CITRONNYTT vecka F-klass - årskurs 2 Hej alla barn och föräldrar!

Transkript

1 KALENDARIUM höstterminen 2014 Höstterminens sista dag 19 december Lov, studiedagar och planeringsdagar Höstlov - v. 44 Jullov - 20/ / Studiedag 7/ (fritids öppet) på studiedagar och lovdagar har fritids öppet Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl 15:45 11/ / Föräldraråd kl / Likabehandlingsråd kl / Vårterminens första dag 8 januari 2015 Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet under början av ht-14. CITRONNYTT vecka F-klass - årskurs 2 Hej alla barn och föräldrar! Höstlovet v.44 Under höstlovet v.44 kommer eleverna att vara på sina vanliga fritidshem. Öppning och stängning sker även den som vanligt denna vecka. Fokus på ljudnivån Under vecka 45 kommer hela skolan att arbeta med ljudnivån i fokus. Detta för att eleverna ska få förståelse för hur ljudnivån påverkar elevers och personalens arbetsmiljö. Prata gärna hemma om hur barnen kan bidra till att sänka ljudnivån. Luskamma- Vi ber er att luskamma era barn och behandla om ni hittar löss. Ni får gärna meddela oss om ni hittar löss, då vi kan informera övriga vårdnadshavare att kamma sina barn. Hjälps vi åt att kamma ofta så kan vi tillsammans minska spridningen av lössen. Öppningar vi vill göra ett förtydligande när det gäller öppningen av Citron i B-huset. Vi släpper in elever och vårdnadshavare i Citron B- husets lokaler först när personal kommer med eleverna från öppningsfritids i a-huset. Det innebär att dörrarna öppnas mellan kl Den personal som befinner sig inne i lokalerna innan kl.8.00 har sin förberedelsetid inför verksamhetens start, vilket innebär att de inte har möjlighet att ta emot eleverna. Behöver ni lämna era barn innan kl.8.00, så ber vi er göra det innan kl.7.45 på öppningsfritids i A-huset plan 1 där vår öppningspersonal och närvarolistor finns. Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben. Nötfri skola - Vi vill påminna om att Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter på skolan. Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Frånvaro-app det finns nu en app att ladda ner för att anmäla ert barn

2 som frånvarande. Gå in på hemsidan så finns en beskrivning. Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan Citron A-huset: (3a Citron, 3b Vinbär, 3c Vinbär) Citron B-huset: (förskoleklass Citron, 1a Citron, 1b Citron, 2b Citron) Paviljongen klubben: (4a Citron, 4b Citron/ fritidsklubben) Vinbär A-huset: (2c Vinbär, 2d Vinbär) Vinbär B-huset: (förskoleklass Vinbär, 1c Vinbär, 1d Vinbär, 4 Vinbär) Fritids B-huset I måndags var det Fsk A och 1bs tur att följa med Love och Hasse ner till idrottssalen. Den här gången blev det indiansmyg. För att alla elever skulle få möjligheten att bli färdiga så fortsatte vi att göra våra egna spel på tisdagens verkstad. På onsdagen gick Fsk A, 1b och 2b till äventyrsparken där det bjöds på fri lek och framförallt fantastiska sandslott. 1A kommer att börja gå med till äventyrsparken from onsdagen efter höstlovet. Torsdagens skogsklubb gick till skogen och byggde gungor, plockade skräp och byggde kojor. Ett och annat blåbär går fortfarande att hitta i skogen.(!) Veckans sista dag var också månadens sista fredag vilket betyder leksaksdag på Citron. Nedan är ett förtydligande kring leksaksdagen. Leksaksdag innebär att man sista fredagen i månaden har möjlighet att ta med sig en leksak till fritids. Leksaken skall ligga i väskan hela dagen och används endast mellan kl Den leksak man tar med sig skall man kunna dela med sig och låta sina kompisar prova/använda. Skolan ansvarar inte för skadade eller försvunna leksaker så prata ordentligt hemma om vad som passar att ta med. Förskoleklass Citron I veckan har vi i vårt temaarbete om Afrikanska djur skrivit lite fakta om Zebran. När vi skriver en mening så visar vi på att orden är en del av en mening. Vi övar att gå från helheter (meningen) till delar (ord) och från delar till helheter. På glasväggen till vårt klassrum kan ni ta del av det pågående temaarbetet. I matematiken har vi talat om att par är något som hör ihop. Vi har både arbetat i vår matematikbok och tränat praktiskt med att bl.a. para ihop skor, sockor och vantar. Veckans bokstav är F som i fladdermus. Barnen har skrivit om fladdermusen som bor i sin grotta. I årstidsboken har vi arbetat med våra svenska flyttfåglar. Vi lägger stor vikt vid att verksamheten ska vara tydlig, strukturerad och förutsägbar för klassen. Barnen är både stora och små samtidigt och behöver stöd och hjälp av oss vuxna i

3 många olika situationer. Återkommande rutiner i vår dagliga verksamhet skapar trygghet och lugna barn. Vi ser att klassen mår bra och barnen är trygga. Det vi önskar från er (med risk att vara tjatiga)föräldrar är hjälp med att påminna era barn om att ha på sig varma kläder när vi är ute på våra raster. Tusen tack i förhand. Den 24 oktober uppmärksammade skolan FN- dagen med gemensam sång och i klassen talade vi om Barnkonventionen. 1A. Ännu en härlig vecka har gått! INFO: Kom ihåg att eleverna har idrott på MÅNDAGAR och FREDAGAR. Lektionen börjar på morgonen( förutom onsdagar ), vi ber er att lämna era barn i tid. De elevledda utvecklingssamtalen kommer att genomföras tisdagen den 25/11 och onsdagen den 26/11, mellan kl och 15.00( preliminära tider, men där omkring). Jag kommer att skicka ut tider till respektive elev efter höstlovet. Det kommer att vara den tiden jag erbjuder, vill ni eller måste ni byta tid får ni göra det med de andra eleverna/föräldrarna i 1A. Är det omöjligt att byta eller komma en viss tid så finns det lite svängrum, men då ska ni ha en god anledning. I tisdags bjöd jag, Ann-Britt och Mattias klassen på afternoon tea med lite tilltugg. Mer än halva belöningsburken är full och klassen förtjänar verkligen uppskattning för att de kämpar på. På fredag firar vi FN-dagen med lite sång och dans! MA Vi arbetar på i matteboken och vi har tillsammans löst matteproblem på ipad:en. SV På svenskan har vi lärt oss om tordyveln, ritat fantasibaggar, hört om karpar som kan trolla, ritat fantasifiskar, läst en afrikansk fabel, lyssnat på djurläten från Afrika och arbetat lite i svenska böckerna. No Vi har börjat jobba med väsen som människor främst trodde på förr i tiden för att förklara fenomen i naturen som de inte hade någon annan förklaring till. Först ut är vätten, detta med anledning av att det i Jakten på Jack finns en liten vätte som heter Rurik. Barnen fick se en film om vätten och sedan rita och skriva om vätten. Vättarna bodde under människors boningar och om man var snäll mot vättarna gjorde de snälla saker tillbaka så att gården gick bra. Var man inte snäll och till exempel hällde ut kokhett vatten på marken så att det rann ner på vättarna kunde de bli arga och göra boskapen sjuka. Idrott och hälsa Veckorna fortsätter vi att arbeta med de grundmotoriska rörelserna och så kommer vi att ha bollträning och bollspel. När vi har idrott inomhus så får barnen ha rena inneskor, sk sockiplast el. liknande eller vara barfota. Det är förbjudet att bara ha strumpor eftersom skaderisken blir väldigt stor!

4 Den här veckan har vi spelat spökboll och prickboll. Vecka 45 ska vi träna motorik och samarbete i redskaps och kompisstationer. 1B Svenska Vi har börjat med skrivning på allvar! Vi har pratat om hur många berättelser är uppbyggda med en börja, ett problem, en lösning på problemet och ett avslut på historien. Barnen har fått fylla i namn till en saga om en katt. Därefter har de gjort en liknande uppgift där de fått skriva i fler ord själva (färdig text med luckor) samt rita bilder till. De har även skrivit texter till färdiga bilder samt skrivit egna sagoböcker. Det sistnämnda har varit en hit! Barnen har jobbat med otrolig arbetsro och koncentration. När flera sedan flera barn lyser av stolthet och med en lycklig suck säger åh, min allra första bok!, ja då blir vi pedagoger lyckliga! Såhär tidigt i skrivprocessen är det viktigt att vi uppmuntrar barnen så att de kommer igång och vågar testa. Det har hänt jättemycket med den delen sedan vi började i ettan. När de väl är igång får de individuella, lärarledda två stjärnor och en tanke vilket innebär att man talar om två saker man tyckte var bra med texten, gärna innehållsmässigt Vad spännande det var när hunden kom bort! till exempel. Tanken är något de ska tänka på till nästa gång eller som de kan ändra i sin text alternativt skriva mer i sin text (om något inte fått ett ordentligt avslut). Stavning rättar vi inte på det traditionella viset med rödpenna (så som när många av oss var unga). Däremot diskuterar vi ofta språkets struktur i helklass och uppmärksammar barnen på korta och långa vokaler med mera. När barnen skriver egna texter ger vi ibland stavningstips, som till exempel alltid stavas alltid med två L. Barnen får då själva läsa igenom sin text och kolla om de stavat rätt. Matematik Vi jobbar med talkamraterna upp till 5. Hittills jobbar vi mest med addition. Vi påminner fortsatt om likhetstecknets betydelse. Vi märker att vi måste lägga stor vikt vid att brygga över från det konkreta till det abstrakta. Många barn kämpar med likhetstecknets innebörd och med addition upp till 5. Alla barn får alltid fem stycken plockisar att har när de räknar, något som underlättar för många. Hemma kanske det låter enkelt med addition upp till 5 men vi märker att många barn tycker att det är klurigt, särskilt när det gäller öppna utsagor 2+ =5. Vi jobbar dock mycket med öppna utsagor för att ytterligare belysa likhetstecknets innebörd (att det ska vara lika mycket på båda sidor). So Vi såg på ytterligare ett avsnitt av Vara vänner. Denna gång handlade det om Maria som inte hade det så bra hemma och barnen i skolan var inte alltid så snälla mot henne. Ibland ljög Maria om sin helg för att också ha något kul att berätta. No Vi har börjat jobba med väsen som människor främst trodde på förr i tiden för att förklara fenomen i naturen som de inte hade någon annan förklaring till. Först ut är vätten, detta med anledning av att det i Jakten på Jack finns en liten vätte som heter Rurik. Barnen fick se en film om vätten och sedan rita och skriva om vätten. Vättarna bodde under människors boningar och om man var snäll mot vättarna gjorde de snälla saker tillbaka så att gården gick bra. Var man inte snäll och till exempel hällde ut kokhett vatten på marken så att det rann ner på vättarna kunde de bli arga och göra boskapen sjuka.

5 Idrott och hälsa Veckorna fortsätter vi att arbeta med de grundmotoriska rörelserna och så kommer vi att ha bollträning och bollspel. När vi har idrott inomhus så får barnen ha rena inneskor, sk sockiplast el. liknande eller vara barfota. Det är förbjudet att bara ha strumpor eftersom skaderisken blir väldigt stor! Den här veckan har vi spelat spökboll och prickboll. Vecka 45 ska vi träna motorik och samarbete i redskaps och kompisstationer. 2B Hej alla föräldrar! En ny vecka har rusat förbi. Eleverna är positiva och arbetar flitigt under lektionerna härligt! Jag har mailat tider för utvecklingssamtal till er. Säg till om du inte fått mailet. Under vecka 45 och 46 kommer vi arbeta mycket med att förbereda oss inför de elevledda utvecklingssamtalen och veckorna kommer därför se lite annorlunda ut. Hasse har just nu en vfu-student som heter Marcus. Marcus läser till fritidspedagog och kommer vara hos oss till och från under sin utbildning. Vecka 45 kommer även Milisia till oss. Milisia läser till lärare för åk 1-3 och kommer gå bredvid Catrin vecka Svenska Vi har fortsatt arbeta utifrån vår läsebok Diamantjakten samt vår högläsningsbok Matilda. Vi har även fortsatt vårt arbete med att skriva sagor. Vi har pratat mer om vad som är typiskt för en saga och de flesta elever har börjat planera och skriva en egen saga. Några har även börjat renskriva på dator. Eleverna är verkligen superduktiga och det blir många fina sagor! Denna vecka har vi också tagit oss an det roliga uppdraget att skriva kuvert till Tomtens verkstad. Kuverten kommer ni kunna se i en av Stockholms mer välkända julskyltningar. Som vanligt har vi även läst tyst och besökt biblioteket. Matematik Denna vecka har vi arbetat färdigt med geometriska objekt samt addition och subtraktion med ental och tiotal. Vi har även arbetat tillsammans på smartboarden med att para ihop textuppgifter med rätt uttryck, t ex: Pelle har 12 äpplen. Sara har 5 fler. Hur många äpplen har Sara? Hör textuppgiften ihop med 12+5 eller 12-5? SO Vi fortsätter med vårt miniprojekt om att Vara Vänner. Denna vecka tittade vi på en bild tillsammans och diskuterade utifrån begreppen rättvisa och göra sitt bästa. På FN-dagen avslutade vi vårt arbete med mänskliga rättigheter och barnkonventionen bland annat genom att eleverna fick skriva och berätta om varför valfri artikel i

6 barnkonventionen är extra viktig. NO Vi har fortsatt arbeta med Människokroppen. Denna vecka har vi lärt oss mer om hjärtat och blodet. Vi såg ett avsnitt av Kött på benen, svarade på frågor, skrev faktatext och mätte vår puls före och efter ansträngning. Tema Vi fortsatte temaverkstäderna tillsammans med 3A. Eleverna har nu ställt frågor och samlat information och är igång med att skriva sina faktatexter. Idrott Veckorna fortsätter vi att arbeta med de grundmotoriska rörelserna och så kommer vi att ha bollträning och bollspel. När vi har idrott inomhus så får barnen ha rena inneskor, sk sockiplast el. liknande eller vara barfota. Det är förbjudet att bara ha strumpor eftersom skaderisken blir väldigt stor! Den här veckan har vi spelat Basketfia och tränat motorik och kondition i en redskapsbana. Vecka 45 ska vi leka prickboll och träna motorik och samarbete i redskaps och kompisstationer. Hemuppgifter Våra vanliga läxor kommer ta en liten paus under tiden vi förbereder och genomför de elevledda utvecklingssamtalen. Istället kommer vi ha läsprotokoll och webbövningar som läxa vecka Svenska Eleverna har fått ett läsprotokoll av mig. Jag har även skickat det via mail till er. Riktlinje är som tidigare att läsa ca 15 minuter/dag. Eleverna får läsa valfri bok. Det är jättebra om någon hemma har möjlighet att lyssna när barnet läser även om barnet kommit långt i sin läsning. Prata gärna om det ni läser. Vad tror du kommer hända nu? Varför gjorde hon så? Vad betyder det här? Jag tror att han såg den och därför Precis som tidigare handlar läsprotokollet inte om att kontrollera att ni läser utan om att öka elevernas motivation. Matematik Alla elever har fått login till webbsidan Jag har där gjort i ordning matteuppdrag till eleverna. Logga in och klicka sedan på Uppdrag. Det fiffiga är att jag som lärare kan logga in och följa elevernas resultat. Uppdraget är öppet v Hör av er om ni inte har möjlighet att göra uppdraget hemma så fixat vi annan läxa istället! Trevlig helg! Önskar hela Citrons arbetslag.