MANGO vecka 41 Hej alla barn och föräldrar!

MANGO vecka 41 Hej alla barn och föräldrar! KALENDARIUM Likabehandlingsråd kl.18.00-19.00 13/10, 1/12 Föräldraråd kl.18.00-19.30 8/10, 1/12 Lov, studiedagar och planeringsdagar Höstlov 26/10-30/10 Allmän Information Kvarglömda kläder v.46 kommer vi att skänka bort de kvarglömda kläder som finns på skolan. Nummer till sjukanmälan på telefonnummer 08-508 428 71 Anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Telefonnummer till arbetslag Mango A-huset plan 1 (klubben/fritids): 08-508 436 08 Paviljongen plan 2: 08-508 471 23 Paviljongen plan 1: 08-508 471 24 På studiedagar och lovdagar har fritids öppet om inte annat anges Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl 15:45 1/10, 5/11, 15/12 Höstterminens sista dag 18/12 Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet Allergier Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter till skolan. Fritids/fritidsklubben Den här veckan blev lite annorlunda än vanligt p.g.a. långplaneringar för arbetslagen och kvällsmöte. I måndags var det dock kör som vanligt. På onsdagen lekte en grupp bl.a. dansstopp i idrottssalen. Torsdagens äventyrspark uteblev p.g.a. kvällsmöte och ersattes av filmmys och inne- /utelek. Idag fredag är det nyinvigning av boden ute på skolgården med nya uteleksaker och musik. Fredag som kommer har vi leksaksdag på fritids. Det är valfritt att ta med sig någon leksak eller spel hemifrån. Telefoner räknas inte in i detta p.g.a. skolans mobilpolicy och är alltså inte tillåtna.. Årstadalsskolan 10 år Torsdagen den 8 oktober firar vi vår skola som fyller 10 år. Dagen kommer att fyllas med barnens egen önskelista kring hur de vill fira skolan. Bland annat lekar, aktiviteter och mys med klassen, disco (med år 4-5 som DJ:s) i idrottshallen, ansiktsmålning, dans, musik, Korvkiosk vid mellis och en massa annat kul. Och självklart får man vara utklädd!! Kalaset slutar ca 15.15

3:or Elevledda utvecklingssamtal vecka 43 Eleverna har idag fredag den 2 oktober fått sina tider för elevledda utvecklingssamtal som kommer att vara måndag till fredag vecka 43. Om ni absolut inte kan den tiden så försök i första hand byta med varandra i respektive klass och meddela mentorn om ändringen! Ma: Vi har haft genomgång och arbetat med subtraktion med växling. Eleverna har också arbetat med problemlösningshäften, samt IPAD. En del av treorna har börjat med statistik och eleverna har där fått arbeta med stapeldiagram. 3C och 3B har även arbetat vidare med bråk. De har fått laborera med logiska block, diskuterat och prövat sig fram för att förstå bråktal. Vi (Andreas och Camilla) har beslutat att inte skriva ut vilka sidor vi arbetar med i matteboken. De elever som vi tycker behöver, eller om eleven själv vill får ta hem matteboken för att arbeta lite i den. NO Vi har börjat jobba med Big Bang och om hur jorden och universum blev till. Det hör ihop med det stora SO-område som vi jobbar med. Den här veckan har vi pratat mer om Big Bang och hur man tänker sig att det gått till när jorden och solsystemet blev till. Vi har kommit så långt som till att jorden fått sin atmosfär. Nästa vecka kommer vi att jobba med det första livet. SO Vi har påbörjat ett stort område som pågår under hela läsåret, Från Big Bang till vikingatid. Kort sagt handlar det om mänsklighetens historia. Vi börjar med att titta på hur vi människor förr och nu försökt förklara var vi egentligen kommer ifrån. Den här veckan har vi framförallt jobbat med den nordiska skapelseberättelsen. Under nästa vecka avslutar vi det och glider över på att jobba med Barnkonventionen och FN inför FN-dagen. Varje tisdag jobbar vi också med aktuella händelser och diskuterar nyheterna. Vi tittar på Lilla Aktuellt och sammanfattar nyheterna tillsammans. Den här veckan har vi pratat mycket om vad budget, elitsatsningar och toppning av lag och om rymden.. Musik: Vi har pratat om musikplanering och elevers egna utvecklingsområden. Vi har påbörjat körsång i två stämmor. Elever har fått kännedom om hörselvård och hörselskador. Under september kommer vi att arbeta med sång i kanon och växelsång, gitarr och pianospel, små musikprojekt med Garage band. Svenska: Vi har arbetat med läsförståelsefrågor till kapitel fem i Nyckeln till skatten. Eleverna har också skrivit egna instruktioner. 3C och 3B har arbetat med stavning av ng ljudet, 3D har arbetat med liknelser. Vi har sett filmen Förortsungar som en del i temat Tillsammans lika och olika.

Engelska: 3B och 3D vi hade muntliga konversationsövningar där vi tränade på I do - I don t och sjöng olika sånger hela lektionen. 3C har arbetat färger och kläder via hörförståelse och skrift. Idrott: Från och med v.39 har vi idrott inomhus. När vi har idrott inomhus ska barnen ha rena inneskor eller vara barfota. Det är förbjudet att bara ha strumpor eftersom skaderisken blir väldigt stor! Den här veckan har vi tränat de grovmotoriska grundformerna och samarbetsförmåga i redskapsbanor och olika stationer! Nästa vecka ska vi ha bollövningar och träna handboll. Bild: Från skapande och undersökande måleri med komplementfärgerna går vi över i perspektivlära och skapa djup genom att måla med olika färgnyanser. Hemuppgift: Svenska: kapitel sex i Nyckeln till skatten till vecka 41. Matematik: Vi har ett mål för varje vecka vad eleverna ska hinna med i matteboken. De får läxa hem om de behöver arbeta med några sidor. 4:or Vi förbereder nu för höstterminens elevledda utvecklingssamtal som för 4A och 4B kommer att äga rum på onsdag och torsdag v.43. Alltså veckan innan höstlovet. Den dag ditt barn kommer att ha samtal kommer ditt barn att vara här på skolan. Den av dagarna som ditt barn inte har samtal kommer ditt barn att åka på en utställning med vår textilslöjdlärare Elin. På utflyktsdagen ska eleverna ha med sig matsäck. Mer info om samtalen och utställningsutflykten kommer i slutet av nästa vecka. Idrott: 4A: Vi har spelat prickboll ett pass och haft en handbollstränare ett pass. Handbollstränaren har lärt ut grunderna i handboll. Han kommer även nästa vecka ett pass. 4B: Från och med v.39 har vi idrott inomhus. När vi har idrott inomhus ska barnen ha rena inneskor eller vara barfota. Det är förbjudet att bara ha strumpor eftersom skaderisken blir väldigt stor! Den här veckan har vi tränat de grovmotoriska grundformerna och samarbetsförmåga i redskapsbanor och olika stationer! Nästa vecka ska vi ha bollövningar och träna handboll. Musik: Vi har fortsatt utveckla sång i olika former. Elever kommer att sjunga sånger av olika genrer och i två stämmor. Elever har utvecklat sina kunskaper om hörselsinne och hörselskydd. Vi har tagit upp på vilket sätt kan vi vårda vår hörsel på musiklektioner. Under september kommer vi att utveckla körsång, gitarrspel, skapande arbete i små grupper, rörelse och musikteori. NO: Nu har vi släppt våra frökonstruktioner och kommer att gå vidare med det där lilla, lilla vi inte ser men allt består av. Dags för Kemi och grunderna i atom och molekyllära.

Bild: Från skapande och undersökande måleri med komplementfärgerna går vi över i perspektivlära och skapa djup genom att måla med olika färgnyanser. SV: Den här veckan har vi skrivit filmrecension och arbetat intensivt med att komma igång med att använda datorerna i undervisningen. Fokus har varit på baskunskaper som inloggningar och hur man startar upp program som tex Word. På onsdagar lånar vi alltid biblioteksböcker som ska räcka för en vecka framåt. Varje dag läser vi minst 10 minuter i dessa böcker. Vi närmar oss nu slutskedet i arbetet med att skriva instruktioner och därefter kommer vi att arbeta med faktatexter. MA: Vi har arbetat mycket intensivt med kapitlet Tal och mönster. Vi har stämt av så alla har nått fram till en viss sida. Några elever har gått vidare och gjort diagnosen och jobbat med extrautmaningar. Inom mattelyftet har båda klasser arbetat med att jämföra bråk. ENG: Vi arbetar denna vecka med Imagine av John Lennon. Låten hör till läsårets ämnesövergripande tema Tillsammans. SO : Vi pratar om Sverige. Och vi började med landskapet Södermanland.Vi tittar tillsammans på faktatexter hur vi kan ta ut viktiga meningar och omformulera det till våra egna.i förlängningen kommer vi att prata om stödord, och dess betydelse. Vi har även sett en film om landskapet. Hemuppgifter åk 4 Eng: Till tis den 6. Läsa och översätta sången Imagine av John Lennon. Samt glosor tillhörande sångtexten. Svårare glosor denna vecka än vanligt. 5:or Ma: Vi har repeterat uppställning och uträkning av addition och subtraktion. Vi har arbetat vidare med tid och uträkning av tidsskillnader. 5A har den här veckan också fått lösa en bråkuppgift som Andreas tagit med från matematiklyftet. NO: Vi fortsätter att diskutera hur vi människor påverkar naturens olika kretslopp genom vårt sätt att leva. Vi läser på för att kunna argumentera och debattera i miljöfrågor som berör oss. Vi har även, knutet till vårt tema // Tillsammans- olika/lika under samma himmel// lärt oss Vad är egentligen en regnbåge? Kan vi göra en själv? Test Fotosyntesen m.m 5B 5 oktober SO: Vi pratar om de nordiska länderna. Och kommer att hålla på med det ca fyra veckor. Just nu är vi i Sverige. Vi har arbetat med kartan. Tittar på de olika färgerna, vad det står för. Naturtillgångar vad vi kan göra av det.hur landet skiljer sig från norr till söder. Klimat, väder och naturkatastrofer.

Idrott: Vi har haft en handbollstränare här ett pass. Han har lärt ut grunderna i handboll. Han kommer vara här ett pass till nästa vecka. 5B har dessutom haft en elevledd lektion. 5A hade fotografering på sitt andra pass. Musik: Sång i två stämmor, samarbete i olika grupper, framträdande framför kompisar, hörselvård, instrumentspel och eget skapande med ipad kommer att utvecklas på musiklektioner under dem närmaste fyra veckor. Bild: Från skapande och undersökande måleri med komplementfärgerna går vi över i och skapa djup genom att måla med olika färgnyanser. Svenska: Eleverna i 5b har arbetat vidare med faktatexter. Vi har pratat och arbetat med hur en faktatext är uppbyggd. Många elever har även påbörjat sitt individuella arbete med sin egen faktatext. Eleverna i 5a har tillsammans fått återberätta filmen Förortsungar de såg härom veckan. Sedan fick de välja en av figurerna ur filmen och skriva en text i jag-form om sig själv och vad som hände i filmen utifrån sin person. 5B har en paus med läshemuppgiften och får en ny måndag den 5/10. 5A har läst färdigt sin bok och har en paus med svenskahemuppgift. De har även haft egen läsning och vi har i båda klasserna ett mål att gemensamt läsa 10000 sidor per klass för att sedan få ha en bokfest. Engelska: 5:a Eleverna har denna vecka arbetat med två kapitel i Right on; Who is your neighbour? och Kids speak out. Paus med hemuppgift i engelska. Ny får de tisdag den 6/10. De har också fått arbeta med konversation i grupper. De har sett ett till avsnitt på The new tomorrow och fått återberätta vad som hänt. Några elever har även arbetat med läsförståelse. 5b Vi arbetar med texten :Tv programmes around the world. De har fått skriva klart sina påbörjade berättelser och en del har börjat att läsa upp dem.vi har pratat om do och does och tränat på sådana meningar. Läxan är stencilen som tar upp formen be samt hopdragna formerna I m o.s.v. Hemuppgift: Svenska: 5b läshemuppgift och skrivhemuppgift till boken Hon och Han av Katarina von Bredow. Från måndag 5/10 till måndag 12/10. Engelska: 5a Fraser och ord under temat Från tisdag 6/10 till 13/10. Engelska: 5b glosor 10 st NO: Sammanfattande text att läsa inför test 5B 5 okt Trevlig helg! Önskar hela Mangos arbetslag