Arbetsplan 2013/2014 Rosenhills förskola

Transkript

1 Arbetsplan 2013/2014 Rosenhills förskola Med vår arbetsplan vill vi tydliggöra vilka prioriterade mål vi har och vilka åtgärder och aktiviteter vi ska arbeta med under året för att driva och utveckla vår verksamhet utifrån uppdraget vi har från stat och kommun.

2 Rosenhills förskola är centralt beläget i Lyckeby och tillhör Lyckeby skolområde. Förskolan består av två avdelningar Klängrosen-Näckrosen och Vildrosen- Maskrosen båda med två hemvister, en för de yngre barnen 1-3 år och en för de äldre barnen 3-5 år. Våra lokaler och miljöer är väl anpassade för verksamheten. Dessutom har vi en underbar gård som inbjuder till mycket motoriska aktiviteter t ex springa, klättra, gunga, cykla, spela fotboll, gräva i sandlådan m m. Barnen lär tillsammans med andra i grupp och utvecklar hänsyn och empati. Vi arbetar med barnens språkutveckling för att stärka den. Den matematiska medvetenheten stärks genom begreppsbildning i den dagliga leken. Vi dokumenterar barnens lek och utveckling. På förskolan har vi ett tillagningskök med egen kokerska. Vi tycker det är viktigt att barnen ges möjlighet att äta en allsidig kost, där alla delar av matpyramiden ingår under dagens måltider. Leken är viktig för barns utveckling och lärande. Ett medvetet bruk av leken för att främja varje barns utveckling och lärande ska prägla verksamheten i förskolan. I lekens och det lustfyllda lärandets olika former stimuleras fantasi, inlevelse, kommunikation och förmåga till symboliskt tänkande samt förmåga att samarbeta och lösa problem. Barnet kan i den skapande och gestaltande leken få möjligheter att uttrycka och bearbeta upplevelser, känslor och erfarenheter. Lpfö 98

3 Riktlinjer/styrdokument Vi arbetar efter förskolans läroplan; Lpfö-98/10. Läroplanen ligger alltid till grund för vårt arbete och är uppdelad i följande 6 områden där mål och riktlinjer anges. Normer och värden Utveckling och lärande Barns inflytande Förskola och hem Samverkan med förskoleklass, skolan och fritidshemmet Uppföljning, utvärdering och utveckling Andra styrdokument är Skollagen samt Handlingsplan för barn- och ungdomsförvaltningen i Karlskrona kommun. Gemensam VISION för Lyckeby skolområdes alla verksamheter 1-16 år: I Lyckeby skolområde utvecklar vi kommunikativa, självständiga barn och ungdomar som i samspel med andra utforskar världen. För att uppnå visionen har vi fokus på följande fyra områden (4 ess) i våra förskolor och skolor: Språk Självständighet Samspel Science Förskolans verksamhetsidé Vi pedagoger på Rosenhills förskola arbetar för att barn och föräldrar ska känna trygghet och tillit i vår verksamhet. För oss är alla barn 5. Förskolans prioriterade mål och åtgärder utifrån BUF:s handlingsplan: Målet viktiga. formuleras som ett framtida önskvärt tillstånd. Ex. på målformuleringar utifrån Hållbar utveckling Vår förskola har utmärkelsen Grön Flagg Barnen har kännedom om kompostering Barnen har kännedom om återvinning Barnen har kännedom om naturens kretslopp På Rosenhills förskola möter varje barn aktiva och närvarande pedagoger. Genom barnens inflytande så utformar vi verksamheten tillsammans och använder leken på ett medvetet sätt för att barnen ska utveckla sin självständighet, sitt språk samt att samspela och kommunicera med varandra och sin omvärld. (För mer överskådlighet kartan) Tillsammans i leken utforskar och upptäcker vi natur och vetenskapliga fenomen i vardagen. 6. Förskolans pedagogiska år

4 Normer och värden Mål: Vi har ett gemensamt förhållningssätt på hur vi bemöter och agerar på barnens beteende och språkbruk gentemot alla på förskolan. Hållbar utveckling Mål: På vår förskola tar vi ansvar för det material vi använder och den miljö vi vistas i, på ett sätt som främjar hållbar utveckling. Förskola och hem Mål: Föräldrars inflytande ökar hela tiden genom att de ges fler möjligheter att bli delaktiga i verksamheten genom att komma med synpunkter och idéer. Verksamhetsmål TEMA SAGOR Utveckling & lärande Språk Mål: Barnen förstår innehållet i de sagor och berättelser vi använder. Samspel Mål: Barnen har roligt tillsammans och har förmågan att lyssna på varandra. Självständighet Mål: Barnen har tillit till sin egen förmåga att uttrycka sig i grupp. Science Mål: Barnen upptäcker naturvetenskapliga fenomen i sagor tillsammans med pedagogerna på förskolan.

5 Åtgärder/Metoder för att nå våra verksamhetsmål Vi diskuterar fram en samsyn hos oss pedagoger på vad vi anser är lämpligt eller olämpligt språkbruk och beteende. Vi förstärker och uppmuntrar positivt beteende eller språkbruk. Vi agerar alltid när vi hör eller ser ett vad vi diskuterat fram vara ett olämpligt beteende eller språkbruk. Vi meddelar alltid berörd personal och föräldrar när det krävs. Vi uppdaterar samsynen på varje PU möte. Vi har en samsyn på förbrukningsmaterial Vi kommer överens om en samsyn gällande miljö och material på varje PU-möte. Vi presenterar för barnen varför vi ska spara på naturresurserna. Genom sagor och berättelser ge barnen förståelse för våra naturresurser. Föräldramöte där vi tydligt presenterar våra mål. Varje nuläge skickas kontinuerligt hem till föräldrar med önskemål om respons och ev förslag på vidareutveckling av vårt tema. Vi observerar och lyssnar på vad barnen är intresserade av och väljer litteratur utefter det. Vi använder olika uttrycksformer för att uppleva sagan och få en förståelse för dess innehåll. Vara aktivt närvarande i barnens aktiviteter Vi använder sagor och berättelser som ett redskap för att främja samspel. Vi använder sagor och berättelser som motivation till att våga uttrycka sig inför andra. Vi är inlästa på de böcker vi använder. Vi söker kunskap tillsammans med barnen i olika medier

6 Förskolans pedagogiska år Maskerad Lucia Julfest December Januari Inskolningar Julgransplundring Pedagogisk utvecklingsdagförskolan stängd Utvecklingssamtal November Februari Brandövning Oktober Mars Föräldraenkät Föräldramöte September April Påskfest Valborgsfirande Inskolningar Informationsmöte till nya föräldrar Augusti Juli Lyckebys förskolor är sammanslagna Juni Maj Midsommarfirande Överlämningssamtal Pedagogisk utvecklingsdag-förskolan stängd Fixarkväll Dokumentation och reflektion görs kontinuerligt under september t o m maj.

7 Rosenhills förskola Vår förskola består av två storavdelningar, Vildrosen- Maskrosen, Näckrosen- Klängrosen. Barnen är mellan 1-5 år. Adress: Rosenhills förskola N:a Kullevägen Lyckeby adress: Hemsida: Tel.nr: Näckrosen- Klängrosen Vildrosen-Maskrosen Kök Vi tillhör Lyckeby skolområde och ansvarig förskolechef är Mona Nilsson. Tel.nr: