rm o rs W e d n r: A e n tio stra Illu Grön Flagg-rapport Hällberga förskola 11 maj 2011

Transkript

1 Illustrationer: Anders Worm Grön Flagg-rapport Hällberga förskola 11 maj 2011

2 Kommentar från Håll Sverige Rent :28:37: Ni har relevanta mål och anpassade aktiviteter och era bilder avspeglar er verksamhet väl. Vi skulle även gärna ta del av barnens tankar och reflektioner om hur de upplevt aktiviteterna i er nästa rapport. Till nästa omgång med Grön Flagg vill vi uppmuntra er att involvera barnen i separata miljöråd där ni pedagoger kan fånga upp barnens tankar, idéer och reflektioner kring Grön Flagg temat och målen - detta kan vara en del i att öka barnens reella inflytande i vardagen. (Lpfö 98:10) Börja med de lite äldre barnen. Många förskolor tycker att det har gett många fördelar och positiva effekter. Vi ser fram emot att fortsätta följa ert Grön Flagg-arbete/ Lycka till (jag lägger till en fasadflagga i er beställning) 1. Miljöråd a. Hur ofta har miljörådet träffats? Vi har träffats ca: en gång per månad. b. Hur har miljörådet arbetat och varit organiserat under aktuell handlingsplan? Miljörådet träffades för att ta fram temaområde. All personal träffades på en arbetsplatsträff där vi enades om gemensamma mål. Därefter har vi på våra avdelningar bestämt hur vi ska arbeta för att nå målen. Vi har tagit hjälp och råd från andra diplomerade förskolor för att utveckla arbetet. 2. Tema, mål & aktiviteter Vi vill veta vad ni har gjort, hur ni har gått tillväga och på vilket sätt ni har utgått från barnen/eleverna. Det viktigaste i rapporten är att det framgår hur barnen/eleverna samt personalen har varit delaktiga och har fått inflytande på Grön Flagg- målen och aktiviteterna. Beskriv gärna barnens/elevernas idéer och tankar kring målen. Om ni har gjort olika aktiviteter med olika skolår/åldrar/avdelningar, skriv vilket skolår, vilken ålder eller avdelning som har gjort vad. Vi vill också att ni bifogar två bilder per mål som avspeglar vilka aktiviteter ni har gjort för att uppnå respektive mål. Tema Livsstil & hälsa 1 Öka frukt och grönsaksätandet. Vi serverar grönsaker och frukt minst två-tre gånger per dag. Vi har ett varierande utbud av grönsaker och frukt. Vi har provat på ovanliga frukter en gång per månad. Grönsakerna som blir över från lunchen sparas till mellanmålet. Det är viktigt att vi som pedagoger är goda förebilder. Vi har sett att barnens grönsaksätande har ökat om det ej finns några grönsaker tex vid soppa eller det tagit slut så efterfrågas det av barnen. 2 Utveckla källsorteringen. Vi har sopsorteringskärl med tydliga innehållsmarkeringar på. I samlingar och enskilda samtal gör vi barnen medvetna om varför och hur vi källsorterar och vad som händer sen. Ett barn har ansvaret för källsorteringen i en vecka. Vi plockar skräp i närområdet vår och höst. Barnen är hjälpsamma och nyfikna och visar ett starkt intresse av källsortering. 3 Ta tillvara barnens lust att röra sig.

3 Vi vistas ute minst en gång per dag och har regelbundna rörelselekar i gymnastiksalen. Vi har aktiviteter utifrån årstiderna tex skridskor, skidor, friidrott och skogsgrupp. Genom att barnen rör sig mycket har de fått en medveten kroppsuppfattning. Dom utmanar sig själva och är inte rädda att prova på nya aktiviteter. De är envisa och ger inte upp så lätt när de tex ska lära sig åka skridskor. 4 Alla ska bemötas med respekt och respekteras för den man är. Vi har intervjuat barnen både enskilt och i grupp om våra olikheter och att man duger som man är. Vi uppmuntrar barnen att hjälpa varandra eftersom alla är bra på olika saker. I samlingen har vi tagit upp hur man är en bra kompis samt att man ska vara rädd om djur och natur. Vi har en positiv stämmning som smittar av sig på både barn, pedagoger och föräldrar. 5 Alla ska känna sig trygga i vår verksamhet. Vi välkomnar och uppmärksammar alla barn varje dag. Vi lyssnar och tar tillvara på barnens åsikter för att alla ska trivas. Genom gemensamma aktiviteter tex. sångstund, skogsgrupp och traditioner stärker vi sammanhållningen på förskolan. Att barnen är trygga hos oss märker vi genom att de vill komma till förskolan. 3. Övriga insatser för en mer hållbar skola/förskola I handlingsplanen berättade ni om övriga insatser ni ville genomföra för att Grön Flagg-arbetet skulle genomsyra hela er verksamhet och göra den mer hållbar. Har ni genomfört några sådana insatser? Vilka av dessa insatser kommer i så fall att vara integrerade i den dagliga verksamheten i framtiden för att verksamheten ska fortsätta utvecklas? Vi inhandlar miljömärkta och ekologiska produkter. Vi dubbelkopierar och tänker på att spara på ström och vatten genom att släcka lampor och stänga av vattenkranarna ordentligt. Vi har friskvårdsledare på varje förskola som inspirerar personalen att röra sig mer. Personalen har deltagit i tipspromenad för "sinnena "och "Tjejgoing". 4. Synliggörande Hur har ni synliggjort ert Grön Flagg-arbete på förskolan/skolan, för föräldrar eller allmänheten? Vi har satt upp dokumentationer på förskolan väggar samt informerat föräldrar vid föräldramöten och vid samtal. Vi uppdaterar på förskolans hemsida. 5. Synpunkter Vi vill gärna veta hur ni upplever att arbetet har gått med Grön Flagg. Vad har upplevts som svårt, roligt, oväntat eller annat enligt personal och barn/elever? Arbetet har varit spännande och engagemanget från barnen har varit stort. Genom barnens intresse i dom olika målen har arbetet blivit roligt. Genom att vi utmanat och ställt frågor till barnen har vi fått en inblick hur barnen tycker och tänker i vissa frågor. Vi skulle bli glada om vi fick 2 st fasadflaggor eftersom vi har två avdelningar som ligger en bit ifrån varandra. Bifoga bilder till varje aktivitet Aktivitet 1

4 Aktivitet 2

5 Aktivitet 3 Aktivitet 4

6 Aktivitet 5

7