearde i vår verksamhet. Vi plockar skräp (framför allt på vår gård efter helgerna) och källsortetar. Men det här är någonting som vi vill utveckla ännu mer. Hur har ni synliggjort ert Grön Flagg-arbete på förskolan/skolan, för föräldrar eller allmänheten? Vi har berättar både på föräldrasamråden och på föräldramöten om grön flagg. Dels vad det innebär och vad våra mål är. Vi synliggör för föräldrar, personal, barn och övriga besökare genom en dokumentationsvägg om våra mål i Grön Flagg. Även genom vår flagga som sitter på fasaden.

Vi vill gärna veta hur ni upplever att arbetet har gått med Grön Flagg. Vad har upplevts som svårt, roligt, oväntat eller annat enligt personal och barn/ungdomar? Det svåra har varit att kunna begränsa sig, att begränsa tiden för varje mål för att hinna med allt. Men det har varit ett roligt arbetssätt och när man grottar ner sig i Lpfö-98 märker man att flera saker går att knyta samman. Vissa barn har tagit ett stort kliv i utvecklingen, vi tror att det berott på dels att få jobba i en liten grupp, men även att få ta ansvar.