VINBÄRSNYTT F-2 v.7 Allmän information

Transkript

1 KALENDARIUM Lov, studiedagar och planeringsdagar Sportlov 29/2 3/3 Påsklov 29/3 1/4 Planeringsdag för personalen, skolan stängd 25/4 På studiedagar och lovdagar har fritids öppet om inte annat anges Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl:15:45 11/2, 15/3, 14/4, 27/5 Vårterminens sista dag 9/6 Skolavslutning F-2 kl. 8: kl. 10:00 Föräldraråd kl /3 Likabehandlingsråd kl /4 Mattekväll för föräldrar 8/3 kl Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet VINBÄRSNYTT F-2 v.7 Allmän information Skolans elevhälsoteam tipsar om KOMET! Vad är KOMET? Komet är en förkortning för Kommunikationsmetod och är ett utbildningsprogram som riktar sig till föräldrar och lärare. Målet är att lära ut verktyg som leder till mindre bråk och konflikter hemma och i skolan. Programmet bygger på att lära föräldrar och lärare bättre sätt att kommunicera med barnet. Idén är att det är den vuxne som i första hand måste ändra sitt beteende för att minska problemen. En kurs i Komet ger både föräldrar och personal inom skolan verktyg som på sikt leder till en bättre relation mellan den vuxne och barnet. Mer information finns på Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben. Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Frånvaro-app det finns nu en app att ladda ner för att anmäla ert barn som frånvarande. Gå in på hemsidan så finns en beskrivning. Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan Mango A-huset (Fritids för treor och fritidsklubben) Citron B-huset: (förskoleklass Citron, 1 Citron, 2a Citron, 2b Citron) Paviljongen Mango: , (4a, 4b, 5a, 5b) Vinbär B-huset: (förskoleklass, 1 Vinbär, 2c, 2d ).

2 Allergier Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter till skolan. Fritids Vi saknar många lovlappar sista inlämningsdag är måndag den 15/2. Vi vill påminna om att alla barn bör ha en egen vattenflaska på sin hylla. Vi har 101 barn på fritids så det blir många glas att diska :). När det gäller Äventyrsparken på måndagar går F-1 ojämna veckor och 2:orna jämna veckor. Vi meddelar i veckobrevet om/när vi byter vecka igen. I idrottsalen lekte barnen lekar efter egna förslag, flera kullekar som ambulanskull. 2-orna gick till fotbollsplanen och i skogen nedanför äventyrsparken och lekte. Fredagen avslutade med vänskapshjärtan, kort och pyssel. Jonathan kommer vikariera för Helene 16/2-26/2. Förskoleklass Nu har vi möblerat om igen. Barnen har själva fått välja om de vill sitta själva eller ihop med någon. Vi har gjort detta för att ljudnivån i klassrummet är för hög, prata gärna hemma om detta, vi gör det hela tiden. På idrotten spelade vi bandy (barnens eget val) och det var så roligt tyckte alla. Ingen blev skadad fast få hade skor. Vi spelade i två olika grupper samtidigt, en grupp för de som inte spelat förr och en grupp för de andra. Vi kommer göra likadant nästa vecka. I tisdags startade vi upp ett nytt litet projekt som heter jämföra och mäta, allt som vi gör kommer att dokumenteras på väggen inne i klassrummet. Kom in och titta! Vi har pratat om kärlek och skrivit något fint om en kamrat i fredags för att uppmärksamma alla hjärtans dag. Därefter arbetade vi ihop med åk.1 och gjorde alla hjärtans dag kort. Nästa vecka arbetar vi med bokstäverna V och W. Vi kommer att arbeta med mattekluringar och med jämföra och mäta. Så nästa vecka blir det mycket arbete. Ni som vet att era barns skridskor är för små, passa på att låna några för den 24/2 kommer hela skolan åka till Zinken för en heldag på skridskobanan. Mer inf. nästa vecka. 1Vinbär Den här veckan har vi arbetat i tvärgrupper inom Vinbär på verkstäder med vår Tematid. Det innebär att barnen arbetar i blandade grupper från vinbärs fyra klasser. Vi går just nu igenom bokstävernas placering på raden och skriver meningar. Vi fortsätter med att läsa böcker från biblioteket och med att skriva bokrecensioner när de har läst klart. Vi arbetar vidare med bokstäver, skriva fint och läsförståelse. Matematik Vi har fortsatt arbeta med tiotalsövergångar. Då pratar vi mycket om tankestrategier där vi tänker i tiokompisar och att dela upp tal. Vi har också gjort ett Diamanttest för att se hur pass var och en har automatiserat lilla plus och minus och tiokompisar. Det gick mycket bra! Några behöver träna mer och de har fått veta vad de behöver träna och hur. Träna ska alla göra för att bli ännu snabbare och säkrare. Snart gör vi testet igen och ser då vilka framsteg var och en gjort i sin automatisering.

3 Vi har också gjort ett summativt test från kapitel 1. Det får ni hem idag. Jag har rättat i testet med en annan färg. Titta, prata med barnen, skriv under och skicka tillbaka. Läxa till nästa torsdag är blå ruta sid 71,75 och 79. SO Vi har nu sett en del filmer om olika yrken och diskuterat dessa tillsammans. Vi kommer att se över vilka yrken som är viktiga i en samhällsstruktur och skriva kort om dessa tillsammans. Elever har fått hem intervjufrågor som de ska ställa till er föräldrar om era yrken. Det skulle vara roligt om någon av er har tid att komma till klassen och berätta om ert yrke. Som vanligt har vi haft klassråd. NO Nu har vi börjat med vårt nya NO-tema, Fast eller flytande. Den här veckan handlade det om att förstå vad ett fast föremål är och att kunna hitta olika egenskaper som beskriver föremålet. Vi började med att jämföra en stålkula och en stor blå plastsked för att hitta olikheter och likheter. Vi listade tillsammans olika egenskaper sedan gick vi igenom 20 fasta föremål som vi på olika sätt i par sorterade upp i olika grupper. Alla par sorterade på sitt sätt och vi tog del av varandras tankar om hur vi sorterat. Avslutningsvis fick alla välja ett föremål som de ritade av och beskrev. Elever får kännedom om filmmusik och lär sig 2 sånger från Djungelboken. Elever fortsätter utveckla ensemblespel. Pianoskola, improvisation. Dramatisering av sånger Gräshoppans liv eller Sång om figurer eller Törnrosa eller Hönan gick i hagen. och känslor. Vi arbetar med röst som ett viktigt instrument. Hemuppgifter Ma: Måndag till torsdag, blå tränaruta på sid 71,75 och 79. SV: Läsläxa delas ut måndag och lämnas måndag SO: Intervju, torsdag till torsdag kommande vecka. 2C Vi har börjat med ett arbetsschema som består av massor av olika sätt att träna läsförståelse. Det är både att läsa recept, brev, sagor, faktatexter eller vanliga böcker. Kul tycker många.

4 Matematik Vi har haft mattevecka och det har varit jättekul. Vi har jobbat i nya boken, gjort gruppövningar och spelat lite spel. SO/NO Barnen valde att vi ska göra djur och trädböcker fram till sportlovet. Engelska Vi jobbade med hur man kan bo. Elever utvecklar sång i två stämmor. Elever får kännedom om ballad som genre och filmmusik. Vi sjunger våra favoriter från filmer. Elever utvecklar sitt spel i ensemble. Elever dramatiserar olika låtar. Pianoskola, improvisation. Hemuppgifter: Läsläxa: Nästa läsläxa (kap 21) är till torsdagen den 19/2. Matteläxa: femmans gångertabell gäller till på fredag. Barnen får med ett papper att öva på. 2D Denna vecka har vi jobbat med hur man skriver ett brev. Vi har läst ett brev, skrivit ett gemensamt brev samt skrivit ett brev till en kompis. Vi har gemensamt gått igenom läxan i svenskan. NO/SO Vi fortsätter jobba vidare med värdegrunden. Vi har haft mindre samtalsgrupper där eleverna fick berätta lite hur de känner på rasterna och hur de kan lösa konflikter som ibland kan uppstå. Lite om det vi pratade om förra veckan om hur vi kan lösa konflikter som uppstår på rasten eller i övrigt på skol/fritidstid. Framförallt vad som händer om man utgår från att jag trodde han/hon sa eller gjorde. Vi har också pratat om hur man säger förlåt. Vi har läst, skrivit och pratat om ett av Sveriges rovdjur, lodjuret. Vi har även pratat väldigt mycket om hur vi kan hantera ilska samt hur vi alla upplever ilska olika. Idag fredag har vi samtalat om hur viktigt det är att visa tålamod och vänlighet mot varandra. Matematik

5 Vi har räknat på räknesagor tillsammans i klassen på smartboarden och samtalat om hur vi löser olika problem. Vi har resonerat och förklarat hur vi tänkt när vi löst uppgifterna. Men vi räknar även vidare i matteboken. Det är addition och subtraktion med uppställning. Viktigt att sortera ental och tiotal. Några har valt att ta hem matteboken över helgen för att snabbare bli klara. Engelska Markellos hade engelskan eftersom Camilla var borta med 2 C. Hemuppgifter: läxa: Läs kapitel 20 och svara på frågorna i uppgiftsboken till torsdag den 18 februari. Matteläxa: Arbetsblad i matematik till torsdag den 18 februari. Hälsningar hela Vinbärs arbetslag.