KALENDARIUM höstterminen 2014

Transkript

1 KALENDARIUM höstterminen 2014 Höstterminens sista dag 19 december Lov, studiedagar och planeringsdagar Höstlov - v. 44 Jullov - 20/ / Studiedag 7/ (fritids öppet) på studiedagar och lovdagar har fritids öppet Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl 15:45 11/ / Föräldraråd kl / Likabehandlingsråd kl / Vårterminens första dag 8 januari 2015 Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet under början av ht-14. VINBÄRSNYTT 3-5 vecka 43 Allmänt Höstlovet v.44 Under höstlovet v.44 kommer eleverna att vara på sina vanliga fritidshem. Öppning och stängning sker även den som vanligt denna vecka. Luskamma- Vi ber er att luskamma era barn och behandla om ni hittar löss. Ni får gärna meddela oss om ni hittar löss, då vi kan informera övriga vårdnadshavare att kamma sina barn. Hjälps vi åt att kamma ofta så kan vi tillsammans minska spridningen av lössen. Föräldraråd nu ligger föräldrarådsprotokollet på vår hemsida tillsammans med ett dokument med frågor till skolan och svar. Kvarglömda kläder nu börjar våra tunnor att bli fulla med elevernas kvarglömda kläder. Vi ber er alla att titta igenom dem och ta tillbaka saker som är era. Efter fredag den 24 oktober töms tunnorna och de kläder som då är kvar, skänks bort till någon organisation som hjälper behövande med kläder. Sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen, , tar vi enbart emot sjukanmälan innan kl Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben. Frånvaro-app det finns nu en app att ladda ner för att anmäla ert barn som frånvarande. Gå in på hemsidan så finns en beskrivning. Klubben för elever som är anmälda till klubben går ett inbetalningskort ut med en avgift på 350 kr per termin. Äter eleverna mellanmål så debiteras en avgift på 15 kr/mellis i efterhand. För elever i årskurs 4-5 gäller omsorg mellan kl Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan Citron A-huset: (3a Citron, 3b Vinbär, 3c Vinbär) Citron B-huset: (förskoleklass Citron, 1a Citron, 1b Citron, 2b Citron) Paviljongen klubben:

2 (4a Citron, 4b Citron/ fritidsklubben) Vinbär A-huset: (2c Vinbär, 2d Vinbär) Vinbär B-huset: (förskoleklass Vinbär, 1c Vinbär, 1d Vinbär, 4 Vinbär) Allergier Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter till skolan. Fritidsklubben Veckan började som vanligt med lek i Äventyrsparken. Under tisdagen promenerade 3:orna iväg till skogen Vi hade med oss mellis, sax och snören till kojbygge. I verkstaden har nu många fina brädspel tillverkats som väntar på att lamineras. Eftersom vårt fokusområde just nu är klassiska lekar och spel fortsätter vi nästa vecka med klippdockstillverkning i verkstaden. Där kommer barnen få öva finmotorik och att uttrycka sin kreativitet i bild. Förhoppningsvis leder det till rolig lek/rollek också! Närmsta tiden med 4-5:orna pågår en fussballturnering i paviljongen samt datadag och fredagsmys med film. Veckan avslutades med lekar i idrottssalen för 3:ornas grupp 2. Det blev klassiska lekar med turtagning och samarbetsövningar. Listorna med grupperna sitter på våra fritidstavlor.(alla 3:or är indelade i 3 tvärgrupper.) Vi vill uppmärksamma er på en schemaändring, 3:orna går numera till skogen på måndagar och till Äventyrsparken på tisdagar. Vi är för det mesta tillbaka på skolan ca B Denna vecka har vi även fortsatt vårt arbete med instruerande texter. Syftet är att barnen ska kunna skriva en text med tydliga instruktioner som en klasskompis ska kunna följa. De närmsta två veckorna kommer eleverna att arbeta med huvudräkning i addition, addition med uppställning och växling, olika sätt att beskriva en matematisk händelse samt börja lära känna multiplikation och division med 5 och 10. Denna vecka har även eleverna fått arbeta med en tanketavla som består av fyra sätt att redovisa sin uträckning. Den består av en del med mattesymboler, en del med ord, en del med räknesaga och en del en bild. Vi fortsätter att arbeta med forntiden. Där ska de känna till hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck. Vi ser på film, läser olika texter, diskuterar relevanta begrepp och arbetar med läsförståelse om forntiden. Engelska Denna vecka arbetar vi med engelska djur ord. Eleverna gör egen djurbingoplatta som vi vid senare tillfälle ska spela. NO

3 Nu har vi påbörjat vårt nya NTA (natur och teknik för alla) tema om Balanser och väga. Denna veckas experiment har varit att få 20 kuber att balansera på en balansbräda som står på en kloss. Mycket roligt! Kom gärna förbi och titta på vår NTA vägg i grupprummet som är vår dokumentation från experimenten. Den här veckan har vi tränat motorik och bollkontroll med hjälp av olika bollövningar. Vi har också tränat motoriska grundformer i en redskapsbana. Nästa vecka fortsätter vi att träna de motoriska grundformerna på olika sätt. Musik Vi har börjat arbeta med tema Afrika även på våra musiklektioner. Hej Afrika, Bele mama, Thula tju, Simma till Afrika så heter våra sånger om Afrika som elever framför med en stor glädje och sånglust. Elever har börjat arbeta med små musikprojekt. Ett skapande av egen sång är en uppgift som vi kommer att hålla på ett par veckor. Vi fortsätter att utveckla våra färdigheter i gitarrspel. Jag har en rockgitarr heter vår första låt som vi lär oss att spela på gitarren. Matte: Sidan 27 i matteläxboken. : 10 ord i veckan. Träna på att stava orden rätt samt skriva fem meningar till fem av orden som eleven väljer själv. 3C Vi startar upp arbetet med att skriva faktatexter. Vi diskuterar utifrån elevernas frågor om ämnet i vald text. De läser texten och stryker under de svar de hittar på frågorna i texten. Sedan skriver de en ny gemensam kortare text tillsammans med en kamrat utifrån de stödord som de strök under. De närmsta två veckorna kommer eleverna att arbeta med huvudräkning i addition, addition med uppställning och växling, olika sätt att beskriva en matematisk händelse samt börja lära känna multiplikation och division med 5 och 10. Denna vecka har även eleverna fått arbeta med en tanketavla som består av fyra sätt att redovisa sin uträckning. Den består av en del med mattesymboler, en del med ord, en del med räknesaga och en del en bild. Vi fortsätter att arbeta med forntiden. Där ska de känna till hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck. Vi ser på film, läser olika texter, diskuterar relevanta begrepp och arbetar med läsförståelse om forntiden.

4 Engelska Denna vecka arbetar vi med engelska djur ord. Eleverna gör egen djurbingoplatta som vi vid senare tillfälle ska spela. NO Nu har vi påbörjat vårt nya NTA (natur och teknik för alla) tema om Balanser och väga. Denna veckas experiment har varit att få 20 kuber att balansera på en balansbräda som står på en kloss. Mycket roligt! Kom gärna förbi och titta på vår NTA vägg i grupprummet som är vår dokumentation från experimenten. Den här veckan har vi tränat motorik och bollkontroll med hjälp av olika bollövningar. Vi har också tränat motoriska grundformer i en redskapsbana. Nästa vecka fortsätter vi att träna de motoriska grundformerna på olika sätt. Musik Vi har börjat arbeta med tema Afrika även på våra musiklektioner. Hej Afrika, Bele mama, Thula tju, Simma till Afrika så heter våra sånger om Afrika som elever framför med en stor glädje och sånglust. Elever har börjat arbeta med små musikprojekt. Ett skapande av egen sång är en uppgift som vi kommer att hålla på ett par veckor. Vi fortsätter att utveckla våra färdigheter i gitarrspel. Jag har en rockgitarr heter vår första låt som vi lär oss att spela på gitarren. Matte: sidan 27 i matteläxboken : Veckans ord, 10 ord i veckan. Träna på att stava orden rätt samt skriva fem meningar till fem av orden som eleven väljer själv. Onsdag till tisdag veckan därpå. 4:an Denna vecka har eleverna fortsatt att arbeta med mysterierna. Många bearbetar sina texter och gör illustrationer till varje kapitel. Flera har blivit färdiga med sin bok och har tränat att läsa den högt inför redovisningstillfället. Vi fortsätter med boken Syltmackor och oturslivet av Anna Ehring. Först gick vi igenom hemuppgiften tillsammans och eleverna fick berätta vad de hade svarat på frågorna. Vi läste sedan boken högt tillsammans och övade då på högläsning och att följa med i texten när andra läser. Vi hade även samtal om texten både om innehållet men också ordförståelse. De läser nu sista kapitlet hemma. De har också arbetat vidare med arbetet med annonser i Skrivmix. Engelska

5 I Engelskan har eleverna arbetat i Right on, textbook och gjort motsvarande sidor i workbook. I dessa kapitel har eleverna fått lära sig om hur man ställer frågor när man undrar något eller när man vill lära känna någon. Eleverna kommer framöver ha glosförhör varannan vecka med start denna vecka. Eleverna har fått sina glosor i fredags. Vi har avslutat kapitel 1 och börjat arbeta med kapitel 2 som handlar om längd och olika räknesätt. Vi har också arbetat med IPAD. På tisdag den 21/10 kommer vi ha ett matteprov som handlar om kapitel 1 och lite av kapitel 2. I tisdags fortsatte arbetet med Sverige med ett par kartövningar. Vi tittade på Sverige utifrån den information man får från kartboken och jämförde med andra länder. NO/teknik Varje måndag har vi labb-övningar där vi gör tester på fem olika ämnen i pulverform. Fredagspasset används främst till teori och begreppsträning inom området kemi- atom och molekyllära. Vi har spelat innebandy ett pass. Det andra passet var det två tjejer i klassen som höll i en taekwondolektion. Otroligt uppskattat av de andra eleverna och väldigt väl genomfört av tjejerna. : Papper om sjöar i Sverige, till tis 21/10. NO: Förberedande läsläxa Kemiförsök : Läshemuppgift och skrivhemuppgift i boken Syltmackor och oturslivet s Lämna in senast den 22/10. Ma: Läs blå rutor i matteboken på kapitel 1inför matteprovet. Kom ihåg att leta fakta hemma till din bok inom vårt tema. Vi har haft boksamtal med utgångspunkt i de kapitel vi läst hemma i Jag är Love. Vi har haft läsförståelse- och rättstavningstest och imorgon fredag kommer vi att arbeta med läsförståelse om en annonstext. Den här veckan har vi börjat på ett nytt kapitel i matteboken som handlar om bråk, decimaltal och procent. Vi har också arbetat med IPAD. Nästa vecka kommer vi ha ett matteprov på fredagen som handlar om kapitel ett och lite av kapitel två.

6 Vi började lektionen med att prata om Malala och Nobels fredspris. Vi tittade på en bit av tvprogrammet Skavlan, där Malala blev intervjuad. Vi arbetade även vidare med Norden och pratade bland annat om naturlandskap och kulturlandskap. Om någon elev har varit ledig eller sjuk är det viktigt att eleven söker upp mig (Matilda) för att få veta om det finns något som de behöver ta hem och arbeta med. Vi har bara 1g/vecka och vi hinner med väldigt mycket på varje lektion och håller ett ganska högt tempo. Engelska Vi har gått igenom och arbetat med pågående form (-ing) i Grammie, arbetat med läsförståelse samt hörförståelse med Tiger and the Spider. NO/teknik Vi går igenom pappers utveckling genom historien. Knutet till vårt tema kring Afrika fördjupar vi oss i egypternas papyrus och egyptisk konsthistoria. Vi har spelat innebandy ett pass och haft kullekar ett pass. : Till på mån 20/10 ska alla vara klara med sina frågor. Engelska: Skriva tolv meningar med pågående form ( ing) till onsdag den 22 oktober. : Läs sid i Jag är Love till torsdag den 23 oktober. Ma: Läs blå rutor i matteboken på kapitel 1 inför matteprovet. Kom ihåg att leta fakta hemma till din bok inom vårt tema. Slöjd 3:ona testar nu en Afrikansk tryckteknik mjöltryck. Det kommer bli så fina mönster av dem. Den andra halvklassen har påbörjat ett arbete där de formar trä för att göra ett skedskaft. Arbetet med att göra egna skedar kommer pågå under de närmaste veckorna. 4:orna de flesta har blivit färdiga med lapptekniken. Det har blivit kuddar, väskor och påsar av deras tygstycken. De ska också göra afrikanskt mjöltryck på mindre bitar som ska sättas ihop till en lång orm. Den andra halvklassen har påbörjat ett arbete med spiksammansättningar. 5:orna syr fåglar som ska målas senare med inspiration från Tinga tinga som är ett Afrikanskt mönster. Den andra halvklassen repeterar tidigare prövade tekniker. De formar trä med skrubbande teknik och de gör spik-& skruvsammansättningar.

7 Hälsningar från hela Vinbärs arbetslag.