CITRONNYTT vecka 41 F-klass - årskurs 2 Hej alla barn och föräldrar!

Transkript

1 KALENDARIUM höstterminen 2014 Höstterminens sista dag 19 december Lov, studiedagar och planeringsdagar Höstlov - v. 44 Jullov - 20/ / Studiedag 7/ (fritids öppet) på studiedagar och lovdagar har fritids öppet Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl 15:45 11/ / Föräldraråd kl / / Likabehandlingsråd kl / Vårterminens första dag 8 januari 2015 Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet under början av ht-14. CITRONNYTT vecka 41 F-klass - årskurs 2 Hej alla barn och föräldrar! Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben. Nötfri skola - Vi vill påminna om att Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter på skolan. Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Frånvaro-app det finns nu en app att ladda ner för att anmäla ert barn som frånvarande. Gå in på hemsidan så finns en beskrivning. Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan Citron A-huset: (3a Citron, 3b Vinbär, 3c Vinbär) Citron B-huset: (förskoleklass Citron, 1a Citron, 1b Citron, 2b Citron) Paviljongen klubben: (4a Citron, 4b Citron/ fritidsklubben) Vinbär A-huset: (2c Vinbär, 2d Vinbär) Vinbär B-huset: (förskoleklass Vinbär, 1c Vinbär, 1d Vinbär, 4 Vinbär) Fritids B-huset Veckan började som vanligt med att två av våra grupper fick gå till idrottssalen. Den här gången var det 1a och 2b som med Love och Hasse lekte en variant på följa John fast i en hinderbana. På tisdagen så var det spelverkstad på avdelningen. Med Hasse kunde

2 barnen tillverka sina egna luffarschack och med Love egna sänka skepp bräden. På onsdagen så stannade 1a kvar på gården med Mattias och Wille medan de andra grupperna gick till äventyrsparken. Pga planeringsmöte för citronpersonalen på torsdagen så blev skogsutflykten inställd. Istället så var barnen med vinbärspersonal och tittade bland annat på en film. Vi på citron avslutade veckan med fritidsmys och citron bio. Nästa vecka kommer skogsklubben att fastställas och börja gå till skogen med Love. Så håll utkik på onsdagen efter efter skogsklubbens sammanställning av vilka barn som kommer gå till skogen. Vi på fritids vill också påminna om att vädret ändrar sig snabbt nu och att barnen bör få med sig kläder efter väder. Skoljoggen För några veckor sedan sprang hela skolan skoljoggen tillsammans och nu har vi räknat ut att Årstadalsskolan sprang från Stockholm till Bryssel (1250 km) om man lägger ihop allas resultat! Fantastiskt!! Bra kämpat alla deltagare! Förskoleklass Citron I fredags var det start på vårt tema om Afrika. Skolans alla elever fick vara med om en upplevelse för alla sinnen. De luktade på olika kryddor, de hörde på trummor, såg ett lejon och lyssnade på musik till ett bildspel om Afrika. Den här veckan har barnen ritat sina inre bilder på de nya skriv/ritplattorna till Sagan om krokodilen Bama och jägaren. Vi har också i klassen talat mycket om The Big 5; lejon, leopard, noshörning, buffel och elefant. I terminens temaarbete kommer klassen att arbeta i olika verkstäder, skaparverkstad och skrivarverkstad. Kul att känna till: I de långsiktiga målen och kunskapskraven när barnen blir äldre talar man om de fem viktigaste förmågorna i styrdokumenten. De fem är; Analytisk förmåga, kommunikativ förmåga, metakognitiv förmåga, förmåga att hantera information, samt begreppslig förmåga. 1A I veckan önskar vi Ann-Britt välkommen tillbaka till skolan och klassen. Hon kommer under en period att arbeta 50% och för att stärka upp i klassen kommer Mattias att fortsätta på 100%. MA I veckan har eleverna arbetat vidare i sina matteböcker med kapitel 1. Det handlar om talområdet 0-5. De har även spelat ett mattespel där de övar på subtraktion. De har även gjort räknemålor, där de räknar ut tal för att sedan färglägga ett område i en bestämd färg. SV Eleverna har arbetat med Musen-böckerna där de tränat på att skriva ord och när man använder en eller ett framför ett ord. De har även tränat på att känna igen ord i en ordjakt. Eleverna har även arbetar med alfabetet.

3 So Vi såg ett avsnitt av Vara vänner. Det handlade om Bella som inte sa ifrån när en klasskompis var taskig mot en annan klasskompis. När eftertexterna rullar stoppar vi filmen och barnen fick berätta hur de tyckte att Bella skulle gjort i stället. Därefter drog vi igång filmen igen och då spolades den tillbaka och barnen i filmen gjorde annorlunda så att problemet löstes. Därefter gjorde barnen en uppgift och efter det fick de gå ut och leka. Lektionen är 90 minuter lång, vilket är väldigt länge för ettor. Därför har vi beslutat att de ska ha en kortare lektion och sedan förlänger vi den allt eftersom eleverna kan sitta och jobba längre stunder. No Vi såg en film om hösten. Därefter fick de jobba med uppgifter som hade med hösten att göra. De som blev klara fick göra fantastifigurer med hjälp av tärningar. No-lektionen är uppdelad i två på två dagar. Detta innebär att de har 30 min NO på torsdagar och 40 minuter NO på fredagar. Det passar just nu bra då de slipper ha allt för långa lektioner. På båda NOlektionerna var barnen riktiga stjärnor! De lyssnade på de vuxna och jobbade precis som de skulle. Alfons hade även varit snäll och tagit med del 3 i Jakten på Jack så vi kunde läsa ur den. Idrott och hälsa Veckorna ska vi arbeta med de motoriska grundrörelserna och kommer då framför allt använda oss mycket av redskap men också en del lekar. De grundmotoriska rörelserna är åla, krypa, gå, rulla, stödja, kasta, fånga, hoppa, balansera, springa, hänga och klättra. Den här veckan har vi tränat motoriska grundrörelser i en redskapsbana och lekt Indiansmyg. När vi har idrott inomhus så får barnen ha rena inneskor, sk sockiplast el. liknande eller vara barfota. Det är förbjudet att bara ha strumpor eftersom skaderisken blir väldigt stor! 1B Veckan Veckans mål har gått strålande! Barnen samlar stjärnor för varje rast som de lyckats se till att alla som vill har någon att leka med, samt om de inte hört någon taskig kommentar. Alla ska få vara som de är och det ska inte kommenterar dömande eller negativt. När barnen samlat ihop 25 stjärnor får de en liten, liten överraskning och när de har 50 stjärnor får de en heldag som de är med och röstar fram. Vi ser att många barn har börjat tänka på hur de är. De problem vi tidigare i hade i klassen med att de blev osams och var taskiga mot varandra har minskat betydligt. Att någon av oss vuxna finns i närheten av barnen vid de flesta tillfällen har också visat sig ge resultat. Härligt! Svenska Vi har sett på livet i bokstavslandet, jobbat med en läsande klass, lyssnat på högläsning med mera. Vi kommer snart att jobba mer med både läsning och skrivning. Matematik Vi pratade om talkamrater och vad det är. Barnen fick mattehäften att jobba i. Mestadels handlar det om att forma siffrorna, något som vi ser att många behöver jobba med.

4 So Vi såg ett avsnitt av Vara vänner. Det handlade om Bella som inte sa ifrån när en klasskompis var taskig mot en annan klasskompis. När eftertexterna rullar stoppar vi filmen och barnen fick berätta hur de tyckte att Bella skulle gjort i stället. Därefter drog vi igång filmen igen och då spolades den tillbaka och barnen i filmen gjorde annorlunda så att problemet löstes. Vi pratade om nya bokstaven i GRETA som var Respekt. Denna vecka har barnen därför haft som mål att prata trevlig med varandra och inte kommentera varandras olikheter. Kommande vecka kommer målet ha att öra med Empati. No Vi såg en film om hösten. Därefter fick de jobba med uppgifter som hade med hösten att göra. En uppgift var gömda höstrelaterade ord. En riktigt klurig uppgift som barnen verkade tycka var riktigt rolig! Idrott och hälsa Veckorna ska vi arbeta med de motoriska grundrörelserna och kommer då framför allt använda oss mycket av redskap men också en del lekar. De grundmotoriska rörelserna är åla, krypa, gå, rulla, stödja, kasta, fånga, hoppa, balansera, springa, hänga och klättra. Den här veckan har vi tränat motoriska grundrörelser med hjälp av olika lekar. När vi har idrott inomhus så får barnen ha rena inneskor, sk sockiplast el. liknande eller vara barfota. Det är förbjudet att bara ha strumpor eftersom skaderisken blir väldigt stor! 2B Svenska På måndagen fick eleverna som vanligt läsa sin läsläxa i läsgrupper. Sedan läste vi nästa kapitel tillsammans och använde våra läsfixare för att förstå texten. Detta är sedan det kapitel som eleverna övar på hemma så att de kan läsa texten högt för sina kamrater nästkommande måndag. I språkläran har vi arbetat med synonymer och konsonanter, både genom gemensamma övningar på smartboarden och individuella övningsuppgifter. I arbetet med mänskliga rättigheter i SO:n har vi analyserat och inspirerats av dikten Över jordens alla folk. Först skapade vi inre bilder och sammanfattade det viktigaste i dikten, sedan skrev eleverna egna dikter med inspiration av vår sammanfattning. Det blev en mycket lyckad lektion och väldigt fina dikter. Vi har också läst ett nytt kapitel ur Roald Dahls bok Matilda. Som vanligt läser vi tyst på morgonen. På fredagseftermiddagarna skriver vi först i reflektionsboken och sedan finns det möjlighet att gå till skolbiblioteket för att återlämna och låna nya böcker.

5 Matematik I måndags tränade vi på att dela upp cirklar, rektanglar och kvadrater i två, tre eller fyra lika stora delar. Vi repeterade även addition med ental och tiotal genom en spelliknande övning. På onsdagens lektion tränade vi huvudräkning genom att spela Yatzy och på fredagen arbetade vi färdigt med kapitel 2 i våra matteböcker. SO Vårt nästa arbetsområde är Mänskliga rättigheter följt av Abrahams rötter (kristendom, judendom och islam). Jag har valt dessa områden nu då jag tror att de kommer kunna vävas in i terminens tema. Vi har även fortsatt vårt arbete med serien Vara Vänner. Denna vecka såg vi ett avsnitt om Bella som aldrig hamnar i bråk och inte vågar säga ifrån och sedan diskuterade vi utifrån det. Engelska Denna vecka har vi lärt oss mer om färger. Vi såg ett videoklipp om färger och sedan lekte vi en lek som träna Who has?, I have och färgerna innan eleverna dokumenterade de nya kunskaperna i My book. NO Vi avslutade vårt arbetsområde Svenska träd med att eleverna fick skriva och berätta om varför det är viktigt att inte slösa på papper. Syftet var att utveckla elevernas förmåga att använda sina kunskaper i biologi för att ta ställning i en fråga som gör miljön. Detta klarade våra miljömedvetna barn jättebra. Tema Denna vecka gjorde vi en mind map tillsammans över det vi upplevt under vår uppstart av det nya temat Den försvunna diamanten. Eleverna fick sedan berätta vad de blev sugna att lära sig mer om och det var en massa saker som t ex mat, djur, Nelson Mandela, språk, sport och kultur. Allt detta tar vi med oss när vi planerar terminens tema-verkstäder. Idrott och hälsa Veckorna ska vi arbeta med de grundmotoriska rörelserna och kommer då framför allt använda oss mycket av redskap men också en del lekar. De grundmotoriska rörelserna är åla, krypa, gå, rulla, stödja, kasta, fånga, hoppa, balansera, springa, hänga och klättra. Den här veckan har vi tränat olika moment i stationer och tränat motoriska grundformer i en redskapsbana. När vi har idrott inomhus så får barnen ha rena inneskor, sk sockiplast el. liknande eller vara barfota. Det är förbjudet att bara ha strumpor eftersom skaderisken blir väldigt stor! Om ert barn inte kan delta pga skada eller sjukdom så vill jag gärna ha en lapp eller mail hemifrån så jag kan notera rätt sorts frånvaro.

6 Hemuppgifter Fredag-fredag: Läxa 6 i engelska. Fredag-måndag: Ta hem och visa reflektionsboken. Måndag-onsdag: s i matteboken.. Måndag-måndag: Kapitel 6 i Diamantjakten (läsa 15 minuter/dag + läxboken). Trevlig helg! Önskar hela Citrons arbetslag.